第一篇：信電學院畢業(yè)生自薦書

尊敬的領(lǐng)導：您好！

首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會占用您太多的時間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！

我是山東科技大學信電學院電子信息工程專業(yè)2009屆的一名學生，即將面臨畢業(yè)。以下是我的個人自我介紹：

四年來，老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了電路、模擬電子、數(shù)字電子技術(shù)、單片機和微機原理等實踐性課程；信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理等有關(guān)理論；同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間里我涉獵了大量書籍，不但重視本專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位。嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

在大學的四年里、我除了在學好本專業(yè)的知識外，我對計算機知識進行了比較系統(tǒng)地學習和熟練地應用，取得了2006年4月份全國計算機等級考試三級pC技術(shù)證書。精通80X86匯編語言、C語言、熟練運用電腦辦公軟件、photoshop圖像處理、ASp動態(tài)網(wǎng)頁編程、能夠處理常見的電腦軟硬件故障。

除了對計算機熱愛，在大學四年里我還不斷的學習英語知識，我深切的感受到作為電子信息行業(yè)的人員沒有過硬的英語聽說讀寫的能力是不可能有大的發(fā)展的。各種新的技術(shù)，新的理論，新的產(chǎn)品不可能都來自國內(nèi)的。我在大二下學期就以528分的成績通過全國大學生英語四級考試，2006年12月即將參加全國大學生英語六級考試。

此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。通過各種活動培養(yǎng)了我的做人做事的能力，要做事先得學會做人。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為貴公司添磚加瓦；同時也在您的領(lǐng)導下發(fā)揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素質(zhì)方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。

歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定。隨信附個人簡歷表，期盼與您的面談！無論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！

第二篇：信電學院的畢業(yè)生的自薦書

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會占用您太多的時間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！

我是山東科技大學信電學院電子信息工程專業(yè)2009屆的一名學生，即將面臨畢業(yè)。以下是我的個人自我介紹：

四年來，老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了電路、模擬電子、數(shù)字電子技術(shù)、單片機和微機原理等實踐性課程；信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理等有關(guān)理論；同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間里我涉獵了大量書籍，不但重視本專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位。嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

在大學的四年里、我除了在學好本專業(yè)的知識外，我對計算機知識進行了比較系統(tǒng)地學習和熟練地應用，取得了20xx4月份全國計算機等級考試三級PC技術(shù)證書。精通80X86匯編語言、C語言、熟練運用電腦辦公軟件、Photoshop圖像處理、ASP動態(tài)網(wǎng)頁編程、能夠處理常見的電腦軟硬件故障。

除了對計算機熱愛，在大學四年里我還不斷的學習英語知識，我深切的感受到作為電子信息行業(yè)的人員沒有過硬的英語聽說讀寫的能力是不可能有大的發(fā)展的。各種新的技術(shù)，新的理論，新的產(chǎn)品不可能都來自國內(nèi)的。我在大二下學期就以528分的成績通過全國大學生英語四級考試，20xx12月即將參加全國大學生英語六級考試。

此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。通過各種活動培養(yǎng)了我的做人做事的能力，要做事先得學會做人。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為貴公司添磚加瓦；同時也在您的領(lǐng)導下發(fā)揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素質(zhì)方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。

歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定。隨信附個人簡歷表，期盼與您的面談！無論您是否選擇我，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！

第三篇：學院本科班畢業(yè)生自薦書（定稿）

學院本科班畢業(yè)生自薦書

尊敬的領(lǐng)導：您好！好范文版權(quán)所有，全國文秘工作者的114!懷著滿腔的熱忱和希望，我慎重向您遞交這份自薦書，誠望您能在百忙之中予以審讀，并懇請您能予以考慮和接納。

我是溫師院教育科學學院01小教本科班的畢業(yè)生－余海映。在大學的四年里，我一直以“梅花香自苦寒來”的格言鼓舞自己，因而鑄就了一個努力進取、勤奮執(zhí)著、樂觀向上的我。通過四年的學習、鍛煉、實踐，我在各個方面都取得了不錯的成績和收獲。

