第一篇：高二2班 謝欣欣

◆ 高二2班 謝欣欣

教學(xué)目標:

通過本次班會主題教育,樹立高三意識,鼓舞斗志,昂揚斗氣,為新學(xué)期初始奠定良好的基礎(chǔ),營造班級競爭向上的氛圍.教學(xué)步驟:

一,導(dǎo)入:高二標語“拼在高二,贏在高三”,高一“花開高三,根系高一”;我們班級標語“想就壯志凌云,干就腳踏實地”,“ 抓緊每一天,做好每件事”.二,主題1:高中生如何度過高二關(guān)鍵期

了解高二

內(nèi)容:環(huán)境特征,心理特征,思維特征,生理特征

主題2:我的青春我做主——理想篇

內(nèi)容:(1)21組名牌大學(xué)圖片(伴音樂幻燈片播放)

總結(jié):中學(xué)時代,是人生的黃金時代,未來的發(fā)展,需要你付出更多的努力.高二已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時期,漫長而又艱辛的求學(xué)的過程是每個有理想有抱負的人必須經(jīng)歷的過程.每一個成功的人都是經(jīng)過艱苦而漫長的努力才獲得成功的.有人說“寶劍鋒從磨礪出”,有人說“不經(jīng)一番寒徹骨,爭得梅花撲鼻香”,也有人問“石墨變金剛石的條件是什么 ” 真誠地希望每一名同學(xué)都能明白這一點,在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上,為自己在新學(xué)期制定令人振奮的新計劃,新目標.我相信:只要大家堅持不懈的努力,就一定會收獲兩年后的累累碩果.(2)老班的心里話

(3)家長的心里話(部分)

張智睿父:在人生學(xué)習(xí)的道路上沒有終點只有起點,努力就有收獲,希望孩子腳踏實地圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù).田佳麗母:我們?？大w育比賽,我認為應(yīng)該讓孩子們多學(xué)習(xí)運動員拼搏向上,永不言敗的精神,重在參與不放棄的精神,平常多流汗,賽時少流淚,任何成績都不是輕易得到的.學(xué)習(xí),要消除雜念,堅定信心,刻苦努力,才會有好成績.陳禹帆父:有夢想和追求的生活才是幸福的.所有追求夢想的同學(xué)們,進入一中的孩子都是優(yōu)秀的.付出總有回報,只要勤奮努力,就一定能夠成功.李怡然父:苦也三年,樂也三年,苦學(xué)樂交,銘記在心,入木三分;讀在一中,做在一中,一中讀書做人捻熟于胸,受用一生.(4)小組圖片及目標展示

三,總結(jié):高二當自強

我會用我自己的努力塑造嶄新的自我;

我會用我良好的表現(xiàn)讓父母放心,讓老師滿意;

我會珍惜每一天,努力每一天,書寫我嶄新的歷史,做最好的自己,做最棒的自己.讓成績說明一切,讓上進充滿班級,讓我們的青春在2班流光溢彩,讓2班成為我們生命中最值得回憶的生命驛站!

拼搏三十天,爭得10月月考初戰(zhàn)告捷!

奮斗六百天,讓青春的生命迸發(fā)出迷人的光彩!

◆ 高二18班 陳曉翠

班會目的:

通過此次班會樹立學(xué)生的集體責(zé)任意識,落實小組考評制度,讓每一位家庭成員都感受到自己的存在的價值和意義.班會準備:各小組長提前準備發(fā)言稿,內(nèi)容有小組的組名, 奮斗目標及要求等.主持人:任宇軒 石永樂

內(nèi)容:

1,見習(xí)班主任蘇勇作自我介紹

2,班主任對家的介紹:家,人生的起點.家,歲月的開始.家,幸福的來源.家,溫馨美麗的地方.家,快樂和悲傷的聚點.家,我們?nèi)松牡谝徽n堂.家,我們犯錯可以改正的地方.家,我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤?家,我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤?為此,我們請各小組組長來闡述一下他們想為這個家所做的一切.3,各小組的自我展示

(一組(六人行)

