第一篇：高田小學感恩教育演講比賽主持詞

高田小學感恩教育演講比賽主持詞

尊敬的各位老師，同學，大家好

甲：懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；

乙：懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿的鑰匙；

甲：懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；

乙：懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴

甲：鮮花受到了太陽和雨露的關愛，因此世間有了姹紫嫣紅，百花競放齊爭妍的美景。乙：雄鷹得到了藍天的關愛，因此天空有了盤旋環(huán)繞，利鋒直刺云霄的豪情。甲：水兒得到了大地的關愛，因此四海有了滴水穿石，乙：百川競東流的奇瑰，世間萬物亦如此，人類生為萬物之靈長，甲：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方；

乙：感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；

合：感恩更是一種動力，推動你我去努力學習、超越

甲：高田小學感恩教育演講比賽正式開始：

乙：活動流程：

第一項、參賽選手抽取參賽序號

第二項、主持人介紹參賽評委

第三項、主持人宣讀演講比賽規(guī)則：

第四項、按序號進行精彩演講

第五項、點評

第六項、頒獎

下面依次進行

甲：活動第一項、參賽選手抽取參賽序號

由于時間關系我們之前就進行了。

乙：活動第二項、主持人介紹參賽評委

陳茂蓮張如琴羅元吳銀貴羅光毅單艷麗何曉芬肖富先張仲禮陳茂飛

（甲）活動第三項、主持人宣讀演講比賽規(guī)則：

（甲）

1、本次比賽中主題演講采用10分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。

（1）、演講內(nèi)容(3分)：主題突出，內(nèi)容真實感人，結構完整清晰等。

(2)、語言表達(3分)：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調(diào)和語速與演講內(nèi)容有機配合，聲音與情感有機結合等。

(3)、演講表情(2分)：表情自然并與內(nèi)容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。

(4)、儀表儀態(tài)(1分)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。

（5）、其他(1分)：時間控制，出入場，演講效果，創(chuàng)意及有關內(nèi)容。

（乙）

2、選手比賽時間限定在3―8分鐘內(nèi)，7分30秒以紅旗提示，8分鐘鈴響為扣分時限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分；時間不足5分鐘一律扣0.1分。

（甲）

3、評委評分當場亮分、計分，（乙）

4、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分（保留到小數(shù)點后兩位）。

（甲）

5、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

（乙）

6、當場確定得獎的名次。

（甲）第四項、按序號進行精彩演講

1、（甲）（報分）：去掉一個最高分分，去掉一個最低分分。

2、（乙）（報分）：去掉一個最高分去掉一個最低分

（甲）第五項、點評

請高田中心學?！痢翞榇蠹易鼍庶c評

（乙）第六項、頒獎

宣布獲得本次演講比賽優(yōu)秀獎的同學：

請

（甲）宣布獲得本次演講比賽三等獎的同學：

請

（乙）宣布獲得本次演講比賽二等獎的同學：

請

（甲）宣布獲得本次演講比賽一等獎的同學：

請

甲：感恩于心，感謝以行！今天的各位參賽選手用精彩的演講帶給了我們啟示那就是： 合：要做一個感恩父母、感恩社會的人。

甲：懂得感恩，就會真情永在；懂得感恩，就會真愛永存；

乙：懂得感恩，就會斗志不??；懂得感恩，就會幸福常伴。

合：讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的學校變得更加美好、文明、積極、健康、有序，使高田小學的未來變得更加美好和燦爛，使我們的社會變得更加平安和諧！

第二篇：“感恩教育”演講比賽主持詞

“感恩教育”演講比賽主持詞

各位老師、各位同學下午好！

女：日月如梭，時光從身邊悄然而逝，面對逝去的年華，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清晰的印記。

男：回眸年華的飛逝與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟。在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢感悟。

