第一篇：關(guān)于“文明上網(wǎng)_慎獨慎行”活動的策劃

“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”

活動策劃

一、活動主題及目的隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘９ぷ?、生活和學(xué)習(xí)中不可或缺的工具，但是我們也清楚的看到，在互聯(lián)網(wǎng)加速信息交流、促進知識創(chuàng)新、推動經(jīng)濟發(fā)展的同時，網(wǎng)絡(luò)上不良文化現(xiàn)象也日漸顯現(xiàn)，對青少年人生觀、價值觀、道德觀的形成，對社會風(fēng)氣的影響都不容忽視。青少年是祖國的未來和民族的希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，為了保障未成年人不受網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵?jǐn)_，旅游與資源環(huán)境系學(xué)生會維權(quán)部積極響應(yīng)院團委的號召，舉行“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”主題活動，旨在倡議大家文明上網(wǎng)，營造綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

1、面向全系同學(xué)發(fā)出 “文明上網(wǎng)、慎獨慎行”倡議。

2、開展“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”主題教育講座活動。

3、舉行“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”簽字儀式。

4、開展“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”書畫、文學(xué)作品征集活動。

三、活動安排

1、張貼倡議書

（1）活動時間：2011年3月11日

（2）活動對象：全體師生

（3）活動流程：

①張貼共青團棗莊學(xué)院委員會“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”倡議書。

②通過各班班委向同學(xué)們進行“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”的宣傳。

2、“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”主題教育講座。

（1）活動時間：2011年3月13日（星期天）晚7點

（2）活動地點：理工樓2505

（3）活動對象：大一大二學(xué)生

（4）活動流程：

①由團總支書記對我系大

一、大二同學(xué)進行關(guān)于“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”

主題教育，②同學(xué)們與老師進行交流

3、舉行以“文明上網(wǎng) 慎獨慎行 美我心靈”為主題的簽字儀式。

（1）活動時間：2011年3月23日（周三）中午

（2）活動地點：小廣場

（3）活動對象：全院師生

（4）活動流程：

①向全系同學(xué)進行簽字儀式宣傳

②舉行簽字儀式，并在儀式現(xiàn)場宣讀“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”倡議書

4、舉行“文明上網(wǎng) 慎獨慎行”書畫、文學(xué)作品征集活動。

（1）活動時間：2011年3月12日至2011年3月30日

（2）活動對象：大一學(xué)生。

（3）活動流程：

①向我系2010級學(xué)生征集關(guān)于“文明上網(wǎng) 慎獨慎行 ”的書畫、文

學(xué)作品。

②分別評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名并頒發(fā)獲獎證

書

希望通過上述活動能夠使同學(xué)們明確上網(wǎng)目的，正確處理好與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，讓互聯(lián)網(wǎng)成為大家學(xué)習(xí)生活的好伙伴、好助手。讓我們積極行動起來，齊心協(xié)力，弘揚網(wǎng)絡(luò)文明，倡導(dǎo)健康生活，為營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保護青少年健康成長作出我們應(yīng)有的貢獻。

2011年3月10日

第二篇：小學(xué)生文明上網(wǎng)活動策劃方案

創(chuàng)新單位：梅嶺小學(xué) 推薦單位： 活動范圍：學(xué)校 聯(lián)系電話： 本學(xué)期期中考試前夕，我班學(xué)生悅悅、力力、晨晨、揚揚、飛飛、昂昂等相繼表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神,甚至傳字條來交流上網(wǎng)的體會……我通過調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級中對他們進行嚴(yán)肅地批評教育，找他們進行促膝談心，但收效甚微、無濟于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期中考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時，也許會有更多的學(xué)生像他們一樣……

一、背景分析 如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學(xué)校就是家庭，學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)為主，玩耍交流為輔?；氐郊依锖痛笕酥g由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對大人的說教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無人訴說，還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂趣,釋放心情。通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請教如何打游戲，怎樣進級，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng)，上課時傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學(xué)凌晨四點多點鐘在家長全然不知時起床上網(wǎng)，等家長起床時孩子已上網(wǎng)兩個多小時了；有的學(xué)生在作文中寫的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢見自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關(guān)羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習(xí)作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了，這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設(shè)法來幫助他們。

