第一篇：征文-充分發(fā)揮家長教師協(xié)會的特殊作用(六二班汪紫帆之家長)

[學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育機制征文]

充分發(fā)揮家長教師協(xié)會的特殊作用

營造有利于學(xué)生全面發(fā)展的共育環(huán)境

西城區(qū)廠橋小學(xué)六(2)班汪紫帆之家長辛藝青

教育學(xué)生是學(xué)校、家庭和全社會的共同責任。近年來，廠橋小學(xué)在推進教育創(chuàng)新的實踐中，對班級家長教師協(xié)會工作進行了深入研究和有益探索，協(xié)會的老師和家長們用他們的熱情、智慧、拼搏和奉獻，構(gòu)建了家校合作的重要平臺，為學(xué)生健康快樂成長創(chuàng)造了有利條件。作為一名家長，我在參與班級家長教師協(xié)會的活動中，與孩子一起共同學(xué)習(xí)、共同成長、共同進步，受益很大。我深切感受到，開展班級家長教師協(xié)會活動的成功實踐，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了開放辦學(xué)、合作育人的現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)了協(xié)會在建立完善學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育機制方面的特殊作用。這種特殊作用主要體現(xiàn)在四個方面：

一、協(xié)會在增進相互溝通交流、形成家校教育合力上發(fā)揮了橋梁紐帶作用。加強溝通是增進了解、合作育人的前提。在參與協(xié)會組織的多次活動中，我與老師、其他家長和孩子有了更多的接觸，通過相互交流對孩子有了更全面的了解，對家長如何在學(xué)生教育中更好地發(fā)揮作用有了更深刻的認識。在與老師的交流中，我不僅了解到自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，而且更多地了解到班級集體的情況、老師的教育思路和重點，從而更加積極主動地配合學(xué)校教育。協(xié)會在安排參觀圓明園遺址活動期間，組織老師、家長、學(xué)生分組進行了拔河比賽，我被大家團結(jié)拼搏、勇爭第一的精神所感染。在與班主任李老師交流中得知，組織這次拔河比賽的一個重要考慮，就是針對部分同學(xué)集體觀念不強的現(xiàn)象，力求在參觀娛樂中進一步強化集體主義精神，這使我深切感受到老師的良苦用心。在此后的家庭教育中，我有意識地通過各種方式，引導(dǎo)孩子注重發(fā)揮班干部的作用，在關(guān)心集體、加強班級管理上更加主動地做好工作。在與其他家長的交流中，我們暢談教育孩子的經(jīng)驗、體會、困惑，相互取長補短，從他們身上學(xué)到了很多好的教育方法。在與學(xué)生的交流中，我對孩子的天性、愿望和身體心理有了深入了解，感到對孩子既要嚴格要求，又要給予更多的尊重、理解和寬容，不能求全責備、急于求成。

二、協(xié)會在開展課外實踐活動、促進孩子全面發(fā)展上發(fā)揮了輔助補充作用。在科技進步日新月異、知識更新越來越快的當今世界，僅靠學(xué)校教育遠遠滿足不了素質(zhì)教育的需要，只有把學(xué)校教育、家庭教育和社會教育有機結(jié)合起來，才能促進學(xué)生全面進步。這幾年，家長教師協(xié)會緊緊圍繞學(xué)校教育內(nèi)容和目標，采取喜聞樂見、寓教于樂的形式,組織參觀等課外實踐活動，不僅有力配合了課堂教學(xué)，而且進一步拓寬了學(xué)生的思維視 1

野，增長了科技、人文和歷史等方面的知識，陶冶了思想情操，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提高。我的孩子參觀圓明園遺址后受到很大震撼，向我們詢問了有關(guān)歷史知識，在一篇作文中談了“不忘國恥、發(fā)奮讀書、振興中華”的感言，愛國主義和集體主義的意識明顯增強。家教協(xié)會組織部分家長和學(xué)生參觀首都博物館以及世紀壇公園時，孩子向我提出，這兩個地方離家不遠，她也比較熟悉，能不能讓她單獨參加活動。我們在交待安全事項的同時，提醒她當好“小主人”和“向?qū)А?。孩子高高興興去了，回來后繪聲繪色地描述了她協(xié)助班級協(xié)會做的工作，看到她滿足和自豪的神態(tài)，我非常欣慰，不由自主地感慨：孩子正在逐漸長大。通過參加協(xié)會組織的活動，我體會到對孩子的教育，既要重智育更要重德育，既要重知識更要重能力，這樣才能把孩子培養(yǎng)成為對祖國、對社會有用之才。

