第一篇：成人高考屬?lài)?guó)民教育系列,列入國(guó)家招生計(jì)劃,學(xué)歷證書(shū)國(guó)家教育部統(tǒng)一 ...

成人教育系列問(wèn)題答疑

☆成人高等學(xué)歷教育是怎么回事？

成人教育屬?lài)?guó)民教育系列，列入國(guó)家招生計(jì)劃，學(xué)歷證書(shū)國(guó)家教育部統(tǒng)一電子注冊(cè)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷（其文憑可以參加公務(wù)員考試、司法考試等一系列的報(bào)名考試），必須參加全國(guó)招生統(tǒng)一考試（成人高考），各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。

☆成人高等學(xué)歷教育分幾個(gè)層次？

成人高等學(xué)歷教育分為三個(gè)層次：專(zhuān)科起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)升本）、高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起本）、高中起點(diǎn)升專(zhuān)科。目前泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育沒(méi)有開(kāi)辦高起本。

☆成人高等學(xué)歷教育必須參加成人高考嗎？

必須參加成人高考，不參加成人高考，就拿不到國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證書(shū)。

☆ 成人高考什么時(shí)間報(bào)名？

成人高考報(bào)名時(shí)間一般在8月底至9月初，界時(shí)，當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)會(huì)通過(guò)媒體下發(fā)報(bào)考通知、各高校招生計(jì)劃、報(bào)名方式等。

☆參加成人高考報(bào)名需要什么條件及報(bào)考對(duì)象？

(一)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（二）在職、從業(yè)人員，高中、中專(zhuān)、技校應(yīng)屆畢業(yè)生及社會(huì)其他人員。

（三）考生一般應(yīng)在戶(hù)口所在地報(bào)名并參加考試；如確系在本省工作的外地考生，也可報(bào)考。

（四）報(bào)考高中起點(diǎn)本、專(zhuān)科考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度，報(bào)考專(zhuān)科起點(diǎn)本科及第二專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育

系列高等學(xué)校或高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)的人員。

（五）生活能自理、能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的殘疾人也可以報(bào)考。

（六）根據(jù)衛(wèi)生部和教育部的規(guī)定，報(bào)考成人高校醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生還應(yīng)具備以下條件

1、報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等臨床類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人員，應(yīng)當(dāng)取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)頒發(fā)的相應(yīng)類(lèi)別的職業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書(shū)或取得國(guó)家認(rèn)可的普通中專(zhuān)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，或者縣級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門(mén)頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書(shū)并具有中專(zhuān)學(xué)歷或中專(zhuān)水平證書(shū)。

2、報(bào)考護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的人員應(yīng)取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護(hù)士證書(shū)。

3、報(bào)考醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)其他專(zhuān)業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)是從事衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)工作的在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

4、考生報(bào)考的專(zhuān)業(yè)原則上應(yīng)與本人所從事的專(zhuān)業(yè)對(duì)口。

如不符和上述報(bào)考條件，但仍志愿要求報(bào)考醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的考生，其畢業(yè)后所獲得的醫(yī)學(xué)成人高等教育學(xué)歷文憑將不能作為參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)士考試的依據(jù)，請(qǐng)慎重填報(bào)醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)志愿。

☆ 報(bào)名流程是怎樣的？

每個(gè)地區(qū)采取的報(bào)名方式不同，有些地區(qū)采取的是網(wǎng)上報(bào)名，有些地區(qū)則現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。具體要看當(dāng)?shù)氐膱?bào)考簡(jiǎn)章。同時(shí)要選擇服從分配

☆如何填報(bào)志愿？

1、考生在填報(bào)志愿時(shí)，最好先去了解一下所填志愿學(xué)校的情況，比如：硬性情況——校園環(huán)境、師資力量、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等；軟性情況----專(zhuān)業(yè)、收費(fèi)、所發(fā)證書(shū)的性質(zhì)等，做一個(gè)初步的了解。還要考慮的是，填報(bào)就近的學(xué)校，這樣才能有效地防止錯(cuò)填志愿而出現(xiàn)后悔的現(xiàn)象。

2、有的學(xué)生在報(bào)名參加成人學(xué)習(xí)時(shí)，自我感覺(jué)到越是遠(yuǎn)的地方、城市大的地方、知名度高的學(xué)校一定就好，可有時(shí)侯卻并不是這樣。許多學(xué)生到上海等大城市去就讀成人教育后，不但收費(fèi)貴、住居環(huán)境差，而且也給學(xué)生及家庭帶來(lái)很大的壓力，那些學(xué)校將學(xué)生收進(jìn)去以后，只是幫學(xué)生輔導(dǎo)自學(xué)的課程，到時(shí)拿的是自學(xué)文憑，但收費(fèi)昂貴，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)是一般家庭所不能接受的。于是，一個(gè)學(xué)期還沒(méi)讀下來(lái)，學(xué)生感覺(jué)上當(dāng)受騙。泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年就收過(guò)不少這樣的“后悔生”。所以建議考生填報(bào)志愿時(shí)一定慎重。

