第一篇：農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查問卷1

給農(nóng)民工的一封信

親愛的朋友：

您好！為了解你們的學(xué)習(xí)需求，使電大遠(yuǎn)程開放教育更好的為你們提供服務(wù)，我們特組織這次調(diào)查。懇請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間，根據(jù)自己的實(shí)際需要填寫這份問卷。您提供的信息將作為電大教育改革的重要依據(jù)，并為您保密。對(duì)您的理解、支持與合作，我們不勝感謝。此致

敬禮

中央廣播電視大學(xué)

2011年10月9日

農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查問卷

NO:

一、個(gè)人基本情況

請(qǐng)?jiān)谀x中的項(xiàng)目編碼上打“√”：

1．您的性別：

① 男 √② 女

2．您的年齡：

① 18歲以下② 18—20歲③ 21—25歲④ 26—30歲√ ⑤ 31—35歲⑥ 35歲以上

3．您的戶籍：

① 農(nóng)業(yè)戶口√② 非農(nóng)業(yè)戶口

4．您現(xiàn)有的文化程度:

① 小學(xué)② 初中③ 高中（職高）√④ 大專

5．您現(xiàn)在的政治面貌：

① 團(tuán)員 √② 黨員③ 民主黨派④ 群眾

6．您的婚姻狀況:

① 未婚② 已婚無子女③ 已婚有子女 √④ 其它

7．您現(xiàn)有家庭成員:

① 1個(gè)② 2個(gè)③ 3個(gè)④ 4個(gè)⑤ 5個(gè)及以上√

8．您現(xiàn)在工作區(qū)域

① 沿海發(fā)達(dá)地區(qū)② 中部地區(qū) √③ 西部地區(qū)

9．您現(xiàn)在工作地域

① 直轄市② 省會(huì)城市③ 地級(jí)市√④ 縣城

⑤ 鄉(xiāng)鎮(zhèn)⑥ 村

10．您現(xiàn)在工作單位

① 黨政機(jī)關(guān)② 軍隊(duì)③ 事業(yè)單位④ 國(guó)有企業(yè)

⑤ 集體企業(yè)⑥ 民營(yíng)企業(yè)√⑦ 個(gè)體企業(yè)⑧ 三資企業(yè)

⑨ 社區(qū)⑩ 其它（請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

11．您現(xiàn)在稅后月收入：

① 500元以下② 500-1000元③ 1001-1500元

④ 1501-2000元⑤ 2001-2500元⑥ 2501-3000元√

⑦ 3000元以上

二、學(xué)習(xí)需求

請(qǐng)?jiān)谀x中的項(xiàng)目編碼上打“√”：

1．您是否愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)：

① 是 √② 否

2．您若愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，最希望：

① 提升學(xué)歷② 參加短期培訓(xùn)√

3．您若希望提升學(xué)歷，最適合您的：

? 學(xué)歷層次

① 中專（職高）② 大專（高職）③ 本科 √④ 研究生

? 學(xué)習(xí)科類哲學(xué)○2 經(jīng)濟(jì)學(xué)○3 法學(xué)○4 教育學(xué)○5 文學(xué)○6 歷史√○理學(xué)○8 工學(xué)○9 農(nóng)學(xué)○10 醫(yī)學(xué)○11 軍事學(xué)○12 管理學(xué) ○

? 學(xué)習(xí)方式

① 脫產(chǎn)學(xué)習(xí)② 業(yè)余學(xué)習(xí)√③ 完全自學(xué)

? 學(xué)習(xí)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)

① 廣播電視大學(xué) √② 普通高校③ 高等職業(yè)技術(shù)院校

④ 自學(xué)考試⑤ 其他成人高校⑥ 中專技校

1． 您若希望參加短期培訓(xùn)，最適合您的：

? 學(xué)習(xí)內(nèi)容

① 機(jī)械加工與制造② 電子電器③ 數(shù)控技術(shù)④ 機(jī)電技術(shù)√

⑤ 化工⑥ 設(shè)備安裝與維修⑦ 烹飪⑧ 家電維修

⑾ 旅游服務(wù)○⑿ 社區(qū)家政服務(wù) ⑨ 建筑⑩ 市場(chǎng)營(yíng)銷○

⒀ 醫(yī)療保健○⒁ 計(jì)算機(jī)應(yīng)用○⒂ 汽車維修○⒃ 服裝加工○

⒄ 交通運(yùn)輸○⒅ 工藝美術(shù)制作○⒆ 裝飾○⒇ 餐飲服務(wù) ○采掘○22 美容美發(fā)○23 其他(請(qǐng)?zhí)顚?○

? 學(xué)習(xí)方式

① 電大組織的短期培訓(xùn)② 當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn)③ 中專技校組織的培訓(xùn)④ 高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓(xùn)⑤ 其他成人高校組織的培訓(xùn)

⑥ 普通高校組織的培訓(xùn)⑦ 其他社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的短期培訓(xùn)√

三、您目前最關(guān)心的問題

可多選，并在您選中的項(xiàng)目編碼上打“√”。

① 打工掙錢，改善家庭生活條件② 子女上學(xué)與就業(yè)③ 租購(gòu)住房√ ④ 簽定勞動(dòng)合同⑤ 勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)足額發(fā)放⑥ 同工同酬⑦ 擴(kuò)大工傷，醫(yī)療，養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面⑧ 法律服務(wù)和法律援助

⑨ 盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法⑩ 就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)

⑾ 改善勞動(dòng)條件，保障生產(chǎn)安全○⑿ 返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策 ○其他○14 無 ○

