第一篇：致梅子涵伯伯的一封信

致梅子涵伯伯的一封信

敬愛的梅子涵伯伯您好：

我是您忠實的小讀者。

我讀過你的《我的故事講給你聽》、《對面的笑》……您的書在班上可火了！在圖書館借閱的書是您寫的，家里的課外讀書也都是您寫的，下課我們討論的話題都是您的書……我記得那細膩的描寫……我最喜歡你的《戴小橋全傳》那我來講講吧！剛打開您的這本書，看了第一頁，我已經(jīng)愛不釋手了，這本書寫得非常好，戴小喬總使我感到很幼稚，我記憶猶新的是：他們班新轉(zhuǎn)來得阮志強同學非常喜愛打籃球，一直帶著籃球到學校里去打，戴小喬他們非常好奇，和阮志強一起打球，戴小喬不會打，可一直練習，阮志強非常喜歡喜歡Jordan,而Jordan是公牛隊的，所以他以自己為隊長，創(chuàng)立了公虎隊。我明白了，他們那是堅持。

在想想我自己，可不向他們那樣能夠堅持。以前，我練過鋼琴可練到一半，就因為作業(yè)多和累而放棄了整整2年的鋼琴生涯。

書里的主人公戴小喬很幼稚，這本書里人物的生活，是我渴望的那一種。他們和家長溝通非常方便，家長不會嫌他們煩，瞧！戴小喬和爸爸媽媽正在開玩笑呢：“大土豆，大香蕉?！痹谙胂胛覀儯行┖图议L幾乎不聊天，不開玩笑。

您說：“文學是安靜的?！贝_實，當我正在閱讀時，專心致志的閱讀時，別的事情都不管地閱讀時，當你讀完一本書，那么收獲的是一本書的知識。反之如果你在閱讀時，在分心地閱讀時，一邊講話一邊閱讀時，當你讀完一本書，收獲的卻寥寥無幾。這是我悟出來的。

您忠實的小讀者：馮千格2011年4月13日星期三

第二篇：梅子涵書單

梅子涵老師的書單

很多很多的好書我們都看見吧文/梅子涵兒童閱讀，是一件不限于兒童自己的事情。很小的時候，他們的所謂閱讀，其實主要是在聽大人們講。大人把書買來，看著書，把故事講給他們聽，他們感動、快樂、也受到教育。即使他們長大了，上了小學，上了中學，應該讀些什么書，也需要大人的推薦。老師的推薦，父母的推薦，各類兒童刊物推薦。所以大人們需要了解童書。有你這個第一讀者，兒童才可能當成第二讀者。有你的正確選購和推薦，兒童的閱讀才可能適當和精質(zhì)，才可能不是永遠地局限在那幾位作家，那幾本書。我是一個兒童文學作家，這種體會實在是很深。很多的父母，很多的老師，乃至于很多的不是寫作和研究兒童文學的其它文學品種的作家，他們對于兒童文學的了解，就是格林和安徒生。他們知道格林和安徒生，也只是《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》。格林和安徒生的別的許多十分優(yōu)秀的作品呢？很多的其他的天才、杰出的作家呢？他們不知道。小的時候，因為他們的父母和老師不知道，所以沒有告訴他們；長大了，自以為是成年人，還有什么必要去關(guān)心兒童文學？這種狀態(tài)延續(xù)著，延續(xù)著，很多年了，沒有人想到要去說明，要去結(jié)束。我不知天高地厚，很想來結(jié)束一下，就在北京的一張影響很大的報紙上開了一個專欄：“子涵講童書”，希望用很好讀的方式和語言，每次介紹一本兒童文學的書，從去年五月到現(xiàn)在，從《時代廣場的蟋蟀》開始，到《鐵路邊的孩子們》。有幾位當父母的，當老師的，知道人類的兒童文學中，有紐約時代廣場的蟋蟀和那只熱情的塔克老鼠、那只智慧而老練的亨利貓之間的美麗而富有感情的故事；那個一夜之間遭遇不幸的家庭，在遷徙他鄉(xiāng)之后，所得到的關(guān)愛，而正是他們雖在不幸之中，卻沒有淡忘了要去關(guān)愛別人，結(jié)果給予了多少愛，便有加倍的愛來到了他們的日子，燦爛陽光的照耀就在艱難的每一天里了。米切爾·恩德的《犟龜》告訴你，堅持你的打算，堅持著一路的前行，那么不僅最后總能走到那個地方，見到的景象更是遠遠超越你的向往，想也想不到的。比龜兔賽跑的故事十足地生動了好多。我把密切爾·恩德的《奧菲利婭的影子劇院》給我認識的一些從事成人文學寫作的作家讀，他們一向不把兒童文學放在眼睛里，自以為寫給成年人讀的文學總是水平比兒童文學高，但是奧菲利婭的影子劇院讓他們目瞪口呆！終于說，這不是寫成人文學的人可能想到、可能寫出的。他們習慣于在一個個的人之間編著故事，哪里想得到夜晚的影子也是可以收集起來，演出精彩的劇的。其實，人類多少兒童文學杰作，從來都是只有天才的兒童文學作家才寫得出來。你讓孩子去讀一讀那本《萬花筒》吧，依列娜·法吉恩戴著眼鏡在老式打字機上寫出來的。多少年了，但是它的那種美麗和有趣，不知還能繼續(xù)多少年！如果你真的知道什么叫做不朽，那么你肯定現(xiàn)在就能斷定它會是不朽的。連同里面的那個木匠，那個“懶漢”，和那個傻瓜。人類還會吃多少年的蘑菇，那個傻瓜和他的蘑菇的故事就能存在多少年。什么風可以把他刮走？紐斯林格的《狗來了》，凱斯特納的《五月三十五日》，桑貝、葛西尼的《小尼古拉》，格雷厄姆的《柳樹間的風》，米爾恩的《小熊溫尼· 菩》，薩奇爾的《洞》，伊球的《拉拉與我》，特拉弗斯的《隨風而來的波平斯阿姨》，?？诵跖謇摹缎⊥踝印罚_爾的《女巫》，吉卜林的《勇敢的船長》，特羅耶波爾斯基的《白比姆黑耳朵》，塔金頓的《男孩彭羅德的煩惱》，矢玉四郎的《晴天有時下豬》，三田村信行的《門背后的秘密》，還有《毛毛》，還有《講不完的故事》??我也介紹不完。我只是告訴你，這些你可能沒有聽說過的書都值得讓孩子們?nèi)プx一讀，值得把它們放進孩子的書櫥，乃至放進你自己的書櫥的。別看不見它們！書店里，書城里，都有著。要看得見，還要看得懂。我很直率地批評一句，我們的大人們，其實不少的時候，水平真不怎么樣。那么好的書擱在他的面前，他就是不明白好在哪里？否則那位天才的雅諾什的繪畫書，那真是一種天才的幽默和情理，為什么只印了一萬套，賣來賣去，全中國也沒有把這一萬套賣完呢？全中國啊，三億多兒童，而且都是下定決心，不怕犧牲地要把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人的?？墒菦]有生動、優(yōu)秀的童年閱讀，浸染到孩子們的性格和記憶里，于靈魂間飛翔，優(yōu)秀會是一件很容易的事么？我也在上海西南方向的那所漂亮的師范大學里當著教授，講兒童文學。我很想以后能開辦一個講座，讓那些希望讓自己的孩子多讀一些兒童文

