第一篇：貝貝星幼兒園小二班新學(xué)期家長會(huì)

貝貝星幼兒園小 二班新學(xué)期家長會(huì)

時(shí)間：2010.9.29 晚18：00

地點(diǎn)：小二班教室

出席對(duì)象：家長

會(huì)議內(nèi)容：介紹班級(jí)概況及幼兒來園適應(yīng)情況；家長專題講座——滲透一日活動(dòng)的生活自理和習(xí)慣教育以及讓家長應(yīng)該配合、注意的事項(xiàng)。

主講人：**老師

會(huì)議內(nèi)容記錄：

開學(xué)已近一個(gè)月了，今天主要是想通過家長會(huì)這樣一個(gè)平臺(tái)，讓大家更多的了解幼兒學(xué)期教育目標(biāo)，滲透一日活動(dòng)的生活自理和習(xí)慣教育以及讓家長應(yīng)該配合、注意的事項(xiàng)。

孩子剛?cè)雸@，我們家長最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把具體一日活動(dòng)時(shí)間安排，結(jié)合教育、保育工作簡單介紹一下：

——具體內(nèi)容另附

溫馨小貼士請(qǐng)你來協(xié)助

1、為班級(jí)自然角的創(chuàng)設(shè)“添磚加瓦”：每位幼兒帶一盆小盆摘（針刺類植物除外，如：仙人球等）和一種發(fā)芽類植物。十一長假過后帶來園。

2、希望每位孩子堅(jiān)持每天7：30——8：15之前入園，無特殊情況不無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有影響。

3、請(qǐng)關(guān)注家園聯(lián)系欄和小黑板，我們會(huì)將每周學(xué)習(xí)和游戲的內(nèi)容、通知等張貼在聯(lián)系欄中，以便配合鞏固。如有不清楚，可詢問老師。

4、本學(xué)期開展的一些主題活動(dòng)，需要家長支持和協(xié)助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長及時(shí)準(zhǔn)備，這是為順利開展活動(dòng)提供必須的資源。

5、早晨來園時(shí)，老師一般比較忙碌，要關(guān)注孩子的情緒、活動(dòng)，還要準(zhǔn)備上午一系列活動(dòng)細(xì)節(jié)安排，所以不可能長時(shí)間與家長朋友交流，敬請(qǐng)諒解！如老師已帶孩子戶外運(yùn)動(dòng)，而您又有事需傳達(dá)老師，可在班級(jí)留言欄處留言。

6、幼兒來園不帶首飾等貴重物品，以免損壞遺失；亦不帶珠子、刀片、硬幣、鑰匙、氣槍等危險(xiǎn)物品，切記！

7、關(guān)注幼兒成長檔案，每月老師會(huì)給孩子在幼兒園里的成長做階段記錄和反饋，拿回家以后也請(qǐng)家長做好孩子在家中的成長過程。

8、每月上旬，幼兒園財(cái)務(wù)蔡老師都會(huì)收取幼兒托費(fèi)，具體交款時(shí)間和錢款數(shù)都會(huì)寫在大門口的黑板上，望家長給予關(guān)注，及時(shí)交費(fèi)。

9、孩子來園需服藥的，請(qǐng)交于衛(wèi)生保健柴老師處，保健老師會(huì)遵醫(yī)囑給孩子喂藥。

10、放學(xué)接孩子回家時(shí)，請(qǐng)家長排隊(duì)進(jìn)教室，以免引起幼兒混亂，同時(shí)也給孩子樹立起遵

守秩序的好榜樣。

11、園家委會(huì)、家長志愿者的招幕工作與信息登記工作

第二篇：幼兒園小二班家長會(huì)發(fā)言稿

幼兒園小二班家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

首先由衷地感謝各位家長今天能準(zhǔn)時(shí)來到我們幼兒園，這是大家第一次參加幼兒園的家長會(huì)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小二班的三位老師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個(gè)大集體中，希望在今后的日子里我們和你們家長能成為朋友，成為合作的伙伴。