四、希望和要求

您對(duì)自己的未來發(fā)展及學(xué)習(xí)需求，還有什么希望和要求？

我希望能參加一些技能培訓(xùn)，多掙錢，改善目前生活條件。

調(diào)查員調(diào)查情況登記表

第二篇：農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查問卷報(bào)告

農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查問卷報(bào)告

調(diào)查人：

引言

隨著社會(huì)主義發(fā)展的腳步越來越快，城市建設(shè)需要大量的務(wù)工人員，時(shí)下農(nóng)村青年成為城市建設(shè)的主力軍，同時(shí)進(jìn)城務(wù)工也是農(nóng)村青年的主要就業(yè)方式，越來越多的農(nóng)民工開始意識(shí)到專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)可以獲得更高的報(bào)酬，也有越來越多的農(nóng)民工重新認(rèn)識(shí)知識(shí)就是力量，同時(shí)更多的選擇專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓我們看到農(nóng)民工技術(shù)水平的不斷提高，更多中堅(jiān)力量投入到建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)的浪潮里，此次調(diào)查

以下調(diào)查的目的：是為了了解農(nóng)民工務(wù)工的年齡層，渴望通過知識(shí)改變生存狀況的年齡層

以及希望學(xué)習(xí)的科目，有利于對(duì)農(nóng)民工提供更好的學(xué)習(xí)幫助，從而有利于開辦為農(nóng)民工學(xué)習(xí)班更細(xì)化，更具有人性化。

調(diào)查對(duì)象：為建筑工地建筑工人。

調(diào)查方法：個(gè)案調(diào)查

調(diào)查結(jié)果如下：

一、對(duì)于農(nóng)民工個(gè)人基本情況

1．進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工多為農(nóng)村戶口的男性，年齡偏年輕化 調(diào)查顯示：進(jìn)城務(wù)工人員中有65%為男性，女性僅為35%，其中農(nóng)村戶口高達(dá)81%，非農(nóng)業(yè)戶口僅占19%，其年齡層為18歲以下占0.3%，18-20歲占7.8%，21-25歲占25%，26-30歲占21%，31-35

1歲占22%，35歲以上占22%。

2農(nóng)民工的文化水平大多處于初中高中階段，政治面貌多是群眾 調(diào)查顯示：在農(nóng)民工學(xué)歷調(diào)查中初中文化的占到39%，高中文化的占到36%，而小學(xué)文化僅有10%，大專占到15%，其中群眾占65%，團(tuán)員占28%，黨員7%，民主黨派占0.1%

3農(nóng)民工大多數(shù)為已婚有子女，并且家庭成員較多

調(diào)查顯示：農(nóng)民工已婚有子女占到50%，未婚占37%，已婚無子女占11%，其他占1.3%，其中家庭成員3個(gè)為39%，家庭成員4個(gè)的為31.4%，家庭成員5個(gè)及以上的17.%，家庭成員2個(gè)的為8.5%。而家庭成員1個(gè)僅有3.7%.4農(nóng)民工工作區(qū)域多在西部地區(qū)，工作地域多在地級(jí)市。

調(diào)查顯示：農(nóng)民工工作地區(qū)其中在西部地區(qū)高達(dá)97.7%，中部地區(qū)2%，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)僅有0.2%，其工作地域直轄市1.2%，省會(huì)城市3.2%，地級(jí)市52.1%，縣城23.8%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)10.4%，村9.2%。

5農(nóng)民工工作單位大多是在個(gè)體企業(yè)，收入大多在500-1500元 調(diào)查顯示：農(nóng)民工務(wù)工單位在黨政機(jī)關(guān)1.5%，軍隊(duì)0.7%，事業(yè)單位5.6%，國(guó)有企業(yè)15.7%，集體企業(yè)5.5%，民營(yíng)企業(yè)12.7%，個(gè)體企業(yè)40%，三資企業(yè)0.6%，社區(qū)4.7%，其他13.1%，農(nóng)民工收入在500元以下的4.7%，500-1000元31.2%，1001-1500元31.1%，1501-2000元17%，2001-2500元9.5%，2501-3000元3.5%，3000元以上2.7%

二、對(duì)于農(nóng)民工對(duì)學(xué)習(xí)需求的情況

1絕大多數(shù)農(nóng)民工愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且最希望參加短期培訓(xùn)

調(diào)查顯示：有89.1%的農(nóng)民工愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，不愿意的僅占11%，他們中希望提升學(xué)歷的有42.1%，希望參加短期培訓(xùn)的58%。

2對(duì)于提高農(nóng)民工學(xué)歷多數(shù)人愿意選擇在廣播電視大學(xué)，通過業(yè)余學(xué)習(xí)管理學(xué)，并且希望提高的學(xué)歷層次為大專（高職）

調(diào)查顯示：有42.7%的農(nóng)民工希望提升至大專（高職），有35.5%的農(nóng)民工希望提升中專（職高），20%的農(nóng)民工希望提升為本科，僅有

1.9%的農(nóng)民工希望提升成研究生，對(duì)于學(xué)習(xí)科類哲學(xué)0.6%，經(jīng)濟(jì)學(xué)17.6%,法學(xué)9.3%，教育學(xué)5%，文學(xué)3.6%，歷史0.8%，理學(xué)2.4%，工學(xué)15.3%，農(nóng)學(xué)17.7%，醫(yī)學(xué)6.1%，軍事學(xué)1.1%，管理學(xué)20.5% 對(duì)于學(xué)習(xí)方式，通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)14.5%，業(yè)余學(xué)習(xí)76.2%，完全自學(xué)占