專業(yè)學習方面：在大學期間，我選擇了雙專業(yè)。第一專業(yè)是小學教育專業(yè)，在本專業(yè)的學習上，我刻苦鉆研教育學、心理學等各方面知識，學習多彩的文化課程，汲取新課程教學改革的新理念，積淀了豐富的理論內(nèi)涵。由于對學業(yè)孜孜以求的態(tài)度，于是我每學期都獲得了獎學金。但我并不滿足于本專業(yè)的學習，出于對英語的喜愛和追求，另外選擇了第二專業(yè)英語，雖然它花去了我三年的晚自修和周末時間，但是我心甘情愿，因為我也想在英語教學或者事業(yè)領(lǐng)域有所成就。目前我已經(jīng)獲得了大學英語六級證書，而且正準備考英語專業(yè)四級。對于計算機，我已經(jīng)通過了浙江省計算機二級考試，除了熟練掌握簡單的word、ecxell等office套件進行辦公管理外，我還學會了用frontpage進行網(wǎng)頁制作,photoshop進行圖像處理，flash進行制作動畫，而且我還能靈活運用powerpoint、authorware、flash等教學軟件進行教學活動。

能力技能方面：作為一名教師，我深知教師技能、能力的重要性。所以為了提高自己的個人能力和素養(yǎng)，在大學期間，我參加了各種社團活動，還擔任了院系工作，培養(yǎng)了一定的特長和組織能力。另外在學校和院里的各種比賽比如“師范技能年”比賽中我數(shù)次獲獎，使自己具備了良好的師范技能。

社會實踐方面：四年的理論學習如果缺乏實踐的檢驗，就會顯得蒼白無力。于是，從大一開始，我就到各小學進行不定期的聽課，從大二開始，我就分學期在溫州市各個重點小學進行定期見習和教學活動。（每個星期一天）。我從各位教壇名師那里汲取教學經(jīng)驗，并且從理論的高度進行反思和分析，學其精華，為我所用。另外各個寒暑假，我也不失時機地抓住各個機會進行社會實踐，與學生做親密接觸，深入了解學生。

學術(shù)研究方面：我們知道作為一名新型的教師，必須具備一定的學術(shù)研究能力。不然其實踐將缺乏理論的依托。關(guān)于這方面，我尤其重視。大學期間，我聽取各個專家的學術(shù)報告，定期閱讀各種學術(shù)?？?，并且經(jīng)常去電子閱覽室瀏覽中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫以及其他外文數(shù)據(jù)庫的數(shù)字期刊。我善于捕捉教學中的課題，運用學過的科研方面的專業(yè)知識撰寫論文。我的兩篇論文《開放式課堂教學法對教師提出的幾點要求》和《淺談平等的師生關(guān)系》分別被評為溫師院教育科學學院2003和2004“優(yōu)秀論文”。

尊敬的領(lǐng)導，如果你給我一個機會，好范文版權(quán)所有，全國文秘工作者的114!我將用我這能負重任的雙手，還給你一個滿意的答卷。我堅信認真熱情的我，憑著對專業(yè)的熱愛與工作的執(zhí)著，以求實創(chuàng)新的精神為貴校輸入新的活力，以孜孜以求的敬業(yè)精神為貴校添磚加瓦。

此致

敬禮！

××謹呈

第四篇：外國語學院畢業(yè)生自薦書

尊敬的校領(lǐng)導：

您好!

