第一篇：班會感恩主題計劃書大全

計劃書

一、活動引言：感恩——對于我們來說是一個熟悉而陌生的字

眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而在我們身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。同學(xué)們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出對父母、同學(xué)、老師、社會的關(guān)愛心存感恩的很少，如何一道他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對家人、對同學(xué)、社會的愛，并把這種愛付諸行動，是本次主題班會要解決的問題。

二、活動主題：心存感恩

三、活動目的：

1.讓同學(xué)們學(xué)會感恩，大聲將自己對他人的感激說出來，將自己對他人的真實感情表達出來。

2.讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己身邊值得感激的人，并懷著一顆感恩的心，通過本次活動去行動起來。

3.通過自己的行動，深化自己對感恩的認識。洗禮自己的思想，讓新插上愛的翅膀，在心里播種感恩之心的種子。

四、活動內(nèi)容：我們以主題班會的形式開展本月團日活動，我們將緊緊圍繞“心存感恩”這一主題來展開，我們將通過朗誦詩歌、觀看短片、唱歌、同學(xué)發(fā)言等形式來表達出同學(xué)們的感恩之情，最后號召大家用實際行動來對身邊關(guān)心我們的人做出回報，讓同學(xué)們擁有一顆感恩的心。

五、具體安排：

1.在黑板上寫出本次活動主題：心存感恩之心

2.由團支書和宣傳委員主持各項活動的議程，班上同學(xué)參與各項活動。

3.由宣傳委員拍照，再把照片放到櫥窗里展示。

4.活動時，首先安排同學(xué)進行詩歌朗誦、唱歌、發(fā)言，然后讓班主任為我們講話，最后在《感恩的心》的歌聲中升華我們的感恩之心。

六、活動時間：周三晚19：00——21:30

七、活動地點：明虹樓508室

八、參與人員：全體同學(xué)

九、活動意義：心存感恩，會讓一句簡單的話語充分顯示出神

奇的力量，感恩是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!通過這次活動，同學(xué)們懂得了如何感恩他人，懂了回報身邊關(guān)心我們的人，并會付出實際行動。

國貿(mào)一班團支部

2010年12月21日

第二篇：感恩教育主題班會計劃書

有您·真好

《感恩教育》主題班會設(shè)計方案

主題：有您·真好

班級：12秋電子2班

活動目的：

當今學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

1.通過活動教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識

2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進學(xué)生主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求?；顒訙蕚洌?/p>

1、布置黑板，教室。

2、收集、整理資料,制作PPT。

詩歌《感激》節(jié)選

歌曲《當我走過老師窗前》《愛一直閃亮》《兄弟》《蟲兒飛》《心愿》

視頻短片《愛的表達式》《爸媽謝謝您》

散文詩《感恩老師》、故事《關(guān)于感恩的小故事》

方言相聲《媽媽的五字訣》

3、布置做好班會記錄。

4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師參加。

活動流程：

正式開始前，放映《爸媽謝謝你沙畫》，烘托氣氛。

主持人上臺，“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，下午好！”（鞠躬）“衷心感謝各位的到場。12秋電子2班《有您·真好》主題班會現(xiàn)在開始！”

第一章：感恩父母

開場白：

是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生，標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著這感動，進入“有您·真好”主題的第一章――感恩父母。

1、公益短片《愛的表達式》

2、配合一組漫畫的播放，主持人娓娓道來：背景音樂《兄弟》

當你還很小的時候/教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子/教你洗臉，教你梳頭發(fā)/教你做人的道理/你是否記得經(jīng)常逼問他們，你是從哪里來的？

所以??/所以，當他們有天變老時??/當他們想不起來或接不上話時/當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶??/請不要怪罪他們??/當他們開始在吃飯時弄臟衣服/當他們梳頭時手開始不停地顫抖??/請不要催促他們??/因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老??/只要你在他們跟前的時候/他們的心就會很溫暖/