學的父母們來聽。收不多的聽課費，但是讓他們知道很多挑選文學童書的標準，見到很多屬于這些標準的書，需要的，可以當場買了去，果然覺得好了，就寫封信給我，簡單的一句：“你推薦的真好，謝謝?！辈贿^，不用謝，要謝就謝那些偉大的兒童文學作家吧。也謝謝那些出版社。

1.永遠的木偶――《木偶奇遇記》2.感動永遠 美好永遠――《愛的教育》3.選擇不朽閱讀――《安徒生故事全集》4.二百歲的安徒生――《安徒生童話全集》5.經(jīng)典格林――《格林童話全集》6.世界的蟋蟀和老鼠――《時代廣場的蟋蟀》7.找到淺水湖――《麥田里的守望者》8.凱斯特納的5月35日――《5月35日》9.白色的比姆黑的耳朵――《白比姆黑耳朵》10.愛上雅諾什――《雅諾什作品系列》11.穿上綠衣裳的爸爸――《我說你是一頭熊》12.走入了生命的書――《小淘氣尼古拉》13.很多很多大人的小時候――《男孩彭羅德的煩惱》14.一個英國麻瓜和她的小人――《哈利?波特與魔法石》15.挖個洞洞往里瞅――《洞》16.在學校和家里來來回回的有趣小孩――《馬列耶夫在學校和家里》17.我們都是拉拉我們想起了沒有――《拉拉與我》（即《我和小姐姐克拉拉》18.晴天到這里看下豬――《晴天有時下豬》19.挪威英國雪茄姥姥的外孫故事――《女巫》20.一個兩個三個四個還有半個――《四個半朋友》21.吹著小哨走大世界的狗――《狗來了》22.凌空一躍的生命之歌――《西頓動物文學經(jīng)典》23.分享路上的故事生命可受用――《犟龜》、《出走的絨布熊》24.盯住自己腳印跟蹤追擊的溫尼?菩――《小熊溫尼?菩》25.這一個夢以外的另一個夢――《萬花筒》26.掛在公牛角上的喜悅瓢呀瓢――《當世界年紀還小的時候》27.落入北大西洋之中的故事――《勇敢的船長》28.飛翔而來的童話又飛翔走了――《隨風而來的瑪麗阿姨》29.九點十五分的揮手里愛的隆重――《鐵路邊的孩子們》30.一把手槍的男孩寫成的永遠的故事――《鳥雀街上的孤島》31.長長路上的影子劇院――《奧菲麗婭的影子劇院》32.童年秘密中的圣庫魯次――《永遠說不完的童話》33.沙漠上的童話和冷清的生命――《小王子》34.二十行黑暗新聞和一個快活故事――《小不點和安東》35.童話總讓我們詢問自己――《地板下的小人》36.到另外的世界歷險和喜歡――《銀椅》37.六歲大叔的浪漫出走――《費多爾大叔，公狗和公貓》38.烙餅的香味飄到剛果――《討厭鬼亨利賺大錢》39.魚雷擊中后的一個故事――《險惡之?！?0.兒童工廠一個一個關(guān)閉――《從罐頭盒里出來的孩子》

