第一篇：嘉興學(xué)院大學(xué)生課外科技成果登記平臺(tái)使用說(shuō)明

嘉興學(xué)院大學(xué)生課外科技成果登記平臺(tái)使用說(shuō)明

1.學(xué)生使用本人一卡通賬號(hào)、密碼進(jìn)行登錄：

校內(nèi)：http://10.100.100.69；

校外：http://218.75.60.19:8097；

2.平臺(tái)包括兩個(gè)部分，業(yè)務(wù)系統(tǒng)和個(gè)人設(shè)置兩個(gè)部分，業(yè)務(wù)系統(tǒng)模塊主要功能為成果登記，個(gè)人設(shè)置模塊主要功能為更改人個(gè)密碼；

3.成果登記主要包括論文成果登記和專利成果登記；

所登記成果必須是以第一作者的身份在公開(kāi)發(fā)行刊號(hào)的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，但不含學(xué)術(shù)作品、增刊、論文集和匯編，以及以第一授權(quán)人身份獲得國(guó)家專利主管部門(mén)授權(quán)批準(zhǔn)的發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)專利和軟件著作權(quán)。

論文成果包括：論文名稱、刊物名稱、刊物（ISSN）、發(fā)表時(shí)間、刊物級(jí)別、收錄和轉(zhuǎn)載情況、影響因子（IF)、其他作者、指導(dǎo)教師或通訊作者、依托項(xiàng)目、電子版壓縮包（封面、目錄、論文、封底）；專利成果包括：專利名稱（軟件名稱）、專利類別、其他發(fā)明人、指導(dǎo)教師、專利申請(qǐng)日（開(kāi)發(fā)完成日）、授權(quán)公告日（登記日）、有效期限、專利權(quán)人（著作權(quán)人）、專利號(hào)（登記號(hào)）、證書(shū)號(hào)、代理機(jī)構(gòu)、依托項(xiàng)目、電子版材料（申請(qǐng)書(shū)、受理通知書(shū)、證書(shū)）。

4.成果審核：成果登記成功后，請(qǐng)帶上成果原件到教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)辦公室進(jìn)行審核。

5.登記的論文成果要求上傳電子版。

第二篇：嘉興學(xué)院在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況

嘉興學(xué)院在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況

前言：

我們現(xiàn)在所處的世紀(jì)是一個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì),作為人類信息交流的主要工具——互聯(lián)網(wǎng)已在人們的日常生活中發(fā)揮著極其重要作用。據(jù)2008年1月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,截至2007年12月,全國(guó)的網(wǎng)民總數(shù)已達(dá)2.1億人,年增長(zhǎng)率達(dá)到53.3%。其中,40歲以下的占88.4%,18~24歲的占31.8%,大專以上(含大專)學(xué)歷的網(wǎng)絡(luò)用戶占36.2%?？梢?jiàn),大學(xué)生絕對(duì)是上網(wǎng)用戶的主流,網(wǎng)絡(luò)已逐漸融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。然而,當(dāng)代大學(xué)生情感活躍,追求刺激,喜歡娛樂(lè),自我控制能力較弱,世界觀不穩(wěn)定,極易沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中。因此,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極倡導(dǎo)在校大學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),已成為許多教育工作者關(guān)注與重視的問(wèn)題之一。

一、背景及目的隨著科技高速發(fā)展，電腦這位稀世貴胄已然成為舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家了。網(wǎng)絡(luò)縮小了世界，連通了世界，提供大家別樣的便利，購(gòu)物可以網(wǎng)購(gòu)，聊天可以網(wǎng)聊，查資料也可上網(wǎng)瀏覽，在家就能逛遍世界。但凡事萬(wàn)物皆具兩面性，著眼當(dāng)下報(bào)道便可窺見(jiàn)一斑，未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)習(xí)；瀏覽黃色網(wǎng)站，妨礙健康發(fā)展；將網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)等同，出現(xiàn)種種暴力事件等等。網(wǎng)絡(luò)的便利成也為一些不法分子欺詐工具，這些問(wèn)題不容小覷，正一步步侵蝕國(guó)家的未來(lái)。當(dāng)行為已成習(xí)慣，就不會(huì)想去重新考量正確性。因此，我們這次調(diào)查是為了給大家敲下警鐘，讓自己看清自己的習(xí)慣，明白優(yōu)劣，定