今天我們幼兒園是以班級(jí)的形式來召開家長會(huì)，對(duì)于我們小二班的三位老師，相信許多家長都已經(jīng)比較熟悉，在這里雖然有些多余，但是我還是來重新介紹一下，我呢姓湯，我這學(xué)期擔(dān)任我們小二班的班主任，本學(xué)期由我和鄭老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會(huì)，語言、體育、美術(shù)等等活動(dòng)。孫老師呢是我們小二班的生活老師，主要負(fù)責(zé)孩子的生活方面，比如進(jìn)餐、小便、午睡等等一些瑣事。下面我來簡單講講：

一、班級(jí)情況分析: 本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒22名，其中男孩13名，女孩9名，這群孩子全部都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園的生活對(duì)他們來說非常陌生,在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足，在自理能力方面：小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。另外在社會(huì)性交往方面：還是因?yàn)楠?dú)生子女的緣故，孩子沒有與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)個(gè)以自我為中心，同伴之間玩耍攻擊性（比如咬人、打人）想象比較嚴(yán)重，也因?yàn)樵S多孩子還沒有學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng)，沒有學(xué)會(huì)跟小朋友分享，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，有時(shí)小朋友之間也會(huì)互相抓傷，大多數(shù)家長們都能很寬容地理解我們，正確對(duì)待這些類似的問題，使我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)感到很欣慰很開心。借此機(jī)會(huì)，我們也表示衷心的感謝！

二、班級(jí)工作重點(diǎn)：

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們本學(xué)期開展小班教學(xué)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有?！钡挠^點(diǎn)。結(jié)合教學(xué)規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L。根據(jù)以上班級(jí)情況的介紹，本學(xué)期我們會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)，并把常規(guī)教育當(dāng)做本學(xué)期的主要任務(wù)。具體從這幾個(gè)方面來培養(yǎng)： 1.幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，以貼小動(dòng)物粘紙幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，知道餐前便后要洗手，洗手時(shí)不玩水，上下樓梯做到不推不擠，引導(dǎo)幼兒根據(jù)臺(tái)階上小腳印的顏色練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2.培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂，且吃得慢，針對(duì)此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐。

3.培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì)自己脫鞋，能找到自己的小床，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話。

4.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。使幼兒愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。

5.培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂的方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表揚(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。6.通過開展區(qū)域活動(dòng)，以送“玩具回家”的方式，讓幼兒知道玩好玩具或用完其他玩具后要放回原處,由此來培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣；另外在區(qū)域活動(dòng)中，通過開展“撕面條”、“搓湯圓”、“給小動(dòng)物喂食”、“穿衣服”等活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

美術(shù)特色課程方面：這學(xué)期我們主要以海底生物為載體，通過涂鴉的形式，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色及繪畫簡單的線條。當(dāng)然除了以上這些，我們還根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透本土化特色課程的教育內(nèi)容——家鄉(xiāng)的貽貝。引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)—貽貝。

三、教學(xué)內(nèi)容方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，小班每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。這學(xué)期我們采用主題的形式來開展工作。主要開展以下幾個(gè)主題活動(dòng)： 《我自己》：認(rèn)識(shí)自己的五官與手、腳；了解五官的作用、感知手和腳的重要性，懂得保護(hù)五官的常識(shí)，樂意用小手、小腳做事?！兑黄鹜嫱婢摺罚赫J(rèn)識(shí)各種玩具（如毛絨玩具、拖拉玩具、小汽、各種球等），了解各種玩具的玩法、材質(zhì)等特點(diǎn)。喜歡與同伴一起玩耍，分享。

