第一篇：交往訓(xùn)練課程感想

課程感想

一直對交往訓(xùn)練這門課很好奇，于是這學(xué)期就抱著試試看的心態(tài)選了這門課。

第一節(jié)課的開始大家似乎還都有些放不開，而開端的小游戲仿佛一下子拉近了彼此的距離，氣氛開始活躍輕松起來。最后的默契報數(shù)游戲，讓我明白了培養(yǎng)默契在團隊協(xié)作中是多么重要，默契不僅需要一定的忍耐，也需要一定的勇氣。屏神凝息，找準(zhǔn)自己的位置適時勇敢報數(shù)，仿佛有一種空氣在我們之間流動。

之后的大部分活動都是以小組為單位完成的。在小組的協(xié)商磨合中，我們不僅認識到了團隊精神的重要性，更是在這個過程中培養(yǎng)了友誼，提高了團隊協(xié)作能力和交往能力。每個人都可以提出各自的意見和想法，經(jīng)過協(xié)商討論后，得到一個一致性的方案。在互相探討的過程中，我們不僅達到了良好的溝通交流，也從他人身上汲取了不少值得借鑒學(xué)習(xí)的東西。在課堂上，我學(xué)到了交往的一些技巧。人際交往中的幾種類型劃分：超理智型，討好型，指責(zé)型，打岔型，一致型。我明白了在不同情況下我們應(yīng)該運用合適的類型進行應(yīng)對，以收到良好的交往效果。每個人都有快樂和憂愁，快樂與朋友分享會更快樂，憂愁向朋友傾訴就會減輕。離群索居會使人孤獨、憂慮，如果缺乏必要的交往會導(dǎo)致心理負荷過重。

印象最為深刻的是蒙上眼睛在搭檔的幫助下上下樓梯的游戲，它讓我們充分體會到了信任與被信任的快樂，明白信任在人際交往中是多么重要。而我們也應(yīng)該努力，做一個值得別人信賴讓別人愿意信任的人。同時，它也培養(yǎng)了我們的默契感以及協(xié)作溝通能力。第二輪是不能出聲的，大家都想出了各種各樣的方式來交流，所有人都順利完成了任務(wù)，每個人都嘗到一種勝利的喜悅。

最后一節(jié)課是以感恩作為主旨的，我們小組表演了感恩的心手語歌。在學(xué)習(xí)排練這首歌的過程中，我更是體會到團隊協(xié)作精神的重要性。而我們想要表達的，也不僅僅是一首歌這么簡單。感恩是一種樂觀的生活態(tài)度，生活中值得感恩之事無處不在，我們要常懷一顆感恩的心，每天對生活對世界充滿感激，我們自己也會變得豁達愉快。

在交往訓(xùn)練課中，我們學(xué)會了尊重別人，學(xué)會了懷有一顆感恩的心；我們體會到了相互信任的快樂，體會到了被他人尊重的感覺……在《感恩的心》音樂聲中，伴隨著我們不很標(biāo)準(zhǔn)的手語，最后一節(jié)課結(jié)束了。大家似乎都有些戀戀不舍，覺得這門課太短太短，但是我們會永遠記住這課程，記得這群可愛的同學(xué)們。從這門課中學(xué)到的，也會伴隨我們一生。

第二篇：思維技能訓(xùn)練課程感想

思維技能訓(xùn)練課程感想

在沒有學(xué)習(xí)思維技能訓(xùn)練課之前我的時間管理比較混亂，對事物概念的定義比較模糊，對某項決定的形成比較猶豫，自己決定的執(zhí)行力近乎其微，沒有合理縝密的思維邏輯。整天在不知怎么會一直忙碌卻一無所得的形式中度過，有時候又不知道自己一天該干些什么?？偨Y(jié)起來幾點就是事物概念模糊，邏輯思維不縝密，目標(biāo)志向短小近乎沒有，決定猶豫并且執(zhí)行力低。深感這種情況下的自己常常會處于不大不小的煩惱與憂愁之中，于是我認真的學(xué)習(xí)了思維技能訓(xùn)練課程內(nèi)容，感覺從中受益很大。

