第一篇：三年級感恩班會

《與愛同行，學會感恩》 主題班會

[活動目的]

1、迎合學?！案兄x師恩，愛在我心中”活動開展，讓學生了解父母、老師、同學的愛，感受被愛，體驗愛的無私和偉大。

2、讓學生試著理解老師，孝敬父母，用實際行動報答

[活動過程]

主持人出場：

甲：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。

乙：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。甲：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

合：基諾民族小學三年級（95）班《與愛同行，學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

活動內容

第一篇章什么是感恩

甲：有請我們記者站的小記者對同學進行一個采訪：

（1）感恩是禮貌，有人幫了我們說上一聲“謝謝”.（2）感恩是安全媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一生的健康，警察的一個手勢，指引我明確人生的斑馬線。

甲：感恩是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。

乙：感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪得更精彩，讓天更藍，水更清。接下來我們進入

第二篇章為何感恩

甲：草木為了感激春天的到來吐露新芽；

乙：鮮花為了感激春天的到來竟相開放；

甲：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

乙：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。

（全體合）當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝哪些清潔工；當 我們遷入新居時，我們要感謝哪些建筑工人，；當我們出行，要感謝司機‥

（全體齊）一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。贈人玫瑰，手有余香。

（女領）同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！

（男領）讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！

（女領）少一些指責于推卸，多一些寬容與理解；

（男領）少一些爭吵與冷漠，多一些溫暖與和諧；

(全體)少一些欺瞞與渙散；多一些真誠與團結，讓我們的精神家園永遠年輕。

第三篇章向誰感恩

甲：常懷感恩之心的人時最幸福的。

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：可我們到底要感謝哪些人呢？

1小隊：感激我的父母，是他們給了我寶貴的生命。

2小隊：感激我的老師，是你們給了我無窮的知識。

3小隊：感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量。4小隊：感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康的成長。甲：親愛的父母，敬愛的老師，親密的朋友，美麗的校園，偉大的祖國??

乙：是啊，我們要感激的太多太多。

甲：可是，我還是一名小學生，我應該如何感恩？

第四篇章怎樣感恩

甲：我們應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現(xiàn)在的感受和想法。

生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩。生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。

生３：體諒、理解老師，認真學習，不惹老師生氣，老師為了我們太辛苦了。

生４、我要學會反省自己，學會對父母、老師說：“對不起”“謝謝”。

生5：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想能為他們做點什么。

甲：同學們真行，學會關愛別人。

乙：學會了感恩

合：世界將會變得更加精彩！

老師： 大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。

（放音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）

乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜??

伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束。

班主任：白桂瓊

三年級（95）班2011年9月5日

第二篇：三年級班會感恩主持詞

“孝順父母，感恩身邊人”主題班會主持詞

活動目的：

1、通過多種渠道，多種活動形式，形成感恩的氛圍，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對老師感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩。

2、增強學生的責任意識，學會對自己負責，對父母負責，對社會負責。

3、學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動。

4、將誠信，懂禮儀；學會節(jié)約，避免浪費。

活動過程：

朱曠怡：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”； 肖瀟：世上有一種處世哲學，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。（合）它的名字叫做“感恩”。三年級《孝順父母，感恩身邊人》主題班會現(xiàn)在開始：

曠： 對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

瀟： 對師長心存感恩，因為他們給了我知識，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。

曠：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

瀟：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

曠： 感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。瀟： 感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

曠：讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)。合：“親情回報”

瀟： “萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰.曠：誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”，不論我們在何方，最思念的還是母親，下面請欣賞《蟲兒飛》，有請朱曠怡領唱，肖瀟領舞。

瀟：無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

曠 ：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。

瀟：下面請欣賞詩歌朗誦：《感恩》。朗誦者：唐悅、彭濤、朱正維、周倩，大家掌聲歡迎。

曠：謝謝親愛的同學！

瀟：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含著多么深厚的愛！

曠：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。話劇《母親的故事》，掌聲有請.瀟：父母的愛偉大而無私，父母的愛溫柔體貼，但是我們平時又是怎樣對待他們的呢？請欣賞小品《如此兒子》，有請鄒思瓊、唐樣，旁白：。曠：

1、你對小品中的兒子有什么看法？

2、那平時我們應該怎樣對待自己的父母呢?