如果有一天，當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動的時候??/

請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走??/就像??/就像當年他們牽著你一樣??/

3、主持人：同學(xué)們，看完這組漫畫你有何感想？是否有所觸動？此時此刻，大家坐在寬敞明亮的教室里，繼續(xù)著我們的求學(xué)之路。你可知道，你的父母現(xiàn)在在做什么？你對父母知道多少？了解多少？你有體諒過父母的良苦用心嗎？

自查十問（學(xué)生活動）

問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你知道父母的健康狀況嗎？問題3：你知道家庭的收入有多少是用在你身上嗎？

問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？ 問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

主持人：上述問題你能回答多少？有哪些知道一點？有哪些渾然不知？有哪些從來就不曾關(guān)心？可是，可是父母知道你的生日，關(guān)心你的健康，寧愿自己省吃儉用，也要先緊著你的生活和學(xué)習(xí)，他們不求你大富大貴，不求你衣錦榮歸，只求你能在復(fù)雜的社會有立足之地，只要你好好的，他們就滿心歡喜。請欣賞相聲《媽媽的五字訣》

4、方言相聲《媽媽的五字訣》

5、主持人：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！有您們，真好！請欣賞flash短片《爸媽謝謝您》

6、《爸媽謝謝您》flash短片

主持人：讓我們在心里默默念著“爸爸，我愛你”“媽媽，我不調(diào)皮了”“爸爸，媽媽，要天天開心哦”。

第二章：感恩老師

1、主持人：父母的愛是世界上最偉大的愛，那是血濃于水難以割舍的愛。但還有一種愛也在伴隨著我們的成長，那就是老師的愛。接下來，進入第二章――感恩老師。有請姜何才同學(xué)和李俊松同學(xué)帶來的散文《感恩老師》

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，老師啊，你始終陪伴著我。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我安慰。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。

當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。

感恩老師，給我前進的動力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

背景音樂《當我走過老師窗前》

2、男聲獨唱《當我走過老師窗前》第一段，全班重復(fù)一遍。

3、主持人：是呀！鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。我們對老師的感恩之心永遠不會改變！

向所有到場的老師說一聲“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！老師，有您，真好！”

第三章：感恩所有的所有

1、主持人：其實值得感恩的不僅僅是對父母，對老師，我們對親朋、同學(xué)、社會，身邊所有的所有都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣，陽光，水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

接下來，請大家聽一個小故事。有請楊濤同學(xué)。

2、美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。主持人：謝謝楊濤同學(xué)。是呀?，F(xiàn)在的我們能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的不幸和不平嗎？ 所以，請大家起立，一起朗誦詩歌《感激》

3、《感激》節(jié)選 感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立

凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。

（全班一起朗讀）

4、主持人：請坐。我們要感激的實在太多太多。那應(yīng)該怎么做才好呢？

5、分享感恩：每人發(fā)一張紙，將你最想感激的人，最想對他/說的話寫在上邊，放在玻璃缸里邊，由主持人抽取其中一部分（大概5名）讀給大家分享。

背景音樂《蟲兒飛》

第四章：感恩，我們可以這樣做：

1、感恩，我們可以這樣做：

（1）為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話

（2）每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重、關(guān)心老師，給老師一個好心情

（3）體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想

（4）每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會說“謝謝”“您辛苦了！”

（5）尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過，學(xué)會說“對不起”

（6）學(xué)會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖

（7）多做善事、好事，盡自己最大的力量報效國家、社會、人民

2、同學(xué)發(fā)言說說自己此刻的真實感受。

主持人：最后，有請班主任老師上臺講話。

班主任寄語：（背景音樂：愛一直閃亮）同學(xué)們：

心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱

心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳

心存感激地生活，才會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切饋贈。

心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”

感激不只是一種心情，更是一種素質(zhì)

今天，大家不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩

感恩不是口號，是一種愛的細節(jié)。一個懂得在細節(jié)中感恩的人也一定是一個熱愛生活的人，他因此比別人擁有更多的快樂。我們不一定能成就輝煌的事業(yè)，做出偉大的事情，但我們可以用大大的愛來做小小的事，來填充每一個細節(jié)。將生命的每一處風(fēng)景都小心翼翼地雕刻進感恩的心里，這份感懷會歷久彌香，成為我們豐饒的精神家園。希望各位同學(xué)通過本次班會能有所感觸，感恩父母，感恩老師，感恩他人。愿你們都有一個美好的未來。