在學(xué)習(xí)了思維技能訓(xùn)練課后，我開始運用思維技能課里的眾多思維工具，并時常將其運用到我的日常學(xué)習(xí)與生活之中。起初剛開始運用的時候感覺蠻困難的，因為事物的改變畢竟不是一件簡單的事情，更何況對于復(fù)雜人類，不過慢慢的體會到了運用思維工具帶來的巨大作用。在之后的將思維工具運用到大多數(shù)生活學(xué)習(xí)選擇的時候也遇到了困難，因為感到了巨大的麻煩，主要是因為對于多數(shù)的事物都要進行思維技能訓(xùn)練，對于以前會常常做的一個小小的簡單決定現(xiàn)在也要運用思維工具解決問題。不過在我的持續(xù)堅持之下終于養(yǎng)成了運用思維工具解決生活中常見問題、重大決定的習(xí)慣。

思維技能訓(xùn)練讓我對事物定義更加清晰，思維技能訓(xùn)練讓我的時間管理更加有效簡潔，思維技能訓(xùn)練讓我的決定不再猶豫，同時通過思維工具的運用我找到了自己的行動力，這讓我的決定執(zhí)行力更加徹底，當(dāng)然在這一切都開始變好的時候我開始有了一定縝密的思維邏輯，這也讓我更加自信，對以后的生活方向更加堅定，也對未來充滿了希望。

第三篇：思維技能訓(xùn)練課程感想（寫寫幫推薦）

思維技能訓(xùn)練感想——重新利用我的大腦

雖然我是一個重視思考與創(chuàng)新的人，但實際上我并不太清楚應(yīng)該怎么樣去思考和怎么去創(chuàng)新。在我的周圍很多人都遇到與我相同的問題。在創(chuàng)新思維上，國人（華人華僑是個例外）落后的不是一星半點。但我們一點也不笨，五千多年的歷史長河我們大部分時間處于世界前列，很多老祖宗的東西到現(xiàn)在人們都不知道是怎么搞出來的。所以中國人是有潛力的，問題就在于我們現(xiàn)在所處的環(huán)境導(dǎo)致我們的思維沒有被充分激發(fā)。在我看來《思維技能訓(xùn)練》這門課程就是解放我們思維的。

《思維技能訓(xùn)練》這門課程可以讓我們清晰認識自己的思維，理性的思考問題，創(chuàng)造性的思考問題，有效的組織思維，清晰的表達思維，提高表的、溝通能力，提高社交能力……21世紀(jì)是腦力的比拼，思維能力是一個人一生最大的財富。

本課程一開始就講思維導(dǎo)圖的應(yīng)用。在剛剛接觸思維導(dǎo)圖這個新事物的時候我第一反應(yīng)就是，這算什么思維方法，不就是自己做個大綱么？不過在深入學(xué)習(xí)之后我就摒棄了這個想法。他們兩個有著共同的特點，但是思維導(dǎo)圖比大綱有著更明顯的優(yōu)勢。比如說思維導(dǎo)圖會應(yīng)用不同的色彩對各思維分支進行區(qū)分，這使思維導(dǎo)圖比大綱來的鮮明。思維導(dǎo)圖是以一個圓像外發(fā)散的方式進行思考，這就允許我們隨時把想到的新東西加到各分支上去，而大綱卻不允許我們這樣做，它更像是一個對已經(jīng)思考完的事情做的一個總結(jié)。大綱僅僅相當(dāng)于思維圖的簡版罷了。

很多時候我們的思維是極具跳躍性的，常常突然就有個想法，但是過后就給忘了。不僅如此，我們想問題的時候總是雜亂無章，想到什么就是什么，所以有時候想到的東西挺多但是真正落實的時候會無從下手或者已經(jīng)忘記了一部分突發(fā)奇想的點子。有了思維導(dǎo)圖的幫助，我們在思考上就更具條理，是不是蹦出的奇思妙想也可以隨時添加到我的思維導(dǎo)圖里面。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖貴在應(yīng)用。我設(shè)想了生活中運用思維導(dǎo)圖的幾個方面，比如期末復(fù)習(xí)，思維導(dǎo)圖比傳統(tǒng)的提綱更清晰、全面、有條理。在設(shè)計簡歷的時候，也可以使用思維導(dǎo)圖，瞬間就讓簡歷亮起來了。在以后教學(xué)過程中，運用思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢就更加明顯了。

