第一篇：高考語文基本能力100練(36)和答案（大全）

綜合練習編輯：旁玲校對：路來

綜合練習（36）

班別：姓名：考號：得分：

一、材料精粹新材料作文

根據(jù)下面的提示和要求作文。

一條奔騰不息的河流，有它的水滴、魚兒、青荇、卵石。

請你從上面所列河流的四個對象中選取一個，明確其與河流的對應(yīng)關(guān)系，結(jié)合自己的經(jīng)歷和

認識，自定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。不要寫成詩歌。

寫作指導(dǎo)：

題目所給提示，著眼在明確某種關(guān)系上，因而關(guān)系不明，則題意難顯。

審題宜從諸物與主體的關(guān)系上去看。水滴之與河流，主要有個體融入整體的意思。魚兒、青

荇之與河流，可從它們存活于水，反過來給河流帶來生機上思考；不同的是，魚兒穿游于河流的始終，青荇則體現(xiàn)出一種守候。卵石的意象要含蓄些，大抵水搬運打磨而形成了它，它又鋪墊加

固了河床。

我的感悟：。

二、語言運用題：

1、毛澤東的詩詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今膾炙人口。某班在學習了毛澤東的《沁園春·長沙》后舉行了“毛澤東詩詞朗誦會”主題活動，現(xiàn)在請你為主持人

寫一段結(jié)束語，來結(jié)束這次朗誦會。要求：①要引用毛澤東的詩詞；②語言連貫且富有激情；③

不少于50字。

2、關(guān)鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提

取關(guān)鍵詞這是一種壓縮信息類題型，考查學生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取“有效信息，善于運用恰當?shù)脑~語表達。

【試題示例21】提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。

據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修

復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000

萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣

少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

3、臨別贈言

臨別贈言，即分別時說的或?qū)懙拿銊畹脑?，往往片言居要，三言兩語中飽含著對世界、對社會、對人生的自我體驗。寫作時要切合人物身份，契合特定的情境。

【創(chuàng)新示例7】 畢業(yè)前夕，少不了留言贈別。請你參照例句，分別以語文、數(shù)學、物理、化學、歷史、地理老師的身份，給同學寫一則贈言。

例句：英語老師——人生可以有一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時，但絕不能有一般過去時和將來時。1

三、閱讀突破文言文閱讀

閱讀下面一段文言文，完成4—8題。

浣花溪記明·鐘惺

出成都南門，左為萬里橋。西折纖秀長曲，所見如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)、如鉤，色如鑒、如瑯玕、如綠沉瓜，窈然深碧、瀠回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有專名，則

以少陵浣花居在焉耳。

行三四里為青羊?qū)m，溪時遠時近。竹柏蒼然、隔岸陰森者，盡溪，平望如薺。水木清華，神

膚洞達。自宮以西，流匯而橋者三，相距各不半里。舁夫云通灌縣，或所云“江從灌口來”是也。

人家住溪左，則溪蔽不時見；稍斷則復(fù)見溪。如是者數(shù)處，縛柴編竹，頗有次第。橋盡，一

亭樹道左，署曰“緣江路”。過此則武侯祠。祠前跨溪為板橋一，覆以水檻，乃睹“浣花溪”題榜。過橋，一小洲橫斜插水間如梭，溪周之，非橋不通。置亭其上，題曰“百花潭水”。由此亭還，度

橋過梵安寺，始為杜工部祠。像頗清古，不必求肖，想當爾爾。石刻像一，附以本傳，何仁仲別

駕署華陽時所為也。碑皆不堪讀。鐘子曰：杜老二居，浣花清遠，東屯險奧，各不相襲。嚴公不死，浣溪可老，患難之于朋友貞子時也。

時萬歷辛亥十月十七日。出城欲雨，頃之霽。使客游者，多由監(jiān)司郡邑招飲，冠蓋稠濁，磬

折喧溢。迫暮趣歸。是日清晨，偶然獨往。楚人鐘惺記。

（選自《隱秀軒集》）

注：嚴公，指杜甫的好友嚴武。

4．對下列句中加點詞語的解釋，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．水木清華，神膚洞達清華：清幽而絢麗 ．．

B．縛柴編竹，頗有次第次第：整齊 ．．

C．不必求肖，想當爾爾爾爾：這樣 ．．

D．碑皆不堪讀不堪：不能忍受 ．．

5．下列各項全都屬于鐘惺“耽林泉之趣”的一項是（）

①色如鑒、如瑯玕、如綠沉瓜

③盡溪，平望如薺

⑤一小洲橫斜插水間如梭

A．①②④B．①③⑤②然必至草堂，而后浣花有專名 ④流匯而橋者三，相距各不半里 ⑥迫暮趣歸 C．②④⑥D(zhuǎn)．③④⑤

6．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．文章開門見山，以微景入題，為讀者描繪了浣花溪精致的一面，給人以清新俊爽之感。

B．文章描寫景物，善于抓住其特有形態(tài)，條理分明，歷歷如畫，寫景抒情，結(jié)合自然。

C．文章第二和第三段，為浣花溪記游的主體,文字清幽之妙,結(jié)構(gòu)詳略之勝，堪稱佳構(gòu)。

D．文章結(jié)尾，作者入骨地嘲諷了那些假冒斯文的達官貴人附庸文雅、熱衷應(yīng)酬的丑態(tài)。

7．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（3分）

斷句：窮愁奔走猶能擇勝胸中暇整可以應(yīng)世。

8．翻譯文中畫線的句子。（7分）

（1）溪周之，非橋不通。

譯文：

（2）嚴公不死，浣溪可老，患難之于朋友大矣哉！

譯文：

9、閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。

江村即事司空曙

釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。

縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。

（1）這首詩的題目為“江村即事”，詩中寫了哪些事？表現(xiàn)了怎樣的思想感情？請簡要分析。

答：

（2）這首詩運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請結(jié)合全詩作簡要分析。

答：

四、課外閱讀材料

學會感恩

長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：

你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴？有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑？有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風風雨雨，而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過于沉重，而忽略了感恩的心！

也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；

也許失敗，我才體會的一句鼓勵的真誠；

也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。

走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。

我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

我感謝??

感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；

感謝欺騙我的人, 因為他增進了我的見識；

感謝遺棄我的人, 因為他教導(dǎo)了我應(yīng)自立；

感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；

感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧；

感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感謝父母給了我生命和無私的愛；

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會；

感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉；

感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂；

感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;

感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺

感謝大地，給我無窮的支持與力量；

感謝太陽，給我提供光和熱；

感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。

感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；

感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人；

感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機的世界；感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著；

感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；

感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗；

感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；

感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實與清新；

感謝所有的一切??

感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘！伴你走過每一天。

綜合練習（36）參考答案

1.D讀音均為yú（A攪、僥讀jiāo；B鵠讀hú，其余均為gū；C赦讀shè，其余均為sè)

2．D（A中應(yīng)為“披沙揀金”，B中應(yīng)為“流水賬”，C中應(yīng)為“哈密瓜”）

3．C（身無長物：身無分文，十分貧窮，此處符合語境。A、光顧，敬辭，稱客人來到，此處主客顛倒。B瓜田李下：比喻容易發(fā)生嫌疑的地。D金蟬脫殼：比喻用計脫逃而使對方不 能及時發(fā)現(xiàn)，句中無此意）

4．B（A最后一句缺主語，在“足以證明”后加“其”；C語序不當改為“按編號依次停放在停機坪上”；D“累計”與“總共”重復(fù)?！坝欣诰徑饬嘶浉垭娏?yīng)的緊張局面”，雜糅語病，刪掉“有利于”或“了”字）

5、毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤

鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅?！皵?shù)風流人物，還看今朝”！同學們，讓我們永遠謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！

