第一篇：感恩投稿

體味感恩

現(xiàn)實(shí)生活中有很多值得我們感恩的地方，當(dāng)然感恩是不需要標(biāo)榜的，它是一種潛移默化的東西，這需要我們?cè)谏钪新厝ジ惺?，體會(huì)。

人的本性都是善的，這一點(diǎn)早在道書晉葛洪的《枕中記》中就有記載，原始人類之中，使人初備人倫，有了道德觀念，人類由此開化，擁有了人性。其實(shí)，人性的好壞都是由一些自然環(huán)境和一些人類生存的社會(huì)環(huán)境決定的。因此我們不能片面的說(shuō)哪個(gè)人好哪個(gè)人壞，就像那些犯罪分子一樣，他們雖然一時(shí)糊涂犯了錯(cuò)誤，觸及到了法律，當(dāng)然犯錯(cuò)誤的程度有大有小，甚至有的人犯的罪是無(wú)法原諒的，那就是死路一條了。其實(shí)有的時(shí)候完全可以給他們一個(gè)贖罪的機(jī)會(huì)，就像曾經(jīng)在云南大學(xué)就讀的“省級(jí)三好學(xué)生”馬加爵一樣，盡管他的案例讓好多人都同情，甚至為他喊冤，可由于道德的譴責(zé)和法律的約束，人們也無(wú)能為力，最后他還是只能接受命運(yùn)的擺布。相反，一些犯罪程度小的人，就要被禁閉起來(lái)，一方面是有助于自我反省，一方面可以讓他們進(jìn)行一些集體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)一些好的社會(huì)意識(shí)。讓他們的良心有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，以便于重新開始新的生活，對(duì)人生有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。與其說(shuō)讓他們重新認(rèn)識(shí)美好生活，還不如說(shuō)是讓他們的人性變善，與其說(shuō)讓他們的人性變善，還還不如說(shuō)讓他們學(xué)會(huì)感恩。只有學(xué)會(huì)了感恩，人性善的一面才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。

生活中處處存在感恩，感恩無(wú)處不在?？梢哉f(shuō)是感恩灑遍地球的每一個(gè)角落。也就是說(shuō)有人的地方就存在感恩。

當(dāng)今我們都生活在一個(gè)太平的時(shí)代，也可以說(shuō)是幸福的時(shí)代，可人為的太平并代表不了自然的安寧，表面的寧?kù)o并不代表自然界幕后給我們帶來(lái)的懲罰，這幾年來(lái)，大自然在不斷地懲罰著我們?nèi)祟悺Ｈ?008年的512大地震，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國(guó)有殤。這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。也成了人們心中的一道永遠(yuǎn)抹不去的傷痕。在這次地震中，雖然好多人失去了自己寶貴的生命，但我們應(yīng)該明白：天災(zāi)人禍，在所難免。還有好多幸免于難的人便得到了黨中央、中央領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)乃至全世界好多熱心人的幫助。及時(shí)的給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖。真的可以這樣來(lái)形容：地震無(wú)情，人間有愛。人們送去的不僅僅是單純的物質(zhì)援助，而是一顆顆滾燙的心，他們用愛心去撫慰受災(zāi)人民，同

時(shí)也體現(xiàn)了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后這一主題，可謂是愛的奉獻(xiàn)。這表明人性是善的，一方有難，八方支援。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝他人，感恩社會(huì)，感恩國(guó)家。沒(méi)有他人，我們便會(huì)孤獨(dú)寂寞；沒(méi)有社會(huì)，我們便無(wú)法生活；沒(méi)有國(guó)家，那我們便像沒(méi)有母親的孩子一樣，沒(méi)有自己的權(quán)利，沒(méi)有榮辱感，等等。

