第一篇：感動瞬間,幸福永恒攝影活動策劃書

“感動瞬間，幸福永恒”攝影大賽活動策劃書

一、活動名稱

“感動瞬間，幸福永恒”攝影大賽

二.活動背景

法國著名雕塑家奧古斯特·羅丹說過：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹谖镉顦O其豐富的現(xiàn)代社會，同學們對幸福以及感動存在著麻痹的心理，不能夠發(fā)現(xiàn)身邊那些平凡的感動和幸福時刻，為了讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的感動，留住身邊的幸福。同時為廣大同學提供一個交流的平臺，廣播站特舉辦“感動瞬間，幸福永恒”攝影大賽活動。

三、活動主題：

發(fā)現(xiàn)感動，留住幸福

四、活動目的：

豐富校園同學們的課余文化生活，以提高同學對身邊感動，身邊幸福的發(fā)現(xiàn)，對身邊感動，身邊幸福的認識，對身邊感動，身邊幸福的創(chuàng)造力，我們可曾用心去感受過身邊的人和景，它們是那樣的值得我們?nèi)で蠛腕w悟。只要你愿意用心去發(fā)現(xiàn)，用眼去捕捉，你會發(fā)現(xiàn)生活中人物和景象令我們感動和驚奇的瞬間處處存在。它們需要我們用心去發(fā)覺和體悟！這才是身邊感動，身邊幸福的所在，身邊的影子無數(shù)多，尋找你最震撼，將最感動，最幸福的那一瞬間留在記憶中，讓同學們分享你的獨特魅力，尋找你的身影。

五、活動意義：

為了給廣大同學們提供一個自我展示的平臺，增強同學們的認識能力，加強同學們之間的友誼，促進我校同學們以及師生之間的交流，團結(jié)與友好關(guān)系，加強大家的創(chuàng)新能力，開拓同學們的視眼，求實創(chuàng)新、用照片相關(guān)資料來展現(xiàn)我們新一代大學生的朝氣蓬勃的精神風貌，要的是可以陶冶情操，培養(yǎng)大家對幸福的感悟力，對生活的熱愛，培養(yǎng)高尚的情操和品格，為我校增添一道亮麗的風景線。

六、活動時間：

xx-xx——xx-xx

七、活動地點：

張家港大學城

八、參賽對象：

全校在校學生

九、主辦單位：

飛帆唱響廣播站

十、活動流程及安排：

1．活動宣傳方式：

a.海報，傳單，大屏幕

據(jù)活動的不同時期，不同地點，制定一些分類宣傳，以達到相應(yīng)效果b.固定橫幅展示

校園的醒目地點（如食堂，操場等）

c.網(wǎng)站宣傳

在各社團QQ宣傳，對賽事進行及時的公布，讓更多人了解攝影大賽。d.廣播臺宣傳

在學校各廣播臺進行定時宣傳，公布賽事。

e.工作人員進班級宣傳

工作人員進班級對活動進行宣傳。

f.設(shè)置報名點

活動期間在學校設(shè)點，工作人員值班進行宣傳，收發(fā)報名表。

2．作品要求：本次大賽拍攝的照片，照片內(nèi)容要清晰，要求照片彩色，參賽作品要求自主獨立創(chuàng)作，嚴禁抄襲，內(nèi)容積極向上，參賽作品涉及的名譽權(quán)，肖像權(quán)，著作權(quán)等法律責任均由參賽者本人承擔。作品要求附上作者對照片的簡介，作者的班級，姓名，聯(lián)系電話；

3．評委老師：

各協(xié)會負責人擔任評委。

4．審評方式：分為初審，復(fù)審和決審三個階段

（1）初審：由廣播站站長和各個部門的部長對參賽作品進行審定（要求各個專業(yè)至少評選出五張，最多不能超過十張）

（2）復(fù)審：相片用板報展出，通過短信投票方式來選取優(yōu)秀的作品進入決審。（如果可以也能進行網(wǎng)上投票。注意必須采取實名一人一票制，防止一人多票的發(fā)生，并且復(fù)審出十張）

