第一篇：感恩教育致家長(zhǎng)的一封信（精選）

致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

感謝您選擇宋門中學(xué)學(xué)校作為您孩子成長(zhǎng)的搖籃，感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持！孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來(lái)的希望之光！您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。

目前，在社會(huì)上，在我們學(xué)校，部分學(xué)生存有“只顧自己，沒(méi)有父母；只顧玩樂(lè)，不思上進(jìn)；只顧眼前，不思將來(lái)；自私冷漠，功利至上”的不良思想和不尊重他人，不懂關(guān)愛(ài)，缺乏責(zé)任，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)浮躁等現(xiàn)象，這與我們學(xué)校的辦學(xué)理念格格不入。在部分家長(zhǎng)中也存在只看分?jǐn)?shù)，不問(wèn)教育；只管打罵，不會(huì)教育；孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，歸罪于學(xué)校的現(xiàn)象，家長(zhǎng)這種對(duì)學(xué)校和老師寄予“厚望”而自己撒手不管的做法，隱藏著一種令人擔(dān)憂的危機(jī)。在這樣的社會(huì)背景下，結(jié)合我們學(xué)校舉行的“四德教育”，我們學(xué)校決定深入地搞一次大規(guī)模的孝德教育活動(dòng)。

“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，我們應(yīng)讓孩子深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，我們應(yīng)讓孩子銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們應(yīng)讓孩子勿忘老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。光陰可以流逝，時(shí)代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵(lì)的美好日子。古人云“滴水之恩

當(dāng)以涌泉相報(bào)”，為此，學(xué)校倡導(dǎo)在全校廣泛開(kāi)展感恩教育，讓

我們和我們的孩子都來(lái)學(xué)會(huì)感恩，以行動(dòng)感恩。

孝道，是我國(guó)傳統(tǒng)道德教育的具體反映。感恩，是一種生活

態(tài)度，是一種品德，一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與自

然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)?/p>

這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本

質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們

都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。

學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)感時(shí)代之恩：感激社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)、感激祖

國(guó)對(duì)他們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)他們的恩賜；我們應(yīng)該讓孩子學(xué)

會(huì)感學(xué)校之恩：感激老師為他們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)他們的辛勤培

育；我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)感父母之恩：感激父母給他們生命、感

激父母對(duì)他們的養(yǎng)育；我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)感同學(xué)之恩：感激與

同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)他們的幫助。

為了使活動(dòng)收到良好的效果，使孩子能夠更加安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們希望繼續(xù)得到您的支持和配合，也希望我們共

同對(duì)孩子做好以下幾點(diǎn)工作：

一、教育孩子感激父母養(yǎng)育之恩

感恩要從身邊最親近的人開(kāi)始，從點(diǎn)滴的小事做起。學(xué)校首

先要求全體學(xué)生每天早晨上學(xué)前能跟父母和家人說(shuō)聲“再見(jiàn)”，每天睡覺(jué)前能和家人說(shuō)聲“晚安”；要求孩子們每天為家里做打

掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物這幾件事中的一件。同時(shí)把父母的生日、三八婦女節(jié)、母親節(jié)等定為特定的日子，在這一天，孩子

們要為父母唱一首歌、送上一張祝?？ㄆ?，也可以為家人洗洗腳、捶捶背、泡一杯茶等，讓家人感到快樂(lè)和幸福。為了讓活動(dòng)更具

實(shí)效，我們又根據(jù)學(xué)生的不同年齡提出不同的要求：孩子們?cè)谌?/p>

常生活中要學(xué)會(huì)自理，不依賴父母和爺爺奶奶。同時(shí)要體諒大人的難處，要學(xué)會(huì)與父母溝通，能設(shè)計(jì)一次家庭聯(lián)歡活動(dòng)，做家庭的開(kāi)心果。

其次，舉行主題隊(duì)會(huì)，“算算親情帳，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資；計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本；假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自

己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

二、教育孩子感激老師的培育之恩。

教育孩子對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賦予了知識(shí)，更

重要的是教給了學(xué)生做人的道理。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育

揭開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。所以對(duì)老師感恩，這是責(zé)無(wú)旁貸的事情。教育孩子珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用

優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。

三、教育孩子感激他人的幫助之恩。

教育孩子對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)檫@些同學(xué)不僅在孩子的人生旅途中陪伴自己度過(guò)了許多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。