我是XX師范大學外國語學院好范文，感謝您白忙之中閱讀我的自薦書，我十分熱愛教師工作，也非常希望能到貴校工作。

在大學學習期間，僅僅搞好學習是不夠的，要培養(yǎng)自己多方面的能力，我曾在系學生會工作，其間主持了系報的編輯工作，還組織了全系性的辯論大賽。曾先后擔任了班級的學習委員和生活委員工作，這一切都極大的提高了我的組織能力，鍛煉了我的膽識，為我能夠成為一名合格的教師打下了堅實的基礎，讓我擁有了良好的口才和應變能力，上課時能夠“處亂不驚”，組織好課堂。

大學里繁重的課業(yè)并未壓垮我，開朗的性格幫助了我，所謂“一張一弛，文武之道”，平時我會從事一些體育運動，比如打打排球或乒乓球，或者聽聽音樂，讀讀課外書，來抒緩自己緊張的神經(jīng)。

從大二開始，課余時間，我開始從事家教工作，雖然專業(yè)是俄語，但我教的都是英語，憑借自己扎實的英語基礎，我一直游刃有余。在大四教育實習期間，我一直嚴格要求自己，在各方面提高自己、磨煉自己，完滿的完成了教育實習任務，所以，我一直相信，我可以成為一名合格的外語教師。

貴校嚴謹求實的教學作風吸引著我，我希望我能有幸成為貴校的一員，為學校的教育事業(yè)貢獻我的一份力量。

第五篇：信電學院2013屆畢業(yè)生就業(yè)流程答疑

信電學院2014屆畢業(yè)生就業(yè)流程答疑

一、就業(yè)政策及招聘信息三種主要獲取方式

1、山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)http://

2、山東建筑大學大學生就業(yè)信息網(wǎng)http://job.sdjzu.edu.cn/

3、信息與電氣工程學院網(wǎng)站招生就業(yè)專欄http://sites.sdjzu.edu.cn

二、簽約問題

1、畢業(yè)生與省內(nèi)網(wǎng)上注冊單位簽約程序

（1）畢業(yè)生在省就業(yè)信息網(wǎng)上注冊用戶；

（2）畢業(yè)生在省就業(yè)信息網(wǎng)上填寫并生成簡歷；

（3）畢業(yè)生檢索用人單位的招聘信息并向用人單位發(fā)送求職簡歷；

（4）用人單位考察畢業(yè)生并向畢業(yè)生發(fā)送簽約邀請；

（5）畢業(yè)生應約；

（6）省就業(yè)信息網(wǎng)簽約系統(tǒng)生成電子協(xié)議書并進入用人單位上級主管部門審批；

（7）電子協(xié)議書通過審核后用人單位打印紙質(zhì)協(xié)議書一式三份分別由畢業(yè)生、用人單位和學院保存；

（8）畢業(yè)生簽約過程結(jié)束。

2、畢業(yè)與省內(nèi)網(wǎng)上非注冊單位簽約程序

（1）畢業(yè)生在省就業(yè)信息網(wǎng)上注冊用戶；

（2）畢業(yè)生登陸“信息網(wǎng)”進入個人專區(qū)，使用“錄入省內(nèi)就業(yè)協(xié)議書”功能，將接收單位信息錄入到信息網(wǎng)上（已在網(wǎng)上簽約或已申請省外就業(yè)的畢業(yè)生除外），并下載打印出紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議書一式四份（畢業(yè)生、用人單位、學校、簽證機關(guān)各一份）；

（3）畢業(yè)生本人在協(xié)議書上簽字、接收單位和接收單位上級主管部門（或人事代理部門）蓋章后，到同級人事部門辦理鑒證手續(xù)；

（4）鑒證部門登陸“信息網(wǎng)”就業(yè)主管部門專區(qū)，使用“省內(nèi)就業(yè)協(xié)議書鑒證”欄目中的“畢業(yè)生錄入?yún)f(xié)議書”功能，審核畢業(yè)生紙質(zhì)協(xié)議書和網(wǎng)上自動生成的相關(guān)信息，確認各項內(nèi)容無誤后，在“信息網(wǎng)”上鑒證通過，并留存一份紙質(zhì)協(xié)議書備案；

