第一篇：悉尼大學(xué)正式接受中國高考成績

悉尼大學(xué)正式接受中國高考成績

曾毅

高考成績571分就能直接申請澳大利亞的悉尼大學(xué)本科入學(xué)？沒錯，對湖北學(xué)子來說，這可是個好消息。不過，該校對申請者英語水平以及其他方面的綜合考量標準依然很高，加上澳洲不菲的留學(xué)費用，同學(xué)們申請時，還是要慎重考慮，做出最優(yōu)選擇。

消息在微博上不脛而走

近日，一條消息在微博上不脛而走：“澳大利亞名校悉尼大學(xué)日前在官方網(wǎng)站上宣布將正式接受國內(nèi)高考成績直接申請本科入學(xué)了！感興趣的同學(xué)可以詳細看一下表中各個省份所對應(yīng)的分數(shù)，此項措施涵蓋所有課程和專業(yè)！”

針對這條微博，記者登錄了悉尼大學(xué)的官網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)這個消息是2月12日正式發(fā)布的。消息稱這個決定會立即生效，以便吸引中國的優(yōu)質(zhì)生源。當(dāng)然申請的學(xué)生要達到所列出的分數(shù)線之上，并且滿足所申請專業(yè)在英語和其他方面的要求。

通過文后所附的表格可以看到，滿分750分的高考試題，湖北學(xué)子只要達到571分就能申請悉尼大學(xué)。這個門檻在全國范圍內(nèi)屬于中等偏上的水平。如果不考慮個別省份高考分數(shù)總分不同于750的因素，分數(shù)線對湖南學(xué)生是要求最高的，需要583分才能申請；要求最低的是青?？忌瑑H需430分就能申請。盡管如此，571分的申請門檻依然比國內(nèi)不少名校要低。因為大部分省份的分數(shù)線都是基于國內(nèi)一類大學(xué)的分數(shù)線。而在國內(nèi)如果申請諸如清華、北大之類的名校，要比一類的分數(shù)線還高很多。在世界范圍內(nèi)的排名來說，悉尼大學(xué)比起清華、北大還要高。

只對優(yōu)等生有意義

這個消息帶來的好處是顯而易見的。首先，學(xué)生可以省去預(yù)科一年的學(xué)習(xí)，在三年就拿到本科文憑，由此省下差不多20萬元的學(xué)費和生活費用。第二，現(xiàn)在很多學(xué)生因為在高中階段就知道要出國留學(xué)，所以把英語放在至高無上的地位，幾乎把所有的時間都用來上各種補習(xí)班，對其他課業(yè)則得過且過，拿到畢業(yè)證就好。這實際上給今后出國學(xué)習(xí)埋下了隱患，因為英文雖然是載體，但專業(yè)學(xué)習(xí)同樣需要數(shù)理化和其他課業(yè)的基礎(chǔ)。如果國外的大學(xué)接受國內(nèi)高考成績，學(xué)生們就會相對重視所有專業(yè)的學(xué)習(xí)。

就此記者電話采訪了武漢地區(qū)最早也是規(guī)模最大的留學(xué)中介之一澳新留學(xué)的咨詢師廖靚，廖老師已經(jīng)在這個行業(yè)里工作超過十年了。談到這個新舉措，廖老師表現(xiàn)得很淡定?！半m然這對中國學(xué)生來說是個好事情，但是只是對成績非常優(yōu)秀而且英文相當(dāng)過硬的同學(xué)才行的通。因為預(yù)科是對英文授課環(huán)境的一個熟悉過程，對于絕大部分中國高中生來說，這個過程是十分必須的。如果跳過，也可能導(dǎo)致主課聽不懂甚至不及格，那反而浪費了時間和金錢。”

悉尼大學(xué)也來“圈錢”？

此前，澳大利亞已經(jīng)有南澳大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、拉籌伯大學(xué)、西悉尼大學(xué)、科廷大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、邦德大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、西澳大利亞大學(xué)等十余所大學(xué)承認國內(nèi)的高考成績。悉尼大學(xué)為何今年有如此大的“動靜”？

錢肯定是其中一方面的原因。從今年年初以來，澳幣就一直處于升值中，這直接導(dǎo)致了學(xué)生在選擇留學(xué)去向的時候謹慎選擇澳洲的學(xué)校。

優(yōu)質(zhì)生源也是另一個方面的考慮。澳洲一直是個教育輸出大國，可是近年來一直受生源質(zhì)量不佳困擾。雖然錢沒少賺，但學(xué)校的聲譽會受到畢業(yè)生質(zhì)量參差不齊的影響。所以，吸引中國的優(yōu)質(zhì)學(xué)生是迫切的需要。

