第一篇：心懷感恩,用心回報(bào)

國(guó)旗下的講話(huà)————

學(xué) 會(huì) 感 恩

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！11月22日也就是本周四，我們將迎來(lái)一年一度的感恩節(jié)。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的情感，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。今天，我在國(guó)旗下發(fā)言的主題是：心懷感恩，用心回報(bào)。

首先我們要感恩父母。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。

有一個(gè)少年因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而與父母沖突不斷，終于有一天他決定離開(kāi)父母獨(dú)自流浪，當(dāng)他花光了身上所有的錢(qián)并且餓了兩天時(shí)，路過(guò)一個(gè)面館乞求老板給他一碗面吃。老板看著可憐的少年把一碗熱氣騰騰的湯面端上桌時(shí)，少年感激地跪在地上，老板趕緊扶起少年對(duì)他說(shuō)：“你的父母每天都把熱飯熱菜端到你面前，你向他們跪過(guò)嗎？”聽(tīng)完老板的話(huà)，少年幡然醒悟。還記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_！就是這樣,一段廣告，它動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它至真至深的感恩之情。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。同學(xué)們，感恩父母吧，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到快樂(lè)和欣慰。

其次我們要感恩老師。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的 1

冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離無(wú)知。老師給我們的愛(ài)，輕柔，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味；像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生呼喚的一聲“老師好”。

宋朝時(shí)，有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生聽(tīng)著老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi)，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在旁邊，便說(shuō)了：“你們還沒(méi)走啊！”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬?，沒(méi)有請(qǐng)命，不敢離去！”當(dāng)他們向夫子告辭出門(mén)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這就是“程門(mén)立雪”的故事。1959年毛澤東來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用餐，席間熱情的為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”如果魯迅沒(méi)有遇到藤野先生，海倫凱勒沒(méi)有遇到莎利文老師，蘇步青沒(méi)有遇到楊霽朝老師，他們將不會(huì)取得今天的成就。感恩老師吧，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師“我能行”！感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩老師，給我們放眼世界的智慧……

最后讓我們用感恩之心去面對(duì)生活。“人生不如意十有八九”，生活在給予我們幸福、快樂(lè)的同時(shí)也帶來(lái)了挫折和不幸。但無(wú)論遇到什么挫折，只要我們心懷感恩，陽(yáng)光就無(wú)時(shí)不是明媚的，月亮就無(wú)時(shí)不是溫馨的。要

知道，生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。面對(duì)生活，擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

有一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，趕忙寫(xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是最不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后，一名記者對(duì)數(shù)學(xué)大師霍金提出這樣的問(wèn)題：“霍金先生,盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”大師的臉上充滿(mǎn)微笑，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)后，顯示屏上出現(xiàn)了下面一段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友就足夠了。”這兩個(gè)故事啟發(fā)了我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>

“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，無(wú)論你身在何方，無(wú)論你有著怎樣生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著溫暖、自信、堅(jiān)定、善良的處世品格。給父母的一句問(wèn)候，干一次力所能及的家務(wù)，改掉一個(gè)壞毛病，教師節(jié)給你的老師送上祝福，幫助同學(xué)解決一個(gè)小困難……等等些許小事，都既能體現(xiàn)你的感

恩，又能溫暖著他人。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。同學(xué)們，讓我們一起感謝傷害我們的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹荆桓兄x絆倒我們的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的能力；

感謝斥責(zé)我們的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我們的智慧；

感謝藐視我們的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我們的自尊；

感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài)；

感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛；

感謝生活所帶來(lái)的幸福和挫折，豐富了我們的人生！

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們心懷感恩，用心回報(bào)。讓我們的成長(zhǎng)之路有更多的支持與互助，溫馨與祝福，關(guān)懷與感動(dòng)。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：心懷感恩回報(bào)社會(huì)

每當(dāng)我經(jīng)過(guò)校園的小路、宿舍的走廊樓梯，我總會(huì)看到這么一群人：他們用辛勤的勞動(dòng)清走校園每個(gè)角落的污濁，他們用無(wú)悔的奉獻(xiàn)裝點(diǎn)著校園輪回的四季，他們是校園中平凡的清潔工人，他們是校園美麗的呵護(hù)使者。

(一)掃凈一條大路,掃出一頭皺紋，清潔一方校園

我不知道他們什么時(shí)候來(lái)到這所學(xué)校，我只知道自從我踏入這所高校的大門(mén)時(shí)，他們?cè)缫言谶@里了。每天，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光還未灑向大地時(shí)，他們已經(jīng)把校園里清掃一新，準(zhǔn)備迎接初升的太陽(yáng)。