9.2%，對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)，廣播電視大學(xué)37%，普通高校9.6%，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校21.2%，自學(xué)考試9.3%，其他成人高校9.1%，中專技校14%

對(duì)于農(nóng)民工參加的短期培訓(xùn)其學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為建筑學(xué)，方 式為電大組織的短期培訓(xùn)。

調(diào)查顯示：對(duì)于農(nóng)民工參加的學(xué)習(xí)內(nèi)容，機(jī)械加工與制造占5.2%,電子電器4.8%,數(shù)控技術(shù)2.8%,機(jī)電技術(shù)4.4%,化工2.2%,設(shè)備安裝與維修4.2%,烹飪6.4%，家電維修3.6%，建筑11.3%，市場(chǎng)營(yíng)銷11.3%，旅游服務(wù)4.1%，社區(qū)家政服務(wù)1.4%，醫(yī)療保健3.8%，計(jì)算機(jī)應(yīng)用10.8%，汽車維修6%，服裝加工2%，交通運(yùn)輸2.6%，工藝美術(shù)制作

1.2%，裝飾1.7%，餐飲服務(wù)3.3%，采掘0.8%，美容美發(fā)3.2%，其

他3%，學(xué)習(xí)方式有電大組織的短期培訓(xùn)26.3%，當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn)25%，中專技校組織的培訓(xùn)12%，高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓(xùn)17.1%，其他成人高校組織的培訓(xùn)8.9%，普通高校組織的培訓(xùn)4%，其他社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的短期培訓(xùn)9.2%

三農(nóng)民工目前最關(guān)心的問題。

農(nóng)民工最關(guān)心的話題依次為打工賺錢，改善家庭條件，勞動(dòng)報(bào)酬及足額發(fā)放，擴(kuò)大工傷，醫(yī)療，養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面，子女上學(xué)與就業(yè)，簽訂勞動(dòng)合同，就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)，租購(gòu)住房，同工同酬，盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。調(diào)查顯示：選擇打工掙錢，改善家庭生活條件的占62%，子女上學(xué)與就業(yè)24.9%，租購(gòu)住房20.6%，簽訂勞動(dòng)合同24.9%,勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)足額發(fā)放32.1%，同工同酬19%，擴(kuò)大工傷，醫(yī)療，養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面26.8%，法律服務(wù)和法律援助14.4%，盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系移接續(xù)辦法19%，就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)22.1%，改善勞動(dòng)條件，保障生產(chǎn)安全21.4%，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策15%，其他2%

四．結(jié)論

從以上調(diào)查我們可以看出進(jìn)城務(wù)工人員年齡多在21-25之間，其次是31-35至35以上的人群，絕大部分都是農(nóng)村戶口，文化程度多以初中為主，高中次之。政治面貌群眾為大多數(shù)。農(nóng)民工中存在的普遍問題是學(xué)歷偏低，文化水平低下，多數(shù)已婚而且已有子女。他們從事的職業(yè)幾乎都是靠給個(gè)體企業(yè)或老板打工生存，收入水平不高，平均在500-1500之間，在現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下，他們的工資基本只

夠維持正常的生活，還要供養(yǎng)孩子讀書上學(xué)，但是調(diào)查同時(shí)顯示，大多數(shù)農(nóng)民工愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且希望通過學(xué)習(xí)來改變生存現(xiàn)狀，需要通過具有職業(yè)特征的短期培訓(xùn)來更快的學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)手段，從而從根本上改變生存狀況，所以根據(jù)以上特點(diǎn)我提出以下幾點(diǎn)建議：

一． 通過了解農(nóng)民工對(duì)學(xué)歷要求不高，僅是希望通過參加短期培

訓(xùn)來提高專業(yè)技術(shù)技能，所以我認(rèn)為需要開設(shè)多樣化更加貼合農(nóng)民工實(shí)際工作需要的專業(yè)課程

通過調(diào)查顯示農(nóng)民工較為關(guān)注的科目有：1經(jīng)濟(jì)學(xué).2工學(xué).3農(nóng)學(xué).4管理學(xué)

通過調(diào)查顯示農(nóng)民工認(rèn)為適合的短期培訓(xùn)有:1建筑.2烹飪.3計(jì)算機(jī)應(yīng)用4機(jī)械加工與制造.5汽車維修.6機(jī)電技術(shù).7市場(chǎng)營(yíng)銷

二.調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工因工作較忙,絕大部分希望通過業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),同時(shí)愿意選擇廣播電視大學(xué)以及高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí),所以需要廣播電視大學(xué)把時(shí)間安排的更加適合農(nóng)民工業(yè)余時(shí)間,同時(shí)加大對(duì)課程的宣傳力度,以便農(nóng)民工了解并挑選適合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)

1.合理安排培訓(xùn)時(shí)間,可以同時(shí)開設(shè)短期培訓(xùn)班,也可開設(shè)夜校.2可根據(jù)科目報(bào)名人數(shù)及時(shí)增開多個(gè)培訓(xùn)班,同時(shí)熱門科目可供個(gè)時(shí)間段需要學(xué)習(xí)的農(nóng)民工學(xué)習(xí)

3及時(shí)宣傳增開的課程,加大課程對(duì)農(nóng)民工務(wù)工幫助的宣傳,使得更多的農(nóng)民工走近課堂

三． 及時(shí)深入了解農(nóng)民工在工作學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，以便及