首先,我介紹一下自己組的名字“六人行”.六人寓意為我們組的六個組員.“行”寓意為六個人將共同走過未來的兩年,無論艱辛,無論路上有多少坎坷,我們必將團結(jié)在一起.另一個寓意為“能”在未來的兩年中有多少困難,我們六個人一定能踏過去,將困難踩在腳下.兩年后,我們的路將是一條輝煌大道.再介紹一下我們組的口號“才子敢搏,澎濤急璇;佳人無畏,峰尖寒雪.”這句口號中包含我們組每個人的名字,這也體現(xiàn)了我組的核心,“學(xué)習(xí),團結(jié),紀律”.紀律是保障一個組又好又快發(fā)展的前提,是使一個組走向成功的最重要的基石.還有團結(jié),團結(jié)就是增強組的凝聚力,使六個人的心凝聚到一起,眾志成城,勇克時艱.但是,團結(jié)與紀律都是在為學(xué)習(xí)保駕護航,因為我們現(xiàn)在是學(xué)生,學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主,畢竟我們有著一個共同的目標,那就是在兩年后的高考中取得佳績,達到自己心中的目標,我們來到一中就是為了更好地學(xué)習(xí),更好地發(fā)展自己.然后說一下我們組的優(yōu)缺點.我們在學(xué)習(xí)方面優(yōu)勢很明顯,那就是語文,我組的薛佳,李涵璇的語文水平是頂尖的,還有我們組苑博很聰明,他的“活”能帶動我們組,激發(fā)我們組……我們的缺點也有,比如苑博有時太“活”了,會影響課堂紀律及在學(xué)習(xí)方面仍有同學(xué)較落后.但無論怎樣,我組必會團結(jié)一致勇創(chuàng)輝煌!

(二組:(2672)

我們是二組家族,組名為“2672”,第一個“2”代表我們是二組,“6”代表我們六個人,“7”代表齊心協(xié)力,“2”表示共同奮斗兩年,合起來就是我們二組六個人,今后會齊心協(xié)力,共同奮斗兩年.我們組的格言是“莫生懶惰意,休起怠荒心”.懶惰之心,可謂人人有之,況且高中生活路途坎坷,旅途艱難,很容易讓人產(chǎn)生懈怠之心,不能夠一舉成功,反而半途而廢,是多么可悲!所以以此格言來作為警戒,時刻提醒自己要勤,要刻苦.接著便是奮斗目標,“不求最好,只求更好”這句話告訴我們不要滿足于現(xiàn)狀,即使做得很好,也要繼續(xù)向前,爭取更好;雖然成績不太理想但只要自己努力了,做到無悔,那么你同樣是最棒的!在此,希望我們二組團結(jié)友愛,和睦相處,一直走下去,每一個人都做到無怨無悔.(三組(361.)

組名:361.(三組,六個人,一條心,度過高中)

口號:越磨礪,越鋒芒

高二和高三是很艱苦的兩年,在通向高考的道路上充滿了艱辛和磨礪,但我們不會放棄,不會畏懼,勇敢向前,披荊斬棘,讓三年磨一劍的劍越來越鋒芒.目標:腳踏實地,兩年后走進自己夢想的殿堂.我們組很活躍,但我們會在學(xué)習(xí)上腳踏實地,一絲不茍.一年前,我們中的每一個人都懷著美麗的夢想走進一中,現(xiàn)在6個人組成的小家庭的我們會繼續(xù)手牽手,互相幫助共同實現(xiàn)我們的夢想!

(四組(AK-47)