在這萱草孕育、洋溢著感恩氣息的十一月，讓我們懷著一顆感恩的心去愛(ài)護(hù)我們身邊辛勤勞動(dòng)的清潔工人－就想愛(ài)我們的父母一樣。

在他人依然沉睡于夢(mèng)鄉(xiāng)之中，享受著家庭溫暖和天倫之樂(lè)時(shí)，他們卻早已工作在自己的崗位上。寒冬臘月漸漸逼近，天氣也越發(fā)地寒冷。黎明，當(dāng)我們還沉浸于熱被窩的美夢(mèng)中時(shí)，他們已經(jīng)走出溫馨的家，踏上冰冷的街道，在路燈瞌睡的目光下，頂著刺骨的寒風(fēng)，去清理馬路上垃圾，辛酸自知，盡管寒風(fēng)凜冽，卻大汗淋漓。在春風(fēng)里、在秋雨中、在烈日下、在寒冬中，他們的身影始終活動(dòng)在農(nóng)科大院的角角落落，為了環(huán)境的清潔，為了我們的生活安樂(lè)，他們默默地奉獻(xiàn)自己的真心和愛(ài)意。用他們的真情，換取美好的明天。校園因他們而美麗！

記得大學(xué)時(shí)在校報(bào)做記者的時(shí)候，跟隨一位學(xué)長(zhǎng)去采訪(fǎng)一位清潔工師傅，他說(shuō)：“我也沒(méi)什么文化，也干不了那些技術(shù)活，就只能干這一行。秋天忙得多一點(diǎn)，冬天就相對(duì)輕松，也沒(méi)有那么累?！蔽乙延洸坏盟拿郑珡乃脑?huà)中透出的永遠(yuǎn)是一種樸實(shí)。

如今在新的校園里，在新的宿舍里，我每天都會(huì)遇見(jiàn)打掃洗刷間、廁所衛(wèi)生的那個(gè)阿姨。她每天都會(huì)按時(shí)去打掃，幾乎從未間斷過(guò)。盡管她也偶爾會(huì)有些抱怨，但還是盡職地去做，有時(shí)我還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她唱歌的聲音。雖然她的歌聲沒(méi)有歌唱家演唱的好，但我知道她是快樂(lè)的。我去涮拖把的時(shí)候，她會(huì)停下來(lái)，和我聊天，和我微笑，露出孩子般的羞怯。一次，她告訴我：“我很樂(lè)意在學(xué)校里干，雖然工資不高，但總比呆在家強(qiáng)。這里環(huán)境好，也安全”。每當(dāng)看到水池里的水堵了，我就會(huì)找個(gè)東西將它戳通，我知道這樣可以幫她一些。

還有一次,我急急忙忙地去上課。在下樓梯的一瞬間，我看見(jiàn)一位清潔工大爺，約莫有六七十歲的樣子，他跪在樓梯的臺(tái)階上，用抹布用力擦著上層臺(tái)階上的污泥。他工作地很認(rèn)真，也很賣(mài)力，我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)他急促的呼吸聲，而他卻似乎沒(méi)有感覺(jué)到身邊有人經(jīng)過(guò)。就在那一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，心靈又一次被觸動(dòng)。我想知道他為什會(huì)在這里？為什么不在家里安享晚年？或許他不想拖累兒女，或許他不喜歡碌碌無(wú)為的生活，我想多半是出于生活的無(wú)奈。此時(shí)，我對(duì)他，只有敬佩。

盡管他們年齡不同，身上也肩負(fù)著不一樣的負(fù)擔(dān)，但他們絲毫沒(méi)有把自己的情緒帶到工作中去。春夏秋冬，周而復(fù)始，每個(gè)干凈的角落都有他們汗水灑過(guò)的軌跡。對(duì)我們來(lái)說(shuō)：少扔一片紙屑，多給一些微笑，也許是對(duì)他們最好的回報(bào)。

生命的真諦來(lái)源于奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)讓生活更加美好。清潔工努力清掃垃圾是為了讓我們走在干凈的道路上；工人努力造房子是讓我們可以遮風(fēng)擋雨。全社會(huì)的努力讓我們沐浴在文明和諧的社會(huì)里，默默的奉獻(xiàn)構(gòu)成了社會(huì)最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