三、協(xié)會在引導(dǎo)家長更新觀念、提高家庭教育水平上發(fā)揮了激勵促進作用。家庭教育是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)，直接影響孩子的個性、品德、愛好和才能。家庭教育的關(guān)鍵是家長素質(zhì)，而家長素質(zhì)的核心是教育觀念。對家長來說，參加家教協(xié)會活動的過程，既是與孩子一起增長知識、接受教育的過程，也是克服思維定勢、更新教育觀念的過程。我感受比較深的有“四個轉(zhuǎn)變”：一是從側(cè)重孩子個體發(fā)展到更加注重學(xué)校和班集體建設(shè)。孩子的健康成長離不開好的環(huán)境。我經(jīng)常引導(dǎo)孩子，一方面通過自己的努力為班集體和學(xué)校爭取榮譽、維護團結(jié)；另一方面，在集體活動中鍛煉自己、提高能力。二是從側(cè)重孩子學(xué)習(xí)到更加注重德智體美全面發(fā)展。孩子的成長是各種因素綜合作用的結(jié)果。我根據(jù)孩子的興趣和愛好，安排孩子在學(xué)習(xí)文化知識的同時，重視培養(yǎng)孩子的責任心和愛心，創(chuàng)造條件讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴、長笛和參加體育鍛煉，使各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。三是從側(cè)重分數(shù)到更加注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。以前我和很多家長一樣，往往只看重孩子考試的成績和分數(shù)，而對學(xué)習(xí)過程關(guān)注不夠。在參加家教協(xié)會活動過程中，老師倡導(dǎo)家長多關(guān)注孩子平時的作業(yè)和練習(xí)，有針對性地搞好家庭輔導(dǎo)。利用家長簽批作業(yè)和試卷的機會，我認真領(lǐng)悟老師的評語，全面審視孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，這樣找到了孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，進而從學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法上指導(dǎo)孩子，使孩子的成績穩(wěn)步上升。四是從側(cè)重家長言傳到更加注重身教。身教重于言傳，對孩子成長有著潛移默化的影響。對孩子要平等相待，與孩子互相學(xué)習(xí)，做孩子的良師益友。去年六一兒童節(jié)前，孩子回家說學(xué)校讓準備一首關(guān)于抗震救災(zāi)的兒童詩朗誦，請家長協(xié)助。我感到這是學(xué)校交辦的任務(wù)，也是一項極富挑戰(zhàn)性的工作，孩子一個人可能難以完成，家長要盡可能提供幫助，這也是對學(xué)校工作的實際支持。我們讓孩子查找資料后提出自己的構(gòu)思和框架，然后與孩子一起共同研究詩稿的主題、結(jié)構(gòu)和素材取舍，最后形成了題為《我們不會忘記》的兒童詩朗誦稿，生動再現(xiàn)了抗震救災(zāi)中的真實感人事跡，熱情謳歌了地震中大愛的力量和民族精神，此稿在六一表演時收到了較好的效果。在這次合作中，我們與孩子 不僅一起分享著耕耘和成功的喜悅，而且共同經(jīng)受了一次深刻教育和心靈洗禮?？紤]到

孩子對音樂有著深厚興趣，我在單位參加了手風琴培訓(xùn)班，積極參加文體比賽，在家里經(jīng)常與孩子交流學(xué)習(xí)體會，孩子從家長身上增強了學(xué)習(xí)動力，我也從孩子那里受到了不少啟發(fā)，在音樂的熏陶中形成了和諧的家庭教育環(huán)境。

四、協(xié)會在充分利用社會資源、創(chuàng)造良好育人條件上發(fā)揮了示范導(dǎo)向作用。學(xué)生家長來自各個領(lǐng)域各個行業(yè)，有的在協(xié)助提供教育資源上有著獨特的優(yōu)勢，把這方面的力量和資源組織利用起來，是社會合力育人的重要途徑。這些年來，很多家長不計個人得失，積極主動地提供教育資源，精心籌劃組織各種活動，在力所能及的范圍內(nèi)為協(xié)會活動提供保障，構(gòu)筑了志愿服務(wù)、甘于奉獻、團結(jié)協(xié)作的亮麗風景線，這既展現(xiàn)了當代家長們的博大胸懷和良好素質(zhì)，也對依托社會力量教書育人起到了有力的促進作用。家長主動提供教育資源，其意義決不只是成功組織了一兩次活動，它更是一種宣傳、一種示范、一種導(dǎo)向，將激發(fā)更多的人關(guān)心教育、關(guān)愛孩子，激發(fā)更多的單位和部門為學(xué)生教育提供資源保障和便利條件。在推進家長教師協(xié)會工作的實踐中，不斷完善學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育機制，努力營造全社會關(guān)心支持教育的深厚氛圍，這不正是現(xiàn)代文明的重要標志，不正是和諧社會的重要體現(xiàn)嗎！

