第一篇：感恩的心班會(huì)

四年四班“感恩的心”主題班會(huì)

甲：清晨，當(dāng)我從睡夢中來醒，推開窗戶，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天給予我美好的一天。

乙：入夜，當(dāng)我抬頭看見夜幕中天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我感恩大地賦予的安寧。

丙：是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，更是一種情操。

丁：四（4）中隊(duì)“感恩的心”主題班會(huì)

齊：正式開始。

甲、丁：感恩是什么？

乙：感恩是當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你投去的一個(gè)甜甜的微笑，丙：感恩是當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說的兩個(gè)字：“謝謝?！?/p>

?。赫?qǐng)聽小故事故事《感恩的螞蟻》（甲講小故事）

乙：同學(xué)們動(dòng)物都知道感恩，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該以德報(bào)德，學(xué)會(huì)感恩了。丙：是啊，感恩無處不在，回報(bào)無論大小。

?。焊卸魇且环N幸福，感恩是一種力量。

甲：落葉在空中飄舞。

乙：譜寫一曲感恩的樂章。

丙：同學(xué)們，你們最想感謝誰呢？ 你能說一說嗎？

甲：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽老師為我們做了許許多多瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。

乙：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間、老師之間的感恩事件。

丙：就像同學(xué)說的那樣父母之愛是偉大的，恩師之愛是圣潔的，?。合旅嬲?qǐng)我們觀看兩段視頻。（放映感恩父母沙畫、感恩教師的視頻）

甲：感恩每一朵白云，編織我夢想。

乙：感恩每一縷陽光，托起我希望。

丙：感恩父母給予我生命，?。焊卸骼蠋熃虝?huì)我成長。

甲、乙：感恩幫助我的人，使我感受善良。

丙、丁：感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

合：讓我們在感恩的世界里，感恩世界和諧美麗。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

甲：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！

乙：下面請(qǐng)拿出我們手中的感恩卡片，寫上你最想說的一句感恩的話，走上來貼到黑板上。（播放《感恩的心》）

第二篇：感恩的心班會(huì)

內(nèi)容簡介

本次班會(huì)以“感恩的心”為主題，采用歌曲、舞蹈、詩朗誦、話劇等多種形式來完成，內(nèi)容豐富，主要讓學(xué)生通過這次班會(huì)感受到我們的父母，老師，朋友??對(duì)我們的愛。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們要學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生懷著感恩的心來回報(bào)那些愛我們的人。

在活動(dòng)過程中以

（一）尋找感恩

（二）感恩身邊的他

（三）恩情回報(bào)

（四）行動(dòng)起來這四個(gè)環(huán)節(jié)來完成，內(nèi)容充實(shí)，既有說理由有表演，使學(xué)生在活動(dòng)中收獲的不僅僅是快樂，更重要的是學(xué)會(huì)感恩，以一顆感恩的心來面對(duì)生活和身邊的人。本次班會(huì)完全由學(xué)生自己完成，培養(yǎng)他們組織和管理能力，同時(shí)訓(xùn)練他們的表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

一、班會(huì)題目：感恩的心

二、班會(huì)目標(biāo)：

（一）學(xué)生通過這次班會(huì)感受到我們的父母，老師，朋友??對(duì)我們的愛。

（二）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們要學(xué)會(huì)感恩。

（三）我們懷著感恩的心來回報(bào)那些愛我們的人。

三、活動(dòng)形式：歌曲、舞蹈、詩朗誦、話劇等。

四、準(zhǔn)備工作：

（一）《好日子》的舞蹈學(xué)習(xí)。

（二）歌曲《感恩的心》的練習(xí)。

（三）詩朗誦《親愛的老師，我想對(duì)您說》

（四）安排學(xué)生找哲理小故事。

（五）《兒子的醒悟 父親的笑》短劇編排。

(六)制作卡片。

五、參加人員：八年六班全體學(xué)生，班主任。

六、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

（一）時(shí)間：2010年10月21日

（二）地點(diǎn)：八年六班教室

七、主持人：焦文靜、鄭皓元

焦文靜擔(dān)任班級(jí)班長，性格開朗大方，具有一定的組織和管理能力，而且聲音十分動(dòng)聽，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。（A）