二、心理輔導(dǎo)和教育的過程 第一步：加強與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡到做父母的責(zé)任，使他們擺脫網(wǎng)隱。我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長的監(jiān)控不力，因此，我加強與其家庭聯(lián)系，讓其父母認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長接送孩子的時間與家長見面交談，告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂，同時也向家長提出了一些要求，并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會影響他們的身心健康。希望家長多用一些空余時間看看孩子的作業(yè)，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活，注意教育的方法，循序漸進地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀。第二步：在班級中展開討論，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。為了讓學(xué)生學(xué)會自我教育，也教育其他學(xué)生，在我的提議下，中隊委員會利用班隊活動展開了辯論會。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法：正方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。通過激烈地辯論同學(xué)們形成了共識：由于我們小學(xué)生自控能力較差，對網(wǎng)絡(luò)游戲易癡迷上癮難以自拔；經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動，創(chuàng)設(shè)一個寬松有益的心理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對學(xué)習(xí)的熱情，增強其克服困難的信心和勇氣。第三步：轉(zhuǎn)移興趣，引導(dǎo)健康游戲文明上網(wǎng)。為了鞏固教育成果，不讓他們再犯隱，我組織學(xué)生課間進行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動，并適時舉行比賽；同學(xué)間互相監(jiān)督，不允許任何人任何時間談?wù)撊魏尉W(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容；晨班隊會結(jié)合語文課建議他們進行成語接龍、對對聯(lián)、古詩大比拼、朗讀打擂臺、讀書匯報會、手抄小報、露一手才藝展示等活動。回家作業(yè)中經(jīng)常增設(shè)上網(wǎng)查閱資料、建立自己的博客，在博客里寫日記、說心里話，引導(dǎo)他們向我的電子郵箱里發(fā)送評上優(yōu)星的作文和周記，在qq里與我聊天向我匯報思想或?qū)Π嗉壒ぷ鞯目捶ê徒ㄗh，不定期讓學(xué)生展示利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成果，為他們提供展示的平臺，為引導(dǎo)文明上網(wǎng)創(chuàng)設(shè)氛圍和環(huán)境。對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲癮的同學(xué)我狠抓不放，經(jīng)常與他們促膝談心，掌握他們的心理動向，曉之以理，動之以情，抓經(jīng)常，抓反復(fù)，促使他們回到正確的軌道上來——文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，注意督促孩子上網(wǎng)的時間和內(nèi)容，以取得較好的效果。

三、從心理輔導(dǎo)和教育過程引發(fā)的幾點思考

1、我們不能把學(xué)生的心理問題當(dāng)作品德問題來看待。生存與發(fā)展是當(dāng)今世界性的教育主題，而生存和發(fā)展有賴于優(yōu)良的素質(zhì)。人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)由生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)等構(gòu)成，沒有健康的心理，很難提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，開展心理健康教育是實施素質(zhì)教育的一個必不可少的環(huán)節(jié)。但在班主任工作中，我們往往注視著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低，品德的優(yōu)劣，而忽略了對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其甚少注意到對學(xué)生的心理健康教育，甚至把心理問題當(dāng)作品德問題來看待，把解決思想問題的方法來解決心理問題。這樣做，將使班主任工作的實際效果大打折扣，也培養(yǎng)不出學(xué)生對學(xué)習(xí)與生活的健康和積極的態(tài)度。班主任工作的成效，有時是取決于對心理健康教育的認(rèn)識程度和理解程度。加強對青少年心理健康教育，也是走出傳統(tǒng)德育困境的需要。要提高德育的實效性，必須要注入心理健康教育的新鮮內(nèi)容。