時(shí)改變科目，為農(nóng)民工提供更好的服務(wù)和幫助

1通過調(diào)查問卷的形式及時(shí)了解農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求，及時(shí)的改變學(xué)習(xí)科目更好的適應(yīng)農(nóng)民工。

2通過訪談形式更加深入的了解農(nóng)民工工作中遇到的問題，提供幫助

進(jìn)城務(wù)工已經(jīng)成為農(nóng)村青壯勞動(dòng)力的主要就業(yè)方式，他們大多數(shù)人心存打工賺錢，改善家庭生活條件，他們關(guān)心勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)足額發(fā)放，他們關(guān)心簽訂的勞動(dòng)合同是否合理，他們關(guān)心工傷，醫(yī)療。養(yǎng)老保險(xiǎn)的覆蓋面是否全面，他們開始懂得知識(shí)就是力量，懂得了知識(shí)改變命運(yùn)，關(guān)注就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)，我所完成以上調(diào)查問卷報(bào)告是為了通過此次調(diào)查，可以讓更多機(jī)構(gòu)了解農(nóng)民工生活現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)習(xí)的需求，同時(shí)希望可以幫助更多的農(nóng)民工學(xué)習(xí)進(jìn)步，我國(guó)現(xiàn)階段處于社會(huì)主義初級(jí)階段并且長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)的發(fā)展需要先進(jìn)的生產(chǎn)力，只有加大對(duì)從事最基本各行業(yè)農(nóng)民工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能提高各行業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)，才能提高生產(chǎn)力，從而加快社會(huì)主義進(jìn)程。

第三篇：關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查問卷報(bào)告

歲占22%，35歲以上占22%。

2農(nóng)民工的文化水平大多處于初中高中階段，政治面貌多是群眾 調(diào)查顯示：在農(nóng)民工學(xué)歷調(diào)查中初中文化的占到39%，高中文化的占到36%，而小學(xué)文化僅有10%，大專占到15%，其中群眾占65%，團(tuán)員占28%，黨員7%，民主黨派占0.1%

3農(nóng)民工大多數(shù)為已婚有子女，并且家庭成員較多

調(diào)查顯示：農(nóng)民工已婚有子女占到50%，未婚占37%，已婚無子女占11%，其他占1.3%，其中家庭成員3個(gè)為39%，家庭成員4個(gè)的為31.4%，家庭成員5個(gè)及以上的17.%，家庭成員2個(gè)的為8.5%。而家庭成員1個(gè)僅有3.7%.4農(nóng)民工工作區(qū)域多在西部地區(qū)，工作地域多在地級(jí)市。調(diào)查顯示：農(nóng)民工工作地區(qū)其中在西部地區(qū)高達(dá)97.7%，中部地區(qū)2%，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)僅有0.2%，其工作地域直轄市1.2%，省會(huì)城市3.2%，地級(jí)市52.1%，縣城23.8%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)10.4%，村9.2%。

5農(nóng)民工工作單位大多是在個(gè)體企業(yè)，收入大多在500-1500元 調(diào)查顯示：農(nóng)民工務(wù)工單位在黨政機(jī)關(guān)1.5%，軍隊(duì)0.7%，事業(yè)單位5.6%，國(guó)有企業(yè)15.7%，集體企業(yè)5.5%，民營(yíng)企業(yè)12.7%，個(gè)體企業(yè)40%，三資企業(yè)0.6%，社區(qū)4.7%，其他13.1%，農(nóng)民工收入在500元以下的4.7%，500-1000元31.2%，1001-1500元31.1%，1501-2000元17%，2001-2500元9.5%，2501-3000元3.5%，3000元以上2.7%

二、對(duì)于農(nóng)民工對(duì)學(xué)習(xí)需求的情況3

1絕大多數(shù)農(nóng)民工愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且最希望參加短期培訓(xùn) 調(diào)查顯示：有89.1%的農(nóng)民工愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，不愿意的僅占11%，他們中希望提升學(xué)歷的有42.1%，希望參加短期培訓(xùn)的58%。2對(duì)于提高農(nóng)民工學(xué)歷多數(shù)人愿意選擇在廣播電視大學(xué)，通過業(yè)余學(xué)習(xí)管理學(xué)，并且希望提高的學(xué)歷層次為大專（高職）

調(diào)查顯示：有42.7%的農(nóng)民工希望提升至大專（高職），有35.5%的農(nóng)民工希望提升中專（職高），20%的農(nóng)民工希望提升為本科，僅有1.9%的農(nóng)民工希望提升成研究生，對(duì)于學(xué)習(xí)科類哲學(xué)0.6%，經(jīng)濟(jì)學(xué)17.6%,法學(xué)9.3%，教育學(xué)5%，文學(xué)3.6%，歷史0.8%，理學(xué)2.4%，工學(xué)15.3%，農(nóng)學(xué)17.7%，醫(yī)學(xué)6.1%，軍事學(xué)1.1%，管理學(xué)20.5% 對(duì)于學(xué)習(xí)方式，通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)14.5%，業(yè)余學(xué)習(xí)76.2%，完全自學(xué)占9.2%，對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)，廣播電視大學(xué)37%，普通高校9.6%，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校21.2%，自學(xué)考試9.3%，其他成人高校9.1%，中專技校14%

對(duì)于農(nóng)民工參加的短期培訓(xùn)其學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為建筑學(xué)，方 式為電大組織的短期培訓(xùn)。