《秋天到了》：引導(dǎo)幼兒觀察常見水果的特征，知道多吃水果有益健康。認(rèn)識(shí)各種各樣的蘿卜，了解有關(guān)秋天的明顯特征?！队H親小動(dòng)物》：了解小白兔、小烏龜、小魚、小貓的外形特征和生活習(xí)性，喜歡小動(dòng)物?！抖炖铩罚和ㄟ^觀察、感受了解冬天的明顯特征；知道過新年自己大一歲了。

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前消毒，我們班的教室、寢室基本上每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒水浸泡或擦洗的。

幼兒在幼兒園每天有一餐一點(diǎn)，早上配有一杯豆奶或果珍，搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。

五、接下來我們談?wù)勑枰议L配合的幾個(gè)問題： 1.家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感。其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

2.教會(huì)孩子要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)過集體生活，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會(huì)與人禮貌的交往。（舉例）3.教給孩子基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。4.正確對(duì)待幼兒尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，有的孩子平時(shí)在家里不尿褲子，也可能在幼兒園出現(xiàn)尿床，尿褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力。孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中，并簽名。5.要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲。6.在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作品等。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，到時(shí)希望家長能積極配合。

六、宣布家長委員會(huì)的名單：

小二班：王蘇招 張女

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，感謝各位家長的到來。以后班級(jí)里或你的孩子若有什么問題請(qǐng)及時(shí)和我們溝通和交流（電話或QQ）。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，力求做到讓每位家長放心、滿意。

謝謝！

小二 班 2015年9月

第三篇：幼兒園小二班家長會(huì)發(fā)言稿

小二班家長會(huì)發(fā)言稿

湖北房縣幼兒園王燕

尊敬的各位家長：

你們好！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會(huì)!對(duì)你們的到來我們表示深深的感謝！這次家長會(huì)主要是跟你們談?wù)労⒆尤雸@以來半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活情況，還有就是歡迎各位來參加我們的“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解

半個(gè)學(xué)期以來，小朋友們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步.主要表現(xiàn)在他們都愿意與老師進(jìn)行交流，很主動(dòng)地和我們說許多自己感興趣的事情；注意力有所提高，通過強(qiáng)化幼兒的上課意識(shí)，讓幼兒知道上課就是上課。上課時(shí)眼睛要看著老師，耳朵要聽著老師說的話。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是從上課時(shí)孩子的注意力開始培養(yǎng)的。所以上課時(shí)我們會(huì)對(duì)孩子的要求嚴(yán)格一些。那些平時(shí)自由散漫，坐不住，好動(dòng)喜歡說話的孩子剛開始會(huì)很不舒服，剛起身轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就被老師喊，剛想說話又被老師盯住要好好坐在椅子上學(xué)習(xí)那滋味對(duì)他們來說是不好受的，所以就會(huì)滋生出幼兒園不好玩不想上學(xué)的想法。有的孩子甚至?xí)牙蠋煹奶嵝鸦丶艺f成老師罵我了，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常叫他的名字束縛了他呀！希望這類孩子的家長碰到類式的情況不愿來園是，不要誘導(dǎo)孩子：是不是老師罵你了，老師打你了，老師不喜歡你了，小朋友欺負(fù)你了呀？其實(shí)他們只是暫時(shí)不想被約束而已，久而久之習(xí)慣了就會(huì)好的。對(duì)于大多數(shù)孩子來說早已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。上課時(shí)能做到安靜傾聽老師上課還會(huì)大膽的說出自己的想法。比如 李思雨，張鑫元，曾國棟，馬武星，任夢(mèng)琪等。動(dòng)手能力方面包括自理能力和動(dòng)手操作能力方面。現(xiàn)在在幼兒園吃飯的孩子自理能力大大提高了；孩子們都會(huì)自己吃飯，而且會(huì)主動(dòng)要求添飯?zhí)頊?。進(jìn)步很大的有陸家怡，戢云鵬，唐藝軒等。同時(shí)養(yǎng)成了吃完飯自己收碗，自己把凳子擺起來的良習(xí)慣。幼兒喝水時(shí)都會(huì)按老師的要求自己拿杯子排隊(duì)喝水。現(xiàn)在大部分孩子學(xué)會(huì)了自己嘗試著穿脫衣服和鞋子；知道天冷了要添加衣服，天熱了要脫衣服；會(huì)在玩完玩具后主動(dòng)收拾玩具并歸類放好，有了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣很了不起。除了用餐方面，還有就是班上的攻擊性行為明顯少了，前段時(shí)間，因?yàn)楹⒆觽冞€沒有學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng)，沒有學(xué)會(huì)跟人家分享，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，有時(shí)小朋友之間也會(huì)互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們，正確對(duì)待這些類似的問題，使我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)感到很欣慰很開心?，F(xiàn)在孩子們謙讓多了，他們開始學(xué)會(huì)分享和友好地相處，有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架，他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地道歉和相互原諒。最后就是在語言表達(dá)方面、剛?cè)雸@時(shí)這幾個(gè)孩子老師點(diǎn)名時(shí)都不回應(yīng)的整天都難聽到他說一句話的如：李水晶，周江珧，萬子涵，劉金毅等現(xiàn)在也能和老師同伴親近聊天了真的變化很大。小班的孩子都喜歡聽故事，和學(xué)習(xí)兒歌，一個(gè)故事對(duì)孩子來說不用都的講的和書上一樣，孩子能簡單說出故事的意思就好了。

