第一篇：整治學校安全問題

整治學校安全問題

1、學校安全工作組織領(lǐng)導情況；

2、校園及周邊治安情況；

3、預防猥褻、性侵學生情況；

4、預防暴力恐怖事件情況；

5、校園消防安全情況；

6、溺水事故預防情況；

7、交通安全情況；

8、安全教育開展情況；

9、應急蘇散演練情況；

10、危險化學品情況；

11、事故查出情況。針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。

1、提高認識，加強安全教育領(lǐng)導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關(guān)安全教育文件，并吸取近期發(fā)生安全事故的教訓，特別是針對學校通道較窄、當前氣候較熱、自然災害等情況，學校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應的應急預案。

2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。我校通過板報、廣播、班隊等全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學生進行安全教育，教育學生如何預防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對洪水、火災、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育，廣泛宣傳預防傳染病常識，不斷提高師生的防控意識，切實增強了廣大學生的防控意識和自救自護能力。

3、加強學校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書和印發(fā)《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。

4、嚴格實行安全責任問責制。學校建立領(lǐng)導安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領(lǐng)導帶領(lǐng)值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應在第一時間內(nèi)進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，學校將在第一時間內(nèi)向上級部門報告。

整治學校預防減災等問題

1、預防減災、消防安全、森林防火、交通安全、食品安全、教育納入學校教育情況。

2、提高學校應急處置能力的情況。一是制定科學合理的抗震應急預案情況；二是提高師生避險、自救自護及應對突發(fā)的地震能力情況。

3、學校校舍安全排查和改造情況。一是各級各類學校對教學樓、學生宿舍、食堂、測所、浴室、圍墻、擋土墻等公共建筑及構(gòu)建物進行安全隱患大排查情況；二是對所排查問題的整改情況；三是制定抗震減災方案，及時維修改造加固情況；四是運用抗震新技術(shù)、新材料的情況。

新學年里，為增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高學生的地震災害防御和自救互助能力，學校安全活動領(lǐng)導小組

準備加強學生對防震減災安全教育活動力度，通過系列活動的開展，全面提高學生防震減災意識和能力。

一、大力開展對《中華人民共和國防震減災法》的宣傳活動

《中華人民共和國防震減災法》已由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議修訂通過，新修訂的《防震減災法》仍然貫徹防震減災工作實行“預防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，并在“以人為本”的原則上作了較大的修改，同時強調(diào)了國務院抗震救災指揮機構(gòu)負責統(tǒng)一領(lǐng)導、指揮和協(xié)調(diào)全國抗震救災工作?？h級以上地方人民政府抗震救災指揮機構(gòu)負責統(tǒng)一領(lǐng)導、指揮和協(xié)調(diào)本行政區(qū)域的抗震救災工作。任何單位和個人都有依法參加防震減災活動的義務。我校防震減災各職能部門，開展一次較大規(guī)模的新《防震減災法》的宣傳教育活動，利用各種形式，對全體學生做好宣傳教育工作，常抓防震減災工作不放松。

二、強化地震應急預案的落實，做好防震減災物資的儲備與管理工作

地震應急處置和管理是防震減災工作最核心的大事，要切實抓好地震應急預案的落實。一要牢固樹立震情第一的觀念，強化減災意識。二要明確應急工作程序、部門管理職責和協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，保證地震應急工作及時、高效進行。三要在上年度物資清查的基礎(chǔ)上，抓好地震應急基礎(chǔ)裝備建設，補充防震減災戰(zhàn)略的儲備。

三、做好宣教工作，普及防震避震知識

結(jié)合防震減災法制宣傳教育規(guī)劃和市、區(qū)有關(guān)要求，在的“防震減災法”實施日和“5.12”汶川地震紀念日，采取多種形式開展地震法規(guī)知識宣傳、地震科學知識宣傳、防震避震知識宣傳。要進一步加強和規(guī)范地震科普示范學校等宣傳陣地建設，制定切實有效的宣教方案，提高中小學生的防震避震知識。

四、加強建筑物抗震設防管理

歷次地震災害的實例表明，地震造成人員傷亡和經(jīng)濟損失的主要原因之一就是建筑物的倒塌和場地破壞。提高建筑物的抗震能力，對減輕地震災害非常重要。因此，后勤處加強協(xié)作，嚴格抗震設防管理。學校一方面加強防震減災知識的宣傳，另一方面組織檢查學校的教學樓、學生的教室，廁所，發(fā)現(xiàn)問題及時加固。

