第一篇：特崗生活串聯(lián)曲

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，兩年的特崗生活就要過去，回首兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思緒萬千，一幕幕再現(xiàn)眼前。

歡喜報(bào)道

XX年年7月，帶著美好的愿望及對國家政策的響應(yīng)，我報(bào)考了特崗教師的招考。幸運(yùn)之神眷顧了我，我成功的成為了教師隊(duì)伍中的一員。報(bào)告那天，我們一行6人（都是特崗教師）在學(xué)校辦公室何主任的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的全貌。

我這人向來是個(gè)路盲，隨著何主任的介紹和參觀地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，我仿佛間來到一個(gè)不似桃花源又似桃花源的新境地。路，暢通地向前延伸，教學(xué)樓高高地矗立著，大路兩旁零星的小樹和依偎它的小草都在夏日的熱風(fēng)中綻放著它們的搖曳多姿。大腦中一片混沌，哪兒接著哪兒壓根不知其所以然，不似短路卻似短路。但耳際邊卻分明響著幾個(gè)名詞：林蔭大道、教學(xué)樓、圖書館、、、、、、將來還要科技樓、建書山、學(xué)海、足球場。眼前雖不是綠樹紅花，怡人心境，但我心中已是姹紫焉紅。隨后，我們一同去了辦公樓，在走道上，不時(shí)有學(xué)生向我們投來好奇抑或是羨慕的目光。“以后我就在這兒工作了，未來的這山青水秀，還有敬仰自已的學(xué)生，太好了?！倍H邊似乎感覺到“今兒真高興”的歌詞正在唱響。

愁眉不展

一晃眼，一學(xué)期就已悄然而過。期末成績公布，我教的兩個(gè)班都占據(jù)了“重要位置”——倒數(shù)一和二。難過歸難過，回過頭來，我便暗自下決心，下學(xué)期一定要努力再努力。

正如古人說，時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼高一下學(xué)期又已告罄。不幸的是我原來教的兩個(gè)班以及后來接手的三個(gè)班都考的不好。心情壞到低點(diǎn)，走路甚至都想繞的走，生怕所教班的班主任和學(xué)生。因?yàn)槲铱傆X得心里頭欠了他們一大截。難過終究解決不了問題，我也開始靜下心來探尋問題的所在，希望在新學(xué)期里那不堪的狀況。

新學(xué)期如約而至，學(xué)校把原本不是我?guī)У囊粋€(gè)班加給了我，三個(gè)文科班，一個(gè)理科班。對于我這樣的新手來說，肩上的壓力就已重重的壓住了我。但由于一點(diǎn)小誤會，一個(gè)同事曾和我有點(diǎn)過節(jié)，我深深感謝他曾給我的幫助，盡量還是和他打招呼。過了幾天，心結(jié)打開了，我們坐在一起都對對方開誠布公,他還教了我教學(xué)過程中的幾個(gè)共性的難題。我們的關(guān)系又開始一如既往。我開始覺得生活里又有了陽光。

然而，更大的困難和挫折再次光臨了我。盡管我認(rèn)真的備課，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我講的課與學(xué)生身邊的事出現(xiàn)斷節(jié)，再加上我不溫不火的性格，政治課的狀況甚是不好。我很憂慮，便請教組上的老師，他們都給了我極大的幫組。尤其是其中一位女老師，她一直鼓勵(lì)我，教我怎樣提高教學(xué)能力，怎樣對待班上不同的學(xué)生，我從心底都非常的感謝他們。在教學(xué)中，我也開始嘗試著那樣去做，然而幾天下來效果甚微，我又再次陷入“怎樣才能教好學(xué)生”的困擾中。那時(shí)候，我覺得我在耽誤學(xué)生，學(xué)生會因我政治一科考得不好而誤了前程，恐懼、擔(dān)憂深深的壓住了我，我甚至覺得我的天空就只剩下一片陰霾。我曾上網(wǎng)查詢了教師會存在的心理問題。在網(wǎng)上，我知道了一位和我有著同樣情感的教師，她也是害怕教不好學(xué)生最后選擇了自殺。但我深知，在這個(gè)世界上，我有很多割舍不了的東西。雖然幾近崩潰，但我最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我通過打電話把我的感受全部向我的哥哥傾訴，身為小學(xué)教師的哥哥，聽了我的傾訴后，他沒有任何的責(zé)備，相反，心平氣和的給我做了分析，并教我該如何去做，耐心的安慰我。哥哥和我進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的電話交流，終于我的心開始趨于平靜，我也開始慢慢的在調(diào)整心態(tài)。