孩子從新學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出各位家長在孩子教育方面投入的精力很多，并注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作，比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)，很多家長會(huì)提醒幼兒主動(dòng)向老師問好，講解幼兒園有多好等；并注意引導(dǎo)幼兒友好與小伙伴進(jìn)行交流和交往，并讓幼兒主動(dòng)拿自己的物品在幼兒園同小朋友一起活動(dòng)。例如：拿影碟看。拍電視節(jié)目或者是幼兒園組織的元旦活動(dòng)家長們都能積極的報(bào)名。謝謝你們的配合支持！有了你們的支持才能使活

動(dòng)更好地開展，在此還要特別感謝幾位家長，幾乎每次都為我們的教育教學(xué)提供了大量的資料。接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題：

1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會(huì)與人禮貌的交往。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)。他們比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì)，希望家長們也能夠注意培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，如果凡事都包辦代替，長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處。

3、不要帶一些與活動(dòng)無關(guān)的物品來，零食，圖書、帶尖或有刀刃的物品、玩具等等。以免在活動(dòng)中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。

4、加強(qiáng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，以免在孩子有爭執(zhí)時(shí)抓破別人的臉。

5、再就是您的聯(lián)系電話和地址，如果有變動(dòng)時(shí)及時(shí)的和老師說一聲。以便幼兒園有事與您聯(lián)系。

6、如果您有什么意見時(shí)，請(qǐng)您與我們進(jìn)行面對(duì)面的說一說，我們會(huì)盡量的去和您配合。

7接送卡制度。說到接送卡，我要特別感謝我們班多數(shù)家長的積極配合。有很多家長真的做得很好，不論晴天下雨都自覺排隊(duì)早上拿卡晚上孩子離園時(shí)自覺交卡。不需要我們一遍遍重復(fù)問帶卡了沒？有些家長會(huì)覺得很煩，但你想過沒有你只是嫌煩，倒是讓我們?yōu)殡y??！大家都這么熟了，我還真不愿與你拉下臉來讓你為難?。×硪环矫?，我們還得隨時(shí)接受園領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，因?yàn)楹⒆拥陌踩恢笔怯變簣@的頭等大事與我們老師沒有一點(diǎn)利益呀，我們都不怕煩天天收卡發(fā)卡為了你的孩子的安全你還怕煩嗎？有個(gè)別家長沒帶卡連字都不簽還硬把小孩拉走。憑卡接送這一制度是針對(duì)全園幾百家長定的規(guī)矩。如果一個(gè)不遵守大家都不遵守那辦卡還有什么意呢？ 所以從今以后還是希望家長與我們合作支持配合我們謝謝你們！一直以來，各位家長都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持，才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長還給了我們理解?，F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝！