業(yè)內(nèi)預(yù)計不會出現(xiàn)“扎堆申請熱”

“悉尼大學(xué)在澳大利亞排名非?？壳?，基本屬于前三名的學(xué)校。這次給高考學(xué)生直接開放大門，是對中國留學(xué)生的一個誘惑?！绷卫蠋熣f，以前中國學(xué)生想要上這所名校不通過預(yù)科是不可能的。之前，也有一些國外大學(xué)在留學(xué)生申請時會看學(xué)生成績，但沒有明確多少分可以錄取，此次悉尼大學(xué)不但承認了中國高考成績，還給各省份高考生“劃出分數(shù)線”。其劃線依據(jù)，就是依照國內(nèi)高考一本、二本分數(shù)線推算而出。

如此簡單的條件，會不會造成很多高考生扎堆前去報考？廖老師認為，這樣的情況應(yīng)該不會發(fā)生：“除了高考成績，申請去悉尼大學(xué)還需要通過雅思考試。雅思成績對于中國學(xué)生來說也是一個挑戰(zhàn)?？偡忠_到6.5分，單科成績不低于6分?！?/p>

另外，悉尼大學(xué)一年近20萬元人民幣的學(xué)費也會使一部分考生“望校止步”。

據(jù)了解，悉尼大學(xué)本科商科專業(yè)學(xué)費大約29000澳元/年，理工科專業(yè)學(xué)費大約25000澳元/年，文科專業(yè)學(xué)費大約22000澳元/年；再加上每年的生活費、交通旅游費、海外學(xué)生保險等，一年的留學(xué)費用折合人民幣在25萬元左右。

第二篇：哪些海外大學(xué)認可中國高考成績

哪些海外大學(xué)認可中國高考成績

來源：新浪教育要聞 發(fā)表日期：2012-6-14 16:27 已有3609人瀏覽[0人評論]

資訊標簽： 課程 大學(xué) 預(yù)科 高考成績 學(xué)生

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核心提示：高考(微博)成績達到一本線以上，可報澳大利亞、新加坡和香港地區(qū)的部分名校高考留學(xué)(微博)兩手準備之 澳、新、法、德、日、韓新加坡、中國香港 2012年高考剛剛結(jié)束，不少家長(微博)和學(xué)生已經(jīng)開始做兩手準備：如果孩子考上理想的大學(xué)，就在國內(nèi)讀書；如果進不了重點大學(xué)，就到國外留學(xué)...高考(微博)成績達到一本線以上，可報澳大利亞、新加坡和香港地區(qū)的部分名校

高考留學(xué)(微博)兩手準備之 澳、新、法、德、日、韓

新加坡、中國香港

2012年高考剛剛結(jié)束，不少家長(微博)和學(xué)生已經(jīng)開始做兩手準備：如果孩子考上理想的大學(xué)，就在國內(nèi)讀書；如果進不了重點大學(xué)，就到國外留學(xué)。據(jù)留學(xué)專家介紹，便于學(xué)生在高考后申請今年秋季入學(xué)的留學(xué)項目眾多，每個項目都有優(yōu)劣勢，申請要求也不同。

本版在6月7日已介紹了美國、加拿大和英國的留學(xué)狀況，本期將繼續(xù)報道澳、新、法、德、日、韓、新加坡和中國香港地區(qū)的留學(xué)新信息。

澳大利亞

途徑一：預(yù)科課程

由于教育體制的差異，多數(shù)學(xué)生的專業(yè)背景達不到澳大利亞大學(xué)要求，因此預(yù)科成了中國的高中畢業(yè)生入讀澳大利亞大學(xué)本科的必經(jīng)途徑。

優(yōu)勢：所有預(yù)科課程都會受到大學(xué)的監(jiān)管，教學(xué)質(zhì)量得到保障。大學(xué)實行雙錄取，學(xué)生提供平時成績、入學(xué)測試成績即可申請預(yù)科課程，在獲得預(yù)科錄取的同時，還可拿到本科銜接課程的錄取通知書。