6． D（解釋為“不能”）、7． B（“耽林泉之趣”應(yīng)側(cè)重從作者對“從泉”的喜愛著眼，②陳述浣花溪得名原因，④陳述三股溪流匯集處建有一座橋，⑥曲解“趣”此處應(yīng)理解成“急促”或“匆匆”）、8．A（“微景”不當，應(yīng)是展現(xiàn)“全景”）

9．窮愁奔走/猶能擇勝/胸中暇整/可以應(yīng)世。

10．（1）溪水四面環(huán)繞，沒有橋便無法通行。

（2）假如嚴武不死，（杜甫）就可在浣花溪畔安度晚年，患難時真是太需要朋友了！

（1）寫了①漁翁夜釣回來，②懶得系船，而讓漁船任意飄蕩，③安心睡眠的事。

寫出了釣者悠閑的生活情趣。

（2）①這首小詩以小見大。善于以個別反映一般，通過“釣罷歸來不系船”這樣一件小事，刻畫江村情事，就比泛泛描寫江村的表面景象要顯得生動新巧，別具一格。

②詩在申明“不系船”的原因時，不是直筆到底，一覽無余，而是巧用“縱然”“只在”等關(guān)聯(lián)詞，以退為進，深入一步，使詩意更見曲折深蘊，筆法更顯騰挪跌宕。

附【參考譯文】

出成都南門，左邊是萬里橋。西折行的細而美、長而彎，像連環(huán)、像玉玦、像衣帶、像規(guī)尺、像彎鉤，水色如明鏡、如碧玉、如翠綠的瓜，幽深地呈現(xiàn)青碧色、在城下回旋著的，是浣花溪水回旋的地方?？墒潜氐玫讲萏茫拍芊Q得上“浣花溪”這一專名，這是因為杜甫的浣花故居在那兒的緣故。

走三四里就到了青羊?qū)m。溪流一會兒遠，一會兒近。青竹翠柏郁郁蔥蔥，對岸濃蔭森森，一直到溪水的盡頭，遠遠望去就像一片薺菜。水光樹色，清幽而絢麗，使人

表里澄澈，神清氣爽。從青羊?qū)m以西，有三處溪流匯合在一起，在上面建有橋，彼此相隔都不到半里，轎夫說（這水）通向灌縣，也許這就是所謂“江從灌口來”的說法吧。

溪東居住人家，溪水便常常被房舍遮住，不能看見；稍有空檔，溪水便又出現(xiàn)在眼前。像這樣的情形有好幾處。人家用樹枝、竹條編扎成門戶和籬墻，很是齊整。過了橋，路旁立著一座亭子，題寫著“緣江路”。過了這就到了武侯祠。祠前有一座木板橋跨越溪水，橋上有欄桿圍著，到此才看見題著“浣花溪”字樣的匾額。過橋，是一片的陸地，像梭子那樣橫斜著插在水中，溪水四面環(huán)繞著它，沒有橋便無法通行。小洲上面建造了一座亭子，題字為“百花潭水”。從這座亭子折回，走過橋經(jīng)過梵安寺，這才到了杜工部祠。杜甫像畫得很是清俊古樸，不必求形似，但想來杜甫應(yīng)當是這個樣子。還有一塊石刻的像，附著杜甫的傳記，是何仁仲在代理華陽縣令時所作的。碑文都沒法讀了。

鐘子說：杜甫的兩處居所，在成都浣花溪的，環(huán)境清幽，在東屯的地勢險僻，兩者互不雷同。假如嚴武不死，杜甫就可以在浣花溪畔安度晚年，患難時真是太需要朋友了！然而上天派這位老詩人（來此）為夔州增添奇妙：在艱難潦倒中流離奔波，卻仍能選擇勝地處身；胸襟安閑從容，可以應(yīng)付世事，這同孔子微服客居在司城貞子家里避難的情形是一樣的啊。

當時是萬歷三十九年十月十七日。出城時像是要下雨，不一會兒便天晴了。朝廷使臣出來游玩的，大多由按察使或地方官邀請飲宴，官場人雜而渾濁，像石磬那樣曲著身子打躬作揖，喧鬧聲充溢四方。時近黃昏便匆匆回家了。這天清晨，我偶然獨自前往。

第二篇：高考備考語文基礎(chǔ)練七周答案

第 1 題：B“感同身受”：心里感激就像親身受到地方的恩惠一樣。多用于代人向?qū)Ψ街轮x，不適用于自己的謝意。A項的“老生常談”：指陳腐過時的言論或聽慣了老話。C項的“無可非議”：沒有什么可以批評指責的。D項的“強龍不壓地頭蛇”：比喻外地來的豪強斗不過當?shù)氐膼簞萘Α?/p>

第2題：AB項：成分殘缺，在“繼長三角.珠三角”前加上“成為”。C項：雜糅，刪去“的票房”。D項：修飾語“越來越多地”與中心詞“引起”不搭配。

3.[答案]C [分析]這是一個議論性語段，議論的中心話題是對于“知識”的認識問題。整段文字采用正反對比的論證方法，前半部分是正面論述，后半部分是反面論證。在論證中，前半部分采用第三人稱，后半部分是第一人稱。

（1）假舟楫者而絕江河善假于物也風掣紅旗凍不翻去時雪滿天山路

（2）徘徊于斗牛之間水光接天縱一葦之所如八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲

第 1 題：BA項：“風聲鶴唳，草木皆兵”，形容驚慌失措施或自相驚擾，含貶義，用在這里與語境明顯不全。C項：茅塞頓開：指原來心里好像茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然理解.領(lǐng)會。D項：金蟬脫殼：比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)，句中無此意。

第 2 題：AB項：“和”連接的對象產(chǎn)生歧義，后加“與”；C項：賓語殘缺，應(yīng)在句末加“的境界”，另外，“登峰造極”含有“達到”之意，與前面的“達到”有重復(fù)之嫌；D項；“至少”不能與概數(shù)“六千萬元以上”搭配。

3．[答案]④②⑥③⑤①

4【答案】（1）有朋自遠方來，不知而不慍；（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子；

（3）大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。（4）無從致書以觀，每假借于藏書之家。

【解析】本題考查考生默寫常見的名句名篇的能力。本題偏向于對初中詩歌的默寫考查，考察范圍廣，考生需要在精準背誦的基礎(chǔ)上，認真仔細地辨識形近字和易錯字，如“慍”“是故”“庇”“假”“藏”等。只是難度較之往年高考，又低一檔。

1．C（A“多事之秋”指事故.事變。不包括好事。B“大言不慚”指吹牛而不知羞愧。用在這里不合語境。D“拍手稱快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。）

2．D(A項“不僅”應(yīng)置于“油耗”之前，再刪去“的”；B項“克服”與“問題”搭配不當；C項“前所未有”與“新記錄”重復(fù)。)

3．B（巴伐利亞州--上巴伐利亞地區(qū)--伊薩爾河谷—河谷的地理概況—對河谷景色的描述）第 1 題：BA項的“老氣橫秋”：原形容老練而自負的神態(tài)，現(xiàn)也形容暮氣沉沉，缺乏朝氣的樣子。不表示年老體弱。此句應(yīng)用“老態(tài)龍鐘”C項“螳螂捕蟬，黃雀在后”：比喻只知道前面有利可圖，不知道禍害就在后面，往往只適用于人的方面。D項“差強人意”：原指還算能振奮人的意志，現(xiàn)在表示大體上還能讓人滿意。

第2題 ：AB項：“人”與“一切生物”是從屬關(guān)系，不是并列關(guān)系；C項：缺主語；D項：動賓搭配不當。

3答案D1、B、“沸沸揚揚”意為“像沸騰的水一樣”，多形容議論紛紛，不能用來形容大雪。2C（A句“擔心”應(yīng)改為“認為”。B句成分殘缺，可改為“其中包含著她的發(fā)家、婚變及偷稅漏稅的歷史”，D句錯誤有兩點，一是“殷勤”與“熱情”重復(fù)，二是“失之”與“熱情”不搭配，可將“熱情”改“冷淡”。）