（二）平凡中孕育不平凡

記得有一句話(huà)這樣講“生命因感恩而充實(shí)，因奉獻(xiàn)而精彩”。

沉浸在記憶中，任思緒翻飛，我要感謝父母給了我生命，我要感謝朋友給了我友誼，我要感謝伙伴給了我?guī)椭?，我要感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們讓我感到生活是如此豐厚而富有；我要感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冏屛铱梢园堰@份善心延續(xù)并得到內(nèi)心的快樂(lè)；我要感謝每一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我在一些平凡的日子里有了摯友般的共鳴。正如奧格·曼狄諾在《羊皮卷》中所述，“你不能決定生命的長(zhǎng)度，但是你可以控制它的寬度”。當(dāng)我們不能決定自己生命的長(zhǎng)度時(shí)，讓我們常懷一顆感恩的心，讓生活更加充實(shí)，讓人生更加圓滿(mǎn)。

暑假的時(shí)候看《士兵突擊》，從中我看到了班長(zhǎng)史今無(wú)私幫助而讓許三多一步步邁向成功的幸福，淳樸、寬厚、包容的史今，完全地犧牲了自己，成就了別人。沒(méi)有他，就不會(huì)有許三多以及后來(lái)的一切；在拓展培訓(xùn)“翻越高墻”的項(xiàng)目中踩著同伴肩膀翻越高墻達(dá)到終點(diǎn)的我們是幸福的，甘當(dāng)基石的同伴用汗水和身軀為我們筑起了通向成功的坦途，沒(méi)有他們也就沒(méi)有我們的成功。

（三）時(shí)代賦予我們更多的使命

感恩、是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地感恩,使我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。

人們常說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，作為新一代的大學(xué)生我們肩負(fù)著太多的使命。我們有理想、有抱負(fù),有的同學(xué)希望自己成名成家、出人頭地，但有些大學(xué)生卻僅僅局限在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的夢(mèng)幻里，而沒(méi)有將個(gè)人理想與社會(huì)理想緊密聯(lián)系起來(lái)。有些學(xué)生認(rèn)為社會(huì)理想太遠(yuǎn)、太空、太大，而個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活才是最實(shí)惠的，因而更多的是關(guān)心自己的命運(yùn)，更多的是關(guān)注自身發(fā)展的狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)利益，缺乏對(duì)個(gè)人理想與社會(huì)需要關(guān)系的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)歷史使命的正確認(rèn)識(shí)和建立在這種認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的對(duì)社會(huì)應(yīng)具有的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。這在畢業(yè)找工作時(shí)有所表現(xiàn)。對(duì)此，我們必須要有清醒的認(rèn)識(shí)，并樹(shù)立正確的就業(yè)態(tài)度。我們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極倡導(dǎo)畢業(yè)生把個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合，去國(guó)家最需要的地方，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。與東部沿海地區(qū)相比，西部地區(qū)氣候比較惡劣，生活比較艱苦，盡管?chē)?guó)家為愿意去西部就業(yè)的大學(xué)生提供了許多優(yōu)惠政策，大多數(shù)學(xué)生仍然不愿意去西部工作。誠(chéng)然，每個(gè)人都希望在環(huán)境好、工作輕、待遇優(yōu)的地方工作；但如果每個(gè)人都抱著這種求安逸、怕吃苦的心態(tài)，那么誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家提倡的共同富裕呢？大學(xué)生是建設(shè)祖國(guó)的生力軍，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)孔繁森精神，積極響應(yīng)開(kāi)發(fā)西部的號(hào)召，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

古人云：能者上，庸者下。每個(gè)崗位上都是如此。面對(duì)如此激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)期間

我們只有打好知識(shí)基礎(chǔ)才可以保證自己在畢業(yè)以后成為對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量；反之，沒(méi)有打牢知識(shí)基礎(chǔ)，畢業(yè)后無(wú)所事事，那么社會(huì)責(zé)任感就無(wú)從談起。知識(shí)基礎(chǔ)包括課本所學(xué)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，而社會(huì)實(shí)踐的本身就是大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的一種體現(xiàn)，只有打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)才能在以后的崗位上去履行我們的責(zé)任。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感要有正確的出發(fā)點(diǎn)，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，先做個(gè)有能力的人，再做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

心中有愛(ài),人就不會(huì)枯竭，人生道路上一定會(huì)有盞明燈閃現(xiàn)。學(xué)會(huì)感謝,就會(huì)讓自己被感動(dòng)和感動(dòng)別人。對(duì)別人有愛(ài),對(duì)別人有恩,這是你一輩子的財(cái)富,是寄存在別人那里的財(cái)富。不求回報(bào),坦然,快樂(lè)！

