第一篇：江夏一中星空文學(xué)社作文致我的老師(其一)

江夏一中星空文學(xué)社作文致我的老師（其一）

高三（13）班 李金松指導(dǎo)老師：陳克金

一株小草太卑微

也有人說(shuō)

一棵大樹(shù)太勞累

然而

只要心存綠意

是一株小草

還有一棵大樹(shù)

又有什么分割

您是平凡的卻又是不平凡的忙碌在我們?nèi)松瘘c(diǎn)的引路人

奔波于現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的擺渡者

就像日出時(shí)天邊絢爛的彩云

又像霜降后隨風(fēng)搖擺的葉子

我將會(huì)什么獻(xiàn)給您？

如果采一束鮮花送給您

或許代表不了您的堅(jiān)毅

如果振一記清泉送給您

或許代表不了您的內(nèi)涵

如果抽一縷陽(yáng)光送給您

或許代表不了您的深刻

如果留一段春風(fēng)送給您

或許代表不了您的品格

也許只有祝福

深深地祝福

愿您

一生平安

2006/12/22

致我的老師（其二）

如果說(shuō)時(shí)間可以改變什么 或許是初春蕩漾的漣漪

或許是盛夏編織的雨簾

或許是深秋落葉的翩躚

或許是隆冬雪花的連綿

然而

您永遠(yuǎn)年輕著

用熾熱無(wú)悔的青春

擁抱一代又一代的莘莘學(xué)子 就像波光粼粼的水面

倒映著一年又一年桃李紛飛的小園

如果有一天

當(dāng)昔日萌芽的小樹(shù)

此時(shí)綠已成蔭

當(dāng)曾經(jīng)迷惘的雛燕

如今展翅遨翔

當(dāng)您重新站在物是人非的樓臺(tái) 望著那渲染了天空顏色的窗前

是否有一種莫名的感動(dòng)流淌在心間 是否會(huì)想那浸透了汗水與淚水的昨天 是否依然記得那最輕最輕的幾句歌聲 是否依然記得那最淺最淺的幾張笑臉 是否依然記得那最淡最淡的幾行誓言

您，是否依然記得我們？

但這并不重要

因?yàn)槲覀兌加浀媚?/p>

也許一年

也許十年

也許一生一世

2006/12/24

第二篇：星空讓我陶醉作文700字

星空讓我陶醉作文700字

星空讓我陶醉作文700字——在那幽深浩淼的夜空中，點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆星星，它們微小卻熠熠生雄。繁星點(diǎn)點(diǎn)是我的少女夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)一直甜蜜著我的心扉。也許星星不比太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，也不比月亮明亮，它只是那螢火蟲(chóng)發(fā)出的一閃閃的光芒。但星星是可愛(ài)的，它時(shí)不時(shí)向你眨眨眼，好似在跟你對(duì)話呢。巨大的黑幕上，別著一顆顆星星，正因?yàn)橛辛怂鼈儯炜詹艜?huì)變得生趣，充滿了無(wú)窮的遐想與神秘。

你看那一條綿長(zhǎng)的銀河把牛郎、織女這個(gè)姻緣拆開(kāi)了。傳說(shuō)，織女是天上的仙女，下凡便與牛郎相愛(ài)，但王母娘娘不許，用簪子化作一道長(zhǎng)河將他們分開(kāi)了，便有了后來(lái)的織女星和牽牛星。而“迢迢牽牛星皎皎河漢女”成了一個(gè)千古悲劇。關(guān)于星星的傳說(shuō)似乎又給這燦爛的夜空抹上了一層神秘的面紗，這些傳說(shuō)令我陶醉其中，陷入了沉思。

“瞧，這一群星星圍起來(lái)好似一只動(dòng)作靈敏的蝎子，那邊的好似一只大螃

蟹?！薄斑@便是天蝎座和巨蟹座了?！蔽覍?duì)表妹說(shuō)。星空多么神奇，多么請(qǐng)謐，它曾經(jīng)是多少兒童的幻想，又是多少少男少女們的希望??那一顆顆的星星，裝滿了多少的純真，又裝載著多少的美好呢？