曠：父母對我們的愛無微不至，關心我們的生活，關心我們的學習，我們應該尊敬父母，孝順父母。

瀟：父母記得我們的生日，記得我們喜歡吃什么討厭吃什么，那你對父母又了解多少呢？現(xiàn)在我來問大家?guī)讉€問題吧：

1、你知道爸爸媽媽哪天生日嗎？

2、你知道爸爸媽媽最喜歡吃什么嗎？

3、你知道爸爸媽媽最討厭什么嗎？ 曠：親愛的同學們，我們過生日父母會準備禮物、蛋糕，但是父母過生日你又為他們做了些什么呢？其實父母的期望并不多，他們不奢望我們記得他們的生日記得他們的喜好，他們只希望我們健健康康、平平安安、快快樂樂。

瀟：親愛的同學們，父母是我們最親最重要的人，請回家給你的爸爸媽媽一個微笑、一個擁抱，說聲“謝謝”，說句“我愛你”，這就是我們現(xiàn)在能對父母付出的愛做出的最好的感恩。

曠：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié) 合：師恩難忘

曠：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

瀟：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關懷。曠：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。瀟：讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請欣賞詩文朗誦《老師，您最美》。

曠：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié) 合：友誼永存

曠：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

瀟：生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

曠：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。

瀟：他們漸漸忘記了感恩，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。曠：請給你身邊的朋友一個熱情的擁抱吧。

瀟：感恩身邊的朋友，感恩幫助過我的人，請欣賞《感恩歌》

曠：常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。瀟：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。你最想感恩的人是誰呢？可以把你的感激之情寫下來，貼在感恩樹上，也可以用其他方式來表達。

曠：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

瀟：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

曠：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

瀟：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來?? 合：心存感恩，回報他人。

班主任總結發(fā)言。

第三篇：三年級感恩主題班會（最終版）

三年級“感恩父母”主題班會活動設計

一、活動目的：對全班展開以感恩為主要內容的班隊活動，使同學們更多地接觸了解中國的傳統(tǒng)美德，提高自己的思想道德素養(yǎng)。讓學生切身體會父母養(yǎng)家糊口的辛勞，縮短與父母的心理距離、隔閡，增進彼此的感情。與父母多加溝通，學會換位思考、感恩父母、孝順父母。

二、活動前準備：

1制定班隊活動PPT課件

2學生思考問題——父母親生日、愛好、興趣調查——至現(xiàn)在為止父母養(yǎng)育我們在經濟方面的花費。

3準備一組反映父母之愛的圖片、歌曲……

4收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

5撰寫真情倡議書

三、活動過程：知識搶答

美國感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)是什么時間？母親之花是什么花？ 2 詩歌朗誦

唐朝有首詩以歌頌偉大的母愛而著稱。它從母親為即將離家遠游的兒子縫制衣服的行動中，透露出母親的無限慈愛，下面我們就來朗誦《游子吟》。

3.音樂欣賞：《父親》

我們回憶在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。4分享父母讓你最感動的故事（學生分享，大概為三四則）

5學生思考下列問題

問題1:你知道父母的生日嗎?

問題2:你會為父母做家務活嗎?

問題3:你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

問題4:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

問題5:你能為父母分擔憂愁嗎? 你知道父母的最大煩惱是什么嗎? 問題6:你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?

