第一篇：畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話 2

畢業(yè)班前三十五名學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿——楊衛(wèi)虎

尊敬的各位家長(zhǎng)朋、老師們: 大家下午好!

(簡(jiǎn)單說明楊校長(zhǎng)沒有參加會(huì)議的原因,緊急會(huì)議,雙高雙普工作會(huì)議,這個(gè)會(huì)議安排的內(nèi)容是全市今年有關(guān)教育均衡發(fā)展的最重要的會(huì)議,所以必須參加,還望大家理解)

首先我代表全校師生，向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加本次會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天前來參加這次家長(zhǎng)會(huì)的是在全市第一次中考模擬考試中成績(jī)名列我校前三十五名的學(xué)生家長(zhǎng),目前全市成績(jī)統(tǒng)計(jì)已經(jīng)基本結(jié)束,今年除宜君縣外參考學(xué)生近7000千多名,加上宜君大約就是8千名學(xué)生左右,而招生計(jì)劃大約就40%,也就是3200名左右,也就是說有近5000名學(xué)生不能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)讀書,所以說競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,是殘酷的,通過第一次的模擬考試,就我們學(xué)校情況來看是比較理想的，達(dá)到了我們預(yù)想的效果,按照40%比例,我們應(yīng)該是28名左右,也就是說還有43名左右的學(xué)生將不能進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)習(xí),但是,能否踏上重點(diǎn)高中這班列車,不是沒有機(jī)會(huì),重點(diǎn)取決于我們大家如何配合和學(xué)生的努力刻苦程度,今天我們能坐在一起，就是為了讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí),讓更多的學(xué)生有進(jìn)步,有收獲,尤其是我們現(xiàn)在的前三十五名學(xué)生,我們要盡最大的努力和幫助,讓他們能夠拋棄其他一

切雜念,全身心投入到備考中,穩(wěn)中有升,確保實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo),在本學(xué)期過去的兩個(gè)多月里，我們就九年級(jí)工作多次召開專題會(huì)議進(jìn)行討論，我們的班主任及科任老師也在想方設(shè)法努力做好學(xué)生的教育教學(xué)工作，每天的補(bǔ)差工作、周六休息時(shí)間安排補(bǔ)課，早操為畢業(yè)班讓步等一系列措施的執(zhí)行,都在說明一個(gè)問題,我們學(xué)校準(zhǔn)備好了,我們老師準(zhǔn)備好了,箭在弦上,蓄意待發(fā),這就需要你們的的密切配合,只有我們雙方達(dá)到了很好的默契,射出去的箭才有力度、才有準(zhǔn)度,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就有了最大的可能。我們的老師,犧牲休息時(shí)間,犧牲周六時(shí)間,加班加點(diǎn)全力備考,很辛苦,班主任老師更是辛苦,不但承擔(dān)著主要科目的教學(xué)工作,還要管理教育班級(jí)學(xué)生,學(xué)校也看到了老師的辛苦,同時(shí)也體會(huì)到我們家庭經(jīng)濟(jì)的的壓力,硬是從經(jīng)費(fèi)中摳出一部分作為老師補(bǔ)助。但談到補(bǔ)助,我們的老師第一句話就是:錢是什么,只要我的學(xué)生學(xué)習(xí)好了,考上了重點(diǎn)我就滿足了,話很質(zhì)樸,但卻是真心話,從這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中我們能感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。補(bǔ)助可以說少的可憐，不能和新區(qū)耀州區(qū)幾所學(xué)校相比,更不能和私立學(xué)校社會(huì)補(bǔ)課相比,但他們從不推諉，豪無怨言，還是一如既往努力的工作著，因?yàn)槲覀兊睦蠋熜睦锩靼?，今天的付出和艱苦將會(huì)是明天甜蜜的收獲和喜悅，這就是我們的老師。說心里話我個(gè)人認(rèn)為能遇到這樣的老師，能和這樣的老師共事是我的榮幸，他們的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)韌的毅力值得我學(xué)習(xí)，利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)的向老師們表示感謝，說一聲，老師們，你們辛苦了，也希望把我的感謝帶給我們其他的科任老師。一?？荚嚱Y(jié)束了，但并不意味著這三十五名學(xué)生就功成名就

