第一篇：地球之歌（本站推薦）

地球之歌

20世紀，美國天王音樂家邁克爾。杰克遜。他一生創(chuàng)作了許多傳奇的歌曲，其中一首中文名叫《地球之歌》的歌曲，震撼人心！

音樂奏起，仿佛把人帶入了一片生機勃勃的森林，藍天、白云、鳥兒、猿猴鳥語花香，綠樹成陰。又仿佛來到了廣闊的大草原，草原角馬、大象族群到處是嫩綠的綠草、翠綠的大樹也仿佛到了神秘的大海，海洋動物自由自在、無憂無慮的生活著

隨著第一句歌詞唱起，本是生機勃勃的溫馨場面，已成了一片死寂。森林，大樹已成了樹樁，滿眼是千瘡百孔的大地，滿眼是無煙彌漫的天空。廣闊的大草原，只剩下枯枝敗葉，巧木衰草。動物們無影無蹤，不！還有一頭頭被挖去象牙的大象尸體！海洋也被污染了，地球在流淚，海洋在哭泣

人類的家園，也因無數(shù)的戰(zhàn)爭被毀去了。所以人，都生活在焦黑的土地上。失去了大自然的保護，雷電在霹靂，狂風(fēng)在咆哮，沙石在飛揚。只有無盡的嘆息，無盡的悲哀，只有生命的無奈！淚水模糊了雙眼，悔恨充斥著心田這是人類用自私換來的歌曲漸漸平靜下來，可我還緊握雙拳，淚流滿面這！不只是一首歌！還是一部悲狀！在控訴著人們暴行！

廣東汕頭龍湖區(qū)蓬中華橋小學(xué)六年級:pp藝術(shù)團團長 陳日沛

第二篇：《保護環(huán)境,共唱地球之歌》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

第一課《保護環(huán)境——共唱地球之歌》主題課生成教學(xué)設(shè)計

活動目標：

1、圍繞《地球之歌》提出若干問題并挑選有意義的形成有研究價值的課題。

2、通過制定小組活動方案明確小組活動任務(wù)。

3、通過本節(jié)學(xué)習(xí)交流活動讓學(xué)生學(xué)會思考、合作和探究。

活動重、難點：

學(xué)會分析、歸納生成有意義的小組活動主題。

活動準備：

教師：《地球之歌》視頻及課件、活動方案空白表。

學(xué)生：課前準備記錄本和記錄筆。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 引出主題

1、用一則笑話引入“環(huán)?！备拍?，讓學(xué)生在興趣之余引發(fā)思考。

2、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。

3、播放《地球之歌》

教師：同學(xué)們，這個視頻里有哪些觸動你心靈的畫面？

設(shè)計目的：讓學(xué)生學(xué)會思考，歸納。視頻的畫面沖擊力能激發(fā)學(xué)生的參與熱情和交流欲望，在思考交流的過程中引導(dǎo)學(xué)生的歸納和表達能力。

2、教師：從大家熱火朝天的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)你們個個都是保護地球環(huán)保小達人，你們的思維活躍，觀察力很強，說得很好。這些觸動心靈的畫面是什么行為？會帶來什么后果呢？

二、交流話題 提煉活動主題

1、小組內(nèi)交流總結(jié)出具體的研究問題。

要求：視頻展示了我們恣意的破壞對地球的傷害，這些傷害會帶來什么不良后果？請大家以小組為單位，探討交流，填寫表格：

出示要求：

（1）合理分工，選出記錄人和匯報人

（2）全員參與，積極交流

2、升華問題，引發(fā)思考

（1）日常生活中我們對地球的破壞行為還有哪些？（例如：浪費資源、濫捕濫殺等等）

（2）指導(dǎo)大家把問題歸納整理，生成研究主題。

板書：地球之歌

保護環(huán)境，綠色生活

保護環(huán)境，愛護生命

3、確定活動主題

教師：通過討論交流，我發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注的最多的就是怎樣從日常生活中通過節(jié)約和愛護的方式去保護我們的母球——地球。所以，今天我們的活動主題就確定為“保護環(huán)境，共唱地球之歌”。

