第一篇：感恩活動方案

張廟小學(xué)五（1）班感恩教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)會感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學(xué)生認為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的，別人對自己的幫助是理所當(dāng)然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師培育了我們，我們應(yīng)該感謝老師；別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報。在實踐中學(xué)會感恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動主題

懂得感恩，學(xué)會做人。

三、具體活動方案

宣傳發(fā)動階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、集體晨會、班隊活動在學(xué)生中進行廣泛的宣傳和發(fā)動。全面實施階段

（一）感激父母養(yǎng)育之恩

1、獻給母親的愛活動?！叭藡D女節(jié)”，學(xué)校提出“四個一”的活動菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進行，但每一名學(xué)生至少參加其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節(jié)日禮物獻給媽媽；為媽媽沏一杯茶；多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負擔(dān)；為媽媽洗一次腳。

2、開展征文活動。每個學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目。寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評比。

3、舉行中隊主題隊會?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（二）感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當(dāng)走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學(xué)生演講比賽

3、引領(lǐng)學(xué)生積極參加“好習(xí)慣伴我成長”活動，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。

4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

（三）感激他人的幫助之恩

1、要求學(xué)生回憶對自己幫助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。

2、發(fā)動學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結(jié)階段

1、六月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會，充分發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。

2、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進班級”。

第二篇：感恩活動方案

感恩活動方案

八年五班董微

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點

挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列

活動。

二、活動目的通過為期二個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間

四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。

五、活動前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、制作櫥窗，張貼感恩倡議。

3．干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

六、活動過程

（一）在3月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，學(xué)校將組織行政領(lǐng)導(dǎo)對各班開展活動情況作檢查評比。

（二）在3月中下旬里，圍繞以下內(nèi)容展開活動。

1．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家

門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一

塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年

糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音??

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活

著，讓媽媽放心地走??

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”

她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

2．學(xué)校利用校園廣播站，播放以下歌曲，讓孩子們學(xué)會唱《感恩的心》《父親》《母親》《燭光里的媽媽》《感謝你》《紅旗飄飄》《我和你》《念親恩》

3．寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的橫

幅上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們班級墻壁上或?qū)W校中。

（三）愛心體驗實踐

1、以“感恩”為主題開展作文活動。一 二年級的學(xué)生給父母寫一句感恩的話，三 四 五 六年級的學(xué)生給自己的父母或老師寫一封感謝信，讓學(xué)生回顧在自己成長的歷程中父母為自己所付出的一切，引導(dǎo)學(xué)生感知父母之恩。學(xué)校將對

寫得好的感謝信張貼公布，供全校師生觀摩學(xué)習(xí)。

2、在家完成四項“感恩作業(yè)”。（1）對父母親說一句感恩的話；（2）給父母親消除疲勞（捶背、洗腳、梳頭、倒茶等）讓父母感受兒女的一片孝心；（3）

為父母親分擔(dān)家務(wù)（洗碗、做飯、掃地等）。大隊部將對學(xué)生在家的表現(xiàn)作登記，評評誰最有孝心。將對表現(xiàn)突出的評出“孝道之星”。（4）改正一個缺點，并向父母做出莊嚴的承諾，讓父母因看到孩子的成長而欣慰。

3、感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們?yōu)閷W(xué)校做一點小事，愛護公物,愛護壞境，主動拾撿垃圾，徹底打掃教室和所在區(qū)域的公地清潔，讓我們的校園變得更加美麗。

