第一篇：在家長座談會上的發(fā)言材料

家長座談會發(fā)言稿

各位老師、各位學(xué)生家長：

大家好！

我是學(xué)生XXX的家長。首先，十分感謝學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個與諸位學(xué)生家長交流的機會?，F(xiàn)在我與大家交流一下指導(dǎo)孩子讀書的一些經(jīng)驗。

首先，營造一個讀書的良好氛圍。好的氛圍是引導(dǎo)孩子由愿意玩耍、看電視轉(zhuǎn)變到樂意看書、喜歡看書的重要條件，是幫助孩子養(yǎng)成良好讀書習慣的前提。為此，下班之后，除做飯和家務(wù)外，我在客桌上、書桌上放幾本我喜歡看的書籍、雜志，在孩子做作業(yè)、溫習功課的時候，靜靜地翻看，這就激發(fā)了孩子的好奇心，漸漸地，孩子在完成作業(yè)之后，經(jīng)常問一些問題，比如“媽媽，書的主人公是誰??？有孫猴子嗎？哪吒厲害不厲害？和電視上演的一樣不一樣??？”等等，我就微笑著把書中的情節(jié)像講故事一樣講給他聽。漸漸地，孩子就樂意去接近書、去喜歡書籍了。在這樣的情況下，我就多花時間陪孩子一起去讀書，在閱讀過程多提一些互動性問題，調(diào)動孩子讀書的積極性。在周末或節(jié)假日多帶孩子逛書店，先由孩子自己自主挑選感興趣的書刊，然后我們再把把關(guān)。我覺得有兩本書值得向大家推薦，一個是《木偶奇遇記》，它除了故事情節(jié)吸引人，更多的是寓教育于故事之中，無形中教會孩子勇氣、誠實等優(yōu)良品質(zhì)。我覺得，孩子讀書并不

一定要強調(diào)學(xué)到多少知識，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀做人品質(zhì)和良好讀書習慣更為重要。另一個就是明朝人程登吉編著的《幼學(xué)瓊林》，它是用駢體文寫成的，全書全部用對偶句寫成，容易誦讀，便于孩子記憶。書中還有許多警句、格言，到現(xiàn)在還仍然傳誦不絕，很適合孩子們誦讀。其次，引導(dǎo)孩子樹立讀書信心。讀書時，只要孩子有了一點一滴的進步，家長都要及時加以肯定，多說一些鼓勵性的話。要知道，充滿鼓勵的話語不但能使孩子獲得成功的體驗，還能最大限度地激發(fā)孩子做好一件事情的信心和決心。再次，搭建互動交流的平臺。在孩子讀書的時候，我們要多花些心思，巧妙地進入一種參與的角色，適時地與孩子交流閱讀心得與體會，對孩子進行針對性地指導(dǎo)、點評，增進孩子的閱讀興趣。同時引導(dǎo)孩子養(yǎng)成讀思結(jié)合、讀寫結(jié)合的讀書習慣，鼓勵孩子動筆摘錄好詞佳句，或抒寫心得感受，以提高孩子的閱讀理解和學(xué)以致用能力。在孩子看完圖書后，讓他復(fù)述故事的內(nèi)容，在孩子復(fù)述的過程中，盡量不打斷孩子，認真傾聽，對個別問題還可以提醒或糾正，從而鍛煉孩子的理解力、記憶力和口語表達能力。

家長希望孩子好（hào）讀書、讀好書，最重要的在于引導(dǎo)而非強迫，否則會適得其反。有益的讀書方法，貴在持之以恒，良好的讀書習慣一旦養(yǎng)成，孩子自然就會熱愛讀書。以上是我關(guān)于引導(dǎo)孩子讀書的一些不成熟做法。孩子的健康快樂成長是每位家長最關(guān)心的事情，相信其他家長當中

