第一篇：班主任期中考后分析和反思

10班期中考試分析

高二上學(xué)期的期中考試已結(jié)束，針對綜合10班綜合考評結(jié)果分析如下：

1.文化課成績的分析：理科傾向：優(yōu)秀生超4人，良好完成任務(wù)。我結(jié)合成績，分析認(rèn)為，成績還可以更好，尤其是有幾位同學(xué)的成績和高一期末考試的成績作比較，個別學(xué)科大幅下滑，造成總成績，沒有進入優(yōu)勝行列和良好行列。文科傾向：優(yōu)秀生完成，并有一名學(xué)生王灝臻在級部名列13名。但是良好人數(shù)差3人。原因還是個別學(xué)科成績較差造成的。文理兼顧，綜合文化成績排名第7名。

2.量化成績的分析：前幾個月的常規(guī)量化是13名，分析原因如下：（1）兩操的質(zhì)量在排面不齊出現(xiàn)扣分；人數(shù)上由于請假等原因而扣分較多。（2）紀(jì)律方面，由于個別同學(xué)在課堂上自制力較差，出現(xiàn)打瞌睡、借助討論問題說話的情況，還有個別同學(xué)在學(xué)校和班級禁止的情況下攜帶手機的情況，總之，在課堂上，效率還有待于提高。（3）衛(wèi)生方面，主要是宿舍內(nèi)務(wù)個別值日生不到位，出現(xiàn)扣分的情況，此外還有教室內(nèi)有衛(wèi)生保持不好而扣分的情況。

針對上面的情況，制定對策如下：（1）針對學(xué)生偏科的情況，班主任做好考后的指導(dǎo)工作，對進步的學(xué)生進行鼓勵，提出更高一點的目標(biāo)和要求，力求在進步。對于稍微落后的同學(xué)要找準(zhǔn)學(xué)生的癥結(jié)，做好個別指導(dǎo)和激勵，同時借助“師生有約”交流單，結(jié)合本班的任課老師幫助學(xué)生共同提高。此外，充分調(diào)動課代表的積極性，在作業(yè)和學(xué)案方面協(xié)助老師做好督促和檢查工作。（2）針對量化情況，做好個別學(xué)生的思想工作，同時借助班委會的力量，端正學(xué)生的認(rèn)識和態(tài)度，并輔以給其改正和表現(xiàn)得機會，達(dá)到自我約束和教育的程度。針對衛(wèi)生情況，重在保持清潔，所以，通過和借助網(wǎng)絡(luò)材料，讓學(xué)生認(rèn)識到講衛(wèi)生的重要性，達(dá)到衛(wèi)生靠大家的共識。針對兩操，讓體育委員做好本班學(xué)生到位的記錄，針對兩操出現(xiàn)的問題，做好動員和監(jiān)督指導(dǎo)。力爭擺脫落后的局面。

第二篇：班主任期中考后寄語

期中傳捷訊

期末再揚帆

-------班主任期中考試后寄語

親愛的同學(xué)們：

結(jié)束了期中考試，我們將踏上期末備戰(zhàn)的快車道，這是一個新的起點，也就意味著新的機遇與挑戰(zhàn)，新的拼搏與奮斗?，F(xiàn)在距離期末僅有兩月多的時間，也就意味著學(xué)習(xí)已進入關(guān)鍵的沖刺期，我們需要以良好的狀態(tài)和踏實的學(xué)習(xí)心態(tài)來投入學(xué)習(xí)，并且要竭盡全力。

兩個月，我們的時間很緊，所以要努力學(xué)習(xí)，科學(xué)備考，抓緊點滴時間。兩個月，我們可以創(chuàng)造一個奇跡，兩個月，我們也可以讓自己的一切改變，我們也必將改變一切。所以，請相信自己，只要我們有爭強好勝的動力，有每分必爭的決心，有追求第一、追求卓越的信念，有堅持到底、永不認(rèn)輸?shù)囊懔Γ覀円呀?jīng)成功了一半，而剩下的一半則是踏踏實實的學(xué)習(xí)，向課堂要效率，向習(xí)題要準(zhǔn)確率，向規(guī)范要分?jǐn)?shù)，向細(xì)節(jié)要成績。把學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)落到實處，那么，期末測評之時，也就是我們成功之日，更是我們班級輝煌之日。

高二這半年將會成為我們?nèi)松胁黄椒驳陌肽?，也將會是我們學(xué)習(xí)生涯中最充實、最具價值的一學(xué)期。這一學(xué)期，包含了我們太多的希望與夢想、也包含了我們太多的拼搏與進取?！安皇且环畯毓?，哪得梅花撲鼻香。”所以從現(xiàn)在開始你們每天可以也必須問自己：

