第一篇：一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

家長(zhǎng)開(kāi)放周，家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣

二、活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要的多。老師們覺(jué)得，習(xí)慣好的孩子，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)也起著十分重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前告知家長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議的時(shí)間。

2、會(huì)前發(fā)放家長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。

3、教師回顧上學(xué)期來(lái)在習(xí)慣養(yǎng)成教育上的得失。

4、班級(jí)布置

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、8：00家長(zhǎng)到校。

二、家長(zhǎng)聽(tīng)兩節(jié)課：第一節(jié)：語(yǔ)文。第二節(jié)：校本。

三、家長(zhǎng)觀看課間操。

四、家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言。

班主任發(fā)言：

（一）、學(xué)生開(kāi)學(xué)來(lái)的表現(xiàn)

行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋

（二）、班主任提出在校行為習(xí)慣養(yǎng)成的具體要求

1、紀(jì)律方面

（1）課間紀(jì)律是薄弱環(huán)節(jié)，孩子磕著碰著、打鬧都發(fā)生在課間，教育孩子不打鬧，做到輕聲慢步。

（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

（3）家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。

2、衛(wèi)生方面

（1）、剪指甲，洗澡，勤換衣服，作業(yè)本干凈，家中有孩子學(xué)習(xí)的桌子。

（2）、不要讓孩子把玩具、零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢。

3、學(xué)習(xí)方面

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

（1）、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品

讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書(shū)包。削鉛筆，準(zhǔn)備多本本子，干凈的橡皮。

（2）、在學(xué)習(xí)方面要培養(yǎng)獨(dú)立自主能力

一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外，孩子做作業(yè)

時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。家長(zhǎng)要邊培養(yǎng)邊放手，從而最終達(dá)到孩子能自己獨(dú)立完成作業(yè)的能力。

（3）、做孩子的學(xué)習(xí)助手

盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟咱們的新教材，內(nèi)容多，課時(shí)少，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知。一年級(jí)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

（4）、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，所以回到家后要先讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)和作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后自查打勾。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

4、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！

（四）、各別家長(zhǎng)談話。

第二篇：一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)方案

一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)方案

一年一班期末家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案 2011-2012下 活動(dòng)時(shí)間：2012年7月13日 活動(dòng)地點(diǎn)：一年一班教室

活動(dòng)主題：攜手共進(jìn)

活動(dòng)目的：

1.做好家校溝通，為后期順利開(kāi)展教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

2.了解孩子以及他的家庭，為后續(xù)教育做好鋪墊。

3.讓孩子父母了解學(xué)校的工作，從而支持、理解教師和學(xué)校工作。

活動(dòng)過(guò)程：

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！很高興又一次和大家相聚在這個(gè)教室里，非常感謝各位家長(zhǎng)這一年來(lái)對(duì)老師和學(xué)校的工作支持，我代表全體任課教師向大家再說(shuō)一聲：“謝謝?！苯裉旒议L(zhǎng)朋友能如約的坐在這里，說(shuō)明每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，更說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)我們將從以下六個(gè)方面進(jìn)行活動(dòng)。

一、學(xué)期總結(jié)與期末成績(jī)分析。

1.試卷分析。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的檢測(cè)，并以書(shū)上內(nèi)容為主。語(yǔ)文方面注重三個(gè)方面能力的考察，一是生字詞的掌握即基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，二是閱讀能力的檢查，三是作文能力的檢查。數(shù)學(xué)涵蓋了我們整冊(cè)書(shū)中的重難點(diǎn)進(jìn)行考察的。在這里我們班的孩子都取得了較好的成績(jī)，這也是我比較滿意的。其中語(yǔ)文有2人、數(shù)學(xué)6人、英語(yǔ)4人100分，所以從這次的測(cè)試中可以看出大部分孩子掌握的比較到位。

語(yǔ)文平均分：94.9 數(shù)學(xué)平均分：90.9 英語(yǔ)平均分：80 2.成績(jī)來(lái)源于好習(xí)慣。

以上去的滿分的同學(xué)，自然讓我們?yōu)樗麄兏吲d，可能也會(huì)有家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆記](méi)有考出好成績(jī)而不解。這里我要告訴家長(zhǎng)的就是“好習(xí)慣成就好未來(lái)”。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的成績(jī)自然在某一方面都有一定的優(yōu)勢(shì)，他們?cè)诓煌潭壬弦捕加幸欢ǖ暮昧?xí)慣。比如

