第一篇：五味瓶——成長的滋味

五味瓶——成長的滋味

成長的滋味是什么樣呢？大家都這樣問過別人，也問過自己。有人說，成長是酸的，充滿了汗水；有人說，成長是甜的，充滿了歡樂；還有人說，成長是苦的，充滿了淚水??但我覺得，成長，不應(yīng)該只是一種味道，它應(yīng)該像是擁有多種多樣滋味的五味瓶。

酸：如受到老師批評時(shí)、自己感到委屈時(shí)，那心底突然出現(xiàn)的酸；苦：如幾乎“兩點(diǎn)一線”的學(xué)校生活，假期還要去課外的補(bǔ)習(xí)班，滿腦子都是學(xué)習(xí)；辣：如做錯(cuò)事時(shí)心底的猶豫與恐慌；咸：如那在困難面前失敗后的淚水。而當(dāng)我們經(jīng)歷了這酸、苦、辣、咸等味道之后，經(jīng)歷過各種艱難困苦之后，我們終會(huì)嘗到最終的味道——甜。

我對此有著很深的感受。在小學(xué)四年級時(shí)，期中考試成績改出來了，考得很差，眼淚便不爭氣地流了出來，這是咸的；后又被語文老師叫到辦公室批評：“你前面題答得還不錯(cuò)，可后面這作文，寫得不好，還沒寫完??”我很委屈，因?yàn)槲覍懽痔貏e慢，寫作文水平又差；當(dāng)老師和父母那批評的目光射到我臉上時(shí)，我感到了辣的滋味；之后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，周末也都是在補(bǔ)習(xí)班里度過，這是苦的；而到期終考試后，看著那優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，心中只剩下一種滋味，那就是甜——得到成功的興奮和超越自己的快樂。

成長的五味瓶裝滿了酸甜苦辣咸，味味都有，也味味精彩，它也在我們的心中留下了成長的足跡。我愿在五味中成長，慢慢品味這成長的五味瓶，因?yàn)檫@才是多彩的人生，才能在成長中留下了美麗的回憶。

初二:楓韻武天

第二篇：生活——成長的五味瓶

生活——成長的五味瓶

生活像是一個(gè)五味瓶，它蘊(yùn)含了人生中五種不同的味——酸甜苦辣咸。如果你的生活沒有酸苦辣咸，只有甜，那你是不是會(huì)覺得十分單調(diào)呢？

令我感觸十分深的是酸。你可能不了解酸是什么？在我心里，我認(rèn)為酸是受了委屈之后而不能及時(shí)伸冤后從內(nèi)心發(fā)出的苦澀感??一次，媽媽在QQ聊天時(shí)，和我們輔導(dǎo)班老師說起了我的事情。一開始，老師不知道媽媽的身份，媽媽就對老師說：“我是加鵬媽媽”剛剛看到這里，媽媽讓我去睡覺了。我只好走了。到了深夜，我正躺在床上看書。媽媽氣沖沖地走來對我說：“老師說你最近老是說自己嗓子疼，上課注意力也不集中了”。我頓時(shí)蒙了，剛到十分不知所措。媽媽還在那里說我，我聽著聽著居然哭了起來。到了第二天，我終于找到老師并向老師說明了事實(shí)。而老師也承認(rèn)是她的不對，他說的是“楊加鵬”而我叫“徐加鵬”媽媽說的是“加鵬媽媽”。澄清事實(shí)的我是那么輕松，昨晚我又是那樣的悲傷。我感謝生活?。?/p>

我感謝生活，你給了我一個(gè)家；我感謝生活，你給了我一個(gè)五味瓶；我感謝生活，你給了我美好的一

生！

第三篇：支教五味瓶

支教五味瓶

————柏墩小學(xué)支教心得

廣東畈小學(xué) 夏艷

時(shí)光真是像溪水一樣流得快！還清楚地記得去年九月一日，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，帶著一顆忐忑而又興奮的心踏上了去桂花鎮(zhèn)柏墩小學(xué)支教的征程。學(xué)校的顧懷強(qiáng)校長非常熱情，很快為我安排好了住宿，并讓我安心在這里工作，學(xué)校會(huì)盡最大努力為老師解決一切困難。溫暖的話語讓我像是回到了家，也更加讓我堅(jiān)定了在這里盡心盡責(zé)完成支教工作的決心。