鄭皓元是班級(jí)的體育委員，擅長演講，而且具有一定的感染力和呼召力，能使學(xué)生達(dá)到共鳴的效果。（B）

八、活動(dòng)步驟和過程：

（一）尋找感恩

首先欣賞舞蹈《好日子》，活躍班級(jí)氣氛。

美好的生活，幸福的日子，都是那么的值得我們珍惜。對(duì)于這一切我們都該心懷感激。

設(shè)計(jì)意圖：拋磚引玉，將班會(huì)的氣氛烘托出來，以便使學(xué)生的情緒積極起來。主持人 A：對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

主持人 B: 對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。主持人 A: 對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。主持人 B: 對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛议T在這塵世間不再孤單，何我們血脈相連。

主持人A: 對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們在孤寂無助時(shí)可

以傾訴和依賴。

主持人 B: 因此我們要學(xué)會(huì)感恩，感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。主持人A: “感恩” ：樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人?！案卸鳌?/p>

是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們

有恩情！

主持人B:下面我們來欣賞由張宇、李玉、程治他們?nèi)齻€(gè)帶來的小故事，看從

中我們能得到什么道理。

張宇帶來的是《烏鴉反哺》的故事，李玉帶來的是《羔羊跪乳》的故事，程治帶來的是《蘋果樹的故事》。

設(shè)計(jì)意圖：通過這些小故事讓學(xué)生理解我們需要有一顆感恩的心，啟發(fā)他思

考，我們都該去感謝哪些人，哪些事。

（二）感恩身邊的他

主持人A: 聽了三位同學(xué)帶來的哲理故事，發(fā)人深思，其實(shí)讓我們感恩的事常

常就發(fā)生在我們的身邊。

主持人 B: 如果曾經(jīng)有這樣的一個(gè)人他給了你溫暖，那么在此時(shí)此刻就請(qǐng)你來

到前面，和我們分享你的故事。

有幾位同學(xué)上前講了他們的故事，因?yàn)檫@些都是發(fā)生在我們身邊的事所以更容易讓學(xué)生感動(dòng)。

主持人A：聽了上述故事我們?yōu)橹袆?dòng)，有養(yǎng)育我們的父母，有教育我們的老

師，有我們的知心朋友，甚至有陌生的好人??有無數(shù)的人值得我們?nèi)ジ屑?，下面懷著感恩的心，我們?nèi)バ蕾p幾位同學(xué)給我們帶來的精彩節(jié)目。

由劉磊帶來歌曲《母親》，卜凡、劉艷麗帶來詩朗誦《親愛的老師，我想對(duì)您說》，焦常玲、田福龍帶來歌曲《朋友》。

設(shè)計(jì)意圖：幾名學(xué)生對(duì)自己身邊的感恩的故事的講述可以使班會(huì)的氣氛達(dá)到高

潮，使學(xué)生在思想上共鳴。

（三）恩情回報(bào)

主持人B: 看了上述節(jié)目，我們很受感動(dòng)，那么我們?nèi)绾蜗蚰切畚覀兊娜嘶?/p>

報(bào)呢？

主持人A: 是啊，猶記得電視上播放的一個(gè)公益廣告，一個(gè)小男孩為他母親洗

腳的廣告。一個(gè)五六歲的孩子還知道感恩，那我們中學(xué)生呢？我們

該做些什么呢？

主持人B: 現(xiàn)在我們來看看這些問題我們都能回答出來嗎？

1、你媽媽的生日？

2、你給爸爸送過生日禮物嗎？是什么？

3、你媽媽最喜歡的是什么顏色？

4、你爸爸喜歡吃的菜是？

5、你知道你父母的年齡嗎？

主持人A :也許很多同學(xué)都回答不上這些問題，不過如果這是問我們的父母關(guān)