量休整，讓我們的大學(xué)時(shí)光充實(shí)而有意義，而不是抱著電腦頹廢度日。

二、調(diào)查方法及對(duì)象情況

本次調(diào)查主要采用提出理論假設(shè)然后實(shí)際驗(yàn)證的總體方法。調(diào)查的具體手段是采用了問(wèn)卷法收集數(shù)據(jù)和資料。問(wèn)卷的發(fā)放分成男女同時(shí)進(jìn)行，主要是宿舍間的發(fā)放。問(wèn)卷調(diào)查的調(diào)查對(duì)象為嘉興學(xué)院梁林校區(qū)部分在校大學(xué)生。限于時(shí)間及人力物力因素，此次調(diào)查代表性較差。問(wèn)卷所獲得的數(shù)據(jù)和資料統(tǒng)計(jì)和分析主要以人工分析為主，電腦分析統(tǒng)計(jì)為輔的形式。卻也能反映部分普遍存在現(xiàn)象幫助了解分析。

三、結(jié)果與分析

本次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方法。問(wèn)卷由22個(gè)選擇題構(gòu)成，主

要詢問(wèn)網(wǎng)絡(luò)使用的具體內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放相當(dāng)于200份問(wèn)卷，實(shí)際回收200份，有效問(wèn)卷200份，有效回收率100%，這么高的回收率對(duì)于調(diào)查來(lái)說(shuō)是比較有利的，反映地情況也比較真實(shí)。

此次調(diào)查中，男女比列為13:12，其中60%是大二的學(xué)生，雖然

我校的大一新生是禁止帶電腦的，但在調(diào)查中仍有24%的大一學(xué)生偷偷的帶來(lái)了。電腦在他們心中所占有的分量不同，大部分的人是認(rèn)為是較重要的。他們大多從小學(xué)和初中就開(kāi)始使用電腦了。而總的方面上來(lái)講的話，我校大學(xué)生有60%在校有自己的電腦，28%沒(méi)有，還有12%是以后打算去買的。

我校大學(xué)生經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲的約占44%，而每天玩的和偶爾玩的分別占16%和20%，當(dāng)然不玩的占了28%，雖然可能是大一禁止

帶電腦的緣故，但學(xué)校的電子閱覽室，網(wǎng)吧等等的上網(wǎng)途徑，這說(shuō)明我校大學(xué)生的上網(wǎng)自制能力還是很強(qiáng)的。對(duì)于部分比較迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，其中25%的學(xué)生會(huì)在網(wǎng)絡(luò)使用上地花費(fèi)占自己總開(kāi)銷的5%-15%。這些學(xué)生需要自我反思，我們的大學(xué)是不學(xué)墮落的，而是學(xué)會(huì)自我獨(dú)立學(xué)習(xí)生活地地方。我們要關(guān)注這類人群，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的宣傳，給予適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，摒棄網(wǎng)癮的困惑與苦惱。而父母方面有24%的父母對(duì)子女上網(wǎng)沒(méi)有表態(tài)，更有4.8%的父母全力支持，56.8%的學(xué)生則是由自己的意愿支配，14.4%的父母嚴(yán)厲禁止。個(gè)人認(rèn)為全力支持和嚴(yán)厲禁止都是不對(duì)的，畢竟上網(wǎng)有利有弊，這主要看的學(xué)生個(gè)人的自制能力吧。比如，有50%的學(xué)生偶爾因?yàn)榍疤炀W(wǎng)上過(guò)度上網(wǎng)而影響了第二天的學(xué)習(xí)，更有15%的學(xué)生是經(jīng)常，只有35%的學(xué)生沒(méi)有影響，過(guò)度上網(wǎng)的結(jié)果使40%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)其身體產(chǎn)生了影響，而心理和學(xué)習(xí)都占20%。好的方面，學(xué)生可以在上網(wǎng)的同時(shí)學(xué)習(xí)軟件，如office等。在學(xué)校BB平臺(tái)上找老師聊聊天，溝通下一學(xué)習(xí)的心得。上網(wǎng)也能查找一些學(xué)習(xí)所需的資料，也有利于同學(xué)了解時(shí)勢(shì)等等。