學(xué)會(huì)感恩。感恩是生命中最婀娜的線(xiàn)條，銘記別人的賜予會(huì)使生命變得厚實(shí)而絢麗，感恩是森林中的一縷陽(yáng)光，葉縫中透過(guò)的溫暖會(huì)融化最寒冷的冰，化成水，成為滋潤(rùn)生命的養(yǎng)料。

有一種責(zé)任叫付出，有一種感恩叫回報(bào)。收藏感恩，回報(bào)社會(huì)，讓我們合著時(shí)代的最強(qiáng)音，滿(mǎn)懷感恩情，增強(qiáng)責(zé)任感，保持敬畏心，擁有一片開(kāi)闊的陽(yáng)光人生！

在這個(gè)十一月，在感恩節(jié)的日子里，讓我們感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩我們身邊的一切，用行動(dòng)證明。讓“生命因感恩而充實(shí)，因奉獻(xiàn)而精彩”！

第三篇：心懷感恩 回報(bào)社會(huì)

心懷感恩 回報(bào)社會(huì)

“感謝”這一亙古不變的詞自我們呱呱墜地那一刻起就貫穿著我們的一生，第一聲啼哭告訴我們應(yīng)該感謝母親的十月懷胎；第一次跌倒告訴我們應(yīng)該感謝困難；第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗臺(tái)告訴我們應(yīng)該感謝自然；第一次與他人接觸，得到朋友、老師、同學(xué)、社會(huì)的幫助告訴我們應(yīng)該感謝他們。漸漸地，我們感受到了身邊有益于我們的一點(diǎn)一滴，我們也學(xué)會(huì)了感謝身邊的一切。感恩社會(huì)，給予我們?nèi)蕫?ài)，讓生活處處可見(jiàn)花開(kāi)。感恩社會(huì)，給予我們團(tuán)結(jié)，讓我們的生活少些爭(zhēng)吵和冷漠。感恩社會(huì)，給予我們溫暖，讓大雪紛紛的夜晚不再孤單。感恩社會(huì)，給予我們理解，讓人生永遠(yuǎn)得到關(guān)愛(ài)。

俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！碑?dāng)想到父母的時(shí)候，他們?cè)鵀榱宋覀兊某砷L(zhǎng)所做出的付出，那豈是能用滴水之恩來(lái)形容的，都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)限的，是偉大的！在那無(wú)數(shù)個(gè)清晨，是誰(shuí)為你準(zhǔn)備的早餐？當(dāng)你放學(xué)還未回家，是誰(shuí)的在家門(mén)口焦急的徘徊？當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰(shuí)為你擔(dān)心，細(xì)心的照顧你？當(dāng)你失望的時(shí)候，是誰(shuí)又讓你重新燃起希望……這一切的一切，都是父母在我們的身后為我們默默的付出，是他們用一雙粗糙而溫暖的手不知疲倦的為我們編織著這一切，甚至忘記了自己！而我們是否明白父母的一片苦心，是否有把父母的付出當(dāng)成是理所當(dāng)然呢？是否對(duì)父母說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”、一聲“我愛(ài)你們”呢？每一位父母都在不求回報(bào)的為自己的孩子付出一切，希望能夠把最好的都給孩子們，父母為了我們的成長(zhǎng)，白了頭發(fā)，添了皺紋，那么我們?cè)趺醋?，才能?duì)得起父母為我們所做的一切呢？他們的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單希望我們能夠生活的好，生活的快樂(lè)。感謝父母給予我們的一切，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