于我們的問題，他們一定會(huì)倒答如流，下面我們來看一個(gè)短劇，這是

一個(gè)發(fā)生在我們同學(xué)身上真實(shí)的故事。《兒子的醒悟 父親的笑》由江

國濱、劉立偉表演。

主持人B:那位父親讓我們感動(dòng)，同樣的那個(gè)兒子后來對(duì)父親的懺悔同樣值得

我們?nèi)W(xué)習(xí)。

主持人A:感激幫助我們的人，因?yàn)樗麄兪刮覀兌冗^難關(guān)。感激關(guān)懷我們的人，因?yàn)樗麄兘o我們溫暖。

主持人B:感激鼓勵(lì)我們的人，因?yàn)樗麄兘o我們力量。感激教育我們的人，因

為他們開化我們的蒙昧。

主持人A:感激傷害我們的人，因?yàn)樗捔宋覀兊男闹?；感激絆倒我們的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的雙腿；

主持人B:感激欺騙我們的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我們的智慧；感激藐視我們的人，因?yàn)樗X醒了我們的自尊；

主持人AB: 感激一切使我們成長的人。

設(shè)計(jì)意圖：情感的升華，話劇的安排使學(xué)生親身感覺到父母親對(duì)我們的無私的愛，而我們做孩子的更要珍惜回報(bào)這份愛。

(四)行動(dòng)起來

主持人A: 學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學(xué)校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；

主持人B:學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多。

主持人A:這里有一張小卡片，每人一張，把我們最想對(duì)要感激的人說的話，做的事寫出來，以便日后我們時(shí)時(shí)的鞭策著自己，要感恩身邊的每一個(gè)人。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能夠在日常的學(xué)習(xí)生活中注意培養(yǎng)自己的感恩情懷。主持人B:最后請(qǐng)欣賞小合唱《感恩的心》

班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

班會(huì)活動(dòng)反思

在本次班會(huì)結(jié)束后，我有許多的感悟。不僅僅是對(duì)這次班活動(dòng)，還有我對(duì)這些學(xué)生的認(rèn)識(shí)，收獲真的很多。那么就以下幾個(gè)方面來闡述。

一、對(duì)于活動(dòng)主題很值得深思，“感恩的心”這一話題很大，內(nèi)容看似很多，從自然、祖國、到家人、自己都是可以來描述感恩，可以從各方面來說起，雖然如此，但是這樣的泛泛的內(nèi)容卻越發(fā)的顯得本次班會(huì)的主題似乎太大了，所以應(yīng)該從學(xué)生的身邊的小事來切入，使學(xué)生感到不那么的空洞。因此對(duì)于本次活動(dòng)的主題該慎重斟酌。

二、本次班會(huì)的目標(biāo)明確，學(xué)生通過這次班會(huì)感受到我們的父母，老師，朋友??對(duì)我們的愛。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們要學(xué)會(huì)感恩，這兩個(gè)目標(biāo)很易是學(xué)生達(dá)到。但對(duì)于第三個(gè)目標(biāo)我們懷著感恩的心來回報(bào)那些愛我們的人，這很有難度，因?yàn)檫@不是需要我們簡簡單單的的口頭上的承諾，重要的是我們的行動(dòng)，這還需要老師在平時(shí)多多加以灌輸，是學(xué)生在日復(fù)一日的生活學(xué)習(xí)中來慢慢來體會(huì)的，慢慢的改變。所以本次班會(huì)的重要任務(wù)是讓學(xué)生從現(xiàn)在開始來意識(shí)到感恩這一話題。

三、本次班會(huì)的活動(dòng)過程、內(nèi)容安排上很合理，有歌有舞，且很符合感恩這一主題，尤其是短劇的表演讓很多同學(xué)受到了教育。但在一些連接的環(huán)節(jié)上還存在著許多的不足，過渡不夠流利，尤其學(xué)生對(duì)哲理小故事的理解沒有預(yù)想的那么好，只是一聽而過，沒有放在心上認(rèn)真的去思考。這些都是選材上的不足，沒有做好充足的分析，下次應(yīng)該注意。