當(dāng)然我們的生活與這次刻骨銘心的災(zāi)難是無(wú)法相提并論的，但道理一樣：都是叫我們?nèi)绾稳W(xué)會(huì)感恩，怎樣去感恩。

感恩的激發(fā)因素很多，比如出門的時(shí)候媽媽的一聲叮囑，也許我們一直都在媽媽的叮囑聲中長(zhǎng)大，已經(jīng)習(xí)慣了把媽媽的叮囑當(dāng)做無(wú)所謂的那種生活方方式，甚至有時(shí)候心情不好時(shí)還會(huì)感到反感?？扇绻幸惶煳覀?cè)谕馇髮W(xué)或其他原因遠(yuǎn)離媽媽了，就會(huì)突然有種空曠的感覺(jué)，感覺(jué)總是缺了一樣?xùn)|西，仔細(xì)琢磨之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的愛不在身邊了。自古以來(lái)，歌頌?zāi)笎鄣钠聰?shù)不勝數(shù)，母愛甚至都被人們寫爛了，但母親的那種默默無(wú)聞的精神卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的感動(dòng)著每一個(gè)人。就我自己而言，有時(shí)候在外面生病了，而且老忘吃藥，吃藥的時(shí)候媽媽總會(huì)打來(lái)電話。還有就是我們家離學(xué)校的距離那可真不算是一個(gè)小數(shù)目，以前媽媽都沒(méi)提過(guò)這座城市，自從我來(lái)到這兒就可不一樣了，媽媽充當(dāng)了這座城市的天氣預(yù)報(bào)員了。記得有一天早晨，因?yàn)橛袝r(shí)差，我們老家總是天先亮，我還在睡懶覺(jué)，突然媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)好像下雪了叫我穿暖和，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有相信，昨天本來(lái)還挺暖和的，怎么可能啊，可結(jié)果確實(shí)如媽媽所說(shuō)的那樣：是一場(chǎng)鋪天蓋地的大雪。從那以后，我就相信：原來(lái)母愛可以預(yù)測(cè)天氣！

每年的春運(yùn)是最讓人頭痛的一件事，每年這個(gè)時(shí)候，外出打工的農(nóng)民工、在外地上學(xué)的學(xué)生就開始為票而忙了，但人們?yōu)榱松妫瑸榱嘶丶腋H人團(tuán)聚，為了一切的一切，不得不想法設(shè)法擠上了那急得沒(méi)法形容的火車。春運(yùn)雖然是春節(jié)的奏鳴，是春天的氣息。但是坐車確實(shí)特別痛苦。就我自己而言提起春運(yùn)真可謂是談虎色變。也許這就是生活的代價(jià)吧。盡管春運(yùn)讓人們那么痛苦，可出門的人還是互幫互助。在那個(gè)臨時(shí)組成的大家庭里，我們可以目睹許多感人的場(chǎng)面，上次有個(gè)阿姨帶了小孩，半夜的時(shí)候那孩子哭個(gè)不停，然后就有人過(guò)去幫忙，當(dāng)然是帶過(guò)孩子的女性。還有比如我吧，每次坐車那沉重的行李箱永遠(yuǎn)都是別人幫我放到行李架上的，其實(shí)我也沒(méi)求過(guò)別人幫我忙的。因?yàn)樾欣钜部梢苑抛幌旅姘?。但每次都有人自愿幫忙，這說(shuō)明中國(guó)人的素質(zhì)已經(jīng)達(dá)到一個(gè)很高的檔次了。同時(shí)說(shuō)明了社會(huì)的和諧，時(shí)代的美好。

同時(shí)也教我們學(xué)會(huì)了心存感恩，體味感恩。其實(shí)，生活就是在這樣，有了給予，那感恩或多或少會(huì)存在，同時(shí)我們也應(yīng)該明白：感恩是不可能憑空出現(xiàn)的，同樣它也需要付出。