3答案⑤①②④③

第三篇：高考語文同音字專練

同音字專練

1．(2011·濟南質(zhì)檢)下列加點詞語中每對讀音都相同的一組是

A．披露/露骨 桔梗/詰責 覬覦/瑕不掩瑜 著落/不著痕跡 ．．．．．．．．B．伺候/賞賜

朔風/塑造

教誨/晦澀

癖好/臧否人物 ．．．．．．．．C．胴體/瞳孔

荏苒/妊娠

矢志/拭目以待

邋遢/大加撻伐 ．．．．．．．．D．阡陌/纖細

押解/邂逅

數(shù)碼/數(shù)見不鮮

棧道/打開信箋 ．．．．．．．．解析 本題重點考查同音字和形近字的讀音。A項lù，jié，yú，zhuó；B項cì，shuò/sù，huì，pǐ；C項dòng/tóng rěn/rèn shǐ/shì，tā/tà；D項qiān/xiān jiè/xiè，shù/shuò zhàn/jiān。答案 A 2．(2011·昌樂二中月考)下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A．酗酒

牲畜

旭日

戊戌變法 ．．．．B．蟲豸

卷帙

炙烤

櫛風沐雨 ．．．．C．纖繩

天塹

罪愆

阡陌縱橫 ．．．．D．搶掠

瘧疾

虐待

略高一籌 ．．．．解析 本題重點考查同音字的讀音。B項zhì；A項xù、chù、xù、xū； C項qiàn、qiàn、qiān、qiān；D項lüè、nüè、nüè、lüè。答案 B 3．(2011·泰安一中月考)下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是

A．圍剿

僥幸

角色

矯枉過正 ．．．．B．拂拭

嗜好

卜筮

恃才傲物 ．．．．C．絢爛

殉職

徇私

瘦骨嶙峋 ．．．．D．賓客

嬪妃

瀕危

五彩繽紛 ．．．．解析 本題主要考查常用字的字音，有一定的綜合性，有形似字，更有多音字，但是

占主導(dǎo)的還是同音字。有很多字單純依靠聲旁判斷形聲字的讀音已十分困難，命題人 恰巧就抓住了考生這一困惑來設(shè)題考查，眼光獨到，效果明顯。B項都讀shì。A項“剿”“僥”“矯”讀jiǎo，“角”jué。C項“絢”讀xuàn，“殉”“徇”讀xùn，“峋”讀xún。D項“賓”“瀕”“繽”讀bīn，“嬪”讀pín。答案 B 4．(2011·大連質(zhì)檢)下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A．詭譎

倔強

矍鑠

群雄角逐

絕處逢生 ．．．．．B．挾制

攻訐

采擷

褻瀆魂靈

脅肩諂笑 ．．．．．C．蔭庇

辟邪

麻痹

開天辟地

篳路藍縷 ．．．．．

（）

()

()

（）D．熾盛

對峙

秩序

櫛風沐雨

獨樹一幟 ．．．．．解析 本題考查同音字的字音。A.全讀jué；B.xié/jié/xié/xiè/xié；C.“開天辟地”中的 “辟”讀“pì”，其余都讀“bì”；D.“熾”讀“chì”，其余都讀“zhì”。答案 A 5．(2011·隨州統(tǒng)考)下列詞語中，字形與加點字的讀音全都正確的一組是

（）A．更迭 三令五申 蹊蹺(qī)呱呱叫(gū)．．B．豐碩

園舞曲

省視(xǐng)天遂人愿(suí)．．C．篤信

減員增效

沏茶(qī)一溜煙(liù)．．D．觀摹

莫須有

傾斜(qǐng)偃旗息鼓(yǎn)．．解析 本題考查同音字的字形和多音字的讀音。A.呱gu??；B.圓舞曲、遂suì；D.觀摩、傾qīng。答案 C

板塊二 多音字專練

1．(2011·實驗中學月考)下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是

A．豇(jiāng)豆

漂(piǎo)白 ．．一沓(dá)子

得魚忘筌(quán)．．B．賑(zhèn)災(zāi)

潛(qián)艇 ．．擺擂(1éi)臺

勇冠(guān)三軍 ．．C．熔(yóng)巖

殷(yān)紅 ．．露(lòu)餡兒

正中(zhōng)下懷 ．．D．剽(piāo)竊

壓軸(zhóu)．．香餑(bō)餑

炮(bāo)制中藥 ．．解析 本題重點考查多音字和形聲字的讀音。B.擂(1éi)應(yīng)讀“1èi”，冠(guān)應(yīng)讀 “guàn”； C．熔(yóng)應(yīng)讀róng，中(zhōng)應(yīng)讀“zhòng”；D.軸(zhóu)應(yīng)讀“zhòu”，炮(bāo)應(yīng)讀“páo”。答案 A 2．(2011·臨沂期中)下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是

（）A．戲謔(xuè)暈車(yūn)安步當車(dàng)鎩羽而歸(shā)．．．．B．下載(zài)緋聞(fēi)量體裁衣(liàng)天遂人愿(suì)．．．．C．校正(jiào)膽怯(qiè)煊赫一時(xuǎn)拋頭露面(lù)．．．．D．召喚(zhào)間隔(jiān)鍥而不舍(qiè)管窺蠡測(lí)．．．．解析 本題重點考查多音字和形聲字的讀音。A.暈：yùn；C.煊：xuān；D.間：jiàn。答案 B 3．(2011·濰坊統(tǒng)考)下列詞語中加點字的注音全都正確的一組是

（）

（）A．拮據(jù)(jū)

僥幸(jiǎo)口頭禪(chán)渾身解數(shù)(xiè)．．．．B．伯仲(zhòng)稂莠(lánɡ)一溜煙(liù)天遂人愿(suí)．．．．C．誥命(gào)處方(chù)應(yīng)聲蟲(yìng)溘然長逝(kè)．．．．D．衍變(yǎn)莖葉(jīng)獨角戲(jué)同仇敵愾(kài)．．．．解析 本題重點考查多音字的讀音。B.天遂人愿suì；C.處方chǔ；D.獨角戲jiǎo。．．．答案 A 4．(2011·濟南統(tǒng)考)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是

A．長相/相機行事 積攢/攢三聚五

紕繆/媲美

巷子/巷道 ．．．．．．．．B．包扎/安營扎寨 咯血/恪盡職守

沮喪/齟齬

提防/堤堰 ．．．．．．．．C．模樣/模棱兩可 泄露/公開露面

間距/信箋

沏茶/堆砌 ．．．．．．．．D．畜養(yǎng)/畜牲

艾草/自怨自艾

果脯/哺育

顫動/打顫 ．．．．．．．．解析 本題考查多音字的讀音。A.xiànɡ/xiànɡ

zǎn/cuán pī/pì

xiàng/hàng；B.zā/zhā

kǎ/ kè jǔ/ jǔ/jǔ dī/dī；C.mú /mó

lòu/ lòu jiān/ jiān qī/qì；D.xù/chù

ài/yì fǔ/bǔ chàn/zhàn?！邦澙酢薄按蝾潯弊xzhàn其余都讀“chàn”。答案 D 5．(2011·煙臺高三月考)下列各項中，加點字的注音完全正確的一項是

（）A．充牣(rèn)畏葸(xǐ)

沖(chòng)床 穿鑿(záo)附會 ．．．．B．央浼(miǎn)行(háng)輩

褊(biǎn)小

朝暾(dūn)夕月 ．．．．C．廊廡(wǔ)口訥(nè)棱(líng)角

萬頭攢(cuán)動 ．．．．D．傴僂(lóu)蒿(gāo)艾

嚼(jiáo)蠟

百折不撓(náo)．．．．解析 本題重點考查多音字的讀音。B.央浼讀měi, 朝暾夕月讀tūn；C.棱角讀léng； D.傴僂讀lǚ，蒿艾讀hāo。答案 A

板塊三 形聲字專練

1．(2011·濟南質(zhì)檢)下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是

A．熨(yù)帖 粗糙(cāo)