四、時(shí)間安排上還不夠合理，班會(huì)的最后環(huán)節(jié)由于發(fā)卡片而使活動(dòng)推遲了5分鐘，使《感恩的心》這首歌在下課5分鐘后才結(jié)束。且由于內(nèi)容過多，顯得理論很少，似乎都是一些娛樂活動(dòng)，學(xué)生有可能只是在這次活動(dòng)中獲得樂趣，但是卻忘了活動(dòng)主題。這是教師沒有做好事先的準(zhǔn)備工作，下次要慎重考慮。

五、在活動(dòng)上有一個(gè)性格較為內(nèi)向的男孩子在自由發(fā)言的時(shí)候，主動(dòng)到前面講述了自己與母親的故事，雖然是很小的一件事，讓學(xué)生很受感動(dòng)，我也深有感觸，平時(shí)上課他不愛回答問題，但這次班會(huì)他主動(dòng)地表現(xiàn)無疑說明這次班會(huì)開的還是成功的，至少為他打開了心靈的那把鎖。

六、對(duì)于本次班會(huì)活動(dòng)收獲最大的是我對(duì)90后學(xué)生的重新的認(rèn)識(shí)，他們并沒

有像社會(huì)中對(duì)他們評(píng)價(jià)的那樣沒有責(zé)任感，事不關(guān)己的態(tài)度，而是發(fā)現(xiàn)他們同樣那么熱愛集體，熱愛生活，而且在觀看班會(huì)進(jìn)行時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有很多的優(yōu)點(diǎn)，且多才多藝。在他們身上我看到了90后這些年輕人他們自己的特點(diǎn)，他們自己的個(gè)性。

也許這次班會(huì)開的很倉促，許多活動(dòng)都沒有做好充足的準(zhǔn)備，但這次班會(huì)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，很值得我的付出。

參考文獻(xiàn)：

【1】 張亞光，《21世紀(jì)主題班隊(duì)會(huì)案例精編》，寧波出版社，2005.【2】 鞠文燦，《班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與管理》，東北師范大學(xué)出版社，2007.【3】 鄭學(xué)志，《中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)與組織》，湖南師范大學(xué)出版社，2005-03.【4】 譚竟，《古人、今人之學(xué)習(xí)三境界》，http://acad.cersp.com/article.aspx?id

【5】 鄭學(xué)志,《班主任工作叢書—中學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)與組織》，湖南師范大學(xué)出版社，2005-03.

第三篇：感恩心班會(huì)教案

感 恩 的 心

——二年級(jí)主題班會(huì)教案

（2015年5月4日）

活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。班會(huì)流程

一、引入主題

有一種行為叫感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫感恩，做著感恩的事的人是高尚的。我們有緣在這個(gè)班級(jí)相遇，我們已經(jīng)深深地體會(huì)到身邊的老師同學(xué)對(duì)我們的關(guān)愛，同時(shí)我們能更深刻地感受到父母的愛。

二、討論：

1、自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

學(xué)生①：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生②：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學(xué)生③：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生④:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

2、作為小學(xué)生我們應(yīng)感恩什么？感恩誰？

學(xué)生⑤：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

3、為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”請(qǐng)聽聽同學(xué)們的講述吧!

學(xué)生⑥:當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著； 當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫；當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃.學(xué)生⑦:從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？

三、感恩小故事

1、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”

2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是父母的全部。”

3、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

4、劉胡蘭小時(shí)候非常孝順母親，她５歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒。

小結(jié)：一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！

四、詩朗誦：

1、《母親的贊歌》

（女）：是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎 呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界 天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線，一針一線織就了溫馨的家園

那可口的飯菜，干凈的衣服，都是您的愛在悄悄蔓延（女）如果我是風(fēng)箏，您就是那拉風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽，那句句叮嚀，聲聲囑托，是對(duì)天涯游子的縷縷思念（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