在填報(bào)專(zhuān)業(yè)和學(xué)習(xí)形式時(shí)，所有在職考生可結(jié)合自己的工作選擇專(zhuān)業(yè)，在職人員一般是業(yè)余或函授形式學(xué)習(xí)。專(zhuān)升本學(xué)員選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，最好能與專(zhuān)科所學(xué)專(zhuān)業(yè)銜接。

☆高中起點(diǎn)升專(zhuān)科的考生

還沒(méi)工作的考生在填報(bào)專(zhuān)業(yè)和學(xué)習(xí)形式時(shí)，建議分三步：

1、家里有現(xiàn)成的工作等著，只是學(xué)點(diǎn)知識(shí)去從事這項(xiàng)工作的，那就選擇和工作有關(guān)的專(zhuān)業(yè)

2、如果沒(méi)現(xiàn)成的工作等，就要考慮自己的興趣愛(ài)好選擇專(zhuān)業(yè)，這樣學(xué)員容易學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)，今后學(xué)以至用。

3、選擇就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)，也不乏明智之舉。

☆報(bào)脫產(chǎn)和業(yè)余，拿畢業(yè)證書(shū)時(shí)是不是脫產(chǎn)好？

脫產(chǎn)和業(yè)余的畢業(yè)證書(shū)都一樣通過(guò)國(guó)家教育部電子注冊(cè)的，都是國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證書(shū)，只是學(xué)習(xí)方式不同而已。但自07年，脫產(chǎn)和業(yè)余的錄取分式線(xiàn)開(kāi)始有了區(qū)別，脫產(chǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)比業(yè)余略高，所以請(qǐng)學(xué)員在報(bào)考時(shí)慎重。

☆ 成人高考需要參加考試嗎？都考哪些科目？

必須參加考試。

高中起點(diǎn)升專(zhuān)科考試課程為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

專(zhuān)科起點(diǎn)升本科考試課程為：基礎(chǔ)課程政治、英語(yǔ)（報(bào)考理工類(lèi)的加考高數(shù)

一、報(bào)考文科類(lèi)的加考高數(shù)

二、法學(xué)加考民法、醫(yī)學(xué)類(lèi)加考醫(yī)學(xué)綜合、教育類(lèi)加考大學(xué)語(yǔ)文。

☆ 2007年成考報(bào)名是什么時(shí)間？

江蘇省2007年成人高考報(bào)名時(shí)間是2007年8月30日----9月5日

☆ 2007年成考考試是什么時(shí)間？

2007年成人高考考試時(shí)間為：10月13日-14日。

☆ 需要參加成人高考輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)嗎？

確定自己報(bào)考層次及考試科目(高中起點(diǎn)升專(zhuān)科、高中起點(diǎn)升本科、專(zhuān)升本)后，開(kāi)始購(gòu)書(shū)學(xué)習(xí)，考生可根據(jù)自己的情況決定是否參加輔導(dǎo)班。自學(xué)能力強(qiáng)，文化基礎(chǔ)好的考生，如果沒(méi)時(shí)間也可以自己復(fù)習(xí)。

☆ 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年都為輔導(dǎo)學(xué)員提供教材嗎？

成人高考除了大綱全國(guó)統(tǒng)一以外，教材輔導(dǎo)書(shū)試題集都沒(méi)有做統(tǒng)一規(guī)定。泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為了方便學(xué)員，每年都為學(xué)員提供正規(guī)輔導(dǎo)教材，參加輔導(dǎo)班的考生最好在學(xué)校購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)教材，否則會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。

☆ 成人高考輔導(dǎo)班難選，而外面成人高考輔導(dǎo)班辦班單位太多，泰職院是一所正規(guī)院校，你們有輔導(dǎo)班嗎？

當(dāng)年在學(xué)員的強(qiáng)烈要求下，我院從2002年開(kāi)始，舉辦了成人高考輔導(dǎo)班，自辦班以來(lái)，成人高考錄取率達(dá)99%，深受廣大學(xué)員的贊譽(yù)和喜愛(ài)。歡迎你參加我院成人高考輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。

☆ 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師有成人高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)嗎？

泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人高考輔導(dǎo)班，自02年至今已承辦6年成人高考的復(fù)習(xí)，師資力量雄厚，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)。辦學(xué)環(huán)境優(yōu)良，每年成人高考錄取率都在99%以上，深受廣大成考學(xué)員的信任。

☆ 參加完成人高考后如何查詢(xún)（成績(jī)、當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)線(xiàn)、查收錄取通知書(shū)）？

界時(shí)，中國(guó)教育在線(xiàn)成人高考頻道將會(huì)在第一時(shí)間公布各地查分時(shí)間及方式、各地及各高校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、各地及各高校錄取結(jié)果，請(qǐng)考生密切關(guān)注本站公告！

