第一篇：黨灣鎮(zhèn)中感恩教育總結（大全）

黨灣鎮(zhèn)中感恩教育活動小結

黨灣鎮(zhèn)初級中學于2005年實現(xiàn)兩校合并，目前有三個年級共38個教學班，近1500名學生。學校秉承“勤誠育人，育勤誠人”的辦學理念，堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路，在教育教學方面取得了一些成績。

在成績面前，我們一直保持冷靜的頭腦，清醒地認識到學校不能只看分數(shù)，更應該培養(yǎng)具有健全人格、高尚品格的人。我們認為只有懂得感恩的人，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福。近幾年來，我校德育工作在主管部門的正確領導下，全體師生奮發(fā)圖強，通過不懈努力，逐漸摸索出一條符合我校實際的德育路子，如果說我校取得了一些德育成果，那它肯定源于“感恩教育”這一鮮活的德育載體。為此，我們在實施感恩教育活動中，開展了以下一些活動：

一、我校感恩教育的實施途徑

開展德育活動的目的就在于喚醒道德動機，撥動道德情弦，形成道德要求，產(chǎn)生道德行為，內(nèi)化道德素質。

（一）營造感恩氛圍，培育感恩文化

1、大力宣傳，廣泛發(fā)動

我校把感恩教育作為德育切入點，學校充分利用開學典禮、宣傳窗、國旗下講話、校報《聽潮》及校園廣播站等，全方位、多角度宣傳實施感恩教育的目的、意義及實施步驟，著力營造感恩教育的濃烈氛圍，號召全校師生都參與到學校的感恩教育工作中來。

2、觀看影片，體會感恩

學校每學期都組織學生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《海洋之心》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學生寫出觀后感，觀后討論交流，同學們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學們的感恩之情油然而生。

3、校本資源，充分挖掘

學校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？媒淌?、寢室、食堂張貼感恩宣傳標語。讓同學們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

4、感恩寄語，情真意切

學校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。

（二）結合節(jié)日活動，生活中學感恩

學校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向學生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人；幫父母做家務，為父母捶背等；給老師寫一封信，寄一張賀卡等；為祖國說一句祝福語，出一期黑板報等；組織學生參加環(huán)保行動。同學們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。

（三）制定“感恩方案。學生處制定了全校性的感恩教育實施方案，另外學生處還要求各個年級制定本年級的更具體的感恩教育實施方案。

二、活動內(nèi)容

1、感恩父母，擁抱親情

報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習慣。為此，學生處在5月份，母親節(jié)來臨之際，開展了“為母親做一件事”/“給媽媽的一封信”的活動，通過學生會、團委發(fā)倡議，要求每一位學生給媽媽寫一封信，并組織評比出了各個年級的一、二、三等獎，同時挑選獲獎書信在校園廣播站播出。學校開展感恩教育以來，不斷引導、鼓勵學生自己的事自己做，要逐漸學會獨立生活，這也是對父母的感恩啊?，F(xiàn)在再也沒有家長反映住校生帶衣服回家讓父母清洗的事情了。

2、感恩老師，認真學習

老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學生，我們要學會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀，課堂上認真聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進步；努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報老師的教育培養(yǎng)之恩。為此在9月教師節(jié)來臨之際，又開展了“給母校老師的一封信”活動，通過學生會、團委倡議，要求每一位同學給小學老師寫一封信或一張賀卡、一首小詩。

3、感恩同學，珍惜友情。

我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當同學遇到困難時，我們要伸出援手關愛他們。與同學交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。

4、感恩社會，幫助他人。

我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。在組織部分學生參觀東郊監(jiān)獄時候，我們發(fā)現(xiàn)，他們圖書館的書數(shù)量比較少，于是，由團委、學生會聯(lián)合發(fā)起倡議，向東郊監(jiān)獄捐書達1000余冊，用自己微薄的力量，去感恩社會，幫助他人。

5、感恩自然，愛護環(huán)境。

開展愛護自然、保護環(huán)境的活動，要求學生主動保護一棵樹一片綠地，感恩自然賜予落到實初就是要愛護學校的一花一草。同時學校要想方設法培養(yǎng)學生的保潔意識，灌輸“亂扔垃圾就是浪費他人時間，就是謀財害命”的思想。

