第一篇：守望明天觀后感丁建

觀后感

通過(guò)本次的電影觀看，讓我有了很多的感悟，不管是學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作中的，我知道了老一輩革命家的艱辛歷程，也知道了今天美好的生活來(lái)之不易。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的主力軍，我們必須發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，而不是貪于現(xiàn)狀，在課少的時(shí)候上網(wǎng)，打游戲，聊天，整天的無(wú)所事事。把大好的時(shí)光給浪費(fèi)了，而這樣下去最后的結(jié)果是自己什么也沒(méi)學(xué)到，更不要說(shuō)是做什么貢獻(xiàn)了。

時(shí)間過(guò)的很快，我也從剛進(jìn)校門(mén)的一位什么都不知道的大一新生，轉(zhuǎn)眼間就是大三的學(xué)生了，在這一路上有老師同學(xué)的幫助，所以我才有了今天的成長(zhǎng)。還記得大一的時(shí)候剛進(jìn)入學(xué)校，我就積極參加各種社圖活動(dòng)，也進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，在學(xué)生會(huì)里面開(kāi)始什么都不會(huì)做，有的時(shí)候還覺(jué)得自己挺能干了，但是時(shí)間越長(zhǎng)越發(fā)現(xiàn)自己知道的越少，越是想和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)，當(dāng)然自己也變得謙虛好學(xué)了。大一下學(xué)期，由于課程也不是太緊，我去參加了一個(gè)學(xué)校的義務(wù)支教活動(dòng)，就這樣我在星春小學(xué)支教了一個(gè)學(xué)期，每個(gè)周一的下午去那所小學(xué)給六年級(jí)的孩子上思想品德和自然科學(xué)的課程。他們大多是農(nóng)民工的孩子，他們學(xué)習(xí)的環(huán)境很差，但是我依舊好好給他們上課，時(shí)間長(zhǎng)了他們也喜歡我了，我也挺喜歡他們的。雖然有的時(shí)候他們略微有些調(diào)皮，但這個(gè)階段的孩子有這樣的行為是很正常的，我也能夠理解。在支教的過(guò)程中，讓我知道了不僅僅只是農(nóng)村有貧苦的農(nóng)民，在城市同樣也有，而我們需要做的是對(duì)他們給予更多的關(guān)愛(ài)。

在大學(xué)里，很多人可能有迷茫過(guò)，但是我好像與這些人不同，因?yàn)槲沂冀K告訴自己要好好學(xué)習(xí)，加倍的努力。因?yàn)槲抑缹?duì)于農(nóng)村的孩子而言能上大學(xué)還是很不容易的，所以我很珍惜大學(xué)的時(shí)光，在大學(xué)里我總是很忙碌，在班上是班干，需要解決同學(xué)們的問(wèn)題；我也在校外做了兼職，基本上自己兼職的工資能夠養(yǎng)活自己，我也就不需要給家里要錢(qián)了；在各種活動(dòng)中我也積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，比如組織召開(kāi)老鄉(xiāng)會(huì)，和大家同學(xué)去其他學(xué)校搞聯(lián)誼等。雖然有的時(shí)候自己會(huì)感覺(jué)有些累，但是因?yàn)樽约河惺斋@，自己的努力始終是沒(méi)有白費(fèi)的，一份耕耘，一分收獲，所以我總是覺(jué)得快樂(lè)著。

不知道為什么越是到了高年級(jí)，覺(jué)得時(shí)間好緊迫，似乎自己閉一下眼就要畢業(yè)了。而自己會(huì)覺(jué)得很不甘心，因?yàn)檫€沒(méi)有學(xué)到足夠的知識(shí)，所以我會(huì)抓住每一分鐘的時(shí)間，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)老師教授的課程之外，我還在校外報(bào)了培訓(xùn)班，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)到更多知識(shí)技能，不會(huì)讓自己有任何的遺憾。

