第一篇：讓我們都有一顆感恩的心

讓我們都學(xué)會感恩

一支隊(duì)八中隊(duì)李用祥

前段時(shí)間，我們播放了?感動(dòng)中國?欄目的部分錄像，大家在觀看的時(shí)候十分認(rèn)真，在觀看節(jié)目的時(shí)侯，有部分同志與電視現(xiàn)場的人一起流眼淚，一起感動(dòng)，一起震顫。這是我十分敬佩和欣賞大家的地方，也是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的地方。這說明我們與現(xiàn)場的觀眾同樣產(chǎn)生了情感上的共鳴，都被這些平凡的英雄人物感動(dòng)著，而這些感動(dòng)是發(fā)自內(nèi)心的、由衷的，也說明了我們大家都有著一顆善良的心。

可是，雖然我們大家贊美、欣賞，但是能把這些感動(dòng)的人物事跡放在自己身上，去踐行和效仿這些人的不多，這是為什么呢？多數(shù)同志只是把這看成是一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，沒有想過這些人和事其實(shí)就在我們身邊。昨天我看了一則題為?受助不感恩，資助者寒心，兩名貧困生受助資格被取消?的報(bào)道。說的是，某大學(xué)兩名貧困生受到地方慈善人士資助后，沒有更加勤奮的表現(xiàn)，把資助的錢用來享受，一年多時(shí)間沒有給資助者打過電話，更沒有一句感謝的話。受助大學(xué)生的冷漠，讓資助者心里很不是滋味、很寒心，撤出了對他們的資助，消息刊發(fā)后，立刻引起了社會和新聞媒介的廣泛關(guān)注。有人說，這兩名貧困生是有點(diǎn)不像話，人家那么熱心捐助你讀書，你怎么連句感謝話也沒有呢？也有的人說，這種資助又不是貧困生自己提出來的，只是社會的一種現(xiàn)象，肯定是在做秀，他們只是作為宣傳的一個(gè)道具，用不著

感激誰。

大家知道，社會的文明交會我們?nèi)绾稳シ直婷莱笊茞?，每個(gè)人在自己的價(jià)值評判中，都有自己的一個(gè)考量和標(biāo)準(zhǔn)，但是該如何理解這種情感的漠然和缺失，我認(rèn)為主要還是缺乏一種情愫——感恩，作為一名軍人，一個(gè)當(dāng)兵的，我們該如何理解感恩？是不是應(yīng)該感恩？怎樣去感恩？這是當(dāng)今這個(gè)社會繼誠信后，拋出又一個(gè)值得我們關(guān)注的話題，下面，我們就一起去發(fā)覺在我們內(nèi)心原有的情感——感恩。

一、找回迷失的感恩之心

下面我列舉幾種現(xiàn)象，大家畫個(gè)像，在我們身邊有沒有類似的影子：

現(xiàn)象一：“工資待遇提高了，工作熱情反而降低了”。隨著工資制度改革，下士都能掙到兩千多元，應(yīng)該說待遇有了很大好轉(zhuǎn)?？墒牵袀€(gè)現(xiàn)象不能理解，掙2000多元的士官，比起以前掙幾百塊錢的士官，作用發(fā)揮沒有什么兩樣，而且有的士官干勁下降明顯。問之則振振有詞：工資都長了，又不是我一個(gè)人長；士官長工資，又不是我一個(gè)人這樣。

現(xiàn)象二：“不當(dāng)兵后悔一輩子，當(dāng)兵后悔兩年”。有的戰(zhàn)士入黨、考學(xué)、學(xué)技術(shù)等愿望沒有實(shí)現(xiàn)，就認(rèn)為啥也沒得到，啥也沒學(xué)到，白來一遭。沒有看到在作風(fēng)、意志、毅力等各方面得到的錘煉，沒有認(rèn)識到軍旅生涯給予的這筆無形財(cái)富，對幾年的部隊(duì)生活產(chǎn)生了后悔甚至是怨恨的心理。

現(xiàn)象三：“生活待遇提高了，可利益觀念重、自私了”。在食堂開飯的時(shí)候，有些同志見了自己喜歡吃的菜，多要一些，對別人相勸的話：吃那么多做什么，夠吃就行了。往往回上一句：又沒有吃你家的，要你瞎操心什么。讓人很驚愕，因?yàn)樗憩F(xiàn)出的盡是一些自私和不屑。