進(jìn)取拼搏

心態(tài)調(diào)整過來，我感覺輕松多了。我也堅(jiān)信，只要自己再努力，一切會慢慢好起來的，這么大的坎都過了，再也不會有什么困難能嚇倒我了。所以，在這往后的教學(xué)中，我又試著把　向其他　老師請教的和我哥教我的用到教學(xué)中。高二上學(xué)期期末考試，我教的三個(gè)文科班中有一個(gè)考的還不錯(cuò)，另外的兩個(gè)班差距也不是太大，心里總算有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。同時(shí)，我也真正體會到哲學(xué)中講到的事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的道理。高二下學(xué)期開始，我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，報(bào)了選修課的開設(shè)方案，所幸的是居然被選中，我于是全身心的投入到平時(shí)上課的 備課、上課和選修課的準(zhǔn)備當(dāng)中。

笑對生活

通過一系列的經(jīng)歷，我深深的明白，人的一生不可能一帆風(fēng)順，挫折和困難在所難免，關(guān)鍵在于你怎樣去對待它們。正確的做法是勇敢的面對，調(diào)整好自己的心態(tài)，找到問題的原因，并想辦法去解決問題。生活對每個(gè)人都是公平的，笑對生活，迎難而上，你就能做回你自己。

后記：

這是我將近兩年的特崗生活的真是寫照，謹(jǐn)以此文以示對我的哥哥以及所有幫助過我的老師、同事、親人表示深深的感謝！

第二篇：特崗考察材料生活方面（整理3篇）

篇1：特崗教師考察評語

1. 張老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容豐富，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

2. 在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

3. 該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

4. 作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動，增強(qiáng)班級的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。

5. 虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！闭n前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

6. 教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老請教。力求吃透教材，找難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

7. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

8. 該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤任勞任怨。勇銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

9. 該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習(xí)，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績提高快。

10. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚都喜歡找她傾訴聊天。

11. XX老師思作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

12. 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級各項(xiàng)考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

13. XX_待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

14. XX_謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

15. XXX在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)

篇2：特崗教師考察評語

1. 在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高級六個(gè)班的歷史教學(xué)，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅(jiān)持經(jīng)?？搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一年來，認(rèn)真?zhèn)渖下犜u課，及時(shí)批改作講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。教學(xué)上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學(xué)科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯(cuò)。

2. 該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個(gè)代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

3. ××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)進(jìn)修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機(jī)會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭于己有提高，對同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。

4. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教政策，熱愛教育事業(yè)，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

5. 面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。

6. ××老平細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊尊待熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，查找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

7. ××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

8. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)該同志善于運(yùn)用教育教學(xué)理論，有高尚的職業(yè)道德，忠誠并獻(xiàn)身于黨和人民的教育事業(yè)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心育人。③熱愛學(xué)生，誨人不倦。以身作則，為人師表。銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。嚴(yán)已寬人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)。具有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做學(xué)生思想工作。

9. 該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

10. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方政策，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

11. XXX同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

12. 該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。

13. 良工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

14. 該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

15. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端做事塌行為規(guī)對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

篇3：特崗教師考察評語

1. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

2. xxx老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真仔細(xì)積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教進(jìn)修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機(jī)會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭于己有提高，對同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。

3. XX老師思想端作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4. XX老師熱有能有耐心，同事相處，溫和開朗，和學(xué)生相處，耐心細(xì)致，和家長相處，隨和貼心。

5. 工作上，兢兢業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。學(xué)習(xí)中，積極嚴(yán)肅，自覺自律;

6. 教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動有實(shí)效。學(xué)老師都喜歡。

7. XXX老師熱開踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按學(xué)美學(xué)服裝美學(xué)……

8. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

9. XXX老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真仔細(xì)積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教進(jìn)修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機(jī)會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭于己有提高，對同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。

10. 在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇任勞任怨。勇于開銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

11. 在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

12. 該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充豐富，能吸收學(xué)科新知新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

13. 承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)禮貌待以身作嚴(yán)于律為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

14. xx老師有用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)。

15. 該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

16. 該同志愛黨愛國，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

17. 張老師以飽滿的熱誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)禮貌待以身作嚴(yán)于律為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充豐富，能吸收學(xué)科新知新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評。

18. 該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇任勞任怨。勇于開銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

19. 該同志熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開課，不斷提高認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生價(jià)值世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

20. 在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

第三篇：特崗 生活 征文 教師 總結(jié)

我的特崗故事

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我特崗生活已經(jīng)快要一年了，回想這一年間的生活，有苦有樂，有酸有甜，有得有失??