2、我們要以對孩子終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來重視心理健康教育。在社會發(fā)展日趨多元化的今天，人們也受到各種各樣的心理困擾。青少年正處于由幼稚向成熟發(fā)展的階段，處于半獨立半依賴的矛盾時期，有其特殊的心理矛盾，有成人難以理解的困惑與苦惱。孩子們的許多心理沖突，或被自我掩蓋，或被成人忽視，視而不見，置若罔聞，以至不少孩子感到難以獲得理解，覺得孤立無助，只好壓抑于心靈深處，備受煎熬，任其折磨自己，甚至誘發(fā)各種心理障礙乃至心理疾病?，F(xiàn)實的嚴(yán)重性，我們不能等閑視之。我們要以對孩子們終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來重視其心理教育，每一位班主任都應(yīng)該明確自己是青少年學(xué)生的心理顧問及心理保健醫(yī)生這一特殊角色，應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的心理問題，利用班集體的優(yōu)勢和特點，向?qū)W生們進行心理教育，滿足其心理需求，使他們有理想、有抱負(fù)，追求美好的生活，增強承受各種心理壓力和處理各種心理危機的能力，提高心理素質(zhì)，以迎接明天社會的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)！

3、作為教育者，不但要教好書，而且更重要的是要育好人。而要育好人，就必須加強對青少年學(xué)生的心理健康教育，使他們既擁有健壯的體魄、廣博的學(xué)識，又擁有健康、向上的心理！執(zhí)筆：揚州市梅嶺小學(xué) 葛云領(lǐng)導(dǎo)、專家點評：為什么很多孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)？作為家長、老師，我們到底了不了解孩子上網(wǎng)的原因嗎？除了一般性的獲取知識、信息以外，很多迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年其實是在網(wǎng)絡(luò)中滿足一些在現(xiàn)實生活中無法滿足的心理需要，體驗到被家長、老師過分控制、否定、責(zé)罰的孩子會在網(wǎng)絡(luò)游戲中享受指揮千軍萬馬的控制感、強大感、自我價值感，而在現(xiàn)實生活中與父母缺乏溝通、內(nèi)心的孤獨的孩子，會在網(wǎng)絡(luò)聊天中去滿足交往的心理需要。我們要以對孩子們終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來重視其心理教育。及時發(fā)現(xiàn)他們的心理問題，利用班集體的優(yōu)勢和特點，向?qū)W生們進行心理教育，滿足其心理需求，引導(dǎo)青少年學(xué)生在學(xué)會利用計算機和網(wǎng)絡(luò)的同時，做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)和安全上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為青少年學(xué)生探究世界、互動交流和體閑娛樂的快樂天地。使他們有理想、有抱負(fù)，追求美好的生活，增強承受各種心理壓力和處理各種心理危機的能力，提高心理素質(zhì)，以迎接明天社會的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)！點評：全國少兒教育專家 徐國英

第三篇：大學(xué)生文明上網(wǎng)主題活動策劃

大學(xué)生文明上網(wǎng)主題教育策劃

當(dāng)今時代，是一個充滿競爭的信息時代，網(wǎng)絡(luò)越來越貼近我們的大學(xué)，已經(jīng)成為大學(xué)生活必不可少的一部分，但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它給我們生活帶來了方便的同時也帶來了很多負(fù)面的影響，不少大學(xué)生缺乏自我保護意識，過渡迷戀網(wǎng)絡(luò)，把自己的學(xué)習(xí)、工作放在一邊。為了進一步引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生健康、文明上網(wǎng)，增強大學(xué)生自我保護意識，積極利用網(wǎng)絡(luò)的有利資源，提高學(xué)習(xí)效率，我院決定于3月份在全院開展文明上網(wǎng)主題教育，本次活動初步安排了五個主題活動：

一、文明上網(wǎng)主題教育圖片展覽

二、文明上網(wǎng)主題教育班會

三、“文明上網(wǎng)，共建和諧”調(diào)研活動

四、“文明上網(wǎng)，共建和諧”橫幅簽名活動

五、“文明上網(wǎng)，共建和諧”宣傳片制作大賽

主題活動一

1、活動主題：文明上網(wǎng)主題教育圖片展覽

2、活動時間：2012年3月10日至2012年4月5日

3、活動場地：報刊亭附近

4、活動內(nèi)容：由工學(xué)院學(xué)生會勞衛(wèi)部通過拍照、上網(wǎng)查找等方式挑選出有關(guān)文明上網(wǎng)主題的圖片和案例，經(jīng)篩選后上交學(xué)生科老師審批，最后制作成宣傳圖片在報刊亭附近展覽。