學(xué)生姓名：汪紫帆

班級：六（２）班

家長姓名：辛藝青

工作單位：海淀區(qū)民政局軍休辦

聯(lián)系電話：66701192（辦）***（手）

或*** 汪徐和轉(zhuǎn)

第二篇：家長教師協(xié)會章程

仁和中學(xué)家長教師協(xié)會章程

第一章

總則

第一條：為進一步加強學(xué)校和家庭的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育的參與和監(jiān)督作用，進一步增強學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會夯實基礎(chǔ)。根據(jù)《中共中央進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和北京市教工委、教委出臺的《加強未成年人思想道德教育工作的行動計劃（2005年-2010年）》，建立家長教師協(xié)會。第二條：家長教師協(xié)會是代表在校學(xué)生家長和社區(qū)成員參與學(xué)校民主管理，增強學(xué)校、家庭、社會協(xié)作力度的群眾性組織，受政府承認的群眾性的正式組織。本組織在國家憲法和有關(guān)法律法規(guī)下開展相關(guān)活動，并接受教委和學(xué)校的指導(dǎo)。第三條：家長教師協(xié)會宗旨是宣傳和貫徹國家有關(guān)教育法律、法規(guī)和教育方針、政策，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育活動的參與和監(jiān)督作用，引導(dǎo)和梳理家長參與學(xué)校教育的需求，喚醒和提高家長的參與意識，致力于建設(shè)健康有序的家校關(guān)系，為家長、社區(qū)支持、參與學(xué)校建設(shè)提供制度保障和有效途徑，辦人民滿意的學(xué)校。

第二章

組織

第四條：家長教師協(xié)會成員應(yīng)熱心學(xué)校教育，了解教育政策、法規(guī)，有一定的組織活動能力和參與學(xué)校教育的時間,志愿為學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育獻計獻策。

第五條：家長教師協(xié)會成立執(zhí)行委員會，由執(zhí)行委員會負責日常工作。執(zhí)行委員會成員由會員代表組成。委員會每屆任期1年（也可以實行委員輪換制）。第六條：執(zhí)行委員會由學(xué)校提名或推薦候選人，也可由家長自薦，經(jīng)學(xué)校行政研究，征求個人意見后確定，由學(xué)校發(fā)給聘書。

第七條：執(zhí)行委員會6-8人，成員由學(xué)校教師、家長代表共同組成，設(shè)會長1人，由家長擔任；副會長1人，由政教處王主任擔任。根據(jù)需要，對執(zhí)委會其他成員進行分工。執(zhí)委會成員由學(xué)校提出建議或民主推選名單，委員會全體成員討論通過。

第三章

執(zhí)委會成員職責

第八條：了解和關(guān)心教育，懂得一定教育管理知識，工作認真負責，熱心教育，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理提出意見和建議。第九條：能熱心聽取并積極向?qū)W校反映家長們關(guān)注的問題。第十條：志愿為學(xué)校教育管理無償提供幫助和服務(wù)。

第十一條：有一定的組織號召能力和溝通能力，有一定的參與時間。

第四章

職

責

第十二條：加強學(xué)校和家庭的溝通，密切保持學(xué)校和家庭、社區(qū)的聯(lián)系，促進學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作機制的形成。

第十三條：維護和爭取學(xué)生、家長的合理需求和利益。

第十四條：幫助家長提高家庭教育水平，改善親子關(guān)系，提高生活質(zhì)量。

第十五條：支持和參與學(xué)校的教育、教學(xué)、管理改革。鼓勵和帶動其他家長主動積極地參與。保障家長實現(xiàn)對學(xué)校教育的知情權(quán)、參與權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、評價權(quán)。

第五章

權(quán)利和義務(wù)