了，對(duì)于初三學(xué)生來說，尤其是臨近中考的時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生都有可能是第一名，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來描述學(xué)生的起伏狀況，那就是“此起彼伏”。所以我們要求我們的老師、同學(xué)不要松勁，咬緊牙關(guān)，不要讓一次小小的勝利沖昏了頭腦，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)走好以后的每一步，而且要做到步步上臺(tái)階，天天有進(jìn)步，但同時(shí)也希望我們的家長(zhǎng)給予充分的配合，在家多督促勤要求，苦也就是五十天左右，但要知道今天的苦將預(yù)示著明天的甜，我們常說一句話：寧可給孩子一個(gè)好心，但絕不給孩子一個(gè)好臉。當(dāng)然這不是絕對(duì)的，但其中隱含的道理我想到大家是知道的，對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久，這是一次機(jī)會(huì)，能使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校備考工作計(jì)劃和一些很簡(jiǎn)單的請(qǐng)求,更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況，以便在今后的一段時(shí)間里我們能攜起手來，默契配合，最終達(dá)到預(yù)期的目的。

剛才我們的老師就各位家長(zhǎng)在中考前這一段時(shí)間該怎么做談了一些建議,這些建議都是發(fā)自內(nèi)心的，是多年積累的經(jīng)驗(yàn)，所以希望各位家長(zhǎng)能結(jié)合自己的實(shí)際情況,努力做好對(duì)孩子的管理和教育,再忙也不能忘記孩子,孩子是希望,是未來,我也深信通過這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更加密切，配合會(huì)更加默契,讓我們共同努力,為孩子心中的夢(mèng)想,作出我們的努力！我也相信,有我們大家的努力,再加上孩子的奮斗,你的孩子、我們的學(xué)生心中的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！下面我就我個(gè)人向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議,供大家才考:

1、切忌期望過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有過高的期望，愛把“至少

要考多少分”，“一定要考上什么學(xué)?！敝惖脑拻煸谧爝叄氩恢@樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本可以應(yīng)對(duì)中考。而對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是對(duì)孩子要有信心，正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，再根據(jù)孩子的真實(shí)水平提出期望。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造舒適輕松的家庭氛圍。家長(zhǎng)是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們要盡量避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家不是學(xué)校，更不是考場(chǎng)，雖要?jiǎng)?chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行，家長(zhǎng)用不著刻意壓低聲音說話，更用不著為了孩子連電視機(jī)也不開。

3、要經(jīng)常和老師交流：特別是模擬考試后，家長(zhǎng)要和老師多交流、多溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提高上去。

4、要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于孩子良好的心態(tài)的建立。

5、要和孩子溝通，以樹立孩子的信心。在備考階段,學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)一些心理的,行為的反常,比如考試成績(jī)不理想,名次下滑,同學(xué)相處問題等,這些都會(huì)從學(xué)生的心理,行為表現(xiàn)出來。為此,作為家長(zhǎng)

要善于察言觀色,發(fā)現(xiàn)一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的現(xiàn)象,要及時(shí)和孩子進(jìn)行交流,溝通,幫助他們樹立信心.6、做好后勤保障工作.兵馬未動(dòng),糧草先行,中考就是一次不流血的戰(zhàn)爭(zhēng),所以,孩子的后勤保障尤為重要,在孩子的吃穿住行方面要統(tǒng)籌安排,但要把握一個(gè)度。就拿吃飯問題來說,總想讓孩子身體壯實(shí),精力充沛,就一味的加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),一天一個(gè)花樣,一天一個(gè)臺(tái)階,今天這個(gè)補(bǔ)品,明天又那個(gè)補(bǔ)品,恨不得把山珍海味給自己的孩子,這樣是不利于孩子身心健康的,就是平常飯菜,只要孩子喜歡吃就可以了,這樣也就不會(huì)對(duì)孩子造成不必要的心理壓力,這一點(diǎn)還希望家長(zhǎng)們注意.以上幾點(diǎn)僅供大家參考.最后衷心希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校老師的合作，多對(duì)我們工作提出批評(píng)和建議，讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)——2013年中考取得好成績(jī)，家校齊心，沖刺中考！