網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。網(wǎng)戀，說(shuō)謊騙人等等的情況也日益增多，在調(diào)查中一半的人認(rèn)為網(wǎng)戀是肥皂泡經(jīng)不起考驗(yàn)，25%的人躍躍欲試，只有15%的人相信還是有真愛(ài)存在的。說(shuō)謊方面無(wú)所謂與不應(yīng)該的人接近38%左右，卻也有20%的人認(rèn)為這是正常的，個(gè)人認(rèn)為還是很不應(yīng)該的，畢竟

說(shuō)謊不是一件好事，除了特殊的善意的謊言外，謊言還是應(yīng)該禁止的。

網(wǎng)絡(luò)使用的目的也很多，但主要地還是用于學(xué)習(xí)資料的獲取和娛樂(lè)影音。學(xué)習(xí)需要占 60%，也有 32%的是為了了解資訊，還有不到一半的是使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)收發(fā)郵件和影音娛樂(lè)，少部分的用來(lái)打發(fā)時(shí)間。我們可以看出我校大學(xué)生的生活還是比較豐富多彩的，能夠較好的利用網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí)，并且適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活，懂得如何真正的學(xué)習(xí)生活。還有些極少數(shù)的學(xué)生在大學(xué)生活之前很少接觸網(wǎng)絡(luò)，所以由于好奇才使用網(wǎng)絡(luò)，還不能真正有效的使用，這需要我們來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。

四、總結(jié)與對(duì)策

從網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)生活的影響來(lái)說(shuō)，盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開(kāi)放性容易令部分同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生過(guò)度依賴，從而造成大學(xué)生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全，不正確地網(wǎng)絡(luò)使用值得大家警惕。學(xué)生自己要進(jìn)行反省，學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識(shí)。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個(gè)信息。它提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國(guó)際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái)。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力。對(duì)網(wǎng)吧的管理也進(jìn)行改進(jìn)，限制學(xué)

生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個(gè)有素質(zhì)的網(wǎng)民。對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)進(jìn)行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來(lái)。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息，才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。

網(wǎng)絡(luò)在對(duì)于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動(dòng)態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過(guò)度地玩游戲，則對(duì)學(xué)生的身心健康造成很大的損害；大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較頻繁，說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生重要之外，也說(shuō)明了大學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性；學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時(shí)間來(lái)參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來(lái)增加大學(xué)生的電腦方面的知識(shí)以及提高能力；學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對(duì)一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己是沒(méi)有好處的，應(yīng)該把時(shí)間充分而合理的利用起來(lái)，多學(xué)些知識(shí)，多參加社會(huì)活動(dòng)。

調(diào)查的總結(jié)：作為網(wǎng)絡(luò)使用主體的我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)

注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國(guó)際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái)。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會(huì)帶來(lái)了一些不良的信息，特別對(duì)于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀念還未形成，好奇心又很強(qiáng)，很容易受到外來(lái)事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開(kāi)放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但

如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會(huì)把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來(lái)看待網(wǎng)絡(luò)。

五、參考文獻(xiàn)

1.《科教文匯(下旬刊)》 2011年04期《在校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查和研究》杜宇

2.《通遼市高職院校大學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究》 文秀云山東大學(xué)發(fā)表時(shí)間:2008-10-15

3.《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的自我決定特點(diǎn)及其與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系》管立群四川師范大學(xué)發(fā)表時(shí)間:2010-03-14

六、附件

《嘉興學(xué)院在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表》

第三篇：2008年嘉興學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃

2008年嘉興學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，更有效地為廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才服務(wù)，我校心理咨詢中心2008將把大學(xué)生心理健康調(diào)查、新生心理普查、心理衛(wèi)生保健課和團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康教育宣傳活動(dòng)月等工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，因此，我校心理咨詢中心根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，并結(jié)合我校學(xué)生目前的心理健康實(shí)際情況，制定2008年大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

一、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的制度建設(shè)和場(chǎng)地建設(shè)

1、完善大學(xué)生心理健康教育各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、建立個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢和危機(jī)干預(yù)等各項(xiàng)工作流程圖。

