第一篇：作文挑戰(zhàn)自我

給孔子的一封信

尊敬的孔圣人：

您好，我是二十一世紀(jì)的一名中學(xué)生，與您時(shí)間上隔著兩千五百年的距離，空間上卻又生活在您所生活的熱土。您在后人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家?？晌抑滥欢ㄊ且晃缓吞@可親的老人，您雖離我們時(shí)光遠(yuǎn)去，可您的思想永遠(yuǎn)留在了我們的心中。您的思想主張沒有因?yàn)闀r(shí)間消逝而褪色，您曾灑下的‘仁愛’的種子依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的【論語】一書，如一盞指路明燈，能讓我們?cè)诤诎抵姓业秸_的方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細(xì)細(xì)品味人生百態(tài)、去偽存真的香甜；如一支支鋒利的劍，讓我們懂得‘良藥苦口利于病’的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們......孔圣人，您知道嗎。我生活的時(shí)代，是一個(gè)充滿競爭的時(shí)代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’，所以成績也是一塌糊涂，看著同學(xué)個(gè)個(gè)都‘節(jié)節(jié)高升’，而我卻一落千丈，心中也撕打翻了五味瓶；直到【論語】，走進(jìn)我的生活，孔圣人您的淳淳教導(dǎo)使我如沐春風(fēng)，您的‘默而識(shí)之，學(xué)而不厭‘讓我深深懂得學(xué)無止境的道理，’溫故而知新‘讓我感受到讀書的樂趣，激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我控制不住自己時(shí)，您的‘任重而道遠(yuǎn)，不亦遠(yuǎn)乎’讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進(jìn)書海。即使我不知怎樣學(xué)時(shí)，您的‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’，如當(dāng)頭棒喝，讓我自覺制訂了科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法......您的每一言一行都深深的影響想著我，啟迪著我所追求的。

其實(shí)，圣人，您交給我的何止這些呢?！诵?，必有我?guī)熝伞?，讓我學(xué)會(huì)了選擇朋友；‘不恥下問；讓我攻克了更多的難題，更上一層樓......孔圣人，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，直引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們?nèi)松恼n堂。此致

敬禮！

第二篇：挑戰(zhàn)自我

挑戰(zhàn)自我成功的背后

課例研修，有累也有樂

努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣

參加“裕華區(qū)中考實(shí)驗(yàn)研討會(huì)”有感

形式各樣 努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣

《神經(jīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)——反射》第三輪課例研修反思 移栽植物有感

聽任素輝老師講課有感

聽李莉老師講課有感

我知道怎樣上試卷講評(píng)課了

27中生物影子學(xué)員參加標(biāo)本教研活動(dòng)

觀生物自制教具大賽有感

知之為知之，不知百度知

“你想的未必是你所想的”

小組合作學(xué)習(xí)之我見

課例研修并不難

依法管理學(xué)生

保護(hù)生態(tài)環(huán)境

最痛莫過“破繭”時(shí)

趙 桂梅老師，你就是我的榜樣！拔河比賽有感

“超越自我”不只是口號(hào)

參觀生物科學(xué)院有感

努力，爭取做一個(gè)好的生物老師

多給孩子一些讀書時(shí)間

當(dāng)老師，我沒有選錯(cuò)！

超越自我——“破冰”感言

課例研修，有累也有樂

發(fā)布時(shí)間：2014/5/26 8:29:1

2生物青龍縣肖營子初中周子龍

經(jīng)過一個(gè)月的努力，課例研修終于結(jié)束了。在課例研修的過程中，有苦，有累，更有收獲。

在這一個(gè)月中，我們共做三輪課例研修。在每次講課之前，我們家庭的成員都要集體備課，共同理出講課的思路，有的時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置會(huì)爭得面紅耳赤。在每一輪講課完成后，家庭成員就要評(píng)價(jià)、反思，總結(jié)講課時(shí)的得失，以便下一次講得更好。同時(shí)還得整理好資料，整理課堂實(shí)錄、每一位家庭成員的評(píng)價(jià)等等。到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)整理過三輪了，可以說是相當(dāng)?shù)睦?。主講老師趙桂梅老師在課例大賽之后就說：“終于講完了，可累死我了。但是