令人咋(zhà)舌

良莠(yǒu)不齊 ．．．．B．煙囪(tǒng)鷹隼(sǔn)

妍媸畢露(chī)

鎩(shà)羽而歸 ．．．．C．與(yù)會

翹(qiáo)首

教學相長(zhǎng)

怦(pēng)然心動 ．．．．D．氛(fēn)圍

重創(chuàng)(chuàng)逸興遄(chuán)飛

空穴(xué)來風 ．．．．解析 本題重點考查形聲字的讀音。A項“咋”讀zé；B項“囪”讀cōng，“鎩”讀 shā；D項“創(chuàng)”讀chuāng。答案 C 2．(2011·臨沂月考)下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是

A．雋秀(juàn)虔誠(qián)皓首窮經(jīng)(hào)潛移默化(qián)．．．

()

（）

（）B．脊梁(jǐ)

感喟(wèi)舐犢情深(shì)義憤填膺(yīng)．．．．C．忖度(cǔn)雇傭(yōng)眾擎易舉(qíng)戮力同心(lù)．．．．D．股肱(hóng)震懾(shè)信手拈來(niān)悵然若失(chàng)．．．．解析 本題考查形聲字和多音字的讀音。A項“雋”應(yīng)讀jùn；B項“喟”應(yīng)讀kuì； D項“肱”應(yīng)讀gōng。建議：注意復(fù)習課本注釋的詞語，包含文言文。答案 C 3．(2011·濰坊統(tǒng)考)下列詞語中加點字的注音全都正確的一組是

A．笑靨(yè)愀然(qiǎo)

偏裨(bì)

天崩地坼(chè)．．．．B．崔嵬(wéi)歡謔(xuè)供桌(gòng)君子好逑(hǎo)．．．．C．宮絳(tāo)行戶(háng)吮吸(shǔn)掎角之勢(jī)．．．．D．敕造(chì)央浼(miǎn)奇葩(pā)人煙阜盛(f ù)．．．．解析 本題重點考查形聲字的讀音。A.偏裨(pí)；C.掎角之勢(jǐ)；D.央浼(měi)。答案 B 4．(2011·山師附中月考)下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是

A．漫溯(sù)目眥盡裂(zì)

頹圮(pǐ)

清流激湍(tuān)．．．．B．弭謗(mǐ)馮虛御風(píng)落蕊(xīn)一椽破屋(chuán)．．．．C．福祉(zhǐ)道義相勖(mào)譎詐(jué)妍媸畢露(yán)．．．．D．僭稱(chèn)獨存孤迥(jiǒng)口訥(nè)棄甲曳兵(yè)．．．．解析 本題重點考查形聲字的讀音。B項落蕊ruǐ，C項道義相勖xù，D項僭稱jiàn。答案 A 5．(2011·濟南統(tǒng)考)下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是

A．摭(zhí)拾 寬宥(yòu)喀(kē)斯特

曇(tán)花一現(xiàn) ．．．．B．懵(měng)懂

咋(zhà)舌 電餅鐺(chēng)談言微中(zhòng)．．．．C．翹(qiáo)楚

土坯(pēi)苦行僧(sēng)越俎(zǔ)代庖 ．．．．D．譏誚(qiào)商榷(què)罡(gāng)星

戛(jiá)然而止 ．．．．解析 本題考查形聲字的讀音，A.喀kā；B.咋zé；C.坯pī。答案 D

板塊四 形近字專練

1．(2011·淄博聯(lián)考)下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是

A．晨曦 妊娠 賑災(zāi) 海市蜃樓 振奮人心 ．．．．．B．凋謝

惆悵

碉堡

風流倜儻

稠人廣眾 ．．．．．C．飛鏢

漂白

剽竊

膘肥體壯

虛無飄渺 ．．．．．D．湍急

瑞雪

喘息

不揣冒昧

惴惴不安 ．．．．．解析 本題重點考查形近字的讀音。A.讀音依次為“chén、shēn、zhèn、shèn、zhèn”；

()

（）

()

（）B.讀音依次為“diāo、chóu、diāo、tì、chóu”；C.讀音依次為“biāo、piǎo、piāo、biāo、piāo”；D.讀音依次為“tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì”。答案 D 2．(2011·濰坊質(zhì)檢)下列詞語中加點的字的讀音全都不相同的一組是

A．發(fā)霉 懊悔 欺侮 風雨如晦 誨人不倦 ．．．．．B．疏浚

皴裂

逡巡

日月如梭

怙惡不悛 ．．．．．C．犄角

綺麗

崎嶇

倚馬可待

風光旖旎 ．．．．．D．彈劾

刻薄

隔閡

垓下之圍

言簡意賅 ．．．．．

（）解析 本題考查形近字的讀音。A項分別為“méi huǐ wǔ huì huì”；B項分別為“jùn cūn qūn suō quān”；C項分別為“jī qǐ qí yǐ yǐ”；D項分別為“hé kè hé gāi gāi”。答案 B 3．(2011·菏澤質(zhì)檢)下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一組是

A．崢嶸 猙獰 慎重 縝密周全 ．．．．B．詛咒

趔趄

狙擊

神情沮喪 ．．．．C．譏誚

眉梢

俏麗

峭拔剛勁 ．．．．D．輟筆

啜泣

拙劣

相形見絀 ．．．．解析 本題重點考查形近字的讀音。A項“崢”“猙”均讀“zhēng”，“慎”讀

“shèn”，“縝”讀“zhěn”；B項“詛”讀“zǔ”，“趄”讀“qie”，“狙”讀“jū”，“沮”讀“jǔ”四個音字，讀音均不同；C項“誚”“峭”“俏”均讀“qiào”，“梢”讀“shāo”；D項“輟”“啜”均讀“chuò”，“拙”讀“zhuō”，“絀”讀“chù”。答案 B 4．(2011·濟南期中)下列各組詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是

A．鞭笞/整飭 彈劾/隔閡 哄堂大笑/一哄而散 ．．．．．．B．棱角/菱角

撲朔/追溯

載舟覆舟/載入史冊 ．．．．．．C．徜徉/佯裝

雋永/鐫刻

剛愎自用/無裨于事 ．．．．．．D．聒噪/恬靜

亢奮/伉儷

引吭高歌/沆瀣一氣 ．．．．．．解析 本題重點考查形近字的讀音。B項léng/líng；shuò/sù；zài/zǎi。A項依次：chī/chì； hé/hé ；hōng / hòng。C項依次：yánɡ/yánɡ；juàn/juān；bì/ bì。D項依次：ɡuō/tián；kànɡ/kànɡ；háng/hàng。答案 B 5．(2011·濰坊一中月考)下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是

A．沮喪 齟齬 狙擊 粗獷 含英咀華 ．．．．．B．伶仃

囹圄

花翎

玲瓏

高屋建瓴 ．．．．．C．炮烙

烙印

落魄

駱駝

絡(luò)繹不絕 ．．．．．

（）

()

（）D．亢奮

伉儷

炕桌

沆瀣

引吭高歌 ．．．．．解析 本題重點考查形近字的讀音。B.全讀líng。A.狙jū，粗cū，其余讀jǔ；C.烙印 lào，其余讀luò，D.沆hàng、吭háng，其余讀kàng。答案 B

第四篇：高考基本能力音樂知識點1

一、樂理知識

音的基本要素： 高低（由頻率決定）長短（發(fā)音體振動時間）強弱（振幅決定）音色：（發(fā)音體的質(zhì)地、形狀、振動方式，發(fā)音方法、泛音多少強弱決定）