再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示感謝,二0一三年四月二十七日

第二篇：初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話材料

初三家長(zhǎng)需要注意哪些事項(xiàng)

1、家長(zhǎng)定位要準(zhǔn)確。一到初三，我看到不少家長(zhǎng)比學(xué)生著急，不少家長(zhǎng)帶孩子買回一堆參考書，練習(xí)冊(cè)，還有不少家長(zhǎng)四處打聽中考信息，托門子，走后門，忙的不亦樂乎。家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。認(rèn)清形勢(shì)，重視中考，落實(shí)行動(dòng)，提高成績(jī)。孩子大了，要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

平時(shí)可以看看孩子的作業(yè)是否按時(shí)完成了，老師留的練習(xí)篇子是否全都做完了，平時(shí)能否抓時(shí)間看看教科書，培孩子選一、二冊(cè)好的練習(xí)冊(cè)，多做點(diǎn)與中考有關(guān)的真題，摸摸題路，熟悉方法，找出知識(shí)漏洞。讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，在中考中才能取的好的成績(jī)。由此培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們家長(zhǎng)的重要任務(wù)之一。

2、“幫”。進(jìn)入初三后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日夜加重，學(xué)生心理壓力很大，怕苦，怕累思想普遍存在，獨(dú)生子女平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，懶惰成性，我的觀點(diǎn)是不要心疼孩子，要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服怕苦，怕累思想。告訴他人生本來就不易，社會(huì)越發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越激烈人必須在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，中考只是考試的開始，中考完了要高考，研究生要考試，博士生要考試，出國(guó)要考“托?！薄把潘肌保ぷ髑舐氁荚?，公務(wù)員要考試。在職的人也要不斷學(xué)習(xí)和考試，考試是人生的一部分，不能怕考試，要直面人生，應(yīng)對(duì)各種考試幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要切實(shí)，力所能及，要找出弱科弱項(xiàng)，對(duì)學(xué)習(xí)缺腿科目，多用點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)補(bǔ)上。要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少點(diǎn)批評(píng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。

3、早動(dòng)手，先下手為強(qiáng)。初三第一學(xué)期，各科的內(nèi)容就基本講完了，(化學(xué)除外)寒假后，開學(xué)就進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)，因此，在保證新知識(shí)學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，最好抽一定的時(shí)間開始總結(jié)所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。中考7門，您的孩子哪一門最弱，要做到心中有數(shù)，哪一門的哪一部分知識(shí)最弱，復(fù)習(xí)的基本原則是強(qiáng)項(xiàng)不放松，弱科弱項(xiàng)全拿下，中考才有把握。

4、切忌期望過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上~~學(xué)?！敝惖脑拻煸谧爝?，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

5、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

6、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

7、切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話

二、家長(zhǎng)要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。

(一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重，在全國(guó)范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的也不容易。

(二)、家長(zhǎng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長(zhǎng)輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的學(xué)生說：“家長(zhǎng)倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評(píng)?！币虼思议L(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。美國(guó)心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中，便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動(dòng)，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

(三)、用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，才能不斷產(chǎn)

生上進(jìn)的動(dòng)力，教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫 “說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長(zhǎng)的心情也變得越來越差。相反，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望，看到光明。

(四)、絕不放棄

故事：絕不輕言放棄。窗臺(tái)上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝氡某龉蘅?，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣。

其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費(fèi)力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。

而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時(shí)候，它蹦出了奶油罐。

還有一個(gè)故事是說一個(gè)人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著又換一個(gè)地方，再換一個(gè)地方，就是找不到水。其實(shí)，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn)，水就會(huì)出來。