（5）畢業(yè)生將簽證之后的紙質(zhì)協(xié)議書交學院一份，網(wǎng)上信息經(jīng)核對無誤后審核完成網(wǎng)上簽約；

（6）畢業(yè)生簽約過程結(jié)束。

(注：畢業(yè)生與省內(nèi)網(wǎng)上非注冊單位簽約功能是否開放根據(jù)單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門規(guī)定執(zhí)行)

3、畢業(yè)生與省外非網(wǎng)上注冊單位簽約

（1）畢業(yè)生在省就業(yè)信息網(wǎng)上注冊用戶；

（2）畢業(yè)生利用省就業(yè)信息網(wǎng)提供的省外就業(yè)申請功能發(fā)送省外就業(yè)申請；

（3）畢業(yè)生到所在學院領(lǐng)取全國就業(yè)協(xié)議書（僅針對省外用人單位使用）；

（4）所在學院審批畢業(yè)生的省外就業(yè)申請同時發(fā)放全國就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生省外就業(yè)申請審批后簽約系統(tǒng)鎖定該生的就業(yè)狀態(tài)（禁止省內(nèi)簽約功能，打開錄入省外就業(yè)協(xié)議書功能）；

（5）畢業(yè)生與省外用人單位使用全國就業(yè)協(xié)議書簽訂就業(yè)協(xié)議。簽訂流程為：領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書--填寫自己基本信息--學院輔導員審核-學院負責人蓋章（學院黨總支公章）--學校就業(yè)中心審核蓋章--單位簽字蓋章--流程結(jié)束；

（6）畢業(yè)生利用錄入省外就業(yè)協(xié)議書功能錄入電子就業(yè)協(xié)議書；

（7）就業(yè)中心收到畢業(yè)生提交的全國就業(yè)協(xié)議書后完成協(xié)議書審核、存檔；

（8）簽約京、津、滬、深圳四市單位，且非四市生源地學生，錄入電子協(xié)議后需向就業(yè)中心提交該市人事部門出示的落戶證明，學校方能審核通過；如不能辦理落戶證明的，電子協(xié)議書錄入靈活就業(yè)（省外非派遣就業(yè)項）。

（9）畢業(yè)生簽約過程結(jié)束。

4、簽訂省外協(xié)議書相關(guān)事宜

（1）畢業(yè)班輔導員老師負責就業(yè)協(xié)議書的領(lǐng)取和發(fā)放；每份協(xié)議書都有編號，每個協(xié)議書編號具有唯一性，只對應相應的一名畢業(yè)生。

（2）學院從就業(yè)中心領(lǐng)取協(xié)議書時，將配發(fā)領(lǐng)取登記表，負責老師在發(fā)放給畢業(yè)生時，學生需在登記表上簽字登記。

（3）各學院自第二次（前一次領(lǐng)取的協(xié)議書發(fā)放完）以后領(lǐng)取協(xié)議書，須交回有領(lǐng)取人簽字的前一次領(lǐng)取的協(xié)議書登記表及相關(guān)材料，否則不予領(lǐng)取；學生畢業(yè)后，將最終記錄及相關(guān)材料及時交回就業(yè)指導中心。

（4）協(xié)議書僅限于同山東省外用人單位簽約（同山東省外單位的省內(nèi)分支機構(gòu)簽約的也按省內(nèi)處理），畢業(yè)生領(lǐng)取協(xié)議書之前必須登錄相應高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)提交省外就業(yè)申請，提交后無需等待審核，直接找輔導員老師審核通過后，發(fā)放協(xié)議書并在領(lǐng)取登記表上登記、簽字。

（5）協(xié)議書的遺失補辦由學院負責審核補辦，并做好登記。

（6）解約更換協(xié)議書

①再簽約省外單位的：必須提供前一單位的相應同意解約的證明材料，及交回相應所有協(xié)議書原件，經(jīng)學院負責人審查確定后，到學院換領(lǐng)新協(xié)議書并簽字登記。