☆ 如何收取學(xué)費(fèi)，何時(shí)入學(xué)？

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：不同地區(qū)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)校、學(xué)習(xí)性質(zhì)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同！

入學(xué)時(shí)間：成人高考入學(xué)時(shí)間一般在2月底或者3月初。從2004年開(kāi)始，全國(guó)成人高校由過(guò)去的“夏季考試，秋季入學(xué)”調(diào)整為“秋季考試、第二年春季入學(xué)”。調(diào)整后的全國(guó)成人高校招生統(tǒng)一入學(xué)考試時(shí)間為每年10月份的第三個(gè)星期

六、日，報(bào)名時(shí)間由各省級(jí)高校招生辦公室自定，錄取的新生于第二年春季按高等學(xué)校要求的時(shí)間入學(xué)。根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，2004年2月入學(xué)（3年制），應(yīng)該在2007年年底可以畢業(yè)。畢業(yè)證書(shū)可在3-4月份領(lǐng)取。

☆ 專(zhuān)升本和專(zhuān)轉(zhuǎn)本有什么區(qū)別？

專(zhuān)升本屬于成人教育范疇，在時(shí)間上沒(méi)有連續(xù)性，在年齡上沒(méi)有限制，即已經(jīng)大專(zhuān)畢業(yè),取得了大專(zhuān)文憑的人(多數(shù)已參加了工作),通過(guò)參加成人高考,考上某學(xué)校后,利用業(yè)余時(shí)間上幾年學(xué),畢業(yè)時(shí)候可獲得該學(xué)校頒發(fā)的該專(zhuān)業(yè)的大本學(xué)歷.。

專(zhuān)轉(zhuǎn)本一般是指正規(guī)院校的在校學(xué)生(還沒(méi)畢業(yè)的孩子)，在大專(zhuān)一年級(jí)或者2年級(jí)上半學(xué)期結(jié)束，因成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),升入同專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習(xí)，將來(lái)畢業(yè)直接發(fā)本科文憑，大專(zhuān)文憑就不給了?；舅袑W(xué)校的大專(zhuān)都有轉(zhuǎn)本的名額，至于是光看學(xué)習(xí)還是怎樣，這個(gè)每個(gè)學(xué)校具體情況不同,但能轉(zhuǎn)本的名額都很少很少，尤其正規(guī)院校，非出類(lèi)拔萃的學(xué)生不可。.☆成人教育能申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位嗎？

能。成人教育專(zhuān)升本的學(xué)生想申請(qǐng)學(xué)位必須達(dá)到如下要求。

1、學(xué)位課程要達(dá)到70分以上

2、畢業(yè)論文成績(jī)必須為良

3、必須通過(guò)所報(bào)院校組織的學(xué)位英語(yǔ)考試。

☆ 自學(xué)需要參加成人高考嗎？

自學(xué)不需要參加成人高考。

☆成人教育就業(yè)前景如何？

關(guān)鍵是要帶著問(wèn)題去學(xué)，要學(xué)過(guò)硬的技術(shù)，在一個(gè)專(zhuān)業(yè)上刻苦鉆研，有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)員，比如我院建筑工程專(zhuān)業(yè)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，社會(huì)上供不應(yīng)求。

第二篇：全民閱讀立法已經(jīng) 列入國(guó)家立法計(jì)劃

全民閱讀立法已經(jīng)

列入國(guó)家立法計(jì)劃

《 人民日?qǐng)?bào) 》（2013年08月05日12 版）

據(jù)新華社北京８月４日電（璩靜、王帥）記者４日從國(guó)家新聞出版廣電總局獲悉：全民閱讀立法已列入２０１３年國(guó)家立法工作計(jì)劃，總局將爭(zhēng)取在年底形成較成熟方案提交國(guó)務(wù)院法制辦。目前，全民閱讀立法起草工作小組已草擬了《全民閱讀促進(jìn)條例》初稿。

專(zhuān)家認(rèn)為，全民閱讀是一個(gè)系統(tǒng)工程，設(shè)立國(guó)家級(jí)的全民閱讀條例以規(guī)范和保障各類(lèi)閱讀活動(dòng)非常必要，其法律化意義重大。今年３月底，國(guó)家新聞出版廣電總局專(zhuān)門(mén)成立了全民閱讀立法起草工作小組，草擬了條例初稿。下一步，國(guó)家新聞出版廣電總局還將通過(guò)征求部委意見(jiàn)、網(wǎng)上公開(kāi)征求意見(jiàn)、地方調(diào)研等多種方式，廣泛聽(tīng)取各界意見(jiàn)，繼續(xù)修改完善。