4、在人生的道路上老師給我們提供了莫大的幫助，感謝老師孜孜不倦的教誨。給老師倒杯水,傳一張感謝的紙條,發(fā)一條感謝的信息??這些點滴小事都可以讓

他們感受到我們的一片心意。

5、給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。

第三篇：感恩活動方案

感恩活動方案

初二（3）班

一、活動目的：

加強學(xué)生的的明理教育和生命教育，樹立社會主義正確的使命感和責(zé)任感。

二、活動內(nèi)容、過程：

1、觀看電影《世上只有媽媽好》5月8日。

3、說說心里話。

4、提高階段：母親節(jié)的那一天為母親或父親寫一封信。

（1）找一找，找父母的恩情。

（2）做一做，為父母做一件實事。

（3）夸一夸，夸父母的恩愛。

5、總結(jié)。

三、附有關(guān)上交材料：

（一）說說心里話。

一組

楊思維：母親給了我們一切，我們要報答她。

劉煒：當(dāng)一位好母親并不容易，我們要學(xué)會回報母親?？戳诉@部電影，我認為母愛是永久的，我們應(yīng)該珍惜這份愛。

孫君：看了這部電影，我覺得母愛是偉大的，我們要尊敬父母。李堯：為有一個偉大的母親而驕傲。

二組

師碩：母愛是偉大的，也是無私的，我們要好好珍惜。

賈娟：世界上最偉大，最愿意付出而不求回報的是母親的愛，我要學(xué)會

付出。

孫玉杰：母愛是溫暖的，也是偉大的，我們應(yīng)該感恩媽媽。閆利濤：母愛是一種很平凡的愛，我們應(yīng)學(xué)會體諒。

三組

黃承：母愛是偉大的，是無私的。

孫建偉：母愛是一本無字書。

陳文武：我們要難忘的母愛，不能讓母愛流失。

四組

：我覺得小柯的母親很偉大。

：我覺得母愛是偉大的，母愛是黑暗中的火焰，給我們光明，母愛是大海中的一滴水，滋潤我們，母愛是一杯清水，沒有污點。

：母愛是珍貴的，我們應(yīng)該要珍惜這份愛。

：我覺得母愛很偉大。

五組

：我看了《世上只有媽媽好》這部電影，我覺得母愛是寶貴的，我們要珍惜這份愛。

：我看了《世上只有媽媽好》這部電影，讓我覺得母愛是寶貴的，無私奉獻的。

：我看了《世上只有媽媽好》這部電影，讓我覺得母愛是世界上最偉大的愛。

：我看了《世上只有媽媽好》這部電影，我覺得母愛是無私的，母愛是偉大的，要珍惜母愛。

：母愛是無私的，媽媽給我的不僅僅是母愛，還有無限的溫暖。

姚逸妮：我看了《世上只有媽媽好》這部電影，覺得更應(yīng)該感恩母親。：只有母親最了解我們，這就是偉大的母愛。

：母親給了我無私的關(guān)愛。

（二）部分學(xué)生的觀后感

看了《世上只有媽媽好》這部電影后，我覺得我們因該學(xué)會感恩我們的父母，是他們給予我們生命，是他們給予我們溫暖的家——堅實，溫暖的“避風(fēng)港”，這將成為我們永遠棲息的地方。

母愛，是火焰，在黑暗中給我照明；母愛，是沙漠中的一絲源泉；母愛，是世界上最珍貴的東西；母愛是無私的，母愛是偉大的，我們應(yīng)該珍惜它，愛護它。

我們是母親一把屎一把尿拉扯大的，我們不能辜負了她，不能讓她感到傷心，我們更不能昧著良心說話！

是呀，母愛是世界上最珍貴的東西，它猶如無邊無際的大海，在溫暖著我們。

《世上只有媽媽好》讓大家理解了“感恩”這個詞。我曾經(jīng)看見一位同學(xué)這樣寫道：“總以為自己什么都懂，對于別人的關(guān)心總是不厭其煩，總以為自己刀槍不入，感動一下就哭得一塌糊涂”，“對我來說，學(xué)會對自己的母親感恩，那是一切愛，一切感恩的起點”，“感恩讓我們成長”。

：母愛是無私的，珍貴的，然而對自己的母親感恩，那是一切的愛，一切感恩的起點。

第四篇：感恩活動方案

小學(xué)感恩節(jié)活動方案（1）：

一、活動目的：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動主題：“學(xué)會感恩，與愛同行”。

三、活動時間：

四、活動步驟：

（一）宣傳動員階段

1、學(xué)校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。

（二）實施階段

1、“學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻給母親的愛”征文活動

活動目的

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優(yōu)美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設(shè)。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字數(shù)在600字以內(nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。

⑤評選辦法 ：學(xué)校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。

活動結(jié)束時，各班舉行“學(xué)會感恩，與愛同行”教育活動總結(jié)表彰會，認真總結(jié)班級在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對典型人和事要進行總結(jié)、表彰

學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進行大會交流和表彰，并向家長發(fā)送喜報。小學(xué)感恩節(jié)活動方案（2）：

一、活動目的

加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會感恩，通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗感恩，學(xué)會感恩，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之恩。把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動時間：

2010年11月

三、活動口號：

感恩在心，感謝在行

四、主要內(nèi)容及安排：

（1）宣傳發(fā)動階段（2010.11.26——2010.11.4）【第11——21周】

1、國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。

（2）全面實施階段（2010.11.5——2010.1.30）【第21——26周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）