挑戰(zhàn)：不是所有預(yù)科學(xué)生畢業(yè)都可以順利進入本科課程學(xué)習(xí)，要全部考試成績達到要求，方可升學(xué)。

申請條件：學(xué)生在國內(nèi)完成高二課程后即可申請入讀預(yù)科課程，需提交5.5分以上雅思(微博)成績和高中學(xué)術(shù)成績。或者免雅思，參加學(xué)校內(nèi)部語言測試后，參與相應(yīng)長度的語言課程。值得注意的是，悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)的預(yù)科課程不接受無雅思申請。

途徑二：快捷文憑課程

相當(dāng)于澳大利亞大學(xué)的一年級課程，也有專業(yè)方向之分，學(xué)分完成通過考核可以直接銜接大二課程。

優(yōu)勢：如申請阿德雷德大學(xué)快捷文憑課程的高三學(xué)生，英語成績未達到入學(xué)標準(雅思不足6分)，被錄取時同時獲得文憑課程的入學(xué)許可和阿德雷德大學(xué)本科入學(xué)許可。讀文憑課程學(xué)習(xí)成績達到及格即可直接升讀阿德萊德大學(xué)的本科第二年。

挑戰(zhàn)：并不是所有專業(yè)都有快捷文憑課程，專業(yè)選擇有限。

申請條件：須在國內(nèi)完成高中課程后方可申請入讀快捷文憑課程，學(xué)生需提交最低5.5分雅思成績和高中學(xué)術(shù)成績。如果學(xué)生雅思達到6分，可以選擇8個月完成課程，節(jié)省3個月時間。

途徑三：直升部分澳大利亞大學(xué)本科課程

最近，悉尼大學(xué)、西澳大學(xué)、南澳大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、拉籌伯大學(xué)、科廷大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)(微博)、西澳大利亞大學(xué)等大學(xué)宣布認可中國的高考成績。

優(yōu)勢：澳大利亞大學(xué)普遍是3年制，用中國高考成績直接申請澳大利亞大學(xué)本科一年級，可以免去讀預(yù)科的時間，提早半年到一年畢業(yè)，節(jié)省學(xué)習(xí)時間、費用。

挑戰(zhàn)：學(xué)生高考成績高低將是決定入讀學(xué)校的重要標準。

申請條件：高考成績一本或以上，雅思6.5分，不同院校有不同要求。

新西蘭

途徑一：預(yù)科課程

預(yù)科是進入新西蘭的8大院校的一條重要途徑。留學(xué)生如果英文有差距，可以選擇18個月左右的預(yù)科課程，學(xué)習(xí)大學(xué)階段的預(yù)備課程及英文課程。

優(yōu)勢：幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新西蘭教育體系，為將來進入大學(xué)做好準備。學(xué)生成功完成此課程并通過校內(nèi)教師或講師評核與測試，即可不參加統(tǒng)考，直接進入自己所報讀并承認這項課程的大學(xué)了。

挑戰(zhàn)：需要同時應(yīng)對語言學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)課程雙倍挑戰(zhàn)。

申請條件：學(xué)生在國內(nèi)完成高二課程后即可申請入讀預(yù)科課程，學(xué)生需提交5.5分以上雅思成績和高中學(xué)術(shù)成績?；蛘呙庋潘迹瑓⒓訉W(xué)校內(nèi)部語言測試后，參加相應(yīng)長度的語言課程。

途徑二：新西蘭理工學(xué)院課程

新西蘭理工學(xué)院開設(shè)的課程和社會移民(微博)需求聯(lián)系緊密，課程設(shè)置符合企業(yè)需求，學(xué)生

完成2~3年的課程后可以獲得1年的無條件工作簽證，亦可選擇前往大學(xué)繼續(xù)進行深造。

優(yōu)勢：理工學(xué)院課程學(xué)費相對較低，獲得文憑時間亦相對較短。學(xué)生在中國完成高中課程后憑雅思成績和高中平時成績申請。

挑戰(zhàn)：入讀理工學(xué)院的學(xué)生是直接入讀主課程，所以對學(xué)生的語言能力要求比較高。

申請條件：雅思6分或以上。

法國

途徑一：公立大學(xué)預(yù)科/語言課程

優(yōu)勢：公立大學(xué)歷史悠久，專業(yè)選擇豐富。讀專業(yè)階段免學(xué)費，生活費每年僅需約7萬元人民幣。

挑戰(zhàn)：學(xué)生要通過預(yù)科階段，打下堅實的法語基礎(chǔ)才有可能入讀公立大學(xué)的專業(yè)課程。

申請條件：在國內(nèi)學(xué)完500學(xué)時法語后申請法國公立大學(xué)預(yù)科/語言課程，學(xué)習(xí)一年后通過考核即可升讀本科。