也許一千個(gè)人對(duì)大學(xué)的生活會(huì)有一千種看法，但是我在大學(xué)里的日子對(duì)得起自己，努力了，辛苦了，就不在畏懼未來(lái)，給自己一個(gè)笑臉，給明天一個(gè)微笑。

第二篇：電影《守望明天》觀后感

電影《守望明天》觀后感

觀看了首部中共黨史影教片《守望明天》。該片再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨九十年的光輝歷程，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到為什么“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”，領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，從而更加熱愛(ài)我們黨，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。觀看完影片后，感觸很多。

影片以中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程和各時(shí)期的豐功偉績(jī)?yōu)橹餍桑鷦?dòng)再現(xiàn)了全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的偉大歷程。讓觀眾在勿忘過(guò)去、珍惜今天的同時(shí)，進(jìn)一步了解中國(guó)共產(chǎn)黨在舊中國(guó)危難之際起到的先鋒作用和為人民服務(wù)的立黨宗旨，是一部展現(xiàn)偉大中華民族精神的愛(ài)國(guó)主義教育影片。

昨天，中華民族經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奮起抗?fàn)?、浴血奮戰(zhàn)，趕走了日本帝國(guó)主義，推翻了反動(dòng)政權(quán)，建立了新中國(guó)。

今天，是先烈們守望的國(guó)家獨(dú)立、人民民主、國(guó)強(qiáng)富家。作為今天的我，生活在和平的天空下，過(guò)著幸福安康的生活，對(duì)昨天應(yīng)該有新的理解。

明天，是一種期待，這就要求我們，腳踏實(shí)地的工作，一人出一份力，為自己勞動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)，用我們辛勤的汗水，澆灌出更加燦爛的明天。

明天永遠(yuǎn)存在，他就像通往人生道路一樣永無(wú)止境，今天，也是明天，那 是針對(duì)昨天而說(shuō)的，明天，也是明天，那是針對(duì)今天而說(shuō)的，后

第三篇：守望明天、建黨偉業(yè)觀后感

《守望明天》觀后感

《守望明天》這部電影所敘述的故事自1911年10月10日武昌起義拉開(kāi)的辛亥革命開(kāi)始，至1921年6、7月間中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立時(shí)止，雖然這短短的十年時(shí)間里在歷史的長(zhǎng)河里或許只不過(guò)是一瞬間的功夫，然而這十年又是極其不平凡的的十年，在這十年里，許許多多影響中國(guó)歷史發(fā)展走向的著名事件都發(fā)生在這十年，比如：辛亥革命、袁世凱稱帝、巴黎和會(huì)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立等等，讓人眼花繚亂，目不暇接，真正稱得上是“風(fēng)雷激蕩”、“巨變迭起”。

雖然歷史事件眾多，知名人物眾多，然而電影《守望明天》卻以時(shí)間的先后順序?yàn)槊}絡(luò)，以不同空間發(fā)生的歷史事件為故事的著眼點(diǎn)，將那段波瀾壯闊的歷史娓娓道來(lái)，精彩絕倫，引人入勝?？梢哉f(shuō)整部電影刪繁就簡(jiǎn)，詳略得當(dāng)，節(jié)奏合理，看到悲壯處讓我禁不住扼腕長(zhǎng)嘆，最讓我感到血脈賁張、激動(dòng)莫名的電影橋段是：中國(guó)在巴黎和會(huì)上全面失敗，日本全面接收德國(guó)在中國(guó)山東的利益，消息傳來(lái)，舉國(guó)震動(dòng)，全國(guó)各地的莘莘學(xué)子終于把滿腔愛(ài)國(guó)熱情迸發(fā)出來(lái)，他們以無(wú)所畏懼的姿態(tài)走上街頭，高呼著“愛(ài)國(guó)無(wú)罪”、“革命萬(wàn)歲”等口號(hào)示威、游行，繼而火燒趙家樓、痛毆賣(mài)國(guó)賊;青年學(xué)子的拳拳愛(ài)國(guó)心震撼激揚(yáng)、感昭日月，不僅在覺(jué)上沖擊著我，更在在心靈上感動(dòng)著我，那些激情燃燒的歲月就這樣以其獨(dú)特的魅力永遠(yuǎn)定格在我的腦海之中，凝固在浩浩的歷史長(zhǎng)河之中了。

