第一篇：財政局《惠風(fēng)和暢開新篇》學(xué)習(xí)計劃范文

財政局《惠風(fēng)和暢開新篇》學(xué)習(xí)計劃

按照縣委統(tǒng)一部署，為加快領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變、推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，局黨組中心組成員和全局干部職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)8月15日在河南日報頭版刊登的新十八談之和諧篇《惠風(fēng)和暢開新篇》及署名何平的《惠風(fēng)和暢》評論，為抓好文章的學(xué)習(xí)工作，經(jīng)局黨組研究決定，特制定財政局《惠風(fēng)和暢開新篇》學(xué)習(xí)計劃，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、學(xué)習(xí)重點

黨組中心組成員和全局干部職工要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，以鞏固和促進(jìn)我縣平安建設(shè)工作為主題，突出重點內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、強化學(xué)習(xí)效果。同時，深刻分析平安建設(shè)工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，明確工作思路、重點、目標(biāo)等，倡導(dǎo)務(wù)實重干、樹立新風(fēng)正氣。

二、學(xué)習(xí)方式

（一）開展自學(xué)。

要按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)8月15日在河南日報頭版刊登的新十八談之和諧篇《惠風(fēng)和暢開新篇》及署名何平的《惠風(fēng)和暢》評論等，認(rèn)真安排好學(xué)習(xí)時間，做好學(xué)習(xí)記錄。

（二）集中學(xué)習(xí)。

由黨組中心組主持集中學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)和檢查中心組成員和全局干部職工的學(xué)習(xí)情況。黨組中心組成員和全局干部職工在學(xué)習(xí)過程中要做到“三個一”：寫一篇心得體會，做一次高質(zhì)量的發(fā)言，召開一次座談會。

（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容

2011年8月18日：學(xué)習(xí)新十八談之和諧篇《惠風(fēng)和暢開新篇》上半部分及中央和省委關(guān)于加強和創(chuàng)新社會管理工作、平安建設(shè)工作的一系列決策部署等文件；

2011年8月19日：學(xué)習(xí)新十八談之和諧篇《惠風(fēng)和暢開新篇》下半部分及郭迎光書記在全市社會管理創(chuàng)新動員大會上的講話精神；

2011年8月20日：學(xué)習(xí)《惠風(fēng)和暢》評論及全縣平安建設(shè)暨信訪穩(wěn)定工作會精神。

三、學(xué)習(xí)要求

（一）高度重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要結(jié)合財政工作實際，以強烈的責(zé)任感和使命感，增強開展平安建設(shè)工作的自覺性和主動性，充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子的率先垂范作用，力戒學(xué)習(xí)走形式、走過場。

（二）注重效果，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。要堅持“統(tǒng)一安排、自學(xué)為輔、集中研討、貴在實踐”的原則，著重抓好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。

（三）結(jié)合實際，撰寫心得體會。要根據(jù)學(xué)習(xí)計劃的安排，結(jié)合工作實際，認(rèn)真收集資料，加強調(diào)查研究，每人至少撰寫一篇高質(zhì)量、不少于3000字的學(xué)習(xí)體會文章或心得交流材料，并于8月21日前交局辦公室存檔，以備檢查。

第二篇：群眾路線開新篇

群眾路線開新篇

群眾路線，展現(xiàn)時代的風(fēng)范。

黨旗指引，閃爍歷史的光環(huán)。

四風(fēng)揭穿，洗滌心靈的污染。

憶起誓言，為黨為民的忠肝。

雷鋒精神，奉獻(xiàn)人生的赤膽。

勿忘“水能載舟亦能覆舟”的古訓(xùn)，勿忘脫離群眾的危險。

牢記“為人民服務(wù)”的根本宗旨，牢記“群眾路線是生命線、活力線、勝利線”！

機關(guān)部門，領(lǐng)導(dǎo)帶頭的表現(xiàn)。

干部遵循，八項規(guī)定的指點。

六條嚴(yán)禁，時刻把握的難關(guān)。

調(diào)研下伸，體察民情的聲音。

干群相伴，革命傳統(tǒng)的信念。

不要形式主義，不要前呼后擁。

要傾聽群眾的呼聲，要腳踏實地的作風(fēng)。

打“老虎”，抓“蒼蠅”，反腐利劍掛長空； 倡清廉，樹正氣，漫步踏上新征程。

權(quán)利裝進(jìn)籠子里，人民群眾來監(jiān)督。

個人團(tuán)體齊努力，早日實現(xiàn)中國夢！

第三篇：構(gòu)建共同體 合作開新篇

構(gòu)建共同體 合作開新篇

——英語課堂合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與實踐

課題研究指導(dǎo)中心按語：這篇論文不局限于英語教師學(xué)習(xí)，全體課題實驗區(qū)的教師都應(yīng)該讀一讀。本文論點就是課題當(dāng)前要攻堅的難點。望領(lǐng)導(dǎo)、教師重視。

