第一篇：紅五月之廣播操比賽

記一次難忘的廣播操比賽

一年一度的紅五月又要開始了，它可是我們我們金清小學(xué)的盛大節(jié)目。在那三天里，是我們最熱血沸騰的時候。這個星期二，學(xué)校先舉行了開幕式，接著就進行了這個隆重的廣播操比賽。

在前幾個星期，我們的操場上人山人海，到處都是同學(xué)們訓(xùn)練的身影，無論是上課還是下課都能聽到操場上同學(xué)們震耳欲聾的口號聲，仿佛把整座教學(xué)樓震得顫動起來。他們只要在用力喊，整座教學(xué)樓似乎都會被震塌。我們班也不例外，那時的體育課就變成了可怕的“魔鬼訓(xùn)練”每一節(jié)課都能聽見別班驚天地泣鬼神的口號聲，都能看到同學(xué)們鋼鐵似的手臂。我真是為我們班的“命運”而擔心。到了那天，我們來到操場，在烈日炎炎的陽光伴隨下，比賽開始了。我們的心情很緊張，我們?nèi)褙炞⒌剡~著步伐，生怕做錯而拖累大家。潘晨峰大喊道：“超越夢想！”我們也接了上去，這口號聲如雷貫耳，震得教學(xué)樓在顫動，很有排山倒海的氣勢。

輪到我們做廣播體操了，隨著音樂的伴隨，我們一邊精神飽滿得做著操，還一邊用余光看一下有沒有對齊。突然我看見在我前面的陳浩有氣無力，腳像踩在棉花上一樣，就像個奄奄一息的老爺爺。特別是那一節(jié)體側(cè)運動，大家都雙手向上舉，筆直的，而他卻是彎的就像要發(fā)生大爆炸了，剛要抱頭鼠竄似的逃跑。真希望評委沒有看見他。

做完了，我們回到觀賽區(qū)。很快，我們班就炸開了鍋似的，議論紛紛，都在討論剛剛那一節(jié)做錯了的事。開始報名次了，三等獎、沒有，二等獎、也沒有，正當我們疑惑不解的時候，“一等獎、五（5）班”！聽到這個消息我們班歡呼雀躍。

我們班這次能得到一等獎，都虧了我們同心協(xié)力，此時此刻我感悟到“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”這句話真正的含義。

這真是一次難忘的廣播體操比賽呀??。

梁嘉恒

第二篇：廣播操比賽之我思

廣播操比賽之我思

廣播操今日落下了帷幕，將近一周的緊張訓(xùn)練結(jié)束了，我們班最終得了三等獎，自然我和孩子們都很失落，在我看來他們短時間的進步，應(yīng)該得到認可，不過也許是一山更比一山高吧，我們還需要努力。我跟孩子們講，今日之戰(zhàn)慘敗，下一戰(zhàn)，期中考，必勝。

第一次以整班的形式面向全年級，我們激動、緊張也興奮，我們要強、我們好勝、我們想奪冠，正如我們口號中喊道的。結(jié)果不理想，我們不氣餒，愛迪生不是說過么，失敗也是我們需要的，它與成功對我們一樣有價值。

關(guān)于這次比賽，我感觸頗深，在準備及比賽整個過程中有以下幾點值得認可：

一、學(xué)生們的積極練習(xí)

平時孩子們抓緊每次體育課與自習(xí)課，進行練習(xí)，無論天冷還是天熱，孩子們從來不抱怨，從來不皺眉。晚上回家讓練習(xí)半小時，家長簽字，不偷懶，甚至聽有的家長說，因為練操晚上都很晚睡覺，也堅持完成作業(yè)完成練操。特別是我們領(lǐng)操的趙婧璇同學(xué)，最后出色的表現(xiàn)也是有目共睹的。很多孩子，像田明、李鴻超這樣子的，記憶力不好、協(xié)調(diào)能力差，每次也滿頭大汗地努力練習(xí)，點點滴滴讓人感動。每個班的體委，也盡職盡責(zé)地喊隊、一遍遍地練習(xí)，洪亮的嗓門，瀟灑的姿勢，進步的速度讓人欣慰。

二、老師們辛勤地指導(dǎo)

這一周，體育老師、班主任、級主任人人擱下自己的事情，即使疲憊、即使生病、即使聲音沙啞，依然不耽誤每一次的指導(dǎo)，力爭把這次比賽搞好，我想也是老師那種不服輸、那種認真的態(tài)度感染了年級的孩子們。他們才練習(xí)的那么認真、不厭其煩。我們班的郝老師這周剛好都咳嗽，但也忍著難受給學(xué)生們指導(dǎo)，這班主任和孩子們的心里，充滿了感激。