主持人：謝謝班主任老師。12秋電子2班《有您·真好》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！活動反思：

作為一個電子班，班里沒有藝術(shù)細胞發(fā)達的學(xué)生，也沒有多才多藝的學(xué)生，甚至連一個女生都沒有。為了辦好這次主題班會，我查找了大量的資料，構(gòu)思完善設(shè)計方案。但由于時間倉促，設(shè)計方案不盡如人意，有一些環(huán)節(jié)也沒有達到預(yù)期的效果，表現(xiàn)形式的多樣性存有缺陷，學(xué)生們還不是放的很開。但，不管怎樣，要謝謝他們，大家都在盡力把事情做好。能夠有勇氣站上去，我就覺得非常欣慰了。

第三篇：主題班會計劃書

理想，是我飛翔的翅膀

策劃：八年級六班班委

組織：

主持：潘姿潤申琛

地點：八年級六班教室

時間：

班會目的：

（1）初中生活過半，通過讓學(xué)生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開始就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹配，提高學(xué)生的積極性和主動性，為自己的理想不斷奮斗。

（2）通過各種形式的活動使學(xué)生明確：一個人，只有立下一個切實可行的理想并付出艱苦努力，才能有成功的機會，才不會使自己變得平庸。

（3）通過本次班會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)，做自己的主人。

（4）邀請學(xué)生家長，通過長輩講述自己的理想和為理想奮斗的歷程教育學(xué)生。

活動形式：

主題班會

活動地點：

八（6）班教室

活動內(nèi)容：

朗誦、演講、唱歌、討論、展示

主持人：

潘姿潤申琛

準備工作：

在班會開始前幾天讓學(xué)生自行擬定一兩個自己向往的高中和大學(xué)，并讓部分同學(xué)談?wù)勛约哼M入中學(xué)后心理和行動的轉(zhuǎn)變。

班會過程：

1、（播放歌曲《我的未來不是夢》）引言，宣布主題班會開始。

主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，鄭州市第五十一中學(xué)八年級六班《理想，是我飛翔的翅膀》主題班會現(xiàn)在開始。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長、領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來！

朝霞托著紅日，從東方冉冉升起，光輝燦爛的陽光灑滿大地。我們從小講文明，講禮貌，愛學(xué)習(xí)，一年多前，我們在父母的陪同下，興高采烈地邁著輕盈的腳步，滿懷著夢想和憧憬來到我們美麗的五十一中。轉(zhuǎn)眼間，我們在這個美麗的校園學(xué)習(xí)和生活快要兩年了，還我一年多一點的時間我們就要走向更高一級的學(xué)校，你以前的理想還時常在你頭腦中閃現(xiàn)嗎？你還在為你的理想孜孜不倦地汲取知識嗎？你還在為你的理想憧憬著未來美好的生活嗎？如果你的理想還是那么清晰，今天的主題班會會讓你的理想更加閃亮；如果你的理想已經(jīng)有些模糊，今天的主題班會讓你找回你迷失的方向。

2、全體朗誦

主持人：下面請大家共同重溫一下我們七年級學(xué)習(xí)的流沙河的詩《理想》，請全體起立

理想

流沙河

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，點燃熄滅的燈；

理想是燈，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽；

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

……

英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛；

庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

理想開花，桃李要結(jié)甜果；

理想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

主持人：親愛的同學(xué)們，當我們再次朗誦這首詩時，讓我們感到熱血沸騰，激起了我們心中無限的感慨，這種感覺感染著所有的人，每一位同學(xué)仿佛又找到自己的方向，一年多來，你的理想還在嗎？你的理想改變了嗎？你的理想更加堅定了嗎？下面請同學(xué)發(fā)言談?wù)勛约旱睦硐?，近可以談?wù)勏乱徊降膶W(xué)習(xí)目標，中可以談?wù)劀蕚淙ツ囊凰咧袑W(xué)習(xí)，遠可以談?wù)劀蕚淇忌夏膫€大學(xué)，和你將來愿意做的事情。