現(xiàn)在在中國(guó)上大學(xué)有好多資助政策的，這讓許多家庭貧困的學(xué)生有了接受高等教育的機(jī)會(huì)，同時(shí)也有了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。小時(shí)候，我常常聽說(shuō)有人因?yàn)榧彝テ截毨Фz學(xué)，而這兩年來(lái)我就從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這種事了。這與人們生活說(shuō)平提高有一定的關(guān)系，但除此之外它與我們國(guó)家的教育政策是離不開的?，F(xiàn)在國(guó)家有助學(xué)貸款，沒(méi)錢上學(xué)的情況下可以向國(guó)家借款上學(xué)，而且上學(xué)期間沒(méi)有利息。還有更好的是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，也就是說(shuō)家庭貧困的學(xué)生可以通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取獎(jiǎng)、助學(xué)金來(lái)幫助自己完成學(xué)業(yè)。獎(jiǎng)勵(lì)是自古以來(lái)就有的，但現(xiàn)在獎(jiǎng)助學(xué)金的覆蓋面是歷史上前所未有的。盡管對(duì)當(dāng)今的教育的批評(píng)聲不斷，但這美好的一面毋庸置疑的。也許任何事情都有兩面性，我們必須辯證的看待每一件事。因此我們必須心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。

總之，我們從人與人，人與社會(huì)，人與國(guó)家，人與世界，人與自然所進(jìn)行的各種活動(dòng)來(lái)看，我們都應(yīng)該心存感恩，學(xué)會(huì)心存感恩，去體味感恩。用健康、陽(yáng)光的一面去迎接生活，走向未來(lái)。

第二篇：感恩教師征文投稿

第一臨床學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系2班楊凱芝2010121046電話*** 難忘師恩

我們感謝上蒼

因?yàn)樗迪禄鸱N，讓人類脫離蠻荒

我們感謝知識(shí)

因?yàn)樗_啟靈智，讓人類奔向文明

但我們更感謝教師

因?yàn)樗ㄋ﹤儼阎R(shí)傳播，讓文明得以升華

“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”。

歲月無(wú)言，爾亦無(wú)悔

面對(duì)迷茫的學(xué)子，您循循善誘

面對(duì)如山的作業(yè)，您挑燈批閱

面對(duì)微薄的薪水，您一笑置之

傳道授業(yè)解惑

您所求為何

得天下英才而教之

這便是您最大的心愿吧

是了

“自閉桃源稱太古，欲栽大木柱長(zhǎng)天”。

這一定就是您愿意窮極一生的追求

金色的九月如期而至

這一刻的光輝只能永遠(yuǎn)屬于您

可是又有誰(shuí)知

這小小的贊譽(yù)根本不足以表達(dá)我心中的感激

此刻

獨(dú)有悠悠情懷

更比流水長(zhǎng)

第三篇：初中感恩重陽(yáng)節(jié)作文投稿

初中感恩重陽(yáng)節(jié)作文精選

每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié)，中國(guó)人又一次迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日—重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是個(gè)尊老、敬老、愛老的節(jié)日，也是一個(gè)思念親人朋友的節(jié)日。下面一起來(lái)看看初中感恩重陽(yáng)節(jié)作文精選。

感恩重陽(yáng)節(jié)作文1

每到豐收季節(jié)，菊花開時(shí)，我們就迎來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日重陽(yáng)節(jié)!

重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時(shí)的老奶奶們?cè)诳h村里跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕上豐富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美麗?！熬拧卑N(yùn)著長(zhǎng)久，吉利，祝福老人們延年益壽，健康?！熬拧贝碇腥A人民的喜悅、興奮。

重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè)，有多少人畫上了這個(gè)秋天的快樂(lè)，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱為茱萸節(jié)、菊花節(jié)，甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng)，這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè)呢?聽聽我的親身經(jīng)歷吧。

又一次九月初九了，天上、屋頂上。到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原來(lái)今天是九月初九，九九是重陽(yáng)節(jié)呀，是奶奶的節(jié)日，我怎么會(huì)忘了呢，應(yīng)該向她送什么禮物呀。我想了好一會(huì)兒，想不好呀。正當(dāng)心情煩躁時(shí)，我隨手拿了一張報(bào)紙，看見了“重陽(yáng)節(jié)”這三個(gè)字，喜出望外，認(rèn)真地閱讀起報(bào)紙來(lái)，報(bào)上清楚地寫著每當(dāng)重陽(yáng)節(jié)時(shí)，做孫子孫女的應(yīng)該陪自己的爺爺奶奶出去到郊外