41.稍給他最好的一句話――《巴德，不是巴迪》42.美麗的巴拿馬――《哦，美麗的巴拿馬》

43.永遠的樹永遠的男孩――《愛心樹》44.這是栽一棵很大的樹――《猜猜我有多愛你》45.不結(jié)束的寫信故事――《小老虎，你的信》46.媽媽 想你愛你――《逃家小兔》47.北風的背后――《北風的背后》48.學會把雞羊豬牛趕進屋子――《小房子變大房子》49.跟著蜜蜂快跑――《蜜蜂樹》50.經(jīng)典道理中的圖畫書――《小船》51.背著黃書包去學校――《黃書包》52.想到什么就看見什么――《戴高帽的貓》53.讀詩理想――《兒童詩園》54.駕了帆船去海上――《在我墳上起舞》55.爺爺穿西裝了沒有――《爺爺有沒有穿西裝》56.經(jīng)典的奶奶――《背井離鄉(xiāng)的365天》57.童年里的小人――《嚴斯－彼得和看不見的小人》58.憨拙鼴鼠的烏亮故事――《鼴鼠的故事》59.靈感和熱情是庸常外的詩――《鴨子騎車記》60.說些好故事放進白開水――《老鼠湯》《蚱蜢旅游記》《大象舅舅》61.米其爾和另外一些故事的靈感――《讓路給小鴨子》62.平平常常的童年秘密――《艾爾韋斯的秘密》

63.叭啦――啦砰里的雷公糕――《雷公糕》64.臭蛋蛋的文學――《麥克，吃早餐！》65.艾麗絲的第三件事――《花婆婆》66.夏洛蜘蛛――《夏洛的網(wǎng)》67.小象大獅子和大象小獅子――《你大，我小》

68.我喜歡你――《勇氣》69.灰暗晨曦里唱歌的小鳥――《無家可歸的小鳥》70.這些裙子掛在了我們的心里――《一百條裙子》71.我們看見了美麗的白貓嗎――《活了100萬次的貓》72.紅熊綠熊五顏六色熊――《泰迪熊火車歷險記》73.滴進了牛奶在車廂里和熱可可――《極地特快》74.有辦法的爺爺?shù)乃{顏色料子――《爺爺一定有辦法》75.這個路上的故事沒有字――《流浪狗之歌》76.石頭湯――《石頭湯》77.五毛錢可以買個什么――《五毛錢的愿望》

第三篇：梅子涵教授訪談錄

梅子涵教授訪談錄

梅子涵 著名兒童文學作家、評論家，兒童閱讀活動傾力推進者。上海師范大學教授，中國作家協(xié)會會員。出版有長篇兒童小說《女兒的故事》、短篇少年小說集《長大的煩惱》、理論專著《兒童小說敘事式論》等。主編“花季小說”等文學叢書多種。

他積極倡導和推廣兒童閱讀。梅子涵談童書的文章有：《晴天到這里來看豬》《精彩的故事是最重要的》《愛上雅諾什》《世界的蟋蟀和老鼠》《圖畫書：為何墻里難開花》《童話：兒童文學心口的痛》《羅琳已經(jīng)不可取代》等等。

近年來，一個聲音日漸在小語界回響，那便是“兒童閱讀推廣”。同以往的小學語文改革迥異的是，這不再是一次純粹的小語界的“業(yè)內(nèi)”之事，而是教育界、兒童文學創(chuàng)作界、出版界、理論界等多方面的一次集體呼應，深刻地反映出時代對兒童價值的重新體認。

兒童閱讀的意義何在？兒童應該閱讀什么？兒童如何閱讀？面對這樣的呼喚作為教師的我們?nèi)绾螒獙Γ窟@些都是廣大教師迫切關(guān)心的問題。為此，我們采訪了兒童文學作家、上海師范大學兒童文學博士生導師、有“大陸兒童閱讀推廣第一人”之美譽的梅子涵教授。

周益民：這兩年，在大學、中學、小學的講堂；在圖書館，在報刊專欄；在天南、在海北，您反反復復地告訴那些孩子，以及那些成人，要相信童話，要熱愛童話。是什么促使您這樣不遺余力地“告訴”？這樣的“告訴”遇到過質(zhì)疑嗎？ 梅子涵：童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過或者沒有經(jīng)歷過的、我們已經(jīng)想到或者根本沒有想到的情感。

