第一篇：十二、意見(jiàn)

（一）意見(jiàn)的含義和特點(diǎn)

1.意見(jiàn)的含義

意見(jiàn)作為一種文體，首先出現(xiàn)于黨的機(jī)關(guān)公文的主要文種之中。最新施行的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)處理辦法》(2001年開(kāi)始施行)，首次將“意見(jiàn)”列入主要行政公文文種。

意見(jiàn)也是一種指導(dǎo)性的公文，雖然沒(méi)有命令、決定那樣的強(qiáng)制色彩，但它也是用來(lái)布置工作，要求下級(jí)機(jī)關(guān)貫徹

執(zhí)行的一種文體?！秶?guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》對(duì)“意見(jiàn)”所下的定義是：

適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理方法。

中央辦公廳制定的《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》對(duì)意見(jiàn)的功能給出如下定義：

用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法。

事實(shí)上，在新的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》實(shí)施以前，行政機(jī)關(guān)也經(jīng)常使用“意見(jiàn)”來(lái)傳達(dá)有關(guān)指示、布置某些工作。例如2000年2月20日出版的當(dāng)年第5號(hào)《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào)》，就刊登了三篇意見(jiàn)。其中有兩篇是作為通知的轉(zhuǎn)發(fā)或發(fā)布對(duì)象出現(xiàn)的。建設(shè)部等六單位制定的《關(guān)于工程勘察設(shè)計(jì)單位體制改革的若干意見(jiàn)》，由國(guó)務(wù)院向全國(guó)各省市自治區(qū)及各部委作了轉(zhuǎn)發(fā)。教育部制定的《關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，是教育部自己用通知的形式發(fā)布的。還有一篇是教育部的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作的意見(jiàn)》，它是以獨(dú)立公文的形式直接向各省、自治區(qū)、直轄市教委、教育廳發(fā)布的，發(fā)文字號(hào)是“教基〔1999〕11號(hào)”。

2.意見(jiàn)的特點(diǎn)

（1）指導(dǎo)性

意見(jiàn)雖然在文種的字面含義上沒(méi)有指示、批復(fù)那樣明顯的指導(dǎo)色彩，似乎只是對(duì)某一工作提出些意見(jiàn)供參考，可實(shí)際上它也是指導(dǎo)性很強(qiáng)的一種文體。之所以不采用指示等指導(dǎo)色彩強(qiáng)的文種行文，主要有下列一些原因：

一是為體現(xiàn)黨政分開(kāi)的原則，黨的機(jī)關(guān)在涉及政務(wù)時(shí)不宜采用指示等文種。二是有關(guān)部門(mén)雖然對(duì)下級(jí)同類(lèi)部門(mén)有業(yè)務(wù)指導(dǎo)權(quán)，但并沒(méi)有行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，采用指示顯然沒(méi)有采用意見(jiàn)更合適。三是意見(jiàn)的內(nèi)容業(yè)務(wù)性強(qiáng)、規(guī)劃性強(qiáng)、組織性強(qiáng)，而這些內(nèi)容采用較生硬的文種不如采用意見(jiàn)，這樣較委婉的文種更合適。

盡管如此，意見(jiàn)對(duì)受文機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，仍然有較強(qiáng)的約束性，下級(jí)機(jī)關(guān)要遵照?qǐng)?zhí)行。

（2）針對(duì)性

意見(jiàn)有著較強(qiáng)的針對(duì)性。它總是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要，針對(duì)某一重要的問(wèn)題提出見(jiàn)解或處理意見(jiàn)，例如，我國(guó)在提倡開(kāi)展素質(zhì)教育以來(lái)，中小學(xué)的現(xiàn)有教育技術(shù)裝備顯得不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，教育部就及時(shí)對(duì)加強(qiáng)這一工作提出了意見(jiàn)。黨內(nèi)的民主生活會(huì)質(zhì)量有待提高，中組部就及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于提高縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)質(zhì)量的意見(jiàn)》。這些意見(jiàn)對(duì)于解決目前存在的問(wèn)題，都起了積極的作用。

（3）原則性

意見(jiàn)通常不是具體的工作安排，總是從宏觀上提出見(jiàn)解和意見(jiàn)，要求受文單位結(jié)合具體情況，參照文件中提出的精神來(lái)辦理。下級(jí)機(jī)關(guān)在落實(shí)意見(jiàn)精神時(shí)，比起執(zhí)行指示有更大的靈活處理的余地。

（二）意見(jiàn)的分類(lèi)