① 一、二年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片。

②三、四年級學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動。

③五、六年級學(xué)生開展“當(dāng)家體驗日”活動，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內(nèi)的評比活動。

（每項活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊部，上交時間為11月19日）

2、感激師長的培育之恩（第11-16周）

①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語。

②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

3、感激社會的關(guān)愛之恩（第12-16周）

愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責(zé)任意識，報效祖國、回報社會。

① 幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。

② 讀一個感恩的故事，學(xué)唱一首感恩的歌曲。

（各班主任在班隊活動課安排）

③ 在植樹節(jié)來臨之際為校園護綠、添綠。

（各班級打掃和養(yǎng)護自己的包干花圃）

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二、活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：11月的第4個星期四

四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。

五、活動前期準(zhǔn)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環(huán)境布置：黑板、海報等。

5．學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6．制定好活動計劃，時間、地點、負責(zé)人落實到位。

7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學(xué)生）。

8．購買獎品。

六、活動過程 在11月份的第一個晨會上，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

4．寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

七、活動意義（后記）

這項活動為期一個月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評。在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

第五篇：感恩活動方案

“感恩,我們在行動”活動方案

一、活動意義: 知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸?，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本學(xué)期，學(xué)校圍繞“學(xué)會感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展感恩系列活動，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)、離不開社會的關(guān)愛與扶持；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任感。本次活動以開展感恩教育為主題,系列活動為載體，精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的班級、我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

二、活動建議

為了讓活動具有操手，利于推進，我們建議中隊圍繞“感恩生命，孝敬父母”、“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”、“感恩學(xué)校，為校爭光”、“感恩同學(xué)、攜手共進”、“感恩自然，保護環(huán)境”、“感恩社會，奉獻文明”這幾個主題來開展活動。讓隊員在活動中懂得怎樣做是真正的感恩。

三、活動原則

為了保證活動的效果，我們特制定如下原則： 1． 發(fā)動性原則。各中隊要切實聯(lián)系實際，做到有效的宣傳和發(fā)動，和家長一起搜集圖片，文字等資料，有條件的中隊，可結(jié)合活動，建立起“班級感恩角”等?；顒拥陌l(fā)動，要具體并有針對性。2． 過程輔導(dǎo)原則。我們的活動，既要講形式，也要講實效。因此，各中隊輔導(dǎo)員要充分關(guān)注活動的過程，注意強化活動效果的安排，使自己中隊的活動有如沖浪，有聲有勢的進行。

3． 家校結(jié)合原則。中隊在設(shè)計自己活動的同時，要盡量引導(dǎo)家長參加活動，有條件的中隊，可在家庭中開展，爭取讓更多的家長走進孩子的活動，走入教育。

4． 成果性原則。活動要有成果，我們的成果，是“感動家書、感恩格言、校園一角的書畫攝影、愛綠護綠手抄報”以及《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)成果展示等。要特別關(guān)注過程，留好活動照片攝影。四．組織管理

本活動由學(xué)校德育管理小組領(lǐng)導(dǎo)，由大隊部具體組織管理，以中隊或年級為基礎(chǔ)單位開展?；顒油瓿沙潭?，列為教師德育績效評估內(nèi)容。五． 活動時間 2011年10月份 六．參與對象 1—6年級全體師生。七．活動步驟及內(nèi)容

（一）感謝生命,孝敬父母 活動目的： 教育學(xué)生熱愛父母，孝敬父母，珍惜父母辛勤勞動果實，崇尚惜時如金、發(fā)奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、知恩圖報的優(yōu)良品質(zhì)?；顒觾?nèi)容：

★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出，將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。體察父母的辛苦，用感恩之心來看待父母。算一筆感恩帳。每個學(xué)生將自己一年的學(xué)費、生活費等各項花費算個總帳；再把父母一年的總收算個總帳；通過比較，深刻體會父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對自己無私的愛和殷切的希望。

★“我愛父母有多少”：感恩父母是一種美德，是每個做兒女的責(zé)任，號召學(xué)生們應(yīng)把感恩之心變成感恩之行。各班隊召開主題班隊會，發(fā)動學(xué)生們動腦筋想想，自己能為父母做些什么？開展“我為父母獻真情”活動。在“感恩教育”活動中，每位學(xué)生每天至少為家里做一件事，可以回家為父母收拾碗筷、掃地做衛(wèi)生，減輕父母的家務(wù)負擔(dān)；為下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗腳，放松身心。同時，自己的事情自己做，自己整理房間，自己疊被子，自己收拾書本等，以行動來減輕父母的負擔(dān)，表達對父母的愛?；顒有问剑海?）開展“給父母的一句話”活動,每班并評出“感動父母十句話”.（2）出一期“感恩生命，孝敬父母”的黑板報。