國(guó)家新聞出版廣電總局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，全民閱讀工作中需要立法推動(dòng)解決的主要問(wèn)題包括：我國(guó)國(guó)民的平均閱讀水平低于世界文化強(qiáng)國(guó)水平，需要采取有力的推進(jìn)保障措施；未成年人閱讀狀況不容樂(lè)觀，亟待改善；國(guó)民閱讀公共資源和設(shè)施不足、不均衡；閱讀內(nèi)容良莠不齊，需要積極引導(dǎo)和扶持；全民閱讀工作缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、組織保障和經(jīng)費(fèi)支持。

第三篇：國(guó)家“專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”招生推薦信

尊敬的中國(guó)藥科大學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣第一高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生***的老師。我很榮幸能夠作為她的推薦老師給您寫(xiě)信！

***同學(xué)深切希望通過(guò)貴校的專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招生來(lái)實(shí)現(xiàn)她在中國(guó)藥科大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。下面我將她的基本情況介紹如下，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱這份材料。

從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)先的她，憑借自己的實(shí)力考入自己理想的高中——鎮(zhèn)平縣一高中，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，她已經(jīng)從一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女該成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

入高中以后，***同學(xué)便立下了考入國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的志愿，同時(shí)被中國(guó)藥科大學(xué)那悠久的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)資源、良好的學(xué)術(shù)氛圍、強(qiáng)烈的時(shí)代氣息所吸引。她深知考入這所為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才的，許多專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)都名列前茅的，國(guó)家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)是一件不很容易的事情，所以她始終堅(jiān)持、不放棄努力，并決心在今年志愿填報(bào)時(shí)選擇貴校為第一志愿。她非常渴望能在今年7月拿到貴校的錄取通知書(shū)，成為貴校的一名學(xué)生，將來(lái)成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。

***同學(xué)性格開(kāi)朗，興趣廣泛，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。諸多的社會(huì)實(shí)踐，鍛煉她堅(jiān)毅、勇敢的品格，提升了她合作、創(chuàng)新的能力，激發(fā)了她求知、奮進(jìn)的熱忱，使得她在各個(gè)方面取得了極大的進(jìn)步。

她熱愛(ài)生活，始終對(duì)生活充滿(mǎn)信心和希望。在這個(gè)美麗的世界上，她喜歡播灑快樂(lè)，她把快樂(lè)傳遞給身邊的每一個(gè)人。她仁愛(ài)智慧，為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，樂(lè)意“送人玫瑰手留余香”；她常常不厭其煩地給同學(xué)講一道已經(jīng)講過(guò)許多遍的數(shù)學(xué)題，她會(huì)毫無(wú)保留地與同學(xué)共享其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳訣竅，她會(huì)在學(xué)習(xí)之余和同學(xué)一起去圖書(shū)館遨游于知識(shí)的海洋里??在班里，她有很好的同學(xué)緣。這不只是由于她班干部職務(wù)的原因，更來(lái)自她單純、直率、熱情的性格。

她是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)的人，愿意把主動(dòng)權(quán)掌握的自己的手里，喜歡積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。玩的時(shí)候盡情盡意、忘乎所以，學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ耐度?、心無(wú)旁騖。在高中歷次的期中期末考試中，***的成績(jī)大多領(lǐng)先，在最近的一次考試中，她取得了全年級(jí)第？？名的好成績(jī)。這些都源自她科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中國(guó)藥科大學(xué)，是***同學(xué)夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂！假如這次她有幸考上貴校，她將計(jì)劃在藥理學(xué)、生命科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、生物工程等學(xué)科專(zhuān)業(yè)努力學(xué)習(xí)研究。

作為她的老師，我也真誠(chéng)的希望她能夠成為貴校的一分子，使其能在這座知識(shí)的殿堂里潛心學(xué)術(shù)，增強(qiáng)本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)身心茁壯成長(zhǎng)——把自己磨礪成一個(gè)中國(guó)藥科大學(xué)學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才，將來(lái)能為祖國(guó)強(qiáng)大、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)她自己應(yīng)有的力量。

懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我這位平凡教師的請(qǐng)求，助***同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想一臂之力。

此致

敬禮

鎮(zhèn)平縣金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師：魯書(shū)沛

2017年4月20日

第四篇：2017年青海高校國(guó)家貧困專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃單獨(dú)招生的通知

2017年青海高校國(guó)家貧困專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃單獨(dú)招

生的通知

高考招生自主招生招生計(jì)劃高考招生簡(jiǎn)章高考保送生出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供2017年青海高校國(guó)家貧困專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃單獨(dú)招生的通知，2017年青海高校國(guó)家貧困專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃單獨(dú)招生的通知

各市、縣招生辦公室，青海油田教育管理中心： 為了做好我省2017年高校國(guó)家貧困專(zhuān)項(xiàng)招生錄取工作，最大限度爭(zhēng)取教育部直屬高校和其他自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校優(yōu)質(zhì)招生計(jì)劃，現(xiàn)就加大宣傳、組織力度，切實(shí)做好2017年高校面向農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生工作事宜通知如下：