得了一等獎(jiǎng)，我很高興?！笔前?，課例研修雖然累，但是也有收獲，而且收獲多多。

第一個(gè)收獲，就是知道了怎樣進(jìn)行課例研修。在以前我雖然聽過課例研修這個(gè)詞，但是卻不知道怎樣進(jìn)行課例研修。經(jīng)過李秋石老師的講解，我知道了課例研修是怎樣進(jìn)行的。我自己也總結(jié)了一下課例研修的過程：首先是確定課例研修的主題。這個(gè)主題要與我們教學(xué)密切相關(guān)，一般是為了解決在教學(xué)中存在的某一個(gè)問題。主題確定后，就要找相關(guān)的文獻(xiàn)資料，以確定如何進(jìn)行研修。這些都完成后，就要找一個(gè)適當(dāng)?shù)恼n題進(jìn)行講課。通過講課——反思——改進(jìn)——第二輪講課——第二輪反思、改進(jìn)——第三輪講課，也就是“三課兩反思”這樣的一個(gè)過程，對(duì)課例進(jìn)行反復(fù)的打磨，從中摸索也一套經(jīng)驗(yàn)，來解決教學(xué)中存在的問題。這就是我對(duì)如何進(jìn)行課例研修的理解。

第二個(gè)收獲就是，我理解了合作的重要性。課例研修是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情，不是某一個(gè)人就能完成的。比如說備課，就要集合眾人的智慧。另外，在課例研修中，也要有明確的分工：有的人要當(dāng)靶子老師，剩下的其他成員要進(jìn)行觀察、錄像，在講完課后，有的要整理課堂實(shí)錄，有的要整理評(píng)價(jià)實(shí)錄、有的要寫反思等等，這些只有分工合作才能完成。

課例研修是很累的，但是收獲卻是大于付出，所以，課例研修也是快樂的。

第三篇：挑戰(zhàn)自我

挑戰(zhàn)自我，突破心理障礙：你體驗(yàn)過空中單杠？每一位學(xué)員都要獨(dú)立爬上9米 高的高臺(tái)，并在直徑僅為25公分的圓盤上站立，然后從圓盤 上奮力越出，去抓住橫在空中的單杠。從這個(gè)活動(dòng)中可以:

1、不斷突破心理保護(hù)層，是成功的關(guān)鍵；

2、建立自信心，克服心理障礙，增強(qiáng)自我控制能力；

3、果斷的行動(dòng)，是邁向成功的關(guān)鍵；

4、機(jī)遇與成功的關(guān)系；

5、通過相互鼓勵(lì)和保護(hù)，體驗(yàn)隊(duì)員之間相互信任相互負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神，內(nèi)蒙古向心力體驗(yàn)式培訓(xùn)隨時(shí)歡迎大家前來參與和我們一起學(xué)習(xí)和成長，一起去體驗(yàn)生活樂趣，感悟人生智慧

第四篇：高中挑戰(zhàn)自我作文

高中挑戰(zhàn)自我作文4篇

高中挑戰(zhàn)自我作文1

你們說,什么事最難？考試“做作業(yè)：長跑？不不,都不是、我覺得,戰(zhàn)勝自我最難;因?yàn)閼?zhàn)勝自我的過程”就是同自己最軟弱而又最頑固的一面作斗爭”有時(shí)要戰(zhàn)勝自我;還真不容易呢！但要想取得成功：就非得戰(zhàn)勝自我/才能取得進(jìn)步。我就從我的親身經(jīng)驗(yàn)中”悟出了這一點(diǎn)。從小/我就膽小，從來不敢參加任何類型的比賽活動(dòng)：看到別人神采奕奕的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我卻只有恭喜的份、難道我就這樣下去嗎？不?。⌒愿窬髲?qiáng)的我;再也不愿沉默了?這次暑假“《今天誰會(huì)贏》要舉辦暑假學(xué)生特別專場、我決心把握這次機(jī)會(huì)”那天天氣很熱’我只身一人去東方電視臺(tái)報(bào)名?東方路很長：我一直走啊/走,走到腳麻;卻沒有放棄,因?yàn)檫@是我挑戰(zhàn)自我所要做的第一步。

