第一篇：《俗世奇人》說課稿

《俗世奇人》“群文閱讀”研討課說課稿

清池中學(xué)謝嶺

《俗世奇人》是人教版八年級(jí)《語文》下冊(cè)第四單元的第五篇課文，本單元的所選的課文，大多是寫各地節(jié)日風(fēng)俗的，也有講述民進(jìn)一人軼事，描繪街頭商販吆喝的，組成了一幅幅有聲有色的民俗風(fēng)情畫卷。課文塑造了兩位有著獨(dú)特技藝、獨(dú)特性格的民間高人的形象。從一個(gè)小角度切入，一人僅寫一事，形神兼?zhèn)?，僅兩三筆就勾畫出人物的神韻。語言幽默奇崛，彌漫著濃濃的津腔津味。本節(jié)課擬通過《刷子李》、《快手劉》比照閱讀，提高閱讀效率，感受刷子李、泥人張、快手劉的非凡技藝，見識(shí)“人物之奇特”。運(yùn)用默讀、略讀，感受“一波三折”的敘事方法，體會(huì)“情節(jié)之絕妙”。提升閱讀興趣，感受祖國民間文化的魅力。

一、說目標(biāo)

依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的三個(gè)維度，結(jié)合本單元的教學(xué)要求及文本特點(diǎn)，確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.通過比照閱讀，提高閱讀效率，感受刷子李、泥人張、快手劉的非凡技藝，見識(shí)“人物之奇特”。

2.運(yùn)用默讀、略讀，感受“一波三折”的敘事方法，體會(huì)“情節(jié)之絕妙”。

3.通過群文閱讀，提升閱讀興趣，感受祖國民間文化的魅力。

二、說重點(diǎn)難點(diǎn)

根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知程度和思維能力的發(fā)展，結(jié)合本文的教學(xué)目標(biāo)，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)確定為：通過群文閱讀，感受故事情節(jié)，提升閱讀興趣。

三、說教法

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者?！币虼耍以谠O(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)力求突出“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的特征，讓學(xué)生更多地接觸文本，把發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟、交流的權(quán)利還給學(xué)生。

四、說學(xué)法

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，以喚起他們的切身感受。因此，學(xué)生課堂上的學(xué)法重點(diǎn)就在體驗(yàn)學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)上，通過群文閱讀，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，使學(xué)生能舉一反三，融會(huì)貫通，感受祖國民間文化的魅力。

五、說學(xué)生

農(nóng)村中有很多有絕活的手藝人，他們熟能生巧的故事學(xué)生肯定聽說過一些，本篇課文與之相似，應(yīng)該能引起學(xué)生閱讀的興趣。在品味與探究上，學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練已經(jīng)具備了一定的能力。農(nóng)村學(xué)生的語言表達(dá)（特別是口頭表達(dá)）能力與思辯的能力還不是很強(qiáng)，需要在學(xué)習(xí)中多鍛煉。

六、說學(xué)習(xí)過程

一、了解作者及《俗世奇人》創(chuàng)作背景。

1.圖片展示，了解天津衛(wèi)。

2.了解作者及創(chuàng)作背景。

3.釋題。

二、閱讀《刷子李》《快手劉》《泥人張》。

1.感受“人物之奇特”。

2.感受“故事之絕妙”。

三、小結(jié)：一個(gè)人物演繹一個(gè)傳奇故事，一個(gè)人物刻畫一種傳奇人生?！肮判≌f無奇不傳，無奇也無法傳。傳奇主要靠一個(gè)絕妙的故事。把故事寫絕了是古人的第一能耐。故而我始終盯住故事。”（馮驥才）

四、激發(fā)《俗世奇人》閱讀興趣。

1.《俗世奇人》故事推薦，課外到圖書室查閱馮驥才的相關(guān)文章。

2.感受民間文化的魅力。

第二篇：《俗世奇人》讀后感

《俗世奇人》讀后感

五

（七）班

鄒坤洛

放假的時(shí)候，我媽媽給我買了一本書，叫《俗世奇人》。我看完后，覺得受益匪淺。

《俗世奇人》這本書講的是一群普普通通的人，他們雖然不像那一些德高望重的科學(xué)家和教授，卻也有著超乎常人的能力。他們雖然不是很出名，但是見過他們的人卻都不得不佩服。比如：泥人張，他捏泥人的技術(shù)無人能比，就算只用腳下的泥土，只用一只手，還不用眼睛看，他都能捏出一個(gè)栩栩如生的泥人；快手劉，他的手速非?？?，你常常還沒看清他在做什么，他已經(jīng)把一個(gè)東西移到另一處了。還有神醫(yī)王

十二、風(fēng)箏魏??