第十六條： 家長教師協(xié)會權(quán)利：

1.知情權(quán)：有權(quán)獲知學(xué)校的辦學(xué)目標和工作計劃及辦學(xué)情況，有權(quán)提出自己的相應(yīng)意見。2.參與權(quán)：參與學(xué)校的教育活動和校本課程的建設(shè)。

3.建議權(quán)：有權(quán)對學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見和合理化建議。4.監(jiān)督權(quán)：有權(quán)作為其他家長代言人，對學(xué)校工作給予監(jiān)督和評議，向班主任或?qū)W校反饋家長的意見和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。5．在本家長教師協(xié)會換屆時，有推舉和被推舉權(quán)。6．有權(quán)對委員會工作進行監(jiān)督。第十七條：家長教師協(xié)會義務(wù)：

1．理解學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展目標和培養(yǎng)目的，關(guān)注和了解學(xué)校辦學(xué)的情況，聽取學(xué)校的工作匯報，為學(xué)校的建設(shè)和教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展獻計獻策。

2．積極參與、配合班級和學(xué)校舉行的重大教育活動，協(xié)助班級加強科學(xué)管理。3．通過各種途徑了解班級教育教學(xué)、學(xué)生課外活動指導(dǎo)和日常管理等方面的情況，協(xié)同校方做好學(xué)生及其家長工作。

4．傾聽和收集家長對班級和教師的意見、建議和要求，并及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)教師。

5．經(jīng)常關(guān)心和支持班級的建設(shè)和發(fā)展，促進學(xué)校與家長之間的溝通和了解，盡力協(xié)助學(xué)校解決家長和學(xué)校之間發(fā)生的問題。

6．每學(xué)期或每學(xué)年組織家長對班級教育教學(xué)管理滿意度進行測評。

第六章

制度

第十八條：家長教師協(xié)會實行集體議事制度，每學(xué)期例會1－2次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任向協(xié)會通報學(xué)校教育計劃、管理事項、相關(guān)政策、班級教學(xué)等情況，征求家長意見，制定協(xié)會工作計劃，保證家長的知情權(quán)。如商議重大事項時邀請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。

第十九條：管理制度：每學(xué)期都要有工作計劃和總結(jié)，并建立檔案。第二十條：會員大會：每學(xué)年組織一至二次會員代表大會，必要時召開臨時會議，由會長召集。

第二十一條：換屆制度：執(zhí)委會委員每屆任期1年，每學(xué)年改選一次。會長、副會長、委員如不能按照章程履行自己的權(quán)利和義務(wù)，不積極開展工作，經(jīng)執(zhí)行委員會研究予以解除。

第三篇：班級家長教師協(xié)會章程

班級家長教師協(xié)會章程

第一章 總則

第一條：為進一步加強學(xué)校和家庭的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育的參謀和監(jiān)督作用，進一步增強學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，構(gòu)建和諧社區(qū)，為構(gòu)建社會夯實基礎(chǔ)。根據(jù)《中共中央進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和北京市教工委、教委出臺的《加強未成年人思想道德教育工作的行動計劃（2005年-2010年）》，建立家長教師協(xié)會。

第二條：家長教師協(xié)會是代表在校學(xué)生家長和社區(qū)成員參與學(xué)校民主管理，增強學(xué)校、家庭、社會協(xié)作力度的群眾性組織，受政府承認的群眾性的正式組織。本組織在國家憲法和有關(guān)法律法規(guī)下開展相關(guān)活動，并接受教委和學(xué)校的指導(dǎo)。

第三條：家長教師協(xié)會宗旨是宣傳和貫徹國家有關(guān)教育法律、法規(guī)和教育方針、政策，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育活動和管理的參謀、監(jiān)督作用，引導(dǎo)和梳理家長參與學(xué)校教育的需求，喚醒和提高家長的參與意識，致力于建設(shè)健康有序的家校關(guān)系，為家長、社區(qū)支持、參與學(xué)校管理提供制度保障和有效途徑，辦人民滿意的學(xué)校。

第二章 組織

第四條：家長教師協(xié)會成員應(yīng)熱心學(xué)校教育，了解教育政策、法規(guī)，有一定的組織活動能力和參與學(xué)校教育的時間,志愿為學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育獻計獻策。

第五條：家長教師協(xié)會成立執(zhí)行委員會，由執(zhí)行委員會負責日常工作。執(zhí)行委員會成員由會員代表組成。委員會每屆任期1年（也可以實行委員輪換制）。