當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方，我們對(duì)孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)

一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流，特別是在家孩子只言片語的說幼兒園的情況時(shí)，不要一聽孩子說道不好的地方或者孩子有什么情況就首先想到老師的不對(duì)，你的心里已經(jīng)對(duì)我們不平等了那還能與我們心平氣和的溝通嗎？兩三歲的孩子語言表達(dá)能力是多么的欠缺一件事情往往會(huì)被他們說的面目全非。那么碰到類式的情況，希望你及時(shí)的向我們了解事情的真相，耐心的聽我們的解釋，如果你聽聽完我們的解釋后，你相信我們的解釋那就是我們的幸運(yùn)了。我也是一個(gè)孩子的母親，同樣我的孩子也在幼兒園學(xué)習(xí)生活你們的顧慮和感受我怎么會(huì)不理解呢？我們的工作是良心工作，我們的工作也非常繁雜瑣碎，不周不齊在所難免。但我們一直在努力爭取做到最好，爭取贏得各位家長的信奈。我相信各位家長相信我們幼兒園才會(huì)選擇把孩子送到這兒來的。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來，我們會(huì)盡量地改進(jìn)，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

其次，關(guān)于下學(xué)期幼兒報(bào)名的相關(guān)事宜提前告知大家：元旦過后給一個(gè)星期時(shí)間報(bào)老生的名。如果你不提前報(bào)名到明年開學(xué)，加上新生插班人數(shù)已滿的時(shí)候即便你是這兒的老生可能就報(bào)不上了。為什么要提前報(bào)名呢？因?yàn)橛變簣@不比學(xué)校，幼兒園的孩子都沒有學(xué)籍，流動(dòng)性很大，有走的也有來的。你不報(bào)名我們就不知道你明年還來不來，不會(huì)給你留位子的。每年限額招生報(bào)滿為止。幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都有公示的，就在到后院的走廊通道墻上請(qǐng)留意。報(bào)名費(fèi)500元空調(diào)費(fèi)30元共計(jì)530元。有家長提到伙食方面。下學(xué)期幼兒園將改善伙食提高伙食質(zhì)量伙食費(fèi)由原來的兩餐一點(diǎn)4元改為5元。為了讓孩子吃的放心，明年開學(xué)會(huì)成立家長委員會(huì)，采取自愿報(bào)名每個(gè)班選出兩名家長代表組成家長委員會(huì)。定期邀請(qǐng)家長參加幼兒園一日活動(dòng)參觀幼兒一日伙食等。

最后我把這次的聯(lián)歡活動(dòng)跟大家做簡單的介紹，還有一些需要各位配合的地方：

首先這次的元旦活動(dòng)時(shí)間為31號(hào)上午9點(diǎn)至11點(diǎn)。早上請(qǐng)家長把孩子的白毛衣穿好。按時(shí)送進(jìn)教室家長在室外就坐。特別是沒參加親子操的家長和孩子一定要分離，不然節(jié)目開始時(shí)就難分開了。我們分為兩個(gè)部分。第一部分是：“幼兒模仿操和親子操表演”。第二部分是一個(gè)“親子游戲”。

第一部分的：是讓幼兒和家長一起準(zhǔn)備的一些節(jié)目請(qǐng)大家觀賞。在觀看節(jié)目的時(shí)候也請(qǐng)各位家長在我們指定的位置就座。這次的活動(dòng)電視臺(tái)將會(huì)全程拍攝，而我們幼兒園也會(huì)拍攝大量的照片?；顒?dòng)后如果大家有需要可以和我們聯(lián)系，我們將把這些資料提供給各位。