為盡快適應(yīng)新的環(huán)境，以便更好地展開教學(xué)工作，我積極主動(dòng)向?qū)W校的老師詢問情況，增加了解和互信，做到有的放矢，有條不紊，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。他們都非常熱情友好的給了我?guī)椭椭笇?dǎo)，使我受益匪淺，在陌生的環(huán)境中也熟門熟路，我的工作也慢慢進(jìn)入了正軌。我?guī)б荒昙墧?shù)學(xué)，主要考慮低年級需要年輕老師的耐心和熱情，能夠培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在這一年的時(shí)間里，可以用“苦辣酸甜咸”五味來總結(jié)我的支教生活。

苦

有朋友問我:支教苦不苦。我笑著回答，不苦。作為一名去支教的老師，在出發(fā)之前我已做好了吃苦和鍛煉自己的心理準(zhǔn)備，渾黃的水，大鍋的菜這些不算苦，三面環(huán)山的幽靜和思戀家人的寂寞，才讓我倍感孤單，我晚上只有泡辦公室，看書，備課，抄筆記，改所有的作業(yè)，經(jīng)常呆到10點(diǎn)才回宿舍。這種內(nèi)心的寂寞只有靠不停的工作才能排遣。我支教的學(xué)校是中心學(xué)校，各項(xiàng)檢查比較多，各種工作也很繁復(fù)，老師就是多面手，老師就是家庭和學(xué)校溝通的橋梁，工作量比較大，工作面比較廣。一方面要抓教學(xué)質(zhì)量，農(nóng)村的孩子學(xué)前教育參差不齊，有的根本沒有讀幼兒園，基礎(chǔ)特別差，另一方面還要關(guān)心學(xué)生的生活，因?yàn)檗r(nóng)村的孩子單親和留守的比較多，在課后教師還要扮演媽媽的角色，一年級就有個(gè)別住讀生，晚上要去查寢，早上要去幫著打早餐，時(shí)時(shí)刻刻都為了學(xué)生。今年的“比教學(xué)訪萬家”活動(dòng)，我們花了大半個(gè)月晚上，幾乎走遍了全班學(xué)生的家，還記得有一晚下著雨，不小心踩進(jìn)了學(xué)生家門口的石灰坑，那個(gè)狼狽啊。但是雖然如此，我們還是堅(jiān)持走完最后一家學(xué)生，一個(gè)都不能少。

辣

桂花的教育質(zhì)量好早有耳聞，聽說這里的教師吃得苦，肯干，來這里后，確實(shí)感受到老師們個(gè)個(gè)都卯足了勁抓教學(xué)，這讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我心里辣辣的。當(dāng)然，我也有自己的優(yōu)勢。作為年輕老師，我結(jié)合教材運(yùn)用多種教學(xué)方法，把知識生動(dòng)直觀地傳達(dá)給學(xué)生，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。數(shù)學(xué)課上，我有時(shí)候是“看圖說話”比賽，有時(shí)候是“手工”創(chuàng)作，有時(shí)候是“詩歌朗誦”，更有時(shí)候是觀看fllash動(dòng)畫，多媒體教學(xué)讓我的數(shù)學(xué)課也變得多姿多彩，難怪下課了學(xué)生還追著我問：老師，下節(jié)課是什么課啊？還是不是數(shù)學(xué)??？我希望我的學(xué)生能夠把所學(xué)變?yōu)樗?，不是死讀書，而是能夠在學(xué)習(xí)中找到快樂和自信。

酸

給我感觸最深的就是酸。開學(xué)的喧囂剛過去，就得知自己班有個(gè)特困生。她的父母年紀(jì)很大，而且都有一點(diǎn)殘疾，沒有勞動(dòng)力，她的弟弟又不小心掉到火堆里燒傷了雙腿，這對本來就一貧如洗的家庭來說真是沉重的打擊。我們兩個(gè)帶班老師立即去了她家家訪，看著家里連個(gè)下腳的地方都沒有，心里酸酸的，孩子在這樣的環(huán)境下能怎樣安心學(xué)習(xí)?。∥覀冏蕴脱屗职纸o孩子加加餐?？粗膯“蛬寢屢恢彼臀覀兊酱蹇?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我們消失，我們心里都有說不出來的酸楚。淳樸厚道的他們給了我們深深的感觸，不禁覺得自己的責(zé)任更大更重。

在接下來的接觸中，發(fā)現(xiàn)班上還有一小部分學(xué)生生活在單親家庭。有兩個(gè)男孩不到3、4歲就失去了爸爸，還有兩個(gè)女孩是生下來不久媽媽就離開咸寧了。大多數(shù)同學(xué)都是跟爺爺奶奶一起生活。班上的學(xué)生大部分家庭都屬于貧困，留守也比較多，所以孤單的他們更需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。我每個(gè)星期一去學(xué)校都是大包小包，把城里好吃的帶些去，一點(diǎn)一點(diǎn)地分給學(xué)生們?？粗煺鏌o邪無憂無慮的笑臉和一雙雙亮晶晶的眼睛，我酸楚的內(nèi)心也變得更強(qiáng)大，說任重道遠(yuǎn)不敢擔(dān)，但我下定決心一定要把這群可愛的孩子培養(yǎng)成有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)又積極進(jìn)取的好學(xué)生。讓他們走出大山，奉獻(xiàn)社會(huì)。