調(diào)查顯示：對(duì)于農(nóng)民工參加的學(xué)習(xí)內(nèi)容，機(jī)械加工與制造占5.2%,電子電器4.8%,數(shù)控技術(shù)2.8%,機(jī)電技術(shù)4.4%,化工2.2%,設(shè)備安裝與維修4.2%,烹飪6.4%，家電維修3.6%，建筑11.3%，市場(chǎng)營(yíng)銷11.3%，旅游服務(wù)4.1%，社區(qū)家政服務(wù)1.4%，醫(yī)療保健3.8%，計(jì)算機(jī)應(yīng)用

10.8%，汽車維修6%，服裝加工2%，交通運(yùn)輸2.6%，工藝美術(shù)制作

1.2%，裝飾1.7%，餐飲服務(wù)3.3%，采掘0.8%，美容美發(fā)3.2%，其4

他3%，學(xué)習(xí)方式有電大組織的短期培訓(xùn)26.3%，當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn)25%，中專技校組織的培訓(xùn)12%，高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓(xùn)17.1%，其他成人高校組織的培訓(xùn)8.9%，普通高校組織的培訓(xùn)4%，其他社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的短期培訓(xùn)9.2% 三農(nóng)民工目前最關(guān)心的問題。農(nóng)民工最關(guān)心的話題依次為打工賺錢，改善家庭條件，勞動(dòng)報(bào)酬及足額發(fā)放，擴(kuò)大工傷，醫(yī)療，養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面，子女上學(xué)與就業(yè)，簽訂勞動(dòng)合同，就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)，租購(gòu)住房，同工同酬，盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。調(diào)查顯示：選擇打工掙錢，改善家庭生活條件的占62%，子女上學(xué)與就業(yè)24.9%，租購(gòu)住房20.6%，簽訂勞動(dòng)合同24.9%,勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)足額發(fā)放32.1%，同工同酬19%，擴(kuò)大工傷，醫(yī)療，養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面26.8%，法律服務(wù)和法律援助14.4%，盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系移接續(xù)辦法19%，就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)22.1%，改善勞動(dòng)條件，保障生產(chǎn)安全21.4%，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策15%，其他2% 四．結(jié)論

從以上調(diào)查我們可以看出進(jìn)城務(wù)工人員年齡多在21-25之間，其次是31-35至35以上的人群，絕大部分都是農(nóng)村戶口，文化程度多以初中為主，高中次之。政治面貌群眾為大多數(shù)。農(nóng)民工中存在的普遍問題是學(xué)歷偏低，文化水平低下，多數(shù)已婚而且已有子女。他們從事的職業(yè)幾乎都是靠給個(gè)體企業(yè)或老板打工生存，收入水平不高，平均在500-1500之間，在現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下，他們的工資基本只5夠維持正常的生活，還要供養(yǎng)孩子讀書上學(xué)，但是調(diào)查同時(shí)顯示，大多數(shù)農(nóng)民工愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且希望通過學(xué)習(xí)來改變生存現(xiàn)狀，需要通過具有職業(yè)特征的短期培訓(xùn)來更快的學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)手段，從而從根本上改變生存狀況，所以根據(jù)以上特點(diǎn)我提出以下幾點(diǎn)建議： 一． 通過了解農(nóng)民工對(duì)學(xué)歷要求不高，僅是希望通過參加短期培

訓(xùn)來提高專業(yè)技術(shù)技能，所以我認(rèn)為需要開設(shè)多樣化更加貼合農(nóng)民工實(shí)際工作需要的專業(yè)課程

通過調(diào)查顯示農(nóng)民工較為關(guān)注的科目有：1經(jīng)濟(jì)學(xué).2工學(xué).3農(nóng)學(xué).4管理學(xué)

通過調(diào)查顯示農(nóng)民工認(rèn)為適合的短期培訓(xùn)有:1建筑.2烹飪.3計(jì)算機(jī)應(yīng)用4機(jī)械加工與制造.5汽車維修.6機(jī)電技術(shù).7市場(chǎng)營(yíng)銷 二.調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工因工作較忙,絕大部分希望通過業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),同時(shí)愿意選擇廣播電視大學(xué)以及高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí),所以需要廣播電視大學(xué)把時(shí)間安排的更加適合農(nóng)民工業(yè)余時(shí)間,同時(shí)加大對(duì)課程的宣傳力度,以便農(nóng)民工了解并挑選適合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)1.合理安排培訓(xùn)時(shí)間,可以同時(shí)開設(shè)短期培訓(xùn)班,也可開設(shè)夜校.2可根據(jù)科目報(bào)名人數(shù)及時(shí)增開多個(gè)培訓(xùn)班,同時(shí)熱門科目可供個(gè)時(shí)間段需要學(xué)習(xí)的農(nóng)民工學(xué)習(xí)

3及時(shí)宣傳增開的課程,加大課程對(duì)農(nóng)民工務(wù)工幫助的宣傳,使得更多的農(nóng)民工走近課堂

三． 及時(shí)深入了解農(nóng)民工在工作學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，以便及 時(shí)改變科目，為農(nóng)民工提供更好的服務(wù)和幫助

1通過調(diào)查問卷的形式及時(shí)了解農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求，及時(shí)的改變學(xué)習(xí)科目更好的適應(yīng)農(nóng)民工。