②再簽約省內(nèi)單位，未簽訂省外協(xié)議書的：必須交回空白就業(yè)協(xié)議書（一式三份）后，學院負責老師恢復其省內(nèi)就業(yè)狀態(tài)并做好登記。

③再簽約省內(nèi)單位，與前省外單位解約的：必須提供前一單位的相應同意解約的證明材料，及交回相應所有協(xié)議書原件，經(jīng)核查確定后，學院負責老師恢復其省內(nèi)就業(yè)狀態(tài)并做好登記。

（7）省內(nèi)單位不得使用此協(xié)議書簽約（同山東省外單位的省內(nèi)分支機構(gòu)簽約的也按省內(nèi)處理）。若畢業(yè)生同省內(nèi)單位簽署此協(xié)議書，由此引起的不良后果由學院及畢業(yè)生本人負責。

（8）所有畢業(yè)生的派遣方案均以網(wǎng)上協(xié)議為準，省外協(xié)議也按錄入到網(wǎng)上的協(xié)議書簽發(fā)報到證及郵寄檔案。

（9）因協(xié)議書發(fā)放失誤造成學生重復簽約，被用人單位追究違約責任等其他相關(guān)后果的，由學院負責人承擔全部責任。畢業(yè)生騙取、偽造就業(yè)協(xié)議書，所造成的一切后果由畢業(yè)生自己承擔；情節(jié)嚴重的，學校將給予嚴肅處理。

5.畢業(yè)生升學

（1）升學的畢業(yè)生及時向?qū)W院上報升學信息；

（2）各學院將學生升學信息錄入網(wǎng)上，升學畢業(yè)生的信息在網(wǎng)上更新后相關(guān)畢業(yè)生的帳號將被省就業(yè)信息網(wǎng)自動禁用。

（注：已經(jīng)簽定就業(yè)協(xié)議的升學畢業(yè)生如果上報升學信息需要與原用人單位解除就業(yè)協(xié)議，否則報到證、戶口、檔案等仍轉(zhuǎn)往簽約單位；已經(jīng)領(lǐng)取省外就業(yè)協(xié)議書但尚未簽定就業(yè)協(xié)議的升學畢業(yè)生如果上報升學信息需要先向?qū)W院退還就業(yè)協(xié)議書否則升學信息不予錄入）

6、為何要網(wǎng)簽

（1）所有同學最后就業(yè)派遣以網(wǎng)上信息為準，關(guān)閉就業(yè)信息網(wǎng)后，根據(jù)網(wǎng)上簽約信息，制定分配方案，印制報到證。

發(fā)報到證（包括省內(nèi)外就業(yè)、考研、出國、回生源地等等）

（2）原則上省內(nèi)就業(yè)必須采取網(wǎng)簽形式，從2008年6月起，簽訂省內(nèi)正式勞動合同，也可，但必須提供正式文本，方可錄入。

（3）省外可錄入，有的單位已注冊也可網(wǎng)簽，（簽署北京、上海、天津等地的同學原則上需要提供落戶證明，才可以在網(wǎng)上簽約或認可簽約成功，否則按照不網(wǎng)簽處理）（4）如不網(wǎng)簽，將派回生源地人事局，以后就二次派遣（很麻煩?。?。關(guān)網(wǎng)前，能有合適單位簽約的一定簽約，一般在每年的6月中旬關(guān)網(wǎng)

7、就業(yè)信息網(wǎng)的使用

就業(yè)信息網(wǎng)即山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)

第一步：學校上報畢業(yè)生信息，同學核對生源信息，一定認真審核，否則將導致以后麻煩，比如沒就業(yè)，檔案回生源地，如生源地統(tǒng)計有錯，將無法修改。

第二步：聽學院通知，就業(yè)信息網(wǎng)開通后（一般在12月份），在畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上注冊，記住本人注冊密碼