四組組名為“AK-47”(四組,七個人)眾所周知,AK-47為當今最先進的武器,它有著超強的殺傷

力與精敏度,在全球刮起旋風(fēng).我希望我們組能夠像AK-47一樣所向披靡,無敵爭鋒.每一把嶄新的AK-47都意味著輝煌的繼續(xù),而從四組成立之日起,我們便要肩負起身上的重擔,去迎接新的開始.我們處于新舊交替時期,沒有退路,咬緊牙關(guān),撞上南墻也要跨過去.我們要用AK-47的良好的持久性和優(yōu)越的爆發(fā)性去迎接挑戰(zhàn).挑戰(zhàn)無處在不在,其他的八組是我們的對手.因此,我們每位成員需要共同努力,互相團結(jié);上課積極討論問題,課下認真反思和回顧.做到愛勞動,不遲到,為班級爭光,為小組添彩.當然成績是第一位.雖然我們原來的基礎(chǔ)不算很強,但一切都是瞬息一切都將會過去.我們要重整旗鼓,去奮發(fā)圖強,去創(chuàng)造屬于四組的奇跡.我們的口號“搏大浪,經(jīng)風(fēng)雨,努力拼搏爭朝夕;人心齊,輝煌起.AK-47定無敵”!

(五組:(天涯)

天藍地闊海無疆,斗志昂然是正常;鶴清鵬展青云志,起亮仗劍走天涯.這既是我們的口號,又是我們的目標.“天涯”也許同學(xué)們會摸不著頭腦,但我們希望的就是朦朧.讓同學(xué)們可以對照五組的所為加以對“天涯”的聯(lián)想.在學(xué)習(xí)上,我們雖不拔皇冠,卻不拖尾,相信經(jīng)過不懈的努力與斗志昂揚的勢態(tài),我們的成績會提高上去,盡量保證每次都有進步.生活上,組內(nèi)和諧氣氛,同學(xué)之間互相幫助,扶持,有矛盾微笑一下,有困難扶持一把,搞好組內(nèi)團結(jié),為學(xué)習(xí)創(chuàng)造動力.我們將履行我們的承諾:

一起學(xué)習(xí),一起奮斗,一起進步,風(fēng)雨無阻!

(六組(很好)

我們的組名是“很好”,這個組名很特別,但是他有很深的寓意.下面我向大家介紹一下組名的含義.“很好”是一句很常見的贊美詞,它包含著大家對一個人,一件事的鼓勵,肯定和期望.一個優(yōu)秀的集體.一個優(yōu)秀的團隊,自然與這美好的稱贊分不開.我希望我們的“很好”會成為這樣的集體,我們組要團結(jié)一心,通力協(xié)作,使我們每個組員都變得更加優(yōu)秀,來贏得別人對我們的稱贊!希望每個人再想到我們組時,都能由衷的稱贊一句“很好”.我們組的格言比較簡練“沒有最好,只有更好,我們一切做到很好”這句格言,雖然沒有別的組寓意那么深刻,但它通俗易懂,言簡意賅,充分概括了我們組的精神面貌.相信我們都能像格言說的那樣,一切做到優(yōu)秀!

再大致介紹一下我們組吧!我們組從學(xué)習(xí)成績上來說,有成績優(yōu)秀的,中等的,也有不理想的!但是我們組會互相幫助,使每個組員變得更加優(yōu)秀!我們組有很多優(yōu)點,比如說我們組組員都比較穩(wěn)重,比較遵守紀律,很讓老師省心,還有,我們組討論問題也比較積極,這會對我們的共同進步,共同成長有很大的幫助!

進入高二,是一個新的開始,新的挑戰(zhàn)!我們七個人有幸聚合成一個新的集合來共同迎接著艱巨的挑戰(zhàn).相信我們組能齊心協(xié)力,戰(zhàn)勝一切艱難險阻,共創(chuàng)輝煌!

(七組(狼族)

格言:不怕千萬人阻擋,只怕自己投降

誓言:孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還.埋骨何須桑梓地,人生無處不青山.大家都知道,狼是一種兇狠又很難馴服的動物,但在他們面臨比自己強大的動物時,他們會團結(jié)起來不顧一切地殺死對方.所以我們組的六兄弟將像一群兇狠的餓狼一樣,團結(jié)在一起,共同進步,贏得高考后的佳績.大家可能覺得我們組比較活躍,甚至有時很亂,但是大家只是看到了我們活躍的一面而沒有看到我們組員努力的一面,并且大家覺得我們組某些同學(xué)的成績與他們平時的表現(xiàn)不相符,其實他們都有著積極努力的一面,所以我認為我們組是最棒的!我們六兄弟將會攜手共同進步,不