散發(fā)著永恒的光芒，指引茫茫海面的我，航向安全的彼岸

（合）這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛??！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

2、老師，您辛苦了

是誰，把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室

是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人

是您，老師。

您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈

是誰，把幼小的我們

培養(yǎng)成成熟懂事的少年

是您，老師

您的保護(hù)讓我們健康成長

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果

五、學(xué)唱歌曲《感恩的心》 “感恩的心”主題班會(huì)結(jié)束。

第四篇：感恩的心主題班會(huì)

【活動(dòng)背景】

現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累感恩的心主題班會(huì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2、通過本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

【指導(dǎo)思想】

1、突出素質(zhì)教育；

2、面向全體學(xué)生；

3、做到因材施教；

4、注重道德教育。

【活動(dòng)過程】：

情境導(dǎo)入：播放《天下父母心》flash

創(chuàng)設(shè)問題：動(dòng)畫說明了什么？

學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無私的愛、偉大的愛；

學(xué)生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；

學(xué)生3；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。

班主任引言：

是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？

子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

每天，當(dāng)你開始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！

每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說過感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

你讀懂這份希望了嗎？

現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間，用心去回憶體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

一、母親的詮釋

仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的m(much)媽媽給了我很多很多

o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

t（tears）您為我流過不少淚

h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

r（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下

二、《母親的贊歌》

活動(dòng)一：男女生朗讀

（女）是您，將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界

天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的飯菜，干凈的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽

那句句叮嚀、聲聲囑托

是對(duì)天涯游子的縷縷思念

（合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩

我們可以想象，當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機(jī)留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對(duì)母子被埋在廢墟之下

八天，整整過了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙

而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡

（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田

（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn)

問題思考：為什么要贊揚(yáng)母親？

學(xué)生1：母親給我們生命；學(xué)生2：母親給我們勇氣；學(xué)生3：母親給我們智慧；

學(xué)生4：母親給我們知識(shí)；學(xué)生5：母親給我們信心：學(xué)生6：母親給了我們父親。

教師總結(jié)：

我們在贊美母親的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起

引入：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊，你體會(huì)到了嗎？讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！

三：讓你最感動(dòng)的事

下面請(qǐng)同學(xué)們“談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)”。

學(xué)生1：

學(xué)生2：

班主任點(diǎn)評(píng)：風(fēng)雪中送衣讓我們感動(dòng)。

學(xué)生3：

既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳?bào)答父母為我們所付出的無數(shù)艱辛呢？

四：心動(dòng)不如行動(dòng)

學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績那是對(duì)父母最好的報(bào)答

學(xué)生2：長大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯?，并唱起了這首歌

學(xué)生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物……

2、幻燈片：

小型辯論賽

__正方：對(duì)父母的報(bào)答物質(zhì)大于精神__反方：對(duì)父母的報(bào)答精神大于物質(zhì)

……………

班主任小評(píng)：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們的擁有，用心去愛他們吧！當(dāng)然，作為中學(xué)生報(bào)答父母不是要等到長大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

五、給媽媽寫感恩信（同時(shí)播放背景音樂《感恩的心》）

學(xué)生小結(jié)：（仍由前面朗誦的兩位同學(xué)）

感激一切對(duì)你成長有益的人！

班主任發(fā)言：（背景音樂：《我愛永恒》）

感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

“做一個(gè)快樂的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人。”

是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)不斷成功的人,一個(gè)擁有親情友情的人,一個(gè)生活幸福快樂的人?，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。謝謝！

六、《感恩倡議》

第五篇：主題班會(huì)感恩的心

【主題班會(huì)】《感恩父母，快樂成長》

活動(dòng)背景：

感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中學(xué)生就其心靈的“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，關(guān)懷之情熟視無睹，覺得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。特別在中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大的情況下，更是無法很好地與父母溝通。面對(duì)這種現(xiàn)狀，希望開設(shè)一堂感恩的主題班會(huì)，讓感恩走進(jìn)每一位同學(xué)的心靈。