三、活動效果

通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：

1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關系變得更加融洽、友好、和諧。

2、校風明顯得到改觀，教學成績顯著提升，學生鞏固率大幅提高。

3、同學之間更加團結文明，促進了和諧文明平安校園的建設，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。

感恩教育系列活動的開展，讓學生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念；使學生體會到感恩情懷，體會了感恩之美；進一步加強了學生的思想道德教育，提高了學生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進了我校學生和諧健康發(fā)展。

四、感恩教育活動推廣的價值

感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要。

感恩教育是構建社會主義和諧社會的重要條件加強中學生的思想道德建設，不斷加強感恩教育，是構建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風尚，形成良好的社會風氣；有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進社會責任感，促進內(nèi)心的祥和寧靜。

感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化，關鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合點，而感恩教育就是一個最佳結合點。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。感恩教育是中學生健康成長的重要條件

只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質，強烈的責任感和無私奉獻的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學生的人格，提升其生命質量。

2011年12月

第二篇：大灣鎮(zhèn)中心學校兩學兩做學習教育活動總結

大灣鎮(zhèn)中心學校

“兩學兩做”學習教育活動總結

根據(jù)縣教育局的安排，本學期期末在全體教師中開展“學黨章學黨紀做合格黨員，講規(guī)矩守紀律做合格教師”專題學習教育活動，并把這項工作作為對學校黨建工作和教職工績效考核的依據(jù)。，大灣中心學校認真貫徹落實教育局黨委的實施方案要求，扎實有效開展學習教育活動?，F(xiàn)將工作情況總結如下：

一、活動開展情況

準備階段。大灣中心學校接到鎮(zhèn)教發(fā)2016－20號文件后，立即行動起來，召開領導班子會議，深入討論、布置“兩學兩做”學習教育前期準備工作，成立了以黨總支書記雷洪普為組長的“兩學兩做”學習教育領導小組，領導小組下設辦公室，張懋庭副書記兼任辦公室主任，為學?！皟蓪W兩做”學習教育活動有序順利開展提供堅實保障；制訂了大灣中心學?！皟蓪W兩做”實施方案，確定了專題講座、集中學習、自主學習的學習方式，認真核對參學對象，摸清家底，防止漏學逃學；成立督查組，把轄區(qū)內(nèi)學校開展活動情況捆綁到中心學校聯(lián)系校點人員，確?！皟蓪W兩做”學習教育活動取得實實在在的效果

強化學習階段。12月13日下午，中心學校召開了轄區(qū)內(nèi)所有校點校長參加的“兩學兩做”集中學習活動動員大會，縣教育局督查組組長作動員報告，校黨總支書記就“兩學兩做”學習教育活動實施方案進行了說明，縣督查組成員對“兩學兩做”學習教育活動的開展提 出了具體的要求，中心學校校長結合學校實際，扎實部署安排了“兩學兩做”集中學習活動。12月16日，中心學校召開了第二次專題學習會，組織學習了《中國共產(chǎn)黨章程》、國務院頒布的《信訪條例》，黨總支書記作了專題的黨課講座。12月19日，中心學校又召開了第三次專題片學習會，由教育局督查組組長作了《 》的專題報告。在強化學習階段，所有參學教師都撰寫了不少于一萬字的讀書筆記和3000多字的心得體會?？h教育局督查組不畏嚴寒，深入到大灣中心小學、大灣洛甸小學、大灣青龍小學、大灣龍?zhí)列W等校點，對在此階段中教師撰寫的讀書筆記和心得體會進行抽查，對各校的學習活動進行檢查，督查組每到一校，采取聽匯報、查閱資料、開座談會、問學生、問家長、召開會議交流讀書筆記等多種方式進行督查，對發(fā)現(xiàn)的問題，當場進行整改，該重新集中學習的立馬重新集中學習，讀書筆記不認真的馬上要求重寫，心得體會不深刻的，馬上個別談話，指出存在問題，重新撰寫心得體會。在此階段，督查組共抽查了十所校點89位老師的讀書筆記和心得體會，召開座談會11次。通過督查，確保了學習活動取得實效，不走過場，不流于形式。