第三步：利用就業(yè)信息網(wǎng)申請相關(guān)內(nèi)容

第四步：利用就業(yè)信息網(wǎng)進行應聘

第五步：利用就業(yè)信息網(wǎng)進行簽約

（注意事項： 身份證號及姓名必須如實填寫,身份證號碼填寫生源核對時的號碼，身份證號碼如有字母，請注意大小寫。如提示用戶身份不正確是用戶名重復，可采取輸入自己的姓名后面加數(shù)字。注冊成功后在首頁中登陸即可。）

三、畢業(yè)生就業(yè)推薦表相關(guān)事宜

《畢業(yè)生推薦表》由就業(yè)中心統(tǒng)一印制，是反映畢業(yè)生在校期間表現(xiàn)的重要材料，是畢業(yè)生聯(lián)系就業(yè)單位的重要依據(jù)。為保證其真實性、準確性，維護畢業(yè)生的切身利益和學校的聲譽形象，特將使用事宜說明如下：

1.填寫說明

（1）每位畢業(yè)生只有一份《畢業(yè)生推薦表》原件，畢業(yè)生須按要求全面、準確、真實填寫。地址和電話應詳細、全面，以便聯(lián)系。如表格中欄目沒有相關(guān)內(nèi)容填寫，則填“無”。如表格內(nèi)容未填完，剩余部分劃斜線。推薦表不能有涂改的痕跡。

（2）學生本人對自然信息和自薦材料的真實性負責。

（3）院部負責審核，并對其中不真實之處提出修改意見。院部對畢業(yè)生推薦表內(nèi)容的真實性和填寫的規(guī)范性進行檢查把關(guān)，并填寫推薦意見，加蓋院部黨總支公章；各院部分管領(lǐng)導和輔導員老師對學生在校期間的表現(xiàn)和相應的獲獎情況的真實性負責。

（4）推薦表與教務處統(tǒng)一制定的學生成績單一并使用。有教務處蓋章的成績單方視為有效。各院部分管領(lǐng)導和教學管理人員以及教務處學生成績管理人員對學生成績單、外語等級證書、計算機等級證書、教學方面獲獎情況等的真實性負責。

（5）推薦表經(jīng)院部審核蓋章后，以院部為單位于10月31日前統(tǒng)一送就業(yè)指導中心填寫推薦意見并加蓋公章。

（6）推薦表填寫流程：就業(yè)指導中心發(fā)放推薦表到院部-院部發(fā)放到學生本人-學生本人、輔導員、教務員如實填寫-學院教學部門核實成績蓋章-學院核實蓋章（學院黨總支章）-學校教務處蓋章（成績專用章）/學校研究生處蓋章（研究生成績專用章）-校就業(yè)中審核蓋章-流程結(jié)束。

2.補辦、更改說明

（1）更改。推薦表填寫蓋章后，其內(nèi)容不予變動。如確需變動的，畢業(yè)生持團總支出具的證明、原推薦表，到就業(yè)中心重新辦理。

（2）遺失補辦。畢業(yè)生因遺失等原因需要補辦畢業(yè)生推薦表，持團總支出具的遺失證明，到就業(yè)中心重新辦理。

（3）解約重新辦理。畢業(yè)生因與用人單位解約需要重新辦理畢業(yè)生推薦表，應持團總支出具的證明、用人單位解約函，到就業(yè)中心重新辦理。

（4）因推薦表發(fā)放失誤造成學生重復簽約，被用人單位追究違約責任等其他相關(guān)后果的，由學院負責人承擔責任。畢業(yè)生騙取、偽造畢業(yè)生推薦表，所造成的一切后果由畢業(yè)生自己承擔；情節(jié)嚴重的，學校將給予嚴肅處理。