活動(dòng)時(shí)間：約80分鐘

活動(dòng)形式：展示家庭照片，現(xiàn)場發(fā)言，現(xiàn)場調(diào)查，現(xiàn)場采訪

活動(dòng)目的：通過活動(dòng)中的交流讓學(xué)生反思自己平時(shí)的行為，學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)尊重父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用書面形式與家長溝通，請(qǐng)家長完成告家長書(見)，獲取家長與學(xué)生溝通的第一手資料

2、全體同學(xué)完成感恩問卷調(diào)查（見），3、讓學(xué)生收集家長在自己成長過程中為自己保留下來的資料，如從小到大的照片、從小到大的開銷記錄、從小到大的成長記錄（學(xué)生手冊、榮譽(yù)證書等）

4、制作感恩幻燈片，排演感恩《蘋果樹》、學(xué)習(xí)手語《感恩的心》，準(zhǔn)備串聯(lián)詞等

活動(dòng)場地：

主持人：小傅（女）、小張（男）

后臺(tái)控制：

活動(dòng)過程

入場——背景音樂《感恩的心》

目的：用貼切主題的音樂引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入班會(huì)活動(dòng)情景。

女：各位老師，同學(xué)們，上午好。

齊： “感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：許多人在思索什么是感恩？感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于為我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。1

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健。警察的一個(gè)手勢，指引著我明確人生的斑馬線。所以，感恩是一道安全的籬笆。

男：心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。感恩并非要驚天地，泣鬼神，它只是一種態(tài)度去發(fā)現(xiàn)去享受，讓我們帶著顆感恩的心來聆聽一個(gè)故事《蘋果樹》。

目的：點(diǎn)明感恩可表現(xiàn)為樂觀、感謝，但最重要的是感恩要做到心中有愛，只有心中有愛才能有有感恩的心。

（《蘋果樹》的故事——表演者：鄧毅敏飾演小男孩、伍曼清飾演大樹、劉雪茵（旁白）；同步播放配樂幻燈片）

故事內(nèi)容：

有一棵蘋果樹。有一個(gè)小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩。他上樹摘蘋果吃，在樹蔭里打盹，他愛這顆蘋果樹，蘋果樹也愛他。

時(shí)光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過。

“來跟我玩一會(huì)吧?！碧O果樹對(duì)他說。

“我不是小孩子了，我不會(huì)爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具。”小男孩說。

“對(duì)不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢?！碧O果樹回答他。

小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂地離去。

摘了蘋果后，小男孩再?zèng)]有來看過蘋果樹，直到他長成一個(gè)男人。一天，回到蘋果樹這里。

“來跟我玩一會(huì)吧?！碧O果樹對(duì)他說。

“我沒有時(shí)間玩，我要工作來養(yǎng)活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎？”男人說。

“對(duì)不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去蓋房子?！碧O果樹回答說。

男人打起精神來，他砍掉了所有的樹枝，然后快樂地離去。

看到男人快樂，蘋果樹也非?？鞓?，不過男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零了，它很傷心。

一個(gè)炎熱的夏日，男人回到蘋果樹這里。蘋果樹高興極了。

“來跟我玩一會(huì)吧?！碧O果樹對(duì)他說。

“我一天比一天年紀(jì)大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎？” 男人問。

“用我的樹干去做條船吧。你就可以航行到很遠(yuǎn)的地方，你會(huì)快樂的?！庇谑悄腥丝沉藰涓勺隽藯l船，他真的去航海了，并且很長時(shí)間沒有回來。

很多年以后，男人終于回來了。

“對(duì)不起，孩子，”蘋果樹說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃?！薄皼]關(guān)系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了?！蹦腥苏f。

“也沒有樹干給你爬。”蘋果樹說。

“沒關(guān)系。我太老了，爬不動(dòng)樹了?！蹦腥苏f。

“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根?！碧O果樹留著眼淚說?！拔也⒉恍枰裁矗灰袀€(gè)地方能坐下來休息一下，經(jīng)過這么多年，我太累了?！蹦腥嘶卮?。