畢業(yè)初，我的第一份工作是在一個(gè)大型的對外漢語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一名對外漢語教師，由于工作的特殊性我不得不徹底由一名學(xué)生馬上轉(zhuǎn)變成一名教師。2011年，當(dāng)?shù)弥锌继貚徑處煹臅r(shí)候，心里面有說不出的喜悅與高興，于是就靜下心來擬出計(jì)劃，力爭在這次特崗教師考試中考出優(yōu)異的成績，爭當(dāng)一名扎根山村的特崗教師，將自己的青春播撒在農(nóng)村的熱土上。8月，我滿懷著激動的心情來學(xué)校報(bào)到，心里是多么的緊張與害怕，被眼前的一切驚呆了，學(xué)校并沒有我想象中的那樣殘破，相反，整齊劃一的教學(xué)樓，寬闊的操場四周綠野環(huán)繞，只一眼，我就愛上了這里。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我接任了七年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，當(dāng)我懷著激動的心情走進(jìn)教室站在三尺講臺上的時(shí)候，那一刻的激動和緊張，凌亂的心砰砰地在跳，使我不知所措。正在此時(shí)，幾十多雙明亮的眼睛炯炯有神地打量著我，像是在歡迎我的到來，我從心底里默默的感謝這些天真活潑的孩子，是他們給了我勇氣，給了我對教師職業(yè)的深刻認(rèn)識，讓我體會到了“站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文；握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問”的無悔選擇。

剛踏上講臺的時(shí)候，緊張與害怕讓我不知道如何是好，連上課的聲音都很小，如果遇見突發(fā)事件叫我該如何處理，種種困難擺在我的眼前，難

道這是對我人生的考驗(yàn)嗎？于是課后我就主動找老教師學(xué)習(xí)方法，甚至還上網(wǎng)查閱了有關(guān)這方面其他教師的經(jīng)驗(yàn)與處理方法，漸漸的我學(xué)會了開始如何處理。記得在一次調(diào)查中，由于我所教的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，多數(shù)學(xué)生家庭貧困，留守兒童過多，很多學(xué)生都由其爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護(hù)，存在著嚴(yán)重的隔代教育的弊端，這讓我感到了頭痛，于是就在心里默默的自言自語道：我該如何才能教好這些孩子呢？

時(shí)間一天一天的過去，為了做好自己的工作，每當(dāng)課余時(shí)間就找學(xué)生聊天、談心，幫助學(xué)生解決作業(yè)中存在的問題，有閑暇的時(shí)候就搞家訪，更進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，有的孩子很活潑、有的調(diào)皮、有的心中藏著一份陰影??

古人云：師者，所以傳授解惑矣！

教師，人類靈魂的工程師，承擔(dān)著既要教書又要育人的社會使命。在教育教學(xué)中，教師的勞動對象、勞動成果都是以學(xué)生為對象，因此，教師應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”為教育理念，全面教育為目標(biāo)，為社會造就合格的建設(shè)者和接班人。作為教師，所面臨的學(xué)生一個(gè)個(gè)都是活生生的生命個(gè)體，有血有肉、有思想有情感，然而教師應(yīng)賦予學(xué)生生命成長和生命繽紛的教育。

在教育教學(xué)中，有極個(gè)別學(xué)生的個(gè)性較強(qiáng)，第一堂語文課，誰的名字也沒記住，就單單記住了那個(gè)身材不高，皮膚黝黑的小男孩。很是調(diào)皮，課上隨意走動，亂扔?xùn)|西，傳紙條，噴香水，竟然還玩手機(jī)，總之是前撓后抓，左顧右盼。

記得那節(jié)課后，心亂如麻的我，就去找王麗艷老師“訴苦”。王老師語

重心長地安慰我說：“沒關(guān)系，你才開始工作”聽著王老師如媽媽般耐心細(xì)致的開導(dǎo)，我心情平靜下來了。馬上回到辦公室繼續(xù)“備課”，不一會，王老師氣喘噓噓地給我送來了兩張A4的打印紙，遞到我手里還不好意思地小聲說“你看一下，能不能對你有點(diǎn)幫助”我接過來一看是是小升初的成績單。自此，我了解了一些那個(gè)學(xué)生的情況，也把他當(dāng)成了重點(diǎn)關(guān)照對象。當(dāng)自己有空的時(shí)候就找到了這個(gè)學(xué)生，和他聊天，慢慢的消除了對我的敵視。

