第一篇：武都初中感恩教育活動

武都初中感恩教育活動

武都初中歷來重視感恩教育活動，特別地震后，校團(tuán)委和政教處抓住這一現(xiàn)實(shí)的德育題材，給這項(xiàng)活動注入了新的內(nèi)容。開展感恩教育系列活動形式多樣、內(nèi)容豐富，收到良好效果。

一、倡議。2009年5月，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出了感恩倡議書，讓學(xué)生銘記震后學(xué)校老師對我們的關(guān)心，銘記軍人搶險(xiǎn)救災(zāi)的英雄事跡，銘記醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷的人道主義精神，銘記黨和國家對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛，銘記社會各界對我們的無私援助，立志成才，回報(bào)社會。

二、承諾書簽字儀式。在2009年9 月1日的開學(xué)典禮上, 組織了全校1200多名學(xué)生參加“感恩誠信承諾書”簽字儀式，并由各班就此召開主題班會。

三、主題班會。每期都有至少一次以上以感恩為主題的班會，要求各班寫好活動方案，由政教處審核修改后方可召開，并進(jìn)行攝像或照相，作為德育活動資料。

四、國旗下講話。利用星期一早上的升旗儀式，在國旗下講話中進(jìn)行感恩教育。尤其每期都要開展一次“感恩教育活動月”，通過大量活動讓學(xué)生體會感恩、感受感恩、學(xué)會感恩。

五、感恩書信、征文賽。結(jié)合共青團(tuán)綿陽市委、綿陽市教育局、綿陽市少工委、綿陽市郵政局聯(lián)合開展的綿陽市第四屆青少年書信文化活動，校團(tuán)委將活動定向?yàn)椤案卸鲿?、征文賽”，在全校學(xué)生中全面開展，內(nèi)容以給關(guān)心災(zāi)區(qū)學(xué)生來信回復(fù)、留守學(xué)生給父母寫信、給支助者寫信和頌揚(yáng)感恩為主。各班參與郵寄比率均在75%以上。并 1

由各班評選10篇優(yōu)秀作品交校團(tuán)委，在校園廣播對感恩書信、征文優(yōu)秀作品連續(xù)展播。

六、主題板報(bào)、手抄報(bào)。主辦感恩主題的板報(bào)4期共100余版，手抄報(bào)3期共70余版。

七、用愛心回饋愛心。為幫助更多家庭困難、單親、父母雙亡的學(xué)生渡過生活難關(guān)，我校師生用實(shí)際行動踐行感恩，回饋社會，本期開學(xué)初學(xué)校成立了“武都初中愛心基金”，全校師生共籌集愛心捐款4000余元。同時(shí)一方有難，八方支援，玉樹地震牽動著武中師生的心，在學(xué)校工會、學(xué)生會、團(tuán)委會的倡議和組織下，我校師生積極捐款，半天時(shí)間就籌到善款10000余元。

八、“感恩.奮進(jìn)”歌曲傳唱。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我校于10年9月30日舉行了隆重的“感恩.奮進(jìn)歌詠比賽”活動，取得良好的教育效果。同時(shí)我校一直堅(jiān)持校園廣播滾動播放、老師教唱、學(xué)生上下午課前傳唱等形式，大力開展感恩歌曲頌唱活動。

九、制作感恩卡，書寫“感恩一句話”。09年5月，紀(jì)念“5.12”地震一周年之際，我校全體學(xué)生自己動手設(shè)計(jì)、制作感恩卡，并寫上一句自己最想表達(dá)的感恩話語，送給關(guān)愛我們的解放軍叔叔、援建者和“愛心大使”森佑理女士。全校共收到感恩卡1300余張。

十、用行動來詮釋?！案卸魇切枰眯袆觼碓忈尩摹边@句話是11級6班學(xué)生楊安迪在“感恩一句話”中寫的。在學(xué)習(xí)生活中，武都初中師生也是這樣做的。災(zāi)后重建完成后，師生搬進(jìn)了新教學(xué)樓，用上了現(xiàn)代化的、設(shè)施一流的二層樓食堂和塑膠運(yùn)動場，師生十分珍惜各