看完《俗世奇人》后，我深有感觸。是啊，我也見過很多像《俗世奇人》里面的人，充分發(fā)揮了自己的特長，獲得了成功。比如：偉大的科學(xué)家愛因斯坦，他曾被人稱為智商最高的人類，可是他小時(shí)候只有物理、科學(xué)兩科好一些，其他科幾乎都是零分。但是他充分地發(fā)揮了自己物理方面的才華，最終成為了一個(gè)受人尊敬的人；牛頓，他小時(shí)候成績也很差，但是他有很豐富的想象力和很強(qiáng)的手工制作能力，而且他也很能勤奮，最終，他成為了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。這兩位名人小時(shí)候都是被老師和同學(xué)們瞧不起的人，但是他們都成功了，就是因?yàn)樗麄兿瘛端资榔嫒恕防锩娴娜艘粯?，發(fā)揮了自己的特長。

有句話說得不錯(cuò)：“是金子總會(huì)發(fā)光的。”《俗世奇人》里各種各樣的奇人，他們有自己的特長，得到他人的認(rèn)可，他們就是會(huì)發(fā)光的金子。

第三篇：俗世奇人讀后感

俗世奇人讀后感91MIE 借著暑假的閑暇時(shí)間，我重新翻閱了馮驥才的《俗世奇人》。盡管初中時(shí)有所閱讀，但有點(diǎn)記不清了，所以我決定重新閱讀這本書。

這是一本小說，講的是舊時(shí)天津衛(wèi)里那些十分有名的人，這些人大都是平民出生，但個(gè)個(gè)都身懷絕技，為世人所驚嘆，書中有十多個(gè)篇幅，講的是不同職業(yè)，不同身世，不同絕活的人，作者把這些人寫的活靈活現(xiàn)，有趣極了。

書中難免有些奇人會(huì)吸引我們讀者的興趣，泥人張?jiān)谖已壑芯褪且粋€(gè)特立獨(dú)行，有骨氣的人。他懷有一身好絕活，捏泥人是他吃飯的手藝，他捏的泥人活靈活現(xiàn)，生動(dòng)傳神，招人喜愛，天津界排第一。有一天，海張五在天慶館侮辱泥人張，海張五是個(gè)有錢人，橫行霸道，當(dāng)官的也讓他三分，但泥人張不把海天五放在眼里，他只管喝酒吃菜，忍無可忍后抓了把泥，在袖子里捏出個(gè)海張五，啪的一下放在桌上，走了。之后，攤子上就整了一出“賤賣海張五”，引來了重人說笑。不久，海張五花了大價(jià)錢買下了所有的泥人，據(jù)說連模子也買走了，這事在天津衛(wèi)鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，好一陣子才停 呢。

有趣的故事情節(jié)是我閱讀這本書的動(dòng)力，生動(dòng)的人物形象，以及很多突出的文筆，是我值得學(xué)習(xí)的地方，比如寫人物時(shí)該怎么寫更生動(dòng)，這本書就是很好的教材，或者事情首尾串聯(lián)，需要做怎樣的手法，怎樣更好地作好前后呼應(yīng)等等，都可以從這本書中學(xué)習(xí)到很多。也許我第一次看時(shí)是看書故事和人，再一次看時(shí)就會(huì)留意書中的有趣寫法。我也向大家推薦這本書，也許你早早看過了，不過再看一遍這本書時(shí)，一定會(huì)像我一樣另有所獲。

第四篇：《俗世奇人》讀后感

《俗世奇人》讀后感

這個(gè)署假，我讀完了《俗世奇人》。讀完這本書，我頗有感觸。

這本書主要講述了清朝時(shí)期一個(gè)小碼頭上各種各樣身懷絕技的“俗世奇人”。如妙手回春的蘇七塊；刷漿不漏的刷子李；力大無窮的張大力；捏泥人神態(tài)逼真的泥人張；能說會(huì)道的好嘴楊巴??他們雖然都是俗世俗人，卻個(gè)個(gè)身懷高招，有獨(dú)門絕活，在碼頭上享有盛名。