女：不知何時，耳中充滿喧囂，再也聽不到愛的聲音，其實我們該帶著感恩的心去聆聽。

男：不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到美麗的景致，其實我們該帶著感恩的心去觀望。

齊：笑對著生活的慷慨饋贈，承納著命運的色彩紛呈，我們用感恩的心去探索、品味、欣賞豐富多彩的生活，讓我們都有一顆感恩的心，楊礎中學《感恩教育》演講比賽現(xiàn)在開始！

女：

一、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩。

下面請1號選手7.3班史曉真同學演講。題目是《銘記感恩》

男：

二、心存感恩才會有這個多彩的社會，心存感恩才會有真摯的友情。心存感恩才讓我們懂得了生命的真諦。下面請2號選手6.1班衣俊霏同學演講。題目是《心存感恩》

女：

三、不要埋怨人生挫折太多，人生又豈能會是鳥語花香，即使挫折、即使苦難、即使不順，也自有它獨特的意義，需要用感恩的心面對。下面請3號選手8.2班李蘇霖同學演講。題目是《感恩的心》

男：

四、每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……下面請4號選手6.1班高瑞同學演講，題目是《讓青春在感恩中綻放》

女：

五、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。下面請5號選手6.2班李佳倩來同學演講，題目是《感恩老師》

男：

六、大千世界，蕓蕓眾生，我們每個人都應該心存一顆感恩的心。下面請6號選手6.2班李瑜潔同學演講，題目是《感恩的心》1

女：

七、媽媽你像藍天我就像小鳥，在天空中飛翔。你給了我一個溫暖的家，讓我快樂的成長。謝謝你，媽媽。下面請7號選手8.3班衣昭穎同學演講，題目是《感恩母親》

男：

八、因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。下面請8號選手8.2班杜莎莎同學演講題目是《感恩》

女：

九、誰言寸草心，報得三春暉”，無論生活還是對待父母，我們需要感恩。下面請9號選手7.2李慧琳同學演講，題目是《母愛無垠》

男：

十、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師，我們將永遠感謝您。下面請10號選手8.3班魯明霞同學演講，題目是《感恩老師》

女：

十一、父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，我們要牢記父母的恩情，學會感恩父母吧！下面請11號選手8.1班衣曉芳同學演講，題目是《感恩父母心》

男：

十二、在你無助無奈時，母愛如佛光為你映出一片光明，無論你是如何卑微落魄，母愛是你永遠停泊在你棲息的港灣，她的關愛與呵護會把你渡上風雨無阻的人生之路。下面請12選手7.2班侯春蕾同學演講，題目是《感恩父母》

女：

十三、當我們懷著一顆感恩的心生活在這個世界上的時候，我們的心底就會產(chǎn)生愛，就會對于我們享受到的一切予以尊重和珍惜，就能體會到幸福。下面請13號選手7.3班王好萍同學演講，題目是《感恩，愛與情的訴說》

男：

十四、笑慰著生活的慷慨饋贈，承納著命運的色彩紛成，讓我們沉淀下來，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)生活，品位豐富多彩的生活。下面請14號選手7.1班秦韶成同學演講，題目是《點點滴滴，感恩父母》

女：

十五、是誰愛你勝過愛自己，是誰將最真誠的話語寄予你？是誰無私的將你教誨？我學會感恩，因為它讓我感到幸福，讓我收獲著。下面請15號選手7.1班徐澤慧同學演講，題目是《珍惜才會擁有，感恩才會長久》

男：

十六、常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。下面請16號選手8.1班劉人文同學演講，題目是《學會感恩》

女：沒有陽光，萬物皆滅。男：沒有清泉，生命皆枯萎。

合：一起相扶相持的是真誠的朋友，一直諄諄教誨你的是無私的恩師，一生呵護你的是關愛你的父母，是他們溫暖了我的心房，鼓舞我駛進風雨兼程的港灣，讓我們學會感恩吧！

第三篇：高田小學教育教學改革實施方案

高田小學教育教學改革實施方案

課堂是學校教育教學發(fā)生的最主要場所，課堂教學是促進學生發(fā)展、提高教學質(zhì)量的最根本途徑，是決定一所學校辦學品位的核心。為了有效促進我校教育教學改革，使廣大教師進一步適應新課程改革的要求，引導教師將課改的先進理念轉(zhuǎn)化為課堂教學改革行為，有效提高課堂教學效益和學校辦學水平，根據(jù)縣教育局文件精神，結合本校實際，特制訂本方案。