四、教育孩子感激祖國(guó)之恩。

愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。收集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料；共慶“六一”感社會(huì)之恩、感時(shí)代之恩；以“我愛(ài)我的祖國(guó)”辦一期板報(bào)、出一份手抄報(bào)。

此外，教育孩子關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。

活動(dòng)中，我們要求每個(gè)學(xué)生寫出參與感恩教育活動(dòng)后自己的思想變化和感想?；顒?dòng)結(jié)束，學(xué)校將評(píng)選出十名“感恩之星”和十名“孝心之星”，予以表彰。

當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。尊敬的各位家長(zhǎng)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大！最后，祝各位工作順利。

此致

敬禮！

014年4月2

第二篇：感恩教育致家長(zhǎng)的一封信

致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!感謝您選擇闞疃二小學(xué)校作為您孩子成長(zhǎng)的搖籃，感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持！孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來(lái)的希望之光！您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。

目前，在社會(huì)上，在我們學(xué)校，部分學(xué)生存有“只顧自己，沒(méi)有父母；只顧玩樂(lè)，不思上進(jìn)；只顧眼前，不思將來(lái)；自私冷漠，功利至上”的不良思想和不尊重他人，不懂關(guān)愛(ài)，缺乏責(zé)任，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)浮躁等現(xiàn)象，這與我們學(xué)校的辦學(xué)理念格格不入。在部分家長(zhǎng)中也存在只看分?jǐn)?shù)，不問(wèn)教育；只管打罵，不會(huì)教育；孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，歸罪于學(xué)校的現(xiàn)象，家長(zhǎng)這種對(duì)學(xué)校和老師寄予“厚望”而自己撒手不管的做法，隱藏著一種令人擔(dān)憂的危機(jī)。在這樣的社會(huì)背景下，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我們學(xué)校決定邀請(qǐng)到中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的李浩老師來(lái)我校深入地搞一次大規(guī)模的孝德教育活動(dòng)。

“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，我們應(yīng)讓孩子深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，我們應(yīng)讓孩子銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們應(yīng)讓孩子勿忘老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。光陰可以流逝，時(shí)代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那種互相幫助互激勵(lì)的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，為此，學(xué)校倡導(dǎo)在全校廣泛開(kāi)展感恩教育，讓我們和我們的孩子都來(lái)學(xué)會(huì)感恩，以行動(dòng)感恩。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

為了使活動(dòng)收到良好的效果，使孩子能夠更加安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們希望得到您的支持和配合，真心希望您能來(lái)學(xué)校與孩子共同參與這次活動(dòng)。

當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。尊敬的各位家長(zhǎng)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大！最后，祝各位工作順利。此致

敬禮！

闞疃學(xué)區(qū)第二小學(xué)

2017年10月13日星期五

第三篇：感恩教育致家長(zhǎng)的一封信

致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!感謝您選擇宋門中學(xué)學(xué)校作為您孩子成長(zhǎng)的搖籃，感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持！孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來(lái)的希望之光！您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。

目前，在社會(huì)上，在我們學(xué)校，部分學(xué)生存有“只顧自己，沒(méi)有父母；只顧玩樂(lè)，不思上進(jìn)；只顧眼前，不思將來(lái)；自私冷漠，功利至上”的不良思想和不尊重他人，不懂關(guān)愛(ài)，缺乏責(zé)任，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)浮躁等現(xiàn)象，這與我們學(xué)校的辦學(xué)理念格格不入。在部分家長(zhǎng)中也存在只看分?jǐn)?shù)，不問(wèn)教育；只管打罵，不會(huì)教育；孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，歸罪于學(xué)校的現(xiàn)象，家長(zhǎng)這種對(duì)學(xué)校和老師寄予“厚望”而自己撒手不管的做法，隱藏著一種令人擔(dān)憂的危機(jī)。在這樣的社會(huì)背景下，結(jié)合我們學(xué)校舉行的“四德教育”，我們學(xué)校決定深入地搞一次大規(guī)模的孝德教育活動(dòng)。

“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，我們應(yīng)讓孩子深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，我們應(yīng)讓孩子銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們應(yīng)讓孩子勿忘老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。光陰可以流逝，時(shí)代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵(lì)的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，為此，學(xué)校倡導(dǎo)在全校廣泛開(kāi)展感恩教育，讓我們和我們的孩子都來(lái)學(xué)會(huì)感恩，以行動(dòng)感恩。