查擺問題階段。12月26日，中心學校召開了民主評議會，廣泛征集問題、意見和建議；各學校組織廣大教職員工對照《方案》中所列舉的問題，逐項查找自身在“六項紀律”、“四種意識”方面存在的突出問題和學習黨章黨紀、系列講話的到位情況，每位教職工都撰寫了3000多字的剖析材料。各校校長都對所在學校教師的剖析材料進行了審閱，中心學校對各校校長的剖析材料進行了“把關”。各學校 在12月底召開了專題教育評論會，開展批評與自我批評，對每一位教職工的學習情況進行定量考評?？h教育局督查組參加了大灣中心學校的民主評議會，對中心學校征集到的問題和意見進行了反饋，對中心學校領導班子成員的剖析材料進行了把關審核。

二、活動取得的成效。

自開展“兩學兩做”活動以來，中心學校以教育活動的開展為契機狠抓隊伍建設，將“兩學兩做”學習教育活動與學校的各項工作緊密結合起來，從認真學，踏實做兩方面入手，各學校都進一步強化了工作紀律。廣大教師認真領會、查漏補缺、自警自省，進一步提高思想認識，扭轉了不講規(guī)矩、不守紀律的現(xiàn)象，教師中打麻將的沒有了，遲到早退的沒有了，在校園里吸煙的沒有了，活動真正起到了轉變作風，凝聚人心，促進工作的效果?；顒娱_展后，校園更整潔了，學生更有禮貌了，教師工作責任心更強了。

三、開展“兩學兩做”學習教育活動的經(jīng)驗和亮點。

1、結合實際，把“兩學一做”學習教育各項要求落到實處。首先是準確把握目標要求，緊緊圍繞教育教學工作重點，教育和引導廣大教職員工進一步提高思想認識，扭轉教育系統(tǒng)不講規(guī)矩、不守紀律、觸犯師德紅線及法律法規(guī)的個別現(xiàn)象，切實嚴肅政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等“六項紀律”，努力增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識等“四種意識”，做到在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律、生活上講規(guī)矩，大力塑造一支政治過硬、紀律嚴明、清正廉潔、素質優(yōu)良的教師隊伍，為進一步提升辦學水平，加快教育改革發(fā)展營造優(yōu)良環(huán)境、提供強有力的保障。其次是聚焦學習教育內(nèi)容，重點學習習總書記2014年9月9日在北師大師生代表座談會上的講話，引導廣大教師牢記總書記的殷殷囑托，身體力行、帶頭踐行社會主義核心價值觀，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格教師。第三是嚴格按照“兩學兩做”實施方案抓好時間節(jié)點，明確各階段的主要任務，規(guī)范學習機制，明確學習的重點和內(nèi)容。第四是堅持問題導向，狠抓問題整改。深入開展調(diào)研和征求意見建議活動，分類分層梳理問題，查找剖析原因，查漏補缺，完善方案，強化措施，持續(xù)抓好問題整改落實。

2、精心組織，切實加強對 “兩學兩做”學習教育工作的領導。首先是加強組織領導。按照教育局黨委的要求，把開展“兩學兩做”學習教育活動作為一項重大任務，盡好責、抓到位、見實效，結合實際對學習教育活動作出部署安排，成立了由黨總支書記為組長的領導組和督查組，制定實施方案，切實加強組織領導，保障工作力量，加強督查指導。以校點作為學習教育的基本單位，嚴格落實學習教育各項要求。其次是突出責任落實，各校點的校長是學習教育活動的第一責任人，同時，將各校點學習教育行動開展情況與中心校聯(lián)系領導掛鉤，作為年終考核的重要依據(jù)，層層落實責任。第三是加強宣傳引導。充分利用QQ、微信等新媒體及時推送學習內(nèi)容，引導廣大教師利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流。注重及時宣傳推廣“兩學兩做”學習教育的做法和成效，營造良好氛圍。

四、存在的問題和不足。

1、學習教育活動形式單一，載體不豐富。在學習教育活動中，一些學校主要是聽專題講座、集中學習、自主學習，形式老套，沒有新意，不能充分調(diào)動教師的學習積極性，方式方法不靈活，學習活動顯得呆板、枯燥。

2、學習進展不平衡。個別校點對學習教育活動重視還不夠，學習教育活動常常滯后。

3、極少數(shù)教師存在松勁厭戰(zhàn)情緒。有人認為，已經(jīng)開展過“兩學一做”學習教育，開展“兩學兩做”只是“故技”重演，意義不大，只要隨便應付就可以了。

