第一篇：關于情境資源的調查問卷

關于情境資源開發(fā)的調查問卷

您的學校：

您的教齡： □1–5年□6–10年□10年以上 敬愛的老師，您好!首先感謝您在百忙之中參與此次調查。情境資源可理解為一切可被用來作為情境的素材。數(shù)學情境資源是指“在數(shù)學教學設計、實施和評價的過程中可利用的一切靜態(tài)的素材性和條件性情境資源以及在其過程中動態(tài)生成的各種可加以利用的情境資源”。為了了解數(shù)學教師對中學數(shù)學情境資源開發(fā)的一些想法或做法，特邀您參加此次調查，您的寶貴意見將成為我們研究的重要材料。本次調查采用不記名的方式，我們將對您的回答予以保密，期待收到您填寫的完整的問卷。耽誤您寶貴的時間，再次向您致謝！以下每題下面都有多個選項，請您在對應的括號中選擇您認為最適合的一個選項。

1、在課外看到“太陽在海平面上升起”這個畫面時，您會（）A馬上想到直線、圓、直線與圓的位置關系等數(shù)學知識

B只有在上直線、圓、直線與圓的位置關系的內容時才會想到 C好漂亮，沒想到那么多

2、在教學設計時，您會（）

A經(jīng)常重新安排教材內容順序B偶爾重新安排教材內容順序C教材內容順序很好，不需要重新安排

3、講一元一次方程概念時，您會（）

A介紹一元一次方程產(chǎn)生的背景，引導學生總結一元一次方程的概念

B例舉多個一元一次方程，引導學生發(fā)現(xiàn)一元一次方程的特征，得出一元一次方程的概念 C直接給出一元一次方程的概念

4、在教學設計時，您對數(shù)學史（）

A經(jīng)常思考B偶爾思考C從不思考

5、在講解二元一次方程組的方法時，您會（）

A有意識的在整個教學過程中滲透化歸思想B在整個教學過程中會提一下化歸思想 C就這樣講解，不知道有沒有滲透化歸思想

6、在教學設計時，您對數(shù)學思想方法（）

A經(jīng)常挖掘蘊B偶爾挖掘C從不挖掘

7、對學校圖書室（閱覽室）的參考書，您（）

A經(jīng)常利用B偶爾利用C從不利用

8、對多媒體和網(wǎng)絡，您（）

A經(jīng)常利用B偶爾利用C從不利用

9、您給學生的思考時間是（）

A充分的B一般的C不充分的

10、課堂上看到大多數(shù)學生在解題過程中遇到困難，您常常會（）

A分析題目，引發(fā)認知沖突，給學生時間讓學生重新嘗試解題B邊展示解題過程邊解釋答案 C 展示答案，對答案不予解釋

11、對學生黑板上板演的習題中出現(xiàn)的錯誤，你會（）

A 讓學生糾錯B師生共同糾錯C教師自己糾錯

12、在課堂巡視過程中發(fā)現(xiàn)學生解題中的典型錯誤（板演的同學沒有發(fā)生此類錯誤），您會（）A會在課堂上具體的分析B會在課堂上一點而過C會課后分析 13、您在課堂巡查中發(fā)現(xiàn)學生同題異解，您會（）