“那好！老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會(huì)兒吧?！碧O果樹高興的說，含著眼淚對(duì)男人微笑著。

女：這個(gè)故事送給在座的每一位，蘋果樹就像我們的父母，父母對(duì)我們的愛是從來不求回報(bào)的，是天底下最無私的愛。

男：十多年前，我們的父母用眼淚和笑容迎接了我們的到來，它們無怨無悔地肩負(fù)起照顧我們的重任，為我們創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境，這并不是一個(gè)天經(jīng)地義的工作。

女：我們有了快樂，最為之開心的是父母。

男：我們有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。

女：舔犢情深，父母之愛，深如大海。

男：是呀，在我們的記憶中，父母是可以永遠(yuǎn)依賴的大床，父母想將我們在成長中的點(diǎn)滴刻成永遠(yuǎn)幸福的回憶。下面為大家介紹在座部分同學(xué)成長生活檔案。（《生活檔案》——介紹者：楊軼，同步播放配生活照片）

（自加有趣的話；照片加標(biāo)題）

男：父母對(duì)于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛，我們每個(gè)人都有自己的父母，無論貧窮或富有。

目的：用《蘋果樹》這個(gè)故事生動(dòng)形象的再現(xiàn)父母對(duì)子女最深厚最無私的愛，激發(fā)學(xué)生感恩父母，尊敬父母，孝敬父母。

女：我們都是在父母無微不至的關(guān)懷下，健康的成長、學(xué)習(xí)、工作，品味著親情帶來的快樂與感動(dòng)。

男：孝，為人之本也，一個(gè)人只有懂得了感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。那家長最想對(duì)我們說什么呢？

《家長寄語》——找3-4人到前臺(tái)抽簽讀家長寄語）

女：有一個(gè)人她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她，有一種愛她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。兒生日，娘苦日，當(dāng)我們在為自己生日慶賀時(shí)，是否想到過用死亡般的痛苦讓你降生的母親？花開堪折直須折,莫待無花空折枝。父母對(duì)我們的嘮叨其實(shí)亦是一種別樣的幸福。

男：“爸媽辛苦了！”有時(shí)一句短短的關(guān)懷，一句真摯的謝謝，一句早晨的問候，一個(gè)溫暖的微笑，都是一份感恩。他們的嘮叨是對(duì)我們的關(guān)心祝福與希望，不要覺得不耐煩，因?yàn)槟鞘亲類畚覀兊谋憩F(xiàn)。

女：父母為我們留下諸多回憶，我們自己是否也保留了些許對(duì)父母的印記，下面我想問問幾位同學(xué)以下一些問題：

1、你媽媽的生日是？

2、你媽媽的體重是？

3、你媽媽的身高是？

4、你媽媽穿幾碼鞋？

5、你媽媽喜歡的顏色是？

6、你媽媽喜歡的水果是？

7、你媽媽喜歡的花是？

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是？

（即興提問在座的同學(xué)）

女：內(nèi)心萬分慚愧，對(duì)于剛剛那些問題，我也只能回答出其中的幾個(gè)。落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄落，繪出一副感人圖畫，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。我們該怎樣回報(bào)我們的父母呢？其實(shí)，我們能為父母做的有很多，但我們做的卻很少，因此，我想不管你學(xué)習(xí)多繁重，不管你身在何處，心中都應(yīng)該裝著父母。

目的：現(xiàn)場提問更進(jìn)一步提示同學(xué)們以后要關(guān)心父母，愛護(hù)父母。

男：最后讓我們齊唱《感恩的心》

《感恩的心》（全體師生共唱, 同步播放配樂及歌詞）

目的：用歌曲讓學(xué)生們更懂得感恩，以后要把感恩付諸于行動(dòng)。

活動(dòng)小結(jié)：

首先我建議把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給每個(gè)同學(xué)，特別是在這次班會(huì)中付出辛苦勞動(dòng)的幾位同學(xué)，他們?yōu)榱诉@次班會(huì)犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，為了更好地組織節(jié)目，個(gè)個(gè)出謀劃策，不計(jì)個(gè)人得失，體現(xiàn)了我班的團(tuán)結(jié)性。