四、畢業(yè)后畢業(yè)生檔案查詢辦法

（1）畢業(yè)生離校前學校發(fā)放省級就業(yè)主管部門驗證的全國通用報到證（派遣證），報到證抬頭開具的就業(yè)單位即畢業(yè)生檔案寄往單位。

（2）畢業(yè)生離校后單位發(fā)生變遷，而檔案關(guān)系沒有轉(zhuǎn)接的，查詢檔案應從報到證抬頭開具的就業(yè)單位檔案保管部門查起。

（3）畢業(yè)生確定以上兩種方法無法查到檔案，可聯(lián)系畢業(yè)前所在學院畢業(yè)生就業(yè)主管教師查詢學校在畢業(yè)生離校時檔案寄發(fā)去向，經(jīng)學院負責人核實仍查詢不到后，到學校就業(yè)中心（檔案室）查詢檔案寄發(fā)機要號碼，憑就業(yè)中心開具的證明材料和機要號到山東省機要局查詢。也可登錄“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”自行查詢。仍未查收到的，須在畢業(yè)當年10月15日前通過學校介紹（節(jié)假日除外），到相關(guān)部門查詢。

五、畢業(yè)生畢業(yè)后如何辦理二次派遣

（1）畢業(yè)生在省內(nèi)落實就業(yè)單位的手續(xù)辦理流程：登陸“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”（），與接收單位在網(wǎng)上簽訂就業(yè)協(xié)議書（用人單位暫不具備網(wǎng)上簽約條件的，可簽訂紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議書。具體操作如下：畢業(yè)生登陸“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”（）進入個人專區(qū)，使用“錄入省內(nèi)就業(yè)協(xié)議書”功能，將接收單位信息錄入到網(wǎng)上并下載打印出來），網(wǎng)上簽約后，打印出協(xié)議書，并加蓋公章，畢業(yè)生到生源地就業(yè)主管部門開退函---帶“報到證”、就業(yè)協(xié)議書、退函到接收單位的同級就業(yè)主管部門辦理派遣手續(xù)----結(jié)束流程。

（2）省內(nèi)院校畢業(yè)生出省就業(yè)的手續(xù)辦理流程：已派遣回生源地畢業(yè)生向?qū)W校提出省外就業(yè)申請---學院輔導員審核省外就業(yè)申請---畢業(yè)生拿到學校印制的省外就業(yè)協(xié)議書并與用人單位簽署協(xié)議后，在“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”（）錄入簽約信息---畢業(yè)生到生源地就業(yè)主管部門開退函---畢業(yè)生帶“報到證”、就業(yè)協(xié)議書、退函到山東省人力資源和社會保障廳就業(yè)主管部門辦理派遣手續(xù)----結(jié)束流程。

六、畢業(yè)生畢業(yè)后如何辦理調(diào)整改派

（1）畢業(yè)生派遣后，又與新單位簽約，辦理調(diào)整改派手續(xù)的流程：畢業(yè)生派遣后，與原用人單位解約---畢業(yè)生在改派期內(nèi)與新用人單位簽約---畢業(yè)生帶報到證、解約函、新就業(yè)協(xié)議書到新接收單位的同級人事部門辦理簽證改派手續(xù)；若新接收單位是外省的，則由山東省人力資源和社會保障廳就業(yè)主管部門辦理改派手續(xù)---人事部門鑒證后，為畢業(yè)生打印報到證---結(jié)束流程。

（2）山東生源畢業(yè)生改派回生源地的流程：已派遣的山東生源畢業(yè)生登錄信息網(wǎng)，申請改派回生源地---畢業(yè)生帶報到證和解約函到生源地就業(yè)主管部門辦理改派手續(xù)---生源地就業(yè)主管部門為畢業(yè)生打印報到證，派遣回生源地---結(jié)束流程。

（3）非山東生源畢業(yè)生改派回生源地的流程：已派遣的非山東生源畢業(yè)生登錄信息網(wǎng)，申請改派回生源地---畢業(yè)生帶報到證、解約函和生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門接收函到山東省人力資源和社會保障廳就業(yè)主管部門辦理改派回生源地手續(xù)---山東省人力資源和社會保障廳就業(yè)主管部門為畢業(yè)生打印報到證，派遣回生源地---結(jié)束流程。