第四篇：畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

家校齊心，沖刺中考

各位家長(zhǎng)：下午好！首先非常感謝你們的到來，您的到來是我的榮幸,是對(duì)我們工作的最大支持，在這里先讓我對(duì)大家說聲謝謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的將來”，這是我們共同的目標(biāo)。

一、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生48人，其中女生33人，男生15人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。表現(xiàn)較好的同學(xué)：xxx等，但是面對(duì)今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。

2．學(xué)習(xí)自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師在，就學(xué)一會(huì)兒，沒老師在，就講小話去了。老師如果不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。

3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累。

4．一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

5．還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。在學(xué)校沒有有效地利用時(shí)間，在家里又不愿意看書復(fù)習(xí)，知識(shí)得不到鞏固，困難越來越多。

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給以大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

二、希望和建議：

抓好孩子的教育，單靠教師的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵。進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩、長(zhǎng)時(shí)間看電視，特別是不能讓孩子去上網(wǎng)，更不能讓孩子帶手機(jī)來學(xué)校。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。學(xué)生的安全關(guān)系到家庭的幸福，因此，抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。

4、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多來校交流，指導(dǎo)工作！最后，在這里我謹(jǐn)代表xxx班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對(duì)我們工作的支持，謝謝大家！

第五篇：畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

成都市金興北路小學(xué)六五班家長(zhǎng)會(huì)

一、基本情況

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? 時(shí)間：2012-9-25下午3:30分 地點(diǎn)：六（5）班教室 主持：班主任 出席：全體六（5）班家長(zhǎng)及其科任老師 會(huì)議主題：家校攜手，共創(chuàng)美好明天

二、會(huì)議基本內(nèi)容

（一）轉(zhuǎn)變一個(gè)角色——自己是畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)

1.知道六年級(jí)對(duì)孩子的重要性。（六年小學(xué)的總結(jié)；人生第一次重大選擇；人生第一次重要經(jīng)歷）

2.適應(yīng)好角色的轉(zhuǎn)變。（增強(qiáng)備考意識(shí)，畢業(yè)班辛苦，學(xué)生辛苦，老師辛苦，家長(zhǎng)也不能閑著，大家一起辛苦，孩子才不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)）

3.了解中學(xué)升學(xué)政策：就近入學(xué)、分?jǐn)?shù)掛帥（好中學(xué)沒有三好不登記、一般中學(xué)的重點(diǎn)班也需要分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的重要性。）.重視孩子學(xué)習(xí)不能僅僅停留在口頭，需要行動(dòng)。

5.綜合素質(zhì)三科都很重要（時(shí)間提前，整體成績(jī)都要優(yōu)秀）

6.樹立正確的得失觀。（告訴孩子得到了上網(wǎng)、玩游戲的快樂，將來會(huì)失去成功的喜悅）

（二）了解一些情況

1.班級(jí)學(xué)生成績(jī)分析

（1）整體成績(jī)?nèi)?0分以上（7個(gè)：程遠(yuǎn)鵬 張宇 袁海濤 李顏君 刁倩云 唐慧 徐浩）

（2）三科85—90分10個(gè)：蔣學(xué)宇 張凡 趙月 劉佳琪 陳敏 唐磊 秦華壹 廖文杰 胡夢(mèng)丹 李小惠）

（3）語(yǔ)數(shù)雙科90分以上（9個(gè)：程遠(yuǎn)鵬 葉偉琦 張宇 蔣學(xué)宇 李顏君 刁倩云 袁海濤 唐慧 徐浩）

（4）語(yǔ)文90分以下：周尚璽 方潔 李鵬飛 張林 蔣利

（5）數(shù)學(xué)70分以下：李青松 肖福群 方潔 吳海霞 楊玲聰 蔣新龍 劉進(jìn) 鄧雯靜 羅俊鴻 張家琦 何秋燕 張林。

（三）了解老師的一些打算

1.加強(qiáng)朗讀和背誦，主要目的在于增加積累，應(yīng)對(duì)試卷填空題。（學(xué)生課間和課外背誦，需要家長(zhǎng)配合督促檢查）