星星猶如大海面上無(wú)數(shù)的航明燈，照亮了前進(jìn)時(shí)的迷芒；星星猶如顆顆珍珠，灑在廣闊的天幕上；又好似一張漁網(wǎng)，收獲了兒童的喜愛(ài)。星星好似一個(gè)清澈的眸子，偷偷地窺視雪白的大地。

每一顆星都是一個(gè)舞者，隨波上下，時(shí)現(xiàn)時(shí)灰塵，它告訴著我一些真理：只會(huì)去仰望夢(mèng)想的人是失敗的，要腳踏實(shí)地才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我陶醉了，徹底被這群可愛(ài)的小精靈征服了！它們那么美好，難道不是在告訴著我們對(duì)于今天來(lái)之不易的生活，應(yīng)好好珍惜嗎？

黑色的幕布下，星星散發(fā)著它那獨(dú)有的光芒，展現(xiàn)著它那撲朔迷離、若隱若現(xiàn)的情態(tài)，是那樣的唯美，那樣的神秘，讓我為之震撼，為之陶醉?? 星兒，你只屬于我內(nèi)心的那一份純真。

第三篇：致我心目中最美的老師[推薦]

致我心目中最美的老師 敬愛(ài)的王老師

您好

“美”可以代表著許多人身上的品質(zhì)，但是“美”不一定是代表著漂亮，俗話說(shuō)人可以不偉大，但是要快樂(lè)；人可以不漂亮，但要健康。我的老師就和我們生活的很快樂(lè)，很健康。你雖然長(zhǎng)得矮，又胖，說(shuō)話又直接，但是在你背后的努力和博大深淵的知識(shí)，也得到了大家的認(rèn)可。

王老師您五年級(jí)下個(gè)學(xué)期時(shí)接手了我們班的班主任和語(yǔ)文老師的崗位。那時(shí)我們亂成一鍋粥，雖然您教的撕心裂肺，但是還是有效果的。您知道我們班的基礎(chǔ)很差，但是并不是“無(wú)可救藥”了，于是王老師您日日夜夜的印卷子，中午的時(shí)候給我們補(bǔ)課，一次一次的......后來(lái)終于帶我們闖出了那一片“黑森林”?？墒且恢币詠?lái)的這樣工作，讓老師您臉上的黑眼圈重了許多。這讓我聯(lián)想到了居里夫人為了能提煉出一顆純凈的鐳，終日在煙熏火燎的小棚子里工作，不畏艱辛。從而，我又看到了王老師你那美麗的生命和不屈的信念。

就像那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)似的，我們每個(gè)班都要搞一個(gè)節(jié)目在那天表演。我們都知道王老師您不會(huì)弄這些，但是您卻依然抽空給我們來(lái)弄節(jié)目，我們這個(gè)班的節(jié)目雖然很死板，沒(méi)有其他班有活力，但是在這個(gè)節(jié)目上王老師您是付出了心血的。再一次，我又看到了王老師您那遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求和“美麗”的精神！

祝

身體健康

永遠(yuǎn)“美麗”

您最乖的“孩子”：謝楚琳

2012年5月12日

第四篇：致老師的一封信的作文

致老師的一封信

親愛(ài)的老師:

您好！老師,在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，不過(guò)在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話要和您說(shuō)： 老師是你帶著我從那不懂事的低年級(jí)小學(xué)生，帶到高年級(jí)的學(xué)生，但在您的眼里，我永遠(yuǎn)都是一

位不懂事的低年級(jí)的學(xué)生，不過(guò)老師我們一定會(huì)懂事的，老師

是把我們當(dāng)成那些風(fēng)箏一樣,因?yàn)槟憬塘宋覀冊(cè)鯓尤ワw翔，讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)，老師您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，讓

我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會(huì)出來(lái)指引我們?cè)鯓拥淖吣乔懊娴穆?，不讓我們繼續(xù)的迷路下去，老師在這

六年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方，但是隨著時(shí)間的變化，我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中

間，我多么希望時(shí)間可以倒流，讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生，讓我可以和老師您的師生之情再繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要改變，讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨，其實(shí)老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)

進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)，六年就快結(jié)束了，在結(jié)束的一瞬間，我想對(duì)您說(shuō)：“老師我愛(ài)您！”

祝您青春長(zhǎng)駐，身體健康!