1.規(guī)劃性意見(jiàn)

規(guī)劃性意見(jiàn)是對(duì)某一時(shí)期的某一方面的工作提出的大體構(gòu)想。它的特點(diǎn)是適用時(shí)期長(zhǎng)，內(nèi)容宏觀化、整體化，類(lèi)似于規(guī)劃、綱要等計(jì)劃性文體。它指示了一個(gè)時(shí)期內(nèi)某項(xiàng)工作的要點(diǎn)、原則和努力方向，但一般沒(méi)有具體的方法和措施。教育部在1999年8月用通知的形式發(fā)布的《關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，就是一個(gè)面向21世紀(jì)的宏觀化、綱要化的意見(jiàn)。

2.實(shí)施意見(jiàn)

實(shí)施意見(jiàn)一般是為貫徹落實(shí)某一重要決定或中心工作所制定的實(shí)施方案，它重在闡發(fā)上級(jí)的有關(guān)精神，使下級(jí)單位對(duì)上級(jí)的文件精神有更深入的理解，同時(shí)提出較為具體的行動(dòng)方案和工作安排。例如《中共河南省委 河南省人民政府關(guān)于貫徹〈中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定〉的實(shí)施意見(jiàn)》（豫發(fā)〔1999〕28號(hào)）。

3.具體工作意見(jiàn)

對(duì)如何做好某項(xiàng)工作提出意見(jiàn)，所涉及的內(nèi)容比較具體，有時(shí)還會(huì)有一些可操作性的辦法、措施等。中央組織部發(fā)布的《關(guān)于提高縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)質(zhì)量的意見(jiàn)》，就是比較具體化的組織工作意見(jiàn)。行政機(jī)關(guān)的一些意見(jiàn)可以更具體地指向某項(xiàng)工作，如上海市人民政府《關(guān)于開(kāi)展上海市第二次基本單位普查的意見(jiàn)》（載《上海市人民政府公報(bào)》2001年第21期）。

（三）意見(jiàn)的寫(xiě)法

1.意見(jiàn)的標(biāo)題和主送機(jī)關(guān)

（1）意見(jiàn)的標(biāo)題

意見(jiàn)的標(biāo)題有兩種常見(jiàn)寫(xiě)法。

一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)＋主要內(nèi)容＋文種組成，如《上海市人民政府關(guān)于本市推進(jìn)糧食購(gòu)銷(xiāo)市場(chǎng)化改革的意見(jiàn)》。

另一種由主要內(nèi)容＋文種組成，如《關(guān)于提高縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)質(zhì)量的意見(jiàn)》

（2）意見(jiàn)的主送機(jī)關(guān)

意

第二篇：十二、證明信

（一）證明信的定義和作用

證明信是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及個(gè)人出具的，以證明某人身份、經(jīng)歷或某件事實(shí)真相為目的的專(zhuān)用書(shū)信。生活中常說(shuō)的“到單位去開(kāi)個(gè)證明”，所指的就是證明信。

證明信的核心作用就是確認(rèn)某人的身份、經(jīng)歷或某事件的真相。具體說(shuō)，證明信可用于以下情況：

黨團(tuán)組織發(fā)展新的成員，對(duì)要求加入者的出身和經(jīng)歷進(jìn)行調(diào)查時(shí)，需要相關(guān)單位或個(gè)人出具證明。

某些歷史事實(shí)不夠清楚完整，目前又需要確定某真相時(shí)，需要知情人出具證明。

某些重要事件發(fā)生之后，為弄清事件的前因后果和發(fā)生過(guò)程，需要在場(chǎng)者或知情人出具證明。

某些單位派出人員在完成工作的過(guò)程中出現(xiàn)一些意想不到的事情，需要向本單位匯報(bào)清楚時(shí)，可請(qǐng)知情人出具證明。

公民在辦理一些私人事務(wù)時(shí)，有時(shí)也需要所在單位或轄區(qū)居委會(huì)出具證明。

（二）證明信的特點(diǎn)

1.法律責(zé)任性

凡出具證明者，都必須對(duì)所證明的內(nèi)容承擔(dān)責(zé)任。如果出具假證明，一旦被查出，就有可能要受到法律的懲罰。

另外需要特別指出，有些證明信不是任何單位和個(gè)人都可以出具的，需要有特定的權(quán)力部門(mén)在充分認(rèn)定的前提下才能出具。例如，公民的戶(hù)籍，要由其所在地的公安機(jī)關(guān)證明；學(xué)歷學(xué)籍文憑，要由其所畢業(yè)的學(xué)校證明；經(jīng)營(yíng)的合法性，要由工商行政管理部門(mén)證明。