2通過訪談形式更加深入的了解農(nóng)民工工作中遇到的問題，提供幫助進(jìn)城務(wù)工已經(jīng)成為農(nóng)村青壯勞動(dòng)力的主要就業(yè)方式，他們大多數(shù)人心存打工賺錢，改善家庭生活條件，他們關(guān)心勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)足額發(fā)放，他們關(guān)心簽訂的勞動(dòng)合同是否合理，他們關(guān)心工傷，醫(yī)療。養(yǎng)老保險(xiǎn)的覆蓋面是否全面，他們開始懂得知識(shí)就是力量，懂得了知識(shí)改變命運(yùn)，關(guān)注就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)，我所完成以上調(diào)查問卷報(bào)告是為了通過此次調(diào)查，可以讓更多機(jī)構(gòu)了解農(nóng)民工生活現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)習(xí)的需求，同時(shí)希望可以幫助更多的農(nóng)民工學(xué)習(xí)進(jìn)步，我國(guó)現(xiàn)階段處于社會(huì)主義初級(jí)階段并且長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)的發(fā)展需要先進(jìn)的生產(chǎn)力，只有加大對(duì)從事最基本各行業(yè)農(nóng)民工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能提高各行業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)，才能提高生產(chǎn)力，從而加快社會(huì)主義進(jìn)程。

第四篇：關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查

關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查

一、自20世紀(jì)80年代中期以來, 全國(guó)各大量農(nóng)村富余勞動(dòng)力由農(nóng)村流向城市。農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商,對(duì)國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。億萬農(nóng)民進(jìn)入城市就業(yè),不僅緩解了農(nóng)村就業(yè)的壓力,也為城市的發(fā)展和方便城市居民生活做出了重要貢獻(xiàn)。打工經(jīng)濟(jì)已成為農(nóng)民增加收入的主要途徑,是對(duì)改變中西部地區(qū)落后狀況的有力支持。農(nóng)民工進(jìn)城既為農(nóng)村帶回了先進(jìn)的生產(chǎn)生活方式、文化理念、科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),又為家鄉(xiāng)脫貧致富和實(shí)現(xiàn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化起到了積極的推動(dòng)作用。實(shí)踐證明,億萬農(nóng)民工已成為推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的主力軍。

二、社會(huì)調(diào)查的過程

為了解農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求，使電大遠(yuǎn)程開放教育更好地提供服務(wù)，通過問卷調(diào)查的形式，對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，具體過程及相關(guān)內(nèi)容整理如下：

（一）調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、方式

時(shí)間： 2010年5月18日

地點(diǎn)： 廣東省深圳市寶安區(qū)沙井上南

方式：訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法

本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷3份，收回3份。

（二）調(diào)查的范圍、對(duì)象

1．羅麗：大專。廣東省梅州市豐順縣 2．梁顯：大專。廣西省崇左市天等縣 3．黃珊：大專。廣東省茂名市電白縣

三、社會(huì)調(diào)查的結(jié)果與分析

（一）羅麗，女，28歲，未婚單身，大專文化?，F(xiàn)在廣東沿海發(fā)達(dá)城市工作，目前的職業(yè)是教師，月收入為1501—2000元。羅老師在做好本職工作的同時(shí)，也經(jīng)常利用周六，日及寒暑假的時(shí)間去充實(shí)自己，參加一些學(xué)習(xí)及短期教育培訓(xùn)，來提高自己的業(yè)務(wù)水平及知識(shí)面，好讓自己不至于落伍。因?yàn)樗靼?，科技的日新月異，社?huì)的高速發(fā)展，如果不學(xué)習(xí)，將逐漸被社會(huì)淘汰。因此，現(xiàn)今，羅老師還在和自己的學(xué)歷賽跑，為自身的發(fā)展不斷的努力。目前，羅老師最關(guān)心的問題就是在同工同酬的情況下，能及時(shí)足額的發(fā)放勞動(dòng)報(bào)酬，同時(shí)，企業(yè)能解決員工的住房問題，盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移，接續(xù)等辦法，加強(qiáng)農(nóng)民工自身的法律意識(shí)。對(duì)自己未來的社會(huì)調(diào)查的背景與目的

學(xué)習(xí)，羅老師迫切的希望自己的單位能夠報(bào)銷部分學(xué)費(fèi)，因?yàn)椋磕甑膶W(xué)習(xí)費(fèi)用，占了羅老師大部分的開銷。

（二）梁顯，男，35歲，大專文化，已婚，是一個(gè)3口之家的主要?jiǎng)趧?dòng)力，現(xiàn)在廣東沿海發(fā)達(dá)城市工作，目前的職業(yè)是教師，月收入為1501—2000元。梁老師目前是一個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，管理著十幾個(gè)老師，工作繁忙。在工作之余，梁老師也不忘充充電，對(duì)教育心理學(xué)和管理學(xué)有著濃厚的興趣，因?yàn)檫@些對(duì)他的工作幫助十分大。對(duì)學(xué)校組織的學(xué)習(xí)尤其積極，現(xiàn)在的教學(xué)基本上都實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，要求所有的老師都能熟練的掌握和運(yùn)用電腦，同時(shí)能制作課件。對(duì)于電腦知識(shí)缺乏的梁老師來說，學(xué)會(huì)制作精美的課件是當(dāng)務(wù)之急。從外省千里迢迢來到繁華的城市，生活壓力可想而知。目前，梁老師最關(guān)心的問題就是企業(yè)對(duì)農(nóng)民工的醫(yī)療能否有保障，自己的孩子能不能和當(dāng)?shù)氐暮⒆右粯咏邮芫獾慕逃Ｔ谀壳胺績(jī)r(jià)居高不下的情況下，始終很難融人這個(gè)核心的城市，所以他迫切的希望政府能制訂出農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，使他在這里學(xué)到的先進(jìn)文化能夠帶回家鄉(xiāng)，惠及家鄉(xiāng)的父老。對(duì)于自己未來的發(fā)展，梁老師希望自己的社保能夠異地遷移，讓農(nóng)民工也能享受到政府的福利及待遇。

