第一篇：父母需要長(zhǎng)大讀后感

父母需要長(zhǎng)大讀后感

當(dāng)我拿起這本書(shū)的時(shí)候感覺(jué)真的很沉很沉…… 孫老師的獨(dú)特見(jiàn)解，讓人有一口氣想看完卻又有著真實(shí)而且深的體會(huì)?！陡改感枰L(zhǎng)大》向我們展示了如何去真實(shí)的愛(ài)自己的孩子，如何去追求人性的至真至善至美的愛(ài)。孫老師的這本書(shū)總是可以一語(yǔ)中的，看過(guò)這本書(shū)后有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)。也更加的明確了我今后的教育方向和目標(biāo)，讓我對(duì)自己和孩子有了更多的一份淡定和信心。隨遇而安，順其自然，適時(shí)引導(dǎo)，父母的自身素養(yǎng)、性格、文化、習(xí)慣等等直接影響著孩子的教育和成長(zhǎng)。父母的修養(yǎng)關(guān)系到孩子的修養(yǎng)。因此，父母要成長(zhǎng)，伴著孩子一起成長(zhǎng)。

孫老師說(shuō)：每個(gè)生命都有其使命，每個(gè)生命都應(yīng)該被尊重，每個(gè)孩子都有可愛(ài)之處，每個(gè)孩子都可以成功。在這里就需要我們做父母的也要接受教育，也需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)。如果作為父母缺乏判斷能力和理性的思考能力，就沒(méi)有辦法去教育好自己的孩子。在孫老師這本書(shū)中，我才深刻的意識(shí)到自己以前所謂的愛(ài)孩子，其實(shí)都不是真實(shí)的愛(ài)。我平時(shí)對(duì)孩子喲了太多的強(qiáng)迫和禁止，沒(méi)有給與孩子更多寬容和理解，雖然自認(rèn)為給與了孩子很多，也自認(rèn)為對(duì)孩子相當(dāng)有責(zé)任感，可是禁止太多，理解太少，給孩子造成了很多的傷害?？戳藢O老師的書(shū)后，我明白了許多道理，也看清楚了自己應(yīng)該做什么。愛(ài)，是讓生活變得美好的，而不是讓生活充滿憤怒和不滿的。

從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論遇到什么事情，都要耐心的聽(tīng)孩子講述事情的經(jīng)過(guò)，信任孩子，不需要證據(jù)。無(wú)條件的寬容，在平等的基礎(chǔ)上尊重孩子，成為上帝的使者，盡量去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，接納孩子的差異和不同的意見(jiàn)。愛(ài)，應(yīng)該是沒(méi)有目的，因?yàn)閻?ài)本身就是一個(gè)過(guò)程而已。我們是孩子最親近的人，教育本身就是一個(gè)反復(fù)需要耐心的過(guò)程，因此需要我們對(duì)孩子有更多的理解和接納。讓我們的孩子最終成為一個(gè)獨(dú)立生存和有獨(dú)立處事能力的人。

我們要真誠(chéng)的去愛(ài)我們的孩子，就必須和孩子進(jìn)行有效的溝通，用愛(ài)去傳遞親人的關(guān)心是很容易讓孩子接受的，讓自己快樂(lè)地面對(duì)孩子，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。

以前我總是強(qiáng)迫孩子認(rèn)可我認(rèn)為是對(duì)的事物，現(xiàn)在我明白了，愛(ài)孩子就不要強(qiáng)迫孩子認(rèn)可自己的觀點(diǎn)，不要責(zé)備孩子，要用愛(ài)來(lái)讓孩子理解道理，要允許孩子按自己的理解。要給孩子選擇的自由，尊重孩子的選擇。要讓孩子學(xué)會(huì)講理，讓孩子明白一味的忍讓不是解決問(wèn)題的辦法。這一點(diǎn)我一直有著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。以前總教育孩子成為君子，可是事實(shí)上，別人不都是君子。

孫老師說(shuō)“努力成為孩子一生最好的知己，這就是對(duì)孩子最大的愛(ài)?！蔽覀兠總€(gè)做父母的都應(yīng)該去努力做到這一點(diǎn)。什么是成功？白斬雞喜歡的事情做好就是成功，我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要有真本事真技術(shù)，人就會(huì)成功……我們要行動(dòng)去愛(ài)孩子，用自己的行動(dòng)告訴孩子什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)。追求生命的真諦，享受生命的過(guò)程才是最重要的。無(wú)論是貧窮還是富裕，都要讓孩子去充滿的體驗(yàn)社會(huì)

《父母需要長(zhǎng)大》站在了法律、文化、社會(huì)、哲學(xué)、科學(xué)等等多角度去進(jìn)行分析講解，讓讀者發(fā)人深省，孫老師通過(guò)中西方文化科學(xué)等的細(xì)膩透徹的分析，讓我們對(duì)教育有了嶄新的認(rèn)識(shí)。非常感謝孫老師的分享！感謝喆媽公益閱讀的分享！

第二篇：和父母一起長(zhǎng)大

和父母一起長(zhǎng)大

如果你是父母，請(qǐng)借此考慮如何改善與孩子的溝通，如何真正陪伴孩子成長(zhǎng)；

如果你是孩子，請(qǐng)告訴父母，你需要他們陪伴你一起成長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)都感嘆現(xiàn)在的孩子怎么沒(méi)有自己那時(shí)候那么肯吃苦，那么認(rèn)真學(xué)習(xí)。原因有很多，第一，現(xiàn)在的社會(huì)吸引人的東西很多，而任何人都是趨利避害，或者趨近于做容易的事情，害怕做困難的事情。