（3）決審:在報告廳舉行 由各社團部長來進行審核投票以及排名，對作品給與相應(yīng)評定。

5．作品展出：

在校園里，將作品通過板報展出，包括照片簡介內(nèi)容，作者，專業(yè)。十一、具體活動流程：

本次大賽分為五個階段：海報宣傳，作品拍攝，作品收集，作品審定，作品展示。

十二、獎項設(shè)置：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：4名

備注：每位獲獎同學都將榮獲證書及獎品。

十三、金費預(yù)算：

1.條幅制作費用80×2160元

2.報名表制作費用1000×0.2200 元

3晚會獎品費用：.200元

4.其它費用100元

活動總預(yù)算： 660元

附：評分細則:

1.內(nèi)容新穎，思想健康，簡介生動，思維活躍。（3分）

2.身邊感動，幸福感感突出。內(nèi)容深刻，警世輔人分）

3.圖像清晰，完整，明亮。（2分）（

第二篇：幸福在瞬間的感動

幸福在瞬間的感動

山東省德州市臨邑縣第三中學

周志英

這學期我繼續(xù)跟班，由三年級升到了四年級，孩子們也好像長大了一歲，感覺懂事多了。因為孩子們年齡小，所以我對他們所犯的一些非實質(zhì)性的錯誤，一般不加以追究，總是和顏悅色的對其規(guī)勸，或輕輕地拍拍他們的肩頭以示懲罰。為此孩子們和我的心靠的很近，我也發(fā)自心底的喜愛他們。

有愛才有教育。一位教育家說過：“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水，沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育?！币虼耍鳛橐粋€教師，有愛心是最重要的。我愛我的學生猶如愛我自己的孩子。我常常像要求我的孩子一樣來要求他們。我總是對我的孩子說：學習與做人之間，一定要先學會做人，否則學的再好也不是一個完人。所以對我的學生也是這樣要求，并且不時的重復(fù)，便于扎根他們心里。可我每每說到這些時，再看看孩子們似懂非懂的樣子，覺得著實可愛。

愛如春雨，潤物無聲。教育雖不像春天之禾苗那樣能傾聽到拔節(jié)的聲音，但我堅信有心插柳終能成蔭。似乎生活中的點點滴滴一直在印證著我的期待。

進入冬天之后，在這一九不出手的日子里，中午的陽光是那般可親，讓人感覺一年四季中沒有比此時更需要它了，而與這冬日的陽光一般溫暖的是孩子們知冷知熱的話語：“老師，你睡一會吧，我們不鬧！”一句再簡單不過的話語，卻讓我感受到了比冬日的暖陽還多的溫馨。

我的學生大部分是寄宿生，因為天氣比較冷，中午的時間又很短，學生們不忍心弄亂早上辛苦疊成的被子無意午休，只是無聊的躺在床上聊天吃零食，我恐怕他們有的不小心睡著了感冒，所以就把我班的午睡改成了“午自習”。可是他們小啊，自制力當然就差了些，我必須得在班里盯著，為此我的午休也不得不取消了。但我睡慣了，一中午不睡都覺得好難受，所以我困得不得了，哈欠連天的樣子很令人難為情?？珊⒆觽兛丛谘劾铮墼谛睦?，一句老師你睡一會的話脫口出來，實在是感動了我。