五、繼續(xù)在全校學生中組織開展地震應急演練活動

汶川大地震中的一個慘痛教訓就是逃生意識的全面缺乏，尤其是學生，成為受地震傷害最大的群體之一，因此加強學生抗震避險意識，開展應急逃生演練是學校的長期任務。

本年度我校要根據(jù)學校教學任務的安排，組織廣大師生，根據(jù)學校實際情況，開展地震應急演練與常規(guī)性的逃生演習，以增強師生在地震中的自我保護意識和自救互救能力。

總之，要通過長期的宣傳教育，在全校師生中長期樹立災害意識，人人掌握基本的逃生與自救方法，一旦災害發(fā)生，要使人的生命損傷降低到最小限度。

第二篇：學校安全問題

學校安全問題

近年來，學校事故頻頻發(fā)生，意外傷害己成為影響兒童健康成長的第一殺手，這不能不引起社會和廣大教育工作者的焦慮和關(guān)注。

所謂學校事故，一般是指入校兒童在學校期間和兒童在校集體活動而處于學校管理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。它主要是兒童在學校中發(fā)生的人身傷害，也包括雖不在校內(nèi)，但屬于學校組織的活動（如春游、秋游、節(jié)假日的慶?；顒拥龋┲邪l(fā)生的人身傷害。學校事故發(fā)生的范圍、種類是及其復雜的，有的與兒童設備、設施有關(guān)有的與教職工的保育、教育有關(guān)。

大致可以分為以下幾類：

1、兒童游戲時受傷。

這種情況一般都是意外事故引起的，即便教師在現(xiàn)場，兒童的傷害也是不可避免的。兒童在活動中很難對自己的行為進行有效的控制，兒童活動時不小心絆倒，相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但教師如沒有盡自己職業(yè)“謹慎”的義務，就很難證明自己是沒有過錯的。

2、因教學設施原因引起。

如攀登架等大型的活動器具年久失修，存在著安全的隱患，一旦發(fā)生事故，學校必須承擔相應的責任。學校如未及時更換已經(jīng)陳舊老化的器械，形成事故隱患，而教師又未盡注意義務，就很容易發(fā)生事故。此外，學校校舍中樓房占大多數(shù)，兒童在教室、樓道、走廊內(nèi)的安全，兒童上下樓梯的安全，也是學校容易出事故的地方。

3、接送和門衛(wèi)制度不完善。

首先從值班老師的角度看有很多因素可以影響值班老師在接送時的準確性和責任標準,如：疾病,身體狀況,心情等等，值班老師可能因為某些情況(病假,事假)而不能上課,則可能會由另一個不熟悉這個班的老師替課,那么兒童的安全性降到很低。其次接送人也存在很多客觀的誤差和漏洞：譬如當兒童的接送人比較多的情況下,會增加值班老師的確認難度；當兒童的接送人因為某些原因(病假,事假,更換保姆等)而經(jīng)常更換(或增加或刪除)接送人，同樣會增加值班老師的確認難度（尤其是由保姆接送兒童的案例）。另外，接送制度不完善還有可能造成兒童走失。兒童走失說明學校管理的失誤，教師未盡看管之職，所以兒童離校必須經(jīng)過教師的同意，或者兒童家長的允許方可。而門衛(wèi)制度的不完善可能導致不法人員侵入，造成嚴重后果。

4、學校組織校外活動引發(fā)的事故。外出活動，如果組織不夠嚴密，教師思想上麻痹大意，偶發(fā)事件將會不期而遇。

5、兒童自身原因所致。

由于兒童處在生長發(fā)育的過程中，身體各種機能水平較低，在發(fā)生的事故中，很多因為身體的狀況而產(chǎn)生的，如摔傷頭、磕掉牙、骨折、墜落、溺水、車禍等。瑞典和日本的有關(guān)研究表明：兒童面對迎面而來的汽車常常不知道躲閃，過馬路只注意一個方向的車輛而不顧另外一個方向，對汽車車速的快慢缺乏正確的判斷力，誤認為噪音小的汽車沒有危險，等等。由此可見出兒童是容易出現(xiàn)問題的一個群體。此外，兒童安全知識存在空白區(qū)，缺乏一定的防范能力。兒童意外事故發(fā)生率的高低與學校、家庭的教育方式有密切的關(guān)系。在應試教育影響下，成人只重視對孩子的 “知識”教育，認為孩子只要學習好，其他方面的知識學不學都無所謂。據(jù)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在低齡兒童中有近一半的孩子沒有一定的安全意識，有一成多的孩子安全意識極其薄弱，對生活中可能出現(xiàn)的危險缺少應有的防范識，不知道躲避風險。