散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是最好的禮物，體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福?？戳诉@張報(bào)紙，我的心里有了小算盤。

我走到奶奶跟前，想考考奶奶的記性就笑著說(shuō)：“奶奶，你知道今天是什么日子嗎?”奶奶疑惑地說(shuō)：“哦。哦。哦，是你的生日吧?”“不是，不是，我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了?！蹦棠逃炙妓髌饋?lái)，“難道今天是國(guó)慶節(jié)?”“更不是了，今天是重陽(yáng)節(jié)，是你們的節(jié)日?！蹦棠袒腥淮笪?，笑了。我又繼續(xù)說(shuō)：“我陪奶奶到郊外去吧!”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈池水，飽覽壯麗山色，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛的重陽(yáng)節(jié)。

天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給奶奶過(guò)老年節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草。我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。奶奶笑了，像年輕了五年。

在歡笑中，我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

感恩重陽(yáng)節(jié)作文2

今天是九九重陽(yáng)節(jié)，是敬老的日子，是個(gè)很有價(jià)值的節(jié)日。我決定送一份特殊的禮物給媽媽——給她洗一次腳。

說(shuō)實(shí)話，在剛開始我有點(diǎn)不好意思，不知道怎么開口。幾次想說(shuō)卻感到臉一下子紅得像個(gè)大胡蘿卜，又退了回來(lái)。連你自己的母親都不敢說(shuō)嗎?我反問(wèn)自己，不知為什么，這種感覺(jué)真的很奇怪。終于我支支吾吾地說(shuō)了：”媽媽，今天是……重陽(yáng)節(jié)，我能給你洗一次腳嗎?“后面半句的聲音小得連我自己也聽不見了。不過(guò)媽媽領(lǐng)悟了我的意圖，點(diǎn)了頭，笑著說(shuō)：”好啊!我到要看看你怎么把水端來(lái)。

“老實(shí)說(shuō)，我是個(gè)被嬌生慣養(yǎng)的孩子，平衡力又差得很，要是能把一盆水”安全“地端過(guò)來(lái)，那算是”奇跡“。我嘻嘻一笑，溜去打水。我把盆拿出來(lái)，笨拙地”塞“進(jìn)水池，擰開水龍頭。呵呵，我那樣子簡(jiǎn)直是一個(gè)不折不扣的”拽子“，要是把這拍了照片，就算是世上最嚴(yán)肅的人也會(huì)開懷大笑!我這個(gè)”十足的大拽子“又笨手笨腳地端出了滿滿一盆水，嗬!真沉。

之后的事情就是我不說(shuō)也猜得到。我像臺(tái)自動(dòng)灑水機(jī)，七扭八歪地灑了一路，我真懷疑我是不是應(yīng)該去當(dāng)個(gè)人力灑水員。終于，把房子變成”水池“的我來(lái)到了媽媽面前，我以為她會(huì)笑的前仰后合，但她卻面帶微笑的看著我。我一看盆，哇!只有半盆水了。我不好意思地蹲下給媽媽洗腳。媽媽卻安慰我說(shuō)，第一次打水能剩半盆水已經(jīng)非常不錯(cuò)了。此時(shí)，我深刻地了解了媽媽平時(shí)為我付出的辛苦、勞累。

這次九九重陽(yáng)的禮物，不光給媽媽帶來(lái)驚喜，也讓我學(xué)到了很多。

感恩重陽(yáng)節(jié)作文3

今天是重陽(yáng)節(jié)，也是老人節(jié)。在老人節(jié)里，我要感恩我的爺爺、外婆等長(zhǎng)輩。

上午外出旅行回來(lái)后，我急忙在電飯煲中放入淘好的大米和清澈甘甜的泉水，燜上了米飯。隨后，媽媽打電話給爺爺、外婆，告訴他們邀請(qǐng)他們來(lái)我家吃飯。就在我要去準(zhǔn)備洗菜時(shí)，媽媽掛了電話，并對(duì)我說(shuō)：“爺爺和外婆在家里包了餃子，說(shuō)不來(lái)我們家吃了，還要我們?nèi)ニ麄兗页燥溩印！蔽翌D時(shí)心中涌起一股暖流：今天是老人節(jié)，爺爺外婆包了餃子還要我們?nèi)コ?，我們邀?qǐng)他們，他們還不要來(lái)……