音符 如：6— — —（全音符）6—（二分音符）6（四分音符）6（八分音符）6(十六分音符)6（三十二分音符）?符點，是前面音符時值的一半。

（1）判斷旋律的節(jié)拍方法：看一下旋律中有沒有八分音符上面三個音的情況，如果是八分音符上面三個音的情況（必須符合的條件）就在旁邊先寫上 ／8，然后數(shù)數(shù)一個小節(jié)之內(nèi)有幾個這樣的八分音符寫在上面就可以了。如果沒有，就在旁邊寫上一個 ／4，然后在找一下一個小節(jié)內(nèi)有幾個這樣的四分音符，寫在上面就可以了。

具體公式：一個小節(jié)之內(nèi)共有幾個這樣的音符／以四分音符或者八分音符為一拍

二、京劇知識：、世界三大古老戲劇文化：希臘的悲喜劇，印度的梵劇，中國的戲曲。、京劇是我國的國粹，是流行全國的重要劇種之一、京劇四大行當： 生（老生、小生、武生等）、旦（青衣【飾演大家閨秀和有身份的婦女稱正旦，俗稱青衣】、正旦、花旦【天真活潑、潑辣放蕩的青衣婦女】、刀馬旦等）、凈（花臉）、丑（文丑武丑）。、京劇的唱腔：屬板式變化體，分為二黃和西皮兩種，簡稱皮黃腔。二黃的旋律平穩(wěn)、節(jié)奏舒緩，唱腔較為凝重、渾厚穩(wěn)健，適合于表現(xiàn)沉郁肅穆、悲憤激昂的情緒。西皮的旋律起伏變化較大，節(jié)奏緊湊，唱腔較為流暢輕快食欲表現(xiàn)歡樂堅毅的情緒。京劇的表演講究唱、念、做、打、古典京劇代表曲目：《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》（京劇《霸王別姬》選段）《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》(《貴妃醉酒》選段)現(xiàn)代京劇代表曲目：梅蘭芳《孽海波瀾》《鄧霞姑》《抗金兵》；程硯秋的《荒山淚》《青霜劍》；、傳統(tǒng)京劇中伴奏樂器稱“三大件：京胡、京二胡，月琴。京劇的伴奏稱為“場面”。分為“文場”和“武場”兩部分。京劇的樂隊是由打擊樂器和管、弦樂器組成的，打擊樂器稱武場，管、弦樂器稱文場。、京劇的臉譜：①紅色：忠勇義烈，如關(guān)羽、常遇春。②黑色：剛烈、正直、勇猛甚至魯莽，如包拯、張飛、李逵。③黃色：兇狠殘暴，如宇文成都、典韋。④藍色粗豪暴躁、竇爾敦、馬武。⑤白色：奸臣、壞人，如曹操、趙高

三、樂器、古曲、古琴又稱七弦，是我國古老的彈撥樂器，代表作：《流水》《廣陵散》《陽春白雪》、中國的十大古曲：古琴曲：《流水》《廣陵散》《陽春白雪》《平沙落雁》《梅花三弄》《漁樵問答》《胡笳十八拍》琵琶曲：《十面埋伏》《夕陽蕭鼓》（又名春江花月夜）《漢宮秋月》、目前所知的最古老的的琴譜是唐初的《碣石調(diào)幽蘭》，即為文字譜，這也是唯一僅存的文字譜?！渡衿婷刈V》是中國現(xiàn)存最早的古琴譜集。

4、塤：中國古老的吹奏樂器

中國古代樂器按照制作材料的不同，可以分為八類。即“金—鐘、鐃；石—磬；土—塤、缶；革—鼓、鼗；絲—琴、瑟；木—柷、敔；匏—笙、竽；竹—簫、篪?！?，稱作“八音”。民族樂器：吹管樂器：笛、管、笙、嗩吶 彈撥樂器：琵琶、三弦、阮、揚琴 拉弦樂器：板胡、高胡、二胡、中胡、大提琴、低音提琴 打擊樂器：镲、鑼、鼓、木魚、梆子

地方劇種：①山東：呂劇、柳子戲、茂腔、五音戲、柳琴戲、兩夾弦

②江蘇：昆曲、錫劇③安徽：黃梅戲、鳳陽花鼓

④上海：滬?、?廣東：粵劇、潮?、奚轿鳎簳x劇⑦陜西：秦腔 ⑧浙江：越?、岷幽希涸、夂颖保涸u劇、中國明代律學家朱載堉首創(chuàng)“新法密律”并計算出十二平均律，比西方早一百年。

四、各 民 族 舞 蹈、木卡姆：維吾爾族（民歌、歌舞、器樂）一體。、嚢瑪：藏族傳統(tǒng)歌舞、筷子舞：蒙古、鍋莊：藏族民間歌舞

5、蘆笙舞：貴州、湖南、廣西、云南的苗族、侗族、納西族、長鼓舞：朝鮮族、廣東、廣西湖南的瑤族、孔雀舞：傣族

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六：民歌：、山歌的分類及代表性民歌：一根絲線牽過河（江蘇江都）、腳夫調(diào)（陜北）、藍花花（陜北）、我的哥哥當了紅軍（陜西綏德）、上去這高山望平川（青海）、爬山歌（西蒙）對鳥（浙江樂清）、大河行漲水沙浪沙（云南）、太陽出來喜洋洋（四川）、槐花幾時開（川南）、放馬山歌（云南）、彌渡山歌（云南）《趕牲靈》，、小調(diào):。一般不是即興創(chuàng)作，經(jīng)過藝術(shù)加工，歌詞比較固定。小調(diào)的音樂特點：詞曲比較明麗婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美流暢、節(jié)奏規(guī)整，結(jié)構(gòu)嚴謹，感情表達細膩、委婉。?小調(diào)代表性民歌：孟姜女（江蘇）、搖籃曲（東北）、茉莉花（江蘇）繡荷包（山西晉中）、碼頭調(diào)（江蘇蘇州）、采花（四川南坪）、小白菜（河北）、打酸棗（山西）、三十里鋪（陜西）、瞧情郎（東北）五哥放羊（陜西）、月芽五更（遼寧）、杜鵑花開（江西）、黃楊扁擔（四川）、跑旱船（陜北）。

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3、中國少數(shù)民族音樂: ? ①蒙古歌曲按體裁分類：長調(diào)和短調(diào) ? ?長調(diào)：是典型的蒙古族音樂風格的代表，通常指旋律舒展悠長，氣息寬廣，感情深沉，具有濃厚的抒詠特色和草原氣息。如贊歌、牧歌、思鄉(xiāng)歌多屬此類。

? ?短調(diào)：是指結(jié)構(gòu)較規(guī)整，節(jié)奏整齊，句幅較窄，字多腔少，具有敘述性特征的民歌。敘事歌、歌舞性宴歌等。

? ?蒙古族歌手:寶音德力格爾 德德瑪、騰格爾等 ? ?蒙古民歌代表體裁：長調(diào) 《牧歌》《遼闊的草原》，短調(diào)《嘎達梅林》《森潔德瑪》 ? ?常用樂器：馬頭琴、四胡、胡畢斯、火不思等 ? ②藏族音樂藏族音樂分為：民間音樂、宗教音樂、和宮廷音樂 ? 歌舞音樂的體裁：果諧、堆諧、弦子、囊瑪、諧欽、熱巴諧 ? 常用樂器：扎木聶、竹笛、揚琴、藏京胡等 ? ?藏族民歌代表曲目： 《唱支山歌給黨聽》、《翻身農(nóng)奴把歌唱》《北京有個金太陽》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飄著彩虹》

? ?代表人物：才旦卓瑪、澤娜卓瑪、宗庸卓瑪 等 ? ?著名歌手韓紅演唱的(《天路》),形象的表達了藏族兒女對鐵路建成通車的喜悅心情。

? ?“我的家鄉(xiāng)在日喀則，哪里有條美麗的河??.”、“清晨我站在高高的牧場，看見鐵路修到我家鄉(xiāng)，一條條巨龍翻山越嶺??” 這是青年歌手韓紅的兩首膾炙人口的歌曲，《宗巴朗松》是流行于西藏的一首歌舞曲，它是著名的藏族歌手---------演唱的。