甜

在支教的一年中，我感受的甜多于苦。首先來自于領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子給了我很多關(guān)心，在課程安排中，結(jié)合老師的特長，讓老師有所發(fā)揮，教有所樂?！氨冉虒W(xué)”中每個(gè)老師都有展示的機(jī)會(huì)，相互交流和學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次是同事之間就像一家人，沒有太多的勾心斗角，每天在一起飯前飯后談班上的學(xué)生，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何相夫教子，暢談理想和目標(biāo)。有特長的老師還在課余時(shí)間展示自己的才藝。廣場舞跳得熱火朝天，對音樂一竅不通的我還學(xué)會(huì)了吹兩首葫蘆絲曲子。這些小活動(dòng)給我孤單的支教生活帶來了多么大的樂趣啊！這些都是支教經(jīng)歷帶給我的寶貴財(cái)富，我將受用一生。

咸

淚水是咸的。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水。即將離開這群可愛的孩子，即將離開這煙霧繚繞、空氣清新的山坳，即將離開這個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的大集體，我悄悄地留下了不舍的淚水。在臨走前，我給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一個(gè)小禮品，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，走出大山。盡管不舍，可終有一別，我留下了自己滿滿的祝福，帶走了為教育奉獻(xiàn)的昂揚(yáng)斗志和堅(jiān)定決心。

這次支教經(jīng)歷是我一生寶貴的財(cái)富。我深深感受到好的教育對于農(nóng)村孩子，是不可多得的財(cái)富。教育的交流能推動(dòng)教育的發(fā)展。作為一線教師，我們有責(zé)任不放棄每一個(gè)孩子。在今后的教育教學(xué)中，我更會(huì)充滿斗志地為教育而奮斗。讓他們不管身在何地，都能自信堅(jiān)強(qiáng)，不管處在何境，都能自強(qiáng)不息，做一個(gè)成人成才成棟的中國人！

第四篇：軍訓(xùn)五味瓶

軍訓(xùn)五味瓶

“酸甜苦辣咸?”“快樂天天見！”每當(dāng)我聽到這句對白，都會(huì)想到軍訓(xùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。軍訓(xùn)的生活也像一個(gè)五味瓶，能嘗出“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”五種味道?，F(xiàn)在我還十分懷念呢！

一．“酸”味

所謂酸，最好的舉例就是手酸、背酸、腳酸了。記得第二天，我們?nèi)B去天際閣那兒上課。由于時(shí)間關(guān)系，別的連隊(duì)先走了，我們被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。我們只好跑步前進(jìn)，趕緊追上他們結(jié)果跑得上喘不接下氣，腳都跑酸了。還好后面到了，我們這才不用跑了。

二、“甜”味

在那里的甜其實(shí)也挺多的：在那里我學(xué)會(huì)了站軍姿、唱軍歌、做皮影；在那里我體驗(yàn)了當(dāng)醫(yī)生——學(xué)會(huì)包扎、當(dāng)茶藝師——學(xué)會(huì)品、認(rèn)、喝茶、當(dāng)陶藝師——做陶藝、當(dāng)軍人——學(xué)基本動(dòng)作??等等收獲。

三．“苦”味

苦也出現(xiàn)在了那里，其中苦最能體現(xiàn)在站軍姿的時(shí)候：站在那而10分鐘左右，你不能講話，不能動(dòng)，還有保持標(biāo)準(zhǔn)站姿站好。如果沒站好，可能就會(huì)挨上一腳或一棍。真難站??！

四．“辣”味

辣味很少出來，我僅此“品嘗”了一次，現(xiàn)在我仍記得：一天，我吃完飯后準(zhǔn)備去睡覺時(shí)，我看到周宏杰站在那兒，便向他招了招手。哪知值日生看見了，以為我講話，就扣了我們連的分，我的臉上火辣辣地，想：“下次再也不和別人打招呼了?！?/p>

五．“咸”味

咸味好容易體現(xiàn)出來，特別在于教官告別時(shí)，我們五（2）班的眼淚合起來都能匯成游泳池了。大家淚流滿面，頓時(shí)，一陣咸味冒了出來。雖然我們與教官只相處了4天3晚，但李教官對我們的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了4天3晚。直到現(xiàn)在，我還很想念他。