3、購(gòu)買大學(xué)生心理健康的情緒調(diào)節(jié)、沙盤(pán)游戲等設(shè)備。

二、完成大學(xué)生心理健康教育知識(shí)的普及工作

1、繼續(xù)在全校大一學(xué)生范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)《大學(xué)生心理衛(wèi)生保健》，在力所能及的情況下，開(kāi)設(shè)公選課。

2、編寫(xiě)《輔導(dǎo)員、班主任心理健康工作手冊(cè)》、《大學(xué)生心理健康宣傳手冊(cè)》、《心理委員培訓(xùn)教材》等宣傳資料。

3、針對(duì)大學(xué)生普遍存在的、較為集中的心理問(wèn)題安排專題講座。

三、繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育的宣傳和活動(dòng)。

1、加強(qiáng)宣傳。

心理健康教育的宣傳仍是我們工作的基石，我們將繼續(xù)以《心星點(diǎn)燈》、網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、廣播等多種形式對(duì)心理健康知識(shí)進(jìn)行廣泛而深入的宣傳，形成心理健康教育的良好氛圍。計(jì)劃于5月份舉辦“心理嘉年華”活動(dòng)和11月份舉辦“第二屆心理健康宣傳月”活動(dòng)。

2、指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開(kāi)展特色活動(dòng)

二級(jí)學(xué)院是心理健康教育的主體，我們將加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院開(kāi)展各類心理健康教育特色活動(dòng)及講座的指導(dǎo)和督促工作。

四、加強(qiáng)對(duì)咨詢師、輔導(dǎo)員和心理委員的培訓(xùn)

1、為了提高咨詢?nèi)藛T的基本素質(zhì)，更加有效地解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題，專兼職咨詢老師每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)和個(gè)案研討會(huì)。

2、定期由心理咨詢中心組織對(duì)心理輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

3、定期由心理咨詢中心組織對(duì)班級(jí)心理委員進(jìn)行心理知識(shí)培訓(xùn)。11月份舉辦08級(jí)新生心理委員培訓(xùn)班，經(jīng)考試合格后掛牌上崗。

五、進(jìn)一步規(guī)范突出心理問(wèn)題學(xué)生的檔案。

進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和心理健康指導(dǎo)工作，深入調(diào)查了解大學(xué)生心理狀況，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在的心理隱患（例如：學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)特困、男女交友、上網(wǎng)成癮、性格怪異等）進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，化解大學(xué)生心理問(wèn)題。突出心理問(wèn)題學(xué)生的管理以名冊(cè)、檔案、重點(diǎn)案例分析等形式為主，我們將進(jìn)一步規(guī)范，并要求二級(jí)學(xué)院對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期追蹤觀察。

六、繼續(xù)對(duì)我校2008級(jí)新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理檔案。

2008年11月份我們將繼續(xù)對(duì)我校新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理檔案。普查結(jié)果統(tǒng)計(jì)完成之后對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生邀請(qǐng)咨詢輔導(dǎo)，并進(jìn)行跟蹤、回訪。

七、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)

以大學(xué)生心理協(xié)會(huì)為骨干，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康的宣傳、調(diào)研、講座，豐富大學(xué)生心理健康教育的途徑。鼓勵(lì)各學(xué)院積極組建心理協(xié)會(huì)院分會(huì)，充分發(fā)揮心理協(xié)會(huì)社團(tuán)骨干、班級(jí)心理委員在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

嘉興學(xué)院心理咨詢中心

2008年3月6日

第四篇：嘉興學(xué)院2012大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū) - 副本

嘉興學(xué)院2012年暑期大學(xué)生“攜手公益，志愿和諧”社會(huì)實(shí)踐

策

劃

書(shū)

數(shù)理與信息工程學(xué)院2012年5月

目錄

活動(dòng)主題..................團(tuán)隊(duì)名稱…………………………………………….任務(wù)分配……………………………………………..預(yù)期目標(biāo)……………………………………………….經(jīng)費(fèi)預(yù)算……………………………………………