孝道，是我國(guó)傳統(tǒng)道德教育的具體反映。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。

懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。

學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)感時(shí)代之恩：感激社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)、感激祖國(guó)對(duì)他們的呵護(hù)、感激大自然對(duì)他們的恩賜；我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)感學(xué)校之恩：感激老師為他們導(dǎo)航、感激學(xué)校對(duì)他們的辛勤培育；我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)感父母之恩：感激父母給他們生命、感激父母對(duì)他們的養(yǎng)育；我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)感同學(xué)之恩：感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對(duì)他們的幫助。

為了使活動(dòng)收到良好的效果，使孩子能夠更加安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們希望繼續(xù)得到您的支持和配合，也希望我們共同對(duì)孩子做好以下幾點(diǎn)工作：

一、教育孩子感激父母養(yǎng)育之恩

感恩要從身邊最親近的人開(kāi)始，從點(diǎn)滴的小事做起。學(xué)校首先要求全體學(xué)生每天早晨上學(xué)前能跟父母和家人說(shuō)聲“再見(jiàn)”，每天睡覺(jué)前能和家人說(shuō)聲“晚安”；要求孩子們每天為家里做打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物這幾件事中的一件。同時(shí)把父母的生日、三八婦女節(jié)、母親節(jié)等定為特定的日子，在這一天，孩子們要為父母唱一首歌、送上一張祝福卡片，也可以為家人洗洗腳、捶捶背、泡一杯茶等，讓家人感到快樂(lè)和幸福。為了讓活動(dòng)更具實(shí)效，我們又根據(jù)學(xué)生的不同年齡提出不同的要求：孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)自理，不依賴父母和爺爺奶奶。同時(shí)要體諒大人的難處，要學(xué)會(huì)與父母溝通，能設(shè)計(jì)一次家庭聯(lián)歡活動(dòng)，做家庭的開(kāi)心果。

其次，舉行主題隊(duì)會(huì)，“算算親情帳，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資；計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本；假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

二、教育孩子感激老師的培育之恩。

教育孩子對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賦予了知識(shí)，更重要的是教給了學(xué)生做人的道理。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育揭開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。所以對(duì)老師感恩，這是責(zé)無(wú)旁貸的事情。教育孩子珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。

三、教育孩子感激他人的幫助之恩。

教育孩子對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)檫@些同學(xué)不僅在孩子的人生旅途中陪伴自己度過(guò)了許多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。

四、教育孩子感激祖國(guó)之恩。

愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。收集祖國(guó)之最、祖國(guó)的世界之最及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料；共慶“六一”感社會(huì)之恩、感時(shí)代之恩；以“我愛(ài)我的祖國(guó)”辦一期板報(bào)、出一份手抄報(bào)。

此外，教育孩子關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。

活動(dòng)中，我們要求每個(gè)學(xué)生寫出參與感恩教育活動(dòng)后自己的思想變化和感想?；顒?dòng)結(jié)束，學(xué)校將評(píng)選出十名“感恩之星”和十名“孝心之星”，予以表彰。

當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。尊敬的各位家長(zhǎng)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大！最后，祝各位工作順利。

此致

敬禮！

014年4月

第四篇：感恩演講致家長(zhǎng)一封信

仙霞中學(xué)舉辦“青少年必上的三堂課”感恩勵(lì)志演講

邀請(qǐng)函

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！仙霞中學(xué)特邀您于2011年11月15中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行的“青少年必上的三堂課”感恩勵(lì)志教育演講活動(dòng)。

“父望子成龍，子祈父安康”是中華民族生生不息的美好期盼。在今天這個(gè)信息時(shí)代，各種各樣的信息無(wú)孔不入地向我們襲來(lái)。親子溝通的方式影響孩子的成長(zhǎng)，家庭教育的成敗關(guān)乎孩子的一生。而現(xiàn)實(shí)往往是：父母起早貪黑孩子不能體諒，孩子坐享其成卻心安理得；父母苦口婆心孩子卻備受壓力，孩子合理訴求父母卻無(wú)動(dòng)于衷??