肯定有比我們家庭更獨到的地方，希望大家多多賜教。加強溝通，相互幫助，共同把孩子撫養(yǎng)好，教育好，讓他們真正成為明天社會的棟梁。

謝謝大家！

第二篇：在家長座談會上的發(fā)言

在家長座談會上的發(fā)言

大家下午好！尊敬的各位家長朋友、學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

首先我代表初二年級全體老師對你們在百忙之中能抽出時間來參加這次座談會表示熱烈的歡迎!對大家對我們的一貫支持表示衷心的感謝！

我們知道一個優(yōu)秀孩子的背后，必有一位高素質(zhì)的父母，給了他始終受益的教誨。

為了進一步加強家庭與學(xué)校的溝通，充分發(fā)揮教育合力，共同促進學(xué)生的長遠發(fā)展，我們初二年級組決定召開這次家長會。下面我分三點給大家說一說我們的工作情況。一是重視學(xué)生的思想教育。

我們知道一個人的成長，關(guān)鍵只有幾步。特別是他年輕的時候。一個人才思想就決定了他今后的作為。所以我們經(jīng)常利用班會或網(wǎng)絡(luò)或與個別學(xué)生談心等方式，對學(xué)生進行感恩教育、理想教育、習慣教育，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力、挖掘其自身潛能，讓每一位學(xué)生在競爭中學(xué)習，使他們永遠有一個積極、樂觀、向上的心態(tài)，能正確面對現(xiàn)實，擁有兩大健康，即身體健康與心理健康，為成人與成才打下一個堅實的基礎(chǔ)。

二是教學(xué)方面。扎實開展教研活動，向教研要質(zhì)量。我們充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學(xué)教

研活動，不斷反思，明晰教學(xué)得失，提高業(yè)務(wù)水平。在課堂教學(xué)中，采取“5+2”教學(xué)模式，從而提高課堂效率。通過我們師生的共同努力，在剛剛過去的全縣期中考試統(tǒng)測中，我們初二年級的整體成績名列全縣第一。

三是關(guān)注學(xué)生的身心健康和智力開發(fā)。學(xué)生的身心健康是他們成長過程中的必要條件，只有具有身體健康和心理健康，孩子才會快樂、積極，才會有充沛的精力投入到學(xué)習和生活中去。一直以來，我們注重從學(xué)生的鍛煉時間、衛(wèi)生、飲食、休息等方面進行引導(dǎo)，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂、寬松的學(xué)習和生活環(huán)境，其目的是為了孩子的長遠發(fā)展。另外，我們初二年級先后組織了萬米接力、知識競賽趣味活動、男女生籃球比賽等，豐富了學(xué)生的課外活動，開發(fā)了他們的智力?，F(xiàn)在，給各位家長提幾點建議，供參考。

1、注意用自己樂觀的情緒去沖淡孩子學(xué)習過程中的緊張與不安，多與孩子溝通、交流。

2、要培養(yǎng)孩子自信、自立、自尊、自強的優(yōu)良品質(zhì)。

3、要相信老師，與老師多交流，多合作。

以上是我們在育人、教學(xué)等方面的一些做法與想法，工作中難免存有不妥之處，請各位家長多提寶貴意見。教育工作是個系統(tǒng)工程，只有我們共同努力，相信一定會把你的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成對社會、對國家有用的合格人才。

最后預(yù)祝大家健康、平安、幸福！真誠祝愿威縣二中有了你

們的支持與參與，會越辦越好！謝謝大家！

第三篇：在2010—2011學(xué)家長座談會上的發(fā)言

尊敬的各位家長：

大家好！今天是星期日，我們把各位家長邀請來，召開這個家長座談會。為此，我代表學(xué)校對能夠犧牲休息時間應(yīng)邀參加今天的座談會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開這次家長會的目的，是為了進一步加強學(xué)校與家長之間的交流，更全面地掌握學(xué)生的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量——這是學(xué)生、家長、老師、學(xué)校共同的心愿?？傊痪湓挘耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這點出發(fā)，我們的座談會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