三、交流篩選，確定小組研究的小課題

1、同學(xué)們在剛才的交流中提出了很多關(guān)于環(huán)保的問題，我們今天來篩選一下這些問題。

要求：（1）問題要表述準確；

?（2）把相近或相似的問題合并使問題更具歸納概括性

2、根據(jù)上述原則，展示交流、修改問題。

（1）你如何看待我們的這些行為？

??（2）這些行為會給我們帶來什么后果？

（3）我們該怎們愛護地球，共唱地球之歌？

四、制定小組活動方案

1、組內(nèi)自主制定活動方案(參與活動的形式可以多樣化，例如：采訪，小組成員自己觀察，反思交流生活中常見問題，攝影等等）

2、展示交流活動方案

重點指導(dǎo)：活動目的是否明確；活動步驟是否具體；任務(wù)分配是否遵循個人特長和實踐能力進行分工；活動時間安排是否得當(dāng)。

3、根據(jù)以上指導(dǎo)，交流小組修改活動方案。

提示：參與活動的形式可以多樣化，例如：采訪，小組成員自己觀察，反思交流生活中常見問題，攝影等等。

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動你有什么收獲和打算？

六、作業(yè)：

課下在組長的帶領(lǐng)下修改完善小組的活動方案。

第三篇：安全帽之歌

安全帽之歌

一個平淡的名字 你不追太陽帽的時髦

不趕風(fēng)雪帽的前衛(wèi)

不圖貴族帽的安逸

不慕烏紗帽的尊貴

平安是你求索的真諦

人們銘記你的名字安靜平和

愛撫你的面龐溫存圓潤

理解你的稟性堅硬剛強

感激你的關(guān)愛平安吉祥

你是一位身著迷彩的老兵

春夏秋冬嚴寒酷暑

都是同樣的裝束

英雄本色樸素莊重

異彩紛呈的世界里

涌動的潮流中

你是一位勇猛的衛(wèi)士

刀山火海的危急

你大義凜然 臨危不懼

山崩地裂的災(zāi)難

你沖鋒陷陣 奮不顧身

禍從天降時

你頂天立地 舍己救人

平安無事時

你寫滿祝福 祥和如意

你到過工廠車間

你走過鐵路橋梁

你爬過高樓大廈

你登過山川高原

藍天白云下 你是一道亮麗的風(fēng)景礦山油井上 你是一顆耀眼的明珠現(xiàn)場工地里 你是一個注目的啟示人們的心中 你是一座平安的恒星 哪里有建設(shè)

哪里就有你的身影

你隨檢修隊伍漂洋過海

你跟建設(shè)大軍南征北戰(zhàn)