當(dāng)我邁進(jìn)東方電視臺(tái)的大門時(shí)“我笑了：那是一種發(fā)自內(nèi)心的一種喜悅。我感到了自己身上的'巨大潛力'但困難又接踵而來'報(bào)了名還得面試?這是我人生中第一次面臨這樣的事：我捏著手中的報(bào)名單”遲遲不敢上去”最終我還是從容的走上去“接受面試?yán)蠋煹脑儐枴闭f實(shí)話/我回答的不好、還有點(diǎn)羞澀：但我仍然為自己高興：我自己鼓掌?

我戰(zhàn)勝了自己"戰(zhàn)勝了膽小的性格’我想'我將會(huì)把這件事深藏在心底，每當(dāng)我意志薄弱時(shí)“每當(dāng)我向困難低頭時(shí),我便會(huì)用這件事鼓勵(lì)自己‘當(dāng)我再次戰(zhàn)勝自己的又一弱點(diǎn)時(shí);我會(huì)發(fā)現(xiàn)/自己又向前跨了一步！

高中挑戰(zhàn)自我作文2

人生路上充滿著挑戰(zhàn)。我們也常說：“登峰造極，挑戰(zhàn)極限”。其實(shí)，站在峰頂?shù)牟皇莿e人，而是自己，要挑戰(zhàn)，首先就得挑戰(zhàn)自己。

每個(gè)人都有著心理上的依靠性和自尊。遇到了一件事，就說：“這么難，先讓別人做吧?！被蛘f“這點(diǎn)小事哪值得這么強(qiáng)調(diào)，錯(cuò)了也沒關(guān)系?！边@種依靠和自尊便成了防礙我們進(jìn)步的絆足石，讓我們?cè)谠剞D(zhuǎn)圈。

所以要想取得長足的進(jìn)步，首先就要向自己發(fā)起挑戰(zhàn)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，挑戰(zhàn)是無處不在的，敢不敢邁開第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣是挑戰(zhàn)，愿不愿承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任是挑戰(zhàn)，能不能承認(rèn)錯(cuò)誤同樣是挑戰(zhàn)。

在這形形色色的挑戰(zhàn)面前，我們所需要的，概括來說就是勇氣，毅力和方法。

能力，就是挑戰(zhàn)自己的首要工具，也是最基本的.，當(dāng)你面對(duì)自己的種種缺點(diǎn)，你首先就是要有勇氣去正視它們；當(dāng)你遭到了失敗的時(shí)候，你首先就得有勇氣去面對(duì)它/們。這正如你和一個(gè)強(qiáng)敵作戰(zhàn)，倘若你還沒和他交手，心里可怕跑掉或躲開一樣，后面的作戰(zhàn)也就無從談起。

毅力，這是挑戰(zhàn)自己最重要的工具，人們常常因?yàn)榻?jīng)受不起一次又一次的打擊半途而廢了。其實(shí)這既有主觀因素也有客觀原因，主觀因素便是自己心態(tài)不堅(jiān)，客觀原因是事物的多面性和情況的多變性常常使你猝不及防而導(dǎo)致失敗。但實(shí)際上只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那些客觀的原因也可以忽略不計(jì)，在這方面許多科學(xué)家和文學(xué)家便是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。