第二，現(xiàn)在的選擇性很寬，做哪行哪業(yè)都可以很出色，而不同行業(yè)對(duì)于青年人的要求不同，不能同一對(duì)待。

第三，參照物很豐富多樣，父母往往會(huì)參照自己的以前，而青少年卻特別容易接受新鮮的東西，他們的參照物是靈活的，變化的。

但是，還是那句老話，“子不教，父之過(guò)”。父母要從自己身上尋找可以改善的地方。

第一，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子需要克服的點(diǎn)。如果父母用一點(diǎn)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子會(huì)在同樣的問(wèn)題或者同樣的情境下犯同樣的錯(cuò)誤，或者有著同樣的行為模式。有位家長(zhǎng)告訴我，她的女兒特別害怕數(shù)學(xué)，她懼怕數(shù)學(xué)鉆研不通的那種困難，于是她會(huì)經(jīng)常在面對(duì)數(shù)學(xué)題時(shí)表現(xiàn)出逃避，不愿意鉆研或者鉆一會(huì)作不出來(lái)就放棄了。

第二，快樂(lè)開(kāi)道是做好任何事情的前提。父母和青少年都要認(rèn)識(shí)到這個(gè)原理。我們可以回憶一下，在自己或短或長(zhǎng)的走過(guò)來(lái)的路程中，是不是總會(huì)有一些事情讓我們覺(jué)得解決起來(lái)很順暢很開(kāi)心，這就是因?yàn)槲覀冊(cè)诮鉀Q的過(guò)程中嘗到的樂(lè)趣比痛苦多，所以我們愈加的喜歡它們，問(wèn)題也就愈加的得到順利解決。尤其在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果沒(méi)有快樂(lè)，更多的是痛苦，那么學(xué)習(xí)起來(lái)自然很費(fèi)勁，就好像充滿了重重障礙。

第三，安全護(hù)航是孩子必需、父母應(yīng)該做到的。青少年還在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們的心理承受力還不健全，很需要父母的悉心關(guān)照。但是這個(gè)年齡的孩子又不象兒童期的孩子那樣可以直接說(shuō)出自己對(duì)父母的依戀，他們希望獨(dú)立，但是又渴望關(guān)懷和幫助。這時(shí)候父母要給孩子的不是象對(duì)兒童那樣的親歷親為和步步緊跟，而是在孩子最需要你幫助，在孩子面對(duì)困難的時(shí)候，陪伴他們一起面對(duì)困難，克服困難，然后共同享受還在成長(zhǎng)的快樂(lè)。當(dāng)孩子感到有人知道他的苦樂(lè)時(shí)，他會(huì)建立面對(duì)困難時(shí)的安全感，因此就會(huì)有勇氣來(lái)面對(duì)；同時(shí)又從克服困難中得到了快樂(lè)的時(shí)候，孩子在以后面對(duì)困難時(shí)就有了以前快樂(lè)的記憶，就會(huì)較容易接納。父母陪伴孩子通過(guò)克服困難嘗到了兩三次快樂(lè)后，就能慢慢站立起來(lái)，能在未來(lái)的人生路上堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我建議父母陪著孩子從解開(kāi)一道數(shù)學(xué)難題開(kāi)始，真真正正的踏下心來(lái)和孩子可一起坐在桌前，甚至一起在家教老師面前學(xué)習(xí)解決這道難題。這樣經(jīng)歷幾次就會(huì)扶著孩子走上自己面對(duì)困難，克服困難的道路了。安全護(hù)航的職責(zé)父母就可以盡到了。

第三篇：[我和父母征文]我和父母一起長(zhǎng)大

[我和父母征文]我和父母一起長(zhǎng)大

我出生在一個(gè)幸福而又美滿的家庭，有著愛(ài)我的父親與母親，還有剛出生的我。

我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)聰明而又善良的人，有一件事情給我一生的啟迪：在一個(gè)漆黑的夜晚，我們來(lái)到了超市，在門(mén)口，我們看到了一對(duì)母女在乞討，我媽媽想都沒(méi)想，給我了10元，讓我買(mǎi)包子。我買(mǎi)了回來(lái)，遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尠褵釤岬陌舆f給了那對(duì)母女。我在想媽媽遞過(guò)去的是包子還是愛(ài)心？答案就是：包子傳遞著熱騰騰的愛(ài)心，在這個(gè)母親的手中傳承。當(dāng)遞過(guò)這個(gè)包子后，媽媽又給我了1元錢(qián)，讓我買(mǎi)了一根冰糖葫蘆，我遞給了那個(gè)小女孩。在這遞過(guò)去的一瞬間我想起了一句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蔽疫€明白了一個(gè)公式：愛(ài)心+充滿的愛(ài)心的人≡傳承。

我愛(ài)著傳承愛(ài)的的媽媽?zhuān)瑦?ài)著屬于我的家庭，愛(ài)著屬于我的幸福，屬于我的一起。

河北滄州運(yùn)河區(qū)十三中初二:史明輝

第四篇：父母需要關(guān)愛(ài)

父母需要關(guān)愛(ài)

風(fēng)帶不走父母對(duì)我的思念，雪永遠(yuǎn)覆蓋不了他們對(duì)我的愛(ài)戀，花兒依舊開(kāi)著花，蝴蝶依舊戀著花，父母對(duì)我們的愛(ài)就如蝶戀著花。父母時(shí)刻把兒女牽掛在心頭，父母之愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。父母之愛(ài)，愛(ài)得自然，愛(ài)得樸實(shí)，愛(ài)得真誠(chéng)，愛(ài)是永遠(yuǎn)。春去秋來(lái)，歲月無(wú)情，時(shí)間奪去了父母的青春年華，皺紋爬上了他們的額頭，可永遠(yuǎn)奪不去父母對(duì)我們的愛(ài)。