一、基本理念

通過學習、培訓，學校領導和教師必須牢固樹立以下基本理念：

1、相信每一個學生都能教好。通過課堂教學改革，要使課程適應學生的學習，讓課堂適應每個學生的發(fā)展。課堂上，教師要以學生為主體，做到因材施教，讓不同層面的學生都有參與教學活動的機會，尤其要“從最后一名學生抓起”，更多地創(chuàng)造機會讓低層次的學生參加活動，做到“人人清”。

2、教師的“教”為學生的“學”服務，“以學定教”、“教學相長”。

3、借鑒“先學后教，當堂訓練”的課堂模式，努力構建“切合自身實際、適應學生特點、能提高課堂教學效率”的輕負高效型課堂教學基本模式。

4、課堂上“教師是組織者、合作者、引導者”“平等中的首席”。要積極引導學生開展自主、合作、探究式學習；要把課堂中的大部分時間還給學生，使學生充分地自讀、思考、理解、練習、糾錯。

5、“伏案三小時，方能備好一節(jié)課”。課前教師要深鉆教參和教

材，認真研究學生，精心準備教具和課件，反復思考“如何引導學生

自主學習最有效”、“學習中學生可能會遇到哪些疑難問題”、“那些方

面教師應重點引導”等問題。

6、“良好的學習習慣和品質(zhì)，是教學成功的一半”。教師要從“細”

和“實”上下工夫，不斷規(guī)范學生行為習慣，教會學生學習，培養(yǎng)學

生勤奮好學的良好品質(zhì)。

二、改革目標

通過課堂教學改革實現(xiàn)以下目標：

1、提升各學科教師專業(yè)素質(zhì)和教學能力，發(fā)展為教育教學的研

究者；讓教師更新觀念，發(fā)展為不但重知識的結論，更關注知識的形

成過程，成為課程的建設者和開發(fā)者；讓教師轉(zhuǎn)變角色，發(fā)展為學生

學習的促進者，學生學習能力的培養(yǎng)者和學生人生的引路者。

2、轉(zhuǎn)變學生學習方式，倡導主動參與、積極探究、合作交流的學習方式；促進每個學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品質(zhì)和學習習慣，為終身學習奠定基礎；關注學生的經(jīng)驗，最大限度地調(diào)動學生的參與

性、積級性、主動性，培養(yǎng)學生能力，提高學生素質(zhì)。

3、摸索出一套“切合高田小學實際、適應學生特點、能提高課

堂教學效率”的課堂教學模式，保證課堂教學輕負高效，全面提高課

堂教學質(zhì)量。

三、實施策略

全體教師必須高度重視課堂教學改革工作，充分認識到課堂教學

改革的重要性、必要性和緊迫性，把課堂教學改革作為教學改革的首

要任務，作為教學工作的重點，作為提高教育教學質(zhì)量的最重要手段，加強學習和研究，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)和教學效

益。

1、成立課堂教學改革領導小組，全面負責改革方案的落實。

組長：羅光毅副組長：陳茂森 成員：羅元楊大均

2、抓學習，進一步提高對課堂教學改革的認識

（1）從實踐“三個代表”、落實科學發(fā)展觀、構建和諧教育、推

進新課程改革的角度認真學習，深刻認識全面實施課堂教學改革的重

要意義，以面向全體學生、“為了每一個學生的全面發(fā)展”為引領，以

規(guī)范辦學行為、提高課堂教學效率為目標，以改革課堂教學結構、優(yōu)