主題活動二

1、活動主題：文明上網(wǎng)主題教育班會

2、活動時間：2012年3月10日至2012年4月5日

3、活動對象：工學(xué)院各班級

4、活動地點：班級教室或自行選擇

5、活動內(nèi)容：在工學(xué)院各班級由各班班主任或班干部組織開展關(guān)于大學(xué)生文明上網(wǎng)的主題班會，暢談上網(wǎng)的利弊，最后上交“班會情況登記表”和文明主題教育總結(jié)，由工學(xué)院學(xué)生會辦公室進行匯總存檔。

主題活動三

1、活動主題：“文明上網(wǎng)，共建和諧”調(diào)研活動

2、活動時間：2012年3月10日至2012年4月5日

3、活動對象：工學(xué)院學(xué)生

4、活動內(nèi)容：由工學(xué)院分團委調(diào)研部通過上網(wǎng)查找的方式，制作出文明主 題教育的問卷，在各班級抽取幾位同學(xué)填寫問卷，再對回收上來的問卷進行 總結(jié)，寫好問卷分析總結(jié)報告。主題活動四

1、活動主題：“文明上網(wǎng)，共建和諧”橫幅簽名活動

2、活動時間：2012年3月10日至2012年4月5日

3、活動場地：工學(xué)院大樓

4、活動內(nèi)容：由工學(xué)院學(xué)生會體育部負(fù)責(zé)制作橫幅并安排人員在指定時間 內(nèi)在工學(xué)院大樓前進行文明上網(wǎng)主題教育簽名活動，最后將完成簽名的橫幅 懸掛在工學(xué)院教學(xué)樓。

主題活動五

1、活動主題：“文明上網(wǎng)，共建和諧”宣傳片制作大賽

2、活動時間：2012年3月10日至2012年4月5日

3、活動對象：工學(xué)院全體學(xué)生

4、活動內(nèi)容：由工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)前期報名及參賽作品回收，作品 經(jīng)過篩選后交由學(xué)生科老師和主席團成員進行評選，大賽最后評選出一、二、三等獎，并給予一定的獎勵。

活動人員安排

以下是本次工學(xué)院文明主題教育的人員安排：

學(xué)生會宣傳部：負(fù)責(zé)此次文明上網(wǎng)主題教育的宣傳板塊。

學(xué)生會勞衛(wèi)部：主要負(fù)責(zé)此次文明上網(wǎng)主題教育的主題活動一。

學(xué)生會辦公室：主要負(fù)責(zé)此次文明上網(wǎng)主題教育的主題活動二中的班會登記表、文明主題教育總結(jié)的回收與存檔，以及相關(guān)的通知活動。

分團委調(diào)研部：主要負(fù)責(zé)此次文明上網(wǎng)主題教育的主題活動三。

學(xué)生會體育部：主要負(fù)責(zé)此次文明上網(wǎng)主題教育的主題活動四。學(xué)生會學(xué)習(xí)部：主要負(fù)責(zé)此次文明上網(wǎng)主題教育的主題活動五。活動經(jīng)費預(yù)算

開展工學(xué)院文明上網(wǎng)主題教育的各項預(yù)計費用為：宣傳海報10元/每張，共一張；橫幅50元/條，共一條；制作宣傳圖片所需材料費200元;簽字筆5元/支材料,共三支；復(fù)印50元（包括問卷），共計估算在500元左右。

麗水學(xué)院工學(xué)院學(xué)生科

2012年3月10日

第四篇：中學(xué)生文明上網(wǎng)活動策劃方案

本學(xué)期期中考試前夕，我發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)相繼表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神,甚至傳字條來交流上網(wǎng)的體會……我通過調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級中對他們進行嚴(yán)肅地批評教育，找他們進行促膝談心，但收效甚微、無濟于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期中考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時，也許會有更多的學(xué)生像他們一樣……