你是否考慮過(guò)為他送上一份禮物，一份屬于你的心意呢？以前沒(méi)有重視過(guò)不重要，從現(xiàn)在開(kāi)始你就必須重視了，給父親送上一份你的心意，一份禮物，送給父母的禮物有哪些呢？那么送禮送什么好呢？

送親情

子女長(zhǎng)大后有自己的事業(yè)和生活，他們往往覺(jué)得生活很寂寞。經(jīng)常帶上自己的愛(ài)人孩子和父母團(tuán)聚一下，跟他們聊些生活、工作和孩子的事情，能加深和拉近與父母之間的感情。尤其應(yīng)經(jīng)常提起父母值得驕傲的過(guò)去時(shí)光，這更能引起他們的共鳴，使他們內(nèi)心感到愉快。當(dāng)然，這時(shí)應(yīng)讓父母當(dāng)主角，子女應(yīng)不厭其煩地充當(dāng)忠實(shí)的聽(tīng)眾。

送健康

“送禮送健康”成為最時(shí)髦的送禮方式，父母年經(jīng)大時(shí)，送的禮品應(yīng)該考慮到他們的身體健康需要。潤(rùn)峰金康氨基酸乳酸菌固體飲料針對(duì)中老年人代謝降低，疾病較多，能增強(qiáng)中老年人的抵抗力增強(qiáng)抗氧化能力，預(yù)防心血管疾病，緩解老年白內(nèi)障和視網(wǎng)膜退化。特別添加乳酸菌，調(diào)節(jié)腸道功能，幫助消化，增強(qiáng)人體免疫力。

送回憶

您送去的禮物具有紀(jì)念意義，能引起父母對(duì)往事的美好回憶。這樣的禮品對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最有價(jià)值的。

送實(shí)用

為父母準(zhǔn)備的禮物以實(shí)用為佳，有著豐富生活閱歷的他們，比較排斥那些虛華的東西，耐用、實(shí)用的物品是他們的日常追求。

父母平時(shí)養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣，對(duì)一些不太急需的用品，往往舍不得購(gòu)買(mǎi)。如果送去父母喜愛(ài)卻又舍不得買(mǎi)的東西，他們會(huì)感到非常滿足和喜悅。

以上是幾種送禮的方法，父母不在乎送禮禮物的貴重，重要的是送禮的心意。其實(shí)給父母在各個(gè)節(jié)日和生日送禮之外，需要經(jīng)常送，無(wú)論是回家看望父母，還是在異地，這樣才能讓老人知道你經(jīng)常惦記著他們。送什么禮物給父母是一個(gè)問(wèn)題，送好的禮物能很好地表達(dá)親情的愛(ài)，傳達(dá)對(duì)父母的深情，帶給父母寬慰和歡心。無(wú)論送給父母的禮物是什么，送禮后能與父母做言語(yǔ)和情感上的交流，父母需要你的禮物，更需要親情的溝通。

第五篇：我長(zhǎng)大了讀后感

我長(zhǎng)大了讀后感

我長(zhǎng)大了讀后感1

不必再害怕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，不長(zhǎng)大只會(huì)使自己變得更加任性，像不長(zhǎng)大卻能震碎任何一扇窗戶的奧斯卡，還有一個(gè)可以在巧克力工廠里自由發(fā)明，自由玩耍的男孩旺卡。他們自以為自己很自由，人們都對(duì)他們惟命是從，可是他們從未走進(jìn)過(guò)人們的現(xiàn)實(shí)生活中去，也從不知自由是什么，只會(huì)命令，這是多么可怕?。∩蓉惛覀円粯?，他同樣是一個(gè)膽小、愛(ài)動(dòng)物的學(xué)生，他養(yǎng)的`動(dòng)物都離他去了，可他最后依然能坦然面對(duì)。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，養(yǎng)的小白兔長(zhǎng)大了，下場(chǎng)是被宰了吃，我很痛心，不過(guò)很快也就釋然了?？赐赀@本書(shū)后，我想：我的兔子也會(huì)變成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然傳出了一個(gè)聲音：“會(huì)的，一定會(huì)的！因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂……”

長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大？這個(gè)問(wèn)題只有一個(gè)答案，那就是：長(zhǎng)大！因?yàn)殚L(zhǎng)大就是竭盡全力活下去，而我們都應(yīng)該像小動(dòng)物一樣活下去，所以只要竭盡全力了，就能坦然面對(duì)長(zhǎng)大了吧？對(duì)的，無(wú)論你是聰明還是笨拙，只要在生活中竭盡全力，就是好樣的！

我長(zhǎng)大了讀后感2

長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大這個(gè)問(wèn)題在我腦中無(wú)數(shù)縈回，也許有人選擇長(zhǎng)大，也許也有人選擇不長(zhǎng)大。但是在這里告訴大家長(zhǎng)大是無(wú)人能抗拒的，每一個(gè)人都必須得長(zhǎng)大。

《我不想不想長(zhǎng)大》這本書(shū)中主要講的是：小男孩扇貝超級(jí)喜愛(ài)小動(dòng)物，每次一早醒來(lái)，都會(huì)有四只小文鳥(niǎo)在他的被子上踱步和撒尿，他還養(yǎng)了一對(duì)“悶皮”小兔子——比較黑和比較白?？墒?，到最后這些小生命都永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)傷心的空缺，蒜泥媽媽就帶回一頭傳說(shuō)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的.迷你小小豬。希望能給扇貝帶來(lái)快樂(lè)。令人意料不到的是，迷你小小豬像吹起一樣越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越胖。小男孩扇貝想盡所有辦法給它減肥，結(jié)果都慘敗。終于，家里再也裝不下這頭巨型迷你小小豬了。這個(gè)故事充滿了奇趣、快活、感人與溫馨。