他們都是俗世俗人，哪來那種“活神仙”的通天本領(lǐng)呢？當(dāng)然，他們這些“神仙”般天衣無縫的本領(lǐng)，并不是與生俱有的，而是經(jīng)過千錘百煉造就的，是通過幾年或是十幾年甚至幾十年磨練出來的。不然，那些普通。平凡之輩哪有這種絕活呢？為了練成一番手藝，他們寧可花掉一生中最好的青春年華學(xué)本領(lǐng)，也不愿混混日子一事無成，臭名昭著。所以，那些受人尊敬的，在行業(yè)中名列前茅的，沒有一個(gè)不是通過刻苦練習(xí)練出來的。這就像我們學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，如果沒有長期地積累知識(shí)，進(jìn)行艱苦的學(xué)習(xí)，哪能取得好成績？哪能考上名牌大學(xué)？哪能為國家，為社會(huì)效力呢？

讀了《俗世奇人》這本書，我明白了一個(gè)深刻的道理：要想學(xué)成本領(lǐng)，就要腳踏實(shí)地去干，不能總想著走近道。其次便是堅(jiān)持，不能半途而廢。如果有了這兩點(diǎn)，我想我們就可以取得成功。

第五篇：俗世奇人讀后感

篇一：俗世奇人讀后感

生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同樣也是波瀾起伏，妙趣橫生。馮驥才老師的《俗世奇人》說得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響?！?/p>

在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會(huì)平淡嗎？

但問題的關(guān)鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法?！?/p>

得有真本事，才不會(huì)平淡?。]有真本事，豈只平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，把生活過得一塌糊涂。

我們要把平凡的生活過得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套是種活法，就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊。

在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。

《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過得有滋有味，受人尊敬，當(dāng)今社會(huì)也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門精通！不是有東北農(nóng)民會(huì)說俄語當(dāng)上翻譯，下崗工人了搞出了先進(jìn)的發(fā)明嗎？

只要有一技之長，我們就會(huì)是俗世奇人。篇二：《俗世奇人》讀后感

《俗世奇人》是馮驥才寫的，它寫的是古時(shí)候天津碼頭上的一些奇人妙事，小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思的事情，都是真人真事。它寫得都是生活中的事，讓我深深地記在心里。

這本書對(duì)我印象最深刻的是：《刷子李》、《蘇七塊》等等。刷子李是一個(gè)專干粉刷一行，他刷墻的時(shí)候手臂悠然擺動(dòng)，每刷一次，那長長的帶漿的毛刷便在墻上發(fā)出“啪啪”的聲音，刷過去的墻，好比平平整整地打開一面雪白的屏障。更絕的是他每次刷墻的時(shí)候必穿一身黑衣服，干完活身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)，也正因?yàn)檫@樣所以人們都叫他“刷子李”。蘇七塊是一位醫(yī)生，凡是有人傷筋斷骨就一定來找他。他呢？手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立馬就心明眼亮，然后雙手上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺得疼痛，斷骨頭就已經(jīng)接上了。神吧，不過找他看病有一個(gè)規(guī)矩，就是必須要先付七塊銀元，要不然他不給看，所以人們當(dāng)面叫他蘇大夫，背后叫他蘇七塊……

書中的這些人都很厲害，他們都有各自的本事，所以人們稱之為奇人，而在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的奇人，我們稱之為“達(dá)人”。在上學(xué)期我們學(xué)校舉辦了“達(dá)人秀”，就涌現(xiàn)了很多“達(dá)人”，他們都有自己的特長，都發(fā)揮到了極點(diǎn)。但是你知道他們?yōu)槟苡薪裉斓某删透冻隽硕嗌賳?？就拿“刷子李”來說，他刷了多少墻，練了多少次才可以做到這樣。再比如說孫楊哥哥和葉詩文姐姐他們都是游泳健將，在倫敦奧運(yùn)會(huì)上為中國贏得了金牌，殊不知為了這塊金牌他們?cè)谟斡境刂袨⑾铝硕嗌俚难秃?，正因?yàn)樗麄儾粩嗟馗冻?，才?huì)有今天的成功。