可行性分析……………………………………………

活動(dòng)背景..............活動(dòng)目的..............活動(dòng)時(shí)間..............活動(dòng)地點(diǎn)..............活動(dòng)主要流程..............前期準(zhǔn)備...............實(shí)踐總體流程………………………………..具體活動(dòng)內(nèi)容..........注意事項(xiàng)..............執(zhí)行中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及預(yù)案…………………

活動(dòng)主題：

我的青春·我的團(tuán)

團(tuán)隊(duì)名稱：

嘉興學(xué)院2012年暑期大學(xué)生赴嘉興市各社區(qū)開(kāi)展“攜手公

益，志愿和諧”實(shí)踐服務(wù)團(tuán) 團(tuán)隊(duì)核心建設(shè)：

指導(dǎo)帶隊(duì)老師：

團(tuán)隊(duì)名稱：嘉興學(xué)院2012年暑期大學(xué)生赴嘉興市各社區(qū)開(kāi)展

“攜手公益，志愿和諧”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

組長(zhǎng):

人事組：

編輯組：

宣傳組：

外聯(lián)組：

財(cái)政組：

后勤組：

任務(wù)分配：

人事組：志愿者的招募，組織調(diào)配各部門(mén)工作，負(fù)責(zé)各類現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)，享有臨時(shí)決策權(quán)，及團(tuán)隊(duì)整體人員調(diào)動(dòng)的權(quán)力。

編輯組：整理編輯照片、視頻等調(diào)研材料及相關(guān)資料的整理、宣傳手冊(cè)制作；組織實(shí)踐后期調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐報(bào)告的編寫(xiě)。

宣傳組：媒體推廣；現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)宣傳品技術(shù)支持；網(wǎng)絡(luò)支持；博

客建設(shè)；海報(bào)、宣傳展板的制作。

財(cái)政組：出納管理資金及活動(dòng)收入，活動(dòng)花費(fèi)均需向隊(duì)長(zhǎng)申報(bào)；

會(huì)計(jì)記錄財(cái)務(wù)收入及支出，公開(kāi)賬目，提交財(cái)務(wù)預(yù)算。

后勤組：活動(dòng)所需物資的籌備。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

零食和文具：500元

車費(fèi)：100元

宣傳單：50 元

照片沖?。?0 元

餐費(fèi)：300 元

其他：100 元

總計(jì)：1120 元

第五篇：嘉興學(xué)院平湖校區(qū)大學(xué)生陽(yáng)光學(xué)子評(píng)選策劃

嘉興學(xué)院平湖校區(qū)大學(xué)生陽(yáng)光學(xué)子評(píng)選策劃

陽(yáng)光學(xué)子，顧名思義，充滿陽(yáng)光的學(xué)子。陽(yáng)光學(xué)子應(yīng)該具備陽(yáng)光般光明，溫暖，積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，活潑有朝氣，具有向真，向善，向美精神的大學(xué)生。

為積極建設(shè)良好的校園學(xué)風(fēng)和培育學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，豐富校園文化生活，發(fā)揚(yáng)“方正為人，勤慎治學(xué)”的校訓(xùn)精神，進(jìn)行校園陽(yáng)光學(xué)子評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)他們的故事,走進(jìn)他們的生活，去分享他們的人生態(tài)度和為人處事方法。通過(guò)他們的正確思想和優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)揮標(biāo)榜作用，積極的引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，在生活與學(xué)習(xí)中，提高思想認(rèn)識(shí)與覺(jué)悟，展現(xiàn)學(xué)校的校訓(xùn)精神和良好學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)同學(xué)們的信心，責(zé)任心，感恩心，激發(fā)大家不斷提高自我的意識(shí)。

一、活動(dòng)主題

正能量，陽(yáng)光成長(zhǎng)

二、活動(dòng)的對(duì)象

校區(qū)大一大二全體同學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間：3月10日——3月26日

動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：3月10日——3月14日 組織實(shí)施階段：3月14日——3月22日 評(píng)選展示階段：3月23日——3月26日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

動(dòng)員：學(xué)校食堂門(mén)口 頒獎(jiǎng)：報(bào)告廳

五、活動(dòng)要求

（一）報(bào)名

此次評(píng)選面向校區(qū)大一大二全體同學(xué)，采用組織推薦和個(gè)人自薦兩種方式。1.組織推薦包括班級(jí)推薦、班主任推薦、系學(xué)生會(huì)推薦、輔導(dǎo)員推薦、社團(tuán)推薦等等，每個(gè)組織限推兩人。