人生就如一場(chǎng)旅行，而在旅途中，我們不斷的從一個(gè)點(diǎn)到另外一個(gè)點(diǎn)，而為我們提供一切的，就是社會(huì)。從我們剛出生，社會(huì)為我們提供了一個(gè)良好的生存環(huán)境，當(dāng)我們到了上幼兒園的年齡，社會(huì)為我們提供了幼兒園，派來(lái)了猶如天使的幼兒園老師、有了一起玩的小伙伴，讓我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該感謝老師，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們做人，老師陪伴我們共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，老師總是關(guān)心幫助著我們，給我們提供了最十足的動(dòng)力。老師就像父母一樣，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，你的生活，你的情緒。對(duì)老師的感情之情，不是能用簡(jiǎn)單的“謝謝”所能表達(dá)的，現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，能做的就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人，不辜負(fù)他們寄予我們的期望。而陪伴我們左右的小伙伴們，因?yàn)橛兴麄?，我們的生活才有活力，因?yàn)樗麄?，給我們的世界增添了色彩，因?yàn)樗麄?，我們生活得更加精彩！感謝朋友，朋友在我們需要的時(shí)候，總是第一時(shí)間，給予我們鼓勵(lì)和幫助。感謝有朋友，才會(huì)肝膽相照，患難與共。在高中的那幾年，當(dāng)所有人都努力的朝著自己的理想而奮斗，所有人都挑燈夜戰(zhàn)到夜深，所有人都“聞雞起舞”的那段歲月，經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，高中的學(xué)習(xí)壓力是有多大，學(xué)習(xí)是有多苦、多累！但是，我們應(yīng)該值得慶幸的是有朋友的陪伴，因?yàn)椴皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗！一個(gè)理解的眼神，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一條提醒的短信，一只在最需要的時(shí)候伸出的援助的手，抑或只是相逢時(shí)的一個(gè)微笑，我們彼此都能心領(lǐng)意會(huì)。朋友是金，是我今生擁有最寶貴的財(cái)富。因?yàn)橛心銈?，前行的路上我不再孤單。感謝社會(huì)，給予我們一個(gè)溫暖的大家庭，讓我能夠遇見(jiàn)讓我受益一身的老師，讓我擁有能夠吐露真心的朋友！

“生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎?我有過(guò)夢(mèng)想……”《老男孩》這部被稱(chēng)作是“七零八零后集體哭”的影片，而它的片尾曲很好的詮釋了正步影片。也許七零八零后的人們對(duì)它有著更為深刻的理解，而作為九零后的我們，只能感受著歌詞間流露出的辛酸和無(wú)奈，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，以前的夢(mèng)想變得是那么的遙不可及，兒時(shí)的個(gè)性被社會(huì)磨平了棱角……但是不要因?yàn)樯鐣?huì)給予的種種歷練而責(zé)怪社會(huì)，反而我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝社會(huì)，它讓我們更深刻的領(lǐng)悟青春，珍惜青春。

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力?？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，??！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。這就是人人都所熟知的“鑿壁借光”的故事，在那么艱苦的條件下，匡衡他都能做到認(rèn)真讀書(shū)，成為一個(gè)有用之才；而現(xiàn)在的我們，有什么理由不好好學(xué)習(xí)！經(jīng)過(guò)十二年甚至十三年的奮斗，只為能跨進(jìn)大學(xué)之門(mén)，只為能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)初的夢(mèng)想。父母不管有多苦，有多累，不管家里有多窮，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讓我們參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管家里有多忙，總是叫我們先完成家庭作業(yè)，把老師布置得任務(wù)先完成在來(lái)幫忙做家務(wù)，不管有多大的事，父母總是把我們學(xué)習(xí)的事擺在第一位！然而，現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家綜合實(shí)力增強(qiáng)，國(guó)家政策也好了。為體現(xiàn)黨和政府對(duì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》，設(shè)立國(guó)家助學(xué)金。國(guó)家助學(xué)金是由無(wú)數(shù)個(gè)默默關(guān)心我們這些青年人的愛(ài)心人士的心血組成的，但是我們清楚地認(rèn)識(shí)到，這份來(lái)之不易的資助給予我們的不僅是物質(zhì)上的資助還有精神上的鼓勵(lì)，國(guó)家、學(xué)校給予我們關(guān)心幫助并不是為了讓我們安于現(xiàn)狀、享受生活，而是為我們創(chuàng)造了一個(gè)知恩、感恩的機(jī)會(huì)，為我們提供了一個(gè)充分鍛煉自我，奮發(fā)圖強(qiáng)的平臺(tái)。

在國(guó)家和學(xué)校的幫助下，在社會(huì)為我們大學(xué)生提供幫助的環(huán)境下，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)！秉著自立自強(qiáng)，不畏艱苦的人生態(tài)度，認(rèn)真做好現(xiàn)在力所能及的事情。