6、監(jiān)護人防范意識薄弱，缺乏必要的安全知識。

許多家長安全意識薄弱（相對而言，教師較好），根本想不到孩子會發(fā)生意外。兒童意外傷害的發(fā)生大多是因為家長、教師和其他監(jiān)護人缺乏防止兒童意外傷害的意識和知識。例如，1999年6月，北京一名5歲半的兒童下午從學?；丶液螅诩依锟摁[，家長為了哄他，逗他開心，將一粒日本豆塞進他嘴里，結(jié)果日本豆誤入氣管，家長迅速將孩子送往附近的醫(yī)院，但孩子因窒息已死亡。又如，1998年6月的一天中午，某學校一年級的小朋友等待著吃午飯，保育員將剛燒好的飯菜從食堂拿到教室，隨手將盛滿熱湯的鋁桶放在教室進門處，桶上沒有加蓋，兩位老師給小朋友們分飯菜時，在湯桶邊與小朋友一起排隊領(lǐng)飯菜的某某突然被身后的小朋友碰撞了一下，跌進滾燙的湯桶里，造成深度燙傷。類似的悲劇不勝枚舉，這說明家長、教師的安全意識淡薄，缺乏基本的安全知識。

正是由于兒童事故的原因復雜，在責任判斷的準確度上矛盾很大，所以出現(xiàn)了兒童事故后，就學校、兒童家長之間各應承擔哪些責任存在困擾。

首先，從實際情況來看，雖然有些事故是由于老師的責任心不強或是老師事先沒有考慮周全造成的，但更多的是防不勝防的意外事故。例如：上體育課時，盡管老師讓孩子們把鞋帶系好，衣服穿整齊，并注意安全，但偶爾仍會有個別小朋友在活動中出現(xiàn)摔傷、碰傷等事故。許多老師都有類似的體會：“最怕帶孩子去效游了，走在稍滑的路面上或是小土坡上，無論老師怎樣提醒，但有時還是會有小朋友摔倒，不小心就會被小樹枝、小石頭刮破臉皮或身體。

”因此老師常說在效游、上體育課或參加劇烈活動時，真恨不得多長出十只眼睛、十只手來照看孩子們。

所以對于學校事故的責任界定必須有一個公平和公正的法律底線，不能以主觀的感覺來判斷。然而，目前雖然很多學校對事故發(fā)生后要求學校承擔不盡合理的法律責任感到困惑、不公，但在處理此類事件時則常常抱著息事寧人的心態(tài)，盡量滿足家長的索賠要求，在學校能夠負擔的前提下，往往以“私了”的方式解決糾紛。其結(jié)果不僅不利于雙方法律責任的劃分，而且往往損害了學校的合法權(quán)益。究其原因，主要是當事人不了解相關(guān)的法律規(guī)定，缺乏法律意識，更不會自覺運用法律手段處理有關(guān)糾紛。

作為學校，應該以法律為準繩，熟悉必要的法律知識，譬如《教育法》；《教師法》；《未成年人保護法》；《學校管理條例》；《學校工作規(guī)程》；《民法通則》等，制定合理的安全工作規(guī)章制度，明確教師安全職責、監(jiān)護措施，戶外活動組織安全制度，家長接送孩子安全須知等等。以提高教師、家長安全責任意識。如果學校違反了相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，則認定學校有過錯，反之則認為學校沒有過錯。

其次，監(jiān)護人應樹立安全第一的意識，加強安全方面的知識學習，為兒童創(chuàng)設安全、良好的生活環(huán)境。兒童意外傷害多發(fā)生于家長、教師和其他監(jiān)護人麻痹大意的情況下，因此兒童的監(jiān)護人應牢固樹立安全第一的意識，加強有關(guān)知識的學習，重視對兒童的保護，時刻把兒童的安危放在心上。特別是家長，對生命的態(tài)度以及生存安全意識直接影響孩子能力的形成，另外，社會大環(huán)境的文明程度高低，社會道德規(guī)范、法紀意識的強弱也是孩子安全自護意識形成的因素。這就要求家長要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身素質(zhì)，形成良好的生存安全意識，自覺遵守社會道德法規(guī)，為孩子樹立良好的榜樣，避免教育過程中孩子的知行脫節(jié)現(xiàn)象。為此，學校可以通過培訓會、座談會、觀摩典型活動參與主題活動等形式轉(zhuǎn)變家長教育觀念，實現(xiàn)家校共育目標，引導家長積極參與課題實驗。通過家長學校理論培訓，提升了家長生命意識與生存價值水平。家校實現(xiàn)教育資源共享、雙向溝通渠道暢通，從而為兒童生存自護教育提供良好的家庭教育環(huán)境。