【摘要】“兩先兩后”教學(xué)理念認(rèn)為，通過課堂結(jié)構(gòu)的改變，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以主動參與、樂于探究、交流合作為主要特征，以小組合作性活動為主要形式，小組總體成績?yōu)橹饕u價依據(jù)，能夠?qū)崿F(xiàn)共同提高的高校教學(xué)目標(biāo)。本文從三個方面，論證了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

【關(guān)鍵詞】構(gòu)建 共同體 合作 探究 成效

深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)生素質(zhì)是時代要求，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是當(dāng)前課堂教學(xué)改革的焦點，而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以“主動參與、樂于探究、交流合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式，是我國當(dāng)前教學(xué)改革的重點之一。“兩先兩后”教學(xué)理論認(rèn)為，合作學(xué)習(xí)是最有效的一種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生之間的合作應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代課堂的主流。由于合作學(xué)習(xí)在改善課堂氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，促進(jìn)學(xué)生形成良好非認(rèn)知品質(zhì)方面實效顯著，很快引起了世界各國的關(guān)注，并成為當(dāng)代主流教學(xué)理論與策略之一，筆者作為“兩先兩后”課題成員，從英語課堂教學(xué)入手，組織了小組合作學(xué)習(xí)，嘗試以小組合作性活動為主要方式，以小組總體成績?yōu)樵u價和獎勵依據(jù)，取得了很好的成效，開辟了合作學(xué)習(xí)的新篇章。

一、背景與問題的提出

現(xiàn)階段，中學(xué)尤其農(nóng)村中學(xué)班級學(xué)生人數(shù)多，集體授課成為英語課堂教學(xué)的主要形式。集體授課雖然在知識傳授方面有容量大、花費時間少等優(yōu)點，但其單一的教學(xué)組織形式片面強調(diào)教師的主導(dǎo)作用而忽視學(xué)生在學(xué)習(xí)時的主體作用，這樣嚴(yán)重束縛著學(xué)生語言實踐活動的全面發(fā)展，制約著學(xué)生語言運用能力的提高，忽視了對學(xué)生語言行為的的訓(xùn)練，有些學(xué)生在課堂上總是被動地接受知識，很難主動參與課堂活動，很少有交流的機會。課堂氣氛沉悶，這不僅造成了兩極分化，而且違背了語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律，壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展，剝奪了學(xué)生創(chuàng)新的空間。新頒布的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)采用活動途徑，讓學(xué)生通過“自主、合作、探究”的方式參與學(xué)習(xí)。在這種理念的指導(dǎo)下，要改變在英語課堂教學(xué)中以教師為中心、單純傳授書本知識的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自主發(fā)展，就需要我們英語教師引進(jìn)能面向全體學(xué)生的、有利于學(xué)生語言實踐活動全面開展的教學(xué)模式---小組合作學(xué)習(xí)。

二、小組合作學(xué)習(xí)的模式和實踐

1.合理組建小組。在劃分學(xué)習(xí)小組之前，充分考慮到學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)等差異，且每個組成員的基礎(chǔ)力求平衡，以免出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的兩極分化和冷熱不均現(xiàn)象。每個小組都選出一個組長。每組擔(dān)任組長的人都是成績較好的，性格活潑開朗的，平時積極發(fā)言并有一定的活動組織能力和號召力的學(xué)生。由組長把各組在自主探究中遇到的問題總結(jié)起來一起思考討論。最后由各小組長把組內(nèi)經(jīng)

過討論所達(dá)成的共識，所產(chǎn)生的分歧及未解決的問題分別進(jìn)行歸納并整理，以便在組際交流時發(fā)表見解并解決這些問題。

2.小組合作完成作業(yè)。每天布置的作業(yè)，要求學(xué)生先獨立完成，然后小組成員集中，通過交流得出正確答案，最后統(tǒng)一用紅色筆進(jìn)行訂正，由于答案是學(xué)生集體智慧獲得的，比起教師把正確答案講一遍效果好得多，并且能及時改正錯誤，及時鞏固，及時反饋。這種合作完成作業(yè)的方式可以幫助學(xué)生形成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在小組的合作過程中，真正體驗到學(xué)習(xí)的快樂和做作業(yè)的樂趣，讓學(xué)生們在樂中學(xué)，學(xué)中悟，積極性自然被調(diào)動了起來。