A會在課堂上展示B會在課堂上一點而過C會課后展示

14、對學生的課堂提問，您常常（）

A立即在課堂上與學生一起討論解決B課后與學生討論解決 C忽略學生的課堂提問或課后想講卻忘了

15、你對學生課堂回答的反饋，常常是（）

A 即指出值得肯定的地方有指出需要改進的地方B不分析總結，只簡單的肯定 C不予評價

16、對學生課堂回答進行分析總結占了你對學生課堂回答反饋的（）A 70%以上B70%到40%之間C 40%以下

17、學生回答錯誤時，您的態(tài)度（）

A是鼓勵性的B是中立的C 批評的

18、每學期，您聽其他教師的課（）

A5節(jié)以下B5到10節(jié)C 10節(jié)以上

19、對其他教師在教學活動中的情境，您（）

A經(jīng)常關注B偶爾關注C不關注 20、對自己和其他教師教學活動中的情境，您（）

A經(jīng)常反思和改進B偶爾反思和改C上過、聽過就算了，不反思

21、您認為數(shù)學（）

A是不斷創(chuàng)造和更新的B是絕對正確的 C解決各類（數(shù)學）問題的種種方法與技能的匯集

D能反映理想主義、思維方法、美學思想與文化教育功能意識的特定知識體系

22、您認為數(shù)學教學是（）

A強調操作性練習的教學B強調問題解決的教學 C強調構建真實問題情境的教學D強調數(shù)學思維活動的教學

23、您認為數(shù)學學習是（）

A不斷嘗試錯誤，練習的過程B知識不斷增加的過程

C聯(lián)系生活及實踐活動的過程D學生積極主動構建知識的過程

24、教師在教學中的地位（）

A知識的傳授者B學生學習的指導者或建議者 C學生學習的服務者D學生主體活動的支持者

25、數(shù)學教學主要是為了（）

A幫助學生習得數(shù)學知識的本質特征B幫助學生學會解題

C幫助學生發(fā)揮其獨特潛能D幫助學生主體性（能動性、自主性、創(chuàng)造性）的發(fā)展

26、您喜歡參與數(shù)學情境資源的開發(fā)（）

A非常贊同B贊同C不確定D不贊同E非常不贊同

27、您對數(shù)學情境資源開發(fā)有信心（）

A非常贊同B贊同C不確定D不贊同E非常不贊同

28、你經(jīng)常積極參與情境資源的開發(fā)（）

A非常贊同B贊同C不確定D不贊同E非常不贊同

29、您在數(shù)學情境資源開發(fā)時常常能克服困難（）

A非常贊同B贊同C不確定D不贊同E非常不贊同 30、您周圍同事的狀態(tài)不會影響情境資源開發(fā)的情緒（）

A非常贊同B贊同C不確定D不贊同E非常不贊同

第二篇：家庭教育資源調查問卷

家庭教育資源調查問卷

尊敬的學生家長，您好:

我是中華女子學院學生，本調查問卷為研究所用。請您通過該問卷告訴我們一些您家庭教育的實際情況，使我們能更有針對性地幫助你們。本調查完全保密，請您務必如實、認真填寫。

感謝您真誠的幫助和支持

2012-1-12

第一部份基本情況

請根據(jù)您的實際情況，在所選擇的項目上劃“√”，有橫線的請將答案填在橫線上。

1.您是孩子的:A爸爸B媽媽C其他

2.您今年歲；您來北京年了。

3.您在北京有個孩子；他們的性別分別是；他們的年級分別是；他們的年齡分別是。

4.您的文化程度:

A沒上過學B小學C初中D高中(包括中專、中技)E大專F本科及以上

5.您愛人的文化程度：

A沒上過學B小學C初中D高中(包括中專、中技)E大專F本科及以上

6.您現(xiàn)在的具體職業(yè)是；您愛人現(xiàn)在的職業(yè)是(請?zhí)罹唧w)

7.您的工作性質屬于:

A自己當老板B與老鄉(xiāng)合伙或自己做生意C給暫住地企業(yè)打工D工作不穩(wěn)定，打零工

8.您每天工作時間：

A有固定工作時間，5-8小時左右B非常不固定，時早時晚

C時間比較固定，但勞動強度大，起早練晚，工作10小時左右

第二部分家庭教育情況

下面是一些選擇題，請根據(jù)您的實際情況，選一個合適的答案，在選項上劃“√” ．．

1.您把孩子接到北京上學的最主要原因是:

A孩子在老家沒人照顧B把孩子帶在身邊自己能更好地照顧

C自己非常思念孩子D孩子能接受更好的教育E其他(請注明)

2.您教育孩子最大的困難是：

A家庭條件不好B輔導不了學習C太忙沒時間管孩子D不懂怎么管孩子

3.當教育孩子意見出現(xiàn)分歧時，您家里一般是誰做出決斷?

A爸爸B媽媽C其他人(請注明)

4.您全家的月收入是（元）：

A 500以下B 501-1000C 1001-1500D 1501-2000

E 2001-2500F 2501-3000G 3000以上

5.除教科書外，您的孩子擁有的課外讀物大約有幾本?

A沒有B 5本以下C 5-10本D 10-20本E 20本以上

6.您家的居住面積:

A少于15平方B 16一30平方C 30一60平方D 60平方以上

7.您孩子的居住情況:

A孩子有獨立的房間B孩子與父母同住一室C孩子與其他人同住一室

8.您的居住情況？

A租房B單位宿舍C工棚或簡易棚D自己買房E住老板家或親戚家

9.您覺得男孩讀書重要還是女孩讀書重要？

A男孩B女孩C都重要

10.在教育孩子有困難時對您幫助最多的是？

A一起干活的人B鄰居C老鄉(xiāng)

D孩子同學的家長E孩子老師F親戚

11.您和目前所住的鄰居關系緊密嗎?