我想著想著，突然間想起了什么，叫道：“那米飯?jiān)趺崔k呢?”“要不……”“要不過(guò)一會(huì)兒米飯熟了，我們帶鍋拿到爺爺家吧?”我不等爸爸說(shuō)完，就搶著說(shuō)道?！昂冒。菜銥闋敔斖馄抛隽艘患聝?。”媽媽說(shuō)。于是，我匆匆忙忙換好鞋，提著鍋，按下了電梯按鈕，乘上電梯，和父母一起向爺爺家出發(fā)了。

到了爺爺家，一部分餃子已經(jīng)可以吃了，還有一些沒(méi)有包好。我趕忙洗洗手，躥到廚房里，挽起袖子，和外婆一起干起來(lái)。我學(xué)著外婆的樣子，包了一個(gè)又一個(gè)花邊餃子，說(shuō)呆一會(huì)我要吃我自己包的。外婆聽后，慈祥的笑了笑，說(shuō)：“好啊，待會(huì)我也嘗一嘗笑笑包的餃子!”我也笑了。

吃過(guò)飯后，爺爺為我沖了一碗酸湯，笑著說(shuō)：“笑笑，快喝吧，爺爺知道你愛吃酸的，特地為你放了醋。”又有一股暖流流進(jìn)我的心里……

我喝完“特別”的酸湯，吃完“特別的”餃子，我站起來(lái)，微笑著說(shuō)：“今天是老人節(jié)，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

今天是一個(gè)特殊的節(jié)日，也是一個(gè)難忘的節(jié)日!

感恩重陽(yáng)節(jié)作文4

又到九月九日重陽(yáng)節(jié)了，昨天我陪著爺爺奶奶去登了杭州的虎山仙人谷。每年這個(gè)時(shí)候呀，老人家會(huì)帶著子女們登山，找自己當(dāng)年的伙伴。然后，在一起聊當(dāng)年的趣事，一邊帶著子女們都去看他們插茱萸，又讓子女們和他們一起賞菊花。我們又看到滿山遍野的野果、錯(cuò)雜在花花綠綠的草叢里的野花，讓我們感覺(jué)到秋天的氣息，也讓我們知道秋天來(lái)了。但是令人最高興的事情來(lái)了，我們不但感覺(jué)到秋天的氣息，而且還了解了這里的風(fēng)土人情，更美的是，我們還在那里欣賞了那里美麗的小橋流水人家呢!

開始爬山了，咦?怎么下山的人手里的袋子都裝的滿鼓鼓的?好奇心的我，為了弄清楚其中的奧秘，我把一個(gè)大伯?dāng)r住了，我問(wèn)大伯，他袋里裝的是什么?他說(shuō)是柿子，我問(wèn)他那里可以摘?他說(shuō)在路旁。

于是我對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”，就跑到老媽那兒了。媽媽一看到我一蹦一跳的樣子，逗著我說(shuō)：“瞧，你這一蹦一跳的樣子，準(zhǔn)是又發(fā)現(xiàn)什么“新大陸”了吧?”我告訴他們這里有柿子，老人們急著叫要去摘。我們又走啊走，媽媽說(shuō)她太累了，要休息一會(huì)兒。可是剛想坐在亭子里休息一會(huì)兒的老媽看到樹林里有很大的柿子樹，我眼疾手快地鉆進(jìn)樹林子，老人們怕我掉下去，也和我一起摘柿子，媽媽見了急忙和我們一起摘了起來(lái)。

不一會(huì)兒，我們每個(gè)人手中的袋子都裝滿了。此時(shí)此刻，大家笑得臉好比像萬(wàn)圣節(jié)的南瓜那么圓，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的皺紋像菊花瓣一樣地舒展開來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)笑得正甜的母親似乎年輕二十多歲了呢!