2.內(nèi)容的可靠性

凡證明信，其內(nèi)容必須真實(shí)可靠。出具證明的單位或個(gè)人，都必須在認(rèn)真審核的基礎(chǔ)上如實(shí)地加以證明，不得弄虛作假。

（三）證明信的分類(lèi)

1.以團(tuán)體的名義出具的證明信

這種證明信是某一機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體，在其職權(quán)范圍內(nèi)依據(jù)事實(shí)所出具的證明。它可以對(duì)一些人事方面的內(nèi)容提供證明，譬如某人的真實(shí)姓名、經(jīng)歷、職務(wù)、在本單位工作的年限、在本單位工作期間的表現(xiàn)等等。這些內(nèi)容有時(shí)需要從單位的檔案材料中尋找來(lái)源。

2.以個(gè)人名義出具的證明信

這種證明是個(gè)人根據(jù)自己的回憶或所了解的情況出具的證明，由個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。這種證明不像出于檔案材料的證明那樣精確可信，但在有些時(shí)候很有必要，如從一些歷史事件的知情人那里獲得的個(gè)人證明，再如從事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)目擊者那里獲得的證明，都具有不可替代的價(jià)值。

（四）證明信的寫(xiě)法

1.標(biāo)題

只需寫(xiě)“證明信”三字或“證明”二字作標(biāo)題即可。有時(shí)也可以增加一些文字，譬如“關(guān)于××同志民辦教師資格的證明”。

2.稱(chēng)呼

稱(chēng)呼就是受信單位的名稱(chēng)或受信人的姓名，在標(biāo)題之后頂格書(shū)寫(xiě)，后加冒號(hào)。有時(shí)，一些證明無(wú)法確定受信單位或受信人，此項(xiàng)可以省略。

3.正文

正文用來(lái)寫(xiě)明證明事項(xiàng)，內(nèi)容、篇幅均因事而異?？偟囊笫?，根據(jù)對(duì)方的需要撰寫(xiě)。如證明某人的某一歷史問(wèn)題，就寫(xiě)明某年某月某人在某處做了些什么，知情人有哪些。如需要證明身份，則寫(xiě)明被證明人的姓名、性別、年齡、職務(wù)，以及丟失了什么證件現(xiàn)在正在補(bǔ)辦，特此證明等內(nèi)容。如果是現(xiàn)場(chǎng)目擊證明，就必須將時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件過(guò)程的細(xì)節(jié)以及結(jié)果一一詳細(xì)寫(xiě)清。

正文最后，要用“特此證明”作為結(jié)束語(yǔ)。

4.落款

如系單位出具的證明，要寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章。如系個(gè)人出具的證明，要由證明者簽名，有時(shí)還要加蓋私章或手印，以表示承擔(dān)法律責(zé)任。

【 例 文 一 】

證明信

長(zhǎng)安公證處：

我單位申請(qǐng)赴國(guó)?，F(xiàn)介紹至你處辦理如下公證：

1.出生證明書(shū)：

（男/女）于年月日在省市（或縣）出生。的生父是，的生母是。

2.未婚證明書(shū)：

（男/女，年月日出生，現(xiàn)住北京區(qū)）至年月日未曾登記結(jié)婚。

已經(jīng)離境者：（男/女，年月日出生，現(xiàn)住國(guó)）至年月日在中國(guó)居住期間未曾登記結(jié)婚。

3.未再婚證明書(shū)：

（男/女，年月日出生）與（男/女，年月日出生）于年月日在省市（或縣）登記結(jié)婚。年月日在省市（或縣）經(jīng)部門(mén)登記（或調(diào)解、判決）離婚。至年月日未再登記結(jié)婚。

4.未受過(guò)刑事制裁證明書(shū)：

（男/女，年月日出生，現(xiàn)?。┰谥袊?guó)居住期間未曾受過(guò)刑事制裁。

已

經(jīng)離境者：（男/女，年月日出生），現(xiàn)住國(guó)至年月日在中國(guó)居住期間未曾受過(guò)刑事制裁。

5.（國(guó)內(nèi)）親屬關(guān)系證明書(shū)：

（男/女，年月日出生）的配偶是（男/女，年月日出生），兒子（女兒）是（年月日出生，）

父親是（年月日出生），母親是（年月日出生），哥哥是（年月日出生），弟弟是（年月日出生），姐姐是（年月日出生），妹妹是（年月日出生）。

6.經(jīng)歷證明書(shū)：

（男/女，年月日出生）于年月日至年月日在 單位（全稱(chēng)）任（職稱(chēng)/職務(wù)），月日至 年 月 日在 單位（全稱(chēng)）任（職稱(chēng)/職務(wù)/從事何種工作）。