途徑二：法國高等商學(xué)院(微博)本科課程

優(yōu)勢：法國高等商學(xué)院屬于法國精英教育系統(tǒng)，擁有英語授課項目和雙學(xué)位項目，且完成三年本科總費用僅約30萬元人民幣。

挑戰(zhàn)：部分課程涉及雙語(英、法)授課，學(xué)生需努力學(xué)好兩種語言。

申請條件：憑6分雅思成績即可申請高等商學(xué)院本科(可先參加學(xué)校面試再后補雅思成績)，三年獲學(xué)士學(xué)位。

德國

途徑：高中生直通車項目

針對中國高中畢業(yè)生可以直接進入德國大學(xué)學(xué)習(xí)而設(shè)置，高中畢業(yè)到德國先入讀預(yù)科，提早適應(yīng)國外學(xué)習(xí)生活。若學(xué)生通過了學(xué)校的考核，就由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生遞交材料給德國駐華使館文化處留德人員審核部進行審核和最后遞簽。

優(yōu)勢：專業(yè)階段免學(xué)費，四年總費用約為34萬元人民幣。

挑戰(zhàn)：需要認真準備學(xué)校的筆試和面試。

申請條件：申請無需高考和語言成績，只需通過學(xué)校的考核即可。

日本

途徑：日本語言學(xué)校

高中以上學(xué)歷、有日語基礎(chǔ)并通過7月日語考試，即可申請今年10月入讀日本語言學(xué)校，若沒有語言基礎(chǔ)，則要先學(xué)習(xí)日語。

優(yōu)勢：無需高考成績即可進入日本名校，且學(xué)制自由，獎學(xué)金制度健全。

挑戰(zhàn)：赴日前在國內(nèi)就需要具備初級日語基礎(chǔ)，需要克服語言關(guān)。

申請條件：高中以上學(xué)歷、有日語初級等級證書并通過7月日語考試。

韓國

途徑：韓國大學(xué)語言課程

入讀韓國大學(xué)語言課程一年，升讀高麗大學(xué)、西江大學(xué)、建國大學(xué)、漢陽大學(xué)等韓國大學(xué)本科。

優(yōu)勢：與在國內(nèi)學(xué)習(xí)韓語相比，更加快速和有效，迅速達到申請韓國大學(xué)本科的韓語要求。

挑戰(zhàn)：對于語言課程申請者的畢業(yè)年限的要求是3年以內(nèi)，往屆高中畢業(yè)生要留意自己的畢業(yè)年限。

申請條件：無需韓語基礎(chǔ)，高中學(xué)歷。

新加坡

途徑一：大學(xué)本科課程

學(xué)生通過新加坡A水準考試，四科及格可向新加坡公立大學(xué)、英聯(lián)邦大學(xué)、新加坡五所政府理工學(xué)院投檔。高三畢業(yè)生也可用高考成績直接申請。

優(yōu)勢：學(xué)費低、移民就業(yè)容易。

挑戰(zhàn)：國內(nèi)高考分數(shù)高于一本線以上30~50分才有資格申請新加坡國立大學(xué)，理工學(xué)院也要求申請者高考成績達二本線以上。

申請條件：高考成績、雅思成績、高中成績及個人履歷。

途徑二：理工學(xué)院

優(yōu)勢：語言成績要求相對較低，與未來職業(yè)發(fā)展聯(lián)系緊密。

挑戰(zhàn)：對學(xué)生的學(xué)術(shù)要求較高。

申請條件：高考成績以及參加校方的入學(xué)考試。

途徑三：私立院校

優(yōu)勢：無需高考成績即可申請，入學(xué)門檻相對低，寬進嚴出；專業(yè)設(shè)置豐富；可獲得世界名校本科文憑，就業(yè)率高。

挑戰(zhàn)：學(xué)歷暫時無法在國內(nèi)認證。

申請條件：高中三年成績。

專題文/圖：記者 李瓊

中國香港

途徑一：高考統(tǒng)招

高考填報提前批志愿，高考總分超過一本分數(shù)線即可報讀香港中文大學(xué)(微博)、香港城市大學(xué)。

優(yōu)勢：高考英文成績達到130分(滿分150分)以上，就有機會拿到獎學(xué)金。

挑戰(zhàn)：錄取標準高，招生名額有限，競爭激烈，如香港中文大學(xué)2012年在廣東省計劃招生名額只有25個。

申請條件：高考分數(shù)必須達到本科一批高校錄取控制分數(shù)線才可報名，單科成績原則上應(yīng)達到及格水平。考生只需按統(tǒng)招一般選填高校志愿程序申請，不需另行向?qū)W校報名。