? ③維吾爾族音樂?民間歌曲、歌舞音樂、器樂曲、說唱音樂、木卡姆 ? ?代表曲目：《半個月亮爬上來》《阿拉木汗》《送我一枝玫瑰花》 ? 《掀起你的蓋頭來》《牡丹汗》《《新疆好》《達坂城的姑娘》等 ? ?常用的樂器：彈撥樂器：彈撥爾、熱瓦甫、獨它爾、卡龍。拉弦樂器：薩它爾、艾捷克、胡西他爾。

? 吹奏樂器：笛、巴拉曼、嗩吶、大銅角。 打擊樂器：手鼓、鈴鼓、那格拉、薩巴依、它石。

? ④西北民歌以花兒和信天游最具代表性，花兒流行在青海、甘肅、寧夏一帶的山歌，信天游是流行在陜西、甘肅、寧夏一帶的山歌。

? ⑤南方民歌流行著楚聲和吳聲之類的民歌，楚聲流行在長江中下游兩湖一帶的民歌，吳聲流行在長江中下游江浙一帶的民歌，南方民歌歌詞都比較含蓄、內(nèi)在善用比興，旋律表現(xiàn)婉轉(zhuǎn)、流暢、細膩、抒情。

? ⑥南方民歌代表曲目：云南民歌《彌渡山歌》《小河淌水》，浙江民歌《對花》《對鳥》，湖北民歌《幸福歌》

七、新中國的音樂家及其作品

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1、陸祖龍合唱《祖國永遠是春天》《一束山茶花》獨唱曲《婁山關(guān)》《心中的玫瑰》《長城永在我心上》

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2、呂其明歌曲《誰不說俺家鄉(xiāng)好》 ?

3、秦詠誠歌曲《我和我的祖國》《我為祖國獻石油》 ?

4、施光南歌曲《祝酒歌》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《吐魯番的葡萄熟了》歌劇《傷逝》

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5、彭修文民族管弦樂曲《彩云追月》《花好月圓》《豐收鑼鼓》《瑤族舞曲》《亂云飛》

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6、郭文景交響序曲《御風萬里；》歌劇《狂人日記》《夜宴》；交響合唱《蜀道難》；交響詩《川崖懸葬》；

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7、協(xié)奏曲《愁空山》；室內(nèi)樂《戲》《甲骨文》《社火》 ?

8、谷建芬歌曲《年輕的朋友來相會》《歌聲與微笑》《燭光里的媽媽》《那就是我》 ?

9、趙季平歌曲《好漢歌》。為電視連續(xù)劇《大宅門》《笑傲江湖》電影《大話西游》《霸王別姬》等配樂。

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10、印青歌曲《走進新時代》《凝聚》《西部放歌》《永遠跟你走》音樂劇《迷人的港灣》舞劇《媽祖》

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11、三寶歌曲《你是這樣的人》電影樂《一個都不能少》《我的父親母親》 ?

12、劉熾歌曲《祖國頌》《我的祖國》《讓我們蕩起雙槳》《英雄贊歌》 ?

13、喬羽（詞作家，被稱為“詞壇泰斗”）作品有《思念》《讓我們蕩起雙槳》《難忘今宵》《愛我中華》《我的祖國》《祖國頌》

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14、四位音樂家的作品風格比較 ?

15、中國新歌劇代表作：（六部）1馬可《小二黑結(jié)婚》《白毛女》 2梁寒光《赤葉河》 3 羊鳴《江姐》

? 4羅宗賢《劉胡蘭》 5 張敬安《洪湖赤衛(wèi)隊》 石夫《阿依古麗》

? 16．聶耳：作曲家，云南人。民樂合奏：《金蛇狂舞》《翠湖春曉》歌曲：《賣報歌》《新女性》

? 《碼頭工人》《鐵蹄下的歌女》《義勇軍進行曲》《畢業(yè)歌》《梅娘曲》 ? 17．冼星海：：歌曲：《救國軍歌》《在太行山上》《到敵人后方去》《生產(chǎn)大合唱》 ? 《黃河大合唱》：第一樂章 《黃河船夫曲》，第二樂章 《黃河頌》，第三樂章 《黃河之水天上來》，? 第四樂章 《黃水謠》，第五樂章 《河邊對口曲》，第六樂章《 黃河怨》，（第七樂章 《保衛(wèi)黃河》齊唱、輪唱）。第八樂章《怒吼吧，黃河》

八、1、江南絲竹與廣東音樂

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2、被稱為“五世同堂”的是： 《快花六板》《花六板》《中花六板》《老六板》，五曲同出一宗，多在喜慶之日成套演奏。

九、各 大 洲 音 樂 專 題：

? 亞洲音樂亞洲可分為五個音樂文化區(qū)：東亞、南亞、西亞、東南亞、中亞 ?

1、東亞:中國、日本、韓國、朝鮮 蒙古《四歲的紅鬃馬》（呼麥）? 呼麥，是一種一個人同時唱兩個聲部的歌唱藝術(shù)。是蒙古族人民中特有的一種民間唱法。

? 總體特點：旋律豐富，多采用五聲音階，樂器種類繁多，并有多種多樣的民歌、戲曲、說唱和舞蹈等。

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2、東南亞:印度尼西亞、《梭羅河》、《星星索》這是一首印度尼西亞克隆宗歌曲。曲調(diào)緩慢悠揚，帶有哀傷色彩，每句前緊后松，唱法柔和松弛?？傮w特點：受中國和印度文化的影響，泰國和印尼的古典音樂部分多采用七聲音階，大型的敲擊樂隊是東南亞的音樂特點之一。

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3、南亞:印度、孟加拉（音樂之邦）《歡迎》薩朗吉（被稱為印度的小提琴）演奏

? 印度音樂的特點：有很多滑音和裝飾音，波浪形和曲線式的旋律，多變的即興演唱、演奏，器樂曲中多持續(xù)音，歌聲中略帶有鼻音色彩。

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4、中亞、西亞:阿拉伯、《巴雅提木卡姆》卡曼賈演奏 ? 亞洲特色樂器：印度的薩朗吉，阿塞拜疆的卡曼賈，蒙古的馬頭琴，新疆維吾爾的冬不拉、熱瓦甫、彈布爾、手鼓，中國的二胡，古箏，嗩吶等。

二、非洲音樂

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1、非洲音樂的特點： 節(jié)奏具有特殊的重要性。高度發(fā)展的節(jié)奏是非洲音樂的主要特點，復(fù)雜多變、強烈奔放的節(jié)奏是非洲音樂的靈魂，非洲人偏愛敲擊樂器，尤其是鼓。多采用七聲音階，也有采用五聲音階。絕大多數(shù)情況下的音樂都是與舞蹈緊密結(jié)合。

? 2．代表作品：加納民歌《非洲贊歌》（歌唱與馬林巴演奏），布隆迪圣鼓《鼓舞》，? 坦桑尼亞民間樂曲《門庫爾雅》（馬林巴琴演奏），塞內(nèi)加爾《男孩之舞》（舞蹈鼓樂）。

? 3．特色樂器：馬林巴琴、拇指鋼琴姆比拉、鼓及各種敲擊樂器。

三、歐洲民間音樂

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1、特點：音階呈多樣化，主要是七聲音階，除東歐的節(jié)奏比較復(fù)雜外，其他地區(qū)大多采用均分拍，歌曲多采用分節(jié)歌結(jié)構(gòu)。

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2、歐洲民間音樂代表曲目：保加利亞民歌《鳥兒在歌唱》蘇格蘭風笛演奏《優(yōu)雅》 ? 羅馬尼亞排簫演奏《森林的多伊那和婦女的舞蹈》 ? 3．特色樂器：蘇格蘭風笛、愛爾蘭風笛；羅馬尼亞排簫、意大利曼陀林 ?