寫(xiě)字方面：殷寶延、郭宇、劉洋、張?jiān)婄?、張宇潔、王櫻曉、盛建豪、邵靜怡、白寧、謝鳳瑤、壽麗娜、蔡佳蕊、朱鑫月、陳彥、王新博、潘飛。

衛(wèi)生方面：郭宇、殷寶延、蔡佳蕊、張宇潔、張?jiān)婄?、白寧、李冬青、趙新月等。

紀(jì)律方面：葉彥辰、姜智勇、郭宇、劉洋、王俐、張宇潔、白寧、謝鳳瑤、王新博、李冬雪。學(xué)習(xí)習(xí)慣：郭宇、張?jiān)婄⒉碳讶?、劉洋、王櫻曉、殷寶延、張宇潔、王新博、壽麗娜、朱鑫月、劉鵬輝等。

當(dāng)然這些孩子能擁有這些好習(xí)慣是和家長(zhǎng)分不開(kāi)的，就如我們每天的記事本，有的家長(zhǎng)能夠做到天天看，天天按照記事本的要求檢查，那么家長(zhǎng)在不經(jīng)意之間就感染了孩子，讓孩子體會(huì)到父母對(duì)待學(xué)習(xí)如此的重視，請(qǐng)問(wèn)學(xué)生是不是就會(huì)像父母一樣，重視老師留的每一次作業(yè)了呢？所以說(shuō)孩子的第一任老師不是比人，就是我們家長(zhǎng)自己。因此，我建議我們的家長(zhǎng)已經(jīng)做得很好的應(yīng)該向更好發(fā)展，還在后面猶豫的家長(zhǎng)請(qǐng)馬上跟上腳步，走到大隊(duì)伍中來(lái)，用自己的言傳身教去教會(huì)你的孩子學(xué)習(xí)與生活。

3.存在的問(wèn)題

1）書(shū)寫(xiě)的不工整。出現(xiàn)在作業(yè)和練習(xí)冊(cè)中。

2）讀題與審題不認(rèn)真。平日的測(cè)試和期末。

3）衛(wèi)生情況。每周一都有10人左右需要教師輔助剪手指甲。衣服臟、上學(xué)不洗臉等現(xiàn)象。4)學(xué)具準(zhǔn)備。一天就帶一支鉛筆。沒(méi)有英語(yǔ)本、算術(shù)本、直尺。

5）不按照規(guī)章制度辦事。收費(fèi)、有事、有病不請(qǐng)假，集體活動(dòng)不積極。

二、精彩童年。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在家長(zhǎng)的配合和孩子的努力我們班級(jí)在以下活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)，四月、五月書(shū)法競(jìng)賽中獲得年級(jí)第一名，英語(yǔ)競(jìng)賽獲得年級(jí)一名，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)〉昧四昙?jí)第一名。這些榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，這是我們所有人和我們親愛(ài)的孩子一起努力的結(jié)果，所以我再次感謝我們的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的工作支持。讓我們一起分享一下那些曾經(jīng)的快樂(lè)。（播放運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻）

三、假期的學(xué)與休。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又迎來(lái)了暑假生活，這是一個(gè)悠閑的時(shí)光，一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，在這樣的一段日子里，家長(zhǎng)朋友，你和孩子準(zhǔn)備好了嗎？其實(shí)假期是一個(gè)調(diào)整與休息的時(shí)間，我們可以很好的利用這段時(shí)間取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們知道學(xué)習(xí)是需要不間斷的，所以，在假期家長(zhǎng)要調(diào)整好孩子的時(shí)間，規(guī)劃好孩子的生活。雖然現(xiàn)在提倡減負(fù)，但減負(fù)不等于就什么都不學(xué)了，我們要讓孩子的假期不僅僅就是放松的玩，還有必要的學(xué)。因此，在假期中，我建議家長(zhǎng)做一下的工作。