（請指定同學(xué)發(fā)言）

（請同學(xué)自由發(fā)言）

主持人：時代在發(fā)展，科技在進步，幾年前我們認為很遠的事物，現(xiàn)在已經(jīng)進入尋常人家，二十年后，我們的生活與今天相比會有多大的變化？你所想象的生活或者工作的地方會是什么樣子？我們的新鄭州會給我們什么樣的感受？請同學(xué)們用你的圖畫展示一下二十年年后的一個場景。

（同學(xué)用語言或圖畫展示自己將來生活的場景）

主持人：理想?yún)s從來不拋棄任何人，但理想也不會自動來到我們的面前，我們應(yīng)當怎樣為自己的理想而奮斗。

（請同學(xué)自由發(fā)言）

主持人：每個人對理想有不同的理解，請同學(xué)們用一句名人名言或一句諺語描述一下你心中的理想。（同學(xué)們自由發(fā)言，每人一次一句，不限次數(shù)）

主持人：我們的年齡還小，現(xiàn)在我們?yōu)槔硐電^斗的方式就是學(xué)習(xí)，提高我們的文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)，而今天請到的家長和在座的各位老師都是我們長輩，已經(jīng)超過了人生的三分之一或一半，他們的奮斗歷程對我們中學(xué)生一定會有很大的啟發(fā)。下面有請我們的家長代表發(fā)言。請我們的校長發(fā)言。請班主任總結(jié)發(fā)言。

主持人：有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，人生才有價值。在我們童年的夢中，理想的光環(huán)時刻映照著我。它是我的精神動力，引導(dǎo)我一路前行。今天我們聚在一起暢談我們的理想，人生需要事業(yè)，事業(yè)需要動力，動力來自理想。

英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛；

庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

理想開花，桃李要結(jié)甜果；

理想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

讓我們揚起理想之帆遠航！今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

（歌曲《我的未來不是夢》，結(jié)束主題班會）。

第四篇：主題班會計劃書

2010秋學(xué)期電氣0902主題班會計劃書

為了使大家的課余生活更加充實，積極開展有益于同學(xué)們身心健康的主題班會，使同學(xué)們積極的參加鍛煉自我提高自我。因此有下面的主題班會計劃

一、主題——暑期生活感想 & 對貧困的認知

時間：2010年9月底

地點：待定

形式：演講

參加人員：輔導(dǎo)員和全班同學(xué)

組織人員：團支部全體成員

目的：

1、在過去的一個多月暑期生活中，同學(xué)們規(guī)劃的假期生活各不相同，當然也獲得了不同的收獲，為了讓同學(xué)們能夠相互交流、分享各自的暑期感受，感悟自己的價值，學(xué)會樹立目標特舉辦此班會。

2、在高校了有許多貧困生存在，但大都是一般貧困，部分貧困生存在較大的心理壓力，國家、社會都多方面的關(guān)注他們，作為現(xiàn)代大學(xué)生我們有責(zé)任去了解，關(guān)心他們。

二、主題——紀念國際大學(xué)生節(jié)

副標題——中國大學(xué)生究竟有什么樣的性格？

時間：2010-10-17

地點：待定

形式：演講

參加人員：輔導(dǎo)員和全班同學(xué)

組織人員：團支部全體成員

目的：

了解國際大學(xué)生節(jié)的來歷和意義，當代大學(xué)生不應(yīng)純粹膜拜文本，而是自我解讀、領(lǐng)悟，不盲信所謂的真理和權(quán)威，而是主動地去甄別和選擇，從傳統(tǒng)中汲取精華為營養(yǎng)，接受現(xiàn)實的風(fēng)雨和陽光來生長文化；不再祈求彼岸的拯救，而是抓緊此岸的每縷陽光；不再在虛幻的想象中企望幸福，而是要在現(xiàn)實的追求中體驗幸福。

三、主題——如何正確看待大學(xué)生兼職問題

時間：2010年11月中旬

地點：待定

形式：辯論賽

參加人員：輔導(dǎo)員和全班同學(xué)