2.個(gè)人自薦報(bào)名方式包括發(fā)送手機(jī)短信、網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。無(wú)人數(shù)限制。

短信方式：編輯短信“姓名+班級(jí)+聯(lián)系方式+類型”發(fā)送至短號(hào)XXXXXX長(zhǎng)號(hào)XXXXXXXXXXX 網(wǎng)上報(bào)名方式：登陸網(wǎng)站004km.cn下載報(bào)名表填好發(fā)送至XXXX@XX.COM

（二）評(píng)選類型及要求 1.孝敬

秉承中華民族尊老愛(ài)幼光榮傳統(tǒng)，尊敬父母和長(zhǎng)輩方面表現(xiàn)突出，對(duì)父母感恩，對(duì)長(zhǎng)輩孝順，與父母和長(zhǎng)輩關(guān)系融洽。

2.勵(lì)學(xué)

勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異或成績(jī)進(jìn)步顯著。3.自強(qiáng)

能以一種健康的、積極向上的心態(tài)正確面對(duì)生活中的困難，在生活上自立自強(qiáng)。

4.表率

作為學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守，熱心為廣大同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中具有較高的威信和感召力，有較強(qiáng)的組織能力和工作能力。

5.博愛(ài)

對(duì)社會(huì)、對(duì)集體有一顆感恩的心，盡自己所能奉獻(xiàn)愛(ài)心，積極參與班級(jí)、學(xué)?；蛏鐣?huì)上組織的各種愛(ài)心活動(dòng)，助人為樂(lè)。

6.創(chuàng)新

善于思考，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，在各項(xiàng)活動(dòng)中，充分展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，取得突出的效果。

7.才藝

有較好的文藝素養(yǎng)，在表演、美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈等方面有特長(zhǎng)，積極參加文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中充分展示自己的才藝。

8.運(yùn)動(dòng)

在課余時(shí)間中積極參加體育運(yùn)動(dòng)，擁有健康的體魄，充沛的活力，積極參加學(xué)校等組織的體育競(jìng)賽和活動(dòng)，并在活動(dòng)中充分體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。

9.專業(yè)

能嫻熟的操作各類應(yīng)用軟件、網(wǎng)頁(yè)制作等，并有優(yōu)秀作品。

對(duì)于個(gè)人，具有一顆積極樂(lè)觀的心，傳遞正能量。他們代表了社會(huì)發(fā)展的方向、社會(huì)價(jià)值觀取向及時(shí)代精神。關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)集體，在日常生活中、學(xué)習(xí)中、工作中默默奉獻(xiàn)。敢于創(chuàng)新、敢于開(kāi)拓，在各項(xiàng)活動(dòng)中取得良好的成績(jī)。表現(xiàn)出良好的組織協(xié)調(diào)能力，受到師生廣泛贊譽(yù)，在同學(xué)中有一定的號(hào)召力。

六、活動(dòng)宣傳與展示

活動(dòng)宣傳的方式：傳單、海報(bào)、橫幅、公寓報(bào)、廣播站、人人網(wǎng)、QQ空間、微博、飛信、手機(jī)短信、平湖暖時(shí)光、電子信息平臺(tái)、櫥窗

本次活動(dòng)將采用現(xiàn)場(chǎng)走訪候選人、民意調(diào)查和網(wǎng)上投票的方式進(jìn)行，最終評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生共27人。校區(qū)將對(duì)他們頒發(fā)證書(shū)并在校園進(jìn)行展示。通過(guò)櫥窗和視頻播放，了解他們的故事,走進(jìn)他們的生活，去分享他們的人生態(tài)度和為人處事方法。學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，傳遞正能量，激勵(lì)自我成才。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)、橫幅、宣傳單：500元 證書(shū)、資料打?。?0元 頒獎(jiǎng)、舞臺(tái)布置：500元

八、合作

校區(qū)學(xué)生會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐中心、新聞宣傳中心、大學(xué)生通訊社、攝影社、公寓管理中心