過(guò)了一會(huì)兒，我們下山了，此時(shí)此刻我高興得能用什么語(yǔ)言表達(dá)呢?

這就是我假期的一個(gè)收獲，也是我假期中一件最開心的事情呢!

感恩重陽(yáng)節(jié)作文5

歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)?！熬啪拧迸c“久久”同音，民間又說(shuō)“久久長(zhǎng)壽”，重陽(yáng)節(jié)便成了尊老、敬老、愛老和助老的節(jié)日。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲以上人口已占總?cè)丝诘?3.26%，是世界上人口老齡化規(guī)模最大的國(guó)家之一。在這樣的時(shí)代背景下迎來(lái)重陽(yáng)節(jié)，別有一番感受。

說(shuō)到老人，不禁想起明代馮夢(mèng)龍的趣說(shuō)：諸物都是先白后黑，唯有髭須卻是先黑后白。其實(shí)，古人不乏頌揚(yáng)“皓首”的吟詠，很大程度上也是今日老人的寫照。

“鬢衰頭似雪，行步急如風(fēng);不怕騎生馬，猶能挽硬弓”，這是張籍對(duì)白頭老人的歌頌。第二軍醫(yī)大學(xué)吳孟超院士從醫(yī)近70年，現(xiàn)已90歲高齡，但仍披甲執(zhí)刀，工作在醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域。袁隆平院士去年指導(dǎo)的超級(jí)稻第三期畝產(chǎn)達(dá)926.6公斤，他豪言10年內(nèi)沖擊1000公斤。80多歲的他不認(rèn)為自己年老，常說(shuō)：“我的心態(tài)永遠(yuǎn)年輕!”老有所為，不僅是事業(yè)需要，更是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。

“自到青冥里，休看白發(fā)生”，這是杜甫對(duì)白頭老人的慰勉。楊善洲從云南省保山地委書記崗位上退下來(lái)后，放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，人們贊揚(yáng)他是永不退休的共產(chǎn)黨員。他一干就是22年，建成面積5.6萬(wàn)畝、價(jià)值3億元的林場(chǎng)，去世前無(wú)償交給國(guó)家。對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，不管黑發(fā)白發(fā)、在任退休，為人民服務(wù)永遠(yuǎn)都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。這是王勃對(duì)白頭老人的贊美。白芳禮老人74歲時(shí)召集家庭會(huì)議，宣布把5000元積蓄全部交給老家辦教育，還要回天津蹬三輪掙錢，讓更多的窮孩子上學(xué)。自此他支教18年，將掙來(lái)的35萬(wàn)元錢全都用來(lái)資助貧困學(xué)生和公益事業(yè)。在我們身邊，像白芳禮這樣熱心公益、默默奉獻(xiàn)的老人不乏其人，他們的行為看似平凡，卻不斷帶來(lái)社會(huì)前行的正能量。

古詩(shī)之美在文辭，當(dāng)代老人之美在行動(dòng)。按60歲退休，距人生終點(diǎn)還有大把時(shí)光，退休時(shí)非但不必嗟嘆“感吾生之行休”，還能翻開人生的新篇章。從“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的傷感，到“滿目青山夕照明”的豪邁，散發(fā)的正是時(shí)代的熱力。

另一方面，老人奮斗和勞累一生，年齡到“坎”回家頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂(lè)和社會(huì)回報(bào)，不僅天經(jīng)地義，更是全社會(huì)的應(yīng)盡責(zé)任。隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，面對(duì)“未富先老”、家庭空巢化等挑戰(zhàn)，“老有所養(yǎng)”問(wèn)題也日益凸顯。日前，央視《新聞聯(lián)播》為桂林四兄弟刊播尋母啟事，引起強(qiáng)烈社會(huì)關(guān)注，一個(gè)重要原因就在于觸動(dòng)了失能老人缺少照顧、失憶老人走失等社會(huì)痛點(diǎn)。

一個(gè)以人為本的社會(huì)，需要敬老愛老的文明風(fēng)尚，讓每個(gè)老人都能享受幸福晚年。如果說(shuō)“老有所為”是老年人老當(dāng)益壯的精神追求，那么“老有所養(yǎng)”則是社會(huì)回饋給他們的人性溫暖。

第四篇：感恩老師的高中生作文投稿

感恩老師的高中生作文精選三篇

園丁——這個(gè)崇高的稱號(hào)，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢?下面是東星資源網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的三篇感恩老師的作文，歡迎閱讀!