這讓我深深地體會(huì)到：做一件事只要堅(jiān)持不懈，認(rèn)真地去做，就一定會(huì)成功。讓我們一起努力吧!篇三：《俗世奇人》讀后感

暑假里，媽媽給我買了一本馮驥才著的《俗世奇人》，一回家，我就迫不及待地看了起來。

這本書講得是清末民初天津衛(wèi)作為一個(gè)水陸主要道，碼頭上的人不強(qiáng)活不成，為了生存練就一身精湛的絕活，成為了天津衛(wèi)的奇人。

這本書寫得非常好，每位奇人獨(dú)立為一個(gè)章節(jié)，還配上了插圖。馮驥才用了各種描寫方法和修辭方法，突出了每位人物的神奇、奇異的特點(diǎn)，每讀完一個(gè)章節(jié)后，奇人異事就像放電影般在我的腦海里呈現(xiàn)，作者把人物寫得栩栩如生，讓人身臨其境。

蘇七塊是個(gè)神醫(yī)，他給病人看病，眼疾手快，不等人覺得疼，骨頭已經(jīng)接上了，但他有他的規(guī)矩，看病時(shí)，必須拿出七元錢才能看病，不然的話，他就不管，蘇七塊就因此得名。但他并不是愛財(cái)如命，不然也不會(huì)還給華大夫的七塊錢還有免掉張四藥錢，因?yàn)樗麌?yán)守自己立下的規(guī)矩不能破。

在這本書里，我最喜歡的人物就是刷子李，他干活也制定了一套嚴(yán)格的規(guī)矩，刷墻時(shí)必須身穿一身黑，如果干完活后身上有一個(gè)白點(diǎn)，就白刷不用錢。刷子李刷墻的時(shí)候，非常的仔細(xì)，就是坐下來休息的時(shí)候，他還在觀察墻面有什么地方刷得不足，被刷子李刷過得墻，不放什么裝飾品，呆在房子里，就像神仙一般美。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，也要象刷子李一樣給自己訂一套規(guī)矩，必須認(rèn)真仔細(xì)，有不對(duì)的地方必須及時(shí)改正，做到完美無瑕。

書中還有捏得泥人栩栩如生的泥人張，還有識(shí)別正價(jià)的藍(lán)眼以及只會(huì)啃書本的寧波人馮五爺…… 作者馮驥才在書中說得好：“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”。所以我作為學(xué)生當(dāng)前必須好好地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，學(xué)得一技之長，為我們的將來打好基礎(chǔ)。篇四：俗世奇人讀后感

《俗世奇人》這本書講的是在平凡的世間生活著各式各樣的、獨(dú)一無二的的本領(lǐng)的人，在當(dāng)時(shí)那算得上是赫赫有名。

他們每人只要有獨(dú)一無二的絕技或者是另有絕活的，那就一定有綽號(hào)，比如說：像刷子李、刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、蘇金散等等。津門人好把這種人的性，和他拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。時(shí)間一長，名字不知道，倒知道一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號(hào)。

在剛看這本書的第一章《蘇七塊》時(shí)，我就一直在想：難道這本書里的這些人都有自己先天的能力？最讓我感動(dòng)的是：刷子李和蘇金散，刷子李他刷完之后就絕不會(huì)有一個(gè)白顏色的小點(diǎn)；蘇金散憑著他精湛的醫(yī)技贏得了民眾的尊敬。讀完了這本《俗世奇人》我才知道這是怎么一回事原來我們一個(gè)個(gè)生下來并不是天才，而是靠后天付出“百分之九十九的努力，和百分之一的汗水?！?/p>

這不正體現(xiàn)出我可愛而又寬松的生活中的一個(gè)例子嗎？在我剛開始學(xué)習(xí)舞蹈平轉(zhuǎn)的時(shí)候我練了不到五分鐘，我就不耐煩了，我覺得肯定練不好了，媽媽并沒有逼著我練，而是在在網(wǎng)上查了一個(gè)有關(guān)平轉(zhuǎn)的雜技表演拉出來給我看有句俗話說的好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我想：她們居然能在舞臺(tái)上表演雜技而且還是我連不好的平轉(zhuǎn)。于是我信心十足的開始練平轉(zhuǎn)，一遍練不好，練第二遍；第二遍練不好，練第三遍；三遍練不好練第四遍……。我練了十遍終于練成了平轉(zhuǎn)。

讓我們?cè)谫惖郎腺惻埽词顾さ沽?，不要?dú)怵H也不要懈怠，爬起來繼續(xù)跑。