我們想到過經(jīng)歷過的，童話給我們重溫；我們沒有想到?jīng)]有經(jīng)歷過的，童話給我們啟發(fā)。

有一首歌叫《童話》，光良是這么唱的：“忘了有多久/再沒有聽到你/對我說你最愛的故事/我想了很久/我開始慌了/是不是我又做錯了什么/你哭著對我說/童話里都是騙人的/我不可能是你的王子……”歌里說“童話都是騙人的”，而我要講的是：相信童話，童話是真實的。

今天的中國人，很多成年人，乃至兒童，都不相信童話。

有的成年人對我說，“我從兒子7歲開始就不給他看童話了，7歲以后走上的是一條現(xiàn)實的路，看童話，會受騙的?！?/p>

有的小學生，我跟他們講兒童文學閱讀時，他們很認真地舉手提問：“你讓我們看童話，我們以后怎么進入現(xiàn)實里去呢？看了童話，我們會不會受騙？”

我總是和他們說，童話是真的，要相信童話。

相信童話，這本身就成為一個人的格調(diào)；相信童話，這本身就成為一個國家和民族的感覺、氣息，成為他們的房子、馬路……沒有童話，是沒有格調(diào)的，不相信童話，不會有優(yōu)雅和詩意。

童話是真實的。怎么是真實的呢？那分明都是想象的故事?？墒撬拿烂钍钦鎸嵉?。美妙給我們的感動是真實的。它的詩意是真實的。詩意和情感在我們靈魂里產(chǎn)生的回響是真實的。它的哲學是真實的。哲學對我們的生命，對我們一生成長的方向和影響是真實的。它給我們的溫暖和善良是真實的……

因為它真實，所以它會流傳；因為它真實，明明看上去是假的“小紅帽”的故事，流傳了三百年。

那不是假的嗎？一個女孩子，被狼吃掉了，獵人把狼肚子破開來，她又活生生地出來了。

可它的提醒很真實。美麗的花兒固然值得看，動聽的鳥叫也應該聽，可是行走的道、成長的路，又的確要相信經(jīng)驗的提醒，要一心一意，不能東張西望，媽媽的叮嚀是特定的語境里的真理，非要違背，那來臨的是災難和黑暗。

安徒生的童話也是想象，但他的哲學是真實和深刻的。丑小鴨，如果忍受忍受再忍受，最后就是一只丑老鴨。忍受不了，翻墻而去，一路顛簸，來到湖上，終于成為一只天鵝。天鵝的故事不止是它來自天鵝的蛋，還來自小鴨子的越過柵欄而去。

這樣的故事的哲學，對真實的人生是有用的，哪里是假的？

周益民：童年確實需要童話的陪伴潤澤，你為什么同時呼吁成年人也要閱讀童話呢？

梅子涵：成年人喜歡，童年才有機會。成年人如果相信童話，孩子也一定會相信。

安徒生的名字成為經(jīng)典，不僅因為丹麥的孩子們喜歡他的故事，首先是那個時代的成年人喜歡?！稅埯惤z漫游奇境記》出版后，很多孩子喜歡，很多成年人也喜歡。著名的《柳林風聲》出版后，作者格雷厄姆收到了當時的美國總統(tǒng)老羅斯福的信。這位總統(tǒng)告訴他自己興致勃勃地讀了三遍。一個總統(tǒng)為了自己喜歡讀的一本童話，寫信給一個英國作家，不遠萬里。

《哈里·波特》出版后，孩子們排隊購買，成年人陪伴，成年人的陪伴和等候使孩子們有了機會。

沒有成年人的喜歡，童話要進入童年很難。孩子們的書包里，全是教科書，感覺好重。一個感覺生命好重的人，不會有靈感。

我曾對很多成年人說，在孩子的書包里放一本有趣的童話吧，書包就會變得輕起來！不信可以試試看。

現(xiàn)在的社會和成年人并不漠視兒童閱讀。一本優(yōu)秀的文學書可以給孩子們帶來一些什么意義他們模模糊糊地知道，甚至是異常清楚地知道?？墒撬麄儾惶纼和膶W。他們仰望和稱贊文學名著，但是他們沒有意識到兒童文學里也有“文學名著”，而且這些是更適合孩子們閱讀的。

這樣的遺漏表現(xiàn)在他們的書單上，他們?yōu)楹⒆拥馁徺I中，就是一定會有《悲慘世界》《簡愛》和中國的四大名著，可是不會有《柳林風聲》《地板下的小人》和林格倫的書，和書店里能夠買著的別的十分優(yōu)秀的兒童文學書籍。