篇一：感恩老師

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我　講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師?！?/p>

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

當(dāng)我……

五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?

篇二：感恩老師

“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱號(hào)，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢?

她，是一個(gè)平凡而又不一般的人;她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人;她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——項(xiàng)老師。

在二年級(jí)的時(shí)候，也就是項(xiàng)老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來(lái)，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。

記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào)，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào)?？粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報(bào)上的故事，老師的心苦沒(méi)有白費(fèi);以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教?？粗覀兊某煽?jī)，老師的汗水沒(méi)有白費(fèi);以前，我們小。有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書?，F(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒(méi)有白費(fèi)……現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧。

老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎么能遠(yuǎn)航?老師，我是泉水，你是高山，沒(méi)有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)?您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵;您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的美果。在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花;老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲：“老師，謝謝您!”。

篇三：感恩父母，感恩老師

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。

古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界?？墒牵覀冇行┤说母卸髦乃坪踉诼呌陔[匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。

母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。

當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。

面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。

英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。

讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔!

第五篇：詩(shī)歌投稿

瘋狗來(lái)了 文/胡飛 一群瘋狗

瘋狂的亂竄各個(gè)街巷 每當(dāng)聽到那毛悚的瘋嚎 時(shí)而低沉，時(shí)而高亢 猶若那東去的滔滔江水 一陣一陣地劃破 這美好寧?kù)o的天曉

一群瘋狗

瘋狂的亂竄各個(gè)街巷 每到看到那猙獰的面孔 前撲后擁，撕嘴咧牙 只要嗅到了，也不知是誰(shuí) 剩下的殘羹冷炙的丁點(diǎn)味道

便會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里地麻利趕來(lái)一頓餐飽 只要聽到了，也不管是誰(shuí) 談話的丁點(diǎn)私語(yǔ)

便會(huì)似餓狼般的狂撲過(guò)來(lái) 豎起那大大的耳朵，高度警惕 生怕錯(cuò)過(guò)了分毫

每當(dāng)我外出，我都要做好充分準(zhǔn)備 提防著這群瘋狗迫不及防的追咬 小心翼翼，四處窺探

甚至手握巨棒，內(nèi)心仍無(wú)法安靜 耳邊總是被一陣

又一陣“汪，汪，汪”的聲音索饒 自己也不住口中

發(fā)出了幾聲“汪，汪”的聲響 哈，哈，小心、瘋狗來(lái)了

那些年，我們一起瘋過(guò)的時(shí)光

文/胡飛

黎明，天蒙蒙亮 晨光升起

緩緩地將整個(gè)校園照亮

鈴聲響，緊接著整齊的踏步聲 出操，一、二、三、四 像夢(mèng)一樣，把我的思緒

回歸到那些年，我們一起瘋過(guò)的時(shí)光

小伙伴們，還記得嗎 一樣的青春，一樣的地方 不一樣的美好記憶與唯美時(shí)光 晨讀課，教室內(nèi)、走廊上 亦或遼闊的操場(chǎng) 朗朗的書聲分外嘹亮

小伙伴們，還記得嗎 同樣的激情，同樣的征程 不一樣的逐夢(mèng)理想和青春踏浪

籃球場(chǎng)上，飛奔、跳躍、矯健的身姿 盡顯生命的活力與華章

小伙伴們，還記得嗎

課后操場(chǎng)上，高大蔥郁的皂莢樹下 有你、有我、有他（她）的笑臉 以及青春的年輪印跡和時(shí)光 那時(shí)我們就像出頭的鳥兒 在這片蔚藍(lán)的天空