拋棄不放棄.To be No.1.(八組(才八斗)

晉朝才子謝靈運曾詩:“天下才有十斗,世人分得兩斗我獨得八斗”.今語,杰才十斗,我八組得八斗,斗八才,才八斗,八斗才,八斗才則謂“窮則獨善其身,達則兼濟天下,以我輩青春之心,逍遙由于道法自然,揚秋水而機韻之漢唐,古今之歌.古語有云”見賢思齊焉,見不賢為自行也“曾記”人非圣賢孰能無過,既有過誠然改之,既見過,擇期而避以固為忘也“

天宮抖擻,我獨霸月纖一泓,不拘一格,自灑雅軒才八斗.從今天開始,你們是我們更加看重的對手.我們pk著!一切進行中……

(九組(鳳舞九天)

組名:鳳舞九天(一群追夢的女孩在九組這個和諧的空間內(nèi)共同努力,共同追趕明天)組規(guī):1,必須保證上課紀律 2 完全服從組長的正確領(lǐng)導(dǎo)

格言:不去管山外有山,人外有人,只因心在遠方,航標在遠方.組長寄語:因為我們組是由七個女生組成,也許在學(xué)理的征途中會遇到很多困難,但是,我們不會在乎山外有山,人外有人.不管風(fēng)再大,浪再高,只要遠方有航標在指引,遠方有魂夢在牽絆,我們的心會永遠向著藍天,向著夢想,一直不回頭的走下去!不拋棄,不放棄,腳踏實地,勇往直前!奮斗目標:大家共同努力,共同進步,奮斗兩個年頭,不為別的,只為達到自己心中的目標!加油!4,班主任對于班級建設(shè)的要求.分別從值日,遲到,課堂,自習(xí),作業(yè)等方面做相關(guān)要求,并重申班委職責(zé),要求每位學(xué)生用心,認真的對待自己,為高一新生做好表率,使我們的集體更加完美!我們的班級,我們要用心去做,因為它是我們每一人的家!

◆ 高二5班 樊峻峰

一.活動背景:

在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天,當代的中學(xué)生中有相當一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人,關(guān)心他人,珍惜生活.具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對人生感到迷茫,整天無所事事,虛度青春年華.二.活動目的:

1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會感恩.2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,努力學(xué)習(xí).3.展示學(xué)生風(fēng)采,拉近師生間距離.三.活動準備:

1.準備朗誦的材料

2.課件

四.活動過程:

1.主持人上臺宣布活動開始

主持人:

下面我宣布”學(xué)會感恩,珍惜生活“ 主題班會現(xiàn)在開始.2.聆聽感恩心聲

感恩是一種文明.感恩,能夠加強信任,促進理解,有利于良好的人際關(guān)系的建立.有了感恩之心,人與人,人與自然,人與社會也會變得更加更加親切,更加和諧.感恩是一種幸福.人擁有一顆感恩的心,才會對生活,對人生充滿希望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸;才會更加珍惜生活,明確人生的目標,把握人生的命運.從某種意義上講,感恩——幫助了他人,善待了生命,快樂了自己.(聆聽《感恩的心》我來自偶然,像一顆塵土.有誰看出我的脆弱 我來自何方,我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬,這條路卻難走.我看遍這人間坎坷辛苦.我還有多少愛,我還有多少淚要蒼天知道,我不認輸.感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己.感恩的心,感

謝命運,花開花落,我一樣會珍惜.)

3.講述感恩故事

心存感恩,學(xué)會感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長大;感謝老師教育我知識;感謝同學(xué)給予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈......(1)學(xué)會感恩父母:

慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春暉.——唐 孟郊 《游子吟》

” 母愛如水,父愛似山.“感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長.謝謝您們,爸爸,媽媽!謝謝您們的大恩大德！

(講述父母的恩德,表表你的孝心)------------------(背景音樂:《爸媽謝謝你》

(2)學(xué)會感恩老師:

”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 “ —— 晚唐 李商隱《無題》

”喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩“.感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!