曾遇到過這樣一件事，班上的一名女同學(xué)多次沒有完成作業(yè)，甚至不交作業(yè)，于是作為教師的我就抽時(shí)間找這位學(xué)生談心，當(dāng)我問起“孩子，你為什么不把作業(yè)完成呢？”時(shí)，只見淚水從她那水紅水紅的臉蛋上流下來?！皠e哭，孩子??”。“我??”原來，由于父母外出打工，與爺爺奶奶在一起生活，爺爺奶奶不管其孩子的學(xué)習(xí)，面對這樣的孩子，我時(shí)常與她談心，給予其關(guān)心和鼓勵(lì)。功夫不愧有心人，終于，其孩子的學(xué)習(xí)成績得到了提高。

教師的天職是給予孩子希望，當(dāng)好學(xué)生心目中的慈母，關(guān)心學(xué)生的健康成長，在師生或教學(xué)活動中，注重留守兒童，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，對學(xué)生的求學(xué)精神給予支撐鼓勵(lì)，從而點(diǎn)燃他們心中的希望，使其勇敢、積極、自信地學(xué)習(xí)和生活。

自2010年8月參加工作以來，我一直擔(dān)任七年級語文的教學(xué)工作，在工作中關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，與學(xué)生建立起了民主平等的師生關(guān)系，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，已成了學(xué)生的良師益友。作為一名老師，不僅僅是把工作做好，而且還要關(guān)心學(xué)生的成長，喚起孩子對生活的信心

和求知的渴望，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，從心靈上去關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生們的一盞明燈，點(diǎn)燃希望與未來。雖然與學(xué)生之間存在著年齡的差異，但我與學(xué)生之間并沒有因?yàn)槟挲g的問題而存在隔閡，這對我的“教”和學(xué)生的“學(xué)”有利于教學(xué)活動的順利地進(jìn)行開展。

在我的特崗生活中，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體有多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。作為一名特崗教師的我，在教學(xué)中不斷向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，不斷學(xué)習(xí)教育理念和專業(yè)知識，這不僅是我人生的鍛煉，也是我人生的一次有意義的考驗(yàn)。

特崗教師的生活與教學(xué)生涯，有苦有樂，但更多的是樂。我年輕，我歌唱，唱出心中的夢想與渴望，唱出青春的色彩與陽光，唱出生命的新篇章??在未來的道路上依舊任重而道遠(yuǎn)，以飽滿的熱情積極投身于教育事業(yè)，繼續(xù)扎根山村教育，把夢想放飛，用自己的苦心去澆開幸福的花朵??

第四篇：我的特崗生活演講稿

“我的特崗生活”演講比賽

為學(xué)生撐起一片愛的天空

單位：羅 嶺 鄉(xiāng) 中

姓名：陳青青

時(shí)間：２０１１年 ４月

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是羅嶺鄉(xiāng)中的特崗教師陳青青，今天我演講的題目是《為學(xué)生撐起一片愛的天空》！

有這樣一個(gè)故事：

在一所農(nóng)村小學(xué)的學(xué)前班里，有幾個(gè)成績比較突出的孩子，學(xué)

校決定讓他們離開僅上了半年的學(xué)前班而提前進(jìn)入小學(xué)一年級，其中有一個(gè)小女孩高興極了，換了新的書包、新的課本，高高興興踏進(jìn)了一年級教室，語文課??這個(gè)語文老師是從城里來的，穿著漂亮的衣服，講一口流利的普通話，小女孩非常喜歡這個(gè)老師。半年時(shí)間過去了，小女因?yàn)榉N種原因，成績漸漸跟不上隊(duì)了，老師們也漸漸忽略了她，把她歸為差生，差生在那時(shí)是受到歧視的。這天早上，小女孩像往常一樣第一個(gè)到了教室，她乖乖的坐在自己位置上一直等到上課，今天的教室與平常不一樣，特別吵，因?yàn)榘嚅L也就是考試第一名的彩筆丟了，他們在大聲議論：誰偷了？昨天誰最后走？今天誰最早來？