凡此種種，使親情變得越來(lái)越淡，代溝如高墻阻隔著心與心的距離。教育孩子方式方法非常重要，青少年可塑性強(qiáng)，以孩子樂(lè)于接受的方式進(jìn)行引導(dǎo)致關(guān)重要。如果每一位家長(zhǎng)都能更多地理解自己的孩子，青少年艱辛敏感的成長(zhǎng)期就能更為順利地度過(guò)。如果每一個(gè)孩子都能夠體諒父母，有一顆感恩的心，自覺(jué)努力地學(xué)習(xí)，是家庭之福、社會(huì)之幸。

（校長(zhǎng)特別寄語(yǔ)）

再東教育演講團(tuán)每一場(chǎng)演講都產(chǎn)生震撼性效果?！扒嗌倌瓯厣系娜谜n”感恩勵(lì)志演講是這幾年來(lái)難得聽(tīng)到的最感人的演講，其震撼力、感染力只有親臨現(xiàn)場(chǎng)才能感受到。從2008年起，再東教育演講團(tuán)在全國(guó)20多個(gè)省市自治區(qū)演講600多場(chǎng)，受到中央電視臺(tái)、江蘇教育電視臺(tái)、山東電視臺(tái)，重慶電視臺(tái)，湖北電視臺(tái)，廣東電視臺(tái)，河南電視臺(tái)、等多家電視新聞、網(wǎng)站或?qū)ｎ}片報(bào)道。

仙霞中學(xué)為了構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，致力打造株洲市農(nóng)村中學(xué)示范家長(zhǎng)學(xué)校（2011年11月2日已通過(guò)驗(yàn)收）。經(jīng)多方努力，現(xiàn)邀請(qǐng)到了再東教育譚國(guó)龍老師演講團(tuán)來(lái)我校演講。這是我家長(zhǎng)學(xué)校的重大舉措，也是廣大家長(zhǎng)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為了孩子，為了家庭，為了我們共同的未來(lái)，懇盼您能在百忙中抽空參加！

師生零距離接觸，親子面對(duì)面交流。

聆聽(tīng)報(bào)告有益，購(gòu)買書籍自愿（聽(tīng)完報(bào)告后有售書活動(dòng)，家長(zhǎng)可自愿購(gòu)買）！

此致：

敬禮！

仙霞中學(xué)11月11日---------回執(zhí)----------------------家長(zhǎng)姓名學(xué)生姓名________年級(jí)___班次_____聆聽(tīng)報(bào)告后想說(shuō)的話：

第五篇：致家長(zhǎng)的一封信(教育)

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，很感謝您在這一學(xué)期對(duì)我工作的支持！

在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里面，學(xué)生們都經(jīng)歷了由中學(xué)生到大學(xué)生的改變，高中時(shí)候以考大學(xué)為目的，由老師和家長(zhǎng)安排學(xué)習(xí)和生活，到大學(xué)則不同于高中，凡事都要求學(xué)生自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，要以最后就業(yè)、升學(xué)為目的，自己合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、自己的人際關(guān)系、自己的生活習(xí)慣。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期與學(xué)生談話、走訪寢室、進(jìn)學(xué)生課堂聽(tīng)課等細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生能夠適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)及生活，能夠合理的安排自己的時(shí)間并自主結(jié)伴上自習(xí)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、和諧的人家關(guān)系，積極的參加一些社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織鍛煉自己的能力，然而，令人憂心的是，目前還有學(xué)生還暴露出了一些問(wèn)題，需要引起家長(zhǎng)的重視，在這里主要跟您將這些問(wèn)題提出來(lái)一同分析解決，希望能夠共同努力幫助學(xué)生迅速的適應(yīng)大學(xué)生活，確立明確清晰合理的大學(xué)目標(biāo)，成功成才。

1、由高中過(guò)渡到大學(xué)后，目標(biāo)缺失：

通過(guò)談話，發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生在這一學(xué)期中過(guò)的很“迷?！?，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不用心，做事缺乏積極性，不知道自己應(yīng)該做什么，甚至有一些同學(xué)去網(wǎng)吧消磨自己寶貴的時(shí)間，在我分析看來(lái)，由于從小到大，家長(zhǎng)和老師一直以考大學(xué)為目的，忽略了就業(yè)的導(dǎo)向，以致學(xué)生在從高考的壓力下解放出來(lái)后，到大學(xué)沒(méi)目標(biāo)。