(講述老師的關(guān)愛,說說你的感激)------------(背景音樂:《每當我走過老師窗前》

(3)學(xué)會感恩朋友及他人:

對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴,依賴,看到希望和陽光.”贈人玫瑰,手有余香“.無論是在學(xué)習(xí),生活中,每個人都應(yīng)常懷感恩之心.只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己.學(xué)會感恩, 善待他人,收獲快樂!(描述身邊的好事,談?wù)勀愕母惺?---------(背景音樂《永遠的朋友》

4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會

古人說得好:”滴水之恩,當涌泉相報“.其實感恩,不一定就要驚天動地.感恩是一種生活態(tài)度,是一個內(nèi)心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動,并能享受這一感動的思想境界.我們可以:

①體諒,關(guān)心父母,從小事情做起.②尊重,理解老師,每天好好學(xué)習(xí).③對于關(guān)心幫助自己的人,心存感恩.④學(xué)會關(guān)愛身邊的人,學(xué)會幫助他人.⑤多做有益的事,好事,立志報效國家,社會.⑥列出一張感恩表,寫下感恩的名字,記錄感恩的故事,說出感恩的話.5.班主任的結(jié)束語:

擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母.擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長.擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會包容,贏得友誼.擁有一顆感恩的心,我們就會懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人.擁有一顆感恩的心,我們就應(yīng)該珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己.成為一個懂得感恩的人,我們就會擁有美好的未來.心動起來,行動起來;

從今天開始,從現(xiàn)在開始.善待他人,收獲快樂;

學(xué)會感恩,珍惜生活.6.主持人宣布班會結(jié)束,全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》.五.實施建議:

1.整個主題班會要選擇恰當?shù)臅r間來進行,如在母親節(jié),父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果.2.整個活動一定要營造輕松而溫馨的氣氛,要讓學(xué)生暢所欲言,敢于表達自己的感恩之情.教育

做到要以理服人,以情感人.3.班主任的結(jié)束語一定要精心準備,言簡意賅,旗幟鮮明,對學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定,同時要提出殷切希望.(接第42頁)交流之橋而努力著.我每次從邯鄲回到魏縣,都要為那里的老師們帶去一些一中的書籍,資料和材料等;同時,在魏縣我也會搜集一些練習(xí)題和考試題,帶回一中給老師們作為參考.雖然我一年的支教生活結(jié)束了,但兩校之間的友好關(guān)系并沒有結(jié)束,兩校之間仍在不斷地相互交流著,共同提高著.一年的支教生活,使我熟悉了魏縣,適應(yīng)了那里的風(fēng)俗,飲食習(xí)慣等等,我走訪了幾處梨園,感悟到了魏縣的梨花”東風(fēng)吹不散,應(yīng)為護輕寒“的獨特魅力,梨花這種高潔的品質(zhì)難道不正是學(xué)高為師,身正為范的教師們的寫照嗎

有人說:”使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷.“在魏縣一中這片熱土上,我踏踏實實工作過,全心全意地付出過,老老實實地學(xué)習(xí)過,盡心盡力地奉獻過,在這一年里我收獲了工作與學(xué)習(xí)的無限喜悅.回來之后,我覺得一切都是新的開始,新的挑戰(zhàn),”雄關(guān)漫道堅如鐵,而今邁步從頭越",這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力.以上匯報如有不當之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正.最后,祝大家身體健康,工作順利!謝謝!

邯鄲市一中 ?？?/p>

DeYuZhiChuang

第二篇：高二班挑戰(zhàn)書

高二（3）班的同學(xué)們：

時維九月，序?qū)偃铩?/p>

新學(xué)期的開學(xué)考試已然塵埃落定，新的奮進征程即將啟航。在此收獲之秋，新播之季，我們高二（4）班的全體同學(xué)決定向貴班發(fā)起本學(xué)期班級學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

好漢不提當年勇。不錯，在上次調(diào)研考試中，我班雖然取得了一定的成績。但，那是已往的成績；那是過去的榮耀；那是曾經(jīng)的輝煌。相反，“成績已矣，居安思?！闭蔀槲覀儼嗳w同學(xué)的座右銘，“高處不勝寒，隨時摔下地”這個班級警鐘也正時時敲響在我們的耳際。