一、高校面向農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生工作的內(nèi)容、時(shí)間和要求 高校面向農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃是國(guó)家面向貧困地區(qū)定向招生計(jì)劃的重要組成部分。全國(guó)有95所高校承擔(dān)高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，參照“自主招生”選拔要求，單獨(dú)組織招生。具體時(shí)間安排及要求是：

第五篇：教育部周濟(jì)部長(zhǎng)在國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃視頻會(huì)議上的講話(huà)

在國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃視頻會(huì)議上的講話(huà)

教育部部長(zhǎng) 周 濟(jì)

今天，教育部和財(cái)政部聯(lián)合召開(kāi)會(huì)議，正式啟動(dòng)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”，布置、落實(shí)建設(shè)任務(wù)，推動(dòng)全國(guó)高等職業(yè)院校深化改革，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，健康發(fā)展。

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走中國(guó)特色高等職業(yè)教育發(fā)展之路

目前，我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。走新型工業(yè)化道路，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在人才。我國(guó)有13億人口，這是一個(gè)基本國(guó)情，這樣多的人口，素質(zhì)低，就是沉重的人口負(fù)擔(dān)，素質(zhì)高，就是豐富的人力資源。加快教育發(fā)展，是把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的根本途徑。我們國(guó)家已經(jīng)從一個(gè)人口大國(guó)，建設(shè)成為人力資源大國(guó)，下一階段，要從一個(gè)人力資源大國(guó)建設(shè)成為一個(gè)人力資源強(qiáng)國(guó)。在這個(gè)進(jìn)程中，高等職業(yè)教育將發(fā)揮巨大的作用，將作出重大貢獻(xiàn)。黨的十六屆六中全會(huì)作出了《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，明確要求我們“建設(shè)現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系，保障人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)”?，F(xiàn)代國(guó)民教育體系包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育。高等職業(yè)教育在這個(gè)體系中具有重要地位。我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，需要數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)就是要培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能專(zhuān)門(mén)人才。十年來(lái)，高等職業(yè)院校全日制培養(yǎng)的畢業(yè)生累計(jì)超過(guò)800萬(wàn)人，目前在校的學(xué)生也已經(jīng)接近800萬(wàn)人，高等職業(yè)教育培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、為實(shí)現(xiàn)高等教育的“大眾化”都作出了積極的貢獻(xiàn)。高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu)，完善了職業(yè)教育體系結(jié)構(gòu)；順應(yīng)了人民群眾接受高等教育的迫切需求，順應(yīng)了現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高技能人才的迫切需要。一個(gè)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高等職業(yè)教育體系已經(jīng)初步形成。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，生產(chǎn)力正在發(fā)生革命性的變化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化。在這個(gè)大格局中，知識(shí)經(jīng)濟(jì)、新型工業(yè)化道路對(duì)勞動(dòng)者的知識(shí)技能的要求進(jìn)一步提高，而我們傳統(tǒng)的高等教育和傳統(tǒng)的職業(yè)教育都無(wú)法滿(mǎn)足這種新的人才培養(yǎng)的需要。所以，大力發(fā)展高等職業(yè)教育是時(shí)代賦予我們光榮而艱巨的歷史任務(wù)。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高技能人才，適應(yīng)新型工業(yè)化道路的需要，符合先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。

我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展總體是健康的，方向是正確的，成績(jī)是巨大的。雖然我國(guó)的高等職業(yè)教育發(fā)展的歷史并不長(zhǎng)，但是，由于堅(jiān)持了從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，在發(fā)展的過(guò)程中逐步明確了發(fā)展的理念、定位，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可?；仡櫴陙?lái)我國(guó)高等職業(yè)教育的成績(jī)，可以概括為兩個(gè)方面：一是事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越性的發(fā)展，高等職業(yè)教育已經(jīng)成為我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，成為我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的新的亮點(diǎn)；二是改革取得了突破性的進(jìn)展，走出了一條中國(guó)特色的高等職業(yè)教育發(fā)展之路。高等職業(yè)教育雖然還存在著許多的困難，還存在著很多的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)這十年的努力，我們的發(fā)展方向是非常清晰的，我們前進(jìn)的目標(biāo)是非常準(zhǔn)確的，從發(fā)展方向和目標(biāo)來(lái)看，我國(guó)的高職教育要比美國(guó)的社區(qū)學(xué)院和日本的短期大學(xué)更清楚；從針對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起來(lái)看，我國(guó)的高職教育要比德國(guó)的雙元制和澳大利亞的TAFE更勝一籌。實(shí)踐證明，我們完全可以創(chuàng)造自己的有特色的體系，走一條符合中國(guó)國(guó)情的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的高等職業(yè)教育的發(fā)展之路。