成年人知道了，孩子們也就能知道；成年人購買了，孩子們就如愿以償。成年人閱讀兒童文學不止是因為要給兒童買書，要親子閱讀，成年人閱讀首先也是自己的快樂和倍受感動。它可以撫摸你的記憶，也撫摸你進行中的心理細節(jié)。撫摸你因為遺失留下的那個空位，撫摸你因為擁有而會發(fā)生的潦草。兒童文學是一種文學，它雖然涂滿童話的豐富香味，可是它是屬于所有喜歡者的。屬于天下的人。

周益民：我們很多教師在兒童文學方面并沒有接受過系統(tǒng)的培養(yǎng)，您能否簡單地談談兒童文學的特質(zhì)？

梅子涵：我想建議去看看我的《閱讀兒童文學》和《相信童話》。那是運用講解一本本優(yōu)秀的兒童文學書籍，來講解什么是優(yōu)秀的兒童文學的。我沒有空洞。不是一二三四五地歸納。我主張通過閱讀優(yōu)秀來知道什么是優(yōu)秀。只有閱讀了不少優(yōu)秀了，再來聽“優(yōu)秀的特質(zhì)”之類，就能心領(lǐng)神會了。先閱讀，后聽特質(zhì)。

周益民：面對琳瑯滿目的兒童文學的世界，作為成年人，我們該向孩子推薦介紹怎樣的作品？

梅子涵：推薦優(yōu)秀。而不是推薦不優(yōu)秀的暢銷?，F(xiàn)在的有些暢銷是掙錢目的的制造，我們不要不能識破而去幫助了這樣的暢銷。

我不是一個反教育者，甚至也特別重視兒童閱讀的故事里含有的意義和感情。我清楚，作為一個成年人，我的感動和震撼是從這里面來的；而作為一個孩子，他長大以后的回味和記憶，也是來自這一些感情和意義的漸漸清晰和透澈。但是我卻一再要對成年人說，要把一本書是不是寫得有趣放在判斷和推薦的首位，放在寫作和出版努力的首位。這是兒童文學長期醞釀和建設(shè)起來的認識，是一個孩子能夠喜歡一本書，因此變得喜歡起閱讀的最簡單和直接的理由，否則，你希望和設(shè)計的再美妙的方向和目標也沒有吸引力。

可是有趣，真正的幽默，都是潛含人格高度的。都是有很健康的意味的。都是富有敘事才華的。而不是只為人物起個什么名字，讓人物頻繁地為別人起綽號，簡單地搞搞惡作劇。

兒童文學不是惡作劇文學。不是低級地裝瘋賣傻的文學。

兒童文學是藝術(shù)。

是敘事的藝術(shù)，想象的藝術(shù)，讓人目瞪口呆的藝術(shù)。

周益民：這兩年，圖畫書開始進入大眾的視野，您本人也是圖畫書閱讀的竭力倡導者。圖畫書與兒童的閱讀趣味有著怎樣的聯(lián)系？

梅子涵：在兒童文學里，圖畫書是一個重要和基礎(chǔ)的種類。圖畫書和有插圖的書是有區(qū)別的。圖畫書的面貌是幾乎每一頁都有圖畫，而每一頁上，文字倒是很少，或者連文字也沒有。圖畫直接在講故事了，圖畫成為“語言”。圖畫書的出現(xiàn)，圖畫書的豐富多彩，使得兒童文學有了真正的豐富多彩和童年面貌。

一個孩子，尤其是在今天的社會，沒有看見、閱讀過圖畫書，會是一個很大的遺憾。是童年不完整的表現(xiàn)。和沒有看見過玩具一樣，沒有看見過草地一樣。圖畫書實在是一個很特別的花園。

感受、欣賞圖畫的能力也是一個人的智慧和素質(zhì)，這就像經(jīng)常去美術(shù)館的人，去博物館甚至是盧浮宮的人會有很優(yōu)雅的心情，有與平俗保持距離的目光一樣。這的確是一種需要從小開始培養(yǎng)的涵養(yǎng)。圖畫書不是只有給很小的孩子閱讀的。有很多的圖畫書，不但小孩子可以閱讀，會非常喜歡，甚至中學生、大學生，只要閱讀到，只要這一些書也可以到達他們手里，他們照舊會喜歡，愛不釋手。所以，如果年齡已經(jīng)不是很小的孩子在閱讀這樣的書，在畫里的故事沉浸，成年人不要無知地嘲笑。誰會嘲笑在盧浮宮

里流連忘返地欣賞著的成年人呢？所以誰又有理由嘲笑、反對一個已經(jīng)長大的孩子仍舊還有興趣閱讀圖畫書，這里面其實是有相同的道理的。

周益民：現(xiàn)在很多家庭、學校流行讓孩子背千字文、三字經(jīng)，你怎么看這一現(xiàn)象？

梅子涵：不是說不能讀，但是童年不能以它為主。不是說那些東西不好，那個東西不屬于童年。至少在現(xiàn)代的童年觀的意義上不屬于童年。童年和成年人不一樣，童年要有童年的東西給他。你非要把一個大人衣服拿給小孩，當然也是可以的。有什么不可以？也可以穿，穿著也可以走出去?？赡遣皇峭?，穿著不活潑、不可愛。周益民：不少家長、教師都把閱讀當作提高孩子寫作水平的一種途徑，總期盼立竿見影的效果。您怎么看待這種現(xiàn)象？