途徑二：自主招生

在高考前提前進行書面或網(wǎng)上申請，學(xué)校綜合考慮申請人的高考成績、英語成績、學(xué)生經(jīng)歷、面試表現(xiàn)等，擇優(yōu)錄取。

優(yōu)勢：獨立于內(nèi)地高校的錄取程序，一般7月初便可獲知是否錄取，不影響內(nèi)地高校的錄取，考生可做兩手準備。

挑戰(zhàn)：對學(xué)生的高考成績要求較高、英文水平及面試表現(xiàn)非常重要。

申請要求：一般高考成績超過本科一批高考錄取控制分數(shù)線30分以上才有可能獲得面試機會，英文成績一般要求120分以上。

途徑三：副學(xué)士

可憑高考成績申請入讀副學(xué)士先修課程或直升副學(xué)士課程。

優(yōu)勢：錄取難度相對較低，副學(xué)士課程成績優(yōu)異者可申請插讀香港高?；驀庠盒５谋究?。

挑戰(zhàn)：全英教學(xué)，學(xué)生的英語口語、聽力需要一段時間適應(yīng)，升讀本科時看重讀副學(xué)士課程時的分數(shù)。

申請要求：一般高考成績達二本線以上，高考英文成績90分以上。

第三篇：美高校嘗試以中國高考成績錄取正式本科生

美高校嘗試以中國高考成績錄取正式本科生

《 光明日報 》 2014 年 6 月 22 日 4 版

馬上就要進入高校招生錄取階段，本已結(jié)束正常申請和錄取工作的美國高校卻開辟通道，以中國考生的高考成績來錄取正式本科生，所錄取的學(xué)生到校后與正常錄取同學(xué)一樣進入本科階段正式學(xué)習(xí)，而不是先學(xué)一年或一個學(xué)期的語言項目或者預(yù)科項目。

美國伊利諾理工大學(xué)（IIT）是第一個嘗試在中國地區(qū)以高考成績?yōu)閰⒖间浫≌奖究粕拿绹咝?，并將其冠名為“綠色通道”?？紤]到學(xué)生在高考后準備面試時間緊，該校簡化了申請的手續(xù)，高考成績在一類校以上，不分文理科，英語成績在120分以上均可參與報名面試，學(xué)校則在7月7日至7月12日先后在北京、上海和長沙地區(qū)組織負責(zé)錄取和獎學(xué)金評定的老師同時給學(xué)生做面試，以縮短錄取和發(fā)放通知書的時間，保證學(xué)生能夠順利到達美國學(xué)習(xí)。該校還為學(xué)生提供10000美元至25000美元不等的獎學(xué)金。

美國伊利諾理工大學(xué)是美國百強高校，建于1890年，最近一次綜合排名列美國高校第103位，是一所研究型綜合大學(xué)，涌現(xiàn)出5位諾貝爾獎得主和評審，是中國教育部首批認可的國外院校。該校之所以認可中國高考成績并以此為參考錄取中國學(xué)生，是因為過去三年的實踐。他們的“綠色通道”項目2011年開始在北京和上海地區(qū)試運行，“經(jīng)過幾年的跟進，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的孩子在美國學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)出了令人意想不到的自立、自強和自律精神，在學(xué)習(xí)和社團活動中都有非常出色的表現(xiàn)。在大學(xué)的平均成績3.24（百分制約85至88分），并涌現(xiàn)出了相當(dāng)數(shù)量的全A生。去年，有部分大三的同學(xué)轉(zhuǎn)入了杜克大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校、約翰〃霍普金斯等高校繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)，還有學(xué)生計劃在研究生階段沖擊哈佛大學(xué)建筑系?！痹撔ｑv京招生負責(zé)人介紹說，也因此，他們2012年將“綠色通道”向部分地區(qū)開放，而目前已經(jīng)向全國各地區(qū)開放。