一、背景分析

如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學(xué)校就是家庭，學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)為主，玩耍交流為輔?；氐郊依锖痛笕酥g由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對大人的說教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無人訴說，還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂趣,釋放心情。通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請教如何打游戲，怎樣進級，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng)，上課時傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學(xué)凌晨四點多點鐘在家長全然不知時起床上網(wǎng)，等家長起床時孩子已上網(wǎng)兩個多小時了；有的學(xué)生在作文中寫的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢見自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關(guān)羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習(xí)作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了，這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設(shè)法來幫助他們。

二、心理輔導(dǎo)和教育的過程

第一步：加強與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡到做父母的責(zé)任，使他們擺脫網(wǎng)隱。

我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長的監(jiān)控不力，因此，我加強與其家庭聯(lián)系，讓其父母認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長接送孩子的時間與家長見面交談，告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂，同時也向家長提出了一些要求，并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會影響他們的身心健康。希望家長多用一些空余時間看看孩子的作業(yè)，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活，注意教育的方法，循序漸進地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀。

第二步：在班級中展開討論，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

為了讓學(xué)生學(xué)會自我教育，也教育其他學(xué)生，在我的提議下，中隊委員會利用班隊活動展開了辯論會。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法：正方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。通過激烈地辯論同學(xué)們形成了共識：由于我們小學(xué)生自控能力較差，對網(wǎng)絡(luò)游戲易癡迷上癮難以自拔；經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動，創(chuàng)設(shè)一個寬松有益的心理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對學(xué)習(xí)的熱情，增強其克服困難的信心和勇氣。

第五篇：“文明上網(wǎng)”主題班會策劃

“文明上網(wǎng)”主題班會

時間：

班級： 活動策劃 2011-10-18 軟件技術(shù) 10

“文明上網(wǎng)”主題班會活動策劃書

一、活動名稱

10軟件班“文明上網(wǎng)”主題班會

二、活動主題

10軟件班同學(xué)們攜手共建文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，文明上網(wǎng)、道德上網(wǎng)。

三、活動目的1.讓同學(xué)們知道、了解什么是“文明上網(wǎng)”，知道怎樣做到文明上網(wǎng)；

2.讓同學(xué)們認(rèn)識到文明上網(wǎng)的重要性與必要性，認(rèn)識到文明上網(wǎng)的社會背景；

3.使每個同學(xué)都能夠有文明上網(wǎng)的意識、都能夠以當(dāng)代高素質(zhì)的青年人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己隨時做到文明上網(wǎng)；

4．能夠增進同學(xué)們的情誼、增加同學(xué)們之間的了解。

四、參與人員

10軟件班全體同學(xué)

五、時間及地點

10月20日晚上7：00

六、活動要求

1.班級就是一個大舞臺，我們班的佳人才子們用自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目展示自己的才華，在展示自己、娛樂同學(xué)中給同學(xué)們進行文明上網(wǎng)的教育；

2.要求盡量多的同學(xué)參與進互動的環(huán)節(jié)，主持人進行關(guān)于文明上網(wǎng)的有獎競答；

3.主持要求氣氛活躍又不失秩序；

4.每位同學(xué)自己設(shè)計一個節(jié)目來表達自己對文明上網(wǎng)的認(rèn)識和理解，或者用自己的話簡述自己對文明上網(wǎng)的理解

七、活動流程

1．搜集關(guān)于文明上網(wǎng)的材料；

2.布置會場

3．待人到齊后，主持人開場致辭，大致介紹班會的目的與流程，抽取幾名同學(xué)談?wù)勛约簩Α拔拿魃暇W(wǎng)”的認(rèn)識

4.演講《文明上網(wǎng)》

5.“文明上網(wǎng)”歌詞大接龍（游戲規(guī)則就是由主持人問一個問題，然后下一個人回答，再加上問一個問題，下面的依次這樣，最后看時什么問題）

6.進行文明上網(wǎng)簽名儀式、在“文明上網(wǎng)”大幅標(biāo)語上簽下自己的名字

7.班委作總結(jié)，散會及整理會場。

2011-10-18

10軟件