類似以上現(xiàn)象，我就不一一列舉。從中不難看出，有部分人對部隊(duì)、社會建設(shè)存在著一種漠然的態(tài)度，究其原因我認(rèn)為是情感的缺失，即對感恩之情的埋沒或漠視。應(yīng)該說，感恩是人之常情，人皆有之。人之初，性本善。我們每個(gè)人都有感恩之心，只是隨著年齡的增長，閱歷的增加，受社會負(fù)面因素的影響，感恩之心容易迷失，變得冷漠?；氐秸n前的那則新聞，那么，到底怎么看待這一社會現(xiàn)象？我感覺，不管是不是在作秀，我們都應(yīng)該感激資助者，這是做人最起碼的良知。因?yàn)?，一分辛苦一分收獲，別人饋贈多少都是對社會的回報(bào)，你得到饋贈的錢財(cái)難道花得就心安理得？不管從什么角度，即使是社會效應(yīng)，與個(gè)人無關(guān)，也應(yīng)該感謝那個(gè)資助的人，感謝社會把這則消息報(bào)道出來，可以讓我們?nèi)ニ伎?。之前，我列舉的在我們身邊的幾種現(xiàn)象，是不是也可以引發(fā)同樣的反思？

二、體驗(yàn)感恩的巨大力量

感恩之心是一種社會責(zé)任，是一種社會美德，人人都應(yīng)該有，人人都應(yīng)該用感恩之心去面對生活。作為軍人，要忠孝兩全，對父母、對部隊(duì)，對黨、對國家都要常懷一種感恩之心，我們不要

說黨和國家對我們來講很大、很遠(yuǎn)，其實(shí)軍人的行為和情感就是黨的意志的體現(xiàn)，國家行為的代表，大家一定要樹立好這樣的思想，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！下面，我想談的是，感恩是一種責(zé)任的同時(shí)，也為我們提供了一種強(qiáng)大的精神支撐，更是取之不盡、用之不竭的力量源泉。

有人說：在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的情愫，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸，心靈的天空就會永遠(yuǎn)充滿陽光。

感恩讓我們清醒。有人對世界上一些名燥一時(shí)的成功人士做過一項(xiàng)分析，發(fā)現(xiàn)很多人都在成功之后，如流星一樣迅速隕落，因?yàn)樗麄兠つ康卣J(rèn)為一切都是憑個(gè)人能力取得的，極度的個(gè)人膨脹，讓他們迷失了自我。同甘共苦的兄弟給予他的幫助，父母給予他的養(yǎng)育，社會給予他的支持，組織給予他的提攜，一切都如昨日黃花在他記憶中消逝。李自成，攻下北京，短短10幾天的奢華就一敗涂地；李世民，貞觀之治，造就了舉世聞名的大唐盛世。一個(gè)不懂得感恩人民，與人民分享，勝利沖昏頭腦；一個(gè)深諳載舟覆舟之理，感恩天下，清醒地推行仁政，結(jié)果自然截然相反。去年底我們中隊(duì)退伍的老兵向以亮，經(jīng)過努力，到了部隊(duì)，立了功，入了黨。昨天他到這邊出差，我們見了面，他說現(xiàn)在已經(jīng)在電力局的上班了。自己十分感慨：我一路走來，年輕不懂事，有不對的地方，也做過一些錯(cuò)事，但現(xiàn)在回頭想想，更多的還是感謝，感謝部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們對我的關(guān)懷和呵護(hù)，就連我遇到的坎坷，也變成了今天的財(cái)富。如果沒有這樣的逆境，恐怕我也不會有這樣的一個(gè)結(jié)果。

感恩讓我們勵(lì)志。人生不如意十之八九，每個(gè)人都在布滿荊棘的人生路上跋涉。有的時(shí)候我們會沒有拼搏的動(dòng)力，有的時(shí)候我們會自問人生的意義，再堅(jiān)強(qiáng)的人沒有別人的扶持也很難走過心靈里的雪山草地。用感恩之心對待別人的關(guān)愛，則會成為滋潤我們?nèi)松男撵`雞湯，成為激發(fā)我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有這樣一則報(bào)道，說得是一位不識字的母親辛苦勞作大半輩子買了一個(gè)心愛的銀手鐲，愛不釋手。有一次她進(jìn)城看望正在讀高三的兒子。兒子發(fā)現(xiàn)母親手上的鐲子不見了，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包，說：?娘用這副手鐲給你換回兩本‘天書’，這回俺娃考大學(xué)有指望了。?兒子感到很驚奇，世上怎么會有這種書？怕是受騙了吧。打開布包，果不其然，?天書?不過是兩本課本罷了?？吹侥赣H蒼老的面容和充滿希望的眼神，兒子不忍心把真相說出，而是笑著對母親說：?媽，你回去吧，我一定好好學(xué)習(xí)‘天書’，一定要考上大學(xué)。?望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，兒子哭了?；氐剿奚?，他把?天書?擺在書桌上最顯眼的位臵，真的像天書一樣供奉。半年后，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他。感恩的兒子和慈善的母親，同樣讓我們感動(dòng)。