1、今天我盡力了嗎？盡了多少力？

2、今天我思考和掌握了多少東西？又有哪些知識我沒有弄明白？怎么處理？

3、明天我準(zhǔn)備做什么？怎么安排？

在學(xué)習(xí)上，我們無論承受多大的困難和挫折，每天都要進步一點點，因為積少成多，滴水穿石。既然坐在這個教室里，我們不論成功與否，結(jié)果如何，都要風(fēng)雨兼程，奔向期末，迎接它的挑戰(zhàn)。為了讓我們的人生不留下遺憾，我們決不能心存僥幸，我們必須咬緊牙關(guān)，背水一戰(zhàn)。這是我們改變自己的起點，更是向父母、向同學(xué)、向親朋好友證明自己的時候。所以為了父母的微笑，為了快樂舒心的新年，我們要歷盡千辛向前沖，決不能因一時的懶散，松懈，逃避，疏忽而讓我們的新年陷入尷尬的境地。從現(xiàn)在我們要用汗水織就未來，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。全班狠下一條心，擰成一股繩，大家齊努力，期末創(chuàng)佳績，讓xx班的旗幟在微山一中的大地上高高飄揚。

半年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。同學(xué)們，期末總攻的號角現(xiàn)在已經(jīng)吹響，理想的彼岸就在眼前，讓我們在奮進中播種希望，在自信中展望未來，在拼搏中轉(zhuǎn)折人生，在努力中走向成功，xx班加油，xx班必勝。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我最親愛的學(xué)生！

第三篇：期中考后的反思

期中考后的反思

（第13周發(fā)言稿2011-11-14）

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。

三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守紀(jì)律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美？

同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！

第四篇：期中考后反思

期中考后反思

通過這次考試，我得到了磨練，反省和升華自我的機會。但“失敗乃成功之母”這句經(jīng)典名句我相信對我還是有用的。首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實在不該。在語文作文中沒得滿分左右，我應(yīng)該加強知識積累，用心閱讀分析，語文要拿滿分左右。

在數(shù)學(xué)方面因為大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且只是潛能力也不強，所以我應(yīng)做到不懂 就問，勤學(xué)多練。平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣。學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位；并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場問心無愧的戰(zhàn)役。英語方面由于自己粗心造成考試，沒有上百分，我的下一次目標(biāo) 就是要拿百分以上。

第五篇：語文期中考后反思

語文期中考后反思

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，面對這次考試我有以下反思：

這次期中測試是對我們前半學(xué)期教學(xué)工作的一個測查，也是對自己教學(xué)工作的一個階段性反思，從試卷中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的一些問題，同時也知道自己教學(xué)中的一些不足，為了查漏補缺，對此成績進行如下分析：

一、卷面簡析

縱觀全卷，試卷共有十道大題。包括：按聲母順序連線、照樣子寫一寫、看拼音連線、看拼音寫漢字、組詞、寫出意思相反的詞、拉拉手、選詞填空、照樣子寫句子

二、學(xué)生情況分析

在知識方面：

對拼音部分掌握不扎實。主要表現(xiàn)在：一些簡單的題目沒有做到人人過關(guān)，例如：按聲母順序連線、比一比，再組詞、我能照樣子，連一連等。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

（1）學(xué)生還沒有養(yǎng)成仔細(xì)聽話的好習(xí)慣。主要表現(xiàn)在個別學(xué)生不會聽課。課堂上東張西望、心不在焉。課下一無所知。降低了學(xué)習(xí)效率。在本次測試中一部分學(xué)生還不會聽老師讀題，等到教師讀完題后，由于自己識字量小，不會讀題。卻連自己會做的題目，也不知讓干什么。導(dǎo)致失分。

（2）一小部分學(xué)生的書寫還不過關(guān)，書寫不規(guī)范，字跡歪歪扭扭，卷面不干凈。

（3）學(xué)生不會檢查，做完后無所實事，有的同學(xué)竟然玩耍，可對錯題卻無動于衷。

三、針對以上的各種問題，我決定在今后的教學(xué)中，采取以下措施：

（1）認(rèn)真鉆研教材，多翻閱各種題型結(jié)合新授，把練習(xí)與新授結(jié)合起來。讓大家多見、多練，為期末的測試積累經(jīng)驗。

2）在課堂上培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。特別是幾個學(xué)困生多提問，督促他們課堂上專心聽講，積極思考。同時抓住他們的點滴進步、多鼓勵、多表揚。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。樹立他們的自信心。

（3）抓好早自習(xí)，讓學(xué)生多練習(xí)朗讀，在朗讀中鞏固拼音、練習(xí)識字。為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。多背誦一些優(yōu)美的課文，積累好詞佳句為說話和以后的寫話打好基礎(chǔ)。

（4）耐心做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對待差生需要有耐心，利用午自習(xí)針對差生落后的原因，做個別輔導(dǎo)，學(xué)生之間建立互幫小組，進行面對面的輔導(dǎo)。努力做到不放棄一個差生。

（5）多測試，由于學(xué)生答卷少，經(jīng)驗少，對試題的應(yīng)變能力差。所以后半學(xué)期多測試。在測試中，交給優(yōu)生獨立讀題的方法，教育中差生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師讀題的好習(xí)慣，答完試卷，練習(xí)檢查，養(yǎng)成書寫干凈、整齊、細(xì)心答卷的習(xí)慣。

（6）加強與家長的聯(lián)系，特別是學(xué)困生的家長，交給輔導(dǎo)的方法，把學(xué)校教育與家長教育結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（7）每天檢查家庭作業(yè)，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真，按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。樹立學(xué)習(xí)的意識。