項(xiàng)設(shè)施，老師的更加敬業(yè)了，學(xué)生更加勤奮了，將“立志成才，回報(bào)社會”的感恩思想落實(shí)到了行動上。

十一、成立青年志愿者和陽光小天使活動小組。為展示學(xué)校風(fēng)貌，用實(shí)際行動回報(bào)社會，感恩社會，我校本期成立了以初二學(xué)生為主的“青青年志愿者”活動小組和以初一學(xué)生為主的“陽光小天使”活動小分隊(duì)，定期深入社區(qū)、車站、廣場、敬老院等場所開展治理環(huán)境、宣傳環(huán)保知識、表演豐富多彩的節(jié)目，起到了良好的教育效果。

第二篇：武都初中全民國防教育日活動總結(jié)

江油市武都初中

2018年“全民國防教育日”活動總結(jié)

今年9月15日是“第十八個(gè)全民國防教育日”，為了更好地貫徹落實(shí)江油市《關(guān)于認(rèn)真組織第十八個(gè)“全民國防教育日”宣傳活動的通知》的精神和要求，我校深入學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的自身特色，圍繞“傳承紅色基因，匯聚強(qiáng)軍力量” 這個(gè)主題，深入宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想，積極組織開展了豐富多彩的國防教育活動。

一、加強(qiáng)宣傳教育，營造活動氛圍。

學(xué)校大力開展宣傳教育活動，通過升旗儀式、LED標(biāo)語、黑板報(bào)和校園廣播等各種形式，開辟國防教育的新途徑，提高思想教育的時(shí)效性，讓學(xué)生在形式多樣、生動活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生積極支持國防建設(shè)事業(yè)。

二、開展“三個(gè)一”專題教育活動。

結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了國防專題教育活動，即組織一次國防教育動員大會、開展一次國防軍訓(xùn)實(shí)踐活動、舉辦一次班級主題班會。

1、組織一次國防教育動員大會。

9月17日上午，葉茂林副校長在升旗儀式上作了動員講話，講述了“國防教育日”的來歷，明確今年9月15日是第十八個(gè)“全民國防教育日”，主題是“傳承紅色基因，匯聚強(qiáng)軍力量”，讓全體師生充分自覺參與《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》和新修訂的《全民國防教育大綱》等重要法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。通過國旗下的講話讓全體師生充分認(rèn)識組織開展國防教育日活動，貫徹依法加強(qiáng)全社會的國防教育的重要意義，切實(shí)把這項(xiàng)活動作為增強(qiáng)國家綜合國力、促進(jìn)國防建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)來周密安排、精心組織。并提出：中學(xué)生要增強(qiáng)國防意識，就要從自身做起，從小事做起。鼓勵(lì)大家：一要鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，將來更好地報(bào)效祖國。二要觀看新聞，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注時(shí)局。三要努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為長大投身祖國建設(shè)做好準(zhǔn)備。

2、開展一次國防軍訓(xùn)實(shí)踐活動。

9月1日至9月3日，為進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生紀(jì)律意識、團(tuán)隊(duì)意識、吃苦精神和國防意識，通過精心策劃，學(xué)校特邀軍事教官，組織全校學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)化、正規(guī)化的國防教育活動。通過為期3天的艱苦訓(xùn)練，強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力與軍人般嚴(yán)守紀(jì)律的好習(xí)慣。利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則、結(jié)合國防教育、法制教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛校情感，規(guī)范自身行為、使其努力成為一名合格的中學(xué)生。組織學(xué)生唱愛國主義歌曲，讓學(xué)生相互交流對國防知識的認(rèn)識，從而整體提升了全體學(xué)生的國防意識。

3、舉辦一次以班為單位的主題班會。

各班在“國防教育日”前后，緊密聯(lián)系和平發(fā)展的形勢，并結(jié)合當(dāng)前形勢進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。召開“傳承紅色基因，匯聚強(qiáng)軍力量”的主題班會，介紹當(dāng)今軍事格局及周邊基本態(tài)勢，理解維護(hù)國家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，激發(fā)愛國之心、報(bào)國之志，樹立居安思危、有備無患的意識。引導(dǎo)學(xué)生牢記歷史、勿忘國恥，普及國防知識，樹立強(qiáng)烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神。