七、報到證丟失怎么辦？

報到證是畢業(yè)生就業(yè)報到的憑證。如在報到期限（2年）內(nèi)丟失，首先由接收單位開具遺失證明，然后到人事檔案部門，從本人檔案中取出報到證副聯(lián)（白色），到當?shù)鼗蚓妥x學校所在地的日報登報掛失，登報的格式為“XX大學XX屆XX專業(yè)畢業(yè)生XX，報到證遺失，證號為XXXX，特此聲明作廢?！?/p>

然后畢業(yè)生持遺失證明、報紙、報到證副聯(lián)（白色）、介紹信（由畢業(yè)生畢業(yè)學校就業(yè)指導中心開具），到山東省人力資源和社會保障廳畢分處（濟南燕子山路2號）申請補辦。

八、畢業(yè)生離校后，如何報到？對報到有什么要求？

（1）已落實就業(yè)單位的畢業(yè)生

已落實用人單位的畢業(yè)生，持“報到證”和用人單位要求的有關(guān)證件資料直接到接收單位辦理報到手續(xù)；畢業(yè)生派遣期為兩年（自畢業(yè)之日起算），派遣期內(nèi)信息網(wǎng)就業(yè)協(xié)議書有效，2年后自動失效。派遣期內(nèi)落實單位的，人事關(guān)系所在地就業(yè)主管部門負責辦理派遣手續(xù)。

（2）未落實就業(yè)單位的省內(nèi)院校山東生源畢業(yè)生

未落實用人單位的畢業(yè)生，登錄“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”，使用“網(wǎng)上報到”欄目，按系統(tǒng)提示完成“網(wǎng)上報到”后，持簽發(fā)到各市、縣人事部門的“報到證”、畢業(yè)證書和戶口遷移證到相關(guān)人事部門辦理落戶等手續(xù)。

未落實單位的，其檔案轉(zhuǎn)至生源地縣級以上政府人事部門所屬人才服務機構(gòu)，由人才服務機構(gòu)辦理人事代理，畢業(yè)生通過人才市場自主擇業(yè)，人才服務機構(gòu)辦理就業(yè)手續(xù)，畢業(yè)生就業(yè)主管部門不再負責辦理派遣手續(xù)。

九、離校時畢業(yè)生須領(lǐng)取哪些證件？應注意哪些問題？

除畢業(yè)證、學位證外，畢業(yè)生的戶籍遷移證明（升學時未遷戶口的不須在校辦理）、《就業(yè)報到證》須畢業(yè)生本人拿走（離校時持畢業(yè)證、辦理完畢的離校手續(xù)單到輔導員處領(lǐng)取）。在領(lǐng)到相關(guān)證件后，一定要進行檢查和妥善處置，避免出現(xiàn)如下問題：一是打印信息錯誤，二是因同名等領(lǐng)錯證件，三是丟失證件。發(fā)現(xiàn)問題后不必著急，要及時向輔導員反映，通過正常渠道解決。若涉及欠費、學籍變動等問題，請向相關(guān)部門咨詢解決。

十、學校上報就業(yè)方案期間，再簽約怎么辦？

自學校上報就業(yè)方案后（即關(guān)閉就業(yè)信息網(wǎng)后又開通后），未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生簽約工作照常進行，各級人事部門繼續(xù)鑒證。其中，由各市（縣、區(qū)）人力資源和社會保障部門鑒證的，畢業(yè)生憑《就業(yè)報到證》回各市（縣、區(qū)）人力資源和社會保障部門辦理就業(yè)手續(xù)；由山東省人力資源和社會保障廳鑒證的，一般7月16日以后辦理；離校時就業(yè)報到證已簽發(fā)到就業(yè)單位，需調(diào)整改派的，一般8月16日以后辦理。