自由的暢享青春的歌兒與翱翔

同擁一片藍(lán)天，同踏一片沃土 因?yàn)槟阄彝瑧岩粋€(gè)飛出大山的夢(mèng)想 如今的你我也已堅(jiān)守在 堅(jiān)守在自己各自的崗位上 不知現(xiàn)在的你們，還記不記得 那些年我們一起瘋過(guò)

一起瘋過(guò)、追逐、打鬧的唯美時(shí)光

相思

文/胡飛

一排排紅房子

在如晝的夜晚盡顯華殤 月影伴隨著這幽靜的古鎮(zhèn) 偷偷地爬上樓檐 爬上那相思的墻角

是誰(shuí)穿著一襲白色的衣裙 優(yōu)雅、大方的漫步 漫步在這深深的街巷 難忘今宵，今宵難忘 為了她的執(zhí)著

剎那間，月色也顯得暗沉了 舉媚與月深情的凝望 一個(gè)在月下，一個(gè)在天上 唯有將相思擱淺 深深的滴落

滴落在這滄殤的石階之上

中秋抒懷 文/胡飛

故鄉(xiāng)的板栗熟了嗎 爸媽我好想你們

天氣轉(zhuǎn)涼，要記得增添衣服呀 你們好了 兒的心也就暖和了

屋前的月影圓了嗎 爸媽我好想你們

千言萬(wàn)語(yǔ)，心里好多想說(shuō)的話 也只能借著這夜空的星星 幫我依依的傳達(dá)

爸媽，你們把美麗的青春年華都 奉獻(xiàn)給了這個(gè)家

歲月的風(fēng)霜卻染白了你們滿頭的黑發(fā) 叫兒女們?cè)鯓訄?bào)答 怎樣報(bào)答

望長(zhǎng)空皓月，千叮嚀萬(wàn)囑付 惟愿你們幸福與安康

夢(mèng)白衣

文/胡飛

白衣，如詩(shī)如畫的仙境古鎮(zhèn) 與你的夢(mèng)囈激起流水清波 蕩起心湖淺淺漣漪 夢(mèng)見薄霧彌漫的云梯山 如芊芊細(xì)腰的仙女

播撒著恩澤的芳菲與光環(huán)

柔和的輕風(fēng)順流水從遠(yuǎn)方吹來(lái) 吹醒了兩岸垂楊柳絮絲絲的情戀 亭臺(tái)樓閣，小橋流水 街巷深深，煙雨朦朧

醉倒了古今多少騷客與賢人 年華逝水，水鄉(xiāng)白衣

青山不改景長(zhǎng)在，綠水悠悠映詩(shī)卷 深深地駐足攬你入懷 攬一縷煙霞，做一簾幽夢(mèng) 不愿醒來(lái)，不愿醒來(lái)

地址：巴中市平昌縣界牌小學(xué) 電話;***

夢(mèng)的遠(yuǎn)方 文/胡飛 十月爽朗的秋風(fēng)

吹來(lái)了億萬(wàn)人民的中國(guó)夢(mèng) 遠(yuǎn)方，路漫漫其修遠(yuǎn)兮

阻隔不了萬(wàn)千代表的中國(guó)雄心 憶往昔，崢嶸歲月

我們奮斗、徘徊、共奮進(jìn) 午夜的晨光

指引著我們攀登時(shí)代的高峰 黎明的鐘聲

引領(lǐng)著我們共奔繁榮的小康

金秋豐收的田野

低飛嬉鬧的鳥兒不住地歡騰 繁華熱鬧的街市

高昂的歌兒展示著我們?nèi)A夏兒女

共筑中國(guó)偉大篇章豪邁自信的夯實(shí)腳步

秋風(fēng)紅葉好風(fēng)光

共慶華夏，秀麗山水好時(shí)光

遠(yuǎn)方，亦近或亦遠(yuǎn)，亦遠(yuǎn)或亦近中國(guó)夢(mèng)，復(fù)興夢(mèng)，中華偉大篇章 巨龍騰飛沖云霄，一展宏圖放霞光