證明單位：（印章）

書(shū)寫(xiě)人：×××

××年××月××日

——選自長(zhǎng)安公證處網(wǎng)站

【 例 文 二 】

證 明 信

敬啟者：

此信證明李××先生自1995年8月20日至2001年12月31日期間在我公司為他的捷達(dá)牌轎車(chē)入了保險(xiǎn)。在保險(xiǎn)期間未出過(guò)交通事故，未曾發(fā)生索賠。保險(xiǎn)單號(hào)碼為ww012345678，xx12345678，zz12345678。汽車(chē)牌照號(hào)碼為京ca1192。

中國(guó)人民保險(xiǎn)公司北京分公司（蓋章）

××年××月××日

第三篇：十二祝酒詞!

十歲生日宴祝酒辭

各位尊敬的長(zhǎng)輩們、親朋好友們、女士們先生們小朋友們首先我代表東家對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心感謝！

今天是麻海軍先生和白秀霞女士為他們的寶貝兒子麻森博舉辦的十二歲生日的慶祝晚宴，非常高興能有這么多的親朋好友在百忙之中前來(lái)參加，至此，我代表東家全家對(duì)各位的盛情光臨表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎！

十二歲是一個(gè)非常美好的年齡，是人生旅途中由一個(gè)小朋友到一個(gè)少年的第一個(gè)里程碑。在此我們也祝愿麻森博小朋友生日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康、愉快地成長(zhǎng)我更希望他能成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有能力、人人都喜歡的人，愿他父母無(wú)微不致的培養(yǎng)化作他如花似錦的前程。同時(shí)，麻森博的成長(zhǎng)也有勞于各們長(zhǎng)輩的關(guān)心和厚愛(ài)，希望大家能一如既往地給他鼓勵(lì)和支持，這些都會(huì)給他的人生帶來(lái)更多的動(dòng)力和活力。最后祝麻森博小朋友快樂(lè)健康的成長(zhǎng)和生活?。?/p>

第四篇：早讀材料(十二)

新沂市 早讀材料

（十二）感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)詞

（五）近義詞辨析歌訣

（九）從未有過(guò)用不曾，以前有過(guò)用曾經(jīng)；沒(méi)有害處用不妨，程度范圍用不過(guò)；

控制不了用不禁，忍受不了用不堪；從今以往用從此，過(guò)去至今用從來(lái)；

確實(shí)如此用誠(chéng)然，情理如此用當(dāng)然；基本估計(jì)用大抵，比例很大用大多；

情況估計(jì)用大概，數(shù)量猜測(cè)用大約；總括一般用大凡，主要情況用大致。

素材積累

（四）：★超越心中的冰點(diǎn)

美國(guó)一家鐵路公司，有一位調(diào)車(chē)員叫尼克，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不過(guò)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是他對(duì)自己的人生很悲觀，常以否定的眼光去看世界。有一天，同事們?yōu)榱粟s著去給老板過(guò)生日，都提早急急忙忙地走了。不巧的是，尼克不小心被關(guān)在了一輛冰柜車(chē)?yán)?，無(wú)法把門(mén)打開(kāi)。于是他在冰柜里拼命地敲打著、叫喊著，可由于除他之外全公司的人都走完了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)給他開(kāi)門(mén)。尼克的手敲得紅腫，喉嚨喊得沙啞，也沒(méi)有人理睬，最后他只得絕望地坐在地上喘息。他想，冰柜里的溫度在零下20度以下，如果再不出去肯定會(huì)被凍死的。他愈想愈可怕，最后只好用發(fā)抖的手，找來(lái)紙和筆，寫(xiě)下了遺書(shū)。在遺書(shū)里，他寫(xiě)道：“我知道在這么冷的冰柜里，我肯定會(huì)被凍死的，所以……”當(dāng) 易錯(cuò)成語(yǔ)小輯