保佑 是你的祈禱

平安 是你的祝福

安全帽

你蘊涵著平安

充滿著祝愿

打造著幸福

愛你愛我愛大家

形影不離心心相印

你是人們的保護神

平安和幸福

從永遠到永恒

《我，一個煤礦工人》

一

日復(fù)一日，年復(fù)一年地

穿著破爛的窯衣，乘著顫抖的罐籠，背著沉重的工具，沉入到幾百米深的井底

去挖煤

去挖那生活的光明與火焰

挖那生活的面包和啤酒

二

不經(jīng)意間

已工作了十年

十年

有時候覺得很短，短如一眨眼

有時候覺得很長，長若漫長的一世紀

我用生命把十年量短了

我用日子把十年延長了

三

在工作的時候

我也常常擔(dān)心和害怕

萬一瓦斯爆炸，萬一瓦斯突出

萬一透水、著火

我豈不是……

也許我長得英俊，為了生活

我去挖煤

煤照亮了我的生活

卻黑暗了我的人生

五

有人贊美煤

因為它可以發(fā)光

也許我很有才華，也許我歌唱得好，可是

無論我是誰，無論我怎么樣

在災(zāi)難面前，我只能聽天由命

常聽人說

事故猛于虎

其實

老虎并不可怕

可怕的是

你和老虎被關(guān)在了同一只籠子里

四

從二十二歲

我就開始挖煤

到如今

我三十二歲

依然還在挖煤

我用鐵鏟和手鎬

一鏟一鏟

一鎬一鎬

一點一點地

把煤挖出來

挖出來！

挖出了煤

卻埋葬了我的青春

有人贊美煤

因為它可以發(fā)熱

有人贊美煤

因為它即使變成了煤渣

也可以鋪在路上

方便人行走

……

煤常常會被人贊美

可是

挖煤的人

卻常常被人忽略

六

在狹長漆黑的巷道里

我匆忙的艱難的行走著

在煤灰飛揚的工作面

我汗流浹背，拼命地工作著

我常常要蹲著、跪著或趴著

去挖煤

我挖出了一車又一車的煤

我挖出的煤可以堆成一坐高山我挖出了這么多的煤

可是我仍然買不起一套房子，娶不起一個媳婦

七

當(dāng)我又挖出了

小山峰似的一堆煤時

我想

我現(xiàn)在所做的工作

一千年前沒有人做過

一千年后也不會有人做了，我做的是前無古人后無來者的工作

是空前絕后的事業(yè)

我不知道

這是應(yīng)該高興

還是應(yīng)該難過

《煤礦工人頌》

是你

把堅定的信念

對準那十八層

不

十九層以下的地獄

我，是一個煤礦工人

《煤礦工人》

煤礦工人

看是一個被時代從未起眼的名字

工作在最黑暗和地底的辛勞

從未有人把心靈的火花焊接

似乎早就遺忘在黑色的地洞

不,煤礦工人是神圣的盜火者

奉獻光明的勇士

煤礦工人的眼睛是黑夜中最閃亮的星 星

粗糙的手象引力的支點翻動地球的心 臟

他的笑容和汗水被燃燒的火花

譯為陽光的經(jīng)典

把光明和溫暖獻給需要的人間

燃燒自己

是煤和礦工共同的榮譽和價值

人生與生俱來的含義

就包涵奉獻和愛心

人生最偉大的壯舉

就是一把火炬

在熱烈中去完成圣火的意義

煤礦工人無悔地把生命燃燒

當(dāng)無力地爬出煤洞時

妻兒便成了跋涉的歸途

用粗獷的性格

去猛烈地撞擊

硬叫那地獄

放出了人間光華

是你

晨曦剛露

就匆匆告別

溫馨的小屋和親人

抹去滿身的霞光

用心中那顆鮮紅的太陽去照亮用意志掘出的路去喚醒那

酣睡了幾百萬年的欲望

是你

讓那隆起的肌腱

蓄滿了人類的力量

是你

讓那淌汗的額頭

充滿了人類的智慧

義無反顧地

叩響了靜謐的地宮之門并賦予了它新的生命

是你

用汗的結(jié)晶

使烏金熠熠生輝

是你

用力的凝聚

使墨玉閃閃發(fā)光

那爐膛里熊熊燃燒的分明是

你的能量

你就是燃燒的太陽

你就是意志的化身

你就是光明的使者

你就是力量的象征

凡有光和熱的地方

就有你的光輝形象

呵——不

你就是你

一個普普通通的煤礦工人

《下井》

下井是打開那扇暖色的門

躬身前行中

感受點亮了視線的陽光

礦燈晃來晃去

在手掌里喧響不息

我們這幫強壯又狂躁的漢子

凝望黝黑的腳窩

從來不回頭

從來不回頭的耿直

硬硬地如風(fēng)鉆

辛勞了一時

也便幸福了一世

我們的名字彎曲在深深巷道

像朵朵火焰

穿透所有的季節(jié)

即使燃到最后

也比秋色亮堂

礦工、根深蒂固地生長井下

用遮風(fēng)擋雨的肌體

打磨感情

巷道里的礦燈》

水墨不能渲染出

這種自然的效果

在巷道里

礦燈犁開深深的陽光

澆灌出一片風(fēng)景

最普通的兩個字是生存

最珍貴的兩個字是生命

一茬又一茬

茁壯著我們的歲月

一閃又一閃

溫暖著我們的目光

這盞盞礦燈

濃淡分明

有血有肉

飽含著真實

這盞盞礦燈

要在二百米深處

創(chuàng)造輝煌

黃河頌

啊，朋友！

黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；

它表現(xiàn)出我們民族的精神： 偉大而堅強！

這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。

我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾； 濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)； 從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。

??！黃河！

你是我們民族的搖籃！

五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！

?。↑S河！

你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，你用那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。