另一個很重要的一部分——思維指引。雖然說上課教的這些內(nèi)容都挺重要，但我個人認為對我?guī)椭畲蟮木褪沁@個思維指引了。一開始聽的時候一團亂，老師又一次介紹了好幾個思維指引工具，一時讓我難以消化。可后來的練習(xí)讓我逐漸的掌握思維指引工具的運用方法。我覺得老師舉得例子對我們理解問題有很大的幫助，抽象的的思維導(dǎo)圖一下有了生命力了

我不僅上課學(xué)習(xí)思維技能訓(xùn)練，我還把思維導(dǎo)圖軟件介紹給了我男朋友，因為我覺得這對他的工作是非常有用處的。我一邊給他講，一邊就又在做著復(fù)習(xí)，加深了印象。而他呢也頻頻點頭成是，他也覺得這些工具很系統(tǒng)很有用。這讓我很有成就感，我以后還會用將思維導(dǎo)圖介紹給更多的人。

最后我覺得思維激發(fā)比較重要。我們現(xiàn)在的思維都被圈在一個個的框子里怎么也跳不出去。思維激發(fā)的訓(xùn)練目的，就是讓我們從這個框框里跳出去，跳到外面去，去尋找新思路，去探尋新想法。這是很重要的。只有這樣，我們才能擺脫被動接受的現(xiàn)實，國人的創(chuàng)造路才會提升，我們的工業(yè)才能擺脫合資或者代工的局面。

非常感謝北京師大溫孝東老師的這門課，您上課風(fēng)趣內(nèi)容很生動有趣而且豐富，深得廣大同學(xué)的喜愛。您在傳授知識的同時也教會了我們怎么將思維導(dǎo)圖貫穿到我們的生活中去，通過這門課的學(xué)習(xí)，我感覺我的思路比以前清晰很多，真的是重新利用了我的大腦。

第四篇：課程感想（范文模版）

課程感想

陳瑜

1205030011 這門課我已經(jīng)上了兩次了，雖然是一樣的內(nèi)容，但是第一次的教學(xué)和學(xué)習(xí)跟第二次的教學(xué)是不同的感覺，它有種升華和熟練的準(zhǔn)備。

首先是感謝，感謝師兄師姐的引導(dǎo)與培訓(xùn)，感謝他們的這十五周來的全情投入，感謝他們的認真準(zhǔn)備和有效引導(dǎo)，讓我們真正投入其中，樂在其中，體驗其中，感悟其中。

第一接觸了這門課程的時候，自己還是懵懵懂懂的聽得一知半解，一是自己對有些內(nèi)容不感興趣，二是自己的專注度不夠高，導(dǎo)致對于這門課程沒一種自己的理解。課下也理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋容^偷懶沒有認真的回憶上課的內(nèi)容，畢竟是學(xué)生自主課堂的內(nèi)容。但是課程慢慢的上了安排，自己也有在其中慢慢學(xué)到東西。

在編輯部授課的時候，校對對于一本雜志來說是很重要的，而我真的學(xué)到了怎樣用符號去改改病句，因為我是文院的，所以對我來說是很有用的一個知識。還有學(xué)到了校對的方法，原來簡簡單單的辦公軟件還可以用來校對啊，真的是學(xué)到了實用知識。感謝他們沒有藏私，而是拿出來跟大家分享。雖然授課的時間很短，但是我覺得他們是有用心去準(zhǔn)備的，ppt也好，在教室上的講課雖然不是真的老是，但是他們上去講課的時候是閃著教師的光環(huán)的。