他們慢慢把矛頭對向了小女孩，小女孩剛想爭辯，鈴聲響了，又是語文課，還是那個(gè)漂亮女老師，帶著微笑進(jìn)了教室，班長立刻向她報(bào)告了事情經(jīng)過和猜測，老師聽完之后，臉上的笑容立刻消失了，取而代之的是滿臉怒氣，她走到小女孩跟前大聲說道：“站起來！”小女孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站了起來，“說，彩筆是不是你偷的？！”

“不是??”小女孩低聲回答。老師沒有問第二遍，只是揚(yáng)起

手中的教鞭在空中劃了一個(gè)漂亮的弧度，落在了小女孩頭上，聲音極其清脆，老師說了第二句話：“站到外面去！我的課堂不要小偷！”小

女孩擦著眼淚站到了教室外面，這節(jié)課她聽到的不再是女教師好聽的普通話，看到也不再是漂亮的黑板字，而是一片模糊，這節(jié)課小女孩的腦海只想著一句話：如果我是老師，我一定不會像她一樣！從那時(shí)起，想要成為教師的想法，便扎根在她的心底，她一直為這個(gè)理想努力著??故事中的小女孩就是現(xiàn)在的我。

也許有人問故事中的那個(gè)老師怎么樣了，我不知道，因?yàn)槲彝?/p>

記了。但我記得是她給我這十八年來的奮斗目標(biāo)，教會了我一個(gè)道理：那就是作為一名教師基本的素質(zhì)是愛！

2010年7月20日，我通過了特崗教師招聘的最后一次考試—

體檢，即將要踏上了三尺講臺實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定會手執(zhí)神圣的教鞭，把愛灑向農(nóng)村的孩子們。

在我參加工作的這一年當(dāng)中，我一直告誡自己：永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)要用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。農(nóng)村的孩子，情況比較特殊，他們中很多都是留守、半留守兒童，也有單親家庭的孩子，無論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。我經(jīng)常利用放學(xué)和休息時(shí)間給他們補(bǔ)課，并從精神上鼓勵(lì)他們，生活上幫助他們，讓他們感覺到老師對他的關(guān)愛、重視和期待，像對待自己的弟弟妹妹一樣，讓他們體會到家人的溫暖。

事實(shí)上，發(fā)生在我身邊的一件件生動的事，也深深地感動和震憾著我。

班里有個(gè)女孩子，母親在她小學(xué)四年級時(shí)去世了，父親因?yàn)槭艽碳ぞ癫惶?，她就跟著年邁的奶奶住在叔叔家里，家里的變故讓

她慢慢變得沉默寡言，不跟任何人交流，我看到她時(shí)，她就是安安靜靜的一個(gè)人坐在教室的角落里，長長的劉海蓋著眼睛，看不出她在想什么，我走上講臺給大家做自我介紹，上第一節(jié)班會課，一節(jié)課時(shí)間她一直低著頭，輪到她做自我介紹時(shí)，她只是站在那里，低著頭，沒有說一句話，下課后，我把她單獨(dú)叫到辦公室：“能告訴老師你叫什么名字嗎？”她只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站在那，我又問了一遍，她才抬起頭看了我一眼，馬上低下頭，小聲回答：“金芳寧。”我問了幾個(gè)問題，可能見我并不是批評她，所以唯唯諾諾回答了我的問題，第一次談話還算順利，這樣的談話進(jìn)行了幾次之后，慢慢地，她的眼神變得清亮了，上課也能當(dāng)眾回答問題了，跟同學(xué)們也會偶爾在一起玩耍了??

我就趁熱找了班里的幾個(gè)比活潑的女同學(xué)交代了一下，讓她們多跟金芳寧一起玩，同學(xué)們表現(xiàn)的也很熱情，漸漸的，金芳寧融入到這個(gè)班級，不再獨(dú)來獨(dú)往了，她的優(yōu)點(diǎn)也慢慢顯現(xiàn)出來了，于是我把班里衛(wèi)生委員職務(wù)交給了她，我還記得她知道之后很是驚訝的看著我：“老師，你真得要讓我當(dāng)嗎？”我說：“當(dāng)然，老師相信你，同學(xué)們也支持你，你能干好嗎？”她趕緊說：“我一定會努力的！”