您的學(xué)生：xxx

第五篇：致我最愛(ài)的老師_寫(xiě)人作文

致我最愛(ài)的老師_寫(xiě)人作文

致我最愛(ài)的老師 鳥(niǎo)兒翅膀硬了，嗖的飛出保護(hù)自己長(zhǎng)大的窩，留下父母長(zhǎng)久的念念不舍的目光。這是一幅既溫暖又心酸的畫(huà)面。奔波了太久，忘記了來(lái)時(shí)的路，我以為自己都不記得了，別人也不記得?？墒?，我的老師還記得我八年級(jí)寫(xiě)的作文，那么多年了，他說(shuō)他老了，我沒(méi)有借口去安慰，只好含糊的說(shuō)同學(xué)們都在。那個(gè)在講臺(tái)上談笑風(fēng)生侃侃而談的身影，我們私下里的抱怨，還有那么多，那么多，我可能記得還不如老師記得多，這一刻的感受，足夠我寫(xiě)一本書(shū)，但是我寫(xiě)不出，沒(méi)有足夠的語(yǔ)言能表達(dá)。我以為老師送走了我們，就等于忘記了我們；我以為我惹老師生氣了，就一輩子不會(huì)被老師懷念；我以為老師會(huì)選擇性的喜歡某一類學(xué)生。那么，我說(shuō)，今天，我知道我錯(cuò)了。所有的學(xué)生都是老師的好孩子，如數(shù)家珍的記得一點(diǎn)一滴，無(wú)論多少?gòu)埬?，都能記得住，無(wú)論多么生氣也是值得懷念的心情，無(wú)論多稀奇古怪的學(xué)生也能包容。十七八歲叛逆的年紀(jì)，自以為是的糊涂，不可一世的囂張，老師都看在眼里，卻原諒了我們。付出也不是為這遲來(lái)的謝意，只是因?yàn)樾闹杏袗?ài)。我相信每一個(gè)好老師都是愛(ài)并想念著自己的每一個(gè)學(xué)生，但是我們卻鮮有能回頭望一下的。即使這樣，我的老師還是愿意回憶當(dāng)初，回憶那段教育我們的歲月。老師說(shuō)自己老了，我們就不會(huì)像以前一樣喜歡他了。我都不知道要怎么說(shuō)了，確實(shí)，我必須的，不得不承認(rèn)，我們長(zhǎng)大了就把老師熬的老了，但是就是因?yàn)槲覀兒屠蠋熞黄痖L(zhǎng)，所有一切還會(huì)時(shí)當(dāng)初模樣。我們永遠(yuǎn)是需要幫助的孩子，老師永遠(yuǎn)是需要仰視的光芒，這些無(wú)關(guān)歲月更迭，無(wú)關(guān)人情世故。曾經(jīng)那一段少不更事的日子，與同學(xué)們每天圍繞著老師身邊，想的是逃離學(xué)校，如今老師不再是我們的圓心，各奔前程的同學(xué)們聊天的時(shí)候想的還是那些事，——老師還是我們的中心。老師，希望你以后的日子開(kāi)心快樂(lè)，你說(shuō)你不會(huì)和學(xué)生真生氣，那么他們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候你可不要生氣哦！好像我現(xiàn)在寫(xiě)的東西和八年級(jí)寫(xiě)的作文也沒(méi)啥差別，看來(lái)這些年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，慚愧！慚愧！總之，我希望我的老師永遠(yuǎn)處于心滿意足的狀態(tài)，我的同學(xué)們永遠(yuǎn)保持積極向上的狀態(tài)，一切一切都維持在平衡狀態(tài)，茗香祈禱~