1.每天規(guī)定兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這里可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)。比如可以寫(xiě)寫(xiě)生字詞、做做筆算題、應(yīng)用題、看圖寫(xiě)話等。

2.每天必須讀書(shū)。推薦必讀書(shū)目和孩子自選書(shū)目。讀完之后，讀完之后家長(zhǎng)要和孩子交流心得。

3.每天50字的書(shū)法練習(xí)。

4.每天必要的體育運(yùn)動(dòng)。比如：跳繩、跑步、踢毽子、踢球等都可以。健康的身體才是學(xué)習(xí)的本錢。

5.每天保證聽(tīng)英語(yǔ)15分鐘。

四、習(xí)慣的鞏固。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子，身心上有一定的倦怠，假期是良好的調(diào)整時(shí)機(jī)，但家長(zhǎng)要清楚，孩子在校每天都會(huì)遵守一定的規(guī)章制度，已經(jīng)讓孩子養(yǎng)成了一定的好習(xí)慣，一旦假期只有放松的玩，那么孩子再回到學(xué)校又將是很難進(jìn)入狀態(tài)，所以在假期希望各位家長(zhǎng)能規(guī)劃好孩子的假期為他們的下學(xué)期做好鋪墊。

給家長(zhǎng)的建議

1.別在孩子面前說(shuō)自己不行，能做孩子的家長(zhǎng)就說(shuō)明我們能行。

2.重視家庭教育的家長(zhǎng)，孩子自然會(huì)出類拔萃。3.不要當(dāng)著孩子的面，詆毀教師的做法。

4.記住家長(zhǎng)是孩子最好的老師，因此，時(shí)刻注意自己的形象。

5.對(duì)老師留的作業(yè)時(shí)刻都要重視。

6.有陪讀的習(xí)慣，讓孩子感受到愛(ài)的存在。一日一詞，十日一句，百日一文。自然而然語(yǔ)文素養(yǎng)就會(huì)提高。

7.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，善于與孩子交流。

8.嚴(yán)愛(ài)有加，讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。

9.學(xué)會(huì)選擇合適的書(shū)目和孩子一起閱讀。

10.相信自己的孩子能做好，該孩子做的就孩子做。

五、下學(xué)期工作方向。

1.主要抓孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都能正確、工整的書(shū)寫(xiě)。

2.培養(yǎng)他們的文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)的幫父母做力所能及的事情。

3.語(yǔ)文方面主要是課文朗讀和生字詞的掌握。

4.數(shù)學(xué)方面主要是筆算和應(yīng)用題。

5.培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

6.衛(wèi)生方面強(qiáng)抓個(gè)人衛(wèi)生。

六、安全教育。

假期是快樂(lè)的時(shí)光，所以希望所有的家長(zhǎng)能將安全放在第一位，保護(hù)好自己的孩子，保護(hù)好自己的家庭，這個(gè)假期我們沒(méi)有召集日，只有在8月31日上學(xué)一次，所以這個(gè)假期我們將很長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)面，為了讓我們的工作能順利的開(kāi)展。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友做好以下幾點(diǎn)：

1.不要經(jīng)常性的更換電話號(hào)碼，如果有變請(qǐng)及時(shí)告訴老師，并讓自己的孩子牢記父母和老師的電話號(hào)碼，8月14日為班級(jí)聯(lián)系日，這天希望家長(zhǎng)以短信的方式告知老師孩子的近況。

2.日常生活中有安全意識(shí)，危險(xiǎn)的物品不要讓孩子動(dòng)，也讓孩子有安全意識(shí)。孩子外出家長(zhǎng)要陪同，回老家的孩子要和老師提前做好溝通。

3.外出注意交通和飲食安全，用電安全。

4.夏季防溺水，注意不要讓孩子去有深水的地方玩耍，一旦出現(xiàn)意外，要及時(shí)通知教師。

最后，希望我們能攜起手來(lái)，共同努力、共同進(jìn)步。讓每個(gè)孩子都是那顆最亮的星星。祝愿每個(gè)家庭幸?？鞓?lè)，祝愿家長(zhǎng)朋友工作順利。