功夫不負(fù)有心人，金芳寧踏實(shí)努力的工作態(tài)度贏得了同學(xué)們一片掌聲，期末評選優(yōu)秀班干時(shí)，金芳寧當(dāng)選了，她興奮地拿著獎(jiǎng)狀跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負(fù)你對我的期望?！蹦且豢?，淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子，忽然向我敞開她的心扉，我怎能不感動！

李鎮(zhèn)西老師在他的書中寫道：愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界”“學(xué)會用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜”。

殷殷關(guān)愛化暖流，絲絲情意暖心靈。如果說學(xué)生是鮮花，那么我甘愿做雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田；如果說學(xué)生是小樹，那么我甘愿做太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂成長。

一年的時(shí)光眨眼而過，汗水、淚水、收獲、希望，伴隨著我和孩子們一起快樂成長，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責(zé)任的重大，我們應(yīng)該無愧于事業(yè)，無愧于學(xué)生，無愧于自己。

沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強(qiáng)！這，就是我最大的幸福。

我會帶著希望上路，滿懷憧憬，不管風(fēng)雨，不管泥濘，為學(xué)生撐起一片愛的天空，讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景！

謝謝大家，我的演講完了。

第五篇：特崗生活之感悟1

特崗生活之感悟

彈指一揮間，三年的特崗生活已經(jīng)過去，在三年的時(shí)間里，讓我的人生得到了鍛煉。三年的時(shí)光是結(jié)束，又是新的起點(diǎn)，現(xiàn)將三年來的特崗生活結(jié)合教育實(shí)際，淺談我對教育的感悟。

首先，愛心是溝通師生之間心靈的橋梁

教育家羅蘭曾經(jīng)說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑夜?！比绻麤]有愛心，沒有做好獻(xiàn)身于教育事業(yè)的心里，是不可能教育好自己的學(xué)生的，也不可能在教育上取得優(yōu)異的成績，記得2008年8月懷著對教育的一份熱情，我踏上了服務(wù)西部教育的特崗大軍。我被分配到織金縣珠藏鎮(zhèn)龍河小學(xué)，初為人師的我，心中充滿忐忑與希望，忐忑是因?yàn)檫@里的一切都是新的，怕辜負(fù)黨和國家的重托，怕教不好書，育不好人。怕對不起當(dāng)?shù)氐睦习傩?，對不起幾十雙求知的眼睛，希望是我們的到來，講給大山的教育注入新的活力，點(diǎn)燃希望的火種。

當(dāng)時(shí)，學(xué)校安排我教小學(xué)五年級的語文兼班主任，老師對我

來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)閯倧膶W(xué)校出來，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更無從談及管理這個(gè)班。一切都是新的，一切從零開始，有空就和老教師交談，遇到問題就像老教師請教，平時(shí)上完課就和學(xué)生談心，漸漸地我和這個(gè)班的學(xué)生混熟了。許多學(xué)生也主動和我談話，不再遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃避我，他們都主動和我打招呼。第一次語文測試，當(dāng)把平均分算錯(cuò)了時(shí)，我呆住了。甚至有七八位學(xué)生的分?jǐn)?shù)沒有超過兩為數(shù)。全班四十一個(gè)人，我差點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，但在事實(shí)面前我只得靜下心來思考為什么。第二天我把試卷發(fā)給同學(xué)們，一個(gè)個(gè)低下了頭，一時(shí)間整個(gè)教室里鴉雀無聲，我并沒有發(fā)脾氣，而是賴心地給他們講解。世界著名科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候的故事，講我國數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，讓他們明白。失敗并不克怕，鼓勵(lì)他們要面對挫折，要有克服困難的勇氣和信心，同學(xué)們終于抬起了頭，我也找準(zhǔn)了考得不好的原因。這里的學(xué)生全是農(nóng)村的孩子，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，有的學(xué)生讀到五年級連一年級的拼音基礎(chǔ)知識都沒有掌握。從此我每天放學(xué)后把他們留下來，抽時(shí)間給他們補(bǔ)課，從最基礎(chǔ)的拼音、字、詞、句、段、章給他們補(bǔ)起來，漸漸地全班同學(xué)的成績慢慢地有所上升，同學(xué)們也變得勤奮了。看到一次比一次有所提高的成績，我的心也高興了許多，一看著這些質(zhì)樸可愛的學(xué)生，我更加有信心把這個(gè)班教好，把這個(gè)班集體管理好。用愛心換來的是同學(xué)的信任，同事的認(rèn)可，老百姓的滿意。常常有學(xué)生擔(dān)一袋辣椒、土豆什么的放在我的宿舍門口?？傊?，付出愛心，收獲是信任、成功??