“十一五”期間，教育戰(zhàn)線(xiàn)的總?cè)蝿?wù)是“普及、發(fā)展和提高”：普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。大力發(fā)展職業(yè)教育，其中包括大力發(fā)展高等職業(yè)教育；提高高等教育質(zhì)量，其中包括提高高等職業(yè)教育質(zhì)量。當(dāng)前高等職業(yè)教育的發(fā)展重點(diǎn)是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量。我們必須從貫徹科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略高度，落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步深化改革，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使高等職業(yè)教育在促進(jìn)我國(guó)從人口大國(guó)到人力資源大國(guó)，再進(jìn)一步發(fā)展到人力資源強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，發(fā)揮更大、更好的作用。

二、推進(jìn)國(guó)家示范性高職院校建設(shè)，引領(lǐng)全國(guó)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展

今后一段時(shí)期，我國(guó)高等職業(yè)教育的主要任務(wù)是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量。要完成這樣一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)，主要從兩個(gè)方面來(lái)推進(jìn)，一是指導(dǎo)面上所有高職院校辦出特色，提高質(zhì)量。全國(guó)有1000多所高等職業(yè)院校，全日制在校生已經(jīng)接近800萬(wàn)，必須提高每一所學(xué)校的教育質(zhì)量。教育部即將下發(fā)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，這個(gè)意見(jiàn)總結(jié)了十年來(lái)關(guān)于高等職業(yè)教育教學(xué)改革的一系列經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特別是針對(duì)當(dāng)前進(jìn)一步提高質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，并廣泛征求了高等職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)許多同志們的意見(jiàn)。這個(gè)文件將要指導(dǎo)面上1000多所高等職業(yè)院校的教育教學(xué)改革，切實(shí)把工作重點(diǎn)放到提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。二是示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃。根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》要求，國(guó)家在“十一五”期間實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，按照地方為主、中央引導(dǎo)、突出重點(diǎn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，重點(diǎn)支持100所高水平示范院校建設(shè)。如此大規(guī)模的高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，在我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展歷史上是第一次，體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)職業(yè)教育的關(guān)懷，體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的高度重視。國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)100所示范性高職院校，是全國(guó)高職教育改革發(fā)展的一個(gè)重要戰(zhàn)略舉措。如果說(shuō)“211工程”是國(guó)家面向21世紀(jì)高等教育的發(fā)展工程，那么“示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”也是國(guó)家新時(shí)期新階段高等職業(yè)教育的改革工程和質(zhì)量工程，要帶動(dòng)全國(guó)高等職業(yè)教育的改革和整體質(zhì)量的提高。面上1000所學(xué)校要推進(jìn)質(zhì)量工程，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，集中力量重點(diǎn)建設(shè)100所示范性院校，這兩者是辯證統(tǒng)一，相互促進(jìn)的關(guān)系。高職教育質(zhì)量的整體提高將為示范院校的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)，而示范性院校通過(guò)建設(shè)，將在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平和辦學(xué)效益等方面有很大的提高，特別在深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等各個(gè)方面，能夠取得明顯的進(jìn)展，發(fā)揮積極的楷模作用，總結(jié)出可借鑒可推廣的經(jīng)驗(yàn)、模式和制度，帶動(dòng)全國(guó)高等職業(yè)院校加快改革和發(fā)展。在普及的基礎(chǔ)上提高，在提高的指導(dǎo)下普及，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的高等職業(yè)教育，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

推進(jìn)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工程有三個(gè)方面的意義：

1、建設(shè)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校是適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要。全面建設(shè)小康社會(huì)、走新型工業(yè)化道路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，對(duì)我國(guó)人力資源的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了新的更高的要求。近年來(lái)，高等職業(yè)教育規(guī)模擴(kuò)大，改革步伐加快，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力有了很大提高。但是，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，相對(duì)于現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高技能人才的迫切需要，相對(duì)于廣大人民群眾對(duì)良好教育的迫切需求，目前我國(guó)高等職業(yè)院校的辦學(xué)理念，師資力量，基礎(chǔ)能力，人才培養(yǎng)質(zhì)量都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)的。為此，迫切需要加快建設(shè)一批理念先進(jìn)、特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)秀的品牌高職院校，這些學(xué)校應(yīng)該成為發(fā)展的典范，改革的先鋒，他們將引領(lǐng)全國(guó)高等職業(yè)院校辦出特色，提高質(zhì)量，持續(xù)健康地發(fā)展。