（三）黃珊，女，35歲，大專文化，已婚，家庭成員5人?，F(xiàn)在廣東沿海發(fā)達(dá)城市工作，目前的職業(yè)是教師，月收入為1501—2000元。黃老師作為一個(gè)職業(yè)女性，既要照顧好家庭，又要做好自己的工作，忙碌是可想而知了。但對(duì)于愛好學(xué)習(xí)的黃老師來說，在業(yè)余時(shí)間，還在不斷的提升自己，充實(shí)自己。因?yàn)樗?，社?huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，明白不進(jìn)就退的道理。同時(shí)，作為一個(gè)孩子的母親，要給自己的孩子樹立起愛學(xué)好學(xué)的榜樣，以自身的動(dòng)力言傳身教。目前，黃老師最關(guān)心的是能通過自己的努力賺錢，改善家庭的生活條件，能夠給孩子們一個(gè)穩(wěn)定的家，讓自己的孩子能上最好的學(xué)校，接受最好的教育。同時(shí)，希望企業(yè)能及時(shí)發(fā)放自己的勞動(dòng)報(bào)酬及各種獎(jiǎng)金，政府能盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法，同城同用。對(duì)于自己的未來，黃老師最關(guān)注的就是老有所養(yǎng)，老有所居，老有所樂。

四、社會(huì)調(diào)查的結(jié)論

（一）效果及體會(huì)

1． 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低

由于長(zhǎng)期以來的歷史，地理環(huán)境以及國(guó)家政策原因,導(dǎo)致偏遠(yuǎn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢, 生產(chǎn)水平低,直接導(dǎo)致農(nóng)村教育發(fā)展滯后。農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境 ,導(dǎo)致農(nóng)村人才的流失, 這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。

2． 農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁

農(nóng)村社會(huì)封建思想依舊殘留 ,重男輕女思想嚴(yán)重, 導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平的失衡 ,再者對(duì)教育的不重視也是一個(gè)瓶頸。

（二）青年農(nóng)民工社會(huì)保障問題突出

農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力普遍較弱,大多從事低收入的體力型職業(yè)。普遍缺少職業(yè)技能 ,法律意思淡薄 ,從而導(dǎo)致青年農(nóng)民工勞動(dòng)、就業(yè)權(quán)益保障缺失和不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（三）建議和對(duì)策

1． 加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育。政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的支出, 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),更新教育理念, 為廣大農(nóng)村青年提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2． 強(qiáng)化職業(yè)教育。以培育高技術(shù)人才為目的, 加大對(duì)職業(yè)院校的建設(shè), 讓農(nóng)村青年掌握一技之長(zhǎng), 學(xué)有所用, 以技致富。

3． 加強(qiáng)農(nóng)村青年思想政治教育。讓農(nóng)村青年樹立良好的思想, 樹立正確的世界觀、價(jià)值觀 ,努力學(xué)習(xí)知識(shí)技能, 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求, 推動(dòng)農(nóng)村青年建設(shè)的健康發(fā)展。

4． 深化農(nóng)村社會(huì)障改革。政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), 縮小城鄉(xiāng)差。

第五篇：農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查總結(jié)

農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告

隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)生活水平的要求越來越高，便有了一批批為了提高生活水平的農(nóng)業(yè)戶口人員進(jìn)入城鎮(zhèn)務(wù)工，這個(gè)群體就是農(nóng)民工。越來越多的農(nóng)民工朋友走出家鄉(xiāng)，為夢(mèng)想生活在城市奮斗打拼，他們大多數(shù)在城市的基層抵住為城市的發(fā)展做著不可磨滅的貢獻(xiàn)。而科學(xué)的快速發(fā)展和新科技的不斷革新以及用人單位對(duì)農(nóng)民工朋友的學(xué)歷、知識(shí)、能力和接受新事物等方面的要求，促使農(nóng)民工朋友要在生活中不斷地進(jìn)步不斷學(xué)習(xí)不斷提升自己，才能在城市中高水平快節(jié)奏地生活。為了了解廣大農(nóng)民工朋友在工作中的學(xué)習(xí)需求，特此隨機(jī)對(duì)85位不同行業(yè)不同年齡的農(nóng)民工朋友做了調(diào)查問卷，以便了解他們的生活工作情況，實(shí)際工作能力的運(yùn)用和發(fā)揮情況。針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}以及所需要的專業(yè)技能知識(shí)給予相應(yīng)幫助和合理的解決方法，使農(nóng)民工朋友能夠迅速地提升自我，熟練地掌握工作技巧并能達(dá)到專業(yè)水平，從而更快更好更輕松的適應(yīng)城市生活。

一、調(diào)查相關(guān)事項(xiàng)

我們主要是通過問卷調(diào)查對(duì)農(nóng)民工朋友的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行分析研究，主要的調(diào)查地方是中山市小欖鎮(zhèn)，調(diào)查時(shí)間為2012年3月3日至2012年4月10日。本次專題調(diào)查共發(fā)放問卷85份，收回80份，調(diào)查對(duì)象中30歲以上的共40人，20—30歲的30人，20歲以下的人15人。本次調(diào)查主要圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求”的問題，調(diào)查的內(nèi)容包括三項(xiàng)：