第三篇：一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。在我們相處的這一年中，各位家長(zhǎng)給予我們的關(guān)注與支持常常令我感到溫暖和感動(dòng)，這也成為了我工作的動(dòng)力。在此，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，感謝你們對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容 ：

一、介紹學(xué)校情況

二、家長(zhǎng)課程

三、關(guān)于作息時(shí)間及安全

四、學(xué)生的在校表現(xiàn)

五、做好充分準(zhǔn)備,迎接期末考試

六、和大家談一談，如何看待孩子的考試？

七、需要家長(zhǎng)配合的工作

八、幾點(diǎn)還請(qǐng)家長(zhǎng)注意的問(wèn)題

過(guò)程：

一、介紹學(xué)校情況

二、家長(zhǎng)課程

三、關(guān)于作息時(shí)間及安全：

1、關(guān)于作息時(shí)間：早上7：45到校。中午11：10放學(xué)。下午2：20到校，周一至周四5：25放學(xué)，周五5：00準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。中午在家時(shí)間長(zhǎng)，一是要午休好，二是要囑咐好孩子千萬(wàn)不要到河邊玩?；蛳丛?。

2、安全問(wèn)題。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，應(yīng)該時(shí)時(shí)教育自己的孩子不要和別的同學(xué)打架，既使是孩子之間打架了，家長(zhǎng)是大人應(yīng)該平和對(duì)待。

3、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。

路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。

學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

第四篇：一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，歡迎各位家長(zhǎng)百忙中的光臨。孩子入學(xué)已經(jīng)是第二學(xué)期了。其實(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)和我都是經(jīng)常聯(lián)系的?？梢哉f(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法。而今天，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的也是想總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和存在問(wèn)題，并和各位家長(zhǎng)探討一下家庭教育，讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步了解掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況及存在的一些問(wèn)題，希望通過(guò)我們的溝通與交流，使家長(zhǎng)們能夠更明確如何進(jìn)一步配合學(xué)校，配合老師，做好學(xué)生的教育工作，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。下面，我先向各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的情況做一下匯報(bào)和總結(jié)：

一、班級(jí)總體情況介紹：

一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺(jué)得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。

如王子牛、李慧馨、袁赫陽(yáng)等，批他們的作業(yè)和試卷真是賞心悅目，不僅字跡工整，而且準(zhǔn)確率非常高；

紀(jì)建樹(shù)、鞏鑫，等上課積極舉手、踴躍發(fā)言；

陳政，紀(jì)瑄等學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)。

我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。

當(dāng)然至今班級(jí)中還存在著這樣的的問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律有些散慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動(dòng)作，不聽(tīng)課，不思考）。

2.作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，有錯(cuò)不改，有的甚至不做。

3.做事拖拉，同學(xué)之間的相處有待提高。

存在的問(wèn)題確實(shí)不少，這些問(wèn)題可能咱有些家長(zhǎng)要說(shuō)了，老師，你說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可要解決這些問(wèn)題，真要做起來(lái)可不像你說(shuō)的那么容易了，是的，有些家長(zhǎng)常說(shuō)，老師，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對(duì)孩子采取了一定的措施，如成績(jī)好了就獎(jiǎng)勵(lì)什么東西等等，但收效不大或只是短期效應(yīng)等等。獎(jiǎng)勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)是有效的。但是，我建議家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)還是多一些鼓勵(lì)而不是單純的獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)橹挥泻⒆佑辛诵〕晒Φ囊庾R(shí)，他才能有可能去爭(zhēng)取大的成功，要給孩子樹(shù)立信心，鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其是低年級(jí)學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識(shí)。在孩子做事時(shí)，要及時(shí)給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種

即時(shí)成功感，享受到成功的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實(shí)際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺(jué)，久而久之，孩子?jì)蓺馐?，就沒(méi)有童心可言了。

二、下面，我就針對(duì)這些問(wèn)題，談?wù)勎医o大家的一些建議：

1、檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。一二年級(jí)原則上不留書(shū)面作業(yè)，但但為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，并對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)的鞏固，我每天還是會(huì)根據(jù)進(jìn)度和新授課布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。專家指出，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。因此要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。以后我們的每一次檢測(cè)，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。我也非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心一定是非常開(kāi)心的。此外要與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。誰(shuí)關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，誰(shuí)的孩子進(jìn)步得就越大。再給大家?guī)讞l小方法，大家可以回家試試：