化課堂教學模式、減輕學生過重的課業(yè)負擔為重點，進一步強化教學

管理水平，推動我校教育教學質(zhì)量的全面提升。

（2）深入系統(tǒng)的學習兄弟學校的成功經(jīng)驗。一是學 “尊重主體，面向全體”的教育理念：“讓每個學生都能合格”、“沒有教不好的學

生”；二是學習“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，實現(xiàn)了從教

師“滿堂灌”、學生被動學習的注入式教學模式到學生為主體、教師

為主導的啟發(fā)式教學模式的根本性轉(zhuǎn)變，極大地調(diào)動了學生學習的積

極性，大幅度減少了教師的無效勞動；三是學 “艱苦奮斗、無私奉

獻的團隊精神，孜孜以求、誨人不倦的拼搏精神，愛生如子、持之以

恒的敬業(yè)精神”

3、抓研訓，用先進的教育理念武裝全體教師

（1）認真組織學科骨干教師學習教育理論、學習課程改革的精

神，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,堅持骨干先行,借鑒 “先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，構建適合我校特

色的新的課堂教學模式。

（2）堅持“自修+反思”式校本培訓模式,著力提升教師綜合素

質(zhì)，通過“問題――研討――實踐――反思”案例教學過程，改變課

堂教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（3）抓實校本教研,務實開展課堂教學研討活動。今后，全體教

師圍繞“五看”深入研究課堂教學，“一看”思想觀念的轉(zhuǎn)變——相

信每個學生都能學好；“二看”教學模式的突破——“輕負高效”模

式；“三看”手段方法的運用——以學定教、教學相長；“四看”教學

效益的提高——做到“當堂清”；“五看”面向全體——從最后一名學

生抓起。學校將以“五看”為標準評價全體教師的課堂教學。

4、制度建設，重新構建有利于推動課堂教學改革的校本管理制

度、校本研訓制度，積極探索課堂教學評價機制。

5、堅持理論聯(lián)系實際，外地經(jīng)驗與本土經(jīng)驗相結合的原則，立

足學校實際，選擇部分實驗年級和實驗學科積極開展實驗，然后以點

帶面，實行滾動推進。

6、,努力實現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代

化。充分運用現(xiàn)代信息技術

7、課堂教學改革是一個動態(tài)的循序漸進的過程，全體教師要不

斷實踐，不斷反思，不斷總結，通過集體備課、小組研討、總結成果、經(jīng)驗交流等形式不斷鞏固深化所取得的成果。

四、活動安排

（一）準備階段(2008年9月)

1、成立課堂教學改革領導小組，制訂實施方案。

2、組織學習教改實驗方案”。

3、邀請教研員對全體教師進行培訓。

（二）實施階段(2008年10月——12月)

1、各年級和教師按實施方案啟動教學改革。

2、邀請鄉(xiāng)教研員跟蹤聽課，指導課堂教學改革的。

3、全體教師邊實施方案邊反思總結。

（三）總結交流推廣階段(2009年3月)

1、召開課堂教學改革成果展示會，引導廣大教師把課堂教學改革實踐活動向縱深發(fā)展。

2、全面總結課堂教學改革工作，表彰課改先進個人。

第四篇：感恩演講比賽主持詞

男：日月如梭，時光從身邊悄然而逝，面對逝去的年華，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清晰的印記。

女：回眸年華的飛逝與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟。在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢感悟。

男：不知何時，耳中充滿喧囂，再也聽不到愛的聲音，其實我們該帶著感恩的心去聆聽。

女：不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到美麗的景致，其實我們該帶著感恩的心去觀望。

齊：笑對著生活的慷慨饋贈，承納著命運的色彩紛呈，我們用感恩的心去探索、品味、欣賞豐富多彩的生活，讓我們都有一顆感恩的心，《學會感恩》演講比賽現(xiàn)在開始!