梅子涵：兒童文學的閱讀根本不是為了提高一個孩子的寫作水平。兒童文學是一個很大的文學，是非常大的一棵樹，一個孩子的寫作只是一個能力而已，一個盤子，一個籃子，一個木桶，你無法把一棵樹放進盤子里，栽到木桶里。這是兩件事，無論是家長還是語文老師，經(jīng)常會問到這樣的問題：兒童文學和作文有關(guān)系嗎？有什么樣的關(guān)系？讀兒童文學與提高寫作怎么能沒有關(guān)系呢？閱讀兒童文學與寫作自然是有關(guān)系的，是非常整體的，養(yǎng)育的關(guān)系，養(yǎng)育一個生命的整體，養(yǎng)育一種心情，一種浪漫，一種從容的狀態(tài)和安靜的心情，養(yǎng)育目光、感覺和天真。閱讀把以上這些都帶給一個閱讀中的孩子和生命，也給孩子很多快樂。日常生活里，很多快樂都蒸發(fā)掉了。兒童文學、童話把在生活中不斷被蒸發(fā)掉的快樂表現(xiàn)了出來。孩子讀了就笑了，讀多了，孩子生命里笑聲的回響在生命里一直都會有，一個充滿笑聲的生命里筆下就會寫出笑聲。寫一個死的生命也許是有笑聲的，而不是只流淚。就像《爺爺有沒有穿西裝》那樣。爺爺是穿著西裝的，還穿著皮鞋，于是就又把生命從頭到尾的尊嚴布置了出來。兒童文學里的很多精神是一個連著一個。一個連著一個的精彩也就紛紛揚揚。

現(xiàn)在的孩子說話、寫作的語言和神情里缺少他們那個年齡的天真，盡是成人的東西，假的老練，假的成熟。好的兒童作文應該溢滿了天真。目光的角度天真，敘事的邏輯天真，語言、句子天真。一篇沒有邏輯毛病的作文是不真實的。閱讀兒童文學能維護住兒童的天真，能延期成熟，能拒絕假成熟。

現(xiàn)在的孩子多現(xiàn)實，多具體。成年人把“現(xiàn)實”和“具體”每一天地教會給他們，成為日常的提醒和教育。沒有大氣象。只有很細的一條個人的路線。只有今天的成績和后來的學校。好的兒童文學都是有大氣象的。有高處和遠處的召喚。像《月亮的味道》和《花婆婆》那樣。思維沒有大氣象，情感和肩膀的擔放都是輕描淡寫，那么作文里的涵養(yǎng)怎么可能比較豐富，感動的境界怎么接近？ 閱讀兒童文學，閱讀文學，對孩子就是這樣的栽種。這樣的栽種，就會栽種進作文的寫作里。栽種進整個的生命。

第四篇：梅子涵閱讀書目推薦

梅子涵閱讀書目推薦

1《木偶奇遇記》[意]科羅狄少年兒童出版社1998年

2《安徒生故事全集》[丹麥]安徒生遠流出版公司2002年

3《安徒生童話全集》[丹麥]安徒生上海譯文出版社1978年

4《《格林童話全集》》[德]格林兄弟人民文學出版社1994年

5《時代廣場的蟋蟀》[美]喬治·塞爾登新蕾出版社2003年

6《麥田的守望者》[美]J·D·塞林格譯林出版社1997年

7《5月35日》[德]埃里希·凱斯特納明天出版社1999年

8《白比姆黑耳朵》[蘇聯(lián)]特羅耶波利斯基人民文學出版社1999年 9《雅諾什作品系列》[德] 雅諾什/文·圖春風文藝出版社1998年 10《我說，你是一頭熊》[德] 雅諾什/文·圖春風文藝出版社1998年 11《小淘氣尼古拉》[法]桑貝·葛西尼外文出版社1998年

12《男孩彭羅德的煩惱》[美]布恩·塔金頓人民文學出版社2000年 13《哈利·波特與魔法石》[英]J·K·羅琳人民文學出版社2000年

14《洞》[美]路易斯·薩奇爾朝花少年兒童出版社2000年

15《馬列耶夫在學校和家里》[蘇聯(lián)]尼·諾索夫少年兒童出版社1997年 16《拉拉與我》笛米特·伊求湖南少年兒童出版社1999年

17《晴天有時下豬》[日]矢玉四郎二十一世紀出版社2002年 18《女巫》[英]羅爾德·達爾明天出版社2004年

19《四個半朋友》[德]約阿希姆·費里德里希二十一世紀出版社2000年 20《狗來了》[奧地利]克里斯蒂娜·紐斯林格河北少年兒童出版社2000年 21《《西頓動物文學經(jīng)典》[加拿大]厄尼斯特·湯·西頓北京出版社2000年 22《犟龜》[德]米切爾·恩德二十一世紀出版社2000年