我二（4）班仍然有各項優(yōu)勢，各種潛力依舊噴薄欲出，部分學(xué)科繼續(xù)名列前茅，獨占某些學(xué)科之鰲頭者仍不乏其人??這也正是我班全體同學(xué)欲與貴班“試比高”的動力，當然，也是我班同學(xué)已然感到的壓力。

但是，我們不怕壓力，我們需要動力，故而，我們高二（4）班全體同學(xué)一致要求：向鄰居班——二（3）班——挑戰(zhàn)！

挑戰(zhàn)是一種拼搏，更是一次升華；既挑戰(zhàn)了別人，也挑戰(zhàn)了自己。在山窮水盡時挑上一戰(zhàn)，就能發(fā)現(xiàn)“別有洞天，柳暗花明”；在風(fēng)頭正勁時挑上一戰(zhàn)，就能“百尺竿頭，更進一步”；在一帆風(fēng)順時挑上一戰(zhàn)，就能“好風(fēng)憑借力，送我上青云”；在命運低谷中挑上一戰(zhàn)，就能“會當臨絕頂，一覽眾山小”！

今天，我們毅然踏上征程，愿與長風(fēng)為伍，同破千里巨浪，愿與大鵬為侶，共擊萬丈昊天；愿與貴班為伴，并肩前行，共同進步，共同砥礪，共創(chuàng)和諧挑戰(zhàn)。

高二（3）班的同學(xué)們，你們也許比我們更明白：今日埋頭，方可他日出頭；冬雪嚴寒，巋然書海徜徉；炎夏熱浪，揮汗策馬鞭揚。如相，則險峻大山擋不住洶涌激流，洶涌激流擋不住我們破浪前進的飛舟，刺骨北風(fēng)擋不住春天腳步，當然，任何困難也阻擋不住我們并肩前行的堅定信念和步伐。祝愿我們的挑戰(zhàn)和應(yīng)戰(zhàn)順利進行！

希望我們在挑戰(zhàn)和應(yīng)戰(zhàn)的壓力中一起努力拼搏，共同前進，共創(chuàng)輝煌。在本學(xué)期末，人人臉上都有勝利的笑，讓雙贏的歡呼聲響徹二（3）班和二（4）班的教室！最后，僅以一小詞與二（3）班的同學(xué)們共勉：

風(fēng)在鼓，浪在嘯，血在燒，班級挑戰(zhàn)正遞招。問“戰(zhàn)場何在？”兩班教室。

槍出套，刀出鞘，箭在弦，不分輸贏枉少年。答“勝負如何？”舍我其誰!謝謝大家!

高二（4）班全體師生

2014年9月12日

第三篇：高二語文教學(xué)計劃 謝可學(xué)

2013——2014學(xué)年高二下學(xué)期語文教學(xué)計劃

謝可學(xué)

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以“整體建構(gòu)，和諧教學(xué)”理念為指導(dǎo)，以提高課堂效率為切入口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，以年級工作重點為中心，以狠抓落實為核心，加大教學(xué)常規(guī)管理執(zhí)行力度，積極參加教研活動，提升個人素質(zhì)和理念，提高語文教學(xué)效益，爭取在高二語文教學(xué)質(zhì)量上有新的突破。

二、情況分析

1．教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升。本學(xué)期學(xué)習(xí)教材《史記選讀》和《論語孟子》，著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力、閱讀淺易文言文的能力以及閱讀鑒賞古典詩詞的能力。從閱讀教學(xué)的角度來看，對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上著重培養(yǎng)寫作議論文的能力，要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的發(fā)展等級和應(yīng)對話題作文的能力。

2．學(xué)生分析：學(xué)生在高一上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文學(xué)習(xí)的認識尚模糊，興趣不夠濃。大多數(shù)同學(xué)語文基礎(chǔ)知識掌握還不扎實，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

三、教學(xué)目標及任務(wù)