閱讀完這本書(shū)后，我深深地體會(huì)到：世界上的所有的動(dòng)物和植物都不能拒絕長(zhǎng)大，因?yàn)樗鼈兌加凶约旱纳L(zhǎng)規(guī)律，誰(shuí)都抗拒不了長(zhǎng)大，而我們?nèi)祟?lèi)也一樣，無(wú)論是聰明的還是笨拙的都不能拒絕長(zhǎng)大，時(shí)間會(huì)流逝，年齡會(huì)增長(zhǎng)，身體會(huì)逐漸發(fā)育。在生活中只要竭盡全力的活下去，那樣，我們的生命一定會(huì)發(fā)出美麗的光芒。

我長(zhǎng)大了讀后感3

太陽(yáng)每一天都會(huì)從東邊升起西邊落下，小鳥(niǎo)會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸長(zhǎng)大，小樹(shù)苗會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)成大樹(shù)。這些都不是能夠證明，時(shí)間會(huì)流逝，而我們也會(huì)一天天的長(zhǎng)大。

故事中的主人公扇貝，在失去心愛(ài)的小鳥(niǎo)和兔子之后的雙重打擊下，媽媽為他的生活帶來(lái)了期望的曙光—一只在童話里才出現(xiàn)的迷你小豬，傳說(shuō)他不會(huì)長(zhǎng)大，扇貝給它取名為“荷包蛋”?？墒切∝i最終胖的連家里都裝不下他了，扇貝的好朋友蔥花到處散播著荷包蛋快絕食的.消息，扇貝覺(jué)得同學(xué)們都變成了殘忍的過(guò)路人，他在種種壓力下帶著荷包蛋離家出走。之后他在波魯克先生的農(nóng)場(chǎng)里懂得了：每個(gè)小動(dòng)物都有一個(gè)純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力的活下去！所以?xún)H有竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不害怕長(zhǎng)大了吧？

記得暑假的時(shí)候，暑假作業(yè)異常多，我每次都只會(huì)拖到最終才做，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科的作業(yè)雖然不都，可我每次都懶洋洋的懷著一種下次再做的想法，在看完《我不想不想長(zhǎng)大》以后，我覺(jué)得自我因該成長(zhǎng)了，在那天，我一口氣寫(xiě)完體積如山的作業(yè)，我突然感到很簡(jiǎn)便，好像有一股神奇的魔力包圍著我，我感到那一刻我已近長(zhǎng)大了。

讓我們用微笑一齊長(zhǎng)大吧！只要竭盡全力，就會(huì)讓生命綻放出美麗的花朵。

我長(zhǎng)大了讀后感4

最近幾天，我讀了《我不想不想長(zhǎng)大》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了：扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物可是這些小動(dòng)物都與他離去。媽媽給他買(mǎi)了一只和茶杯一樣大的迷你豬，可是，它每一天都吃很多，已經(jīng)長(zhǎng)到家里無(wú)法裝下他了，扇貝獨(dú)自帶著它去尋找住處，這給扇貝帶來(lái)了許多麻煩和煩惱，他不想長(zhǎng)大，怕長(zhǎng)大的壓力、困難。

我卻和扇貝不一樣，我喜歡長(zhǎng)大。因?yàn)樾『⒕拖窭г诨\子里的小鳥(niǎo)，失去自由，做什么事都受限制，這個(gè)不能做，那個(gè)不能做……而大人可好了，他們有一個(gè)特權(quán)——隨心所欲，想做什么就做什么，而小孩卻不能。我有時(shí)想吃面包，爸爸不給買(mǎi)，說(shuō)這時(shí)垃圾食品；有時(shí)想騎自行車(chē)到街上逛逛，媽媽不給，說(shuō)人車(chē)太多，不安全；在炎炎的夏季，想多吃個(gè)冷飲都是一種奢望……

最令我悲痛的是，我特愛(ài)玩電腦，卻被爸爸媽媽控制的.死死的。最終我這次期末考試成績(jī)還不錯(cuò)，媽媽大赦天下——答應(yīng)周末給我玩一個(gè)小時(shí)的電腦，盼星星、盼月亮，最終等到了周末，我打開(kāi)電腦，津津有的開(kāi)始玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候，媽媽突然然喊了起來(lái)：“時(shí)間到了吧！”“再玩一會(huì)嗎。”我懇求道。媽媽卻堅(jiān)定地說(shuō)：“不行！”我只好無(wú)可奈何退出游戲。電腦被媽媽霸占了。我忍不住來(lái)偷看。媽媽卻說(shuō)：“去去去，快去寫(xiě)你的作業(yè)。”真痛苦??！

我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大??！長(zhǎng)大就不會(huì)像籠中小鳥(niǎo)了，就能夠隨心所欲，想做什么就做什么了。雖然長(zhǎng)大會(huì)遇到很多的困難，可是我不怕，因?yàn)殚L(zhǎng)大會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)。

我長(zhǎng)大了讀后感5

小時(shí)候總會(huì)被大人問(wèn)道：“你長(zhǎng)大以后想做什么呀?”“我想當(dāng)警察，這樣可以保護(hù)媽媽!”“我想當(dāng)老師，我喜歡讀書(shū)!”