第三，結(jié)合兒童的學習生活進行安全教育，提高兒童的自我保護意識和能力。

（1）開展特色情景摸擬活動：“陽臺上的故事”、“冬天的故事 ”、“陌生人的故事 ”、“超市里走失了”等等，讓孩子們?nèi)ンw驗、了解初步的安全知識，懂得求救方法；觀摩“消防中隊”活動更是讓孩子們身臨其境學習防、救火災的安全知識，將消防知識從娃娃抓起落到了實處；參觀“骨傷科醫(yī)院 ”孩子們感知了病人的痛苦，對生命的歡樂和痛苦有了初步的了解，同情心、愛心的情感得以培養(yǎng)，從而能懂得生命、尊重生命。

（2）讓兒童自己參與安全管理，讓兒童在自我服務、自我管理、監(jiān)督中受益非淺，既維護了秩序，保證了安全，又鍛煉了能力，培養(yǎng)了品質(zhì)。為他們提供交流、交往的機會和環(huán)境，滿足他們的成就感，充分體驗生命的意義。在實踐中感知、操作、領(lǐng)悟、建構(gòu)生存安全能力。比如師生共建安全規(guī)則：

“出教室的安全規(guī)則”、“遠足活動安全規(guī)則”、“玩大型玩具的安全規(guī)則”均可以是孩子們自己制定的并配有他們設計的標識。這樣，孩子在享有充分尊重與自由時也面臨困難與挑戰(zhàn)，他們堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)也因此而逐漸形成。

第四、外出活動注意義務?！段闯赡耆吮Ｗo法》第12條規(guī)定，學校組織兒童集會，文化娛樂、社會實踐等集體活動，要防止發(fā)生人身安全事故。按民法原理而言，這也是由于當事人的先行行為所產(chǎn)生的義務。組織外出活動的時候，一定要保證安全的前提下進行。組織者要配備足夠的教師，出發(fā)、集合、分散活動都事先要有計劃，確定好詳細的活動方案，確定具體的責任人。

第五，了解兒童健康狀況，調(diào)查兒童的身體狀況，建立兒童健康檢查制度和兒童健康檔案，以防事故的發(fā)生。同時，教師要根據(jù)兒童的身體狀況安排具體的教育教學活動，加強兒童的體能訓練，提高其自我保護能力。在實際生活中可以看到，平時很少跑動的孩子相對來講容易受傷，那些活潑好動的孩子奔跑蹦跳靈活，鉆爬攀登熟練，反應敏捷，相對來講磕碰就少一些。為此，學校、家庭應給兒童提供足夠的時間和空間，合理地組織有一定強度和密度的體育活動，另外對體質(zhì)特殊或有疾病的兒童給予適當?shù)恼疹櫋?/p>

第六，定期檢查教育活動場所、安全設施，提供安全衛(wèi)生的學習環(huán)境。《教育法》第26條、第73條，《未成年人保護法》第16條、第52條明確規(guī)定，學校建筑物和其他設施要符合標準，保證兒童在校內(nèi)的人身安全，如果明知校舍或其他設施有危險而不采取措施，造成人員中大傷亡的，將依法追究直接責任人員的刑事責任?！督逃ā返?4條，《未年人保護法》第32條都要求學校給兒童提供安全的體育活動設施和衛(wèi)生的校校環(huán)境。學校要保證兒童的飲水、飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，預防各種疾病在校內(nèi)傳播、流行。教師發(fā)現(xiàn)學校的教學設施存在安全的隱患時，要及時匯報，讓兒童遠離危險設施，避免兒童在危險的條件下活動。

以上所述，是本人對于學校安全事故的一些粗淺體會，實際上學校安全事故是一個非常復雜的問題，本文希望作為引玉之磚，得到大家的批評指正。

第三篇：水利廳安全問題整治工作方案（范文模版）

水利廳安全問題整治工作方案

為深入貫徹8月10日召開的全省安全生產(chǎn)問題排查及整改專題視頻會議精神，扎實做好水利系統(tǒng)安全風險防控，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生，根據(jù)省安全生產(chǎn)委員會《吉林省安全生產(chǎn)問題整治工作方案的通知》（吉安委〔2018〕15號）文件要求,省水利廳制訂水利廳安全問題整治工作方案。

一、總體要求

認真貫徹落實總書記關(guān)于安全工作的重要指示精神，按照全國電視電話會議部署和省委、省政府要求，增強全面安全意識，樹立“大安全”格局，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全，聚焦安全問題整治，推進水行政主管部門、水利企事業(yè)單位責任有效落實，集中力量排查整改，及時消除安全問題隱患。

二、整治重點內(nèi)容

各處室和單位結(jié)合本單位承擔的工作任務和責任，主要圍繞省水利廳安全工作履職、安全生產(chǎn)領(lǐng)域、水利工程運行安全、社會領(lǐng)域風險、水產(chǎn)品質(zhì)量安全、網(wǎng)絡信息安全、防汛安全等方面問題進行整治。