方法，這是挑戰(zhàn)自己的較關(guān)鍵的工具，有一個(gè)良好的方法，往往可以使你少走許多彎路，但這也往往被人們所忽視，而導(dǎo)致不必要的麻煩或失敗，所以當(dāng)你決定邁開第一步時(shí)，你打算怎樣邁出這一步；當(dāng)你決定改變不好的習(xí)慣時(shí)你計(jì)劃怎樣改……這都是你事先就必須考慮的。

總而言之，勇氣+毅力+方法就是挑戰(zhàn)自己的工具，是打開成功之門的鑰匙！

高中挑戰(zhàn)自我作文3

十六歲是花季，而我卻對(duì)自己失望了。

在體育課上，我只有出丑的份。跑步時(shí)，老師說我真“斯文”，像企鵝一樣，一擺一擺的。老師讓我們跳臺(tái)階時(shí)，我上下很不靈活，兩腿張得很開，簡直像一只大鴨子。同學(xué)們說我的樣子真“可愛”！面對(duì)同學(xué)們的譏笑，我也只能傻傻地陪笑。為此，我真想逃避體育課，更希望逃避那種譏諷的語言。因?yàn)樵隗w育方面，我總是那個(gè)最丑的第一，丟盡了臉。

在勞動(dòng)方面，我更不用說。記得有一次，我與父母一起去田里干活。在烈日下，我拔草不到半個(gè)小時(shí)，便不想干了。父母說我是“千金”的命，干不了一點(diǎn)活。此時(shí)，我也只能眼睜睜地望著辛勤勞動(dòng)的父母，自己待在一邊，只能咒罵自己無能，永遠(yuǎn)也體會(huì)不了勞動(dòng)的快樂。

在學(xué)習(xí)上，雖然不是那個(gè)最丑的第一，但也不是老師所期望的“尖子”。這樣的成績只能用父母的.話來形容——高不成旱田，低不成水田。即使有時(shí)候，成績有點(diǎn)顯眼，但那也只是曇花一現(xiàn)，而且這“一現(xiàn)”居然能讓我一下子變得輕飄飄，芝麻大的一點(diǎn)成績也能讓我驕傲。唉！我真不知用什么詞來形容自己才恰當(dāng)。也許我太失敗了，翻遍所有的書本也找不出一個(gè)詞來形容失敗的我。曾經(jīng)多少次，我想改，然而江山易改，本性難移。此時(shí)，我只能充當(dāng)一只不起眼的小麻雀，羨慕在空中自由飛翔的大雁。本來擬定了上千種打算，但是……唉！我是一個(gè)地地道道的“空想家”。在困難面前，我一次又一次地摔倒，一次比一次摔得更慘。

難道我真是這樣的人嗎？那我甘心做這種人嗎？不，我不甘心。這種人活在世上有什么意義？“天生我材必有用”，我要改變自己，我要奮斗，我不要做“空想家”，我要向自己挑戰(zhàn)。在困難面前，我決不會(huì)再退縮，更不會(huì)放棄，我要大聲對(duì)世界說：“我不是懦夫。”

高中挑戰(zhàn)自我作文4

“不要小瞧自己，因?yàn)槿擞袩o限可能?！边@是我老師送給我的靜思語，我也是這樣認(rèn)為的，學(xué)習(xí)就是鍛煉自己的過程，越多不可能，就要更加努力去完成，就像今天，我又一次突破了自我。

每一次周五，班里都會(huì)有一次中隊(duì)活動(dòng)，這周的中隊(duì)活動(dòng)是：朗誦自編的中秋節(jié)小詩。我有點(diǎn)不夠自信，很怕在人們的目光注視下展示自己，像上臺(tái)表演節(jié)目、參加競選等等，每當(dāng)這種時(shí)侯，我就擔(dān)心萬一沒表現(xiàn)好被人笑話怎么辦？因此錯(cuò)過了很多展示自我的機(jī)會(huì)。所以那天上午知道中隊(duì)活動(dòng)主題的時(shí)候，我就特別害怕下午的到來。