（3）開展“我愛父母有多少”活動。（學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計表格，由學(xué)生填寫父母的生日，愛好，心愿，并寫寫想為父母做點什么事，最后由家長寫寫感受和學(xué)生行動落實情況。）（4）學(xué)習(xí)朗誦《弟子規(guī)》中有關(guān)內(nèi)容。

（5）讀一讀古代二十四個感恩故事。（學(xué)校印發(fā)材料，開班級感恩故事會）孝感動天 2 親嘗湯藥 3 嚙指痛心 4 米 蘆衣順母 6 鹿乳奉親 7 戲彩娛親 8 父 刻木事親 10 行傭供母 11 懷橘遺親 12 母 扇枕溫衾 14 拾葚異器 15 涌泉躍鯉 16 墓 乳姑不怠 18 臥冰求鯉 19 恣蚊飽血 20 父 哭竹生筍 22 嘗糞憂心 23 棄官尋母 24 器

（6）每班準(zhǔn)備一個節(jié)目，內(nèi)容要緊扣主題。（7）評選班級“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

百里負賣身葬埋兒奉聞雷泣扼虎救滌親溺

（二）感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)活動目的：

教育學(xué)生尊敬師長、熱愛學(xué)校、樹立文明禮貌、拼搏成才、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌?；顒觾?nèi)容：

★“老師辛苦知多少”：學(xué)生只有了解教師的辛勤勞動，才會對老師心存感激和尊重。

★“感恩老師見行動”：尊敬老師，不僅僅是行動上的敬禮、問好，應(yīng)從多方面去尊重。在校園里見到老師主動問好；自覺遵守學(xué)校的各項行為規(guī)范、課堂常規(guī)，不惹老師生氣；主動為老師做一些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作業(yè)等?；顒有问剑?/p>

（1）開展學(xué)生向老師獻真情活動，給老師寫一封信來表達對老師的感激之情，每班并評出“感動老師十封信”。（2）各班級組織《 感謝您，老師》演講(3)出一期“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”的板報。

(4)利用早午讀時間，學(xué)習(xí)朗誦《弟子規(guī)》中有關(guān)尊師內(nèi)容,并發(fā)動家長指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》.(5)“給老師送一個節(jié)目”：舞蹈、歌曲，小品均可，音樂老師教唱《每當(dāng)我走過老師窗前》、《甜甜的秘密》、《我愛米蘭》等敬師歌曲。在活動展示時進行表演.(6)評選班級“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

（三）感恩學(xué)校，為校爭光

一、活動指導(dǎo)思想：

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸鳎瑦坌挠篮恪?、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本學(xué)期，學(xué)校圍繞“學(xué)會感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展感恩學(xué)校系列活動，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任感。

二、活動主題： 感恩學(xué)校，為校爭光 三．活動目的

通過開展感恩學(xué)校系列活動，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任感。引領(lǐng)學(xué)生從最基本的做人入手，發(fā)揮主體作用，為校爭光，從心靈的層面真正煥發(fā)學(xué)生成長的動力。四．活動設(shè)計：

1．開展“學(xué)榜樣，齊爭光”活動，向為學(xué)校爭光的體育隊、文娛隊學(xué)習(xí)，班級出好板報，來介紹榜樣的先進事跡，學(xué)生看后寫心得體會，并上交。