（1）、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。

（2）、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

（3）給孩子建立錯(cuò)題本

（4）、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。

另外，提醒家長(zhǎng)朋友們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀

孩子讀書(shū)多，就會(huì)在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單，僅是“靠天收”，就能取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。（平時(shí)不管不問(wèn)，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在。課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。

2、解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題

孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題是家長(zhǎng)反映比較多的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自己孩子學(xué)習(xí)的接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，不是不會(huì)，而是孩子太粗心了。粗心的問(wèn)題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)要從孩子小時(shí)候就抓，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候糾正比較容易一些。

為了從根本上解決孩子的粗心問(wèn)題，我們從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任心上入手，在平時(shí)采取以下措施：

(1)讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。

(2)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

三、培養(yǎng)兒童心理健康和良好行為習(xí)慣的要點(diǎn)

心理學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式，都在這時(shí)奠定基礎(chǔ)，如果有一個(gè)好的開(kāi)始，將來(lái)可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展；如果在此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比較困難，甚至是不太可能的了。所以，作為父母應(yīng)十分重視用正常的心理原則來(lái)訓(xùn)練兒童。那么，我們應(yīng)該注意些什么呢？

1、注意不要過(guò)分地關(guān)心孩子這樣做容易使孩子過(guò)度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。督促孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)

用品的習(xí)慣。自己穿脫衣服，系鞋帶，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，有一次跑操，一個(gè)孩子自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。此外每周一必須穿校服，其他時(shí)間也提倡學(xué)生穿校服，這都需要在家長(zhǎng)的幫助和提醒。

我們要以身作則，如哪一天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了欠交不做作業(yè)，還會(huì)找理由；

2、應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。

3、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情，孩子的自信心多半是由做事成功而來(lái)，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心。

4、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵，這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為。有的脾氣暴躁一點(diǎn)的家長(zhǎng)，動(dòng)不動(dòng)就打孩子，這樣長(zhǎng)期會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子要不要打，必要時(shí)當(dāng)然要。這也是大家的一種教育手段。但不能動(dòng)不動(dòng)就打，要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子，做錯(cuò)了事，問(wèn)清原因，跟他講講道理。實(shí)在不行再給他點(diǎn)教訓(xùn)，但次數(shù)要少。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會(huì)有暴力傾向。

5、不要欺騙和無(wú)謂地恐嚇孩子 嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服從了。

6、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。

再講講作息及請(qǐng)假的問(wèn)題，到現(xiàn)在，還經(jīng)常有學(xué)生上學(xué)遲到，現(xiàn)在是早晨7點(diǎn)50上早讀，（周一升旗還要提前10分鐘），這是冬季作息時(shí)間，（過(guò)幾天可能會(huì)調(diào)整到春季作息時(shí)間，即7點(diǎn)40上早讀，）有的學(xué)生7：50到學(xué)校門(mén)口，等兩條小腿走到教室，少則3、5分鐘，慢的要7、8分鐘，嚴(yán)重影響早讀質(zhì)量，同時(shí)還影響了其他同學(xué)的讀書(shū)和學(xué)習(xí)。所以我都跟孩子們說(shuō)不必太早來(lái)，但最起碼提前10分鐘8分鐘到教室，使早讀的時(shí)間能充分高質(zhì)量的利用好。當(dāng)然我有時(shí)也了解到并不見(jiàn)得是孩子睡懶覺(jué)，有時(shí)他們告訴我的原因多是如爸爸早晨起得晚等等如何如何。同時(shí)如果有病有事一定要請(qǐng)假，當(dāng)您早晨決定今天要給孩子請(qǐng)假的那一刻馬上給我發(fā)短信，如果是感冒，一定同時(shí)將體溫度數(shù)報(bào)告給我，有時(shí)碰到流感流行的時(shí)候，我們班最多8、9個(gè)人不到校，如果家長(zhǎng)不及時(shí)請(qǐng)假告知，我早讀的時(shí)間就幾乎全用在打電話上了，教室里來(lái)的孩子就扔了，只能由他們自己讀書(shū)了，說(shuō)實(shí)話我也理解咱們家長(zhǎng)確實(shí)都很忙，但這件事關(guān)系著學(xué)生的安全，希望每位家長(zhǎng)今后一定不要忽視。