6思考后互動環(huán)節(jié)（PPT展示 反映父母之愛的圖片）

你覺得自己平常關心父母嗎？

此刻你最想跟爸爸媽媽說的是什么？

你為爸爸媽媽做過些什么？

……

7欣賞視頻——感動中國人物孟佩杰

一個恪守孝道的平凡女孩的做法，在艱難的歲月里，孟佩杰無怨無悔，堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)。感恩方法大奉獻

觀看了視頻，我們才感覺我們平時做得很不夠，借今天的機會，對你想感恩的人，說說你平時想用什么行動回報他們。（學生發(fā)言）真情倡議

下面請全體同學起立，讓我們一起宣讀我們的倡議書。歌曲合唱

《感恩的心》——這首我們大家都已熟悉不過的歌曾經感動了我們無數(shù)的中國人，讓我們全班懷著感激之情一起唱這首《感恩的心》。

11課后在便利貼上寫主題班會收獲，貼到黑板愛心中。

12、老師總結

感恩父母的方式其實有許多，只要懷有一顆感恩的心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。

通過此次班會，讓同學們了解父母為我們所付出的，同時讓同學們知道自己為父母所做的是如此的少，號召同學們進行親情大行動

第四篇：三年級感恩教育主題班會

三年級感恩教育主題班會

一、活動目的針對當前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會主題。通過看、說、寫的活動，讓學生從小就學會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動!

二、活動過程

(一)引入課題

同學們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當代的小學生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。(師板書:感恩)

從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關。(課件出示:感在心中，恩記心中)

(二)學習典型

1.我們來讀一位名人的信件，看看從他的字里行間，你讀到了什么?(課件出示)

2.指名來回答。

3.老師出示(課件:不幸時——心存感恩)

4.從下面這兩段文字中，你又有什么收獲?(讓學生明白幸福時應心存感恩。)

(三)心與心的溝通

看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。讓我們先從學校談起。(引導學生談與老師之間的故事，是做適當引導、提示)【播放歌曲《每當我走過老師窗前》】(生先自己邊聽邊想，在小組內交流，指名說。)

再來說說和父母之間的故事。(先來看一則廣告:家)請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧!(直接指名說)

師總結:當父母抬起手時，我們應感恩-他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼;當老師生氣的時候，我們應感恩—老師是愛我們的，因為他們不希望我們一事無成!

多么無私的愛，多么難忘的恩，此時此刻，你一定還有許多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花!

(四)感恩社會，付之行動

大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學設備，享受著免費的義務教育……應感恩社會!

我們生活的幸福，學習的快樂，身體的健康……應感恩社會!

所以我們在感恩老師、感恩父母時，千萬別忘了感恩社會。

一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報，一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個例子。所有的行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時代小學生的美麗風采。

(五)總結延伸

送給大家?guī)拙湓挘徒o大家一首歌!(課件出示詩歌和《感恩的心》)讓我們永遠抱有一顆感恩的心，去學習，去生活!

第五篇：三年級一班感恩教育主題班會

三年級一班感恩教育主題班會教案

主題：讓我們常懷一顆感恩的心

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、制作班會活動設計。

2、學習唱《感恩的心》?！队巫右鳌?/p>

3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間：2014年11月24日

活動地點：三一教室

活動過程：

一、引入

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。？？？感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。？？？感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。？？？感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。？？？感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛

主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事

1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

故事2、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。

3、學生講述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《兒行千里》、《父親》

三、感恩老師

1、主持人：老師的心，和父母一樣.父母給了你生命，老師給了你靈魂.父母給了你肉體，老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師.2、學生齊讀：老師，您辛苦了

是誰，把無知的我們，領進寬敞的教室

是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人

是您，老師。

您的就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈

是誰，把幼小的我們

培養(yǎng)成成熟懂事的少年

是您，老師

您的保護讓我們健康成長

在金秋時節(jié)結下碩果

3.放音樂《母親》

師旁言：

我們現(xiàn)在的心情十分激動，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

4、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）

學生談自己的對父母的感恩之情

教師總結

學生發(fā)自內心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

教師表揚學生并進行總結

5、拔高層次

啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

親人、朋友、同學、陌生人等等

班主任：我應該感謝你們?。槭裁锤兄x）

總結

6、結束班會

演唱手語歌《感恩的心》

班主任：同學們，本屆主題班會即將結束。我們有四位同學準備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領導老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切……

全體同學自由起立演唱《感恩的心》（動作）

四、反饋、總結、拓展感恩教育

主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。