五、下步工作的計劃。

“兩學兩做”學習教育活動，關鍵在于使全體教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，努力成為一名合格黨員和教師。因此在接下來的工作中，我們要將“兩學兩做”學習教育工作常態(tài)化，作為教師師德師風建設的重要內(nèi)容，常抓不懈。在今后的學習活動中要突出形式多樣，豐富學做內(nèi)涵。針對教師群體中文化素質較高、接受新生事物能力強的青年教師，采用建微信公眾號、QQ公眾號、微博論壇等現(xiàn)代化信息手段，實行“智能式”的教育，讓上級的新文件、新思想能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體教師中迅速普及；針對年齡偏大的教師群體，采取召開片區(qū)會議、校內(nèi)一對一、一對多的方式加強學習。同時要注重督導考核，以督導考核為導向，要充分發(fā)揮考核“指揮棒”的作用，關鍵要 把考核督導的重點放在學校校園校貌的變化上，放在教師教風的變化上，看教學業(yè)績是否有提高、學生家長對學校、教師是否滿意等。

第三篇：灣沚鎮(zhèn)中心學校2010

灣沚鎮(zhèn)中心學校2010-2011第二學期工作計劃本學期綜合學科教研活動有了大的轉變，形式也發(fā)生了變化，灣沚鎮(zhèn)中心學校2010-2011第二工作計劃。在新學期中，綜合組在學校、教務處的指導下制定了以下的工作安排。本學期的教研活動緊緊圍繞“新課程背景下有效教學策略的研究”為主線，讓教師在平時的教學活動中緊緊抓住研究課題，讓自己的教學行為有一個明確的方向，從而達到有的放矢。本學期綜合組的人員構成分為：

1、英語教師（王紅云、洪晨、謝睿、楊斌）。

2、青年專職老師（許軍、汪定鵬、楊光新、李明智）。

3、其他綜合學科教師（許俊松、季秀梅、沈祥霞、張鳳飛）。在所制定研討課中本學期在三組中各抽兩名老師進行示范教學研討課，其余老師進行隨堂聽課。本學期由于有縣級英語優(yōu)質課評選，所以英語老師本學期都要進行示范課并由評委打分，選出一名參加縣級評選。本學期的示范課必須緊抓研究課題。聽課、議課老師要寫心得交到教研組備案。在本組示范教研活動中，李明智、王紅云老師全程參于綜合組的活動監(jiān)督與業(yè)務引導，每次活動老師都要參加并簽到。學期結束納入考核，具體計劃參考工作計劃表。綜 綜合組2011年2月20日灣沚鎮(zhèn)中心學校綜合組2010-2011第二學期教研計劃表周次時間活動內(nèi)容活動地點備注12.21-2.25圍繞“新課程背景下教學策略的研究”集體制定計劃音樂教室22.28-3.4綜合組制定計劃，隨堂聽課班級33.7-3.11綜合組教師集體學習《新課程背景下有效教策略的研究》音樂教室43.14-3.18王紅云、謝睿研討課暨小學英語優(yōu)質課評選校內(nèi)初賽多媒體53.21-3.25洪晨、楊斌英語研討課暨小學英語優(yōu)質課評先校內(nèi)初賽多媒體63.28-4.1綜合組小學生素描比賽內(nèi)容《我們美麗校園》美術室74.4-4.8汪定鵬體育研討課《新課程背景下有效策略的研究》籃球場84.11-4.15活動周94.18-4.22李明智科學研討課《新課程背景下有效策略的研究》實驗室104.25-4.29省科學優(yōu)質課送課下鄉(xiāng)，市小學音樂送教下鄉(xiāng)115.5-5.6“五·一”勞動節(jié)125.9-5.13小學中高年級英語朗讀比賽135.16-5.22許俊松、張鳳飛美術研討課《新課程背景下有效用策略的研究》自定145.23-5.27音樂、體育現(xiàn)場教學設計比賽（縣級）155.30-6.3慶?！傲弧蔽乃噮R演166.6-6.10綜合組學期工作總結音樂教室

第四篇：邢灣鎮(zhèn)中學雷鋒活動月總結

邢灣鎮(zhèn)中學雷鋒活動月總結

為創(chuàng)建精品學校，切實加強學生的思想道德建設，大力弘揚雷鋒精神，形成良好的班風、學風、校風，邢灣鎮(zhèn)中以 “學雷鋒月”為契機，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設?，F(xiàn)將有關活動開展情況整理總結如下:

一、活動主題：

以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，增強師生的榮辱觀和責任感，開展了一系列教育活動，增強學生的主人翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境，具有良好的文明意識。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建精品學校而努力。

二、具體要求：

活動月的口號是“弘揚雷鋒精神、爭做文明少年”。在學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。從思想上提高對學雷鋒活動的認識；從行動上豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵；從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結合到學生的校園生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

三、活動安排

1、制定學雷鋒活動方案，召開“學雷鋒”動員會，充分利用宣傳欄、板報、國旗下的講話等宣傳工具，廣泛宣傳雷鋒事跡與學習雷鋒精神。

2、開展“八個一”活動，即召開一次學習“學習雷鋒精神，爭做時代少年”主題班會、讀一本雷鋒的書、講一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、唱一首學習雷鋒的歌曲、出一期有關雷鋒事跡的板報、舉辦一期“雷鋒精神伴我行”演講比賽、寫一篇學雷鋒的作文或日記。

3、結合“三講”主題教育和感恩教育活動教育學生從小事做起，從身邊事做起，從我做起，要求學生“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”； 結合三八婦女節(jié)，開展孝敬父母、關心他人活動；結合植樹節(jié)，組織廣大師生開展美化、綠化校園環(huán)境；結合“三講”活動開展“凈化校園語言，從我做起”活動，力爭實現(xiàn)每個學生都做好事。

4、開展“學雷鋒，美家鄉(xiāng)，服務社區(qū)”活動，積極參加社會實踐，組織學生打掃、清理社區(qū)垃圾、為孤寡老人送溫暖等。

雷鋒活動月雖然即將過去，但“雷鋒精神”的種子卻在我校的每個角落內(nèi)生根發(fā)芽，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有了一個質的提高。

2012年3月28日

第五篇：感恩教育總結

感恩教育活動總結

水尾鎮(zhèn)敦梓完小 伍敏

學會感恩是一個人的綜合素質的體現(xiàn)形式之一，是現(xiàn)在學校教育必不可少的一課。人只有學會了感恩，才能真正感受到快樂，才能感受到這個世界的美好，才能對未來充滿希望。這也是我們課題研究的一個重要方向。

為了幫助同學們建立和諧的師生關系，樹立正確、積極、健康的生活態(tài)度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質，做一名知恩圖報、有修養(yǎng)的現(xiàn)代中學生，學校少先隊定于2014年5月7日下午舉行《懷抱感恩，奉獻真情》演講比賽。

這次活動得到了上級和本校領導的高度重視和支持。全校領導和老師都到比賽現(xiàn)場。本次比賽以“感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我”為主要內(nèi)容，共有20名選手參賽。在學校教學樓前上演了一場豐富多彩、激情飛揚的演講。同學們在老師的指導下，作了充分的準備。通過這次演講，激發(fā)了學生的青春激情，喚起了學生感恩的熱潮。在演講中，學生們從感恩的認識升華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活，對待父母、老師、朋友, 會場呈現(xiàn)在一片溫暖和諧的氣氛之中。此次演講活動也展現(xiàn)了學生們的創(chuàng)作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現(xiàn)無不顯示出學生們較高的素養(yǎng)。比賽評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎7名。這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動；既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺，是我?！案卸鹘逃毕盗谢顒又兄?。學校將把感恩教育作為思想教育的內(nèi)容長期開展下去。

活動結束以后，師生關系有了明顯變化，在校園里到處都能聽到“老師好”、“老師辛苦了”的問候，少了老師與學生的爭吵，教學管理秩序井然有序，我們課題組成員作為活動的發(fā)起者，收到校領導的多次表揚，我們也為我們的研究能有效果而感到高興。

由此我們也深刻感受到我的學生還是可愛的，他們需要我們老師去引導，給他們一個科學合理的生活環(huán)境，他們需要尊重，需要理解，更需要了解他們身邊的人，讓他們有用心去感受他們身邊的人對他們的愛，讓他們感受到他們并不孤獨，他們時刻都在被別人愛著，他們是最幸福的，他們也要用同樣的方式

去愛身邊的人。

敘永縣水尾鎮(zhèn)敦梓完小少先隊大隊部

二0一四年五月六日