其實(shí)這次班會(huì)的主題，我在做班主任的過程就想召開了，學(xué)會(huì)感恩是我們做人的最基本的原則，不會(huì)感恩，我們就會(huì)忘本，不會(huì)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，但在實(shí)際生活中，我們的孩子常常為了自己，忘記了父母還有社會(huì)對(duì)我們所付出的一切，所以在班會(huì)中，我首先設(shè)計(jì)了《蘋果樹》這樣一個(gè)節(jié)目，希望同學(xué)們在觀看的過程中能體會(huì)父母對(duì)我們那種無私的徹底的愛，而我們只是一味的索取，至到它的老去。隨著節(jié)目的一個(gè)一個(gè)的展開，我看到同學(xué)們的表情也越來越沉重，我們也慢慢體會(huì)到了我們的父母的愛。

現(xiàn)在我們正處于初中緊張的學(xué)習(xí)階段，有很多同學(xué)忽視了平時(shí)與父母的溝通，甚至經(jīng)常性地對(duì)父母發(fā)脾氣，這不是一個(gè)有感恩之心的孩子會(huì)做的事，我提議今天放學(xué)的時(shí)候每位同學(xué)回家都對(duì)媽媽說一句辛苦了，對(duì)爸媽說一句我愛你們，找出自己內(nèi)心深處的愛，大膽地表現(xiàn)出來，讓父母感受到，最后，非常感謝各位老師的指導(dǎo)和幫助。

男：謝謝各位老師的光臨及同學(xué)們的積極參與。

齊： “感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束。

附錄1：

告家長書

親愛的___________同學(xué)家長：

我班將定于5月13日下午召開主題班會(huì)，主題為《感恩的心》，希望通過此次主題班會(huì)能讓學(xué)生感受到父母在其成長過程中付出的心血，讓學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)生活中更好的與父母溝通，通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

為了更好地開展此項(xiàng)活動(dòng)，我們希望能夠得到您的傾情支持，請(qǐng)問：

1、您記憶當(dāng)中和子女之間發(fā)生的最感動(dòng)人的一件事是什么？

_________________________________________________________________

2、您平時(shí)是如何與自己的子女溝通的？（特別是在現(xiàn)階段）（喜歡什么時(shí)間？地點(diǎn)？主要談的內(nèi)容？）

_____________________________________________________________________

3、您平時(shí)經(jīng)常和子女講的一句話是什么？您講這句話的深層含義是什么？

_____________________________________________________________________

4、在您付出的同時(shí)，您有希望子女為您做些什么嗎？

_____________________________________________________________________

5、你最想跟自己的孩子說的一句話？

_____________________________________________________________________

如有其他意見或建議，歡迎暢所欲言，在此對(duì)您的支持深表感謝！

_____________________________________________________________________

附錄2：

學(xué)生問卷調(diào)查

姓名____________

1、在你的記憶中，父母為你做的讓你最感動(dòng)的一件事是什么？

_____________________________________________________________________

2、你曾經(jīng)為父母做過什么事？

_____________________________________________________________________

3、你的父母最常和你說的一句話是什么？你是否覺得嘮叨？你可曾想過父母講這句話的含義？那話中的含義又是什么呢？

_____________________________________________________________________

4、在初二階段你和父母的相處情況如何？

（1）你多久與父母溝通一次？

_____________________________________________________________________

（2）你回家后會(huì)和父母聊學(xué)校發(fā)生的事嗎？

_____________________________________________________________________

（3）遇到問題（如學(xué)習(xí)上碰到困難，與同學(xué)相處出現(xiàn)隔閡等）你會(huì)尋求父

母的幫助嗎？

_____________________________________________________________________

（4）你向父母提出過要求沒有？父母答應(yīng)了嗎？如果沒有答應(yīng)，你心里怎

么想？

_____________________________________________________________________