（一）安全工作履職（責任單位：廳機關(guān)各處室、廳直屬各單位）。

各處室、各單位圍繞本單位工作任務和責任，重點排查省水

— 1 — 利廳在落實安全發(fā)展負總責方面采取了哪些措施；是否把水利安全工作納入重要議事議程；水利安全工作是如何決策部署、監(jiān)督檢查、推動落實的；部門領(lǐng)導作出多少次水利安全監(jiān)管工作批示、召開過多少次會議研究、到水利企事業(yè)單位進行過多少次檢查、解決多少實際問題；對市、縣兩級水行政主管部門監(jiān)管事權(quán)是否進行了劃分，是否進行了決策論證，是否進行了實施效果評價；是否定期評估和分析水利行業(yè)安全狀況，針對主要問題和薄弱環(huán)節(jié)研究采取了哪些措施，效果如何；在加強監(jiān)管能力建設方面采取了哪些措施，監(jiān)管部門是否有責、有崗、有人、有手段，日常監(jiān)管和監(jiān)督抽驗責任是否落實；是否建立了監(jiān)管檢查人員隊伍，是否進行了專題研究；是否建立安全考核評價體系，是否組織對下級部門進行考評；部門安全應急機制是否建立，是否組織過應急演練；是否建立了水利安全監(jiān)管責任制和責任追究制，是否與下屬單位簽訂了安全責任狀；是否支持安全監(jiān)管機構(gòu)依法履職，是否有干擾安全監(jiān)管機構(gòu)正常執(zhí)法的情形等問題。

（二）水利安全生產(chǎn)領(lǐng)域（責任單位：廳安全監(jiān)督管理處）。危險化學品重點排查整治危險化學品綜合治理行動中發(fā)現(xiàn)的隱患；消防重點排查整治辦公場所、學校、人員密集場所等隱患；建筑施工重點排查整治腳手架、起重機械等隱患；其他領(lǐng)域結(jié)合實際開展專項排查整治，及時化解風險、消除隱患情況。

（三）水利工程運行安全（責任單位：廳建設與管理管、廳農(nóng)村水利與水土保持處、省農(nóng)村水利建設管理局、省地方水電— 2 —

局）。

1.水庫大壩工程、金屬結(jié)構(gòu)等隱患排查檢測（廳建設與管理處）；

2.農(nóng)村飲水工程、農(nóng)田水利工程等隱患排查（廳農(nóng)村水利與水土保持處、省農(nóng)村水利建設管理局）；

3.農(nóng)村水電站安全隱患排查（省地方水電局）。

（四）社會領(lǐng)域風險（責任單位：廳辦公室、廳計劃規(guī)劃財務處、廳建設與管理處、廳審計與稽察處）。

1.做好信訪積案化解，把事件處理在萌芽狀態(tài)（廳辦公室）； 2.打擊惡意欠薪行為（廳建設與管理處）；

3.部門債務風險排查，健全合法舉債機制（廳規(guī)劃計劃財務處、廳審計與稽察處）。

（五）水產(chǎn)品質(zhì)量安全（責任單位：省漁業(yè)局）。以水產(chǎn)養(yǎng)殖“三項記錄”為抓手，以漁藥殘留整治為重點，組織開展“綠盾護農(nóng)”農(nóng)資打假專項整治、中秋和國慶“兩節(jié)”期間產(chǎn)地水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治以及全省產(chǎn)地水產(chǎn)品質(zhì)量安全“大抽檢大排查大整治”專項行動，重點整治“三項記錄”不規(guī)范、投入品管控不嚴格等問題。

（六）網(wǎng)絡信息安全（廳科技處牽頭,省水利信息中心配合）。暢通舉報渠道，加大打擊力度；保護好涉密信息，構(gòu)筑全流程隔離保護措施，嚴格保密責任。

（七）防汛安全（責任單位：省政府防汛抗旱指揮部辦公室）。

— 3 — 密切監(jiān)視雨情、水情、汛情，排查重點河段、險工險段、防洪工程安全隱患，及時消除險情。

三、時間安排

即日起至2018年9月30日。

（一）第一階段：全面部署階段（8月底前）

1.各單位結(jié)合實際制定具體實施方案，明確問題排查整治的主要任務、重點內(nèi)容和工作要求，落實責任、細化措施，層層動員部署，廣泛宣傳發(fā)動。

2.各單位按照問題排查整治部署要求，組織力量對照本處室、單位層面檢查內(nèi)容深入開展自查自改。

3.水利企事業(yè)單位嚴格落實主體責任，按照《安全生產(chǎn)主體責任五落實五到位規(guī)定》，做到領(lǐng)導責任落實，安全、投入、培訓、管理、應急救援“五到位”，對每個環(huán)節(jié)、每個崗位、每個部位安全風險隱患進行排查，建立安全風險和隱患清單，落實風險管控和隱患整改措施。