2、建設(shè)國(guó)家示范性高職院校對(duì)大力發(fā)展中國(guó)特色的高職教育具有重要的戰(zhàn)略意義。高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育發(fā)展中的一個(gè)新類(lèi)型，具有明顯的中國(guó)特色和時(shí)代特征：它既有高等教育的屬性，又有職業(yè)教育的特色；既區(qū)別于傳統(tǒng)的專(zhuān)科教育，又比國(guó)外的職業(yè)技術(shù)教育更有優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)著大批量培養(yǎng)高技能專(zhuān)門(mén)人才的使命，在我國(guó)加快現(xiàn)代化建設(shè)的人才培養(yǎng)中具有特別重要的地位和作用。高等職業(yè)教育不僅在我國(guó)，而且在世界上也是一個(gè)新生事物?？梢哉f(shuō)，作為一種新興的高等教育類(lèi)型，中國(guó)的高等職業(yè)教育已經(jīng)走在了世界高等職業(yè)教育改革發(fā)展的前列。但是，就整體而言，高職院校的辦學(xué)時(shí)間還不長(zhǎng)，辦學(xué)類(lèi)型還很新，我國(guó)高職院校還是處于發(fā)展的初級(jí)階段，迫切需要有一批優(yōu)秀的高職院校走在前頭，積極地探索實(shí)踐，使高職教育先進(jìn)的辦學(xué)理念內(nèi)化為制度，發(fā)揮它們?cè)诮⒅袊?guó)特色的高職教育體系中的示范和引領(lǐng)作用。

3、通過(guò)實(shí)施國(guó)家示范性高職院校建設(shè)，必將建成一批世界先進(jìn)水平的高職院校，有利于凝聚全社會(huì)重視高職教育的共識(shí)，優(yōu)化高職教育的改革發(fā)展環(huán)境，提高高職教育的社會(huì)認(rèn)可度，引領(lǐng)高職教育的持續(xù)健康發(fā)展。黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)于高等職業(yè)教育事業(yè)的高度重視和大力支持，不僅為高職教育提供了一個(gè)十分重要的發(fā)展機(jī)遇，也為優(yōu)化高職教育發(fā)展環(huán)境提供了重要的保證。但是我們也深切地認(rèn)識(shí)到任重而道遠(yuǎn)，發(fā)展的道路還很遠(yuǎn)，改革的任務(wù)還很重，我們需要有一批學(xué)校能夠走在前頭，做發(fā)展的模范，改革的先鋒。我們大家共同努力，各級(jí)政府、行業(yè)主管部門(mén)、企業(yè)和全國(guó)高職院校一起把握好這個(gè)難得的歷史機(jī)遇，振奮精神，努力奮斗，打造出一批代表國(guó)家水平并在世界上領(lǐng)先的高職院校，帶動(dòng)全國(guó)高職院校持續(xù)健康發(fā)展，形成一馬當(dāng)先，萬(wàn)馬奔騰的高等職業(yè)教育發(fā)展的大好局面。

三、做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范

這次建設(shè)的示范性高職院校，決不僅僅是投資建設(shè)的示范，更應(yīng)該是發(fā)展的示范，改革的示范，管理的示范。這些示范院校要在發(fā)展模式上起到模范和帶動(dòng)作用，不斷深化辦學(xué)理念、明確發(fā)展定位，明晰辦學(xué)方向；示范院校要作改革的先鋒，高等職業(yè)教育既不是普通本科教育的簡(jiǎn)單壓縮也不是中等職業(yè)教育的簡(jiǎn)單升格，而是適應(yīng)我國(guó)在新時(shí)期新階段的新型工業(yè)化道路當(dāng)中，在未來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的需要，逐步建立起來(lái)的具有中國(guó)特色的一種教育類(lèi)型，在其建設(shè)和發(fā)展中還有很多問(wèn)題需要改革和探索。我們希望示范院校在改革方面要走在前頭，做改革的示范。要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，特別是在以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，在實(shí)踐教學(xué)、工學(xué)結(jié)合、校企合作等方面起到模范和帶頭作用；示范院校還要在管理上起到示范作用，要從嚴(yán)治教，做規(guī)范管理的模范，從招生、培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、工程實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理。一流學(xué)校應(yīng)該有一流的管理，示范院校要在管理上為全國(guó)的高等職業(yè)院校樹(shù)立起標(biāo)桿，引領(lǐng)高職院校整體管理水平和辦學(xué)水平的提高。具體來(lái)說(shuō)，從以下幾個(gè)方面發(fā)揮更好的示范作用：

第一、全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。高等職業(yè)教育要全面貫徹黨的教育方針堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推進(jìn)素質(zhì)教育，是培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人的根本問(wèn)題，要成為高等職業(yè)教育的主題。在高等職業(yè)教育整個(gè)發(fā)展過(guò)程中，一定要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為高等職業(yè)教育的根本任務(wù)。要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到高職教育人才培養(yǎng)的全過(guò)程，特別是要著重推進(jìn)職業(yè)道德教育，真正培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的技能型專(zhuān)門(mén)人才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第二、做以服務(wù)為宗旨的示范。黨的教育方針要求教育為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。高等職業(yè)教育要以服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)上狠下功夫。要把專(zhuān)業(yè)和職業(yè)緊密地結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，校企聯(lián)動(dòng)，會(huì)同企業(yè)主動(dòng)地跟蹤市場(chǎng)，適應(yīng)市場(chǎng)。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)程中與用人單位合作，根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求的變化趨勢(shì)，建立相適應(yīng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證專(zhuān)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)與市場(chǎng)需求的吻合度。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展速度非?？?，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都對(duì)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的需求非常大。高等職業(yè)教育要主動(dòng)適應(yīng)需求。