3.小組合作學(xué)習(xí)單詞。在英語教學(xué)中，詞匯學(xué)習(xí)一直是一些基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生感到頭疼的事，英語的學(xué)習(xí)必須要求學(xué)生掌握一定的詞匯量以便看懂文章。但由于教學(xué)時間緊，班級學(xué)生人數(shù)多，教師要想一一輔導(dǎo)學(xué)生是難以做到的。這時我充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，先檢查部分學(xué)生的發(fā)音，然后組織若干學(xué)生一起學(xué)單詞，由發(fā)音較好的學(xué)生指導(dǎo)發(fā)音較差的學(xué)生，最后組織小組競賽，對于獲獎的學(xué)困生予以及時贊揚和鼓勵。這樣做既能增加學(xué)生的練習(xí)量，又能減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。平時怕背單詞的學(xué)生這時也表現(xiàn)得異?；钴S，組員之間互相鼓勵，互相督促，共同提高。

4.小組合作訂正錯誤。每次單元測驗后，要針對一些普遍存在的問題進(jìn)行詳細(xì)分析，但由于學(xué)生出錯題型各不相同，如果要把所有題目都一一講解，既費時又使學(xué)生煩躁，怎么辦？我的做法是在小組內(nèi)讓學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生當(dāng)小老師，幫助較差的學(xué)生，講述對某一問題 的理解或心得體會，成績中等的學(xué)生相互探討，共同訂正試卷上的錯誤，學(xué)生在交流信息分享成果時，感到自己不再是局外人，而是真正的合作學(xué)習(xí)小組的成員，研究問題的質(zhì)量得到了升華。

5.小組合作活動評價。傳統(tǒng)的評價是把是否“成功”作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有少數(shù)學(xué)生獲得得分?jǐn)?shù)意義上的成功，大部分學(xué)生則注定是學(xué)習(xí)的失敗者。這顯然不利于大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展。合作學(xué)習(xí)的評價觀給現(xiàn)代教育帶來嶄新的理念。它把“不求人人成功、但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)所追求的一種境界，把個人之間的競爭變?yōu)樾〗M之間的競爭，把個人記分改為小組記分，把小組總體成績作為獎勵或認(rèn)可的依據(jù)，形成了“組內(nèi)成員合作，組間成員競爭”的新格局，使得整個評價的中心由鼓勵個人競爭達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)向大家合作達(dá)標(biāo)，使教學(xué)活動成為教師、學(xué)生、教材、環(huán)境之間的多邊多向，多維互動的信息傳遞活動，這不僅突出了學(xué)生之間的相互作用，而且使學(xué)生個人目標(biāo)與群體目標(biāo)之間形成聯(lián)系，推動了班級良好學(xué)風(fēng)的形成和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、小組合作學(xué)習(xí)的實踐效果

1.實施“合作學(xué)習(xí)”對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度方面的影響。教育心理學(xué)告訴我們，興趣是力求認(rèn)知和探究事物的心理傾向，它由獲得該方面的認(rèn)知在情緒體驗上得到滿足而產(chǎn)生，小組合作學(xué)習(xí)，由于人數(shù)比較少，避免了學(xué)生在課堂上當(dāng)場答錯時的尷尬，提供了一個相對輕松和愉快的學(xué)習(xí)空間，緩和了學(xué)生的緊張情緒，每個學(xué)生都有發(fā)言的機會、表現(xiàn)的機會、成功的機會，都力爭為自己的小組作一份

貢獻(xiàn)以體現(xiàn)自身的價值。寬松民主的學(xué)習(xí)氛圍，極大地保護(hù)和增強了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣大大激發(fā)了他們參與課堂的熱情和激情，因此在分配到任務(wù)后，他們能自發(fā)地積極地去完成。

2.實施“合作學(xué)習(xí)”對學(xué)生主體意識的影響。

在英語學(xué)習(xí)中，缺乏自信的學(xué)生容易出現(xiàn)焦慮，焦慮是影響英語學(xué)習(xí)的重要情感因素，而小組合作學(xué)習(xí)是在一個平等的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)進(jìn)行，讓學(xué)生認(rèn)為“我能說”、“我可以說”。在準(zhǔn)備完成任務(wù)的期間，通過學(xué)生間的討論與交流，某方面成績好的組員可以幫助這方面學(xué)習(xí)差的組員，形成知識技能互補。通過協(xié)商和共享，共同達(dá)到人人教我、我教人人的目的。各層次的學(xué)生都得到充分發(fā)揮自己潛能的機會，他們的語言運用和表達(dá)能力也都得到最大限度的提高。小組合作學(xué)習(xí)提供給每個學(xué)生堅強的后盾，大大地消除了一些自卑學(xué)生焦慮的學(xué)習(xí)情緒，增強了他們的自信心。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生成了課堂的主人，大家互相學(xué)習(xí)，共同分享，相互交流，取長補短。學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我，完善自我，從而增強了學(xué)生的主體意識。