A大家都互相幫忙B周圍的人不怎么認識

C認識了也不怎么打交道D其他(請注明)

12.您對孩子的學歷期望是：

A初中B高中（包括中專、技校）C大學D大學以上

13.您希望孩子今后的職業(yè)是：

A工人B 農民C商人D科學家E警察F教師G律師H公務員I醫(yī)生J軍人K個體勞動者L其他

14.您教育孩子的方法是？

A按照自己的意愿教育B根據(jù)孩子的特點教育C天生的，教育沒作用D不知道

15.您在解決有關孩子的事情時是否詢問孩子的意見？

A孩子小不用問B很少問C有時候問D每次都問

16.當孩子學習退步時你會怎么辦？

A耐心找原因并多加輔導B嚴厲教訓或打罵C不過問D找老師幫忙

17.您與孩子交流的主要內容是？

A自己的工作B孩子的學習C社會上的熱點D健康安全問題E家中經(jīng)濟情況

18.請您按照您所理解的重要程度為以下家庭教育內容排序，排序為

A 培養(yǎng)良好學習習慣B 培養(yǎng)良好的行為習慣C 智力開發(fā)

D 進行道德品質教育E 健康教育

19.您所知道、掌握的家庭教育方法主要來源于:

A、從電視里學到的B、從報紙雜志上了解一些

C、從鄰里朋友那里獲得的D、我父母怎樣教育我，我就怎樣教育我的孩子

20.你認為“人才”是:

A能夠自食其力、組建他/她自己的家庭B能出人頭地、光宗耀祖

C有一技之長，發(fā)揮出他/她的潛能D其他(請注明)

21.您認為家庭教育在孩子的成長過程中應處于什么地位?

A必不可少B 教育是學校老師的事，不是家庭的責任

C在家長有時間有精力的情況下應進行家庭教育

22.您是否閱讀過有關家庭教育的書籍？

A 是（如果是，約本）B 否

23.您和您的愛人參加學校家長會的情況是：

A從不參加B很少參加C有時參加D每次都參加

24.您對孩子的學習情況:

A能經(jīng)常過問，并主動與老師保持聯(lián)系B老師打電話時會象征性地問問，并不真管 C很少過問D從不過問

25.您認為您的教育方式是？

A專制命令式B民主尊重式C放縱溺愛式D過于保守式

26.您對孩子進行的家庭教育主要是:

A體育鍛煉B知識教育C品德教育

D家務勞動E性格培養(yǎng)F交際能力

27.當孩子表現(xiàn)好時，您對孩子的獎勵方式是：

A金錢和物質獎勵B口頭表揚鼓勵C沒什么表示

28.您是否會要求孩子幫您做一些家務或照看生意？

A經(jīng)常B有時C很少D從不

29.您帶孩子出去游玩過嗎?

A從來不B每年1到2次C幾乎每月1次D經(jīng)常出去玩

30.您帶孩子去過哪些地方?（可多選）

A沒去過B公園、劇院C游樂場D商場超市E博物館、展覽館F旅游景點

31.您是否讓孩子參加興趣班

A是B否

32.您經(jīng)常教育孩子的哪些行為(可多選)

A過馬路遵守交通規(guī)則B不隨地吐痰C文明用語D遵紀守法

E愛護公物F愛國教育G體育鍛煉H其他

33.你經(jīng)常教育孩子以下的知識嗎?(可多選)

A如何正確使用110、119、120電話B傳授安全知識和防范意識

C掌握應急急救措施D從不傳授這樣的知識

34.您是否輔導孩子學習?

A從來不(原因)B不，但老師要求下會

C經(jīng)常輔導D每天輔導E有空閑的時候

35.您經(jīng)常和孩子談心嗎?

A從來不B偶爾C經(jīng)常

36.對孩子看電視或上網(wǎng)玩游戲，您的態(tài)度是

A只要不耽誤學習，隨便看、隨便玩

B從時間上加以限制，只允許休息日看或玩

C在電視內容上和游戲內容上把關，避免不健康內容對孩子的影響

D從來不讓看電視，玩游戲

37.對于教育孩子的知識，您覺得有必要學習嗎?