最讓我肅然起敬，欽佩動(dòng)容的是：在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下，全國(guó)各地的共產(chǎn)主義組織分別推薦代表奔赴上海召開(kāi)會(huì)議，這些青年才俊懷抱著共同的理想和主義走到了一起，他們?cè)谥袊?guó)的大地上共同締造了一個(gè)全新的政黨，從此中國(guó)革命進(jìn)入了嶄新的歷史時(shí)期，這個(gè)叫做“中國(guó)共產(chǎn)黨”的政黨成立之初只有五十多名黨員，他們?yōu)榱苏匍_(kāi)一次會(huì)議還得東躲西藏，誰(shuí)又能料到，這個(gè)年輕而力量單薄的政黨，卻在二十八年之后成為新中國(guó)的執(zhí)政黨，帶領(lǐng)全國(guó)人民從此走上民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的道路!

通過(guò)觀看這部《守望明天》，我們?cè)僖淮涡蜗蟮卣J(rèn)識(shí)到，在當(dāng)時(shí)的舊中國(guó)，無(wú)論是封建王朝還是北洋政府，無(wú)論是國(guó)民黨還是其他民主黨派，無(wú)論是議會(huì)制、總統(tǒng)制、還是君主立憲制，都救不了積貧積弱、處于列強(qiáng)環(huán)飼的舊中國(guó)，在那個(gè)波瀾壯闊的大時(shí)代，無(wú)數(shù)仁人志士在黑暗中探索，在探索中思考，最終他們發(fā)現(xiàn)，只有共產(chǎn)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才是中國(guó)人民的不二選擇!

一路曲折一路歌，從當(dāng)年建黨之初的五十多名黨員到今天擁有將近八千萬(wàn)黨員，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了九十年的風(fēng)雨歷程。這九十年是不平凡的九十年，是可歌可泣的九十年，是豐功偉績(jī)的九十年，我為中國(guó)共產(chǎn)黨所取得的成就感到無(wú)比的驕傲與自豪!觀看《守望明天》，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨建黨那段崢嶸歲月，感受革命先輩崇高的信仰，以及他們?yōu)榱俗约旱某绺咝叛龆鴪?zhí)著地去努力奮斗，使我再一次深深地被他們的革命精神所感動(dòng)，自己的理念信念也得到了洗禮，思想境界也得到了進(jìn)一步升華。

作為一名入黨積極分子，忠于黨，報(bào)效國(guó)家，服務(wù)人民，是我們的畢生不變的追求，因此，我們要志存高遠(yuǎn)而腳踏實(shí)地，做好本職工作，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為人民服務(wù)永遠(yuǎn)，更好地承擔(dān)起時(shí)代和歷史賦予我們的重任，為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

第四篇：《守望》觀后感

《守望》觀后感

在觀看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的《守望》觀后感，希望能夠幫助到大家。

在一個(gè)寧?kù)o的山村里，張?jiān)粕綖閷W(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了美麗的姑娘香蘭，兩人結(jié)為了夫妻。可后來(lái)，張?jiān)粕桨褧r(shí)間和精力全都投入到了鄉(xiāng)村的教學(xué)和鄉(xiāng)里的孩子們身上，把自己的大兒子小海的病情給忽略了。小海因?yàn)榈⒄`病情而離開(kāi)了人世，香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親。最后家破人亡的張老師依舊堅(jiān)守在鄉(xiāng)村小學(xué)這塊土地上，以他的責(zé)任和善良呵護(hù)他的學(xué)生。

“有這樣一位老師，他不求回報(bào)，一心想著山里那些貧窮的孩子;有這樣一位教師，他就像一把傘，撐起了孩子們的夢(mèng)想;有這樣一位教師，他就像一縷陽(yáng)光，溫暖了孩子們的世界;他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)?！蔽覀兊陌嘀魅蝿⒗蠋熒钋榈亟榻B著。他是一位重慶市彭水縣圣泉村的代課教師,，也就是我們今天看電影《守望一生》的主人公張?jiān)粕嚼蠋煛?/p>