23《出走的絨布熊》[德]米切爾·恩德二十一世紀出版社2000年 24《小熊溫尼·菩》[英]A·A·米爾恩南海出版社1999年

25《萬花筒》[英]依列娜·法吉恩河北少年兒童出版社2000年

26《當世界年紀還小的時候》[德]于爾克·舒比格華夏出版社2000年 27《勇敢的船長》[英]吉卜林人民文學出版社1999年

28《隨風而來的瑪麗阿姨》[英]帕·林·特拉弗斯明天出版社2000年 29《鐵路邊的孩子們》[英]內(nèi)斯比特上海譯文出版社2000年

30《鳥雀街上的孤島》[以色列]尤里·奧萊夫河北少年兒童出版社2000年 31《奧菲麗婭的影子劇院》[德]米切爾·恩德二十一世紀出版社2000年 32《永遠說不完的童話》[德]米切爾·恩德二十一世紀出版社2004年 33《小王子》[法]安·德·圣-埃克絮佩利中國少年兒童出版社1981年 34《小不點和安東》[德]埃里?！P斯特納明天出版社1999年

35《地板下的小人》[英]瑪麗·諾頓上海譯文出版社2001年

36《銀椅》[英]劉易斯譯林出版社2001年

37《費多爾大叔，公狗和公貓》[俄]烏斯賓斯基浙江文藝出版社2001年 38《討厭鬼亨利賺大錢》Francesca Simon江蘇少年兒童出版社2000年 39《險惡之?！穂英]伊麗莎白·霍金斯華夏出版社2001年

40《從罐頭盒里出來的孩子》[奧地利]克里斯蒂娜·紐斯林格 河北少年兒童出版社2000年

41《巴德，不是巴迪》[美]柯蒂斯譯林出版社2001年

42《噢，美麗的巴拿馬》[德]雅諾什春風文藝出版社1999年

43《愛心樹》[美]謝爾·希爾弗斯坦南海出版公司2003年

44《猜猜我有多愛你》[英]山姆·麥克布雷尼少年兒童出版社2005年 45《小老虎，你的信》[德]雅諾什春風文藝出版社1999年 46《逃家小兔》[美]瑪格麗特·懷茲·布朗少年兒童出版社2005年 47《北風背后》[英]喬治·麥克唐納春風文藝出版社2004年

48《小房子變大房子》[英]朱莉婭·唐納森外語教學與研究出版社2005年 49《蜂蜜樹》派翠西亞·波拉蔻遠流出版公司2000年

50《小船》[瑞士]莫妮克·弗利科斯明天出版社2003年

51《黃書包》[巴西]莉吉亞·布詠迦·怒內(nèi)斯河北少年兒童出版社2002年 52《戴高帽的貓》[美]蘇斯博士上海譯文出版社2002年 53《兒童詩園》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森重慶出版社2002年 54《在我墳上起舞》[英]艾登·錢伯斯譯林出版社2004年

55《爺爺有沒有穿西裝？》[德]艾蜜麗·弗利德格林文化2004年 56《背井離鄉(xiāng)的365天》[美]理查德·佩克譯林出版社2003年

57《嚴斯-彼得和看不見的小人》[德]克勞斯-彼得·沃爾夫浙江文藝出版社2003年 58《鼴鼠的故事》[捷克]茲德內(nèi)克·米萊爾接力出版社2003年 59《鴨子騎車記》[美]大衛(wèi)·夏農(nóng)小魯文化2003年

60《老鼠湯》《蚱蜢旅行記》《大象舅舅》[美]阿諾·羅北爾遠流出版公司2000年 61《讓路給小鴨子》[美]羅勃·麥羅斯基國語時報2004年

62《艾爾韋斯的秘密》[瑞典]瑪麗亞·格里珀河北少年兒童出版社2002年 63《雷公糕》[美] 派翠西亞·波拉蔻遠流出版公司

64《麥克，吃早餐》露絲瑪麗·威爾斯和英出版社2002年 65《花婆婆》[美]芭芭拉·庫尼三之三文化2004年

66《夏洛的網(wǎng)》[美]E·B·懷特上海譯文出版社2004年

67《你大，我小》[法]葛黑瓜爾·索羅塔賀夫和英出版社2003年 68《勇氣》[美]伯納·韋伯小魯文化2005年

69《無家可歸的小鳥》[美]格洛麗亞·惠蘭譯林出版社2004年 70《一百條裙子》[美]埃莉諾·埃斯特斯新蕾出版社2005年 71《活了一百萬次的貓》[日]佐野洋子接力出版社2004年 72《泰迪熊火車歷險記》[英]艾莉森·塞奇南海出版公司2005年 73《極地特快》[美]克里斯·范·艾爾斯伯格譯林出版社2005年 74《爺爺一定有辦法》菲比·古爾曼少年兒童出版社2005年 75《流浪狗之歌》嘉貝麗·文生和英出版社2003年