A有必要，再忙我自己也學或請教別人B需要，但沒時間精力

C不需要，學不學都一樣D其他

第三篇：關于中國知網(wǎng)資源現(xiàn)狀調查問卷

關于中國知網(wǎng)資源現(xiàn)狀調查問卷 研究對象：佛山科學技術學院 研究工具：調查問卷

維度：學生的個人信息、學生對中國知網(wǎng)的熟悉程度、學生使用情況、學生使用評價

問卷方向：

（1）個體設置：年級、校區(qū)

（2）學生使用情況：學生對中國知網(wǎng)的了解程度、學生的使用頻率、學生的目的（3）學生使用評價：學生使用滿意程度、建議和意見 佛山科學技術學院的同學：

你好！

為了進一步了解我們學校的同學對中國知網(wǎng)資源使用的現(xiàn)狀，我們將用此次問卷進行較系統(tǒng)的調查，以助于了解同學們對中國知網(wǎng)的使用情況。回答本問卷時，請盡可能做到坦誠和完整，以保證問卷的可靠性和真實性。

問卷的回答方式，采用單項、多項選擇答案方式，請在相應的選項上打勾。個別題目以排序的形式出現(xiàn)。本問卷不記姓名、答案沒有對錯之分，對你的答案我們會嚴加保密，希望你們能將真實的想法告知我們。謝謝！

11教育技術1班 黃允琪 曾穎 第1-3題是個人信息

1、您的年級是：

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、您的性別是： A、男 B、女

3、您的校區(qū)是：

A、同濟 B、本部 C、河濱 D、北院 第4—6題是學生對中國知網(wǎng)的了解程度

4、您知道中國知網(wǎng)嗎（http://www.cnki.net/）： A、知道 B聽說過 C不知道

5、您瀏覽中國知網(wǎng)的頻率是：

A、經(jīng)常（每周5次以上）B.偶爾（每月5次左右）C.不知道

6、您是通過哪些渠道了解到中國知網(wǎng)：

A、同學或朋友 B、老師 C、宣傳材料 D、其他： 第7—10題是學生對中國知網(wǎng)的使用調查

7、您使用中國知網(wǎng)的主要目的是：

A、掌握專業(yè)的知識和應用信息 B、解決學習上遇到的問題 C、查找文獻、寫論文 D、獲得教學、科研相關的信息 E、其他：

8、您使用的學術文獻類型是（可多選）：

A、學術期刊 B、碩士論文 C、工具書 D、年鑒 E、圖書 F、博士論文 G、會議論文 H、報紙 I、不知道

9、您會閱讀以下哪些類型的文獻（可多選）：

A、基礎科學 B、工程科技 C、農業(yè)科技 D、醫(yī)藥衛(wèi)生 E、哲學與人文 F、社會科學 G、信息科技 H、經(jīng)濟與管理

10、您認為中國知網(wǎng)多大程度上滿足了您的信息需求： A、完全能 B、基本可以 C、不夠用 D、不常用、不好說 第11—16題是學生對中國知網(wǎng)的使用評價

11、您認為中國知網(wǎng)使用的易學程度：

A、中國知網(wǎng)比較復雜難懂，不知道怎樣使用 B、一般，基本能用 C、簡單，都能使用

12、最能影響您對中國資源資源利用到的因素是：

A、查找不方便 B、網(wǎng)絡環(huán)境不允許或不通暢 C、沒有自己需要的資源 D、不習慣看電子版書籍 E、對網(wǎng)站的使用方法不熟悉 F、其他：

13、您認為現(xiàn)在的中國知網(wǎng)的資源在哪些方面做得好：

A、資源數(shù)量 B、資源質量 C、服務 D、專業(yè)覆蓋面 E、數(shù)據(jù)更新及時 F、其他：

14、您可以順利查找并熟練使用需要的資源嗎：

A、完全可以 B、基本可以 C、偶爾遇到困難 D、經(jīng)常遇到困難 E、不知道

15、使用中國知網(wǎng)遇到問題時，你首先求助于：

A、用戶建議 B問同學或朋友 C、找“常見問題解答” D、不管他，去別的網(wǎng)站 E、其他：

16、您對中國知網(wǎng)的建議和意見：

第四篇：關于校園資源節(jié)約的調查問卷

關于校園資源節(jié)約的調查問卷

你的班級：

1.你們宿舍一星期平均會產(chǎn)生多少垃圾？()