下午3：00放學(xué)，請(qǐng)?zhí)崆皟煞昼娊雍⒆印?/p>

有的孩子因身體原因不能外出做操，請(qǐng)?zhí)崆皩?xiě)好假條，注明日期。

四、安全問(wèn)題

校園里的危險(xiǎn)事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，有時(shí)有些老人比較溺愛(ài)孩子，教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。我們學(xué)校有近3600人，我們班也有47人，小學(xué)生因?yàn)槟挲g小，喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，學(xué)?？梢哉f(shuō)是高度重視、天天強(qiáng)調(diào)，作為班主任，我也在班里天天強(qiáng)調(diào)，囑咐孩子們，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告等，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，動(dòng)電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。

二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，告訴孩子，如果父母未來(lái)，應(yīng)回校找老師等，告訴孩子一定不準(zhǔn)自己擅作主張，到危險(xiǎn)的地方玩?；蛟诩议L(zhǎng)不知情的情況下自己和別的同學(xué)到哪里去玩等。

三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校、經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧，也不要在室內(nèi)追逐打鬧，因?yàn)橛泻芏辔覀兪剂衔醇暗幕驖撛诘牟话踩蛩仉S時(shí)都會(huì)出現(xiàn)。說(shuō)到這，接著講講接送安全的問(wèn)題，早晨送孩子不要送到學(xué)校門(mén)口，在指定地點(diǎn)我們都有護(hù)導(dǎo)的老師和大學(xué)生，讓孩子自己跟著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)學(xué)校來(lái)，下午我們是從東門(mén)放學(xué)，學(xué)校為了學(xué)生的安全考慮，每個(gè)班都安排指定的放學(xué)路線和接送地點(diǎn)，我們班是出門(mén)左拐也就是往北拐，不管您的家是南邊還是有急事，都請(qǐng)您在東門(mén)口往北走5米以北等候孩子，不要在門(mén)口或南面接孩子，否則孩子提早離開(kāi)隊(duì)伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂中走丟，.一定要等我們的隊(duì)伍到了指定地點(diǎn)再接您的孩子。有的家長(zhǎng)有時(shí)也許是實(shí)在有急事，孩子一出校門(mén)，一把就給拽過(guò)去了，（這種現(xiàn)象老人較多較多），雖然一時(shí)是方便了，但是給自己的孩子，給別的學(xué)生造成了很不好的影響。

補(bǔ)充：為了讓孩子形成一個(gè)對(duì)事情嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，希望我們能一起配合好，督促孩子完成各種任務(wù)，我們學(xué)校經(jīng)常性會(huì)下發(fā)各種材料，如體溫表，回執(zhí)單，還會(huì)收各類費(fèi)用，如飯費(fèi)，校服費(fèi)。有個(gè)別孩子幾乎每一次都會(huì)忘記這些事情，影響了班級(jí)的交費(fèi)時(shí)間是小，孩子的性格日益拖沓是大。

最后希望各位家長(zhǎng)朋友們合家幸福，孩子們健康成長(zhǎng)！

第五篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

一、活動(dòng)主題：

“攜”手“并”肩，共同成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：

期中考試后的（星期五）下午15：00-16：50；

邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)天15:00到校，學(xué)生上完下午第一節(jié)課后由副班帶到階梯室統(tǒng)一管理，班主任在班接待家長(zhǎng)準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)，16:40分副班把學(xué)生帶回教室放學(xué)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 一年級(jí)教室

四、通知家長(zhǎng)

班主任在（期中考試后的周五）以發(fā)邀請(qǐng)涵和電話信息的方式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。

五、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

①開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求：

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容和后期的一個(gè)初步預(yù)想。

3、班主任匯報(bào)本班級(jí)孩子生活部的情況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。

6、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

7、個(gè)別溝通。

②、針對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)我們一年級(jí)班主任要做到以下幾點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、著裝要得體，大方。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。

六、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表、教師發(fā)言稿或課件等。