第一篇：“心懷感恩 成就自我”博文大賽活動策劃書

“心懷感恩 成就自我”博文大賽活動策劃書

一、指導思想：

“銜環(huán)結草”、“投桃報李”、“誰言寸草心，報得三春暉”，詮釋了中華民族自古以來就有感恩的傳統(tǒng)美德，而感恩文化滋養(yǎng)著世世代代炎黃子孫。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩是一種責任意識，更是一種精神境界的追求。心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個世界充滿愛心、充滿熱情。

在電子網(wǎng)絡文化盛行的當今社會，作為21世紀的現(xiàn)代大學生，網(wǎng)絡博文已經(jīng)成為我們文學創(chuàng)作的陣地。學校特推出此次網(wǎng)絡博文大賽作為網(wǎng)絡文化建設的重要部分。

二、活動主題：

心懷感恩 成就自我三、活動目的：

1、響應大學生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養(yǎng)文學青年；為當代大學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀；弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)；

2、通過征文的形式喚醒大家的感恩之心，提醒他們用換位思考的方式去看待事物，理解他人，觀察世界，體味生活，珍惜生命，讓同學們學會發(fā)現(xiàn)自己，增強信心，為自己的理想而奮斗。

四、活動安排：

征文提示：在我們的一生中總有一種情感給我們帶來驚喜和觸動，那就是感恩。無論你遇見什么，只要擁有一顆感恩的心，你就會發(fā)覺

生命總是有值得我們熱愛的理由。你如何看待那份曾經(jīng)讓你沸騰過的情感？揮動你手中的筆，讓自己內(nèi)心深處的那片情、那片感舒緩地流淌出，匯成最美的……

1、活動時間：校園網(wǎng)絡文化節(jié)期間

2、活動對象：在校全體大學生

3、投稿平臺：校園網(wǎng)絡文化節(jié)專題網(wǎng)

五、征文要求：

1、文章思想健康，以“心懷感恩 成就自我”為創(chuàng)作主題，感情真摯且具有創(chuàng)造性、啟迪性；

2、體裁、字數(shù)不限，題目自擬，杜絕抄襲（凡抄襲者一律取消參賽資格）；

3、要求上傳電子版，正文用宋體4號字，行間距30磅；

4、投稿方式分為學院推薦和個人自主報送兩種。

六、評分標準：

評分采取100分制，評委各自評分，評分等級標準如下：

1.主題鮮明，立意新穎，中心思想突出30分

2.內(nèi)容豐富、充分，緊扣要求30分

3.結構完整，層次分明，詳略得當，有一定的寫作技巧20分

4.語言優(yōu)美，文筆流暢15分

5.無錯別字5分

七、評選方式：

1、比賽本著公正、公平的原則，按照評分標準對參賽作品進行篩

選；

2、比賽結果將于評比結束后在校園網(wǎng)絡文化節(jié)專題網(wǎng)上展示。

八．獎項根據(jù)參與人數(shù)分設一等獎、二等獎、三等獎若干名。

第二篇：心懷感恩,成就自我

心懷感恩，成就自我課程背景：

感恩不需要成本，但感恩卻有無價的回報。愿我們每一位員工都珍惜工作，享受生活，學會感恩，與愛同行，用感恩的心去工作，用敬業(yè)的精神、忠誠的品格、責任的信念，盡職盡責地完成任務，使自己滿意，領導滿意，客戶滿意，最終實現(xiàn)自身的人生價值，跨入優(yōu)秀員工的行列。

課程大綱：

第一部分：參透感恩：領悟感恩的真義

你是我生命中的奇跡

珍惜才能擁有,感恩才能長久

吃水不忘挖井人：對擁有的感恩

假如給我三天光明：逆境中心存感恩

關上一扇門，打開一扇窗：感謝機遇

心懷抱怨，只是因為你做得不夠好

第二部分：感恩工作：用感恩的心工作

沒有卑微的工作，只有不懂感恩的員工

從要我干到我要干：工作需要感恩與熱愛

在職一座山：做好本職工作，爭當九段秘書

履行崗位職責：打造企業(yè)的“防火墻”

平時看得出來，關鍵時候站得出來

當老實人，說老實話，做老實事

第三部分：感恩企業(yè)：對組織永遠心存敬意

牢記感恩，是公司成就了你

用感恩彌補自己的能力“短板”