第三，做以就業(yè)為導(dǎo)向的示范。就業(yè)是民生之本，職業(yè)教育是一個(gè)面向人人的教育，就業(yè)就更為重要。希望示范性高職院校在就業(yè)方面走在前頭。要大力推進(jìn)“雙證書(shū)”制度，大力改進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，幫助我們的學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高就業(yè)率。十六屆六中全會(huì)的決議明確要求高校培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。就業(yè)能力是高職教育面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，高職院校也具有特殊的優(yōu)勢(shì)。示范院校要努力使畢業(yè)生在取得畢業(yè)證的同時(shí)取得職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)質(zhì)上就是以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式的改革，一定要抓緊推進(jìn)。要以能力為核心，在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排上，為學(xué)生順利就業(yè)提供方便，為學(xué)生在學(xué)校期間就能掌握實(shí)際技能，獲得職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)和職業(yè)技能證書(shū)提供方便。這是一項(xiàng)基本的要求，也是一項(xiàng)改革，任務(wù)艱巨。希望各級(jí)教育部門(mén)和勞動(dòng)部門(mén)、人事部門(mén)緊密配合，這不僅僅是使學(xué)生獲得一兩個(gè)證書(shū)的問(wèn)題，而應(yīng)從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到這是以就業(yè)為導(dǎo)向的一種發(fā)展和改革。

第四，做與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的示范。黨的教育方針要求教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，這是馬克思主義教育學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn)。培養(yǎng)實(shí)踐能力應(yīng)該成為高職教育的一個(gè)基本要求。我們培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高技能人才，實(shí)踐教學(xué)有著極其重要的地位。要高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把實(shí)踐性教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，這是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。要強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)、人才培養(yǎng)的模式與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣及技術(shù)開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合。一方面，要加強(qiáng)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合；另一方面，要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)習(xí)。要積極推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。重點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性和職業(yè)性，要積極與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。要重視校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，校內(nèi)評(píng)價(jià)與企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，探索課堂與實(shí)習(xí)的一體化；積極推行訂單培養(yǎng)，探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)模式。同時(shí)要特別注重校企合作，探索實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新途徑。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)是高等職業(yè)院校改善辦學(xué)條件的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在財(cái)政部的支持下，高職院校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有了很大的發(fā)展。示范院校在此基礎(chǔ)上，還要加快發(fā)展。這里強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面：要建立起高水平的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，但是如何建立高水平的校外實(shí)習(xí)基地，是擺在我們面前的一個(gè)新課題，難度很大。我們希望，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地方面，今后要加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，這需要高職院校與企業(yè)和市場(chǎng)更緊密地結(jié)合起來(lái)；在校外實(shí)習(xí)方面，要求高職院校學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要有半年以上的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。示范院校的申報(bào)和建設(shè)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)要求：生產(chǎn)性實(shí)習(xí)要占整個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的大部分比例；高職學(xué)生要有半年以上的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。

示范院校還要努力形成較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)能力，提高高職院校的社會(huì)認(rèn)可度，形成良性互動(dòng)的校企合作新機(jī)制。在區(qū)域創(chuàng)新體系中技術(shù)創(chuàng)新體系中，高職院校具有廣闊空間。示范性高職院校要在新技術(shù)推廣、職工技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)力的培訓(xùn)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等方面發(fā)揮主力作用，同時(shí)在若干領(lǐng)域形成較強(qiáng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，成為區(qū)域性技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)中心，輻射和帶動(dòng)區(qū)域、行業(yè)高職教育發(fā)展、在對(duì)口支援農(nóng)村和對(duì)口支援中西部職業(yè)院校等方面發(fā)揮重要作用。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善政策，扎實(shí)推進(jìn)

日前，教育部和財(cái)政部已經(jīng)下發(fā)了“關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)”，教育部辦公廳和財(cái)政部辦公廳也下發(fā)了“關(guān)于做好2006國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知”，各級(jí)教育行政部門(mén)和職業(yè)院校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，加強(qiáng)管理，確保各項(xiàng)改革措施落實(shí)到位，保證國(guó)家示范院校建設(shè)計(jì)劃順利實(shí)施。

各地教育行政部門(mén)要將示范院校建設(shè)作為推動(dòng)高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)工作，努力將其納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃；要加大對(duì)示范院校的支持力度，要明確高等職業(yè)教育和高等教育的其他類(lèi)型一樣，都具有公益性，財(cái)政投入應(yīng)是學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)的主體。同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)和院校的積極性，廣泛吸納各方面投入，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)。要協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)研究解決制約高等職業(yè)教育發(fā)展的各種問(wèn)題和困難，為示范院校建設(shè)提供有力的支持和政策保障。

同志們，讓我們?cè)谝院\濤同志為總書(shū)記的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，用我們?cè)鷮?shí)的工作，不懈的努力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的新局面。