第二部分的：“親子游戲活動(dòng)”是為了培養(yǎng)孩子的自信、樂觀和增進(jìn)家長和孩子的親情而準(zhǔn)備的一些親子游戲，這些游戲都需要各位和很孩子共同配合來完成，所以也希望大家積極參加。我們每個(gè)游戲的活動(dòng)人數(shù)最多不超過20人，所以各位家長待會(huì)聽老師念游戲名單以便這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，也希望大家和孩子都能快快樂樂的迎接新年的到來。還請(qǐng)各位遵守我們的次序，給我們的孩子做一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。請(qǐng)家長不要穿高跟鞋和裙子不便于活動(dòng)。

最后祝愿大家在新的一年里工作順利，身體健康！全家幸福！

2012年5月27日

第四篇：小二班家長會(huì)

小班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會(huì)，同時(shí)感謝家長們對(duì)我們工作支持，配合，理解真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能家長們面對(duì)面地坐下來，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題，同時(shí)也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的。今天我們召開家長會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具

體地說：主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。

應(yīng)該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。

一、接送的注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園必須在早飯前8點(diǎn)之前送孩子入園進(jìn)行晨間活動(dòng)，放學(xué)時(shí)間周一至周四是5點(diǎn)30，周五是5點(diǎn)放學(xué)。

2、明確接送人。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說明情況，或者打個(gè)電話也行。

3、加強(qiáng)文明和安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。（如果在操場上活動(dòng)家長要盡到看護(hù)人的職責(zé)。）

4，每天我會(huì)將每日活動(dòng)以校訊通形式發(fā)至你們的電話，請(qǐng)家長按時(shí)查收。

5、在接待中，家園雙方口頭交流的時(shí)間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合。家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。

二、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他。”其實(shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七

八糟，孩子會(huì)有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。

具體要求是：

（一）生活內(nèi)容方面

1、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子。

3、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。

4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

5、愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

6、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。

7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）游戲活動(dòng)方面

1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。

3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對(duì)待他們。

4、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。

那么，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？

這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我想，對(duì)于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

三、表揚(yáng)和懲罰

很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。

四、注意力分散的原因及預(yù)防

經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？ 其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動(dòng)，如看書、畫畫、做游戲

等，堅(jiān)持訓(xùn)練，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高。

五、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長總以

“你還小”、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。最后，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則，我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂，同時(shí)也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個(gè)目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力。

小二班肖娟

第五篇：小二班家長會(huì)

小二班家長會(huì)

各位家長朋友：

大家好！首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)，我們對(duì)大家的到來表示誠摯的歡迎！新的學(xué)期開始了我們從托二班升到了小二班，很高興的是我們這次升班一個(gè)也不少，老師孩子集體升班。我們的教室也從一樓搬到了三樓，這期間我們經(jīng)歷了一些波折，可以說是幼兒園有史以來最大的一次**，在這件事上我工作有失職的地方，沒有做好解釋工作，在過去的一年里，我敢說我們班的三位老師都無微不至的照顧著每一個(gè)孩子，對(duì)每一個(gè)孩子都付出了無限的愛，我們有耐心，有愛心，對(duì)家長真心，盡量讓每一個(gè)家長把孩子送到我們的班級(jí)都放心。所以我希望，我的家長也能讓我們老師安心，真正支持我們的工作，用和諧的方法解決事情，希望不要讓任何事情影響到我們之間的良好的家園合作關(guān)系，我們都是為了孩子，讓孩子健康快樂的成長是我們共同的心愿。

在托二班一年的學(xué)習(xí)生活中，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都成長進(jìn)步了很多。他們成功克服了分離焦慮情緒，適應(yīng)了集體生活，能自己穿脫衣服和鞋襪、獨(dú)立入廁，能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、文明禮貌方面，在動(dòng)作發(fā)展方面在都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

根據(jù)以上情況，我們制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，下面請(qǐng)劉老師介紹小班第一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及課程。