2.生字詞語(yǔ)的積累。（預(yù)習(xí)完成，學(xué)習(xí)完聽寫，家長(zhǎng)監(jiān)督聽寫。）

3.答題能力的訓(xùn)練。（利用閱讀課和專項(xiàng)訓(xùn)練。）

4.強(qiáng)化課堂筆記。（課后習(xí)題、課堂筆記；家長(zhǎng)檢查孩子課本是否做好課堂筆記；課后習(xí)題是否完成；這個(gè)檢查可以了解學(xué)生課堂狀態(tài)）

5.強(qiáng)化作業(yè)過關(guān)。（交齊、檢查書寫和正確率）

6.強(qiáng)化課堂聽課效率（發(fā)言、傾聽、安靜）

7.強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)。三要：要安全 要安靜 要衛(wèi)生 三會(huì)：會(huì)發(fā)言 會(huì)傾聽 會(huì)欣賞 三齊：物品齊課桌齊 排隊(duì)齊三清：次次清 科科清日日清

（四）知道溝通、關(guān)注的一些途徑

1.家校溝通就是陪伴和關(guān)注和期待。

2、家校溝通的根本目的是提高孩子的成績(jī)。

3、家長(zhǎng)不能指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或者沒有時(shí)間不是溝通缺失的理由。

4.重視短板學(xué)科，鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科，該加強(qiáng)的要想辦法加強(qiáng)。（利用好雙休日和其他節(jié)假日時(shí)間）

5.關(guān)注孩子的溝通方式：電話、短信、面談、書信、作業(yè)……

8.關(guān)注孩子的最便捷的方式：作業(yè)。

9.關(guān)注四種語(yǔ)文作業(yè)：語(yǔ)文書、家庭本、練習(xí)冊(cè)、積累誦讀。（簽名+留言）關(guān)注什么：及時(shí)完成、認(rèn)真完成、書寫端正。

10.關(guān)注孩子的傾聽。聽課沒有耐心，老師還沒有說完就舉手，回答出來的答案也是很膚淺，同學(xué)在回答的時(shí)候就更不注意聽，別人沒有說完就忙著舉手。其實(shí)聽一種很好的學(xué)習(xí)，別人說對(duì)自己是很好的啟發(fā)，聽也是一種分享。孩子回家，您要問他，今天你聽老師最大的收獲是什么？哪個(gè)同學(xué)的發(fā)言你印象最深？

11.關(guān)注孩子的發(fā)言。發(fā)言既可以使孩子緊跟課堂節(jié)奏，也可以鍛煉孩子思維，還可以鍛煉表達(dá)能力，一舉多得。有些同學(xué)上課習(xí)慣性沉默，這對(duì)自己非常有害，大腦就像機(jī)器，越用越靈活，舉手就可以讓大腦思維更敏捷。孩子回家，您可以問他，今天你發(fā)言了沒有？我們先關(guān)注是不是發(fā)言，然后關(guān)注發(fā)言的次數(shù)，最后就是關(guān)注發(fā)言的質(zhì)量。要逐步提高要求。

（五）對(duì)家長(zhǎng)的一些要求

1.家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。

2.家長(zhǎng)要管理和引導(dǎo)好孩子（非常時(shí)期要有非常的舉措，嚴(yán)控上網(wǎng)，嚴(yán)控游戲，管理好周末時(shí)間。學(xué)生放學(xué)要及時(shí)回家，如果沒有及時(shí)回家要與老師聯(lián)系，管理好這個(gè)時(shí)間空白點(diǎn)。）

3.引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)努力的重要性（過程好了，問心無愧）

4、孩子不能按時(shí)來學(xué)校，一定要用各種方式與學(xué)校取得聯(lián)系。（電話、短信、請(qǐng)假條都可以）

（六）記住幾句話

1.孩子是自己最大的事業(yè)。

2.自己現(xiàn)在是畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)。

3.陪伴+關(guān)注+期待+幫助是我們能為孩子做的，我們要努力盡到家長(zhǎng)責(zé)任。

4.和孩子，和老師，一起努力了，我問心無愧。