??！黃河！

你一瀉千丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸深出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！

我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！

第四篇：青春之歌

《青春之歌》讀后感

馮力強

在我挑書時，最吸引我的書是《青春之歌》。有人問我為什么挑這本書，那是因為我想知道小說中的女主人公的故事。打開這本書的第一頁，介紹了女主人公在列車上引起人們的注目，因為她帶了一堆樂器，人們開始討論起來。她叫林道靜，來這里要在表哥家住一陣子，順便找一份工作。結(jié)果找不到表哥，她陷入了孤獨和痛苦之中。人在痛苦的時候是最易回憶往事的。

《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動人小說，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動階級進行長期的、艱苦卓絕的斗爭的感人故事。書中的主人公林道靜由一名小資產(chǎn)階級知識分子成長為一名無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士，展示了她追求自由和個性解放的反抗性格，而這正是“五四”以后，特別是三十年代大多數(shù)革命知識分子所走過的共同道路。小說深刻地揭示出：中國共產(chǎn)黨是中國青年唯一的指路人；一個人的青年時期應(yīng)如何度過，如何使自己的青春發(fā)出燦爛的光輝，只有接受黨的領(lǐng)導(dǎo)走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，才能找到正確的答案。

閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點燃了我的青春激情。在當(dāng)代，我們年青一代雖無法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭，但我們卻肩負著建設(shè)社會主義祖國的重任。我們應(yīng)為自己有一個和平的環(huán)境而感到慶幸，我們更應(yīng)了解現(xiàn)在的幸福生活來之不易，它是由無數(shù)革命先烈的鮮血換來的，是無數(shù)熱血青年經(jīng)過數(shù)十年的革命斗爭換來的。我們沒有任何理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我覺得，我們中職學(xué)子應(yīng)該學(xué)習(xí)林道靜的革命精神，樹立遠大理想，為將來建設(shè)好祖國而勤奮學(xué)習(xí)，完成好歷史賦予我們當(dāng)代青年的重任。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！痹肝覀冎新殞W(xué)子都能志存高遠，立志修身，勤于學(xué)業(yè)，報效祖國。

第五篇：團結(jié)友愛之歌

活動目的：如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此，設(shè)計了團結(jié)友愛之歌主題隊會，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

活動組織者：中隊委員會、中隊輔導(dǎo)員活動地點：本班教室

活動準備：

1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。

2、快板《小螞蟻真團結(jié)》、《友愛歌》。

3、準備歌曲《小傘花》、《團結(jié)歌》。

4、收集班級團結(jié)、謙讓的事例。

5、收集反映團結(jié)、謙讓的兒歌。

活動過程：

一：各小隊匯報人數(shù)

二：全體起立，出旗敬禮

三：唱隊歌

四：中隊長講話 親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。人心齊，泰山移。只有為了一個共同目標，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。

五：活動開始

主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。

主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，（合）：我們都應(yīng)該弄懂。

（合）：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

（合）：今天，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧！

甲：請我們班的故事大王薛宏江講《三兄弟折筷子》的故事。

乙：故事大王繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時代，我們仿佛看到那時人們對團結(jié)的渴望。而我們，站在21世紀起跑線的祖國棟梁們更應(yīng)懂團結(jié)的重要--

（合）：只有團結(jié)，力量才大。

乙：請聽歌曲《小傘花》

甲：團結(jié)，需要人們有涵養(yǎng)；

乙：團結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。

甲：下面，請看兒歌表演甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。

乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結(jié)友愛，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。

（合）：請聽快板《小螞蟻真團結(jié)》和《友愛歌》

（合）：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。

甲：我們有困難的時候，乙：有需要讓別人理解的時候。

（合）：我們需要團結(jié)，需要謙讓。

甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。

乙：請聽故事《一個蘋果》甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團結(jié)友愛的好人好事呢？同桌討論（指名幾位同學(xué)談?wù)劊?/p>

乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相謙讓。甲：請聽小合唱《團結(jié)歌》

（合）：讓團結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌表演《拉起你的手》輔導(dǎo)員講話： 今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了要團結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

六、呼號、退旗

七、宣布活動結(jié)束