看了這部電影，我深受感動(dòng)，很多場(chǎng)景歷歷在目。

有一次，他為了豐富孩子們的生活，跋山涉水請(qǐng)來(lái)放電影的同志在學(xué)校放電影。張老師讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上擺好自己的凳子，我和同學(xué)們看見(jiàn)都驚呆了，原來(lái)他們坐的凳子竟然是石凳子。張老師知道他的學(xué)生鄧七斤腸胃不好，就準(zhǔn)備把他的鵝卵石凳子換成木板凳，可鄧七斤就是不讓換，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“七斤，你站著，后面的人怎么看得見(jiàn)呢?”聽(tīng)話的七斤同意坐在了木板凳上。電影精彩時(shí)分，偷偷爬上屋頂?shù)膬蓚€(gè)農(nóng)民激動(dòng)地拍手叫好，突然，簡(jiǎn)陋的教室瞬間倒塌，此時(shí)張老師看見(jiàn)鄧七斤就要被房子壓著，連忙撲過(guò)去救了七斤，而自己的頭部受了傷。為了孩子們能繼續(xù)上學(xué)，張老師找政府、找鄉(xiāng)長(zhǎng)、發(fā)動(dòng)群眾捐款，籌集資金重建校園，沒(méi)過(guò)多久，嶄新的學(xué)校矗立在孩子們的面前，孩子們也重新回到了教室上課。

十年后，張老師和香蘭的兒子到了上學(xué)的年齡。這時(shí)候的張老師家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但他還是常常用家里的東西補(bǔ)貼學(xué)生，特別是張老師背著香蘭偷偷割家里臘肉的那一幕更讓我記憶猶新。

生活總是那么捉弄人，張老師的大兒子張海不幸患上了風(fēng)濕性心臟病，因沒(méi)有及時(shí)醫(yī)治經(jīng)檢查是晚期。醫(yī)生告訴張老師，張海的日子不多了，接下來(lái)的日子，張老師并沒(méi)有留下來(lái)陪兒子，而是選擇回到教室給孩子們上課。張海病逝后，張老師的妻子因悲傷過(guò)度也發(fā)瘋?cè)ナ拧＝舆B失去兩個(gè)親人的他面對(duì)重重打擊，悲痛欲絕。我的眼眶濕潤(rùn)了，當(dāng)看到張老師為了學(xué)生回到學(xué)校繼續(xù)上課時(shí)，淚水再也忍不住奪眶而出。此時(shí)，教室里靜悄悄的，除了電影的聲音，只有老師和同學(xué)們發(fā)出的低沉的哭聲……

電影結(jié)束了，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“張老師為什么沒(méi)有在兒子生命的最后一刻陪他?”劉老師解釋道：“張老師是一位盡責(zé)的老師，他為了多數(shù)孩子的未來(lái)，在兒子和學(xué)生之間，他毅然選擇了學(xué)生!張老師的品德是多么崇高!”一下子我明白了。

張老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是我心中可親可敬、巍峨屹立的老師?！?/p>《守望》觀后感2

今天下午，我們集體看了一部非常有教育意義的電影《守望一生》，看后我的內(nèi)心泛起了層層漣漪，心理很沉重，久久不能平靜。

這個(gè)故事取材于重慶市彭水縣的一名鄉(xiāng)村教師的傳奇經(jīng)歷，看后讓人百感交集，催人淚下。眼睜睜的看著張老師，從青春健壯的帥氣小伙，一轉(zhuǎn)眼就成了到白發(fā)蒼蒼的憔悴老人。然而，他毫無(wú)怨言，對(duì)教育事業(yè)始終忠誠(chéng)摯愛(ài)。為此，他辛酸的故事被人熟知，偉大的人格被人歌唱，卓然的功績(jī)被人傳揚(yáng)。他就是張?jiān)粕嚼蠋?，用青春和生命?shū)寫(xiě)出了中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展史上華麗的篇章！