作為谷風(fēng)的一員。作為設(shè)計部的一員，最喜歡的應(yīng)該就是在設(shè)計部的部長上去講課的時候了，她在講臺上教授大家怎樣用ID軟件去排版，把一堆死氣沉沉的文字，用漂亮的排版方法排列的整整齊齊，配上文字和圖片，讓他們搭配得恰到好處，真是一種制造美的享受，也是一種技術(shù)人員的驕傲。在課堂上，看著他們學(xué)習(xí)著排版的過程，雖然笨拙，但是大家都很投入。兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中，大家都基本掌握了排版的基礎(chǔ)要領(lǐng)，大家也對雜志的制造過程也更加明了。大家都是因為喜愛雜志所以才選擇聚在一起，決心要辦一本一流的雜志，所以各部門的工作無論清閑還是忙碌，但是大家心里應(yīng)該對這本雜志是具有責(zé)任感的吧，所以不會敷衍了之，不會抱著敷衍的態(tài)度去對待它...所以我愿意去上這門課，它是與雜志息息相關(guān)的一門課，從開始時的介紹雜志，到教授排版的過程，都是一種負責(zé)的態(tài)度。

第五篇：課程感想

時光荏苒，歲月靜好，我們一直在路上

6月20日晚9點整，我與小組成員在圖書館終于做完了這個學(xué)期課程設(shè)計的最后一張展板。在回宿舍的路上，天下起了小雨，盡管空氣中充斥著夏日的暑氣，但也吹著微風(fēng)宜人而舒適。

我邊走邊想，心里默數(shù)著這個學(xué)期在這個課程里面究竟學(xué)到了些什么，頭腦里顯現(xiàn)出實質(zhì)性的東西只是這8張展板和這幾份PPT。其實每當(dāng)一個學(xué)期下來，我們同學(xué)之間都會相互詢問，你這個學(xué)期學(xué)到了些什么？我們總會回答，在學(xué)校里還真沒學(xué)到什么東西。但當(dāng)自己靜下心來總結(jié)，那些老師教過的，自己學(xué)到的，其實還真不止這些。

當(dāng)我們面對這些PS展板時，我想這就是我們的收獲。記得第一次接觸展板作業(yè)時是在這個學(xué)期開學(xué)做小周老師風(fēng)景園林認知體驗2的作業(yè)。那時候還真的只會用PS很簡單的一些操作，這一個學(xué)期下來，從網(wǎng)上查找資料、視頻以及問同學(xué)自學(xué)了了排版、修圖以及上色的很多操作了。其它軟件也一樣，再加上這個學(xué)期開了CAD課程，目前已經(jīng)能較為熟練地繪圖。但是，讓我覺得能讓大家進步最快的還是studio3的實驗課能與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計2完美的結(jié)合在一起。在理論課上，從場地閱讀到概念設(shè)計以及整體設(shè)計和詳細設(shè)計，到實際訓(xùn)練中以長沙市紅旗北路為實驗對象，讓我們百分之八十地理解和掌握了園林設(shè)計中的操作流程并置身其中培養(yǎng)對場地的認知與感知。

盡管在課程中收獲了較多的知識，但是我也認為課程的設(shè)計需要老師們進一步的完善與改進。一方面，studio3雖然很好地與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計2和CAD課相互配合，但是并沒有很好的實現(xiàn)與其它課程的更好結(jié)合。從studio3設(shè)計的初衷來看，它應(yīng)該與這個學(xué)期開設(shè)的課程例如，園林花卉學(xué)，城市規(guī)劃原理，建筑構(gòu)造和設(shè)計競賽等有一個很明顯的結(jié)合，但是雖然除了建筑構(gòu)造完全沒有涉及外，其它課程即使有一點結(jié)合，但是沒有明顯效果。因此我建議今后在詳細階段可以要求涉及建筑構(gòu)造方面的知識，而且要求教這一門課的老師能用更好的方式讓學(xué)生掌握建筑構(gòu)造，還有城市規(guī)劃原理的授課應(yīng)該根據(jù)課程設(shè)計調(diào)整一下章節(jié)的順序。另一方面，我覺這個學(xué)期選定的場地紅旗北路與周邊范圍太廣了并且場地一些重要的但是學(xué)生又在網(wǎng)上查詢不到的資料沒有提供，因此有一些場地不能很好的把握。

時光荏苒，歲月靜好，我們一直在探索，一直在努力，一直在路上。