下面介紹各位評委：

讓我們用掌聲感謝評委

下面由——教師公布演講比賽評分規(guī)則

下面開始演講比賽

一、不要埋怨人生挫折太多，人生又豈能會是鳥語花香，即使挫折、即使苦難、即使不順，也自有它獨特的意義，需要用感恩的心面對。下面請1號選手——班——同學演講。

二、生活中的悲傷、喜悅、殘酷、遺憾、感嘆都用心體會，生活中的每個細節(jié)、每種滋味都有我們品味，下面請2號選手——班——同學演講，他演講的題目是《常懷感激》

三、在你無助無奈時，母愛如佛光為你映出一片光明，無論你是如何卑微落魄，母愛是你永遠停泊棲息的港灣，她的關愛與呵護會把你渡上風雨無阻的人生之路。下面請3號選手——班——同學演講，題目是《心中的火焰》

四、是誰從aoe123……教會了你?是誰將你從懵懂引向睿智，是誰將你從罪惡的深淵拉到光明的天堂，他是我們靈魂的凈化師，他是我們知識的傳授者。下面請4號選手 ——班——同學演講，題目是《師恩難忘》

五、笑慰著生活的慷慨饋贈，承納著命運的色彩紛成，讓我們沉淀下來，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)生活，品位豐富多彩的生活。下面請5號選手 ——班——同學演講，題目是《感謝生活》

六、是誰愛你勝過愛自己，是誰將最真誠的話語寄予你?是誰無私的將你教誨?我學會感恩，因為它讓我感到幸福，讓我收獲著。下面請6號選手 ——班——同學演講，題目是《學會感恩》

七、偉大的東西在平常的生活中往往不被人察覺，但他們往往會在危難中閃現(xiàn)出最奪目的光彩。下面請7號選手——班——同學演講，題目是《找回你的感恩之心》

八、沒有誰會心甘情愿的選擇逆境，挫折，但只有逆境才會有奮起，只有挫折才會有求索。下面請8號選手——班——同學演講，題目是《感恩挫折》

九、經(jīng)歷了童年的懵懂，收獲著成熟的心路里程，時間挽回了我的感恩之心，下面請9號選手——班——同學演講，題目是《感謝生活》

十、你們知道有感恩這個節(jié)日嗎?你的父母，同學，老師，乃至健康的身體，鮮活的生命，陽光，空氣和水都需要我們虔誠的感恩。下面請10號選手——班——同學演講，題目是《心存感恩》

十一、沒有陽光，萬物皆滅。沒有清泉，生命皆枯萎，漫漫的人生路，我們能磕磕絆絆的走到今天，真的是個奇跡，而這一切是因為有可親可敬的父母扶持，呵護。下面請11號選手——班——同學演講，題目是《父母的恩情永不忘》

十二、一起相扶相持的是真誠的朋友，一直諄諄教誨你的是無私的恩師，一生呵護你的是關愛你的父母，是他們溫暖了我的心房，鼓舞我駛進風雨兼程的港灣，所以我們該深深的感謝他們。下面請12號選手——班——同學演講，題目是《感恩的心》

下面由——教師公布各位選手的演講成績

下面進行頒獎

讓我們以熱烈的掌聲向取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀!

下面請學?！ｉL講話

第五篇：感恩演講比賽主持詞

“感恩父母、感恩老師”演講比賽主持詞

（合）尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

男：我們感恩祖國，是她讓我們自豪；

女：我們感恩社會，是她給了我們發(fā)展的空間；

男：我們感恩父母，是他們給了我們生命并撫育我們成長； 女：我們感恩親友，使他們給了我們無私的關懷；

男：我們感恩學校，是它給了我們一個溫馨的學習環(huán)境； 女：我們感恩老師，是他們給了我們知識；

男：我們感恩同學，是他們給了我們幫助和歡樂。

合：感恩的心在華夏大地流淌成一條亙古的河，感恩的心把所有人類的自私和懦弱消融，感恩，讓世界充滿了愛。

女：現(xiàn)在，王石聯(lián)小“感恩社會·感恩父母·感恩老師”演講比賽正

式開始。

男：有人說：老師像蠟燭，老師像春蠶，老師是火種，為我們?nèi)计鹆?/p>

燎原之火，老師，我們要為你們唱一首頌歌。首先上場的是梁秀清同學，她演講的題目是《感恩老師》，請孔悅同學做好準備。女：鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們應感恩父母，感恩老師，感恩朋友。下面是孔悅同學的演講《銘記感恩》。男：自古忠孝兩難全，但不是也有許多像岳飛，花木蘭一樣的杰出代