剛巧今天在書(shū)店看到了一本書(shū)——《長(zhǎng)大以后做什么》，拿到書(shū)我迫不及待的開(kāi)始閱讀，書(shū)中的小主人公是百變孫小梨，孫小梨的夢(mèng)想可不一般，她長(zhǎng)大以后想做游樂(lè)場(chǎng)看門(mén)人，可以玩到筋疲力盡再回家;她長(zhǎng)大以后想做超市老板，可以盡情享用垃圾食品，其實(shí)我也有這個(gè)夢(mèng)想，特別是媽媽禁止我吃垃圾食品的時(shí)候，我想大概很多小朋友都會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想吧;最感動(dòng)的是她長(zhǎng)大以后想做神仙，幫助姥姥的.腿變好……

其實(shí)，在我心里也有個(gè)長(zhǎng)大以后想做什么的夢(mèng)想。很小時(shí)候總是聽(tīng)大人們說(shuō)，再不聽(tīng)話就讓警察叔叔抓走，感覺(jué)警察是可怕的人!可是當(dāng)誰(shuí)家遇到小偷，大人們也是第一時(shí)間通知警察叔叔來(lái)，這時(shí)覺(jué)得警察叔叔不那么可怕，反而是很厲害的人。

等我長(zhǎng)大，如果能當(dāng)上警察，在大街小巷遇到壞人時(shí)，可以用我強(qiáng)有力的身體幫助別人，還可以幫助走失的孩子找到爸爸媽媽。讓他們?cè)诎职謰寢尩膼?ài)中，幸福成長(zhǎng)，還可以幫助很多很多需要幫助的人們，讓世界和平起來(lái)!

每個(gè)人都有無(wú)盡的期待和夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，化為積極向上的力量，總有一天我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想。

我長(zhǎng)大了讀后感6

今天，我看了“辮子姐姐”郁雨君的《我不想不想長(zhǎng)大》，書(shū)中的扇貝非常的有愛(ài)心，小豬荷包蛋可愛(ài)極了！

這本書(shū)講的是男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他被子上散步+撒尿，還有一對(duì)“悶皮”小兔子比較黑和比較白?？墒沁@些小生命都離開(kāi)了他，為了填補(bǔ)扇貝傷心的空缺，媽媽蒜泥帶回來(lái)一只傳說(shuō)中不會(huì)長(zhǎng)大的迷你茶杯豬。扇貝叫它荷包蛋。故事由此展開(kāi)。

讀了這本書(shū)，我和主人公扇貝一樣懂得了享受食物和愛(ài)。扇貝對(duì)待四只可愛(ài)的小鳥(niǎo)、兩只“悶皮”小兔子、小豬“荷包蛋”，都傾注了無(wú)限的'愛(ài)，那種愛(ài)就像親情，有好吃的和它們一起分享，有好玩的和它們一起玩。雖然小動(dòng)物們不懂得這些，但我相信小動(dòng)物們一定感受得到扇貝對(duì)它們的愛(ài)！

扇貝有個(gè)好媽媽?zhuān)核饽?，大家可能很羨慕扇貝的媽媽那么好，自己的媽媽卻整天嘮嘮叨叨，其實(shí)她也很愛(ài)你但是她是用心表達(dá)，而蒜泥媽媽只是用行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)兒子的愛(ài)。讀了這本書(shū)，更讓我再一次認(rèn)識(shí)了“母愛(ài)無(wú)疆”！

《我不想不想長(zhǎng)大》這本書(shū)讓我懂得了享受食物和愛(ài)，更是讓我再一次的認(rèn)識(shí)了“母愛(ài)無(wú)疆”！

我長(zhǎng)大了讀后感7

我不想長(zhǎng)大這部奇趣作品，讀后令我愛(ài)不釋手、意猶未盡。

作者在這本書(shū)中主要描寫(xiě)了一個(gè)心地善良，性格膽小、靦腆的的小男孩扇貝，非常喜歡小動(dòng)物，先開(kāi)始養(yǎng)了四只調(diào)皮可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們的行為（噓噓又粑粑）在我的眼中是孰不可忍的，可是小扇貝及他那超萌的蒜泥媽媽是那么的充滿愛(ài)心?？闪钊藶橹笸蟮耐瑫r(shí)同樣是令人噴飯的`是小鳥(niǎo)漸漸長(zhǎng)大后，被寵壞的小鳥(niǎo)為了它們的幸福，竟然用小主人公無(wú)心教授的開(kāi)門(mén)絕技相約集體叛逃，離開(kāi)了扇貝，去尋找自由。自從小鳥(niǎo)棄他而去之后，小扇貝的另一只名叫比較黑的小兔在小扇貝故事書(shū)的循循善誘下，終被故事書(shū)中認(rèn)識(shí)到老鼠嚇得膽囊破裂而夭亡。

直道有了茶杯小豬荷包蛋以后，小主人公扇貝遇到前所未有的困惑，原本受基因控制永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的荷包蛋，卻像吹氣球般的越長(zhǎng)越大，使小扇貝對(duì)小動(dòng)物的生命短暫和成長(zhǎng)感到恐懼和懊惱，情愿不要長(zhǎng)大，只想生活在一個(gè)個(gè)童話里。

童話一個(gè)接一個(gè)破滅，這就是長(zhǎng)大。

童話一個(gè)接一個(gè)生長(zhǎng)，這也是長(zhǎng)大。

讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得小男孩扇貝不想長(zhǎng)大是因?yàn)橄牒托?dòng)物在一起生活一輩子，我不同意，因?yàn)槲覀円遣婚L(zhǎng)大的話，什么事都要?jiǎng)e人幫著你做，自己也照顧不好自己，所以我想長(zhǎng)大。同時(shí)我也變得越來(lái)越喜歡小動(dòng)物，而且覺(jué)得我們現(xiàn)在是最快樂(lè)的時(shí)光，我知道每個(gè)動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。它們需要我們的愛(ài)心和保護(hù)，它們更需要自由。