各責任單位于9月1日前將省水利廳在各領(lǐng)域安全工作履職情況問題清單、安全生產(chǎn)問題清單、經(jīng)濟安全風險問題清單、社會領(lǐng)域風險問題清單、水產(chǎn)品質(zhì)量安全問題清單、網(wǎng)絡信息安全問題清單、防汛安全問題清單分別報送省政府督查室（聯(lián)系人：李云，88904418）、省安委辦（聯(lián)系人：劉野，85096317）、省金融辦（聯(lián)系人：宋春立，88905145）、省綜合治理辦（聯(lián)系人：韋曉宇，88902038）、省食安辦（聯(lián)系人：于耀鈞，81763053）、— 4 —

省網(wǎng)訊辦（聯(lián)系人：郭亮，88904120）、省防汛抗旱指揮部辦公室（聯(lián)系人：滿一宏，84994342）。

（二）第二階段：整治整改階段（9月1日至9月20日）1.組織本領(lǐng)域的問題整治，既要檢查工作落實情況，也要檢查水利企事業(yè)單位問題排查整改情況。

2.對檢查發(fā)現(xiàn)的嚴重違法違規(guī)行為，要依法嚴格落實查封、扣押、停電、停供民用爆炸物品、吊銷證照和停產(chǎn)整頓、關(guān)閉取締、上限處罰、追究法律責任“四個一律”和“五個一批”等執(zhí)法措施。

3.對排查整治中發(fā)現(xiàn)的隱患，要嚴格落實整改責任，制定整改措施，立即整改。對重大隱患實行掛牌督辦，確保整改到位。

各責任處室、單位于10月1日前將排查整治情況書面報告分別報送省政府督查室、省安委辦、省金融辦、省綜治辦、省食安辦、省網(wǎng)信辦、省防汛抗旱指揮部辦公室。

（三）第三階段：督查抽查階段（9月21日至9月30日）廳安全監(jiān)督管理處負責對各地水行政主管部門安全工作履職情況和安全生產(chǎn)領(lǐng)域方面工作開展情況進行督查。廳建設與管理處、廳農(nóng)村水利與水土保持處、省農(nóng)村水利建設管理局、省地方水電局負責對水利工程運行、農(nóng)村小水電站安全方面工作開展情況進行督查。廳辦公室、廳計劃規(guī)劃財務處、廳建設與管理處、廳審計與稽察處負責對社會領(lǐng)域風險方面工作開展情況進行督查。省漁業(yè)局負責對水產(chǎn)品質(zhì)量安全方面工作開展情況進行督

— 5 — 查。廳科技處負責對網(wǎng)絡信息安全方面工作開展情況進行督查。省防汛抗旱指揮部辦公室負責對防汛安全方面工作開展情況進行督查。

四、工作要求

（一）高度重視，切實加強組織領(lǐng)導。各責任處室和單位要高度重視，加強對領(lǐng)域問題整治工作的組織領(lǐng)導和推動落實，加大宣傳力度、層層傳導壓力、壓實整治責任，及時收集、對口報送有關(guān)信息材料，確保安全問題整治工作收到實效。

（二）對表檢查，切實確保檢查質(zhì)量。結(jié)合本領(lǐng)域?qū)嶋H制定檢查表，明確檢查內(nèi)容和標準，逐項梳理存在的問題，列出問題清單。技術(shù)力量不足的，要聘請專家參與，提高問題排查整治工作的專業(yè)性、權(quán)威性和有效性。

（三）嚴肅問責，全面督促問題整改。各責任處室和單位要加大對問題整改的督查督辦力度，從嚴查處拒不整改、弄虛作假和欺上瞞下等行為，嚴肅追究水利企事業(yè)單位不落實安全主體責任、各級水行政主管部門不認真履行安全監(jiān)管職責的單位和人員的責任。

（四）規(guī)范行為，嚴格遵守工作紀律。各責任處室和單位要自覺遵守中央及省委黨風廉政建設等各項規(guī)定，嚴格檢查標準，做到從嚴從實、不走過場，切實以嚴的標準、實的作風，確保問題排查整治工作取得實效。

聯(lián)系人及電話：

沈津海

廳辦公室副主任

84994030 常

影

廳規(guī)劃計劃財務處副處長

84994051 馮文光

廳建設與管理處副處長

84994073 張永新

廳農(nóng)村水利與水土保持處副處長

84994086 鞠秋立

廳科技處調(diào)研員

齊科翀

省漁業(yè)局副局長

任

萍

廳審計與稽察處副處長

汪

洋

廳安全監(jiān)督管理處副處長

滿一宏

省防汛抗旱指揮部辦公室科長

趙春城

省農(nóng)村水利建設管理局副局長

畢銘軒

省地方水電局副局長

抄送：吉林省安全生產(chǎn)委員會辦公室。

84994093 84994103 84994128 84994132 84994342 87899303 85310779 — 7 —

第四篇：學校安全問題注意事項

課間活動應注意什么?