第六條：執(zhí)行委員會由學(xué)校提名或推薦候選人，也可由家長自薦，經(jīng)學(xué)校行政研究，征求個人意見后確定，由學(xué)校發(fā)給聘書。

第七條：執(zhí)行委員會6-8人，成員由學(xué)校教師、家長代表共同組成，設(shè)會長1人，由家長擔任；副會長1人，由班主任擔任。根據(jù)需要，對執(zhí)委會其他成員進行分工。執(zhí)委會成員由學(xué)校提出建議或民主推選名單，委員會全體成員討論通過。

第三章 執(zhí)委會成員條件 第八條：了解和關(guān)心教育，懂得一定教育管理知識，工作認真負責，熱心教育，關(guān)心學(xué)校，能為班級的教育教學(xué)和日常管理提出意見和建議。

第九條：能熱心聽取并積極向班主任積極反映家長們關(guān)注的問題。第十條：志愿為班級教育管理無償提供幫助和服務(wù)。

第十一條：有一定的組織號召能力和溝通能力，有一定的參與時間。

第四章 職責

第十二條：加強學(xué)校和家庭的溝通，密切保持學(xué)校和家庭、社區(qū)的聯(lián)系，促進學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作機制的形成。

第十三條：維護和爭取學(xué)生、家長的合法需求和利益。

第十四條：幫助家長提高家庭教育水平，改善親子關(guān)系，提高生活質(zhì)量。

第十五條：支持和參與班級的教育、教學(xué)、管理改革。.鼓勵和帶動其他家長主動積極地參與。保障家長實現(xiàn)對學(xué)校教育的知情權(quán)、參與權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、評價權(quán)和決策權(quán)。

第五章 權(quán)利和義務(wù)

第十六條： 家長教師協(xié)會權(quán)利：

1．知情權(quán)：有權(quán)獲知學(xué)校的辦學(xué)目標和工作計劃和辦學(xué)情況，有權(quán)提出自己的相應(yīng)意見。2．參與權(quán)：參與組織班級的教育活動和學(xué)校建設(shè)。參與教學(xué)活動。

3．建議權(quán)：有權(quán)對班級的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見和合理化建議，參與對學(xué)校收費、優(yōu)秀學(xué)生的評選、教師工作、課堂教學(xué)、學(xué)生的評價。學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。

4．監(jiān)督權(quán)：有權(quán)作為其他家長代言人，對班級工作給予監(jiān)督和評議，向班主任或?qū)W校反饋家長的意見和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。

5．參與決策權(quán)：凡涉及學(xué)生和家長切身利益的問題。如班級相關(guān)制度的建設(shè)、對學(xué)生的評價等。6．在本家長教師協(xié)會換屆時，有推舉和被推舉權(quán)。

7．有權(quán)對委員會工作進行監(jiān)督。

第十七條：家長教師協(xié)會義務(wù)：

1．理解學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展目標和培養(yǎng)目的，關(guān)注和了解學(xué)校辦學(xué)的情況，聽取學(xué)校的工作匯報，為學(xué)校的建設(shè)和教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展獻計獻策。

2．積極參與、配合班級和學(xué)校舉行的重大教育活動，協(xié)助班級加強科學(xué)管理。

3．通過各種途徑了解班級教育教學(xué)、學(xué)生課外活動指導(dǎo)和日常管理等方面的情況，協(xié)同校方做好學(xué)生及其家長工作。

4．傾聽和收集家長對班級和教師的意見、建議和要求，并及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)教師。

5．經(jīng)常關(guān)心和支持班級的建設(shè)和發(fā)展，促進學(xué)校與家長之間的溝通和了解，盡力協(xié)助學(xué)校解決家長和學(xué)校之間發(fā)生的問題。

6．每學(xué)期或每學(xué)年組織家長對班級教育教學(xué)管理滿意度進行測評。

第六章 會員

第十八條：家長教師協(xié)會實行會員制，家長和社區(qū)代表自愿參加。會員可以列席協(xié)會會議，并提出建議?？梢詫嵭袝T收費制。第十九條：積極參加協(xié)會組織的各種活動和培訓(xùn)。