我長(zhǎng)大了讀后感8

暑假中，我讀了《我要好好地長(zhǎng)大》一書(shū)，這本書(shū)讓我受益匪淺。

書(shū)中的主人公是一個(gè)名叫谷子的小男孩，雖然從小家境貧寒，谷子卻一直積極樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的憧憬。但是一天夜里，一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)，燒毀了他的家，更燒壞了他稚嫩的臉。從醫(yī)院回到家，他在家中的水缸里看到了自己臉上的傷疤，他想這么丑以后還怎么生活呀，他想到了跳河自殺，但是他又想起了他的.父母、朋友、老師……他的心很亂很亂，他拼命的跑啊跑啊，不知不覺(jué)來(lái)到了觀音巖的土匪洞里，閉上眼睛，任眼淚順著眼角滑到了耳朵根子……從土匪洞里出來(lái)后，他又來(lái)到了斑竹林。他抱著一棵斑竹哭了起來(lái)，突然，他發(fā)現(xiàn)斑竹也在流淚，青青的竹節(jié)上，那一滴滴紫褐色的眼淚，一滴連著一滴，大小不一，形態(tài)各異。谷子仿佛聽(tīng)見(jiàn)斑竹在對(duì)他“谷子不哭，不就是臉上有點(diǎn)疤嗎？你瞧，我的身上有多少紫褐色的疤呀，但我還是開(kāi)心的生長(zhǎng)著，人們不但喜歡來(lái)觀看我，等我長(zhǎng)大后，還可以用我來(lái)做筆桿，竹扇，拐杖，我幸福著呢”。斑竹的話像似給了谷了無(wú)限的安慰。在他開(kāi)學(xué)那天，他曾經(jīng)被一個(gè)男生叫疤子，這讓谷子急了，他憤怒的跟他干了一架，每天還是堅(jiān)持去上學(xué)。后來(lái)，谷子的生活越來(lái)越艱辛，他不但要讀書(shū)，還要用課余的時(shí)間幫助爸爸干農(nóng)活……但他總能克服團(tuán)，堅(jiān)強(qiáng)生活。

細(xì)細(xì)回味，這本書(shū)告訴了我要向谷子學(xué)習(xí)，面對(duì)生活挫折，不要畏懼，要勇敢面對(duì)。我們都要好好地長(zhǎng)大，愿我們的生活像花兒一樣美麗！

我長(zhǎng)大了讀后感9

六年級(jí)的男孩扇貝超愛(ài)小動(dòng)物。可是摯愛(ài)的小文鳥(niǎo)、小白兔都接二連三地離開(kāi)了他。于是扇貝就養(yǎng)起了迷你小豬“荷包蛋”，哪知“荷包蛋”越長(zhǎng)越大，家里再也裝不下。扇貝在升學(xué)考試和即將失去小豬的雙重壓力下帶小豬開(kāi)撥，并終于找到了小豬的“動(dòng)物方舟”。

對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)。時(shí)間終會(huì)流逝，扇貝在長(zhǎng)大，荷包蛋也會(huì)長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大要付出很多代價(jià)。到底是長(zhǎng)大，還是不長(zhǎng)大？

雖然期待著第一次住宿舍，第一次會(huì)想家，第一次拿到自己的薪水，第一次獨(dú)自去旅游，甚至第一次戀愛(ài)。但當(dāng)聽(tīng)到“大學(xué)生畢業(yè)后工作難找”等諸多的事情和留戀童年時(shí)，我又會(huì)畏懼長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，是不是甜蜜并痛苦著？成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有時(shí)就像是五彩豆，酸甜苦辣都有，可正是在人群中，我們才能得到各色的五彩豆，這些五彩豆像調(diào)味劑，讓我們的生活多一些分享，多一些感動(dòng)，多一些竭盡全力。無(wú)論是和平相處還是爭(zhēng)吵相處，無(wú)論是殘酷的現(xiàn)實(shí)還是美好的現(xiàn)實(shí)，最瑰麗的'事情總在人與人親密相處中產(chǎn)生。這些事讓我們從調(diào)皮的小屁孩到擁有辨別是非的智慧、忍受困境的耐心、克服困難的勇氣的大姑娘或小伙子。這就是長(zhǎng)大，需要在生活中竭盡全力！

合上書(shū)，我想，我不會(huì)再懼怕長(zhǎng)大，在生活中竭盡全力，無(wú)論美麗與丑陋，生命就一定會(huì)散發(fā)出絢麗的光芒。即使是長(zhǎng)大后，回想到長(zhǎng)大時(shí)的煩惱，心里會(huì)像吃了蜜般甜吧。

那，究竟是長(zhǎng)大，還是不長(zhǎng)大？

我長(zhǎng)大了讀后感10

是啊，此刻的我，是多想讓時(shí)光停留，不想長(zhǎng)大??！我總是害怕，害怕童年會(huì)離我遠(yuǎn)去。可時(shí)光不等人，總是匆匆流去。長(zhǎng)大了，那么多的煩惱和悲傷迎面而來(lái)，我再也不能盡情地玩耍，再也不能盡情地哈哈大笑。

長(zhǎng)大了，有些東西會(huì)隨風(fēng)飄去，五彩的漫畫(huà)書(shū)、酸甜的零食，或是幼稚的頭腦，還可能是寶貴的記憶。我不想長(zhǎng)大，不想丟掉我的朋友們，不想丟掉寶貴的記億。可能，未來(lái)有無(wú)數(shù)的財(cái)富，有無(wú)數(shù)個(gè)朋友，無(wú)數(shù)本書(shū)?？蛇@又如何呢？丟掉了記憶，就像丟掉了人性。有些東西能夠回頭，但有些東西，卻一去不還了。