四、拉丁美洲音樂(具有歐洲音樂、印第安音樂、非洲音樂的特點)? 1．拉丁美洲是指美國以南的美洲地區(qū)，包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。? 2．代表曲目： 秘魯民間樂曲《告別》（演奏樂器：排簫、蓋那笛、恰朗戈）墨西哥歌曲《美麗的小天使》（體裁“松”）探戈舞曲《小伙伴》（阿根廷最著名的探戈舞曲。音樂特點是運用多種多樣的切分音）

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3、特點：旋律美妙、節(jié)奏獨特、和聲濃郁、色彩豐富，旋律大都以七聲音階為基礎(chǔ)，歌舞音樂是拉丁美洲音樂的靈魂、是非洲黑人音樂相融合的產(chǎn)物

十、音樂概念

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1、進行曲：節(jié)奏清晰，結(jié)構(gòu)方整，為使隊列行進時步伐一致的樂曲，常用偶數(shù)拍子。

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形式。234567891111、船歌：威尼斯船工所唱的歌曲以及模仿這種歌曲的聲樂曲和器樂曲。、搖籃曲：抒情聲樂曲或器樂曲。描寫搖籃擺動的節(jié)奏，近似船歌。、即興曲：偶發(fā)創(chuàng)作的抒情特性曲，19世紀成為器樂短曲曲名，形式類似歌曲、舞曲：根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫成的器樂曲或聲樂曲。、小步舞曲：起源于法國民間的三拍子舞曲，因舞步極小而得名。、波爾卡：起源于捷克的速度較快的二拍子舞曲。、華爾茲：即圓舞曲。一種起源于奧地利民間的三拍子舞曲。、馬祖卡：起源于波蘭民間的情緒活潑熱烈的三拍子雙人舞曲。

0、波羅乃茲：波蘭舞曲。起源于波蘭民間的莊重，緩慢的三拍子舞曲。

1、哈巴涅拉：即阿伐奈拉。由非洲黑人傳入古巴的中速二拍子舞曲。

2、探戈：起源非洲后傳入阿根廷的中速、二拍子或四拍子的舞曲。

3、齊唱：兩人以上的歌唱者，按同度或八度音程關(guān)系同時演唱同一旋律的演唱?

14、重唱：每個聲部均由一人演唱的多聲部聲樂曲及演唱形式。按聲部或人數(shù)分二重唱、三重唱、四重唱。

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15、合唱：兩組以上的演唱者，各按本組所擔任的聲部演唱同一樂曲的演唱形式。?

16、弦樂四重奏：由兩個小提琴，一個中提琴、一個大提琴演奏的室內(nèi)樂。?

17、協(xié)奏曲：指一件或多件獨奏樂器與管弦樂隊相互競奏，并顯示其個性與技巧的一種大型聲樂套曲。

? 18．藝術(shù)歌曲：由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學家詩作而創(chuàng)作的歌曲。多為獨唱曲，有精心編配的鋼琴正譜伴奏，對演唱技術(shù)有較高的要求。

? 19．練習曲： 是為練習某種樂器演奏和嗓音演唱技術(shù)而創(chuàng)作的樂曲。? 20．標題音樂：浪漫主義作曲家將音樂與文學、戲劇、繪畫等其他藝術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的一種綜合性音樂形式，是一種用文字來說明作曲家創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂曲?！皹祟}音樂”往往與“純音樂”相對應(yīng)。例：《圖畫展覽會》《荒山之夜》

? 21．交響詩：按照文學繪畫、歷史故事和民間傳說等構(gòu)思作成的大型管弦樂曲。是標

? 題音樂的主要體裁之一。例如：西貝柳斯《芬蘭頌》；斯美塔那《我的祖國》 ?

22、奏鳴曲：是一種由三個或者四個互相對比的樂章組成的器樂套曲。?

23、奏鳴曲式：是樂曲的結(jié)構(gòu)形式之一。它是歐洲18世紀以來，各種大型器樂題材中最常見的也是最重要的一種曲式，包括呈示部、展開部、再現(xiàn)部。

外國音樂家的稱號：

? 1巴赫（音樂之父、復(fù)調(diào)大師。）2海頓（交響樂之父、弦樂四重奏之父）3（樂圣）貝多芬4．莫扎特（音樂神童）5舒伯特（藝術(shù)歌曲之王）6李斯特（鋼琴之王）7．肖邦（鋼琴詩人）8帕格尼尼（小提琴之王）9約翰施特勞斯（圓舞曲之王）10．格林卡（俄羅斯民族樂派之父）11。路易斯.阿姆斯特朗（爵士樂之父）12。老約翰施特勞斯（圓舞曲之父）13．德國“三B作曲家”是指（巴赫、貝多芬、勃拉姆斯）

? 維也納被稱為“音樂之都”；孟加拉被稱為“音樂之邦”。?

2、爵士樂（JAZZ）1．起源：美國南部新奧爾良的黑人舞蹈音樂，源自美國的黑人歌曲和“拉格泰姆”。

? 2． 代表作品： 格什溫的鋼琴與樂隊作品《藍色狂想曲》，貝爾格的歌劇《璐璐》

第五篇：基本能力高考閱卷體會

山東省基本能力高考閱卷體會

山東省寧陽一中 殷建彬

我在連續(xù)三年參加山東省基本能力的高考閱卷工作，感受頗深。為了更好地備戰(zhàn)2012年的高考，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在高考中多得分、少失分、得高分，我把閱卷的幾點體會給大家回報一下。

一、關(guān)于閱卷程序問題

1.采用網(wǎng)上閱卷，試卷重新編號。

閱卷人員不可能知道試卷的來自那個地區(qū)，那個學校，更不可能知道是那個學生的試卷，這就杜絕了作弊的可能性。

2.閱卷采用“雙評”加“仲裁”。

采用“雙評”加“仲裁”最后是“質(zhì)檢”的三重保險的閱卷模式。即每份試卷的每道題（大題分成幾個小題）由兩人評閱，兩人評閱分數(shù)一致即為有效分。分數(shù)不一致，再由第三人評閱，既仲裁，第三人評閱的分數(shù)就是該題最后得分。確保了閱卷的公平、公正、準確的閱卷原則。

3.閱卷標準制訂按照有利于考生的原則。

一般只要意思對就得分，不拘泥于某個用詞，通過試閱列出考生出現(xiàn)的幾種答案，再經(jīng)過充分討論，確定最后的十幾種答案。應(yīng)該說覆蓋面比較廣。這樣便于閱卷人員把握閱卷標準，并能保證“雙評”的分數(shù)一致，保證閱卷的進度和公平。

二、學生試卷中存在的問題

（一）2009年閱卷情況

2009年，我閱的是4個選擇題，客觀性比較強，沒有什么可說的。但是也出現(xiàn)了不少問題。主要是學生不認真書寫。表現(xiàn)如下：

①答案寫錯了，不是劃掉重新寫，而是在原來的基礎(chǔ)上改寫，如B改寫成D，讓閱卷老師看起來像B，給你按錯是沒有問題的。

②答案寫的模棱兩可。如選答案B,有的同學寫B(tài)、D不分，即像B又像D，這樣不得分；有的同學寫的A也很像B。這樣寫的不清楚的，是否得分，閱卷老師要請教小組長的。大家都覺得難以分辨的，就不能給分了。

（二）2010年閱卷情況

2010年，我閱的是56題。為了便于說明問題，我把這個題目復(fù)制到下面：

56、（3分）某同學要在玻璃中營建一個螞蟻巢穴，設(shè)計了以下操作步驟： ①在瓶口放置一塊潮濕的海綿，蓋上帶有一些小孔的瓶蓋 ②用一塊黑布將瓶蒙幾個星期，讓螞蟻安頓下來