在電影中，有一個(gè)偏僻落后的圣泉小山村，張?jiān)粕嚼蠋熓耆缫蝗盏馗旁诖笊缴钐帯Ｔ谝淮畏烹娪爸绣忮肆嗣利惖?香蘭"，張?jiān)粕綖閷W(xué)校付出無(wú)私的精神讓香蘭深深的愛(ài)上了這個(gè)男人，并結(jié)為夫妻。后來(lái)，張?jiān)粕降拇髢鹤印獜埡Ｒ驗(yàn)榈昧诵呐K病，再加上張?jiān)粕秸烀τ诠ぷ?，一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子死亡，悲傷過(guò)度，精神失常并得上了瘋癲病，常常自責(zé)埋怨是愚昧無(wú)知惹的禍。張?jiān)粕街荒苋掏磳⑵拮咏壴诎宓噬戏乐顾齺y跑，因此，他對(duì)家庭的"不關(guān)心"，被二兒子——張松誤會(huì)和埋怨，導(dǎo)致父子感情破裂。然而不久，香蘭病死在了家中。面對(duì)重重打擊，張?jiān)铺毂从^，但為了學(xué)生，卻只能默默忍受。多年后，張?jiān)粕浇K于轉(zhuǎn)正，張?jiān)粕浇K于如愿以償。而張松也很爭(zhēng)氣的考上了重點(diǎn)大學(xué)，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝終于消失。張老師的悲苦歲月這才散去。

當(dāng)張?jiān)粕娇吹狡拮釉诠陋?dú)中已離開(kāi)人世，那悲傷的神情時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。終于知道一個(gè)再堅(jiān)強(qiáng)偉岸的男人遇到接二連三的不幸時(shí)，也會(huì)手足無(wú)措，孤獨(dú)絕望。這時(shí)候，大家都神情專注地盯著大屏幕，眼里泛著淚光，除了電影的聲音，就只有低沉的哭聲。

當(dāng)然，看罷電影后，我也在反思電影背后透露出的悲哀。無(wú)疑，張老師是個(gè)優(yōu)秀的老師，然而卻不是一個(gè)好丈夫，好父親。當(dāng)看到張?jiān)粕脚灿弥蜗闾m病的錢(qián)，給學(xué)校買(mǎi)擴(kuò)音器時(shí)，我對(duì)他是又愛(ài)又恨。愛(ài)他心中有學(xué)生，恨他不分輕重緩急，不顧家人死活。我在思索，一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，是否真的要以犧牲自己的健康，家人的幸福和家庭的和諧作為代價(jià)，才能換取教育的功績(jī)和榮耀呢？像這樣"六親不認(rèn)"，只工作不會(huì)生活，不照顧家庭的老師，他快樂(lè)嗎？我想不會(huì)的。身體是革命的本錢(qián)，倘若自己沒(méi)有了健康，怎么有能力站講臺(tái)？家庭是幸福的避風(fēng)港，因?yàn)楣ぷ鲗?dǎo)致妻離子散，家庭破碎。"小家"沒(méi)有了，何以建好"大家"？最終，張老師也落得了個(gè)遺憾落寞的下場(chǎng)。我想，他晚年情感上一定會(huì)很孤獨(dú)，自責(zé)和悔恨。然而時(shí)光不再倒流。

我認(rèn)為，在看影片時(shí)，大家要一分為二辯證地看待電影。既要肯定電影的正面價(jià)值，也要學(xué)會(huì)如何處理工作和家庭間的矛盾，做到和諧發(fā)展。還要思考怎樣做到不因貧窮而喪失救助家人，不因工作而阻礙家庭的幸福，快樂(lè)。

是的，在我們身邊這樣的教師比比皆是。我知道自己沒(méi)有張?jiān)粕嚼蠋熌敲闯绺撸俏視?huì)以他的正能量面為榜樣。盡自己最大努力幫助孩子們多學(xué)知識(shí)，走出大山，用知識(shí)改變命運(yùn)。