長(zhǎng)大了，在城市生活中，我們要理解一次次重大的考驗(yàn)。我真不想長(zhǎng)大，我不想將童年拋之腦后。在幼兒園，沒(méi)有考試，沒(méi)有煩惱，僅有歡樂(lè)地玩耍。有時(shí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)我；在幼兒園犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)也不會(huì)太責(zé)怪我。此刻升入到小學(xué)高年級(jí)，我一考不好，家長(zhǎng)就要說(shuō)我；在學(xué)校犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)也要罵我。

人越大，家長(zhǎng)就越要操心，越要嚴(yán)厲。此刻，我們離以前無(wú)憂無(wú)慮的`生活越來(lái)越遠(yuǎn)了。長(zhǎng)大了，一舉一動(dòng)都會(huì)影響到我自我；長(zhǎng)大了，有可能會(huì)受到越來(lái)越大的壓力。我真想重過(guò)一次童年，好好享受當(dāng)時(shí)那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。回到過(guò)去，我愿珍惜這段時(shí)光。童年一去不還，偷偷溜走了。我愿再次坐上秋千，享受童年。

我長(zhǎng)大了讀后感11

當(dāng)我初次接觸到這本書(shū)時(shí)，就覺(jué)得這本書(shū)肯定很有趣?！伴L(zhǎng)大”許多人對(duì)于這個(gè)詞有不同的看法。有些人希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)槟菢泳湍茏鲈S多大人的事情；有些人則希望不要長(zhǎng)大，因?yàn)槟菢涌梢詿o(wú)憂無(wú)慮，并且能永遠(yuǎn)在父母身邊。

這本書(shū)的主人公有4位：扇貝、波魯克先生、蒜泥媽媽、蔥花。小男孩扇貝是個(gè)既心軟又膽小的胖男孩。他有三個(gè)最?lèi)?ài)，兩個(gè)最怕。他愛(ài)媽媽?zhuān)麗?ài)小動(dòng)物，他愛(ài)食物；他怕自己養(yǎng)的.小動(dòng)物離開(kāi)他、他怕長(zhǎng)大的壓力和煩惱。他給媽媽取了個(gè)外號(hào)，名叫蒜泥。因?yàn)樗麐寢屇茏龀雒牢兜暮砂?，也能為小豬荷包蛋打造形象。就是因?yàn)檫@樣，所以扇貝很愛(ài)他媽媽?zhuān)⊥馓?hào)是對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)的一種方式。當(dāng)然和媽媽有時(shí)也會(huì)有些不愉快，就這樣他在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一位叫波魯克的大叔，他賦有一顆童心，并且無(wú)所不能。最后還給小豬荷包蛋一個(gè)理想的家園。只要扇貝一有不快和疑問(wèn)，便會(huì)向他傾訴，向他請(qǐng)教。當(dāng)然，波魯克大叔也會(huì)很客觀、很熱心地提出建議和看法，而且有時(shí)還會(huì)給扇貝說(shuō)故事。自然每次聊天都很愉快。蔥花是扇貝班里的一名女同學(xué)，她的外號(hào)是“西楚女霸王”。她個(gè)子高、功課好、脾氣烈、愛(ài)蟒蛇，夢(mèng)想是養(yǎng)一頭小豹子，她還有點(diǎn)好勝，有點(diǎn)叛逆。

這本書(shū)讀著讀著會(huì)覺(jué)得身臨其境，仿佛自己就是那個(gè)膽小又怕多事的胖男孩扇貝。這本書(shū)的感情很細(xì)膩，它教會(huì)了我們從故事中明白愛(ài)，并且珍惜愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是世界上最美好的東西。

我長(zhǎng)大了讀后感12

暑假里，我去買(mǎi)了本“我不想不想長(zhǎng)大”，我讀了不想不想長(zhǎng)大的這本書(shū)，我感覺(jué)到這個(gè)故事很感人。其實(shí)自己也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事情。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：

主人公扇貝養(yǎng)了一些小動(dòng)物，分別有四只小鳥(niǎo)和兩只小兔子。小鳥(niǎo)是兩男兩女——男的`叫懦懦皮和帕瓦羅蒂，女的叫娜塔塔和藍(lán)花花。小兔子是一只白一只黑——是叫比較白和比較黑。后來(lái)，小鳥(niǎo)們都飛走了，比較白變成了比較冰，比較黑就被老鼠嚇?biāo)懒?。蒜泥媽媽帶?lái)了一只傳說(shuō)中不會(huì)長(zhǎng)大得住，扇貝叫他荷包蛋。而荷包蛋讓扇貝懂得了愛(ài)與享受。荷包蛋卻越長(zhǎng)越大，最終沒(méi)有地方裝他。而我的小故事群是這樣子……

我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，從同學(xué)家拿回一只貓咪，很小很小的貓咪，我一只手就把它拿回來(lái)了。

其實(shí)從小也不太喜歡小動(dòng)物，就交給我媽照顧了。吃東西的時(shí)候它總是喵喵的叫著跟我要吃的，后來(lái)我也習(xí)慣了，喜歡喂它吃。它可調(diào)皮了，每天天剛亮就沿著墻角的一根松木桿爬上墻，然后就不定幾時(shí)回來(lái)了。有時(shí)候回來(lái)了會(huì)腫著一只爪子，那就一定是玩蜜蜂被蟄了，它就不停地舔那爪子，消腫了再去，腫了再回來(lái)舔。我每次回家都會(huì)給它帶點(diǎn)吃的，它什么都吃，有時(shí)候帶回瓶紅酒，它也要喝上一點(diǎn)，暈了就不停的用爪子揉眼睛，一會(huì)就呼呼大睡了。