三、讓感恩之心與我們同行

對于感恩，大家聽起來也許覺得很簡單，無非就是你幫助我了，我記得報(bào)答就行了。請大家記住，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

雖然這句話誰都懂，但實(shí)際生活中卻不那么簡單，它需要我們用一生去感悟、遵循、體驗(yàn)。

一是要做好每件事。感恩，在于具體而細(xì)微的行動(dòng)。一句親切的問候，一聲美好的祝福，一次體貼的攙扶，一個(gè)善意的微笑，都能讓人感激滿懷。作為一名軍人，心中有部隊(duì)，為部隊(duì)做件事；心中有戰(zhàn)友，為戰(zhàn)友做件事。我們都在平凡的工作崗位上，每天我們都面臨著，從起床著裝、站隊(duì)集合、整理內(nèi)務(wù)、出操施工等，但是有誰敢說自己的每件事都做好了？是不是還有很多不盡人意的地方，抽過的煙頭，會不會因?yàn)槟愕牟唤?jīng)意，丟在了別人衛(wèi)生區(qū)里，喝過的飲料瓶是不是不經(jīng)意就扔了，你有沒有把它送給收了一年瓶子的二排長，或是放到回收箱里。這需要大家都要捫心自問。大家一定要嚴(yán)格細(xì)致地做好每件小事，就像我們的三級警士長楊毅，像今年面臨退伍的老兵于志凱，做好自己分內(nèi)的事，履職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，這才是對家人、對部隊(duì)、對社會最好的回報(bào)，才是你穿這一身軍裝的意義和收獲。

二是要走好每步路。?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?。在人生道路上，等待我們的既可能是鮮花和掌聲，也可能是失敗和挫折，但無論是什么，它都會給我們帶來正面的經(jīng)驗(yàn)或者反面的教訓(xùn)，都是人生中無形的財(cái)富。只有在這個(gè)過程中我們才能更真切的感受到父母親人、領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友在成功時(shí)給予我們的祝福，在受挫折時(shí)給予我們的鼓勵(lì)。我們也只有以拼搏進(jìn)取的精神、扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作，走好軍旅生涯和人生道路上的每一步，才是

感恩之心的具體表現(xiàn)。

三是要感謝每個(gè)人。中央臺的公益廣告：媽媽給奶奶洗腳，感謝奶奶養(yǎng)育之恩，一種濃郁的親情溢然畫面；兒子仿效媽媽，給媽媽端來洗腳水，親情在效仿中得到傳遞。在我們這里也同樣適用，當(dāng)老兵走時(shí)，你為他收拾行李，打背包，當(dāng)你走時(shí)，你的下屆兵也會這樣做。當(dāng)戰(zhàn)友生病時(shí)，你為他默默地陪護(hù)了整個(gè)晚上，當(dāng)你生病時(shí)，別人也會這樣做。當(dāng)你感謝部隊(duì)用嚴(yán)格的紀(jì)律造就了你良好的品質(zhì)，用艱苦的訓(xùn)練磨練了你的意志，用緊張的生活充實(shí)了你的美好人生而默默無聞，努力工作時(shí)，你已經(jīng)把部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了傳承，下屆兵、下下屆兵……都會這樣做下去，感恩之心就這樣如同一脈甘泉流淌到你、我、他每個(gè)人的心中，傳遞在每個(gè)人的心中，讓我們大家都學(xué)會或者嘗試著去感恩！

第二篇：讓我們都有一顆感恩的心

-讓我們都有一顆感恩的心

——感恩教育主題班隊(duì)會

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

2、過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩？

二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。（什么是感恩）

1、學(xué)生匯報(bào)。

2、演講《什么是感恩》

三、甜蜜回憶，幸福擁有

1、暢談。

2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂?？赡銈冎绬?？在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體——?dú)埣矁和?，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢？

3、請聾啞校長講他們學(xué)校孩子“愛的故事”。

四、暢談體會、深刻反思

1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報(bào)愛他們的人?？稍谏钪?，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學(xué)們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會和感受。

3、暢談體會和感受。

五、匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。

（1）、第一小隊(duì)：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達(dá)母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

（2、）我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。

（3）、第三小隊(duì)：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊(duì)員贈送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

（4）、第四小隊(duì)：愛父母、長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛畚覀?，我們理所?dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因?yàn)樗麄儧]有對我們付出愛，我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎？所以我們小隊(duì)倡議，把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的六、真情告白，愛意濃濃。

七、全體同唱〈感恩的心〉，班會結(jié)束。

第三篇：讓我們都有一顆感恩的心

《讓我們都有一顆感恩的心》主題班會教案

陽平鎮(zhèn)萬泉小學(xué)楊海珍

【活動(dòng)目標(biāo)】通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間無私的親情、友情，懂得滴水之恩涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，常懷一顆感恩的心，創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的社會。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