今天，我們看了一部電影叫《守望一生》，觀后讓我深受感觸。

這部電影講述的是一名鄉(xiāng)村的代課老師――張?jiān)粕?，他只是一名普通的代課老師。其實(shí)他是這么地不平凡。一次在看電影時(shí)，農(nóng)村的房子倒塌了，他為了救出他的學(xué)生鄧七斤，而打破了頭，最后，他和一名叫香蘭的女子相愛(ài)并結(jié)婚了，并生了兩個(gè)孩子。孩子長(zhǎng)大了，因?yàn)樗恍膿湓诮逃聵I(yè)上，大的那個(gè)孩子的疾病一拖再拖而死去了，香蘭無(wú)法接受大兒子的'去世而得了精神病也死了。只剩下他和小兒子松兒……

看完這部電影，我不禁潸然淚下。這位看似平凡而又不平凡的鄉(xiāng)村老師，守望了一生的教育事業(yè)，他不顧親人。也不會(huì)因?yàn)榇髢鹤雍推拮拥娜ナ老?，也沒(méi)有因?yàn)檫@些私事而停止上課，（師德教育。 "信仰"這個(gè)詞又出現(xiàn)在我的腦海，遲遲不去。

該部影片以彭水縣水田村小的教師張宗茂為原型，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)的感人的真實(shí)的事跡。張宗茂老師于70年代初參加工作，從事山區(qū)教育整整38年。面對(duì)清貧、面對(duì)家人的相繼去世，面對(duì)小兒子的離家出走和不理解，他依然咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。他勸說(shuō)休學(xué)學(xué)生返校、發(fā)動(dòng)村民重建校舍、用自己微薄的工資為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、自愿接送孩子…… 38年來(lái)，他毅然堅(jiān)守在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的崗位上，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力。他的事跡感人至深，崔人奮進(jìn)，是我們廣大教育者學(xué)習(xí)的楷模。

在電影的高潮部分，張宗茂老師的大兒子不停流鼻血、皮膚莫名青紫，但由于當(dāng)時(shí)張宗茂老師正帶小學(xué)畢業(yè)班，他怕影響學(xué)生的成績(jī)，于是疏忽了大兒子，沒(méi)有帶他去檢查看病，直到最后一刻，他才得知兒子已經(jīng)是疾病晚期無(wú)藥可醫(yī)。為了他的學(xué)生，他忽略了自己的孩子，痛失兒子的妻子也精神失常，最后撒手人寰，小兒子也離家出走，不原諒父親。看到這里，我不知是什么感受，我只能說(shuō)無(wú)私的人也是自私的，在堅(jiān)持著自己的事業(yè)，把愛(ài)給了班上的孩子時(shí)，他是無(wú)私的。但在對(duì)待家人時(shí)，他是自私的，但是，他的這種自私也是無(wú)奈的。世上安得雙全法，讓作為看者的我心生感慨，也發(fā)出疑問(wèn)：為了信仰，真的可以不顧一切、忽視其他嗎？

常常被嘲笑著，我們這一代是失去信仰的一代。不知為什么而活，或是活得渾渾噩噩，或是只為了利益而活。有時(shí)候我也是在想，我的信仰是什么，作為一名教師，我的教育信仰又是什么？能不能為了完成這個(gè)信仰無(wú)悔的堅(jiān)持下去？在電影《守望一生》的開(kāi)篇，主人公的一句獨(dú)白便道出他一生投身教育的信念。"等老師攢了錢(qián)，就帶你們看電影，去三峽……"他是為了讓孩子過(guò)得更好，多學(xué)習(xí)，多見(jiàn)見(jiàn)市面等等，他時(shí)刻為孩子著想，他對(duì)孩子的愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容。我國(guó)著名教育家陶行之先生有一句話："漫天撒下愛(ài)心種，佇看他日結(jié)果時(shí)" 。誠(chéng)然，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)心是首要的，愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，一個(gè)愛(ài)字包含了許許多多的付出。讓我們以張老師為楷模，也無(wú)私的愛(ài)學(xué)生，愛(ài)我的事業(yè)吧。就如張老師第一次看這部電影時(shí)發(fā)出的感慨一樣："勾起了很多往事，但如果再讓我選擇一次，我還是會(huì)堅(jiān)持現(xiàn)在的路，無(wú)怨無(wú)悔。"