這個(gè)問(wèn)題必須引起您的重視，大學(xué)的這四年是學(xué)生們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的最重要時(shí)期，這也是他們走向社會(huì)的最后也是最重要時(shí)期，因此，必須要讓您的孩子在盡快適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，如四年之后就業(yè)還是繼續(xù)攻讀研究生？繼續(xù)攻讀研究生的學(xué)生，就要夯實(shí)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，利用我們學(xué)院保送研究生比例較大這個(gè)優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取保送；在現(xiàn)在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，就業(yè)就要在充分保證學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，利用四年時(shí)間充分鍛煉自己的能力，考取一些實(shí)在的、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)工作有力的證書，如：英語(yǔ)四六級(jí)證書（學(xué)有余力的還可以考取一些更高級(jí)別的）、計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)或者三級(jí)證書等；

對(duì)策：您是最了解孩子的，針對(duì)學(xué)生目標(biāo)缺失的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期時(shí)間里多與孩子溝通，結(jié)合孩子這學(xué)期的成績(jī)，幫助孩子一起樹(shù)立目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向和近期的目標(biāo)，對(duì)于專業(yè)或者方向上有什么不明確的可以隨時(shí)與我聯(lián)系。

2、對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)缺乏自主性：

大學(xué)并不是學(xué)生們高中認(rèn)為的就可以“自由”了，“不用學(xué)習(xí)”了，尤其我們物理學(xué)院是以培養(yǎng)理論研究人才為主，保送研究生與學(xué)習(xí)成績(jī)直接掛鉤；面對(duì)社會(huì)快速的進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量也和學(xué)習(xí)成績(jī)也直接掛鉤。我們物理學(xué)科特點(diǎn)是偏重于理科，學(xué)習(xí)難度較大，而且在大學(xué)里面，不是像高中那樣有任課老師輔導(dǎo)，有固定的教室上自習(xí)，學(xué)生課下里面上自習(xí)與否，學(xué)習(xí)程度如何完全是憑借學(xué)生的自主性，只有每天拿出固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，才能有收獲、有提高。否則，如果第一年基礎(chǔ)打不好，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)很吃力，甚至?xí)捎谥匦拚n程門數(shù)過(guò)多導(dǎo)致退學(xué)。在畢業(yè)時(shí)拿不到學(xué)位證，成功成才也就成了空談。

能考入我們學(xué)校的學(xué)生相信在高中階段都是優(yōu)秀的學(xué)生，但是就往屆的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在大學(xué)里很多優(yōu)秀的學(xué)生可能不是最聰明的，但卻是最勤奮、并且能自律自主嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。

對(duì)策：剛步入大學(xué)后，學(xué)生剛剛離開(kāi)家，一時(shí)間有些管不住自己，請(qǐng)家長(zhǎng)在大一期間多根孩子保持溝通聯(lián)系，問(wèn)問(wèn)近況，對(duì)于每一次的期末成績(jī)都與孩子有一次交流與總結(jié)。

3、在生活上不會(huì)照顧自己，缺少與人交往等必要能力：

大一的學(xué)生普遍的特點(diǎn)是有想法，但是缺乏執(zhí)行力度。懶惰、依賴性強(qiáng)，與人交往能力差，大學(xué)里面的同學(xué)來(lái)自祖國(guó)各地，每個(gè)地方的學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，同寢室同班的同學(xué)之間一定要相互友愛(ài)，互相幫助，這個(gè)能力千萬(wàn)不能忽視，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)進(jìn)入社會(huì)參加工作，生活上懶惰，人際關(guān)系很糟糕的人，那么在事業(yè)上也很難有起色，這對(duì)于我們已經(jīng)參加工作的人體會(huì)很深，但是，學(xué)生們卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到。因此，大學(xué)里面，學(xué)習(xí)是第一位的，但是大學(xué)這四年也是鍛煉學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、組織能力、人際交往的關(guān)鍵時(shí)期，如果連自己的生活都照顧不好，洗衣服，整理自己內(nèi)務(wù)的人都不會(huì)的人，他以后要如何生存？記得開(kāi)學(xué)初，一位家長(zhǎng)送孩子過(guò)來(lái)是曾跟我囑咐：“老師，我家孩子學(xué)習(xí)很出色，在家一雙襪子沒(méi)洗過(guò)，你可要好好照顧”，這個(gè)孩子在日后的觀察中我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)之間很少交流，當(dāng)一起做團(tuán)體訓(xùn)練大家都很開(kāi)心的與他人交流時(shí)，只有他自己站在角落里面，并且這學(xué)期寢室衛(wèi)生十分差，在這一學(xué)期的期末考試中班級(jí)的名次也是倒數(shù)的。所以對(duì)于這一點(diǎn)，也請(qǐng)家長(zhǎng)您一定要重視起來(lái)。