大學(xué)是一個(gè)自由的舞臺(tái)，是一個(gè)人一生中最自由的時(shí)期。以前高中老師，總是在我們叫苦叫累的時(shí)候，他們就會(huì)告訴我們說(shuō)：“上了大學(xué)就好了！”，也許有的人理解的上大學(xué)和老師所理解的并非一樣，他們認(rèn)為上了大學(xué)就可以不被老師逼著完成一張又一張得試卷，背著一個(gè)有一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，可以自己想干嘛就干嘛！但是大學(xué)永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)的地方，是培養(yǎng)人才的土壤，大學(xué)是給予你歷練，讓你最接近社會(huì)的地方！但是，我看到無(wú)數(shù)的男生不分晝夜的沉迷在游戲的世界里，達(dá)到了那種忘乎所以的境界，而無(wú)數(shù)的女生將電腦當(dāng)作了觀(guān)看韓劇的電視，劃著大把大把的時(shí)間與金錢(qián)拋向化妝品，服飾與吃喝玩樂(lè)，她們把自己打扮的光鮮亮麗，變得越來(lái)越“自信”了！可是，他們似曾想過(guò)，當(dāng)初的自己努力拼搏是為了現(xiàn)在這樣的大學(xué)生活嗎？是否想過(guò)，大學(xué)畢業(yè)之后，自己又能做點(diǎn)什么，有怎么回應(yīng)那些期待的眼神？他們又能為社會(huì)做點(diǎn)什么呢？來(lái)到大學(xué)，你擁有了更多的自由如何充分的利用這些時(shí)間，如何讓自己的大學(xué)生活更加的充實(shí)，如何為自己在邁出校門(mén)、踏進(jìn)社會(huì)而做準(zhǔn)備！大學(xué)，不是來(lái)虛度光陰、渾天度日的，不是來(lái)拿著國(guó)家的助學(xué)金、花著父母的血汗錢(qián)而碌碌無(wú)為的。我們應(yīng)該積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，即使做不好，但是重在參與，能過(guò)給予自己多次鍛煉的機(jī)會(huì)。

感謝社會(huì)，不需要冠冕堂皇的裝飾，每一個(gè)人都幼稚自己感謝社會(huì)的方式，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)法紀(jì)，維護(hù)社會(huì)和平，老師培育英才，學(xué)生努力學(xué)習(xí)…

第四篇：心懷感恩回報(bào)社會(huì)

每當(dāng)我經(jīng)過(guò)校園的小路、宿舍的走廊樓梯，我總會(huì)看到這么一群人：他們用辛勤的勞動(dòng)清走校園每個(gè)角落的污濁，他們用無(wú)悔的奉獻(xiàn)裝點(diǎn)著校園輪回的四季，他們是校園中平凡的清潔工人，他們是校園美麗的呵護(hù)使者。

(一)掃凈一條大路,掃出一頭皺紋，清潔一方校園

我不知道他們什么時(shí)候來(lái)到這所學(xué)校，我只知道自從我踏入這所高校的大門(mén)時(shí)，他們?cè)缫言谶@里了。每天，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光還未灑向大地時(shí)，他們已經(jīng)把校園里清掃一新，準(zhǔn)備迎接初升的太陽(yáng)。

在這萱草孕育、洋溢著感恩氣息的十一月，讓我們懷著一顆感恩的心去愛(ài)護(hù)我們身邊辛勤勞動(dòng)的清潔工人－就想愛(ài)我們的父母一樣。

在他人依然沉睡于夢(mèng)鄉(xiāng)之中，享受著家庭溫暖和天倫之樂(lè)時(shí)，他們卻早已工作在自己的崗位上。寒冬臘月漸漸逼近，天氣也越發(fā)地寒冷。黎明，當(dāng)我們還沉浸于熱被窩的美夢(mèng)中時(shí)，他們已經(jīng)走出溫馨的家，踏上冰冷的街道，在路燈瞌睡的目光下，頂著刺骨的寒風(fēng)，去清理馬路上垃圾，辛酸自知，盡管寒風(fēng)凜冽，卻大汗淋漓。在春風(fēng)里、在秋雨中、在烈日下、在寒冬中，他們的身影始終活動(dòng)在農(nóng)科大院的角角落落，為了環(huán)境的清潔，為了我們的生活安樂(lè)，他們默默地奉獻(xiàn)自己的真心和愛(ài)意。用他們的真情，換取美好的明天。校園因他們而美麗！

記得大學(xué)時(shí)在校報(bào)做記者的時(shí)候，跟隨一位學(xué)長(zhǎng)去采訪(fǎng)一位清潔工師傅，他說(shuō)：“我也沒(méi)什么文化，也干不了那些技術(shù)活，就只能干這一行。秋天忙得多一點(diǎn)，冬天就相對(duì)輕松，也沒(méi)有那么累?！蔽乙延洸坏盟拿郑珡乃脑?huà)中透出的永遠(yuǎn)是一種樸實(shí)。