三、增強了班級凝聚力

孩子們組成幫帶小組，徒弟不會師傅著急，尤其是第一排的孩子做不好，其他同學(xué)都主動過來指錯誤，雖然有時候也生氣不過都還是為了班級好，看著這些現(xiàn)象，作為班主任，心里有說不出的欣慰。這不就是舉辦活動的目的所在嘛。但是，在做細節(jié)工作的時候也出現(xiàn)了不足：

最重要的就是忽視了賽前流程的安排——

雖然忙祿，雖然辛苦，但是亮相的時候的任何差錯都會讓自己懊惱，比如：賽前千叮嚀萬囑咐關(guān)于賽時的各項事物，什么服裝、口號、出場口令、做操細節(jié)等等，連胸卡怎么放都交代了還拼命思考怕漏掉要交代的事情，卻偏偏忘記了告訴孩子們，站隊的時候按什么隊，站操場的什么位置，我和學(xué)生們到操場時并不晚，結(jié)果，先升旗隊，后體育隊，最后又比賽隊，為什么沒有提前向孩子們囑咐呢？后悔不已。當時操場上很嘈雜，我的話、體委的話，前面的學(xué)生和后面的學(xué)生在理解上出現(xiàn)了差錯，混亂就產(chǎn)生了。我生氣，我著急，我活該。提前的一句話比什么不好?過多的精力和注意力放在了比賽上，也許就是我這種急于求成的心態(tài)才導(dǎo)致了孩子們沒有發(fā)揮到最好，有時候我真這么自責(zé)，我常跟學(xué)生說“欲速則不達”可到事兒上自己都沒有做好表率。

這說明自己的班主任工作還是缺少思考的，比起最早做班主任工作的時候嫻熟了很多，但是發(fā)現(xiàn)自己還是不夠。需要在輕松做班主任上多下功夫，多動腦筋，現(xiàn)在尤其想起校長總是告訴我們的話：“苦干、實干，更要巧干??！”

失敗乃成功之母，我想這次的廣播操比賽受益匪淺，以后做事情先思考后下

令，最后執(zhí)行，省時、省力、效果佳。

最近在看魏書生的書，受益匪淺，假如沒有好方法不僅自己辛苦，更重要的是沒有效果。

以后在遇到這種活動的時候，先跟班主任們相互說說，大家可以相互提個醒，絕對不能以為埋頭苦干，扎在班里而疏忽了與其他班主任的交流，這次教訓(xùn)很深刻，下次相信會更好。

第三篇：廣播操比賽

城南小學(xué)廣播操比賽再獲桂冠

金秋十月，丹桂飄香，桐廬縣第四十一屆中小學(xué)運動會在桐廬中學(xué)隆重舉行。我校鼓樂隊、體操隊在開幕式上精彩亮相。

交織的旋律凝聚成團結(jié)和諧，剛勁的鼓樂匯集成氣勢磅礴。城南小學(xué)威嚴浩蕩的鼓樂隊為此次大會添上了濃墨重彩的一筆。作為一支本學(xué)期新組建的隊伍，每一天，他們迎著清晨的霞光，奏響鏗鏹有力的樂曲；每一周，他們沐浴著朝陽，護送鮮艷的國旗冉冉升起。開幕式上，鼓樂隊隊員們用震撼的鼓點催人奮進，用響亮的號角加油助威。

開幕式后，緊接著的廣播操比賽氣勢恢宏，振奮人心。我校體操隊身著藍白兩色的體操服，以優(yōu)美時尚的姿態(tài)閃亮登場。比賽中，隊員們陽光燦爛的笑臉、整齊劃一的動作、非凡磅礴的氣勢，展示了城南學(xué)子朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌，博得了在場領(lǐng)導(dǎo)、全體評委的一致青睞，最后一舉奪得了縣廣播體操比賽桂冠，續(xù)寫了上屆縣運會廣播操比賽一等獎的精彩篇章。

近年來，學(xué)校以陽光體育活動為契機，各項體育活動有效開展，體育后備人才不斷涌現(xiàn)。今天，我們將繼續(xù)揮灑辛勤的汗水，用頑強拼搏書寫強有力的“城南故事”。

第四篇：廣播操比賽

向往學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期廣播體操比賽為了深入加強學(xué)生體育發(fā)展,增強學(xué)生體質(zhì)健康，提高我校學(xué)生第三套廣播體操質(zhì)量，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、團隊意識和相互協(xié)作精神，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，舉辦我校廣播體操比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊斌

副組長：楊艷、付正林、蔣瑋、韓菲、陳圓圓、張文

二、裁判小組

裁判：吳海云、楊智遠、林雅、楊雙、盧苑

三、比賽時間及地點：

比賽時間：初中部11月29日上午第三節(jié)課

小學(xué)部11月29日下午

地點：學(xué)校操場

四、比賽項目：

全國小學(xué)生第三套廣播體操《希望風(fēng)帆》

全國中學(xué)生第三套廣播體操《舞動青春》

五、比賽組別：

以每個班級為單位組成一支參賽隊伍

六、比賽方法：

為了推廣和普及全國中小學(xué)生第三套廣播體操，讓每一個學(xué)生都參與活動，因此，采取班級全員參加的方式。抽簽決定比賽班級的先后順序，最后以班為單位組成整齊的方陣參加比賽。不能參加比賽的學(xué)生請在班級內(nèi)自習(xí)，不要亂走動。違反者會在賽后酌情，處以相應(yīng)的罰分。

七、評分方法：

1、入場及退場：（10分）

（1）從入場到列隊要快速、安靜、合理。（2）退場應(yīng)快速有序。要求：進退場原則上采用齊步走完成。

2、隊列、隊形：（15分）

（1）隊伍整齊，學(xué)生精神振作。（2）隊形縱橫、斜向成直線。

要求：前后左右距離合適、隨時調(diào)整

3、做操：（55分）

（1）動作正確性（30）分：（正確、到位）

A、動作是否多余或少做（動作交代不清楚）

B、四肢曲直是否正確

C、動作幅度是否達到標準

D、軀干伸曲是否達到標準按上述四項酌情扣分

(2)節(jié)奏（10分）：

A、動作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符

B、團體動作是否整齊劃一

(3)力度（10分）：

A觀察動作的力度、協(xié)調(diào)和連貫

(4)整體富有表現(xiàn)力（精神面貌）（5分）

精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒，包括動作幅度、表情等

4、組織紀律：（10分）

整個活動期間班主任要加強本班管理，如出現(xiàn)走動、講話，紀律松散，視情況酌情扣分

5、出勤率及服裝（5分）

(1)要求全班參與不得無故缺勤，每缺一人扣1分。(2)要求服裝統(tǒng)一為校服，有一不整齊不統(tǒng)一扣1分。

6、教師參與（5分）

班主任必須參加，加2分，不參加的扣3分，各班級任課教師 不參加扣除1分。

7、計分員分數(shù)匯聚后，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩下的分數(shù)為競賽班級所得分。

八、評分標準

1、學(xué)生進場時，按要求，由體育委員組織隊列，并向裁判長報告參賽班級，應(yīng)到多少人，實到多少人。必須以方陣形式參加比賽。班主任及任課老師在學(xué)生隊尾組成方正。

2、指揮員口令清晰、聲音宏亮，調(diào)動隊伍有方，學(xué)生進入場地精神飽滿，行進間步調(diào)一致，隊形隊列散開迅速、整齊，間隔距離適當，紀律嚴謹。

3、學(xué)生服裝整潔，參賽班級按應(yīng)到人數(shù)全部參賽（特殊學(xué)生例外）。

4、學(xué)生在競賽中服從指揮，聽從口令，整體動作準確，整齊協(xié)調(diào)，剛?cè)嵯酀?/p>

5、學(xué)生競賽完畢，隊伍集合迅速，退場有序，服從指揮員調(diào)動。

6、每班班主任及任課教師組成方陣站在班級方陣后方。

九、獎勵：

以班級為單位記名次，以班級總分排名，頒發(fā)獎狀。（獲得名次班級都以獎狀形式以作鼓勵，設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）

十、其他事宜

1、各班級按比賽內(nèi)容要求準備。

2、抽簽決定比賽班級先后順序，不得更改班級或年級，經(jīng)調(diào)查有更改行為的，不予評獎。

3、要注意比賽程序，精心組織，認真準備，確保本次廣播體操比賽順利進行。

4、未盡事宜再做通知。

向往學(xué)校2013年11月

第五篇：廣播操比賽

廣播操比賽

二年級五班連一博

今天是個緊張的日子，因為我們今天舉行廣播操比賽。我們已經(jīng)在寒風(fēng)中練習(xí)了好多天，今天終于要進行比賽了。

下午第二節(jié)課后，班長帶領(lǐng)我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號，進入比賽場內(nèi)。平時我們練習(xí)的有模有樣，但今天我卻非常緊張，怕做錯了給班級扣分，同學(xué)們和我一樣忐忑不安。音樂開始了，我的心怦怦跳，但我和平時練習(xí)的一樣，和同學(xué)們一起伴著音樂節(jié)拍認認真真地完成了八節(jié)的動作。

比賽結(jié)束后我們班得到了優(yōu)秀的成績。比賽讓我明白：做任何事情都要一一而專之，團結(jié)也很重要！