3.實施“合作學(xué)習(xí)”對學(xué)生創(chuàng)新思維能力的影響

每位學(xué)生對每個問題都有自己的一套想法，通過小組的合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生既可以分享自己的意見，又可以從組員的發(fā)言當(dāng)中獲知其他意見或看法，從而不斷受到啟發(fā)，拓展了想象的空間。此外，有的時候很多問題單憑一個人不是那么容易解決的，或者每個人都只是帶有片面的看法，而通過小組的集體智慧，往往會有創(chuàng)新的解決辦法。5

因此，小組的合作學(xué)習(xí)一方面培養(yǎng)了學(xué)生全面考慮問題的習(xí)慣，另一方面提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，充分發(fā)揮每個人的聰明才智。

4.實施“合作學(xué)習(xí)”對學(xué)生團(tuán)隊合作意識的影響

在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的時候，要求只有每一位組員都掌握了教學(xué)內(nèi)容，才算完成教學(xué)任務(wù)。那么，每位組員都認(rèn)為自己有責(zé)任保證組內(nèi)成員都學(xué)會教學(xué)內(nèi)容。因此，他們積極和主動的學(xué)習(xí)情緒高漲起來，思維和心理活動較長時間處于興奮的狀態(tài)中。為了盡快盡好地完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)主動靈活、基礎(chǔ)好的同學(xué)都會希望自己能充當(dāng)“小老師”的角色，運用學(xué)過的知識，盡最大努力來幫助組員，他們會主動帶動基礎(chǔ)稍差的同學(xué)一同前進(jìn)，相互講述對某一問題的理解或心得體會，并相互辯論、糾正，使基礎(chǔ)稍差的同學(xué)有更多機會，用更多層面，更多角度來理解問題，進(jìn)而也能深刻地理解問題，并且牢固地掌握新知識，從而共同完成老師布置的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在交流信息，分享成果時，感到自己不再是局外人，而是真正的合作學(xué)習(xí)小組的成員，他們不再是學(xué)習(xí)的個體，而是合作學(xué)習(xí)的“共同體”。此時，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍得到了提升，團(tuán)隊的合作精神和意識得到了培養(yǎng)。

實踐證明，這種合作性探究學(xué)習(xí)模式充分考慮了中學(xué)生活潑好動的好奇心、表現(xiàn)欲，能極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，張揚學(xué)生個性，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它鼓勵學(xué)生勇于懷疑權(quán)威，不唯書，不唯師，不唯上。這種合作性探究模式創(chuàng)設(shè)了富有生機和活力的課堂氣氛，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了發(fā)展?？傊?，合作學(xué)習(xí)是在新課程理念下學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式?！皟上葍珊蟆闭n題主持人謝仲卿教授主張，要大力

提倡建立相互協(xié)作、榮辱與共的小組學(xué)習(xí)共同體”，以推動有效的合作學(xué)習(xí)方式的發(fā)展，這有利于激發(fā)學(xué)生最大限度地發(fā)揮個人的潛能，有利于從他人的智慧中獲得啟發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，有利于培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神和能力，以適應(yīng)未來日趨激烈的競爭，有利于學(xué)生素質(zhì)得到全面的提高，有利于師生間、學(xué)生間的情感溝通和信息交流，有利于建立和諧平等的師生關(guān)系。

中學(xué)尤其是農(nóng)村初中英語課堂合作學(xué)習(xí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)是一個長期反復(fù)的過程。我們要在教學(xué)實踐中深入研究，反復(fù)訓(xùn)練，認(rèn)真評估，使小組成員在學(xué)習(xí)上更加相互支持，共同發(fā)展，共同提高。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)教學(xué)改革目標(biāo)共同開辟合作學(xué)習(xí)，整體提高教學(xué)改革新篇章。

參考文獻(xiàn)

[1]曾琦,合作學(xué)習(xí)的基本要素[J]學(xué)科教育，2000 [2]于長林,《新課程下英語課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)初探》

[3]《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》（龔凡履---初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的實施策略）

[4]《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)（北京師范大學(xué)出版社,2001,p.28 [5] 謝仲卿、謝慧,《春天的風(fēng)采?嶺南春風(fēng)》，世界圖書出版社，2011.

第四篇：財政局計劃

一、確保收支預(yù)算任務(wù)完成（一）切實抓好稅收入庫監(jiān)管和非稅收入征管，確保應(yīng)收盡收、均衡入庫，注意提高收入增長質(zhì)量。密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展變化和稅收政策調(diào)整對財政收支的影響，積極消化減收因素，認(rèn)真落實應(yīng)對措施，確保圓滿完成收入預(yù)算并力爭實現(xiàn)超收。

（二）狠抓支出進(jìn)度管理，加強部門溝通協(xié)調(diào)，加快重點項目執(zhí)行進(jìn)度，確保各項支出及時足額到位。

二、大力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展

圍繞全市實施工業(yè)強市戰(zhàn)略，加快新型工業(yè)化進(jìn)程的戰(zhàn)略部署，以支持培育經(jīng)濟(jì)增長為重點，調(diào)整投入方向，創(chuàng)新政策手段，放大引導(dǎo)效應(yīng)。