表做到了忠孝兩全嗎？下面是張啟迪同學的演講《忠孝兩全，以孝為先》，請孫夢欣同學做好準備。

女：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，您的默默奉獻，成為我們永恒的記憶。下面是孫夢欣同學的演講《感恩老師》，請王新祺同學做好準備。男：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們。媽媽的腰彎了，她

把挺直的脊梁給了我們。請欣賞王新祺同學的演講《媽媽，您辛苦了》，請孫超凡同學做好準備

女：生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生

活也將賜予你燦爛的陽光。下面是孫超凡同學的演講《銘記感恩》，請魏長春同學做好準備

男：老師給我們打開知識寶庫的鑰匙，老師，照亮我們?nèi)松臒羲?/p>

請欣賞魏長春同學的演講《老師，我想對您說》，請張玉哲同學做好準備。

女：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，我們

將永遠感謝您。下面是張鈺哲同學的演講《謝謝老師》，請孫曉宇同學做好準備。

男：因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。下面是孫曉宇同學的演講《感恩》。

女：父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，為我們牽腸

掛肚卻不求回報。下面是時建昊同學的演講《感謝父母》，請孫樂蓓同學做好準備。

男：當我們懷著一顆感恩的心生活在這個世界上的時候，我們的心底就會產(chǎn)生愛，就會對于我們享受到的一切予以尊重和珍惜，就能體會到幸福。下面是孫樂蓓同學的演講《心存感恩，學會感恩》，請時亞凡同學做好準備

女：老師為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋遨游，在我的成長

中，濃濃的愛一直陪我左右，歡迎最后一位參賽同學時亞凡，她演講的題目是《感恩老師》。

男：謝謝所有參賽同學的精彩演講，愿我們在場的每一個人心靈都受

到一次洗禮，成為一個懂感恩、會感恩、能感恩的人！

女：現(xiàn)在我們的記分員老師正在緊張的統(tǒng)分和排序期間，請老師們和同學們原地休息片刻，稍后公布比賽結果。

下面歡迎張校長宣讀比賽結果：

獲得本次比賽三等獎的選手是：

獲得本次比賽二等獎的選手是：

獲得本次比賽一等獎的選手是：

讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手！

（結束語）：

男：感恩于心，感謝以行！本次演講比賽各位同學用精彩的演講帶給了我們啟示，那就是要做一個感恩祖國、感恩社會、感恩老師、感恩親人的人。

女：讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的學校變得更加文明、積極，共同將班級建設得更好，共同祝愿我們的祖國更加繁榮富強！

今天的演講比賽到此結束！謝謝大家！

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們。媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我們。請欣賞王新祺同學的演講《媽媽，您辛苦了》

生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。下面是孫超凡同學的演講《銘記感恩》

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，為我們牽腸掛肚卻不求回報。下面是時建昊同學的演講《感謝父母》

老師給我們打開知識寶庫的鑰匙，老師，照亮我們?nèi)松臒羲?。請欣賞魏長春同學的演講《老師，我想對您說》

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，我們將永遠感謝您。張鈺哲同學演講《謝謝老師》

因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。孫曉宇《感恩》

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，您的默默奉獻，成為我們永恒的記憶。下面是孫夢欣同學的演講《感恩老師》

老師為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋遨游，在我的成長中，濃濃的愛一直陪我左右。時亞凡《感恩老師》

鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們應感恩父母，感恩老師，感恩朋友下面是孔悅同學的演講《銘記感恩》。

自古忠孝兩難全，但不是也有許多像岳飛，花木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎？張啟迪《忠孝兩全，以孝為先》