通過這次系列全民國防教育活動，讓大家了解了我國國家安全的嚴(yán)峻形勢，進(jìn)一步認(rèn)識到了當(dāng)前國防建設(shè)的重要性，提高了我校學(xué)生對鞏固國防重要性的認(rèn)識，對普及國防教育知識、促進(jìn)學(xué)生的健康成長有重要的教育意義。

第三篇：初中感恩教育演講稿

初中感恩教育演講稿

初中感恩教育演講稿1

每當(dāng)我穿上媽媽親手為我織的毛衣時(shí)，我的眼前總會浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面，：瘦小的身影坐在昏黃的燈光下，一針一線的縫啊縫。隨之，一支古老的歌謠在我的耳畔回蕩不已： 慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

博大而莊嚴(yán)的母愛啟迪和培養(yǎng)著我的良知，激發(fā)著我不斷勤奮向上的毅力，也永久地溫暖著我的心，我總想回報(bào)它，但小草幼嫩的莖葉，又怎能報(bào)答得了母親春天陽光般的厚愛呢?

永遠(yuǎn)也不會忘記20xx年那個(gè)夏天，一次意外，我骨折了。媽媽聽說后，瘋似的找到了受傷的我，就向醫(yī)院跑去，又是包扎、又是打吊針。為了照顧我，多少個(gè)夜晚，媽媽都沒有合眼;多少天，媽媽都吃過一頓飽飯……我望著媽媽憔悴的面孔，數(shù)著媽媽早生的白發(fā)，淚水如潮涌般出我的眼窩……

我感到無比的幸福和自豪，因?yàn)槲覔碛腥耸篱g最珍貴的情愫——母愛!

赤子難報(bào)母愛于萬一，我常為自己不能很好的報(bào)答父母的大恩而惶惑，內(nèi)疚!我深知：寸草之心對三春的陽光來說，實(shí)在是微不足道的。但是如果每個(gè)人都能盡一份感恩之心，去感恩父母，我相信，世界將變得更加美好!

人間自有真情在，宜將寸心報(bào)春暉!

初中感恩教育演講稿2

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一艘滿載乘客的大輪船在?？谑Щ鸪翛]，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十人后因過度勞累，雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢，必須終生坐輪椅。幾年后，在他生日那天，有人問他，一生中最深刻的記憶是什么?他傷感的說：“我最記得，在被我救起的二十個(gè)人中，沒有一個(gè)來向我道謝。”

是啊!生活中有多少這樣的事情，我們難以說得清。英雄流血又流淚，是我們不愿看到的。因此，我們必須學(xué)會感恩。

感恩是小德，忘恩是大惡，生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜、或憂。于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過一種什么樣的生活。感恩，即是指一種生活的態(tài)度。

別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷，有待改進(jìn);別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡，須再接再厲，更進(jìn)一步。學(xué)會感恩，不要去記得對你不好的人。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報(bào)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。學(xué)會感恩，懂得給別人機(jī)會就是給自己機(jī)會，贈人玫瑰，手留余香，今天拉人一把，明天陷入困境，也會有人拉自己一把。學(xué)會感恩，對生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會同樣還你微笑。

學(xué)生學(xué)會感恩，教師便能體會桃李滿園的甘甜;孩子學(xué)會感恩，父母便能享受天倫之樂的溫馨;人人學(xué)會感恩，我們便能感受到社會大家庭的溫暖;萬物學(xué)會感恩，世界將會變得五彩繽紛。

常懷感恩之心，常念相助之人，常憶相聚之緣，學(xué)會感恩，我們的生活將會變得寧靜而祥和。

親愛的同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都擁有一顆感恩的心。

初中感恩教育演講稿3

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊有人唱起了這首《感恩的心》。歌聲停止了，但那悠揚(yáng)的歌聲讓我覺得余音繞梁，不絕于耳，也喚起了我內(nèi)心的一份真摯的感恩之情，久久不能平息。