第四篇：承認中國高考成績,外國大學(xué)看中啥

承認中國高考成績，外國大學(xué)看中啥

承認中國高考成績，外國大學(xué)看中啥

作者：魯寧

盡管當(dāng)下中國教育產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展的腳步尚不能停下，仍有很多路要趕，但中國優(yōu)質(zhì)的工科教學(xué)對促成中國制造及實體經(jīng)濟的輝煌功不可沒。

5月24日，中國教育國際研討會在京舉行。教育部國際合作與交流司副司長于繼海披露，教育部正在推進中國高考成績得到國外認可工作。

通常，這類教育研討會不管是否掛有“國際”之名頭，都逃不脫燒錢“務(wù)虛”的烙印。若說本次研討會亦有“實”的成分，筆者以為“正在推進中國高考成績得到國外認可工作”當(dāng)屬其一。

在中國教育的各個層面，逐步推進“得到國外認可”的工作，始于國家推進中國高校畢業(yè)文憑直接被國外承認的努力。據(jù)目前可查的信源，1980年代中期，斯里蘭卡率先與中國簽署了兩國高校畢業(yè)文憑互認雙邊協(xié)定。截止2009年春，與中國簽署同類雙邊互認協(xié)定的國家（地區(qū)）超過40余個，英法等大多數(shù)歐元區(qū)國家均已被囊括其中。若將時間軸拉至2014年底，與中國簽署同類協(xié)定的國家數(shù)量更多。究竟已有多大的數(shù)量，一時沒有查到權(quán)威數(shù)據(jù)，但筆者知曉，今天若有哪個國家與中國簽署這類協(xié)議，肯定構(gòu)不成新聞。據(jù)公開資訊，推進中國高考成績被國外高校直接認可的工作，比中外高校文憑互認晚了20余年。2012年澳大利亞悉尼大學(xué)宣布，從當(dāng)年起，高考成績達到一本線的中國高中畢業(yè)生，可直接申請就讀悉尼大學(xué)。今年5月，美國舊金山大學(xué)也宣布，高考成績優(yōu)異的中國高中畢業(yè)生，憑高考成績單即可直接申請今年秋季到該校就讀的名額。在舊金山大學(xué)之前，美國已有伊利諾伊理工大學(xué)、薩?？舜髮W(xué)、楊百翰大學(xué)承認中國高考成績，筆者將其形容為“中國高考成績開始批量‘出口’美國”。

除美澳之外，意大利、西班牙、新加坡等諸多發(fā)達國家，亦已先后承認中國高中畢業(yè)生的高考成績。國家強盛了，該來的都會來。然而，回眸歷史卻不是這樣令中國順心和省心。改革開放以降，中國教育曾經(jīng)不得不長期面對兩大人為造成的被歧視與被嘲諷之尷尬：

國際上，很長一段時間里，西方發(fā)達國家和中國的香港與臺灣，都不承認中國高校的畢業(yè)文憑，更遑論中國的高考成績。表面看，這是人家對中國高教的水準持懷疑態(tài)度，深層次則是變相的“意識形態(tài)歧視”被濫用，骨子里是不愿意直面中國高等教育的發(fā)展。好在天時、地利、人和都在齊心助力中國高等教育持續(xù)大發(fā)展，可謂“兩岸猿聲啼不住、輕舟終過萬重山”。

國內(nèi)學(xué)界輿論界，尤其是教育領(lǐng)域內(nèi)部分所謂學(xué)界精英式教育專家，一貫可勁詆毀、貶損、丑化、攻擊祖國的教育制度、機制和教學(xué)內(nèi)容。尤其是從小學(xué)到高中的基礎(chǔ)教育階段的教學(xué)內(nèi)容，更成了“重災(zāi)區(qū)”，以至于在不少人看來，中國的基礎(chǔ)教育就是“摧殘”中國億萬青少年的代名詞。除了以上種種直接否定，還有各種形式的間接否定。這些年形形色色的國際國內(nèi)的大學(xué)排行榜、大學(xué)科研排行榜、創(chuàng)新能力排行榜等等，都在有意無意地間接貶損中國大學(xué)的教學(xué)與科研成就，向中國普通民眾灌輸中國高等教育實在“太爛”的壞印象。

直面30余年來中國高等教育之“爛”，恐怕主要“爛”在文科教學(xué)與教育，“爛”在對西方人文學(xué)科、思想體系、政治制度的盲目頂禮膜拜，“爛”在對中華優(yōu)秀文化尤其是當(dāng)代中國意識形態(tài)、中國制度與中國道路的直接或間接的排斥與否定。