感恩公司，用業(yè)績回報公司

節(jié)約=創(chuàng)造利潤：懂得感恩就要善待公司財物

善待8小時之內(nèi)的時間：時間就是金錢

認同企業(yè)文化，用行動捍衛(wèi)企業(yè)形象

公私分明：不占公司的小便宜

第四部分：感恩領導：感謝領導的栽培和提拔

感激領導的知遇之恩

缺乏忠誠，感恩就是奢談

積極主動：讓領導省心、放心

領導不說，你應該怎么做

感恩領導，就要把結果交給領導

與領導“共苦”，才有機會“同甘”

為領導創(chuàng)造機會，領導就會給你機會

領導“刁難”你，是因為器重你

第五部分：感恩同事：與團隊一起成長

感恩的心，感謝與我們朝夕相處的人

以利他之心和同事相處

換位思考，創(chuàng)造和諧的人際關系

尊重同事之間的差異

向同事學習，帶著感恩的心

感恩要有團隊精神與大局意識

第六部分：感恩客戶：超越客戶的期望

iPhone流行的秘密：永遠超越客戶的期待

感恩客戶的抱怨

聆聽客戶的不滿

感恩客戶，從小事做起

善待客戶，客戶沒有貴賤之分

主動服務，讓客戶從滿意到感動

第七部分：感恩挫折：感謝折磨你的人

刀不磨不鋒利，人不磨不成器：感謝磨難

合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨練：感謝折磨你的人 男人的胸懷是委屈撐大的：受得起委屈才能成器

有怨氣不如有志氣：化抱怨為感恩

感恩讓地獄成天堂：態(tài)度決定一切

你誰都改變不了，除了你自己：抱怨他人不如改變自己

感恩使人增值，抱怨使人貶值

第八部分：培養(yǎng)習慣：讓感恩成為你的習慣

感恩是人生的大智慧，懂得感恩的人更容易走向成功

感恩是一種心態(tài)，更是一種習慣

5個良好的職業(yè)習慣——禮多人不怪：感謝常掛嘴邊，感恩長存心間 5個良好的職業(yè)習慣——知足惜福：常想一二，不思八九 5個良好的職業(yè)習慣——向下比較：多向下比較，少向上比較 5個良好的職業(yè)習慣——小事妥協(xié)：合作與協(xié)調的重要性 5個良好的職業(yè)習慣——學會守時：尊重他人的時間

第三篇：心懷感恩成就人生活動策劃書

“心懷感恩 成就人生 ”系列活動方案

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

為切實提高師生的道德修養(yǎng)和自我發(fā)展的能力，創(chuàng)建良好的校風和學風，構建和諧封中，結合我校實際，經(jīng)學校研究，決定在全校師生中開展一次“感恩教育”活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

為全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規(guī)范》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關懷他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、總體思路

按照層層抓、層層負責的原則和各部門協(xié)調配合的要求，緊密結合我校實際，積極開展以“六個一”活動為載體，即看一部感恩教育的專題片，唱一組感恩教育的歌曲，寫一組感恩教育的文章，開一次感恩教育的主題班會，開一次感恩教育的民主生活會，開展感恩教育活動的合唱比賽。讓全體師生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，讓師生員工學會感激，學會感恩，讓全體師生學會知恩圖報，始終不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、自然之恩、父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩??并以自己的實際行動踐行。

三、具體目標

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育”是通過社會、家庭和學校培養(yǎng)學生道德品質的一種教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對學生實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理、動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要；也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

通過開展“感恩教育”，提高學生“感恩”素養(yǎng)水平，構建和諧文明的校園環(huán)境，進一步融洽師生關系，完善人際關系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養(yǎng)，促進平安校園建設。

要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

四、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

1、感恩父母。是父母給了人們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人；是父母給予我們世界上最偉大而崇高的親情，是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。骨肉的親情，就是你永遠不會被放棄或者遺忘，那是不需要理由的無條件的愛，無論你是否優(yōu)秀或者乖不乖。當你遇到生命的挫折，人生的艱難，生活的不幸時，第一時間趕到你的身邊，和你分擔痛苦的人是誰？那一定是我們的父親、母親。我感恩你----父親、母親。

2、感恩老師。是老師給了我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔，是老師給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳，是老師教會我們明辨是非，讓我們知道了什么是人倫道德，什么是“長江后浪推前浪”，什么是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。讓我們知道了，“山的那一邊是大海”，“青春不會等待，遠方大海在召喚！”“鋼鐵，就是這樣煉成的！”。我們感恩你——老師！