走出教室，伸展著慵懶的四肢，看看那輪金燦燦的太陽，多溫暖??！再回頭看看教室里那70多個“小太陽”，更是讓我心暖如春，濃濃的幸福感也便氤氳在這暖暖的冬日里。

那瞬間的感動也讓我明白，你付出了一縷陽光收獲的卻是整個太陽！幸福在哪里？就在我們用心呵護的天真的目光里和殷切的期待里。幸福就是生活中那瞬間簡簡單單的感動，而這瞬間簡簡單單的感動每天都實實在在的幸福著我?？鞓分麄兊目鞓罚腋Ｖ业男腋?，簡單的心就是這樣容易滿足。感動就像一粒燃燒的火種，每天都在點燃我們心中的太陽，使我們在播撒陽光的時候也在收獲著溫暖。而這每一次的感動都源于愛，是愛讓每一次感動周而復(fù)始生生不息。這種愛是呵護，是鼓勵，是期待，是夢想??是你與孩子們真心相處時一些不經(jīng)意的舉手投足。在孩子們天真的亮眸里，不缺少美，更不缺少發(fā)現(xiàn)和真情的表達，關(guān)鍵是你是否用愛的陽光普照了孩子們心靈的每一個角落，用愛擦拭了孩子們心靈的窗口。

我感動著我的2011年，而這種情愫也必將牽動我的2012年！

第三篇：幸福是瞬間的感動

幸福是瞬間的感動

務(wù)川縣第三小學

田澤明

坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我敘事的內(nèi)容,于是,我把它取名為“幸福是瞬間的感動”！

與孩子們在一起已經(jīng)快兩年了，從剛開始看到一個個陌生可愛的小臉到熟悉得如同了解自己的孩子，我感到我的生命和孩子們同在，和孩子們的成長的進步同在。在與孩子們朝夕相處的日子里，有過快樂，有過迷茫，有過思考，有過挫折，更有過感動。但是留給我最多的是這幾百多個日日夜夜里與孩子們在一起的幸福點滴。這是我畢生的財富，值得我珍藏一生。

被感動的人是幸福的人，被感動的瞬間是生命與勞動價值被體現(xiàn)的瞬間。因為我幸福過，所以我感到我為孩子們付出的一切都值得。

那是一個星期一的第二節(jié)課剛下，英語老師非常氣憤的找到了我，氣憤地說：“管管你們班的學生吧，太讓我生氣了”！我一聽，就知道發(fā)生什么事情了，可想而知，學生肯定是在英語課上氣她了。我真的不知道如何是好，辦公室里有很多的老師，我當時的感覺真是無地自容：我知道我們的班級學生很淘氣，尤其有那兩名非常調(diào)皮的學生，影響了班級的紀律。我真是軟硬兼施，什么招都用了，都無濟于事。真的頭疼……

上課了，我給大家講了一個真實的故事：那是上屆畢業(yè)班的時候，在鄰近畢業(yè)的時候?qū)W生問了我這樣一個問題，老師：“到了中學你還會教我們嗎”？我當時沒覺得什么，就隨口回答了一句說：“到了中學還會有像我一樣的老師繼續(xù)教你們，但是老師會一直關(guān)注你們的學習，希望你們不會讓老師失望”。我以為這只是一個簡單的對話，可是我沒想到的是孩子們眼里了噙滿晶瑩的淚花，更讓我沒有想到的是，孩子們說出了讓我時至今天仍然清晰記得的一句話，并且在今后的教育旅程中我也為之欣慰而更加的不懈努力的一句話：“我們?nèi)フ倚ｉL，我們集體給他下跪，求求他讓老師繼續(xù)教我們”孩子們的話是天真的，但是我記住了，而且能記一輩子，直到畢業(yè)，這些孩子沒讓我多費一點心，都以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。

我今天也是情緒使然，我把這件事情和現(xiàn)在的這些孩子說了，老師不求你們什么回報，不求你們也說出這樣的話，但是老師希望你們站的直直的，頂天立地的，做一個有骨氣的人，不要在科任課的課堂上搗亂，不要讓老師生氣了，我看到有幾名女同學已經(jīng)泣不成聲了，我也控制不住自己的感受，眼淚流了下來，既然已經(jīng)這樣了，這節(jié)課也上不了了，我就和學生推心置腹的長談了一次，由即將畢業(yè)說起，對學生發(fā)起心理攻勢，挑起學生感情的那根神經(jīng)。79名同學此時全都趴在桌子上了，個個哭的眼睛紅紅的。