而中國高等教育中，工科教學(xué)則完全是另一番氣象。盡管仍然不乏抨擊中國高等教育中科研能力薄弱、科研成果鮮見的聲音，但至少在納入“211”序列的中國工科大學(xué)，只要學(xué)生自身好學(xué)上進，畢業(yè)后再經(jīng)歷若干年的工作歷練，絕大多數(shù)都能成長為堪當(dāng)大用的設(shè)計師、工程師、檢驗師、工藝師、建造師和管理工程師。

正是這些平日里默默無聞、腳踏實地、埋頭苦干、無私奉獻、數(shù)量已達千萬人計的龐大的中國工程技術(shù)及管理群體，構(gòu)筑起今天已堅不可摧的“中國制造”、“中國創(chuàng)造”、“中國智造”的樁基與大梁。

曾經(jīng)有一陣子，國內(nèi)有人拿香港科技大學(xué)“臭”清華大學(xué)，一度讓部分不明就里的國人，無端生清華大學(xué)“很不爭氣”之“悶氣”。事實上，甭說清華大學(xué)，但凡國內(nèi)納入“211”序列的任何一所工科大學(xué)，其綜合教學(xué)水準、科研能力和科研成果，肯定都能排在香港科技大學(xué)之上。誰若不信，請拿出香港科技大學(xué)歷年來在工學(xué)基礎(chǔ)研究、重大工程技術(shù)和制造技術(shù)科研突破的大量事實來？拿出教學(xué)成果和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為提升“香港制造”或“中國制造”水平的事實根據(jù)來？拿出技術(shù)轉(zhuǎn)讓所產(chǎn)生經(jīng)濟社會效益的扎實數(shù)據(jù)來？拿出獲取國家科技進步獎的獎項名錄來？

反之，國內(nèi)納入“211”工程的工科大學(xué)，因為“腳踏著祖國的大地”，扎根于中國這方全球超級世界工廠的“沃土”，盡管仍然有許多不足，甚至在國內(nèi)頗受詬病，但目前一定程度上已經(jīng)形成了學(xué)以致用、用以致學(xué)的反復(fù)融合互進的“產(chǎn)學(xué)研”良性循環(huán)。就這一“良性循環(huán)”的規(guī)模及產(chǎn)生的經(jīng)濟與教學(xué)的雙重豐收，由于國統(tǒng)局、教育部及相關(guān)部委尚缺乏據(jù)實宣傳的意識和方法，國家尚缺乏定量之闡述。但這種全世界規(guī)模與體量都堪稱最為壯觀的“雙重豐收”客觀存在。否則，人們就無從解釋：這些年，中國工學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究與世界先進水平的差距正以令西方世界感到“震驚害怕”的速度奮起擊進，總體差距大幅縮小，部分領(lǐng)域已與西方世界并駕齊驅(qū)，少數(shù)領(lǐng)域已步入領(lǐng)跑位置。若事實不是如此，中國高鐵、中國核電、中國火電、中國水電、中國海工、中國航空航天、中國軍工、中國通訊、中國電子、中國信息等一大批擔(dān)當(dāng)當(dāng)代中國“國家名片”的高端制造業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)，不可能出現(xiàn)如此巨大之發(fā)展。盡管當(dāng)下中國教育產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展的腳步尚不能停下，仍有很多路要趕，但中國優(yōu)質(zhì)的工科教學(xué)對促成中國制造及實體經(jīng)濟的輝煌功不可沒。此外，在基礎(chǔ)教育方面，中國從小學(xué)到高中扎實的基礎(chǔ)教育，無疑也為中國一代又一代“XX師”的培育、成長與成就，植入了必需的數(shù)理化基因?；A(chǔ)扎實，厚積薄發(fā)遲早會呈現(xiàn)。今年3月，一則令長期貶低中國基礎(chǔ)教育的“學(xué)界精英”和“媒體跟班”們鴉雀無聲的消息，為人們重新客觀審視和評估中國基礎(chǔ)教育的得與失提供了新的視角。

這則消息提供的事實是：由華師大出版、已“折磨”上海學(xué)生22年的教輔教材——《上海數(shù)學(xué)一課一練》，被英國政府教育部門買下版權(quán)。眾所周知，英國是近代教育的誕生國之一，又一向以現(xiàn)代教育強國自居。英國何故青睞上海的數(shù)學(xué)教輔？乃至一貫被貶損為“填鴨式教學(xué)”的中式教學(xué)法，何至于突然間被高傲的英國所看重？專程來滬購買教輔版權(quán)的英國教育高官直言：“希望借鑒上海的教學(xué)經(jīng)驗，以提升英國學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。”筆者不知英國此舉在世界上算不算“首例”？但筆者深信，它一定“后有來者”。