76《石頭湯》強·穆特小魯文化2004年

77《五毛錢的愿望》[美]比爾·布里坦新蕾出版社2003年

第五篇：致江小金伯伯的一封信

致江小金伯伯的一封信

敬愛的江伯伯：

您好！

請允許不諳世事的我能以此稱呼您！

8月26日在《國家電網(wǎng)報》上，閱畢一篇名為《他化作一座不倒的鐵塔》的人物通訊后我認識了您，同時您生前的先進事跡在我腦海中一幕幕的跳躍，您愛黨敬業(yè)的精神使我欲語淚先流。作為電力企業(yè)的一名青年員工，您的崇高精神讓我在靈魂深處找到了人生奮斗的皈依之本——為民服務，無怨無悔。

您說，“干電力，就是要把人民群眾用電保障、用電安全放在第一位?！蹦眢w力行的踐行著企業(yè)“誠信”的核心價值觀。您誠信服務于民，用我們電力員工更專業(yè)的品牌服務，滿足大眾客戶的需求，努力彰顯著電網(wǎng)企業(yè)“你用電，我用心”的品牌形象。隨著電力體制改革的不斷深化，電網(wǎng)企業(yè)已完成由管理向服務的轉(zhuǎn)型，以誠信為道德基準，為民服務已成為新時代電力員工創(chuàng)先爭優(yōu)的根本目標。江伯伯，您聽，國網(wǎng)公司已經(jīng)將服務于民的精神傳達到各個網(wǎng)省公司了——關(guān)于在供電企業(yè)深入開展“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施意見。我們供電員工將深入領(lǐng)會《意見》精神并扎實推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的持續(xù)開展。

您說，“設(shè)計是保證工程質(zhì)量的頭道關(guān)，不允許出絲毫差錯?！蹦眢w力行的踐行著企業(yè)“責任”的核心價值觀。您常常親力親為的參加多個重大工程項目，因為熱愛您的崗位，您以鐵塔銀線為驕傲，所以這份深深的熱愛熔鑄了一段對電網(wǎng)四十年如一日的責任感與使命感。您看，在零下40度的青藏高原，從海拔5100米的風火山到海拔5200余米的唐古拉山口活躍著一群青藏聯(lián)網(wǎng)工程的建設(shè)者們，他們與缺氧搏斗、與低溫抗爭，在青藏高原上立起了一座又一座銀塔，您不是一個人在戰(zhàn)斗，您不孤單！

您說，“沒有創(chuàng)新，就沒有生命力。”您又身體力行的踐行著企業(yè)“創(chuàng)新”的核心價值觀。喬布斯手中的蘋果在一輪商業(yè)模式創(chuàng)新的熱潮中“紅”透了整個電子科技領(lǐng)域。電網(wǎng)企業(yè)同樣將“創(chuàng)新”視作“百年之行”的源驅(qū)動力，從電動汽車到智能家電再到能源服務，多個領(lǐng)域的創(chuàng)新式興起帶給我們企業(yè)的是無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。江伯伯，您感受到了嗎？您用“創(chuàng)新”鍛造了堅強、智能的鐵塔銀線，我們新一代的電力員工將接過您手中的接力棒，站在“巨人”的肩膀上，繼續(xù)為“一強三優(yōu)”的現(xiàn)代公司不懈努力！

您說，“參加工作滿40年了，用一句話來總結(jié)：我做到了忠心耿耿為企業(yè)，一心一意為職工。我為自己對企業(yè)所作的奉獻感到自豪?！蹦眢w力行的又踐行著企業(yè)“奉獻”的核心價值觀。從家喻戶曉的呂清森到奉獻光和熱的曹述軍；

從“電力吉普賽人”武抒理到“電力搶修哥”劉躍青，有太多太多的先進個人和團隊用孺子牛的精神在平凡的崗位上抒寫著不平凡的詩篇。江伯伯，您可以安詳?shù)碾x開了，因為您是春蠶，已經(jīng)用絲線牽引著銀線魚貫而入千家萬戶，您是蠟炬，用光和熱照亮溫暖了150萬電力員工，新時代電力青年員工起誓——為民服務、為企奉獻、永世不忘。百舸爭流千帆競過，乘風破浪揚帆遠航。國網(wǎng)公司這艘大船向著“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的目標前進，一絲不茍的貫徹“兩個轉(zhuǎn)變”的發(fā)展戰(zhàn)略，各級公司堅持統(tǒng)一的企業(yè)文化，呈現(xiàn)比學趕超式發(fā)展的欣榮景象。江小金伯伯，您一路走好！

您的小朋友：王婷于2011年8月30日晚