1）、課程教學(xué)主要目的要求：

《史記》選讀：以國家利益為先 義薄云天 面對現(xiàn)實的智慧 決勝疆場的藝術(shù) 英雄悲歌 活動性學(xué)習(xí)專題

《論語 孟子》： 孔子的貴學(xué)與重教的思想 孔子論仁 禮治與德化 孟子論理想人格的鑄造 孟子的政治思想 孟子的民本思想

2）、教學(xué)重點、難點：

史記：1.感受中化民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

2.文言文篇目實詞，虛詞，句式的理解，培養(yǎng)文言文自讀和翻譯的能力 《論語 孟子》：了解孔子 孟子的思想 背誦重要語句

3）、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排（見進度表）

四、教學(xué)構(gòu)想

1、教材處理

（1）、精講“教讀課”，落實“自讀課”，利用好“知識樹”，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。

每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)。

（2）、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及細說，因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在文言文教學(xué)和詩歌鑒賞上。主要以積累文言知識為主，進而增強學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當為其補充有關(guān)文言知識，增強學(xué)生的文化底蘊。

（3）、閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用學(xué)生的課余時間，用好《讀本》，指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果?；蛘螯c評，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實到實處。

（4）、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動，要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

2、工作措施

（1）、認真?zhèn)湔n，學(xué)好啟航軟件的用法，用現(xiàn)代化教學(xué)手法組織教學(xué)，切實落實“整體建構(gòu)，和諧教學(xué)?！?/p>

（2）、精心設(shè)計、科學(xué)實施教學(xué)。高二下學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)很重，在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生的個性發(fā)展，提高語文能力，強化語文素養(yǎng)。

（3）、夯實基礎(chǔ)，強化古詩文和文言知識的積累。豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生具有進一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

（4）、加強作文寫作訓(xùn)練。以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語

文學(xué)習(xí)空間。加強作文習(xí)慣訓(xùn)練，先審題，再構(gòu)思，提綱好了后動筆。還要求議論文入格，注意其他作文素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。

第四篇：高二班演講稿

尊師重教，從我做起

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是“尊師重教，從我做起”當時光邁著輕盈的舞步，悄悄失去的時候。回眸之間三周的日子已經(jīng)了無聲息。但是，有一個日子是我們不曾忘記——就是9月10日教師節(jié)。請允許我代表三高全體學(xué)生向尊敬的各位老師道一聲遲來的祝福，祝您節(jié)日快樂!

不曾忘記父母給了我們生命，但更難以忘懷的是您——尊敬的老師。是您給予了我們思想，給予來我們精神食糧。

親愛的同學(xué)們，請看一看我們身旁的老師們吧！那些可敬、可親的長者，日復(fù)一日、年復(fù)一年為了自己的神圣使命，昨夜的青絲盡搏的一縷縷斑白的華發(fā)。每當學(xué)校晨曦出照，早期細心的你總會發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影，步履匆匆的來到辦公室。翻開數(shù)學(xué)書，加減乘除算不盡您做出的貢獻，打開語文書，詩詞歌賦頌不完對您的崇敬。面對年少的我們，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵。您用慈母般的愛滋潤著我們的心田。在學(xué)校里，每當我們身體不是，總能感覺到您焦急的神情和慈愛的雙手，每到周末放假，總有一排筆直的“白楊”目送我們安全歸去，他們就是學(xué)校安全的衛(wèi)兵——護校隊的老師們！萬家燈火，華燈初上，最后離開學(xué)校的總是您——拖著疲憊的身軀消失

在點點辰光中。。。

讓我們用最熱烈的掌聲向辛勤的老師們表示由衷的感謝！

同學(xué)們，老師就像我們的嚴父慈母，對我們恩師要懷有一顆感恩的心。我非常欣賞名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福?！蹦敲?，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感恩之情的親筆信，見到老師送上一聲親切的問候，分擔老師班級工作，可見與老師進行心與心的交流，等等，我想最讓老師幸福的事看到我們能積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，看到我們點點滴滴的進步！