中午回家，我支支吾吾地跟媽媽說了這件事，媽媽說：“你必須得去，你要勇于挑戰(zhàn)自我，即使表現(xiàn)得不好也沒關(guān)系，但必須要有踏出第一步的勇氣！”聽完之后我心想：“完蛋了，那么多人看著我一個(gè)人，怎么辦……?！?/p>

在忐忑不安的心情中，我迎來了下午的中隊(duì)活動(dòng)課。老師開始按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)地叫同學(xué)上去朗誦。我在座位上一動(dòng)不敢動(dòng)地坐著，就好像這樣的話，老師就能跳過我叫別的同學(xué)了。但是，該來的總會(huì)來，當(dāng)老師叫到我的學(xué)號(hào)時(shí)，我的心里就像裝了一只兔子一樣，“砰砰砰”地跳個(gè)不停。我先深深吸了一口氣，慢慢地站起來，在同學(xué)們的注視下，邁著沉重的步伐走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我都不敢看同學(xué)，只敢將目光盯著教室后方的黑板，我把手放在身后緊緊地握著拳頭給自己打氣，慢慢地背誦出已經(jīng)在心里背誦過很多次的'詩歌。終于，漫長的一分鐘過去了，朗誦完自編的詩歌，我長長地吁了一口氣，如釋重負(fù)地走回了自己的座位。

當(dāng)我坐在座位上，聽著別的同學(xué)的朗誦，再回想自己的表現(xiàn)，我覺得上臺(tái)展示自己并不是一件困難的事情。面對(duì)以前沒有做過的事情，感到緊張和害怕是很正常的，但是我們必須勇于挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試，并做好充分的準(zhǔn)備，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這件事情并沒有想象中那么困難，是有可能做到的。

第五篇：挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文1

在漫長的人生旅途中，挑戰(zhàn)是一個(gè)永恒的話題，因?yàn)槊總€(gè)人都要挑戰(zhàn)無數(shù)的對(duì)手，最后挑戰(zhàn)自己。

當(dāng)年七國稱霸，秦國想重新做人。六國一旦并入秦朝版圖，就失去了對(duì)手，成了國王，但也是英年早逝。

生活就像爬山。只要前方有高峰，人就停不下來。一旦踩了錢山的腳，真正的對(duì)手就是你自己。

美國冠軍泰森稱霸拳壇，擊敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。不想，勝利和鮮花給他帶來了傲慢、麻木和放縱，最終他因自己的罪行被囚禁。美國輿論驚呼“冠軍自己打敗了自己”。

很多時(shí)候，成功會(huì)讓我們麻木，想都沒想就輸給對(duì)手?？梢姡炎约寒?dāng)成對(duì)手，挑戰(zhàn)自己，超越自己，是人生的“十八套”，也是最艱難的選擇。

把自己當(dāng)成對(duì)手，不斷挑戰(zhàn)自己；保持警惕，保持活力，寫下完整的人生答案。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文2

今天，爸爸媽媽帶我去青少年活動(dòng)中心玩，一看到眼前美麗的城堡，我就興沖沖地下了車，一下子溜進(jìn)了青少年活動(dòng)中心的大門。

哇！里面有一個(gè)用麻繩做的訓(xùn)練場，那兒已經(jīng)有好多小朋友在玩了，于是，我也走了進(jìn)去。

我沿著圓形的路道往前行走，爬過了兩個(gè)小坡，眼前出現(xiàn)了一個(gè)又高又陡的陡坡，我爬到了頂鋒，往下一看，啊！好可怕呀！這時(shí)我膽戰(zhàn)心驚，還在上面哇哇大叫呢，后來，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣，一轉(zhuǎn)身，啊！我成功了！

我繼續(xù)向前走，我走呀走，看見了兩根柱子，原來是兩座獨(dú)木橋呀，我看著兩根木橋，就選了其中的一根，我走上了獨(dú)木橋，小心翼翼地走著，走到了中間，我一把抓住旁邊的麻繩，一直走到了大半座橋才松手，哇，我又過關(guān)了！