“父母恩情似海深，為人莫忘父母恩?！蔽议T擁有有偉大的父母愛，應(yīng)該感恩。父母賜予我們生命，讓我們來到這個(gè)美好的世間，他們?yōu)槲覀兊某砷L傾注了許多心血啊!他們用心哺育著我們，用愛教育著我們，讓我們長大成人。慈母之愛，是綿長悠遠(yuǎn)的愛，它是一眼清泉，潤澤了我們的心田：它是一場春雨，洗禮了我們的心靈：它是一輪明月，照亮了我們漫漫人生路。而嚴(yán)父之愛，是嚴(yán)厲深沉的愛，失敗時(shí)，它是一首進(jìn)行曲，意氣風(fēng)發(fā)，讓人斗志昂揚(yáng);成功時(shí)，它是一支勉勵(lì)歌，低沉深厚，使人謙虛謹(jǐn)慎。父母的愛亙古不變，不因歲月的流逝而暗然失色，也不因?yàn)?zāi)難的降臨而悠然消亡。父母啊，你們讓我感恩! “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！蔽覀儞碛姓鎿吹呐笥亚椋瑧?yīng)該感恩朋友。在失敗時(shí)，朋友安慰我們，鼓舞我們，讓我重新燃起對生活的信心;在成長時(shí)，朋友為我高興，向我囑咐，也告誡我不要得意忘形;開心時(shí)，他們與我共享歡樂：苦惱時(shí)，他們給我分擔(dān)憂愁，真摯的友情就是這樣不離不棄，給我溫暖，給我關(guān)懷，給我鼓勵(lì)，給我支持，給我微笑。它是一筆巨大的精神財(cái)富，也是一份寶貴的情感，它需要我們?nèi)π?，去珍惜。朋友?你們讓我感恩。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熡煤顾疂补辔覀兂砷L，用言傳神教教會我們做人，老師也給了我們許多關(guān)愛。黑暗時(shí)，老師是一盞明燈，驅(qū)除黑暗，帶來光明;寒冷時(shí)，老師是一杯熱茶，為你趕走寒冷，帶來溫暖;失落時(shí)，老師是一塊手帕，為你試干眼角的淚水，使你重?fù)Q笑容。老師啊，你們讓我感恩。

其實(shí)，生活里的一切我們都應(yīng)感恩，那些挫折、困難會使我們增長知識、才干，它們正像我們成功路上的墊腳石，可以讓我們走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。我們還應(yīng)感恩與我們競爭的對手，因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才讓我們在競爭中完善自我，超越自我。在我國歷史上曾經(jīng)有七國稱雄，秦國圖強(qiáng)自新，最終一統(tǒng)六國，此后秦失去對手也就英雄末路，二世而亡了。對手也使我受益匪淺，上初一時(shí)，我在班里一直獨(dú)占鰲頭，長此以往，自然也就驕傲自滿了，于是也就止步不前，被以前的成績沖昏了頭腦。后來一次考試，本不以為然的我，胸有成

竹地在老師、同學(xué)、面前打了保票，結(jié)果卻考得一塌糊涂，我的心情也直跌谷底，許多同學(xué)都超越了我，我失落極了，班里轉(zhuǎn)來的一個(gè)新同學(xué)，這次考得非常棒，居然居然占據(jù)了第一!我感覺世界都暗了下來，心里也照不進(jìn)一絲陽光，還是老師們的開導(dǎo)，家長的支持，朋友們的鼓勵(lì)，使我又重燃信心，我也打開了心靈的窗戶。我又重新開始努力，在考試中不斷進(jìn)步，不斷與對手角逐，終于，第一又回來了!在此，我要感謝我的對手，是他們讓我在競爭中不斷挑戰(zhàn)自己，讓我不斷提高。

生活中的一切都是美好的，我們享受著大自然的恩賜：沐浴著陽光雨露，享受著暖暖春風(fēng)，呼吸著清新空氣，對此我們應(yīng)懷一顆感恩之心。是啊!讓我們一起唱著感恩之歌，去領(lǐng)悟美好生活的真諦!