如今在新的校園里，在新的宿舍里，我每天都會(huì)遇見(jiàn)打掃洗刷間、廁所衛(wèi)生的那個(gè)阿姨。她每天都會(huì)按時(shí)去打掃，幾乎從未間斷過(guò)。盡管她也偶爾會(huì)有些抱怨，但還是盡職地去做，有時(shí)我還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她唱歌的聲音。雖然她的歌聲沒(méi)有歌唱家演唱的好，但我知道她是快樂(lè)的。我去涮拖把的時(shí)候，她會(huì)停下來(lái)，和我聊天，和我微笑，露出孩子般的羞怯。一次，她告訴我：“我很樂(lè)意在學(xué)校里干，雖然工資不高，但總比呆在家強(qiáng)。這里環(huán)境好，也安全”。每當(dāng)看到水池里的水堵了，我就會(huì)找個(gè)東西將它戳通，我知道這樣可以幫她一些。

還有一次,我急急忙忙地去上課。在下樓梯的一瞬間，我看見(jiàn)一位清潔工大爺，約莫有六七十歲的樣子，他跪在樓梯的臺(tái)階上，用抹布用力擦著上層臺(tái)階上的污泥。他工作地很認(rèn)真，也很賣(mài)力，我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)他急促的呼吸聲，而他卻似乎沒(méi)有感覺(jué)到身邊有人經(jīng)過(guò)。就在那一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，心靈又一次被觸動(dòng)。我想知道他為什會(huì)在這里？為什么不在家里安享晚年？或許他不想拖累兒女，或許他不喜歡碌碌無(wú)為的生活，我想多半是出于生活的無(wú)奈。此時(shí)，我對(duì)他，只有敬佩。

盡管他們年齡不同，身上也肩負(fù)著不一樣的負(fù)擔(dān)，但他們絲毫沒(méi)有把自己的情緒帶到工作中去。春夏秋冬，周而復(fù)始，每個(gè)干凈的角落都有他們汗水灑過(guò)的軌跡。對(duì)我們來(lái)說(shuō)：少扔一片紙屑，多給一些微笑，也許是對(duì)他們最好的回報(bào)。

生命的真諦來(lái)源于奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)讓生活更加美好。清潔工努力清掃垃圾是為了讓我們走在干凈的道路上；工人努力造房子是讓我們可以遮風(fēng)擋雨。全社會(huì)的努力讓我們沐浴在文明和諧的社會(huì)里，默默的奉獻(xiàn)構(gòu)成了社會(huì)最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

（二）平凡中孕育不平凡

記得有一句話(huà)這樣講“生命因感恩而充實(shí)，因奉獻(xiàn)而精彩”。

沉浸在記憶中，任思緒翻飛，我要感謝父母給了我生命，我要感謝朋友給了我友誼，我要感謝伙伴給了我?guī)椭乙兄x曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們讓我感到生活是如此豐厚而富有；我要感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們讓我可以把這份善心延續(xù)并得到內(nèi)心的快樂(lè)；我要感謝每一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我在一些平凡的日子里有了摯友般的共鳴。正如奧格·曼狄諾在《羊皮卷》中所述，“你不能決定生命的長(zhǎng)度，但是你可以控制它的寬度”。當(dāng)我們不能決定自己生命的長(zhǎng)度時(shí)，讓我們常懷一顆感恩的心，讓生活更加充實(shí)，讓人生更加圓滿(mǎn)。

暑假的時(shí)候看《士兵突擊》，從中我看到了班長(zhǎng)史今無(wú)私幫助而讓許三多一步步邁向成功的幸福，淳樸、寬厚、包容的史今，完全地犧牲了自己，成就了別人。沒(méi)有他，就不會(huì)有許三多以及后來(lái)的一切；在拓展培訓(xùn)“翻越高墻”的項(xiàng)目中踩著同伴肩膀翻越高墻達(dá)到終點(diǎn)的我們是幸福的，甘當(dāng)基石的同伴用汗水和身軀為我們筑起了通向成功的坦途，沒(méi)有他們也就沒(méi)有我們的成功。

（三）時(shí)代賦予我們更多的使命

感恩、是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地感恩,使我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。