堅(jiān)持信仰，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，加油！

第五篇：觀〈守望明天〉有感

昨天今天明天

——觀《守望明天》有感

守望是一種守衛(wèi)與渴望，明天是今天的第二天，也泛指未來(lái)、希望。《守望明天》通過(guò)90分鐘的影像濃縮，大視角、全景式地再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨九十年的光輝歷程，五十多個(gè)年輕人組建了中國(guó)共產(chǎn)黨，他們想要中國(guó)獨(dú)立解放繁榮富強(qiáng)，他們想讓下一代孩子臉上綻放幸福的笑容他們信仰的力量，紅軍爭(zhēng)服了空氣稀薄的雪山，跨越了變幻陌測(cè)的草地，突破了天險(xiǎn)，為了中國(guó)的明天貢獻(xiàn)著自己的力量。

昨天，中華民族經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奮起抗?fàn)帯⒃⊙獖^戰(zhàn)，趕走了日本帝國(guó)主義，推翻了反動(dòng)政權(quán)，建立了新中國(guó)。林則徐以虎門(mén)銷(xiāo)煙、奮力抗英而聞名中外，成為一代名臣、民族英雄，為后人稱頌。但也是因?yàn)榻麩熀涂褂?，使他成了進(jìn)行的一名“罪臣”，遭受了5年悲壯的流放生活，在赴戍途中，仍憂國(guó)憂民，并不為個(gè)人的坎坷而唏噓，當(dāng)與妻子在古城西安告別時(shí)，在滿腔憤怒下寫(xiě)了“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的激勵(lì)詩(shī)句。這是他愛(ài)國(guó)情感的抒發(fā)，也是他性情人格的寫(xiě)照；陳獨(dú)秀，他一生一心為公，光明磊落，絲毫不搞陰謀詭計(jì)，不以權(quán)謀私，即使在艱苦困頓的晚年，他不接受敵人的饋贈(zèng)，表現(xiàn)出一個(gè)革命者的剛強(qiáng)骨氣和高尚人格。作為一個(gè)知識(shí)分子，一生毫不妥協(xié)，堅(jiān)決地揭露和批判舊制度、舊思想、舊文化和社會(huì)種種弊病，代表了社會(huì)良心，為后人做出了杰出的表率。正是有了他們的守衛(wèi)才有我們的今天。

我們的今天，是先烈們守望的國(guó)家獨(dú)立，人民民主、國(guó)家富強(qiáng)、人民生活更加幸福。作為今天的我們，生活在和平的天空下，過(guò)著幸福安康的生活、對(duì)昨天

應(yīng)該有新的理解。亂，是百姓的禍?zhǔn)?，民族的?zāi)難；和，是百姓之福，是民族復(fù)興的基石；落后就會(huì)挨打，進(jìn)步才有希望。今天的我們不用像先烈們?yōu)槭赝魈於鵂奚?，但我們要時(shí)刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，提高自己的思想覺(jué)悟，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，跟著黨的步伐走。在工作上，踏踏實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)考慮學(xué)生的認(rèn)知水平選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，策劃活動(dòng)時(shí)和學(xué)生多交流，了解學(xué)生喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目，參加競(jìng)賽時(shí)多讓學(xué)生操作實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理問(wèn)題；在生活上，態(tài)度樂(lè)觀，作風(fēng)正派，勤儉持家，孝敬父母，關(guān)愛(ài)子女。

明天，是一種期待，這就要求我們，腳踏實(shí)地的工作，一人出一份力，為自己勞動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)，用我們辛勤的汗水，澆灌出更加燦爛的明天。