初中感恩教育演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。

今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩，其實(shí)是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么？那就是感恩。感謝父母給予我生命；感謝朋友讓我感受到世界的溫暖；感謝老師教給我知識；感謝太陽讓我獲得溫暖；感謝今天的對手讓我不斷進(jìn)取、努力；更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會……

有些人對感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過呢？我想起以前看過的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護(hù)小生命，想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛??！她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位，因?yàn)閻酆⒆?，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時(shí)，也會這樣做的，因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?，他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。

可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？

如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動來關(guān)愛我們的父母！同學(xué)們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，首先我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞，少一份挑剔。

當(dāng)每天早晨睜開雙眼，你應(yīng)該慶幸，今天我還活著；活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什么是幸福？想起世界上有那么多的難民，你應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到，幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會珍惜你的幸福吧！學(xué)會感謝你身邊的一切吧！因?yàn)檎湎Р艜碛?，感恩才能天長地久……

努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng)，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧！讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！

初中感恩教育演講稿5

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。

感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜;當(dāng)一個(gè)社會經(jīng)常說“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們?！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍(lán)的蒼穹…

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因?yàn)橛辛藧?，所以感?因?yàn)楦袆恿?，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會“感恩”!

讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

初中感恩教育演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會感恩》

我們總希望人生之路陽光明媚，晴空萬里，到底那一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)。感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種情操。

其實(shí)，在每個(gè)人的心中，都一本感恩冊，記錄著曾經(jīng)感動一時(shí)或感動一世的難忘經(jīng)歷。把感恩升華為一種境界，需要無私援助的精神俠客，需要知恩圖報(bào)的堂堂君子，更需要一顆永不褪色的愛心。當(dāng)感恩真正成為所有人的境界之時(shí)，我們的生活將一派和諧。 十幾年來，我總認(rèn)為父母對我的照顧是理所當(dāng)然的，父母對我無微不至的關(guān)懷，已讓我感到了麻木。直到那次，我無意中看到爸爸的頭上多了幾絲銀發(fā)，額上也添了幾條皺紋，啊，爸爸變了，變老了，我在他身上看到了歲月的.滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡，啊，爸爸變老了，但大山般的父愛沒變，我依然感受著他的溫暖，他的愛。

一次我生病住院。一天傍晚，天很冷。外面的雪下得很大，爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃烤紅薯。爸爸二話不說，放下手里的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買紅薯。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了，這時(shí)，我的心里感到一絲愧疚。就在我為爸爸擔(dān)心的時(shí)候，雪人似的爸爸走了進(jìn)來，從懷里拿出熱騰騰的紅薯，關(guān)切的問：“餓壞了吧?”吃著熱騰騰的紅薯，看著爸爸慈祥的面容和凍得僵硬的雙手，想到爸爸為了不讓紅薯變涼，把紅薯揣到懷里，我的鼻子是澀澀的，眼角竟有些濕潤?！鞍职郑职帧蔽以谛睦镆槐楸榈哪钸?。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，仿佛溫暖的陽光，融進(jìn)我愁苦的心次。爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個(gè)月的治療，我提前出院了。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛，對我的呵護(hù)和關(guān)懷。而我又能為他們做些什么呢?我常常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶背，揉揉肩，我也會感到一絲安慰，學(xué)會感恩，我仿佛一下子長大了：我努力學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲也傩?我搶著洗碗，讓他們能多休息一會兒;我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能

讓父母開心，讓他們驕傲。

我愛我的父母，普天下的子女們都愛自己的父母，讓我們一起說“爸爸，媽媽，我們愛您”。知恩圖報(bào)，學(xué)會感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸?？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我身邊。

初中感恩教育演講稿7

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今日我影影綽綽的標(biāo)題是《傳承優(yōu)異文明，發(fā)揚(yáng)感恩精力》。

“清明時(shí)節(jié)雨紛繁，路上行人欲斷魂”的千古名句，說的便是一年一度的清明節(jié)，清明節(jié)是我們我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)前后，氣溫回暖，是播種的好時(shí)節(jié)，俗話有云：“清明前后，種瓜種豆”。也有“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)是國家的法定假期，而且被列入了國家級非物質(zhì)文明遺產(chǎn)維護(hù)名錄，足見國家對傳統(tǒng)文明的必定、注重和傳承。