一、學(xué)期目標(biāo)：

（一）、健康

骨化過程尚未完成，骨骼彈性大、易彎曲。肌肉力量和耐力較差。心肺系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能發(fā)育不夠完善。大腦神經(jīng)細(xì)胞對(duì)氧的需要量較大。大腦皮層的興奮過程占優(yōu)勢(shì)，興奮易擴(kuò)散，抑制過程較弱。因此，幼兒的平衡能力、閃躲能力較差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，易疲勞。

發(fā)展目標(biāo)：

1．喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。

2．學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動(dòng)作基本到位并能跟上節(jié)拍。

3．自然協(xié)調(diào)的走、跑、跳；學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。

4．學(xué)習(xí)雙手拋接球，用單手向前做投擲動(dòng)作。

5．學(xué)會(huì)自己喝水、獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。

6．懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口，擦嘴。

7．學(xué)會(huì)自己洗臉、洗手，正確使用毛巾手帕；學(xué)會(huì)自己入廁。

8．按次序依次穿脫衣服、鞋襪；逐漸養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

9．知道外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。

10不觸摸危險(xiǎn)的物品，不去危險(xiǎn)的地方。

11懂得玩大型游戲器材的方法與規(guī)則；行走或上下樓梯時(shí)不推擠。

（二）、語言

由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，發(fā)音器官和聽覺器官的調(diào)節(jié)、控制能力相對(duì)較差，所以他們有些音發(fā)得還不夠準(zhǔn)確和清晰。此時(shí)是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期。這時(shí)幼兒已經(jīng)能聽懂日常生活用語，會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求。只是語句不夠完整，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象。對(duì)詞義的理解比較表面化和具體化。

發(fā)展目標(biāo)：

1．喜歡運(yùn)用語言與成人交往，大膽表現(xiàn)自己的愿望和要求。

2．安靜地聽成人和同伴講話，并能聽懂語意。

3．正確發(fā)音，會(huì)說完整句。

4．喜歡聽故事，理解故事主要情節(jié)；學(xué)說兒歌。

5．喜歡看書，學(xué)習(xí)一頁一頁翻書，并看出畫面的主要內(nèi)容。

（三）、社會(huì)

開始具有最初步的對(duì)社會(huì)規(guī)則，行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，能做最直接、最簡單的道德判斷；喜歡與人交往，有了與其他小朋友一起活動(dòng)的愿望；對(duì)父母有著很強(qiáng)烈的情感依戀，對(duì)經(jīng)常接觸的人也能形成親近的感情。自我意識(shí)開始出現(xiàn)，能區(qū)分“你”“我”“他”，同時(shí)情感行為的沖動(dòng)性強(qiáng)，自制力差。

發(fā)展目標(biāo)：

1．熟悉自身生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2．懂得基本的游戲、生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

3．會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好榜樣。

4．愛家庭、父母及親人；喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。

5．情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。

6．喜歡與同伴交往，與同伴一起游戲。

7．學(xué)會(huì)等待和交流。

8．認(rèn)識(shí)自己的姓名、性別、標(biāo)記。

9．比較自己與他人明顯的不同。

（四）、科學(xué)

處于前概念階段，思維具有明顯的自我中心特點(diǎn)。在理解、判斷比較復(fù)雜的事物時(shí)還不能把自己和外部客觀世界完全分開。對(duì)客觀事物和自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解往往從主觀意愿和個(gè)人感覺出發(fā)，常常賦予萬物以靈性，形成了看待事物及其關(guān)系的“獨(dú)特眼光”。

發(fā)展目標(biāo)：

1．對(duì)周圍的事物感到好奇，喜歡觸摸、擺弄、觀察。

2．喜歡運(yùn)用多種感官去感知環(huán)境和現(xiàn)象。

3．學(xué)習(xí)按大小、顏色或形狀等某個(gè)特征分類。

4．喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。

5．對(duì)應(yīng)比較2——3個(gè)物體的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。