3、感恩朋友和同學?！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走”，“路遙知馬力，日久見人心”，“歲寒知松柏，患難見真情”，真正的朋友，讓你永遠都是一種堅實的依靠，他們不一定和你同享甘甜，但一定和你共擔苦難。感恩----朋友。同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，共同戰(zhàn)勝困難，共同品嘗學習的成功與快樂，感謝天天與我們相伴的同學。

五、成立領導小組

為切實加強對我校感恩教育活動工作的領導，特成立宣漢職中感恩教育活動工作領導小組：

組 長：申福太（學校校長）

副組長：張建敏、秦永紅、雷紅海

成 員：侯盈軍、同小東、秦海燕、賀小蕊、梁妍、各班班主任

六、實施過程

（一）準備階段（2013年9月上旬）

1、制定方案：為保證活動有序進行，根據(jù)學校制定的總體方案，各班級制定切實而具體的實施計劃。

2、宣傳發(fā)動：召開動員會，通過校會、主題班會、校園廣播、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的意義、目的進行宣傳教育。校園內(nèi)張貼“感恩教育”標語，團委組織學生在校園廣播站播放有關活動新聞，為“感恩教育”營造濃厚的輿論氛圍。

（二）實施階段（9月中旬）

9月第二周，各班級根據(jù)學校的“實施方案”的總體要求，加強“感恩教育”活動的組織與開展，確保各項活動組織到位，教育有效。

（1）感恩父母，回報父母養(yǎng)育之恩。

給父親（母親）寫一封信（通過郵局寄發(fā)），全體學生都要以這種形式，表達自己對父母這些年的養(yǎng)育之恩的感謝。

為父母多做事，要利用各種機會，為父母多做家務（特別是利用節(jié)假日），如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

多和父母說知心話，利用時間跟父母作一次真誠的交流；如有機會，可以為父母過一個有意義的生日，給父母送一些有意義的禮物。

認真傾聽父母講述的事情，用心觀察記錄父母為自己所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易。

（2）感激老師，回報的培養(yǎng)教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動，利用班級墻報，每天送老師一句溫馨的祝福，表達對老師的感激之情。

校園內(nèi)外碰到老師主動向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。

遇見年長者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。

要認真聽老師的教誨，不得以任何形式頂撞老師。

要按時完成老師布置的作業(yè)，如不能完成或不能及時完成作業(yè)，要向老師說明具體情況。

（3）感恩同學、朋友，回報同學、朋友的相助之恩

同學朋友見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲“對不起”。

經(jīng)常為同學、朋友或班級做好事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

各個班級要組織“互幫互學”小組，要關心幫助學習或者生活上有困難的同學。

回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過書信、回憶錄形式或電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

2、感恩教育活動形式

（1）主題班會

各班級分別舉行以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然”為主題的“五感恩”教育活動。

9月10日前各班至少舉行一次。班會主題活動要邀請“感恩教育”工作小組有關成員參加。

（2）廣播、黑板報

墻報宣傳：各班級制作一期黑板報（9月9日前完成），德育處

組織評比。

廣播宣傳：團委組織各班通訊員撰寫有關“感恩教育”新聞稿件，利用校園廣播站播放有關新聞。

（3）專題活動：

1、如果條件允許，各班組織學生看一部感恩教育的專題片；

2、唱一組感恩教育的歌曲；

3、語文教師組織所教班級學生寫一系列感恩教育的文章；

4、開一次感恩教育的主題班會、；

5、各團支部開一次感恩教育的民主生活會；

６、分別以班級、年級組、學校為單位開展感恩教育活動的合唱比賽。

（三）總結階段（9月下旬）

各班級要在兩個月來開展“感恩教育”活動的基礎上，認真總結做法和經(jīng)驗，提高學生的整體素質。

“感恩教育”工作小組將根據(jù)本活動開展的效果和取得的成績進行評價，對開展得好的班級和個人給予表彰、獎勵，對活動采取馬虎、應付的年級和個人給予批評。

9月下旬，各級組織召開“感恩”教育總結工作會議。

七、工作要求

1、全體教職員工必須統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識到新形勢下，開展德育工作的重要性和緊迫性，本著“既分工，又合作”的原則，加強協(xié)調配合，同心協(xié)力，盡職盡責，把感恩教育活動作為近段時期的一項重要工作抓緊抓落實。