其次，與身作責(zé)，為人師表。

韓愈說過：“師者，傳到授業(yè)解惑也”說出了教育的責(zé)任，在教育的工作中，不僅是教書，更要育人。古人說：“其身正，不令

而行，其身不正，雖令不行?！痹谄綍r(shí)的教育中，我時(shí)時(shí)提醒我自己，自己做不到的不能要求學(xué)生去做，如上每篇新課前，我先備課，做到心中有數(shù)，要求學(xué)生背誦課文，我自己要先能背誦。用自己的一言一行來影響學(xué)生，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”我知道我所做的一切，離一名合格的人民教師還很遠(yuǎn)，還有一段路程，更不必去談優(yōu)秀教師了。

記得有一次教學(xué)文言文“鄭人買履”，全文要求背誦，第二天請學(xué)生背誦，全班沒有幾個(gè)同學(xué)能背誦，很多同學(xué)用疑惑的眼光看著我，這時(shí)下面有個(gè)小男孩小聲地說“只要求我們做，你能背誦嗎？”聽到這話之后，我把課本合上，背誦了這篇課文，同學(xué)們向我投來了肯定的眼光，從那以后，凡是要求背誦的課文，同學(xué)們都會提前把它讀熟，并能熟讀成誦。在平時(shí)的班集體勞動中，我自己帶頭，以身為范，用自己的行動教育學(xué)生，用高尚的品德來感染學(xué)生，記得剛來是學(xué)校的操場不平整，學(xué)校要求三到六年級每個(gè)班的學(xué)生都參加勞動，我們班分到一塊，我親自帶頭，用鐵鍬挖地，同學(xué)們也干得熱火朝天。分組輪著干，我干了一會兒，手雖然打起了血泡，但還是咬緊牙堅(jiān)持住。最感人的是其中有一位叫張兵的同學(xué)他的手指不小心被石頭砸破了一道口子，鮮血往外流，當(dāng)包扎好以后，他還堅(jiān)持著要參加勞動。這一切看在我的眼里，我知道這是一個(gè)集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感了集體。那一次以后，我更加喜愛這個(gè)班，喜歡這些質(zhì)樸、勤奮、團(tuán)結(jié)、可愛的孩子。

再次，創(chuàng)建“民主”管理，共建和諧班級

創(chuàng)建“民主”和諧融洽的班集體，要讓每個(gè)同學(xué)都能感受到班集體的溫暖，爭創(chuàng)人人都是班集體的小主人。如在選舉班干部 的時(shí)候，我要求同學(xué)們自己選，不能我個(gè)人說了算。記得有一次子選班長時(shí)，同學(xué)們選出了兩個(gè)班長，這怎么辦呢？這下難道全班，選誰呢？同學(xué)們爭說不休，最后我提議，兩個(gè)同學(xué)都是班長，一個(gè)月之內(nèi)，誰做得好，就由誰當(dāng)這個(gè)班的班長，監(jiān)督由全班同學(xué)，并作好記錄，一個(gè)月后同學(xué)們民主測評，張祥同學(xué)繼續(xù)當(dāng)選這個(gè)班的班長，另一名同學(xué)被淘汰，他也輸?shù)眯姆诜?。全班班干各盡其責(zé)，各施其職。

最后，作文新教師要提高自己的綜和素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型人才。作為教師，要想成為一名合格的教師，不是只懂得“放電”，更因該懂得“充電”。時(shí)時(shí)提醒自己不要懶惰，牢記歷史使命，三年來參加了畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)，繼續(xù)教育培訓(xùn)，國培計(jì)劃等。增強(qiáng)了自身綜合業(yè)務(wù)能力的提高，充實(shí)了自己，時(shí)刻謹(jǐn)記，自己是中國廣大農(nóng)村教育工作者中的一員，中國農(nóng)村教育的發(fā)展決定中國整體的發(fā)展，沒有農(nóng)村的發(fā)展，那中國的發(fā)展就不算真正意義上的發(fā)展?？傊?，隨著中國的發(fā)展，隨著黨和國家對農(nóng)村教育的深化改革，中國農(nóng)村教育的明天會更好，讓我想起了一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”

我相信，只要身肩使命，用愛與責(zé)任澆灌大山之花，織金教育定能更上一層樓。