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

1.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。

4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

在學校如何注意防火?

在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：

1.不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃的物品進入校園。

2.實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。

3.不隨意焚燒廢紙等。

4.打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。

校園活動安全常識

１、校園內(nèi)和教室里都不追跑哄鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進出教室時都要慢行，防止碰撞。

２、上下樓梯靠右行，逐層上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在樓梯扶手上滑行。３、在學校不玩有傷害性的玩具，課間校內(nèi)不踢球，不投擲。不觸摸有電的地方。自覺遵守校園警示牌的要求。

４、上學期間不經(jīng)老師同意不得出校門。遇到陌生人來找時要及時報告老師，不得私自跟隨出去。

５、活動時要有序，不打鬧，不做危險動作。萬一遇到危險時，要學會避讓，學會護住頭、臉、腦等部位，防止向后跌倒。

6、如遇特殊情況需離開校園的，應先到班主任請假，將班主任批準的請假條交給門衛(wèi)后方可出校，并在規(guī)定的時間內(nèi)返校。

在教室內(nèi)活動應怎樣注意安全？

在教室內(nèi)活動，有許多看起來細微的事情值得同學們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6．防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

課間活動應注意什么？

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

1．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。

4．活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

小學生安全教育（板報內(nèi)容）

小學生安全知識歌

小朋友，仔細聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心.過馬路，眼要明，兩路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情.拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘.細小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延.饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健.照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間.遇火災，119，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是關(guān)鍵.家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案.閃電亮，雷聲鳴，自然現(xiàn)象不虛驚，高墻大樹不靠近，導體拋開地下蹲.遇匪徒，110，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心.接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時花錢且哀痛，醫(yī)好皮膚不勻稱.大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發(fā)昏，途中哪里找醫(yī)生.青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān).冬天冷，要取暖，火區(qū)電器要檢點，亂七八糟遍地擺,出了火災后悔晚.藥醋瓶，要收好，千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會把命喪掉.不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當接班人.壞故事，莫要聽，影響學習誤青春，有害書籍更莫看，不會分析會受騙.安全事說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自愿入保險.倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜.說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內(nèi)校外享平安.

第五篇：學校安全問題解決方案

學校安全問題解決方案

景航學校：徐榮進 上傳：196681syx

如今，中小學生受到傷害，或者中小學生參與各種違法行為的報道不勝枚舉，中小學生安全教育與安全問題是學校，家庭，社會共同關(guān)注的熱點問題。我校導致中小學生安全問題的隱患主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

校園安全隱患：

1、來自學生之間的暴力，打斗行為。

2、商店，食堂，小賣店的食品安全。

3、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。

4、理化生實驗，體育遠動中的意外傷害。

5、課間，室外活動時行走，上下樓或違紀攀爬造成的傷害

校外安全隱患：

1、校門外道路交通。

2、學校周邊發(fā)生暴力，打斗，傷害行為。

3、學校周邊發(fā)生的敲詐，侵權(quán)行為。

4、因?qū)W生曠課，逃學，離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素。

5、父母離異，單親，空巢留守，私租房屋引發(fā)的不安全因素。

教育不當產(chǎn)生的安全隱患：

1、學校預防管理不當出現(xiàn)的安全責任事故。

2、學習，人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。

3、家庭中父母教育子女方法不當引發(fā)孩子過激行為。

4、期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。

5、逆反心理，特殊個性造成的不良后果。

針對以上問題特制訂以下解決方案：

（一）建立健全組織領(lǐng)導機構(gòu)，落實責任制，做到“四落實”、“四到位”。

1、學校成立以校長為組長、書記為副組長各中層領(lǐng)導組成的安全工作領(lǐng)導小組，并進行責任分工，定期研究和檢查學校安全教育工作，加強安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落實”、“四到位”，即：學校安全工作組織落實、安

全工作制度落實、安全保證措施落實及安全責任落實；宣傳教育到位、檢查指導到位、防范意識到位及防范措施到位。

組 長：校長

副組長：書記、副校長

組 員：中層干部。

2、與班主任和科任教師簽訂安全工作責任狀，實行安全工作“一票否決制”。凡發(fā)生重大事故的班級，一律取消本評優(yōu)評先資格。發(fā)生責任事故，追究責任人責任。