（三）研究制定我市加快發(fā)展的激勵政策體系。重點圍繞培育大企業(yè)、大集團(tuán)、企業(yè)自主創(chuàng)新、園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、名牌戰(zhàn)略實施為主線，完善企業(yè)發(fā)展的支持體系和服務(wù)體系。促進(jìn)財政投融資體系引導(dǎo)社會資本投入產(chǎn)業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步研究企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化的財政鼓勵政策，促進(jìn)我市招商引資和承接市外產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移，努力提高我市工業(yè)企業(yè)的綜合競爭力。

（四）繼續(xù)支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。確保支農(nóng)投入穩(wěn)定增長，認(rèn)真落實“三個明顯高于”的要求。支持中低支持農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣以及農(nóng)產(chǎn)品大中型文秘雜燴網(wǎng)專用基地建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和農(nóng)業(yè)專合組織發(fā)展；進(jìn)一步完善能繁母豬補貼、農(nóng)業(yè)擔(dān)保、農(nóng)業(yè)保險等政策措施，大力促進(jìn)生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展；加大支農(nóng)資金整合試點工作力度，發(fā)揮支農(nóng)資金的整體效益。

（五）繼續(xù)實施退耕還林、污水治理等相關(guān)政策。在支持節(jié)能減排、污水治理工程實施的基礎(chǔ)上，爭取好中央城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)改造以獎代補政策，實施好城市污水處理工程建設(shè)；支持企業(yè)加快污染源治理工程建設(shè)，改善城市生活環(huán)境。繼續(xù)實施好退耕還林政策，建立健全改善生態(tài)、農(nóng)民增收和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長效機制。

三、確?；菝裾叩穆鋵?/p>

繼續(xù)增加財政投入，擴大保障范圍，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，完善政策機制，確保中央、省、市的各項惠民政策落到實處。

（六）完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策，重點落實免費教科書補助、家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補助、農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額、以及提高農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造測算標(biāo)準(zhǔn)四項政策。從今年秋季學(xué)期開始，全面實施城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育，免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費。繼續(xù)支持職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的落實。

（七）支持醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。全面落實新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，提高參合標(biāo)準(zhǔn)和財政補助標(biāo)準(zhǔn)。啟動城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險試點。落實地方政策性關(guān)閉破產(chǎn)國有企業(yè)的未參加醫(yī)療保險退休人員，納入城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險體系政策，健全城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度，支持建立公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療保障和藥品供應(yīng)保障四個體系。

（八）繼續(xù)完善社會保障體系。建立和完善農(nóng)村最低生活保障制度，健全城鄉(xiāng)最低生活保障制度。完善企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險制度，落實企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金提標(biāo)政策，推進(jìn)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革，做好被征地農(nóng)民的社會保障工作，完善失業(yè)保險制度。落實好減免稅費、小額貸款財政貼息、社會保險補貼等就業(yè)促進(jìn)政策。

（九）做好民生工程的資金平衡和保障工作，推進(jìn)“富民安康”工程實施。認(rèn)真落實糧食直補、綜合直補、良種補貼、家電下鄉(xiāng)等支農(nóng)惠農(nóng)政策，繼續(xù)做好企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部、國企下崗職工的保障工作，確保社會穩(wěn)定。支持扶貧救災(zāi)工作，加強扶貧開發(fā)與其它支農(nóng)政策的協(xié)調(diào)配合，加快飲水安全工程建設(shè)。落實廉租住房建設(shè)稅費優(yōu)惠政策，切實解決城市低收入家庭住房困難問題。配合相關(guān)部門繼續(xù)做好穩(wěn)定物價、保障供給工作。

四、深入推進(jìn)財政改革

（十）認(rèn)真研究稅收政策變化對地方的影響。實施新的企業(yè)所得稅法及其配套措施，認(rèn)真測算和分析好“新法”對我市財政收入的影響，積極匯報，爭取省廳的平衡轉(zhuǎn)移補助。積極研究增值稅轉(zhuǎn)型、資源稅改革及開征環(huán)境保護(hù)稅、物業(yè)稅等重大稅制改革，準(zhǔn)確評價政策調(diào)整對我市財政收支的影響，及時向黨委、政府匯報并研究提出應(yīng)對措施和建議意見。繼續(xù)完善激勵約束。認(rèn)真研究轉(zhuǎn)移支付辦法，完善激勵約束、分類考核、差異管理、獎補項目等考核指標(biāo)。

（十一）深化預(yù)算管理制度改革。深化政府收支分類改革，完善基本支出定員定額及項目支出標(biāo)準(zhǔn)體系。深化完善國庫集中收繳制度改革，推進(jìn)稅收收入電子繳庫橫向聯(lián)網(wǎng)改革試點。啟動支出績效考評工作試點，繼續(xù)深化非稅收入收繳管理、政府采購制度等各項改革。