走完獨(dú)木橋，我進(jìn)入了最后一關(guān)，我慢慢地走在一個(gè)又一個(gè)晃晃悠悠的的柱子上，努力地平衡著身體，啊！我又成功了。

這時(shí)我想起了一句諺語：世上無難事，只怕有心人。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文3

在人生漫長的征途上，挑戰(zhàn)是一個(gè)永久的話題，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要挑戰(zhàn)無數(shù)的對(duì)手，最后還要挑戰(zhàn)自我。

當(dāng)年七國稱雄，秦國便圖強(qiáng)自新。一旦六國并入秦的版圖，沒了對(duì)手，成了王者卻也英雄末路二世而亡了。

人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不能停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。

美國拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。

很多時(shí)候，成就會(huì)使我們麻木，不曾想到卻輸給自己這個(gè)對(duì)手。可見，視自己為對(duì)手，挑戰(zhàn)自己，超越自己，是人生的“十八盤”，是最艱難的選擇。

把自己視為對(duì)手，不斷挑戰(zhàn)自己；保持警惕，不失活力，給生命寫下完整的答案。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文4

婷婷是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的小姑娘，上課時(shí)認(rèn)真聽講，作業(yè)本上干干凈凈，成績也很好，但是她就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不敢舉手發(fā)言。

老師也和家長提高過這個(gè)問題，可是婷婷就是不敢發(fā)言。只要老師讓她發(fā)言，她的臉就紅了。

婷婷知道這個(gè)問題，她也在默默地努力著。首先，她每天回到家，就把今天學(xué)到的`課文大聲朗讀給妹妹聽，讓妹妹做她的聽眾，給她評(píng)論。如果有不足的地方，她會(huì)努力改正。接著，她鼓足勇氣，和老師討論要不要參加朗讀比賽。老師聽到這個(gè)消息，既意外，又高興，鼓勵(lì)婷婷說：“好好準(zhǔn)備，你一定可以的。加油！”

雖然婷婷比賽中沒有得到名次，但是自從參加了朗讀比賽后，婷婷和以前不一樣了。她不僅上課敢發(fā)言了，而且，討論時(shí)她能勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)了，也因此結(jié)交了更多的朋友。

婷婷克服了困難，挑戰(zhàn)了自我。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文5

今天是全國少兒藝術(shù)選拔賽的日子！

我有點(diǎn)緊張。

因?yàn)樵诒敬伪荣愔校m然有鋼琴、口琴、陶笛、古箏四種類別的選手，但鋼琴選手卻占了總?cè)藬?shù)的二分之一，并且參加比賽的都是經(jīng)過層層選拔的，正可謂是高手如云！

我被分到了35號(hào)，中間出場。盡管老師一再強(qiáng)調(diào)要放松，有好的心態(tài)，但我還是不住地手心冒汗。

33號(hào)、34號(hào)……

終于輪到我了！

我咬咬牙，深吸一口氣，邁上舞臺(tái)去。臺(tái)上的聚光燈射在我和鋼琴上，晃得我有些恍惚，我踩下踏板，手指開始在琴鍵上跳躍！

彈完了，我含著笑容為評(píng)委和觀眾深鞠一躬，伴著熱烈的掌聲走下舞臺(tái)。

此時(shí)，在我心中的只有快樂和安然。其實(shí)這不僅是一次比賽，也是一種自我挑戰(zhàn)與突破！

我十分快樂，我成功了！

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文6

我小的時(shí)候十分害怕鬼，可從那之后，我不怕了。

五、六歲時(shí)，我看了一部恐怖片，它講了一個(gè)人進(jìn)了一個(gè)洞，想要救出被困在山洞里的朋友，可是，山洞越走越窄，之后不得不彎著腰走，走著走著，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)把他手中的火把熄滅了，當(dāng)他再把燈重新點(diǎn)燃時(shí)，他的面前出現(xiàn)了一個(gè)可怕的鬼……自打那起，我再也不敢獨(dú)自一人走進(jìn)黑暗的地方或山洞里去了。