2、開展“我愛我家——美化教室”活動，發(fā)動學(xué)生帶一些合適的盆栽回來布置教室，政教處將組織檢查，并評出“最美教室”。

3、開展“我喜愛的校園一角”攝影書畫評比活動，評出“感動學(xué)校十大攝影”。

4、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容。

5、開展“我為家長做導(dǎo)游”活動，用唱歌，跳舞，樂器，朗誦，游戲，參觀等形式舉行一個親子活動，讓家長更多的了解學(xué)校，活動要緊扣主題。

6、．評選班級“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

（四）感恩同學(xué)、攜手共進

活動意義：

“感恩伙伴獻愛心”：懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長，還要學(xué)會感恩小伙伴，感恩他人。每位隊員在學(xué)校這個大家庭中學(xué)習(xí)、生活，經(jīng)常都會得到小伙伴的幫助，因此，利用早會、班隊會課，讓隊員們互相交流平時自己都得到小伙伴哪些幫助？自己又能為他們做些什么？在隊員中開展“每日為伙伴獻一份愛心”活動，在班隊形成互幫互助的良好風(fēng)氣，使隊員明白：得到幫助時心存感激，就會讓你在別人遇到困難時伸出援助之手；與人發(fā)生矛盾時心存感激，就會讓你想起往日他對你的關(guān)心幫助，化解心中的隔閡，讓友誼長存，讓隊員們成為互助互學(xué)的陽光伙伴?；顒幽康模?1.通過活動，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，從而樹立集體主義觀念。2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關(guān)系的重要性。3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。活動設(shè)計：

1、開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進步”為主題的作文比賽，班級評出“感動同學(xué)十大作文”并展覽。

2、結(jié)合我校外來工子女多的實際開展“小書箱大友誼”活動，班級設(shè)圖書角，并做好登記，收集好活動資料。3．各班出一期“感恩同學(xué)，攜手共進”的黑板報。

4、利用經(jīng)典誦讀時間，學(xué)習(xí)朗誦《弟子規(guī)》（四、泛愛眾而親仁

五、行有余力則學(xué)文）

5．利用音樂課學(xué)唱歌曲《友誼地久天長》等感恩同學(xué)，歌頌友誼的歌曲。

6．評出“感恩之星”四名，并上交事跡材料。

（五）感恩自然，保護環(huán)境

一、活動目的: 感恩自然，自然將賦予燦爛的希望,大自然慷慨地給予我們，我們應(yīng)當(dāng)以涌泉相報，不圖轟轟烈烈，只求平平凡凡，扶小樹，撿紙屑，愛動物，管住你的手，管住你的嘴，管住你的腳。從小事做起，聚沙成塔。為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；維護自然環(huán)境，不讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園；回收垃圾，使自然擺脫白色垃圾的污染。為了使學(xué)生認識到了這一切，喚醒一顆顆感恩的心、重拾那些美好的記憶。感恩自然對我們的恩賜，進一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護意識，我校將開展以感恩自然為主題的教育活動。

二、活動內(nèi)容：

1.各班根據(jù)次主題上好一節(jié)主題隊會課。利用班隊活動讓學(xué)生認識大自然的作用，發(fā)動學(xué)生人人愛護花草樹木，保護環(huán)境。2.“紅領(lǐng)巾愛綠護綠在行動”活動。

校園護綠行動：讓同學(xué)們清除綠化帶的枯枝敗葉，把美麗整潔留給大家。

3.各班根據(jù)主題出好一期黑板報。

4.開展感恩自然，歌頌美好環(huán)境，親子詩歌朗誦賽暨環(huán)境知識競賽。如上網(wǎng)查資料，了解地球資源的有限和現(xiàn)在人類面臨的能源危機，結(jié)合有關(guān)節(jié)日，如3月12日：中國植樹節(jié)；3月21日：世界林業(yè)節(jié)（世界森林日）；3月22日：世界水日；3月23日：世界氣象日等，開展各項主題活動，動腦思考自己能為保護環(huán)境、節(jié)約資源做些什么？比如：節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)好水龍頭和電燈，不亂摘花折草、踐踏草坪，不隨地亂仍果皮紙屑破壞環(huán)境，垃圾丟棄分類等，不僅自己用行動來保護地球的資源，還要動員身邊的家人、伙伴一起參與到活動中，為環(huán)境、資源的保護奉獻自己的一份力量。讓學(xué)生與家長一起準(zhǔn)備有關(guān)資料，共同參與此項活動。6．“愛綠護綠”手抄報評比，班級評出“感恩自然十大手抄報”。7.親近自然---秋游活動，做好資料收集和活動展示（如照片在開放日當(dāng)天可張貼出來）

8．評選“感恩之星” 四名，并上交事跡材料。

（六）感恩社會，奉獻文明 活動目的：

感悟祖國的關(guān)愛，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責(zé)任意識。利用“學(xué)雷鋒活動”、“服務(wù)社區(qū)活動”、“共建單位活動”、等形式，激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。通過系列活動使學(xué)生了解改革開放30年來我們偉大祖國各方面取得的翻天覆地的變化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，提升他們的愛國熱情。