（十二）繼續(xù)做好國有企業(yè)破產(chǎn)改制、分流安置工作。推動建立國有資本經(jīng)營預(yù)算制度。

（十三）繼續(xù)推進(jìn)政務(wù)公開。加大事關(guān)人民群眾切身利益的財政政策和重大資金的公開力度，對涉及人民群眾切實利益的財政專項資金分配、使用與管理情況，通過多種形式進(jìn)行政務(wù)公開。加強財政信息宣傳工作，圍繞財政工作和財政改革中的重點、熱點和難點問題，開展財政宣傳活動，為財政工作營造良好氛圍。

五、促進(jìn)財政穩(wěn)健運行

（十四）加大消赤工作力度。強化預(yù)算約束，嚴(yán)禁新增赤字。推進(jìn)市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)、村政府化債工作。在繼續(xù)化解“普九”債務(wù)基礎(chǔ)上，全面建立政府債務(wù)管理體系，鎖定鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村政府債務(wù)，多渠道籌措資金推進(jìn)債務(wù)化解。

（十五）積極探索預(yù)算穩(wěn)定調(diào)節(jié)金管理，切實推進(jìn)財政穩(wěn)健運行和可持續(xù)發(fā)展。

（十六）切實加強財政監(jiān)督管理。健全和完善財政專項資金管理制度體系，圍繞社會關(guān)注的重點、、熱點問題，適時開展財政財政支出追蹤問效檢查。認(rèn)真貫徹執(zhí)行財政法律法規(guī)，建立事前、事中、事后監(jiān)督一體化的監(jiān)督機制，加大對教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、社會保障等民生資金的監(jiān)督檢查力度。加大財政投資評審力度，嚴(yán)格實施重大投資項目招標(biāo)、工程監(jiān)理、竣工驗收等管理制度。適時開展會計信息質(zhì)量和會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，強化財務(wù)基礎(chǔ)管理。

六、推進(jìn)機關(guān)自身建設(shè)

（十七）切實加強班子和隊伍建設(shè)。研究完善干部選拔任用相關(guān)制度，積極開展干部競爭上崗和崗位輪換，調(diào)動激發(fā)干部的積極性和創(chuàng)造性。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真落實廉潔自律各項規(guī)定，著力培養(yǎng)求真務(wù)實、勤勉敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、心系群眾、服務(wù)基層的干部隊伍。嚴(yán)格執(zhí)行財政法規(guī)，健全內(nèi)部監(jiān)督制約機制，努力提高依法行政、依法理財水平。

（十八）繼續(xù)推行干部崗位培訓(xùn)工作。認(rèn)真做好培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)管理，繼續(xù)加大干部專業(yè)培訓(xùn)、后續(xù)學(xué)習(xí)和實踐鍛煉工作力度，鼓勵參加專業(yè)技術(shù)資格考試，不斷提高財政干部的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和操作能力。

財政局計劃責(zé)任編輯：劉老師 閱讀：人次

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第五篇：綏江縣財政局黨組中心組學(xué)習(xí)計劃

綏江縣財政局黨組中心組

學(xué)習(xí)計劃

為抓好財政局黨組中心組的學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，帶動全局的學(xué)習(xí)和工作，根據(jù)中央和省、市、縣委的有關(guān)要求，特制定綏江縣財政局黨組中心組學(xué)習(xí)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議、省委八屆八次、市委二屆十次、縣委十一屆十四次全會精神，緊緊圍繞把我縣建設(shè)成為“綠色經(jīng)濟(jì)強縣、湖濱生態(tài)旅游縣、文明幸福小康縣”這一目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)黨的十七大等重要會議、重要講話、重要文件和省、市、縣委的決策部署，在結(jié)合財政工作實際，學(xué)以致用、用有所成上下功夫，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平、政治素質(zhì)和科學(xué)決策能力，充分發(fā)揮科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作之功效，為促進(jìn)全縣財政改革與發(fā)展奠定堅實的思想理論基礎(chǔ)。

二、參加中心組學(xué)習(xí)人員范圍

黨組中心組人員原則上由局黨組班子成員組成，根據(jù)工作和學(xué)習(xí)需要，可以擴大到局各股、室、所、中心負(fù)責(zé)人。

三、總體要求

（一）中心組學(xué)習(xí)由局黨組書記或書記委托黨組成員主持。機關(guān)黨支部具體負(fù)責(zé)黨組中心組理論學(xué)習(xí)的組織工作，負(fù)責(zé)擬訂黨組中心組理論學(xué)習(xí)計劃、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、聘請輔導(dǎo)教員、合理安排學(xué)習(xí)時間、做好學(xué)習(xí)記錄和上報學(xué)習(xí)情況等。