人們常說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，作為新一代的大學(xué)生我們肩負(fù)著太多的使命。我們有理想、有抱負(fù),有的同學(xué)希望自己成名成家、出人頭地，但有些大學(xué)生卻僅僅局限在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的夢(mèng)幻里，而沒(méi)有將個(gè)人理想與社會(huì)理想緊密聯(lián)系起來(lái)。有些學(xué)生認(rèn)為社會(huì)理想太遠(yuǎn)、太空、太大，而個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活才是最實(shí)惠的，因而更多的是關(guān)心自己的命運(yùn)，更多的是關(guān)注自身發(fā)展的狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)利益，缺乏對(duì)個(gè)人理想與社會(huì)需要關(guān)系的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)歷史使命的正確認(rèn)識(shí)和建立在這種認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的對(duì)社會(huì)應(yīng)具有的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。這在畢業(yè)找工作時(shí)有所表現(xiàn)。對(duì)此，我們必須要有清醒的認(rèn)識(shí)，并樹(shù)立正確的就業(yè)態(tài)度。我們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極倡導(dǎo)畢業(yè)生把個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合，去國(guó)家最需要的地方，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。與東部沿海地區(qū)相比，西部地區(qū)氣候比較惡劣，生活比較艱苦，盡管?chē)?guó)家為愿意去西部就業(yè)的大學(xué)生提供了許多優(yōu)惠政策，大多數(shù)學(xué)生仍然不愿意去西部工作。誠(chéng)然，每個(gè)人都希望在環(huán)境好、工作輕、待遇優(yōu)的地方工作；但如果每個(gè)人都抱著這種求安逸、怕吃苦的心態(tài)，那么誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家提倡的共同富裕呢？大學(xué)生是建設(shè)祖國(guó)的生力軍，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)孔繁森精神，積極響應(yīng)開(kāi)發(fā)西部的號(hào)召，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

古人云：能者上，庸者下。每個(gè)崗位上都是如此。面對(duì)如此激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)期間

第五篇：感恩演講：傳遞愛(ài)心，用心回報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫xiexiebang，是一名普通的大學(xué)生。今天能有機(jī)會(huì)站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言，我感到無(wú)比的高興和激動(dòng)!多年來(lái)，區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會(huì)以及各宗教團(tuán)體，對(duì)我們少數(shù)民族貧困生伸出了無(wú)數(shù)次援助之手，為我們營(yíng)造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來(lái)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師和民族宗教界愛(ài)心人士說(shuō)一聲：謝謝你們!(鞠躬)

我是來(lái)自一個(gè)農(nóng)村山區(qū)的少數(shù)民族家庭，地區(qū)偏遠(yuǎn)，那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，家里祖祖輩輩都是農(nóng)民，父母一直是靠務(wù)農(nóng)來(lái)維持家庭經(jīng)濟(jì)，收入很微薄，我在大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)我家來(lái)說(shuō)都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說(shuō)：孩子，沒(méi)事，只要你好好讀書(shū)，我們累點(diǎn)無(wú)所謂。每每聽(tīng)到這樣的話(huà)，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)。我也知道，也只有通過(guò)好好學(xué)習(xí)來(lái)將來(lái)才能報(bào)答他們。來(lái)到大學(xué)后，我們這些家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生受到了來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對(duì)生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。

今年我是第二次獲得愛(ài)心資助，在過(guò)去的一年里，我時(shí)時(shí)會(huì)感受到這份資助凝聚著許多人的關(guān)愛(ài)和期盼，這激勵(lì)我勤奮努力，從不敢懈怠，在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真，一絲不茍，獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費(fèi)，同時(shí)盡自己的能力幫助同學(xué)，獲得精神文明獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們無(wú)私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難;你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我們?cè)谏畹暮Ｑ罄镞h(yuǎn)航!你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。

這份愛(ài)心資助，不僅是物質(zhì)上的，而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策，因?yàn)槲覀兩钪休d著很多關(guān)心我們的人的期望，在它幫助我們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)也將一份厚重的責(zé)任交到我們的肩上，那就是將愛(ài)如火炬?zhèn)鬟f一樣接力下去，去用心感恩，去回饋社會(huì)。我們?cè)谶@里鄭重承諾，今后將積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、傳遞愛(ài)心。

請(qǐng)你們相信我們，明天，我們一定會(huì)做得更好，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那時(shí)，我們不但永遠(yuǎn)感恩你們，而且也會(huì)學(xué)習(xí)你們，用自己微薄的力量去關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊每個(gè)需要溫暖的人。

謝謝大家!