滴水之恩當涌泉相報。讓我們從自身做起，爭做“尊師重教”的傳播者。相信不久的明天。尊師重教這句話將成為我們?nèi)叱志蒙钸h的文化豐碑！

謝謝大家！

高二（2）班

2010年9月

第五篇：高二班演講稿

蛻變

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們演講的題目是《蛻變》。

二（3）班這個僅由34人組成的班集體，卻是令老師最頭疼的班級。一盤散沙、不學(xué)無術(shù)，這就是老師眼中的二（3）班，但讓老師欣慰的是我們班還有一些學(xué)習(xí)的典范，他們安分守己、朝氣蓬勃，是這個班級的希望。當然不可缺少的是我們有一個不厭其煩、兢兢業(yè)業(yè)的班主任。她是春蠶，是蠟燭，如母親一般，每次進班，看到地上的垃圾，她會默默地彎腰撿起；路過寢室，看到床鋪凌亂，她會默默地收拾整齊。她也嚴厲，但生氣過后依舊會為我們操心。因為她，我們感到慶幸；因為她，我們心存愧疚。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的我們，應(yīng)是一群意氣風(fēng)發(fā)的花季少年！但是有些同學(xué)，卻將時間浪費在課堂上閑聊、睡覺，揮霍在對手機的沉迷里，虛耗在網(wǎng)游的廝殺里。我們也曾懷揣著父母親的期許，朋友的祝福，和自己忐忑的心來到這里；我們也曾對自己滿懷信心，一步一腳印向著曙光前行。但自以為聰明的我們卻被接踵而來的誘惑所蒙蔽雙眼，被接二連三的失敗所壓垮，直到擊潰。終于，我們沉默，沉淪，束手無策，活在自己所虛構(gòu)的世界里，暗無天日。這并不是在為我們的過失找理由，而是我們的意志不夠堅定，我們太過自私。

或許有一天，我們看到老師上課不再理睬我們的發(fā)呆，我們看到父母不再過問我們的考試成績、在班里的表現(xiàn)，我們看到曾經(jīng)落后于我們的同學(xué)也能輕松的甩開我們幾十分，那一刻，我們可能才真正能夠意識到我們大錯特錯了。但我們還來得及去挽救，我們需要一個全新的蛻變，從潛意識里開始的完完全全的改變。恰如孟子所說：“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后譽。”

破繭成蝶需要蛻變，鷹擊長空需要蛻變，年輕的我們更需要蛻變。蛻變是超越，是頓悟，是重生。吳下阿蒙，士別三日當刮目相待，是蛻變；浮士德，歷經(jīng)艱險，終得幸福，是蛻變；越王勾踐，臥薪嘗膽，十年破吳，是蛻變；猶太民族，從流離失所到中東建國，更是偉大的蛻變。而在座的各位，不是經(jīng)歷了一次又一次地蛻變，最終成為現(xiàn)在這個成熟、堅強的自己嗎？的確，蛻變是漫長而艱苦的。但正如流星穿越千年的時空，是為了那耀眼的一瞬；種子忍受冬季的嚴寒，是為了生命的綻放，我們十年寒窗苦讀是為了尋找美好的人生。這漫長的忍耐與等待不會成為徒勞，它是為了積蓄力量，為了修剪羽翼，為了等待時機，最終是為了隨之而來的偉大的鷹擊長空。

所以，同學(xué)們，自己沒有堅持努力學(xué)習(xí)過，就不要說上課聽不懂，不要說老師不關(guān)心，不要說對學(xué)習(xí)不感興趣，不要說學(xué)校條件不好。墮落不需要理由，不需要借口。只要自己想要改變，就沒有遙不可及，就不會不切實際。希望我們都能明白，我們的父母正在為我們不停地打拼，這就是我們必須要堅持的理由！對于那些正在為夢想而不懈努力的同學(xué)們而言，不要在乎太多的失利和失敗，那證明不了什么，請你們一定要堅持下去，任何事物都有從量變到質(zhì)變的過程。

我們或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒有地獄的錘煉，哪來建造天堂的力量；沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱。如今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠的從容；每一次的微笑，都是擦干眼淚后的堅定。

在此，我們謹代表二（3）班全體同學(xué)，我們將會在我們的美麗愿望下前行，我們會讓人刮目相看。我們相信我們的明天會更好！

我們的演講完畢，謝謝大家！