A、1袋

B、2袋

C、3袋

D、更多

2.你們使用塑料袋的情況()

A、經(jīng)常用

B、偶爾用

C、很少用

D、不用

3.你使用一次性碗筷的情況()

A、經(jīng)常用

B、偶爾用

C、很少用

D、不用

4.你平時用水情況（）

A、節(jié)約

B、浪費

C、沒有想過

5.你平均每天使用電腦多長時間（）

A、少于1小時

B、1-2小時

C、2-3小時

D、更多

6.你平時在食堂吃飯時（）

A、經(jīng)常剩飯并倒掉

B、偶爾吃不下倒掉

C、不合胃口倒掉

D、從不剩飯

7.以下什么行為在你身上發(fā)生（多選）（A、洗衣洗澡用水太多，包括水龍頭不關緊

B、隨意倒掉飯菜

C、浪費紙張

D、頻繁使用塑料制品

E、隨意丟棄垃圾）

F、拾起垃圾放進垃圾桶

8.離開宿舍時，你和你周圍的人是否會關掉、切掉電器電源

A、每次都關

B、有時未關

C、提醒才關

D、總是沒關

9.在學校，你是不是經(jīng)?？吹剿Y源浪費的例子

A、經(jīng)常

B、有時

C、沒注意過

10、宿舍生活用水是否會盡可能的二次利用

A、會

B、不會

C、偶爾會

11.你在打印資料時，是習慣打印雙面

A、單面

B、雙面

12.你會利用單面打印的資料后面的空白頁嗎

A、會

C、偶爾會

13.你如何看待教室里留下的生活垃圾這些行為

A、十分反感

B、不能理解

C、無所謂

D、可以理解

14.你經(jīng)常在自習室學習嗎

A、經(jīng)常去

B、偶爾去

C、一般不去

15.你是否制止過校園浪費現(xiàn)象

A、經(jīng)常

B、偶爾

C、沒有

16.你對身邊同學浪費資源狀況怎么看

A、浪費現(xiàn)象嚴重，急需改進

B、浪費現(xiàn)象不嚴重，但要時刻提醒節(jié)約

C、沒設么浪費的現(xiàn)象

17．對于現(xiàn)在的提倡建設資源節(jié)約型校園，您的態(tài)度如何？（）

A、積極響應

B、有所了解，也有行動

C、只是了解，沒有行動

D、不關心

18．作為校園中一員的你，可曾想過用自己的方法和努力來解決身邊的浪費問題呢？請給我們提一些意見和建議

19.在我們的生活中，有許多資源是可以重復利用的。請你列舉幾個實例。

第五篇：資源節(jié)約從我做起的調查問卷

關于資源節(jié)約從我做起的調查問卷 親愛的同學們：

你們好！為了資源節(jié)約從我做起內容更加充實，更加貼近生活，更具說服力和真實性，我們對各班進行一次問卷調查，希望各班如實填寫，謝謝你們的支持！

1：你們班平均每天要產(chǎn)生多少垃圾？（）

A：超過10公斤 B：5-10公斤 C：低于5公斤

3：你們班上是否分類回收垃圾？（）

A：是B：否

4：你們班每天要用掉多少盒粉筆？（）

A：3盒以上B：1-3盒C：1盒d：不到1盒

5：你們班是否有吃早餐或午飯吃到不吃就倒掉的現(xiàn)象？（A：有B：沒有C:不知道

6：你們班是否有比吃比穿的攀比現(xiàn)象？（）A：有B：沒有C：不知道

7：你們班是否白天一直開著電燈？（）

A：有B：沒有C：不知道

8：你們班是否有亂扔粉筆的現(xiàn)象？（）

A：有B：沒有C：不知道

9.在學校，你是不是經(jīng)?？吹剿Y源浪費的例子？（）

A、經(jīng)常B、有時C、沒注意過

10.你對身邊同學浪費資源狀況怎么看

A、浪費現(xiàn)象嚴重，急需改進（）

B、浪費現(xiàn)象不嚴重，但要時刻提醒節(jié)約C、沒設么浪費的現(xiàn)象

10.你是否制止過校園浪費現(xiàn)象（）

A、經(jīng)常B、偶爾C、沒有）