我長(zhǎng)大了讀后感13

經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，我最終仔細(xì)讀完了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》。

這本書(shū)講的.故事大概是這樣的：胖男孩扇貝異常喜歡小動(dòng)物，早晨便有幾只小鳥(niǎo)在被子上踱步撒尿，最終可是這些小動(dòng)物卻一一離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)悲痛的空缺，蒜泥媽媽千辛萬(wàn)苦買(mǎi)來(lái)了一只傳說(shuō)中不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬，扇貝給它取了個(gè)趣味的名字“荷包蛋”，慢慢的它教扇貝懂得了享受食物和愛(ài)。可沒(méi)想到，荷包蛋像吹氣球一樣不斷長(zhǎng)大，最終家里也容不下它了，所以扇貝很煩惱。在一次升學(xué)考試后，扇貝悄悄地帶著荷包蛋踏上了尋找更大住所得旅途……

讀完了這本書(shū)，我深刻地體會(huì)到：每個(gè)人都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而長(zhǎng)大，慢慢變得更加懂事。童年時(shí)代，，我們想要逛街都必須經(jīng)過(guò)父母的同意，在夏天想要多吃根棒冰不行，想要去釣魚(yú)不行，甚至多玩會(huì)兒電腦也不行，為什么呢，因?yàn)槲覀冞€太小，沒(méi)有約束本事?？纱笕藗儏s能夠隨心所欲，想干什么就去干什么，想怎樣樣就怎樣樣，一切都是自由的。在成長(zhǎng)的路途中，雖然我們會(huì)遇到許多挫折和煩惱，但只要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待一切，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ニ伎紗?wèn)題，去戰(zhàn)勝它們，這樣就能逐漸長(zhǎng)大，堅(jiān)持到達(dá)成長(zhǎng)旅途的終點(diǎn)。讓我們快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!

我長(zhǎng)大了讀后感14

今天，我讀了一本書(shū)名叫《我不想不想長(zhǎng)大》，這本書(shū)主要講了主人公扇貝養(yǎng)了一只迷你豬。扇貝給它取名“荷包蛋”可由于店主弄錯(cuò)了，給他的是家豬。“荷包蛋”越長(zhǎng)越大家里裝不下了。剛好扇貝要小升初了，他媽媽怕影響他學(xué)習(xí)，便把“荷包蛋”送到了草頭表姨家。扇貝便很不想長(zhǎng)大，便帶“荷包蛋”出走了。

我最喜歡的人物是主人公扇貝，因?yàn)樗芟矚g小動(dòng)物，而我也很喜歡小動(dòng)物。扇貝還很有愛(ài)心。比如，在扇貝小的時(shí)候，有只青蛙迷路了，跑到他家。如果換做我的.話，不是用腳踢就是趕它走。但扇貝卻把它收養(yǎng)了，還有一次他坐在媽媽的車(chē)上看到一只鳥(niǎo)倒在地上，便要去幫助它。但要是換成其他人，有的看都不看一眼，還有的甚至還覺(jué)得很好玩。扇貝還把豬“荷包蛋”看成真正的朋友，甚至家人，這是一般人做不到的。雖然有些人口口聲聲說(shuō)把寵物當(dāng)成家人，但其實(shí)也只是開(kāi)心時(shí)喂點(diǎn)東西給它吃，生氣時(shí)不理它。還強(qiáng)迫它玩游戲。但扇貝不是，他每天都和“荷包蛋”說(shuō)說(shuō)話，帶它出去玩，還給了它專(zhuān)用的盆吃東西。我雖然然喜歡養(yǎng)寵物，但也不一定能做得像扇貝一樣

讀了《我不想不想長(zhǎng)大》讓我不再害怕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就是努力活下去。有時(shí)長(zhǎng)大還很快樂(lè)。

我長(zhǎng)大了讀后感15

暑假前，教師給我們推薦了一些圖書(shū)，我最喜歡讀的就是《我不想不想長(zhǎng)大》了，我覺(jué)得它說(shuō)的就是我的心理。

《我不想不想長(zhǎng)大》是辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的，講的是胖男孩扇貝害怕長(zhǎng)大的壓力和煩惱，不想長(zhǎng)大。他很喜歡小動(dòng)物，他養(yǎng)過(guò)很多寵物，其中有四只小鳥(niǎo)和兩只兔子“比較黑”和“比較白”，但這些動(dòng)物都離開(kāi)了他。蒜泥媽媽為了讓他開(kāi)心，給他買(mǎi)了一只據(jù)說(shuō)是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的迷你豬“荷包蛋”。它讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，要“吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每一天過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，最好一向做小孩”?？墒菦](méi)想到，荷包蛋卻越長(zhǎng)越大，連家里也裝不下了，媽媽想把它送走，扇貝受不了，帶著“荷包蛋”離家出走了……真的.，我也不想長(zhǎng)大。小時(shí)候，爸爸媽媽叫我“小寶貝”，哄著我吃，陪著我玩，抱著我睡，感覺(jué)很幸福！可上學(xué)后，爸媽整天叫我要好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)作文，學(xué)英語(yǔ)，做奧數(shù)，真是煩惱！可是，我也明白，不想長(zhǎng)大只是一種夢(mèng)想。如果真的長(zhǎng)不大，那家里人要急死了，要去看醫(yī)生了。當(dāng)然長(zhǎng)大也有很多好處，能夠認(rèn)識(shí)更多的人，交更多朋友，學(xué)更多的知識(shí)，還能夠周游世界……，所以我要長(zhǎng)大。

我不想長(zhǎng)大，可我還是會(huì)長(zhǎng)大，只期望未來(lái)無(wú)限完美，世界充滿和平！