第二十條：及時了解學(xué)生的情況，特別是學(xué)生對班級的意見和要求，及時向班級，必要時向?qū)W校匯報。

第七章 制度

第二十一條：家長教師協(xié)會實行集體議事制度，每學(xué)期例會1－2此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任向協(xié)會通報學(xué)校教育計劃、管理事項、相關(guān)政策、班級教學(xué)等情況，征求家長意見，制定協(xié)會工作計劃，保證家長的知情權(quán)。如商議重大事項時邀請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。第二十二條：管理制度：每學(xué)期都要有工作計劃和總結(jié)，并建立檔案，由班主任保管。第二十三條：會員大會：每學(xué)年組織一至二次會員代表大會，必要時召開臨時會議，由會長召集。

第二十四條：換屆制度：執(zhí)委會委員每屆任期1年，每學(xué)年改選一次。會長、副會長、委員如不能按照章程履行自己的權(quán)利和義務(wù)，不積極開展工作，經(jīng)執(zhí)行委員會研究予以解除。

第八章 經(jīng)費的籌集和使用

本部分各學(xué)校可根據(jù)實際情況自行補充

第四篇：正式家長教師協(xié)會調(diào)查表（范文）

禮賢二小家長教師協(xié)會問卷調(diào)查表

尊敬的家長：我們正在進行家長教師協(xié)會的前期情況調(diào)查，希望您能給予配合。請您在下列每個問題后面的括號中填上反映您真實思想的選項，然后交給孩子帶回學(xué)校。

1、您的職業(yè)：①工人 ②農(nóng)民 ③公務(wù)員 ④技術(shù)人員 ⑤經(jīng)商（）

2、您的文化程度：①小學(xué) ②初中 ③高中 ④中專 ⑤大專 ⑥ 本科（）

3、您一天中的休息時間占全天的（）①1/2②1/3③1/4

4、您的家庭結(jié)構(gòu)：（）

①四代同堂 ②三代同堂 ③核心家庭（父母與子女）④其他類型

5、您家里負責孩子教育問題的人員是 : ①父親②母親③ 父母④ 祖父母（）

6、您最關(guān)心孩子哪一方面的事情：①學(xué)習(xí)成績 ② 身體健康 ③ 品德修養(yǎng)（）

7、您的孩子有自覺、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣嗎：①有②偶爾有③從來沒有（）

8、您與自己孩子的關(guān)系如何： ①很親密②一般化③很緊張（）

9、您在孩子心目中的形象是：①裁判②警察③嚴師④朋友⑤保姆（）

10、您是怎樣與自己的孩子溝通的：①命令式②平等式③哀求式（）

11、在家里和孩子談得最多的話題是：（）

①孩子感興趣的事 ②孩子的為人處事 ③學(xué)校里發(fā)生的事 ④社會新聞

12、最近半年您問過孩子心里想些什么嗎：①經(jīng)常問 ②問過一次③沒問過（）

13、您對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)了解的程度如何？（）①了如指掌②基本了解③不想了解，那是老師的事

14、您了解孩子學(xué)習(xí)情況的方式是 :()