組織人員：團支部全體成員

目的：

兼職對大學(xué)生來說，既有積極的影響，也有消極的影響。大學(xué)生做兼職的目的是什么，通過什么途徑來尋找合適的兼職，兼職與學(xué)習(xí)何者更重要，這都是我們需要了解從而分析大學(xué)生兼職的心理行為，并正確引導(dǎo)其樹立正確的兼職觀念。

四、主題——理解時尚追求真美

時間：2010年12月中旬

地點：待定

形式：演講

參加人員：輔導(dǎo)員和全班同學(xué)

組織人員：團支部全體成員

目的：

我們應(yīng)該用淵博的知識充實自己，高尚的行為感染別人。立志、進取、勤學(xué)守紀、尊師愛友、舉止文明、博學(xué)多才，這才是真正的美！我們可以跟“潮”，但不能盲目，“潮人”“時尚”我們應(yīng)該有正確的理解，并且在不影響學(xué)習(xí)的情況下追一些值得我們學(xué)習(xí)的“美”。

第五篇：感恩教育主題班會計劃書

有您·真好 《感恩教育》主題班會設(shè)計方案

主題：有您·真好 班級：12秋電子2班 活動目的：

當今學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

1.通過活動教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識

2.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

3.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進學(xué)生主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

活動準備：

1、布置黑板，教室。

2、收集、整理資料,制作PPT。詩歌《感激》節(jié)選

歌曲《當我走過老師窗前》《愛一直閃亮》《兄弟》《蟲兒飛》《心愿》 視頻短片《愛的表達式》《爸媽謝謝您》

散文詩《感恩老師》、故事《關(guān)于感恩的小故事》 方言相聲《媽媽的五字訣》

3、布置做好班會記錄。

4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師參加。

活動流程：

正式開始前，放映《爸媽謝謝你沙畫》，烘托氣氛。主持人上臺，“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，下午好！”（鞠躬）“衷心感謝各位的到場。12秋電子2班《有您·真好》主題班會現(xiàn)在開始！”

第一章：感恩父母

開場白：

是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生，標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。

那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著這感動，進入“有您·真好”主題的第一章――感恩父母。

1、公益短片《愛的表達式》

有您·真好

2、配合一組漫畫的播放，主持人娓娓道來：

背景音樂《兄弟》 當你還很小的時候/教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子/教你洗臉，教你梳頭發(fā)/教你做人的道理/你是否記得經(jīng)常逼問他們，你是從哪里來的？

所以??/所以，當他們有天變老時??/當他們想不起來或接不上話時/當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶??/請不要怪罪他們??/當他們開始在吃飯時弄臟衣服/當他們梳頭時手開始不停地顫抖??/請不要催促他們??/因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老??/只要你在他們跟前的時候/他們的心就會很溫暖/ 如果有一天，當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動的時候??/ 請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走??/就像??/就像當年他們牽著你一樣??/

3、主持人：同學(xué)們，看完這組漫畫你有何感想？是否有所觸動？此時此刻，大家坐在寬敞明亮的教室里，繼續(xù)著我們的求學(xué)之路。你可知道，你的父母現(xiàn)在在做什么？你對父母知道多少？了解多少？你有體諒過父母的良苦用心嗎？ 自查十問（學(xué)生活動）

問題1：你知道父母的生日嗎？ 問題2：你知道父母的健康狀況嗎？ 問題3：你知道家庭的收入有多少是用在你身上嗎？ 問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？ 問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？ 問題9：你會為父母做家務(wù)活嗎？

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？ 主持人：上述問題你能回答多少？有哪些知道一點？有哪些渾然不知？有哪些從來就不曾關(guān)心？可是，可是父母知道你的生日，關(guān)心你的健康，寧愿自己省吃儉用，也要先緊著你的生活和學(xué)習(xí)，他們不求你大富大貴，不求你衣錦榮歸，只求你能在復(fù)雜的社會有立足之地，只要你好好的，他們就滿心歡喜。請欣賞相聲《媽媽的五字訣》

4、方言相聲《媽媽的五字訣》

5、主持人：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！有您們，真好！請欣賞flash短片《爸媽謝謝您》