這些年，中國出國留學(xué)狂潮成為世界新奇觀，從1978年到2014年，出國留學(xué)人數(shù)總計已破340余萬人，以至于西方國家紛紛把爭搶中國留學(xué)生作為一門“低成本”的“大生意”。曾經(jīng)，就留學(xué)這門“生意”，中國幾乎只見出去，罕聞歸國，后來回國人數(shù)漸漸增長，但仍遠少于出國人數(shù)。至2014年，當(dāng)年留學(xué)歸國的人數(shù)比當(dāng)年出國留學(xué)的人數(shù)只差了6萬人。筆者堅信，用不了幾年，中國此項服務(wù)貿(mào)易將引來歷史性轉(zhuǎn)折。

對中國高等教育及小學(xué)至高中段基礎(chǔ)教育成就得失的客觀辨析，是我們觀察評估祖國進步的一個側(cè)面。這些年，越來越多的國家爭相與中國簽訂人員往來互相免簽或落地簽，越來越多的外國人和香港臺灣同胞千方百計到中國大陸找工作、謀飯碗直至簽證到期仍“賴”著不肯回，直到昨天IMF終于公開發(fā)聲明承認“人民幣并未被低估”，這些細微變化，數(shù)都數(shù)不過來。縱然，它們變化都是局部之變化，可把它們疊加到一起，那便是整體的變化了。

第五篇：中國高考成績成美國大學(xué)申請條件之一

在美國常青藤院校的官網(wǎng)上，關(guān)于對中國學(xué)生的錄取條件里，出現(xiàn)了

Chinese National Higher Education Entrance Examination(Gao Kao)的信息，這是否意味著中國高考成績將被美國院校認可呢?下面南京加成留學(xué)老師將為大家解讀中國高考成績與美國留學(xué)申請的關(guān)系。

以紐約大學(xué)為例，紐約大學(xué)對于本科國際生招生有一些硬性的考核要求，那就是Standardized Test.包括SAT Reasoning Test, ACT, Three SAT Subject Test, Three AP Exam, The International Baccalaureate Diploma, Three IB higher-lever exam scores.每個申請者要至少參加一個考試，提供考試成績給學(xué)校，以便學(xué)校更加全面的考核你的申請。但是就在Standardized Test 的要求里，紐約大學(xué)還列出了很多國家自己考試，如孟加拉的Higher Secondary Certificate(HSC)Exams，智利的Prueba De Seleccion Universitaria, 香港的Hong Kong Diploma of Secondary Education, 韓國的College Scholastic Ability Test, 中國的就是Chinese National Higher Education Entrance Examination(Gao Kao)。

關(guān)于高考成績對于申請美國院校的影響，我們可以根據(jù)申請美國院校的時間表來解釋。遞交本科的申請一般在高三的上學(xué)期，也就是10月份，這個是比較早的了，幾乎涵蓋所有美國院校的秋季招生的截止時間，包括EA,ED。這時候你的SAT,TOEFL成績可能已經(jīng)出來了，具備了遞交申請材料的要求，二三月份的時候可能就已經(jīng)有申請結(jié)果。這個時候你的高考還沒有開始呢，也就是錄取與拒絕都與高考沒有半點關(guān)系。所以對于提前準備申請美國院校的學(xué)生來說，高考成績對申請美國院校沒有影響。

但是對于高考之后才準備留學(xué)的學(xué)生來說，可能沒有準備過SAT或者ACT考試，在中國大陸參加這樣的考試也不方便，不像參加TOEFL考試，每個月都有機會，考點也多。如果有個好的高考分數(shù)對他的申請還是很有利的。所以美國院校要是能接受中國的高考成績，對于這部分學(xué)生來說，還是非常有利的。但是如何提供高考成績也是一個問題。

中國的高考成績只能在電話查詢系統(tǒng)和網(wǎng)上查詢系統(tǒng)知道，也沒一個官方的成績單，更沒有一個像ETS這樣一個送分系統(tǒng)支持，中國學(xué)生的高考成績單怎樣遞交給美國院校，這些問題都沒有一個官方的說法。因此只是說中國高考成績是參考要素之一。

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