1、個(gè)人的基本情況；

2、學(xué)習(xí)需求；

3、目前最關(guān)心的問題以及希望和要求。

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）調(diào)查對(duì)像的基本情況及自身擔(dān)憂

通過對(duì)回收調(diào)查問卷的分析和研究，我們發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)民工朋友在學(xué)習(xí)困難上大致出現(xiàn)以下狀況：其中農(nóng)民工：李燕，女，26歲，普通群眾，未婚，共有家庭成員7人，在小欖鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)做統(tǒng)計(jì)文員，月收入1800-2100元，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望參加政府組織的短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為計(jì)算機(jī)應(yīng)用和財(cái)務(wù)。她的學(xué)習(xí)困境是工作的地方附近沒有學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。農(nóng)民工：陳榮生，男，42歲，初中文化，普通群眾，已婚有子女，家庭成員共6人，在一家個(gè)體企業(yè)當(dāng)一名普工，月薪

2500元左右。他的學(xué)習(xí)困境是家庭負(fù)擔(dān)比較重，沒有剩余的學(xué)習(xí)資金。農(nóng)民工：李榮達(dá)，男，40歲，黨員，已婚有子女，在一家民營(yíng)企業(yè)做車間主管，月薪3000-3500元。他的學(xué)習(xí)困境是是上要上夜班沒有多余的時(shí)間。希望子女在本地學(xué)校就讀。

（二）調(diào)查對(duì)象學(xué)習(xí)需求的特點(diǎn)

通過問卷調(diào)查后我們得知，這些農(nóng)民工受教育程度具有以下特征：以初中以下文化程度為主，學(xué)歷相對(duì)較低，就業(yè)的基本技能不足，月收入不高，由于缺乏技術(shù)，找工作難是他們最大的問題，且業(yè)余時(shí)間缺乏，很難自我學(xué)習(xí)提高。

（三）目前最關(guān)心的問題以及希望和需求

在被調(diào)查者中，有高達(dá)七成的人想通過再度學(xué)習(xí)來提高自己的學(xué)歷及技能以找到更合適自己的工作，以提高自己的收入，改善生活狀況。只有少于三成的人有返回家鄉(xiāng)的意愿。他們最想在醫(yī)療，居住，飲食等方面得到更好的待遇，尤其特出關(guān)心的問題是子女的教育問題。

三、調(diào)查的體會(huì)及建議

通過以上問卷調(diào)查可以得知：他們?cè)诙寄旮涣?qiáng)，在20-40歲之間，但學(xué)歷相對(duì)較低，大多是初中、小學(xué)文化，缺乏一技之長(zhǎng)，就業(yè)的基本技能相對(duì)較低，月收入也不高，大多在1500-2500元/月，家庭負(fù)擔(dān)比較重，所以大多是希望能多掙點(diǎn)錢來改善家庭生活條件，改善子女就讀的條件，同時(shí)希望今后的生活更有保障，這一現(xiàn)狀在我國(guó)農(nóng)民工當(dāng)中非常普遍，個(gè)人對(duì)此提出以下三點(diǎn)具體建議：

1、加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入。教育強(qiáng)國(guó)是我國(guó)的一項(xiàng)基本方針，但還不能落在口號(hào)上，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育，有較好的素質(zhì)，這樣才能從根本上長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題。

2、教育資源實(shí)現(xiàn)重心下移，開設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)學(xué)校。我國(guó)的教育資源公布是及不均衡的，主要集中在大中城市和縣城，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的教育資源非常匱乏，大多數(shù)鎮(zhèn)沒有開設(shè)農(nóng)業(yè)學(xué)校，開設(shè)了的也沒有充分利用，成為一種擺設(shè)，只有把重心下移到基層，并真正組織利用好，才能將教育培訓(xùn)做到位。特別是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生生源減少，很多校舍被閑置，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一種長(zhǎng)效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。在城市，要以各街道為單位，成立農(nóng)

民工之家，利用社區(qū)大講堂等形式，讓農(nóng)民工有活動(dòng)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。

3、加大政策的扶持力度。對(duì)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工，政府不但要以生活上給予關(guān)照，更要從政策的制定上給予其優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)其自主創(chuàng)業(yè)，變農(nóng)民工被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。一是要落實(shí)其子女就讀的政策，國(guó)家三令五申要求實(shí)地妥善解決農(nóng)民工的子女就讀的問題，各地也出臺(tái)了有關(guān)政策，但在現(xiàn)實(shí)生活中，在落實(shí)的過程中，仍存在這樣或那樣的問題，從而沒有使農(nóng)民工從心里上融入到城市中來。二是創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。在城市中，為解決下崗職工的培訓(xùn)問題，有關(guān)培訓(xùn)單位每培訓(xùn)1名下崗職工，可以享受國(guó)家一定的補(bǔ)助，在一些技能培訓(xùn)方面，只是象征性的收點(diǎn)費(fèi)，而農(nóng)民工不能享受這一優(yōu)惠政策，另外，下崗職工創(chuàng)業(yè)方面可享受稅收方面的優(yōu)惠政策和小額擔(dān)保貸款，而農(nóng)民工則不能享受，要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的積極性和參照下崗職工這方面的優(yōu)惠政策。

總而言之，要把加強(qiáng)農(nóng)民工的教育作為我國(guó)現(xiàn)行教育的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)來抓，通過解決這個(gè)問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長(zhǎng)期失衡的現(xiàn)象，教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，教育要面向未來，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主渠道，成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分。