對(duì)策：回家后，讓您的孩子做自己力所能及的事，不能什么事都大包大攬，要讓孩子學(xué)會(huì)基本的生存能力。在這個(gè)假期，我們給學(xué)生留了一個(gè)假期作業(yè)——寒假社會(huì)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生走入社會(huì)，或做一些兼職，或做一些關(guān)于社會(huì)熱門話題的調(diào)查，希望得到家長(zhǎng)的指導(dǎo)與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

4、心理抗挫折能力差，經(jīng)不起失?。?/p>

現(xiàn)在對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)，他們?cè)诟咧卸际呛艹錾軆?yōu)秀的學(xué)生，都曾經(jīng)高高在上，老師學(xué)生都圍著他轉(zhuǎn)。然而，到了大學(xué)之后，他們會(huì)面對(duì)很多的挫折失敗，來(lái)自生活中的人際關(guān)系不和諧，學(xué)習(xí)方法不對(duì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，戀愛(ài)問(wèn)題失敗??，近年來(lái)大學(xué)生因?yàn)樾睦沓惺苣芰Σ顚?dǎo)致極端事件發(fā)生的事情越來(lái)越多。好多家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)了孩子就不用像以前那樣管著了，這種觀點(diǎn)是不合理的，對(duì)于剛步入大學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，有很多問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是第一次，在沒(méi)有做好的時(shí)候，遇到困難挫折失敗的時(shí)候，是很需要老師與家長(zhǎng)及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)與幫助的。

對(duì)策：對(duì)于上述的一些問(wèn)題，各位家長(zhǎng)一定要高度的重視，并積極的關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，和我們一道幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、戀愛(ài)觀、價(jià)值觀。當(dāng)孩子們遇到問(wèn)題或遭遇失敗的時(shí)候，不要指責(zé)埋怨，要與孩子一同分析解決。

無(wú)論孩子的成績(jī)是否令您滿意，都請(qǐng)您利用假期的時(shí)間與孩子做一次深入的交流，一同回顧這一學(xué)期的收獲與體會(huì)，引導(dǎo)孩子剖析自己。在這里根據(jù)自己的體會(huì)給各位家長(zhǎng)提一些建議：

1.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好，請(qǐng)鼓勵(lì)他（她）在學(xué)院擔(dān)任一定的社會(huì)工作或參加學(xué)科競(jìng)賽。2.學(xué)生成績(jī)不大理想，請(qǐng)與他（她）一同分析問(wèn)題的根源，并提出具體的措施。3.學(xué)生有較強(qiáng)入黨愿望，請(qǐng)?zhí)嵝阉ㄋ┓e極參加黨支部活動(dòng)并主動(dòng)上交思想?yún)R報(bào)。4.學(xué)生如果沒(méi)有在學(xué)生活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，那么請(qǐng)?zhí)嵝阉ㄋ┰谙聦W(xué)期留意學(xué)校的各類學(xué)科競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5.在大一學(xué)年中，級(jí)隊(duì)根據(jù)往屆的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不允許孩子配電腦，當(dāng)然我知道家長(zhǎng)和孩子在購(gòu)買電腦時(shí)的初衷都是好的——為了更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。但是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)近年來(lái)退學(xué)學(xué)生中80%以上都是由于迷戀電腦游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑而面臨退學(xué)的。計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)都是工具，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)駕馭它們，我正在積極引導(dǎo)學(xué)生正確合理的使用網(wǎng)絡(luò)，盡量降低學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的可能性，因?yàn)檫@種情況一但發(fā)生是極難挽回的。大連理工大學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)房有數(shù)千臺(tái)電腦。正常的使用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)在機(jī)房已經(jīng)足夠。因此，希望在這一點(diǎn)上能得到您的支持與理解。

遼寧大學(xué)

20XX年X月X日