6、《爸媽謝謝您》flash短片

主持人：讓我們在心里默默念著“爸爸，我愛你”“媽媽，我不調(diào)皮了”“爸爸，媽媽，要天天開心哦”。

第二章：感恩老師

1、主持人：父母的愛是世界上最偉大的愛，那是血濃于水難以割舍的愛。但還有一種愛也在伴隨著我們的成長，那就是老師的愛。接下來，進入第二章――感恩老師。有請姜何才同學(xué)和李俊松同學(xué)帶來的散文《感恩老師》

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，老師啊，你始終陪伴著我。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

有您·真好 我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我安慰。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。

當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。感恩老師，給我前進的動力； 感恩老師，給我飛翔的翅膀； 感恩老師，給我指明人生的方向； 感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

背景音樂《當我走過老師窗前》

2、男聲獨唱《當我走過老師窗前》第一段，全班重復(fù)一遍。

3、主持人：是呀！鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。我們對老師的感恩之心永遠不會改變！

向所有到場的老師說一聲“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！老師，有您，真好！”

第三章：感恩所有的所有

1、主持人：其實值得感恩的不僅僅是對父母，對老師，我們對親朋、同學(xué)、社會，身邊所有的所有都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣，陽光，水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。接下來，請大家聽一個小故事。有請楊濤同學(xué)。

2、美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。主持人：謝謝楊濤同學(xué)。是呀?，F(xiàn)在的我們能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的不幸和不平嗎？ 所以，請大家起立，一起朗誦詩歌《感激》

3、《感激》節(jié)選

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立

有您·真好 凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。

（全班一起朗讀）

4、主持人：請坐。我們要感激的實在太多太多。那應(yīng)該怎么做才好呢？

5、分享感恩：每人發(fā)一張紙，將你最想感激的人，最想對他/說的話寫在上邊，放在玻璃缸里邊，由主持人抽取其中一部分（大概5名）讀給大家分享。

背景音樂《蟲兒飛》

第四章：感恩，我們可以這樣做：

1、感恩，我們可以這樣做：

（1）為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話（2）每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重、關(guān)心老師，給老師一個好心情（3）體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想（4）每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會說“謝謝”“您辛苦了！”

（5）尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過，學(xué)會說“對不起”（6）學(xué)會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖（7）多做善事、好事，盡自己最大的力量報效國家、社會、人民

2、同學(xué)發(fā)言說說自己此刻的真實感受。主持人：最后，有請班主任老師上臺講話。

班主任寄語：（背景音樂：愛一直閃亮）

同學(xué)們：

心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱 心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳

心存感激地生活，才會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切饋贈。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少” 感激不只是一種心情，更是一種素質(zhì)

今天，大家不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩

感恩不是口號，是一種愛的細節(jié)。一個懂得在細節(jié)中感恩的人也一定是一個熱愛生活的人，他因此比別人擁有更多的快樂。我們不一定能成就輝煌的事業(yè)，做出偉大的事情，但我們可以用大大的愛來做小小的事，來填充每一個細節(jié)。將生命的每一處風(fēng)景都小心翼翼地雕刻進感恩的心里，這份感懷會歷久彌香，成為我們豐饒的精神家園。希望各位同學(xué)通過本次班會能有所感觸，感恩父母，感恩老師，感恩他人。愿你們都有一個美好的未來。

主持人：謝謝班主任老師。12秋電子2班《有您·真好》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

活動反思：

作為一個電子班，班里沒有藝術(shù)細胞發(fā)達的學(xué)生，也沒有多才多藝的學(xué)生，甚至連一個女生都沒有。為了辦好這次主題班會，我查找了大量的資料，構(gòu)思完善設(shè)計方案。但由于時間倉促，設(shè)計方案不盡如人意，有一些環(huán)節(jié)也沒有達到預(yù)期的效果，表現(xiàn)形式的多樣性存有缺陷，學(xué)生們還不是放的很開。但，不管怎樣，要謝謝他們，大家都在盡力把事情做好。能夠有勇氣站上去，我就覺得非常欣慰了。