（二）制定安全工作的規(guī)章制度和預案，使學校安全工作制度化、規(guī)范化。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校實際，學校制度了如下工作制度：學校安全保衛(wèi)制度；領(lǐng)導蹲班制度；學校消防工作制度；出入學校登記制度;節(jié)假日值班制度；飲用水管理制度；校舍安全檢查制度；集會、集體活動安全預案；衛(wèi)生防疫工作預案；防火安全預案；交通安全教育方案等。并在今后工作中不斷完善，使安全工作責任落實，運作有序。

（三）加強安全教育宣傳工作，形成學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育宣傳網(wǎng)絡。

1、每學期開學前召開一次全校教職員工安全工作會議，落實各項安全制度，加強學生的安全教育。

2、安全教育與教育教學活動相結(jié)合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識，利用課堂、學校的宣傳場所和設備，多渠道、多形式地開展安全教育活動，每個教師都是安全教育宣傳員，增強師生的安全意識。

（四）抓重點，重實效，通過“預防、檢查、維護、整改”等四項措施將安全管理工作落到實處

1、加強學校消防安全工作，制訂防火安全預案，防止火災的發(fā)生

（1）樓道及專用教室（理化生實驗室、多功能教室、電腦室等）安裝了滅火器等滅火工具。

（2）樓內(nèi)設了置緊急疏散通道和安全指示標記，一樓固定式防護欄改為活頁防護欄（既可以應對緊急事故，又可以防竊）。

（3）學校還做出了禁止違章用火用電的規(guī)定，如出現(xiàn)違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責任。

2、加強校舍安全管理，及時消除安全隱患，確保師生生命安全。

（1）定期對校內(nèi)各種設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題進行了及時處理。

（2）學校建立“出入校人員登記制度”、“節(jié)假日值班制度”、“領(lǐng)導帶班制度”、“學生請假制度”等各項規(guī)章制度，嚴把校門關(guān)口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學生必須有班主任或少先隊大隊部出具的假條、并與家長取得聯(lián)系后方能出校。

（3）學校要求學生在教學樓內(nèi)要做到慢步輕聲、右側(cè)通行，嚴禁跑跳打鬧，學校德育處對此按照“達標班考核方案”進行嚴格考核。

3、加強交通安全教育，提高學生的交通文明素質(zhì)

（1）開展“創(chuàng)建交通安全文明學?！被顒?。學校通過召開主題班隊會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學生進行安全教育。

（2）認真執(zhí)行“交通三項”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學生進行一次安全教育，在各項活動中都要委派專人負責學生的安全工作。

（3）每天帶班領(lǐng)導、值周生放學時在校門前開展交通協(xié)勤，幫助學生安全通過馬路。上學、放學時有次序進出校門，保證師生出入安全。

4、加強學校衛(wèi)生防病、防疫工作，有效預防各類疾病的發(fā)生

（1）學校經(jīng)常教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發(fā)病控制在指標之內(nèi)。

（2）要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。

（3）教育學生不購買無證商販的食品，不到不衛(wèi)生的飯店就餐，不飲用不衛(wèi)生的水。

（4）不斷提高眼保健操、間操的質(zhì)量，增強體質(zhì)，預防近視。

5、加強法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預防違法犯罪案件的發(fā)生

（1）、學校聘任了法制副校長及法制輔導員，與社區(qū)派出所配合嚴抓校園周邊的治安，預防校園暴力和學生違法犯罪，保護師生的合法權(quán)益。

（2）、利用法制教育課，校園宣傳手段（小廣播、黑板報、宣傳欄等）開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。

（五）加強集會和集體活動的安全保障，建立安全工作事故報告制度。

1、學校建立集會、集體活動安全預案，在組織師生集會和戶外集體活動時，落實責任，加強領(lǐng)導?；顒又幸搭A案的要求行事，主管領(lǐng)導、班主任必須親自到場組織活動，預防各類事故的發(fā)生。

2、建立學校安全工作事故報告制度。班級發(fā)生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時間上報學校，學校在2小時內(nèi)向縣教育局及衛(wèi)生、公安等相關(guān)部門報告，并及時查明事故原因，做好事故善后處理工作。

面對日益凸顯的中小學生安全問題，學生自身，家庭，學校，社會應該共同努力，連成統(tǒng)一的整體，才能保證學生的安全。多一份小心，就多一份關(guān)心，只有這四種力量共同發(fā)生作用，緊密聯(lián)系在一起，才能保證中小學生的健康成長。