（二）始作俑者：指某種壞風(fēng)氣的創(chuàng)始者。常誤用為貶指。不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。胸?zé)o城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來(lái)形容“貶義詞”，貶義詞。身無(wú)長(zhǎng)物：指人貧困。常誤用來(lái)形容沒(méi)有特長(zhǎng)。目無(wú)全牛：指人的技藝高超，得心應(yīng)手，易誤作缺乏整體觀念。鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相似的還有“巧奪天工”。17 求全責(zé)備：指對(duì)人苛求完善，后面不能帶賓語(yǔ)，與此類(lèi)似的還有“漠不關(guān)心”。充耳不聞：塞住耳朵不聽(tīng)，形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。易誤為形容人專(zhuān)心，沒(méi)有聽(tīng)到。19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。20 卓爾不群：形容非常優(yōu)秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。

常見(jiàn)文言文固定格式

（一）——表示疑問(wèn)：

1.奈何（可譯為“怎么辦、怎么、為什么”等）

①沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何”?（劉邦說(shuō)：“現(xiàn)在雖已出來(lái)了，但未向項(xiàng)王辭別，這可怎么辦？”）②奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（《阿房宮賦》為什么搜刮人民的財(cái)物一分一厘都不放過(guò)，揮霍時(shí)卻象泥沙一樣毫不珍惜呢？）

2.何如（可譯為“怎么、怎么樣、怎么辦”等）

①以五十步笑百步，則何如？（《寡人之于國(guó)也》憑自己只跑了五十步而恥笑別人跑了一百步，那怎么樣呢?）②“求，爾何如？”（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》孔子又問(wèn)：“冉求，你怎么樣呢？”）

3.何以……？（可譯為“根據(jù)什么……？憑什么……？為什么？怎么會(huì)？”等）

①一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？（《觸龍說(shuō)趙太后》有朝一日太后百年了，長(zhǎng)安君在趙國(guó)憑什么使自己安身立足呢？）

②何以伐為？（《季氏將伐顓臾》為什么要討伐它呢？）

4.何所……？（可譯為“所……的是什么？”等）

①問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶？《木蘭詩(shī)》

5.奈……何、若……何、如……何（可譯為“對(duì)……怎么辦”“拿……怎么樣等）

①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》②其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》③以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？《愚公移山》

6.孰與……，與……孰。(可譯為“跟……比較，哪一個(gè)……”)

①我孰與城北徐公美？（《鄒忌諷齊王納諫》我跟城北徐公比哪一個(gè)漂亮？）

7.何故（可譯為“什么原因，為什么，怎么”。）

①蔣琬問(wèn)曰：“今幼常得罪，既正軍法，丞相何故哭耶？”《失街亭》

②何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？（《屈原列傳》為什么要保持美玉一樣的高潔品德，而使自己被放逐呢？）

第五篇：材料作文(十二)

作 文練習(xí)

（十二）2013.5.16

６． 閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇文章。

客人走遠(yuǎn)再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒聽(tīng)對(duì)方把話(huà)說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；等對(duì)方先掛電話(huà)，是一種善；路面積水，司機(jī)把車(chē)速降下來(lái)，是一種善。有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動(dòng)。

【提示與要求】

（１）請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章；

（２）除詩(shī)歌外，文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等；

（３）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于6００字；

（４）文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

作 文練習(xí)

（十二）2013.5.16

６． 閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇文章。

客人走遠(yuǎn)再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒聽(tīng)對(duì)方把話(huà)說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；等對(duì)方先掛電話(huà)，是一種善；路面積水，司機(jī)把車(chē)速降下來(lái)，是一種善。有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動(dòng)。

【提示與要求】

（１）請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章；

（２）除詩(shī)歌外，文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等；

（３）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于6００字；

（４）文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

作 文練習(xí)

（十二）2013.5.16

６． 閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇文章。

客人走遠(yuǎn)再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒聽(tīng)對(duì)方把話(huà)說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；等對(duì)方先掛電話(huà)，是一種善；路面積水，司機(jī)把車(chē)速降下來(lái)，是一種善。有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動(dòng)。

【提示與要求】

（１）請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章；

（２）除詩(shī)歌外，文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等；

（３）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于6００字；

（４）文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

作 文練習(xí)

（十二）2013.5.16

６． 閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇文章。

客人走遠(yuǎn)再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒聽(tīng)對(duì)方把話(huà)說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；等對(duì)方先掛電話(huà)，是一種善；路面積水，司機(jī)把車(chē)速降下來(lái)，是一種善。有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動(dòng)。

【提示與要求】

（１）請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章；

（２）除詩(shī)歌外，文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等；

（３）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于6００字；

（４）文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。