（二）黨組成員應(yīng)根據(jù)中心組學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合工作需要和本人情況，制定個人理論學(xué)習(xí)和調(diào)研計劃，以增強學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時要結(jié)合自身工作開展理論和對策研究，大興調(diào)查研究之風(fēng)，每位黨組成員每年應(yīng)撰寫1至2篇具有針對性、可操作性的調(diào)研報告。

（三）黨組中心組每次集中學(xué)習(xí)，由機關(guān)黨支部做好考勤和記錄工作，并建立黨組中心組學(xué)習(xí)檔案。中心組學(xué)習(xí)成員在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，原則上不準(zhǔn)請假，不準(zhǔn)無故缺席，對因公外出等特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，要事先向主持人請假，事后需通過自學(xué)補課完成學(xué)習(xí)。中心組成員全年學(xué)習(xí)的出勤率不得低于80%。切實做到學(xué)習(xí)考勤規(guī)范、集體學(xué)習(xí)記錄清晰、成員學(xué)習(xí)筆記完整，學(xué)習(xí)檔案規(guī)范健全。

四、學(xué)習(xí)時間和方式

主要采取個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家講座與個人體會交流相結(jié)合、讀書與研討相結(jié)合等多種方法組織實施。集中學(xué)習(xí)每季度安排不少于1次、每次學(xué)習(xí)時間3天，全年學(xué)習(xí)時間不少于12天。個人自學(xué)時間不少于300小時，讀書筆記不少于3萬字，撰寫心得體會文章不少于3篇。中心組每季度集中學(xué)習(xí)一個專題。每個專題由機關(guān)黨支部提供學(xué)習(xí)資料。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容 根據(jù)縣委學(xué)習(xí)計劃的統(tǒng)一要求，今年我局黨組中心組的學(xué)習(xí)主要圍繞縣委擬定的五個方面的專題展開學(xué)習(xí)。

第一專題：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神，切實加強和改進(jìn)黨的建設(shè)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅強的組織保證。

學(xué)習(xí)要點：

黨的建設(shè)是黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。學(xué)習(xí)貫徹好黨的十七屆四中全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期全黨的重大政治任務(wù)。2010年要緊密結(jié)合綏江實際，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)全會精神，切實把全會?決定?和我縣貫徹?決定?提出的各項任務(wù)指標(biāo)落到實處。

首先，要繼續(xù)抓好文件學(xué)習(xí)，把思想和行動統(tǒng)一到黨的十七屆四中全會精神上來。學(xué)習(xí)要立足各地改革發(fā)展穩(wěn)定實際，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，切實把自身建設(shè)成為具有創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅強集體，成為帶領(lǐng)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，要把握新形勢下黨的建設(shè)的新任務(wù)和新要求，聯(lián)系實際做好黨的建設(shè)的各項工作。要堅持貫徹中央精神與聯(lián)系綏江實際相結(jié)合；要堅持黨的建設(shè)全面推進(jìn)與突出重點相結(jié)合；要堅持繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合；要堅持科學(xué)性與時效性相結(jié)合。同時，要加強對黨的建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，努力把黨的建設(shè)提高到新水平。要深入實際、深入基層，就重大問題組織專題調(diào)研，及時解決?決定?貫徹落實中存在的突出問題，及時總結(jié)有效做法和經(jīng)驗，確保黨的建設(shè)各項部署落到實處、落到基層。與此同時，還要一如既往地抓好?黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例?的深入學(xué)習(xí)、貫徹和落實工作，確保黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用工作不走樣、不變味。

第二專題：認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面把握中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，不斷開創(chuàng)我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的新局面。

學(xué)習(xí)要點：

中央經(jīng)濟(jì)工作會議是在全黨全國應(yīng)對國際金融危機沖擊取得明顯成效、經(jīng)濟(jì)回升向好，但國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境仍然十分復(fù)雜的背景下召開的一次重要會議。

2010年我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境與全國、全省一樣將好于去年，但面臨的形勢依然十分復(fù)雜，不確定、不可預(yù)料的因素和“兩難”問題仍然不少，積極變化和不利影響同時顯現(xiàn)，短期問題和長期問題相互交織。因此做好我縣今年經(jīng)濟(jì)工作，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面把握中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神。要把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央對國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的分析判斷上來，統(tǒng)一到中央決策部署上來，團(tuán)結(jié)一心、共同努力，努力在保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上取得新成效；要堅持把中央和省、市委、縣委統(tǒng)一部署同各地各部門實際結(jié)合起來，善于在發(fā)展全局中找準(zhǔn)定位，理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，抓住主要矛盾，突破重點難題，不斷在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧方面取得新進(jìn)展。