①看考試成績②聽孩子匯報③到學(xué)校問老師④沒了解過

15、您的孩子心中有事時，最想對誰說？（）

①我②他（她）爸（媽）③老師④同學(xué)⑤其他人

16、您對孩子要做的事給予過親自指導(dǎo)嗎：①經(jīng)常②偶爾③沒有（）

17、您幫助自己的孩子制定過學(xué)習(xí)計劃嗎：①經(jīng)常②偶爾③沒有（）

18、當孩子在學(xué)校犯了錯誤時，您的態(tài)度是：（）

①訓(xùn)斥打罵②抱怨學(xué)校、老師③主動與老師聯(lián)系，積極處理

19、您怎樣對待孩子的家庭作業(yè)？（）

①幫她（他）做②讓其自己做，然后檢查指導(dǎo)③不過問20、家里的大小事情，您與孩子商量過嗎？（）

①凡能讓孩子知道的都商量②孩子太小，不需要商量

21、您希望自己的孩子將來成為什么樣的人？（）

①科學(xué)家 ②技術(shù)人員 ③公務(wù)員 ④法律工作者 ⑤教師、醫(yī)生 ⑥沒考慮過

22、您認為讀書對孩子的影響是：（）

①決定性的 ②非決定性的 ③盡父母的義務(wù) ④很難說

23、您認為孩子的成才主要是靠：（）

①家庭家長②學(xué)校老師③親屬④社會⑤其他人

24、您認為影響孩子學(xué)業(yè)的最大因素是：①家庭環(huán)境②學(xué)校環(huán)境③社會環(huán)境（）

25、您認為自己的孩子成長得如何？①最優(yōu)秀的②一般化③總不如別人的孩子（）

26、在與孩子的交流中，您覺得最大的困難是什么？（）

①好多道理講不清 ②父母的意見孩子不愿接受 ③不知道怎樣告訴孩子去適應(yīng)社會

27、您認為孩子的教育問題應(yīng)該是（）

①學(xué)校的事情，家長不需要管 ②學(xué)校管學(xué)習(xí)，家長管生活 ③家校共同協(xié)作

28、在教育孩子方面，您最大的煩惱是（）

①沒時間教育孩子②不知道教育方法③夫婦意見不一

29、“只有改變自己，才能改變孩子”這一觀點您同意嗎： ①同意②不同意（）

30、您認為憑現(xiàn)在已有的知識有把握將孩子培養(yǎng)成您理想的人才嗎？（）①絕對有把握②沒有絕對把握③絕對沒有把握

31、您最希望“家長教師協(xié)會”為您提供哪方面的幫助？（）

①如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成績

32、您愿意參加學(xué)校舉辦的“家長教師協(xié)會”嗎？（）①愿意②不愿意③愿意但沒時間

34、你和您的家人有哪些特長？例如：剪紙、唱歌，繪畫等

33、您對“家長教師協(xié)會”有哪些問題請寫在下面：

第五篇：家長教師協(xié)會工作實施方案

2009-2010學(xué)家長教師協(xié)會工作實施方案

07-08學(xué)家長教師協(xié)會工作已圓滿結(jié)束。上級機關(guān)與我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長教師協(xié)會的建設(shè)和工作，我校家長教師協(xié)會在探索學(xué)校與家庭、社會溝通的協(xié)作機制的道路上已走過了5年。為了進一步做好家長協(xié)會工作，在08-09學(xué)取得更好的工作成績，特制定此《方案》。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照市第二次德育大會的有關(guān)部署，依據(jù)《崇文區(qū)中學(xué)推進家長教師協(xié)會工作實施方案》，積極實踐、扎實推進我校家長教師協(xié)會工作，充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)各種渠道和平臺，動員和組織家長、教師、社區(qū)參與學(xué)校教育管理，密切學(xué)校、家庭、社會的相互聯(lián)系與溝通，實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會共同育人的目的，為學(xué)生營造和諧健康的成長環(huán)境。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我校積極參加區(qū)教委中教科與區(qū)研修學(xué)院德育部共同推進家長教師協(xié)會工作的會議。根據(jù)會議精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門會議討論研究，決議成立班級家長教師協(xié)會工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：馮偉（德育副校長）

副組長：吳繼輝（主任）

秘 書：周厚勇（大隊輔導(dǎo)員）

成 員： 張孝書，肖作勤，各班班主任

三、職責分工

組 長：對學(xué)校班級家長教師協(xié)會工作負總責，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級家長教師協(xié)會工作。副組長：協(xié)助組長指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級家長教師協(xié)會工作，廣泛聽取意見和建議，及時向組長反應(yīng)并提出解決問題的方案。

秘書：負責領(lǐng)導(dǎo)小組需要的各種文件、材料的起草、編輯；負責對各班家長教師協(xié)會的材料的整理等。

張孝書，肖作勤：負責圖文資料的收集和整理。

班主任：負責宣傳、組織本班家長教師協(xié)會工作，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋意見或建議，尋求協(xié)調(diào)和幫助，使家教協(xié)工作得以順利進行。

四、實施步驟

1、啟動階段（2009年9月）

1）、參加區(qū)中學(xué)家長教師協(xié)會工作啟動大會。

2）、制定《08-09學(xué)家長教師協(xié)會工作實施方案》

2、培訓(xùn)階段（2009年9月—10月）

1）、組織相關(guān)人員參加市、區(qū)進行的專業(yè)培訓(xùn)。

2）、開展校級培訓(xùn)，學(xué)校對相關(guān)人員開展專業(yè)培訓(xùn)，制定班級家長教師協(xié)會實施方案。

3、實施階段（2009年10月—2010年7月）

全面開展班級家長教師協(xié)會工作；建立班級家長教師協(xié)會博客；總結(jié)、積累經(jīng)驗；參加校際交流活動。

大黃山荊山小學(xué)（2009.9）