通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感激，學(xué)會理解關(guān)愛他人。通過感恩教育提高學(xué)生的“圖報”能力，學(xué)會在報答父母、老師的同時，學(xué)會報答朋友、他人、學(xué)校、國家和社會?；顒觾?nèi)容：

了解黨和政府為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生存環(huán)境，如便捷的交通，整潔的城市衛(wèi)生，優(yōu)美的校園環(huán)境等等。圍繞“為中國喝彩”這個主題，有計劃地開展好主題大單元實踐活動，通過參觀游覽、調(diào)查訪問、合作探究、展示交流等活動，讓同學(xué)們憶往昔，跋征途，看今朝，展未來，切身感受改革開放30周年祖國的巨大變化，激發(fā)他們的愛國情感，增強學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感。了解社會上還有弱勢群體，需要我們?nèi)椭完P(guān)愛。

開展“服務(wù)群眾，回報社會”感恩活動。“感恩社會奉獻文明”：對社會提供的一切便利和優(yōu)良環(huán)境應(yīng)加倍珍視，心存感激之心；在社會中做一名談吐文明的好少年，平時與人交往能微笑待人，使用“謝謝、您好、對不起、麻煩您、再見、我錯了、請、我們”等文明禮貌用語；學(xué)會對所有幫助自己的人說聲：“謝謝！”；動員少先隊員向雷鋒同志學(xué)習(xí)，盡自己所能主動幫助別人，特別是弱勢群體；在公共場合不喧嘩吵鬧等?；顒有问剑?/p>

（1）學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的有關(guān)文明禮儀的內(nèi)容。（2）組織去 “三口敬老院”德育基地開展活動。（3）開展一次“清潔校門一條街”活動。（4）出一期相關(guān)主題的板報。

（5）暖冬行動：為地震災(zāi)區(qū)的人民送溫暖。

（6）開展“為中國喝彩”活動：從家庭新生活、生活新變化、城市新氣象、農(nóng)村新面貌、國際新形象等方面去搜集資料、圖片，每班并評出“感恩社會十大經(jīng)典圖片”。

活動內(nèi)容參考如下（此活動一定要有家長參與）： 1.影像回味30年

找找珍藏著一些發(fā)黃的老照片，翻拍一下，和現(xiàn)在的照片貼在一起仔細比一比，或許會讓你樂在其中。如果家里沒有，不要緊，也可以上網(wǎng)找一找，你也可以發(fā)現(xiàn)很多有意思的老照片。2.長輩暢談30年

家里的長輩，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、叔叔阿姨……他們都親身經(jīng)歷了改革開放，他們的感悟和體會肯定值得我們同學(xué)認真聆聽，讓我們請長輩們述說30年來他們在吃穿住用行及思想方面印象最深刻的事物或故事，再把這個事物或故事縮寫成一篇短文，并且發(fā)表你的見解，和大家一起分享。3.驕傲大事30年

30年來，偉大的祖國走上了偉大的轉(zhuǎn)折，取得了很多有目共睹的成績，發(fā)生在祖國的大事很多，“神州”系列的成功、“嫦娥一號”的升空、“奧運會”夢想的實現(xiàn)……每一件都值得我們驕傲，一件件大事等待我們一起去回顧，讓我們翻閱書籍、上網(wǎng)搜索，把30年來，自己認為最有意義的大事羅列出來并做簡單的介紹。也可以把各件大事按照你認為重要的程度做成TOP排行榜哦。4.紅色寄語30年

同學(xué)們，當(dāng)我們通過對比30年來的變化，發(fā)現(xiàn)改革開放給我們的生活帶來了巨大的改善，我們思考一下，是誰領(lǐng)導(dǎo)了改革開放呢？對！這都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就。其實黨就在身邊，我們身邊就有許許多多黨員老師，我們?yōu)槭裁床宦犅犓麄兊南敕?？讓他們給我們一些寄語。

（6）每班評出“感恩之星” 四名，并上交事跡材料。

孝敬親人，知恩感恩是每個人基本的道德規(guī)范和思想覺悟，也是每個人起碼的做人之道和立身之本。而在多元價值觀的沖擊下，感恩和孝敬的真義漸漸出現(xiàn)了被曲解、被模糊甚至被淡忘和被丟棄的跡象，舉辦此類陶冶情操的活動，既使學(xué)生受到了教育，懂得了感恩，也讓學(xué)生樹立了正確的價值觀，提高了社會責(zé)任感。

因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，都值得我們?nèi)ジ屑ぃジ兄x生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界！