中華民族是有著五千年悠長前史的文明古國，一直以來都考究品德教育和個(gè)人修養(yǎng)。文明禮儀之風(fēng)濃郁而憨厚，古代文明美德的美談也舉目皆是：孔融讓梨、黃香溫席，六尺巷都告知我們關(guān)于誠篤、推讓、孝順的傳統(tǒng)文明美德。跟著時(shí)刻的消逝，許多傳統(tǒng)禮儀和文明凝集成了以愛國為中心的聯(lián)合一致、勤勞勇敢、尊重別人、自強(qiáng)不息的民族精力。作為新一代祖國的接班人，我們應(yīng)當(dāng)將這種文明禮儀傳承下去，實(shí)踐下去。文明禮儀是我們每個(gè)人日子學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長的胳膊。它標(biāo)志著一個(gè)社會的文明程序，反映了一個(gè)民族的精力面貌。我們不盡要學(xué)會做人，也要學(xué)會做文明人。

發(fā)我國有大批寶貴的無形文明遺產(chǎn)由于各種原因失去了傳承，乃至許多都現(xiàn)已蕩然無存，我們應(yīng)當(dāng)引起注重，好好的維護(hù)現(xiàn)有的文明遺產(chǎn)。清明節(jié)是傳承至今的祭祖上墳活動，每年校園都會安排全體師生給勇士上墳，這正是表現(xiàn)了我們感恩，不忘本的品德認(rèn)識。可是清明節(jié)并不是一個(gè)哀傷的節(jié)日，它是一個(gè)莊重、莊嚴(yán)、感恩、懷古的節(jié)日。我們不僅僅是簡略的上墳，更重要的是我們在傳承感恩中華民族的精力。所以我們學(xué)會了感恩爸爸媽媽，感恩教師，感恩社會，感恩每一位協(xié)助我們，愛我們的人。在日常日子中，感恩爸爸媽媽便是孝順爸爸媽媽，遵從爸爸媽媽的管束，協(xié)助爸爸媽媽做一些量力而行的事，關(guān)心爸爸媽媽健康。感恩教師便是敬重師長，遵從師長的教育。我們要大力地發(fā)起、參加、宏揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文明活動，熏陶自己的情趣，激起自己的愛國情感。

一個(gè)國家，一個(gè)民族，由于有著共同的文明才干屹立于國際民族之林的隊(duì)伍，健康的文明禮儀，優(yōu)異的傳統(tǒng)文明是我們的根。同學(xué)們，行動起來吧，努力做到在家孝敬爸爸媽媽，關(guān)心別人，在校聯(lián)合友愛、立異進(jìn)步，以實(shí)際行動把中華傳統(tǒng)文明和感恩精力承繼并發(fā)揚(yáng)光大！

初中感恩教育演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，今天我演講的題目是《學(xué)會感恩，收獲快樂》。

感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報(bào)，他的生活會因體驗(yàn)不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。

作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報(bào)這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。

好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。

感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會把來自方方面面的關(guān)懷和愛，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量；學(xué)會在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂和興趣；學(xué)會在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們在進(jìn)行這些努力的同時(shí)，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。

感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂、幸福的人！

最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣。

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)。

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

謝謝大家！

初中感恩教育演講稿9

老師們，同學(xué)們：

一個(gè)面臨破產(chǎn)仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業(yè)主，最終資產(chǎn)超過了千萬英鎊的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企業(yè);一個(gè)感恩節(jié)送貨人，使一個(gè)小男孩深刻懂得了傳播愛的人才是最幸福的人;一個(gè)離家出走的男孩因?yàn)楦屑っ骛^老板的一碗面，終于理解了幾十年如一日照顧自己的母親無私的愛……

感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。作者正是抓住這一點(diǎn)，并將它無限放大，通過一個(gè)個(gè)感人的故事和激情的互動，達(dá)到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的目的，從而打動了每一位讀者的心靈。

人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>

“生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑;你對著它哭，它也對著你哭”，在這個(gè)物欲橫流的世界里，一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學(xué)會感恩也就是學(xué)會了生活。懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。只有懂得感恩的人，才會在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過每一個(gè)難關(guān)，幫助自己實(shí)現(xiàn)心中的理想，成就自己的事業(yè)!