6．區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。

7．在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下、前后、早晨、晚上等概念。

8．喜歡自然界，發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。

9．喜歡、愛護(hù)植物，愿意飼養(yǎng)小動(dòng)物。

（五）、藝術(shù)

幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展存在較為明顯的個(gè)體差異。幼兒自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)既體現(xiàn)著興趣、愛好和現(xiàn)有水平，也顯示出他們?cè)谀稠?xiàng)活動(dòng)中的天賦和潛能。藝術(shù)教育要尊重幼兒的不同潛能和表達(dá)意愿，使他們?cè)谒囆g(shù)方面獲得個(gè)性的發(fā)展。

發(fā)展目標(biāo)：

1．能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。

2．積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。

3．能夠用自己喜歡的方式大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

4．具有藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

二、課程

本學(xué)期我們延續(xù)了一些課程如：TPR英語、藝寶貝（美術(shù)），音樂素養(yǎng)、體能、感統(tǒng)訓(xùn)練、安全常識(shí)等，同時(shí)也根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)增加了數(shù)學(xué)插板和科學(xué)寶箱；幼兒視界替換成了省編教材《探究式課程》。

三、家園合作

家園合作是促進(jìn)幼兒健康成長的重要途徑，我們的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長會(huì)、向家長開放半日活動(dòng)、安康家園網(wǎng)上溝通和幼兒園舉辦的大型活動(dòng)，教育宣傳欄和家長信箱等。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長們諒解。家長也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長電話聯(lián)系。在過去的一年中，我們有很多家長做得很好，孩子不來幼兒園都會(huì)及時(shí)與我們用短信或者打電話的方式告知，那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

教育宣傳欄：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。

家長開放日和家長會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長開放半日活動(dòng)和召開家長會(huì)，邀請(qǐng)家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育。

家長信箱：我們會(huì)在班級(jí)門口設(shè)立一個(gè)信箱，您有什么需要溝通的問題可以寫下來放在信箱里，我們會(huì)給您回信的。

在過去的一年中，我們不管是在教學(xué)活動(dòng)中還是在大型活動(dòng)中都得到了家長的大力支持和配合，每個(gè)月的主題活動(dòng)中都有需要家長配合的地方，有很多家長配合的很好，每次都早早的完成任務(wù)，（王一航家長、趙英瑞家長、李奕含家長、胡洹語家長張妙菱家長等等），在大型活動(dòng)中也有很多家長主動(dòng)的配合我們，為我們準(zhǔn)備了很多東西，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們就得到了朱芳睿家長的大力支持，為我們提供了鼓、旗等物品，同樣我們很多家長積極的配合，在這里我就不一一列舉了。

本學(xué)期，希望各為家長朋友更好的配合我們的教育教學(xué)工作。因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。為孩子們提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、育兒經(jīng)驗(yàn)分享

在過去的一年里，我和各位家長那個(gè)溝通過各種問題，在這里我和大家同共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1． * 孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具

端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。

* 如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間？許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

* 孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不

到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！

* 孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里不會(huì)輕輕的走，到處跑。建議：

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。

2、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。

3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間）家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)。

*看圖書有一半沒有興趣。

一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：

1、讓孩子帶來的好書（故事、知識(shí)性），首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。

2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，“一個(gè)都不漏”。

* 交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

* 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進(jìn)入小班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、發(fā)放毛巾餐盤等。

2． 同時(shí)值得關(guān)注的是，3-4歲是孩子的第一反抗期，喜歡說“不”、“我就要……”一旦感到不滿，就會(huì)毫無

掩飾地表現(xiàn)出來。吵嚷、哭鬧通常是他們主要的宣泄方式。作為家長我們要了解幼兒的反抗期，重視反抗期，用正確的方法幫助幼兒度過這一階段。本學(xué)期我們會(huì)在教育專線中為您介紹有關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)您多多關(guān)注。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和意見。

家長會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，謝謝大家！