③在木頭或石塊下需找蟻穴，并觀察螞蟻搬進巢的食物種類

④將一定數(shù)量的螞蟻與蟻穴周圍的土壤及一定種類的食物放入玻璃瓶中（1）上述步驟的合理排序應(yīng)是。

（2）觀察螞蟻搬運食物種類的目的是。

給出的標準參考答案是：

（1）③④①②

（2）觀察螞蟻的食性，以便在新的蟻巢中提供相應(yīng)食物（只要答出“為了給螞蟻提供食物”的意思得2分，僅答出“看螞蟻吃什么”或“觀察螞蟻食性”只得1分。）

第一問的答對率比較高，但是出錯的學生也不少。實際上，自己排序后，自己再重新念一遍，應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)自己做對還是沒有做對。排序題是高考必考的，希望同學們一定要注意研究如何做這樣的題目。

最可惜的是有的同學寫的圈2和圈3分不清，特別是圈3，3的最后一筆和圈重疊，讓老師看不清圈里是3還是2。但是在閱卷的時候，老師能猜出你的排序是對的，也就是說，圈2和圈3只要有一個是清楚的都給分了，但是如果圈2和圈3都分不清是不能給分的。當然有的學生不帶圈也給分了。

第二問的擴充答案：飼養(yǎng)螞蟻、喂養(yǎng)螞蟻、準備相應(yīng)的食物、提供相應(yīng)的食物都給2分。說的不全面，但是只要說出“食物”，字樣，又沒有邏輯的錯誤，都給了1分。“為下一步實驗做準備”這樣模糊的答案也給一分。（實際上高考閱卷時給出的答案約有20多種）

第二問的錯誤答案情況有： ①螞蟻為過冬準備食物。

這是沒有認真審題造成的。觀察螞蟻的是人不是螞蟻，怎么能說觀察的目的是“螞蟻為過冬準備食物”呢。雖然有“食物”的字樣，但是也不能給分。

②為了觀察食物的大小，以便能通過小孔。

實際上“一些小孔”是通氣用的，在第④條里已經(jīng)說了，“將一定數(shù)量的螞蟻與蟻穴周圍的土壤及一定種類的食物放入玻璃瓶中”。也就是說螞蟻是不用外出找食物的。這也是不認真審題造成的。

③時養(yǎng)螞蟻、味養(yǎng)螞蟻、使養(yǎng)螞蟻、畏養(yǎng)螞蟻等等。

關(guān)鍵詞出現(xiàn)錯別字，這是不能給分的。可氣的是有的同學把“螞蟻”二字也寫錯。

（三）2011年閱卷情況

2011年閱的是43題。下面是43題的原題。

43(4分）任何信息在計算機內(nèi)部都表示為二進制編碼．音樂樂譜也不例外。假如，將拍號中的兩個數(shù)字、每個音符和增時線按下表表示為4位二進制編碼b3b2b1b0，下面樂譜均為2=F，1音1拍，樂譜片段碼為

表示成二進制編

?（2上面有點）(1)（2分）音符“2”的二進制編碼為________。在無增時線時，拍號為4/4的樂譜每小節(jié)有________個音符。

(2)（涂卡41）（2分）二進制編碼序列為0111,0101,0001,0110,1001,1110,1100,1000,其表示的樂譜片段正確的是

答案：43．（1）1101。4（或四）

（2）B 第一問的第一個空和第二問選擇題的答錯率比較高。其實這和第二問與音樂知識無關(guān)，只要動腦子是做對是沒有問題的。但是好多同學認為這是和音樂有關(guān)的題目，這與信息技術(shù)的編碼有關(guān)。當然了，你完全不懂編碼也是沒有關(guān)系的。其實這個題目的關(guān)鍵在哪個表

格上，只要按照b3b2b1b0順序查表，就可以解決這個問題的。但是因為有不少同學是不懂音樂，所以這個題目學生放棄了，或者是亂打一氣。

第一問的第二個空有的同學有填

一、填三的。這個題目要注意的是它和總題干沒有關(guān)系的。題干是3/4拍，但是題目中是4/4拍得，如果不注意這一點容易把答案搞成3的。這個題目答對率還是比較高的。也從這里看出考生對音樂熟悉的同學比例式比較大的。

這個題目我們得到的經(jīng)驗是每一個題目要認真去做，不要以為自己不會就不做，實際上一些陌生的題目只要你有基本的推理能力就可以做對的，也就是說，只要細心的去做，每個同學都可以做對的。在2011年的高考中這樣的題目很多的。

三、復(fù)習備考建議

1．答題書寫要規(guī)范。

規(guī)范包括字跡清楚，結(jié)構(gòu)明確，容易辨認；書寫盡量前緊后松，適當預(yù)留可補充答案的地方，避免更改時沒地方書寫，讓閱卷老師找不到明確的答案。

（有的試卷可能用的不是高考專用筆，經(jīng)過掃描不太清晰，影響評卷效果。）2．字不要寫的太大或太小。

太大容易出格，太小使閱卷人員看不清楚，雖然說能放大，但大多數(shù)教師（由閱卷速度、閱卷量的限制）都不愿再點擊放大，這樣就影響你的得分。

3．特別注意答題區(qū)域。

如果做題，答錯區(qū)域不得分。同一個題的兩個空的，答案可能是不允許顛倒的。4．簡明扼要，答出關(guān)鍵詞，是得分的關(guān)鍵。

在極短的閱卷時間內(nèi)，找不到關(guān)鍵詞，雖然意思答對，也容易失分。關(guān)鍵詞要緊扣主題，不能答案寫的太廣、太大。

還要注意，關(guān)鍵詞不能出現(xiàn)錯別字。這要求學生要養(yǎng)成記筆記，認真書寫習慣，不然就會出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。

5．客觀題的更改一定要認真仔細。

一定要劃掉重新寫，不要在原來的答案上改寫。還有一個細節(jié)要注意，比如選擇A，有些卷子更改時在“Ａ”上劃一斜線正好重合了字母上的筆劃，閱卷老師就有可能因閱卷速度太快，看不清楚而不得分。

6.養(yǎng)成認真審題的習慣。

由于將題目理解錯誤，或者漏掉某些問號和關(guān)鍵詞而導(dǎo)致失分。這種情況要求學生一定認真閱讀、理解題目，要明確出題目的，不可隨意揣測、扭曲出題意圖。

要充分利用題干和選項給出的信息。如56題的第二問，觀察螞蟻搬運食物種類的目的已經(jīng)在第④步明確的告訴我們了。有的題目你可能不會做，也有可能你根本沒有學過，但是如果你注意到試題給你的信息，完全有可能做對的，千萬不能放棄不做。千萬不要以為高考題就一定會多難多難，有些題目不要想的太過復(fù)雜。按題目要求做就好，無需自己增加題目難度。

基本能力的考試時間很長，大部分考生都會剩下半個小時左右的時間，是有時間認真審題和研究的。

7.寫在試卷上的文字不要輕易劃掉。

有人曾把高考閱卷工作形容為“錯誤里面找正確”，其實一點也不過分。評卷老師“相當”寬容，只要你的答案有得分點，只要你的答案能讓老師“發(fā)現(xiàn)”，老師就會給分。試題內(nèi)容無論你會還是不會，一定要敢于回答。回答錯了一般也不要劃掉，因為錯誤部分不影響你正確部分的得分。何況，你認為錯誤答案的，說不定里面還包含“得分點”呢。評卷老師是來“給分”的，不是來“扣分”的，只要你的答案有得分點，不會因前面的錯誤而受到“株

連”。即使你對某一題目十分陌生，也要盡量答上幾點，因為閱卷老師給0分是十分謹慎的。只要答案不是太不像話，一般都會多少給點分。