感恩的人是一個(gè)心里充滿快樂的人，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞“感恩”這個(gè)接力棒中，他們同樣享受了生活的美好，美好生活是從感恩開始的!

這是一部樸實(shí)無華的感恩教育“教科書”?！陡卸髦袊纷屓擞幸环N強(qiáng)烈的心靈震撼，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，不僅能結(jié)出甘甜的果子，也能傳播快樂與希望;一顆感恩的心，就是一束溫暖的陽光，不僅能照亮別人前行的路，還能蘊(yùn)藉自己心海的滄?！?/p>

感恩是一種認(rèn)同，一種回報(bào)，一種生活態(tài)度和處世哲學(xué)，是人生中的大智慧。感恩能凈化心靈，滌蕩世間一切塵埃，使人內(nèi)心變得恬靜而柔和……

第四篇：感恩教育活動

“感恩”教育活動倡議書1、5月15日——舉行一次“感恩”教育主題班會

各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。

2、五月份：為媽媽洗洗腳

3、六月份：為爸爸捶捶背

4、寫一封感恩的信。每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實(shí)生動，事跡感人。

5、制作一張感恩節(jié)卡片

七月份：學(xué)生自制一枚感恩節(jié)卡片，送給有恩于自己的人。

6、學(xué)唱一首感恩歌曲（各音樂老師負(fù)責(zé)）

九月份：感恩節(jié)活動期間，教師教學(xué)《感恩的心》及手語，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動主題曲《感恩的心》。

7、制作一本《班級感恩相冊》（各班主任負(fù)責(zé)）

十月份：通過各班學(xué)生參與的感恩活動，制作《班級感恩相冊》。

8、舉行一次感恩故事分享會（各班主任負(fù)責(zé)）

十一月份：每位同學(xué)針對自己的感恩經(jīng)歷寫一篇親情小故事，由班主任推選本班一個(gè)最感人、最值得推廣的感恩故事。推選參加全?！案袆有@十佳學(xué)生”的評選活動。評選材料連同感恩相冊由班主任于11月下旬前交至大隊(duì)部，評委另定。

9、一次以班級為單位親子互動活動。（各班主任負(fù)責(zé)）

十一月份：11月27日（感恩節(jié)）那天各班利用班隊(duì)會時(shí)間舉行一次親子互動活動，以便增進(jìn)家長、學(xué)生和老師之間的了解、互動以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園、帶進(jìn)教室。最終，把感恩化作學(xué)習(xí)的動力。家長、學(xué)生、老師共同參與，傾心交流，真情表白。（截止11月30日完成，并形成匯報(bào)材料）

第五篇：感恩教育活動

濟(jì)陽街道辦中心幼兒園開展感恩教育活動

11月的第4個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)的感恩節(jié)。為了讓孩子學(xué)習(xí)體會理解父母，從小心懷感恩之情，為他們長大后能懂得體諒，懂得處理人際關(guān)系，促進(jìn)社會和諧，11月27日，我幼兒園各班開展了獨(dú)具教育意義的感恩教育活動。

在幼兒園門口、各班級教室門口處看到都張貼了感恩節(jié)的宣傳畫和感恩話語，為整個(gè)幼兒園營造了濃濃的感恩節(jié)氣氛。

為了過好感恩節(jié)，各班級認(rèn)真地準(zhǔn)備了各樣有意義的教育活動。其中小班的小朋友在老師的指導(dǎo)下畫愛心、做心形圖案，小朋友們說將制作愛心送給自己最想感激的人。大班的小朋友聽完老師講《一個(gè)盲孩的故事》，深深感受到爸爸媽媽的辛苦，該班李月老師還教小朋友們學(xué)手語歌曲《感恩的心》，當(dāng)李老師播放Teddy的動畫片《感恩的季節(jié)》時(shí)，一些小朋友看著也掉下了感恩的眼淚。中一班有趣的感恩節(jié)游戲“推南瓜”活動，更是使小朋友感受到了節(jié)日的快樂。幼兒園各班級通過各種豐富多彩的活動，不僅讓小朋友過了這個(gè)特別的“洋節(jié)日”，更使他們學(xué)會了感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

2012.11