第三專題：學(xué)習(xí)好、傳達(dá)好、貫徹好2010年全國“兩會”和省、市、縣“兩會”精神，為圓滿完成我縣今年各項任務(wù)和“十一五”規(guī)劃目標(biāo)而努力奮斗。

學(xué)習(xí)要點：

今年3月召開的第十一屆全國人民代表大會第三次會議和政協(xié)第十一屆全國委員會第三次會議（簡稱全國“兩會”），是在我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時期、并且開始全力制定十二五規(guī)劃的條件下召開的一次重要會議，學(xué)習(xí)好、傳達(dá)好、貫徹好“兩會”精神，對于動員和團(tuán)結(jié)全縣各族人民做好2010年的工作、奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我縣2月份召開的第十四屆人大三次會議和七屆政協(xié)三次會議，總結(jié)了去年工作，深入分析當(dāng)前形勢，科學(xué)謀劃今年工作，確定的綏江縣今年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展奮斗目標(biāo)和通過的各項決議，符合科學(xué)發(fā)展觀，符合中央、省委、市委的要求和綏江實際，體現(xiàn)了全縣人民的共同意愿，代表了全縣人民的根本利益。全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好“兩會”精神，使大會的共識成為全縣各族人民克難攻堅的精神動力，使大會的要求成為全縣各族人民的實際行動，把全縣各族人民的智慧和力量更好地凝聚起來，進(jìn)一步激發(fā)全縣人民開拓進(jìn)取的精神和戰(zhàn)勝困難的決心，奪取經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和移民遷建工作的勝利，建設(shè)富裕民主文明開放和諧綏江。

第四專題：全面領(lǐng)會落實黨的十七屆五中全會精神，研究制定好我縣“十二五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，推動全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

學(xué)習(xí)要點：

2010年是實施“十一五”規(guī)劃的最后一年，是奪取應(yīng)對國際金融危機沖擊新勝利、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵一年。今年，中央將召開黨的十七屆五中全會，這是我國經(jīng)濟(jì)社會站在新的發(fā)展起點上召開的一次十分重要的會議。全會將總結(jié)我國“十一五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的巨大成就，并將深入分析今后一個時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的國際國內(nèi)形勢，按照十七大的總體部署，研究并制定“十二五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會精神，響應(yīng)全會號召，按照“十二五”規(guī)劃提出的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)，結(jié)合我縣實際，開展廣泛調(diào)研，群策群力，迅速行動，研究制定好我縣“十二五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃。第五專題：親情移民 學(xué)習(xí)要點：

因向家壩電站建設(shè)，我縣一座縣城（含中城鎮(zhèn)集鎮(zhèn)）和會儀鎮(zhèn)、新灘鎮(zhèn)、南岸鎮(zhèn)三個集鎮(zhèn)整體遷建，城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)、淹沒區(qū)，以及因電站建設(shè)影響區(qū)共計6萬多移民。我們要確保在2012年5月底前354米水位線以下移民搬遷永久性安臵、機關(guān)有辦公樓房用及基礎(chǔ)配套設(shè)施，確保移民安居樂業(yè)、機關(guān)辦公正常運轉(zhuǎn)，工作任務(wù)十分艱巨?？h委、縣政府提出了“政策移民、依法移民、親情移民”的移民理念，我們務(wù)必加強移民政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，有的放矢地開展調(diào)查研究，在親情移民上狠下功夫，視移民群眾為親人，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，真心實意為移民群眾排憂解難、辦實事。

六、學(xué)習(xí)參閱材料

1、胡錦濤在省部級干部落實科學(xué)發(fā)展觀研討班上的講話；

2、胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會第五次全體會議上的講話；

3、溫家寶在第十一屆全國人民代表大會第三次會議上的政府工作報告；

4、賀國強在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會第五次全體會議上的工作報告；

5、?中共中央國務(wù)院關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進(jìn)一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見?（中發(fā)?2010?1號）；

6、?中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定?

——中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會議通過決定；

7、?2010年——2020年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要?；

8、?黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例?；

9、?堅定信心再接再厲 推動全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展再上新臺階?

——白恩培在云南省委八屆八次全會上的報告；

10、?堅持?jǐn)U大內(nèi)需推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整 確保完成“十一五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)?

——秦光榮在云南省委八屆八次全會上的講話；

11、秦光榮在云南省第十一屆人民代表大會第三次會議上的政府工作報告；

12、中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神傳達(dá)提綱；

13、??中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定?輔導(dǎo)讀本?；

14、夜禮斌在市委二屆十次全委會議上的報告；

15、王敏正在昭通市二屆人民代表大會第六次會議上的政府工作報告；

16、盧云峰在縣委十一屆十四次全體（擴大）會議上所作的?凝心聚力 真抓實干 科學(xué)發(fā)展 奮力推動全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快向前?的報告；

17、張先華在縣十四屆人大三次會議上所作的政府工作報告。