那時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：“世上本無鬼，只是心里恐懼的人多了，也就有鬼了?！?/p>

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文7

婷婷是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的小女孩。她上課認(rèn)真聽講，作業(yè)很干凈，成績也很好。但是，她只是有一個(gè)缺點(diǎn)，不敢舉手發(fā)言。

老師和家長都提出了這個(gè)問題，但是婷婷不敢說話。只要老師讓她說話，她的臉就會(huì)變紅。

婷婷知道這個(gè)問題，她也在默默努力。首先，她每天回家都會(huì)把今天學(xué)的課文大聲念給姐姐聽，讓她做她的聽眾，給她點(diǎn)評(píng)。如果有不足，她會(huì)努力改正。然后，她鼓起勇氣和老師討論是否參加閱讀比賽。當(dāng)老師聽到這個(gè)消息時(shí)，她既驚訝又高興。她鼓勵(lì)婷婷說：“好好準(zhǔn)備，你能行的。加油！”

雖然婷婷沒有在比賽中獲得一席之地，但婷婷自從參加了閱讀比賽后就不一樣了。她不僅敢于在課堂上發(fā)言，而且在討論中勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而結(jié)識(shí)了新朋友。

婷婷克服困難，挑戰(zhàn)自我。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文8

在生活中，有的人面對(duì)重重困難喪失了希望，只能唉聲嘆氣?？墒牵β晣@氣能解決問題嗎？

人遇到困難都應(yīng)正視挑戰(zhàn)，不管成功還是失敗。只要能去努力挑戰(zhàn)困難，都是英雄。在困難面前不丟臉，不敢去挑戰(zhàn)的人才是真正的失敗者。

在人生路上難免會(huì)遇到大大小小的困難，這些困難就象是一層堅(jiān)硬的墻堵住你的人生路，不讓你繼續(xù)前進(jìn)。那時(shí)你是怎么做的呢？是放棄逃避，還是努力去奮斗？直到戰(zhàn)勝它呢？雖然困難很高大很強(qiáng)壯，但是我們只要有那種堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難的那個(gè)決心，無論困難有多么堅(jiān)硬，它總有一天會(huì)被我們的堅(jiān)強(qiáng)意志所折服。

其實(shí)困難不是我們心中想的那么強(qiáng)大，困難只是一種自己的心里作用，你越是弱小，越是以為自己無法戰(zhàn)勝困難，那困難就會(huì)越來越強(qiáng)。相反，如果你意志越來越強(qiáng)，困難就會(huì)慢慢弱下去。也許困難就象水滴石穿、繩鋸木斷那樣，第一次雖然不能消滅它、戰(zhàn)勝它，但只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)成功的。

挑戰(zhàn)自我小學(xué)作文9

人人都挑戰(zhàn)過自己，我也不例外，今天，我就挑戰(zhàn)了一回自己。我和妹妹、媽媽去北湖公園的兒童樂園玩，一進(jìn)門，我便被一個(gè)大的氣墊攀巖游戲吸引了。我和妹妹連忙跑過去?！靶∨笥?，還要系上安全帶！”在管理人員的囑咐下，我們小心地系上安全帶，開始攀巖。剛開始，我們攀得很輕松，可是攀著攀著，手腳就酸了，好像有些往下掉，越多挪一步就越多些艱難。攀得越來越高了，往下一看，“哇，太高了吧，塔會(huì)不會(huì)倒？”這高得讓我有些害怕。終于，我爬到了頂峰，雖然有繩索保障，但我仍擔(dān)心，“如果掉下去，會(huì)不會(huì)受傷呢？”我一步步，慢慢地返回，有個(gè)地方，我右手和右腳都?jí)虿恢?，只能左手和左腳夠，太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)掉下去，最后，好不容易落了地，真驚險(xiǎn)！挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己，首先得相信世界上沒有做不到的事情，才能成功。你知道嗎？