2、各班級要在參加學校統(tǒng)一組織活動的基礎上，認真組織各班學生開展好感恩教育活動的各項內(nèi)容，確保本次活動取得實效。

合陽縣第三初級中學

第四篇：心懷感恩成就人生

心懷感恩成就人生

09化本 楊永博

中國自古以來就憑禮儀而著名，而這其中感恩是一個很大的主題。一個人只有心懷感恩，那么，他的人生才會更加有意義，才會更精彩！

一、感恩父母。“羔羊跪乳，烏鴉反哺”這是大自然中很常見的現(xiàn)象，我們?nèi)艘膊焕?。我們的父母為了撫養(yǎng)我們，費勁了許多心血。當我們長大成人后，如果不好好回報他們，孝敬他們，你的良心上就過得去嗎?我聽有的家長竟然這樣說“孩子，如果你能把我們養(yǎng)你時精力的1/3回報來孝敬我們，我們就知足了?！甭牶螅业母杏|很大，為什么我們當代人的感恩之心竟如此之差？生我者，父母也。感恩父母是你有感恩之心的基本表現(xiàn)。

二、感恩老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”自從我們?nèi)雽W第一天，我們便認識了老師。老師起早貪黑，寫教案、批作業(yè)、走家訪，老師為了我們的成長嘔心瀝血。當我們長大成才時，你不回報教過你的老師，你的良心能安嗎？感恩老師吧，是他們?yōu)槟愕某砷L鋪平了道路，是他們把你推向成功。感恩老師，是你良心的呼喚，是你本性的體現(xiàn)。

三、感恩朋友?！芭笥岩簧黄鹱撸切┤兆硬辉儆??”無論你走到哪里，個人的力量永遠是單薄的。朋友的幫助會讓

你的人生之路走得更加順利。當你有所收獲時，不要忘記曾經(jīng)幫之過你的朋友們，學會感恩他們。沒有朋友的人，是非常失敗的；有朋友而卻不知道感恩朋友的人是更可悲的。學會感恩朋友吧，感恩朋友會讓你很快交到更多的新朋友，你的人生困難便會減少許多。步入社會靠朋友，只有你會感恩朋友，你的未來才會輝煌美麗。

“感恩的心，感謝有你??”一首感恩的心唱出了我們廣大中華兒女的感恩情懷。父母、老師、朋友??都需要我們感恩。懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂！

心懷感恩，是你人生智慧的體現(xiàn)；

心懷感恩，是你人生品質的詮釋；

心懷感恩，是你人生價值的實現(xiàn)。

心懷感恩，成就精彩人生！

第五篇：心懷感恩----感恩節(jié)活動策劃書

心懷感恩,擁抱美好生活

-------------感恩節(jié)活動策劃書

一 活動背景在當今的社會生活中,生活在信息時代的我們,為學習而忙亂,我們常常感到煩亂,心里也常常因此而變得漠然,所以當代大學生更需要一點空間去感受愛,人們常常擁有別人的愛,卻常常忽略了心懷一顆感恩的心去對待愛,對待那些愛你| 支持的人

二 活動目的 讓同學們用一顆感恩的心去感受生活,擁抱生活,用一顆感恩的心去感謝父母的愛,感謝朋友的關懷,感謝苦難背后的塑造,感謝生活中的每一個關切的目光,每一雙溫暖的手,每一份真摯的愛.讓我們親愛的同學們,積極樂觀的看待生活,面對生活.同時也讓同學學會去奉獻自己的愛

三活動宗旨 心懷感恩之心,去擁抱生活,擁抱希望

四活動時間11月20日---11月25日

五 活動地點長安大學渭水校區(qū)校園東西食堂門口

六 主辦單位E時代傳媒協(xié)會英語聯(lián)盟

七 活動流程星期一到星期三在校園的各個角落安排

人員站點宣傳(傳單加

口述講解,大約需30人)

橫幅板報廣播海報宣傳

星期四(感恩節(jié)當天)在東西區(qū)食堂門口設

置兩塊白底版子我們提供便紙 鼓勵同學

們寫上他們最感激的最想感謝的人和事

他什么讓你最受感動

(兩邊各安排6人)

此次活動的最終解釋權歸英語聯(lián)盟和E時代傳媒協(xié)會所有,如有問題直接與相關

負責人聯(lián)系

八 活動經(jīng)費預算400元左右

2006-11-17

英語聯(lián)盟E時代傳媒協(xié)會