教育學(xué)生學(xué)會感恩，認(rèn)識到感恩的重要性。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的歌曲，自制視頻、課件。

【活動(dòng)過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

（班會正式開始前播放音樂《 母親》）

生：父母為我們付出了無私的愛！我們要感恩父母雙親。班主任：同學(xué)們說的非常好，世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書，那就是父母。每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，它使人感到常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的?，F(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會——感恩。

（二）第一環(huán)節(jié)：感恩父母。

活動(dòng)一：課件出示

師：走過十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動(dòng)的故事。（學(xué)生講講自己親身經(jīng)歷的故事）

師：父母毫無怨言的為我們付出了這么多，而我們又對父母了解班主任：欣賞了這段音樂你有什么感受？

了多少呢？

活動(dòng)二：課件出示

師：看大屏幕，你做到了幾點(diǎn)？（學(xué)生交流自己做到的與未做到的）

師：想想看，我們?yōu)槭裁礇]做到，而父母對我們做的怎么樣？

活動(dòng)三：課件出示

（全班交流你想怎樣報(bào)答父母，想為他們做些什么等）

師：想想看，自己與父母間愛的天平平衡嗎？（課件出示愛的天

平）

（三）第二環(huán)節(jié)：感恩老師（課件出示）

師：在我們成長的人生路途中不僅有來自父母對你們的愛，還有

來自老師對你們的愛，老師的心和父母一樣，愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長。(播放音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，生輕聲跟唱)

活動(dòng)：

（1）告訴老師，在你學(xué)習(xí)的六年來，老師所做的令你最難忘的一件事。

（2）告訴學(xué)生，自從教這十四年來，學(xué)生所做的最令我感動(dòng)的一件事。

（3）告訴學(xué)生，你心目中的好學(xué)生形象。

（4）告訴老師，你心目中好老師的形象。

（四）第三環(huán)節(jié)：感恩同學(xué)，感恩社會。（課件出示）

活動(dòng)規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細(xì)想想有

哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜

開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。

（通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會發(fā)

現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。）

（五）情感升華，感恩一切

班主任：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！

無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予??

人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧?。ㄕn件出示）

1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊鲞M(jìn)了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

----感激一切使我們成長的人！

（六）感恩之行，倡議書（課件出示）

班主任：讓我們?yōu)楦卸髦懈冻鰧?shí)際行動(dòng)。全班宣讀感恩倡議書。

班主任：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！

（播放歌曲《感恩的心》手語表演，全班師生合唱）

（七）全課結(jié)束。（課件出示相關(guān)的感恩的語言）

班主任講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

六年級主題班會到此結(jié)束！

《讓我們都有一顆感恩的心》主題班會教案

陽平鎮(zhèn)萬泉小學(xué)六年級

楊海珍

第四篇：讓我們都有一顆感恩的心主題班會

讓我們都有一顆感恩的心主題班會

活動(dòng)時(shí)間：2015年9月28日 活動(dòng)班級：一（2）班 班 主 任: 付勵(lì)斌

一、活動(dòng)目的 通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

１、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。２、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動(dòng)過程

（一）、引入

老師：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始！

（二）、老師教學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》 讓我怎樣感謝你啊, 我的父母。當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個(gè)雪山。

讓我怎樣感謝你, 我的父母。

當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想拾起一朵浪花，你卻給了我整個(gè)長江。

讓我怎樣感謝你, 我的父母。當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擁有一絲陽光，你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。

（三）、講述感恩事件

老師：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（四）、老師教學(xué)生《唱感恩的心》

老師：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（五）、感恩方法大奉獻(xiàn)

老師：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

8、學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

9、多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。

10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

（六）老師：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝 父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)。

第五篇：《讓我們都有一顆感恩的心》主題班會（定稿）

《讓我們都有一顆感恩的心》

班會目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

班會過程：

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，主持人宣布隊(duì)會開始

二、播放歌曲《感恩的心》，主持人：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會，三、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學(xué)生討論發(fā)言）

主持人：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；

其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；

甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。

四、學(xué)會感恩老師

看見這些“小事”，老師會怎樣？同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、1

丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、玩手機(jī)、亂丟垃圾等），討論：（1）這些“小事”對嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應(yīng)該怎樣做？

1、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例

老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒有一個(gè)完整的周末 一些老師沒有時(shí)間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）。老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長管理等等。

晚上學(xué)生不在，老師還會親自找學(xué)生

2、我言我?guī)?/p>

（1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

（2）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

3.獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的我們。

您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

4、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，五、輔導(dǎo)員講話