時間很快，40分鐘過去了。我班級的學生全都站起來了，“老師我們不氣你了，老師對不起”這聲音久久回蕩著，始終充斥我的耳邊。那個時候，我的心無比溫暖，幸福也許就是如此，在這一個瞬間成了永遠。我突然間想起了一句話：感動是一瞬間的事，幸福卻在這一瞬間成就了永遠恒。

第四篇：“精彩瞬間”攝影作品大賽策劃書

為繁榮我校校園文化，豐富大學生的課余文化生活，展現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌，引導(dǎo)大學生共創(chuàng)團結(jié)友愛、互幫互助、多姿多彩的生活環(huán)境，學生工作部（處）決定開展“精彩瞬間”攝影作品大賽。

一、活動主題：我們的宿舍，我們的家

二、活動時間：4月15日— 4月25日（4月25日22：00截稿）

三、投稿方式：

1、作品交至?！叭浴蔽瘑T會辦公室（古城校區(qū)學生活動中心209，下關(guān)校區(qū)紅磚房一樓；時間：21:00—23:00）；

2、作品交至本班“三自委”同學處，由校屬學院“三自”委員會主任負責匯總后交至?！叭晕鞭k公室；

3、?！叭晕币归g值班同學隨機收稿；

四、征集要求1、6寸，300萬像素以上；

2、不能為風景照或個人藝術(shù)照；

3、展示宿舍成員所參與活動的精彩瞬間；

4、必須為原創(chuàng)作品；

5、必須對照片進行200字左右的描述（包括注明宿舍號、姓名、學院、專業(yè)、班級和聯(lián)系方式）

五、獎項設(shè)置

一等獎、5名、獎金100元；二等獎、10名、獎金80元

三等獎、15名、獎金50元；優(yōu)秀獎、若干名、頒發(fā)獲獎證書

六、評分細則

1、符合主題：“我們的宿舍，我們的家”（3分）

2、內(nèi)容健康積極向上，體現(xiàn)宿舍和諧統(tǒng)一（3分）

3、有一定的創(chuàng)新和特色（3分）

4、構(gòu)圖、光線明暗運用好（1分）

策劃書：學生工作部（處）校團委

XX年4月7日

第五篇：“精彩瞬間”攝影作品大賽策劃書

“精彩瞬間”攝影作品大賽策劃書

為繁榮我校校園文化，豐富大學生的課余文化生活，展現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌，引導(dǎo)大學生共創(chuàng)團結(jié)友愛、互幫互助、多姿多彩的生活環(huán)境，學生工作部（處）決定開展“精彩瞬間”攝影作品大賽。

一、活動主題：我們的宿舍，我們的家

二、活動時間：4月15日— 4月25日（4月25日22：00截稿）

三、投稿方式：

1、作品交至?！叭浴蔽瘑T會辦公室（古城校區(qū)學生活動中心209，下關(guān)校區(qū)紅磚房一樓；時間：21:00—23:00）；

2、作品交至本班“三自委”同學處，由校屬學院“三自”委員會主任負責匯總后交至?！叭晕鞭k公室；

3、?！叭晕币归g值班同學隨機收稿；

四、征集要求1、6寸，300萬像素以上；

2、不能為風景照或個人藝術(shù)照；

3、展示宿舍成員所參與活動的精彩瞬間；

4、必須為原創(chuàng)作品；

5、必須對照片進行200字左右的描述（包括注明宿舍號、姓名、學院、專業(yè)、班級和聯(lián)系方式）

五、獎項設(shè)置

一等獎、5名、獎金100元；二等獎、10名、獎金80元

三等獎、15名、獎金50元；優(yōu)秀獎、若干名、頒發(fā)獲獎證書

六、評分細則

1、符合主題：“我們的宿舍，我們的家”（3分）

2、內(nèi)容健康積極向上，體現(xiàn)宿舍和諧統(tǒng)一（3分）

3、有一定的創(chuàng)新和特色

4、構(gòu)圖、光線明暗運用好

策劃書：學生工作部（處）

XX年4月7日 校團委（3分）（1分）