“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”，五種味道都有，真是一個(gè)“軍訓(xùn)五味瓶”??！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這五種味道的！

第五篇：成長的滋味

《成長的滋味》讀后感

聽到最后一次交卷的鈴聲，懸著的心終于放下來了，期末考試結(jié)束了，意味著寒假要來了。過年了，馬上可以不用早起了，馬上可以肆意玩電腦了，馬上可以有壓歲錢了，馬上————，對了，過年之后，馬上也要中考了，哈哈！

放假那天，班主任發(fā)了一張紅色的紙，叫做《致家長的一封信》，里面有一項(xiàng)是“寒假讀一本好書”活動(dòng)，班主任說希望大家認(rèn)真參加，我看了一下書目，其中有幾本我已經(jīng)看過了，那么這次就選我沒看過的看一下吧！

放假第二天，約上倆個(gè)好朋友，一起去縣城逛街，順便去了書店，對照書目找了一會(huì)，找到了一本叫做《成長的滋味》的書，看看書名就很對胃口，買下來后，當(dāng)天晚上就開始讀了。

這本書有36個(gè)故事，涉及了童年、人生、命運(yùn)等內(nèi)容。春節(jié)前，我就把這本書讀完了，里面的幾篇文章尤其吸引我，比如《秋天的懷念》《再被狐貍騙一次》。

《秋天的懷念》講的是作者史鐵生雙腿癱瘓之后，脾氣變得暴怒多變，而他的母親身患絕癥，卻用一顆寬容的、善良的心來關(guān)愛他。后來，母親重病去世。母親生前想要帶他去公園看菊花的愿望沒有實(shí)現(xiàn)，妹妹替母親實(shí)現(xiàn)了，這時(shí)候，作者才真正懂得了母親沒有說完的話。

秋天本來是一個(gè)收獲的季節(jié)，而對于作者來說，卻是一個(gè)失去的季節(jié)，作者失去了生活的信心，失去了親愛的母親。當(dāng)作者為了身體的殘疾而發(fā)脾氣的時(shí)候，母親默默的選擇出去一小會(huì)，等偷偷的觀察到兒子消氣了才回來繼續(xù)照顧兒子。即使母親也患絕癥，不久就要離開人世了，每天忍受巨大的痛苦，也不讓兒子知道。

看過這篇文章，我被深深打動(dòng)了，這就是母愛，她不求回報(bào)，像甘泉一樣滋養(yǎng)著我。母愛多么偉大，可是，以前的我卻常常不理解我的母親的很多做法，我選擇了任性，我選擇了對抗，母親也只是默默的掉淚，但是她從來沒有說過一句傷害我自尊的話，仍然早晨早早起床做好飯?jiān)俳形?，在外面辛苦的打工供我上學(xué)。我想對母親說，媽媽，我長大了，在成長的道路上，也許我曾經(jīng)是一朵弱不經(jīng)風(fēng)的小花，但是，以后我要做能為你遮風(fēng)擋雨的大樹。

另外一篇文章叫做《再被狐貍騙一次》也給了我極深的印象。首先公狐貍因?yàn)橄胍獖Z取我手中的肉雞而裝死騙了我，從而和我產(chǎn)生沖突。后來我無意發(fā)現(xiàn)了狐貍洞，公狐貍為了保護(hù)母狐貍和小狐貍，竟然采取了自殘的手段，把自己的一條腿咬斷了，我也早已經(jīng)明白了它的意圖，而沒有對狐貍一家趕盡殺絕，可是后來公狐貍卻因?yàn)榱餮^多而死去了。

讀了這個(gè)故事我深受啟發(fā)，原來動(dòng)物也和我們?nèi)祟愐粯?，有聰明才智，也有豐富的感情。狐貍為了保護(hù)一家老小，連自己的生命也可以不顧。這時(shí)一個(gè)多么偉大的父親，多么負(fù)責(zé)的丈夫，從此，我也改變了對動(dòng)物的看法，以前我認(rèn)為狐貍是一種狡猾又自私的動(dòng)物，非常討厭它，現(xiàn)在，我才知道，動(dòng)物也是這么的有人情味，母愛偉大，父愛同樣偉大！

寒假過后，還有三四個(gè)月就要中考了。為了努力學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)夢想，我已經(jīng)充滿了信心，面對前面可能的困難和挫折，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。

總有一天，我會(huì)成長為一棵參天大樹。我不會(huì)辜負(fù)父母的期望，我會(huì)飛向更高遠(yuǎn)的天空，實(shí)現(xiàn)夢想。