新惠三中始建于1985年，現(xiàn)有教學(xué)班36個，學(xué)生2792人，教職工148人。經(jīng)過三中人多年以來的用心經(jīng)營，學(xué)校有了突飛猛進的發(fā)展，現(xiàn)在，三中已經(jīng)成為一所學(xué)生熱愛，家長放心，社會滿意的赤峰市名學(xué)校?？偨Y(jié)起來看，促進學(xué)校發(fā)展的主要因素有四個，學(xué)校的設(shè)施環(huán)境建設(shè)是“硬支柱”，學(xué)校的辦學(xué)理念和管理思想是“軟黃金”；教師隊伍建設(shè)是“活內(nèi)存”；學(xué)生的學(xué)業(yè)水平則是“常青樹”。下面就我校的硬件建設(shè)、管理思想和教師發(fā)展和學(xué)生業(yè)績等方面向諸位家長作一個簡單的介紹。一、一流的辦學(xué)條件是學(xué)校發(fā)展的“硬支柱”，為我校教育教學(xué)提供了良好的物質(zhì)保證。

新惠三中現(xiàn)有教學(xué)用房10000平方米，教學(xué)樓8000平方米。樓內(nèi)設(shè)42個標準教室，物理、化學(xué)、生物實驗室，電化教室，計算機室，語音室，圖書閱覽室等設(shè)施配備齊全，實驗器材、圖書、電教器材、音體美設(shè)備均達到自治區(qū)一類校的標準。一流的辦學(xué)條件為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。擁有15臺微機的教師電子備課室，為教師從網(wǎng)上接受新的教育理念和育人方法，打開了新的通道；具有200多個座位的多功能階梯教室，為學(xué)校開展各學(xué)科和興趣活動提供了充足的空間；校園閉路電視網(wǎng)和每班一臺29英寸彩電，可收看教育教學(xué)方面的有關(guān)內(nèi)容和進行各項活動的現(xiàn)場直播，召開室內(nèi)電視校會等；初一六個班、初二十二個班，學(xué)生的課桌椅得到統(tǒng)一的更新；校園內(nèi)浮雕壁畫，藝術(shù)雕塑，宣傳櫥窗、教學(xué)樓走廊和教室內(nèi)名人名言與名人畫像等景點，富有教育意義。幾年來，學(xué)校在辦學(xué)條件上投資近400萬元。辦學(xué)條件進一步改善，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也向人們展示了新惠三中美好的發(fā)展前景。二、一流的教學(xué)理念和管理思想是學(xué)校發(fā)展的“軟黃金”，為我校又好又快發(fā)展提供了超前的理論保障。學(xué)校要快速發(fā)展，光有良好的宏觀環(huán)境是不夠的，還應(yīng)牢固樹立處于教育前沿的教學(xué)理念和管理思想。學(xué)校堅持“安全立校，和諧治校，管理興校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)理念，法、理、德、情，四輪驅(qū)動，不斷深化管理功能，注重實效。

多年來，學(xué)校以“千方百計創(chuàng)一流，科學(xué)管理創(chuàng)名優(yōu)”的創(chuàng)建目標，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以人為本，以和為魂的治校方略，始終堅持科學(xué)育人，全面發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終堅持先進教育教學(xué)理念。我們要求教師要不斷更新教育觀念，緊跟課改發(fā)展的要求，與時俱進，在教育思想觀念、方法上要不斷創(chuàng)新，經(jīng)常組織教師們看專家講學(xué)的錄像，并請專家來校講座。學(xué)校在經(jīng)費十分緊張的情況下，讓教師“走出去”擴大視野，更新觀念。堅持用先進的教育理論武裝教師，用先進的教育思想引導(dǎo)教師；堅持“校本教研，教改為先”的教學(xué)管理思想，爭取人人有教改項目，在教研教改的實踐中，接受先進的教育思想。學(xué)校定期組織教育教學(xué)理論講座，不斷強化教師教育理論的學(xué)習，“典型引路”，樹立師德高尚，具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新行為，創(chuàng)新業(yè)績的典型教師，弘揚這些教師先進的教育思想，帶動和影響全體教師教育思想的更新，營造一種積極向上、充滿鮮活氣息的校園氣氛，讓教師置身其中，在潛移默化中受到先進思想的影響。學(xué)校每年都開展“四創(chuàng)四爭”活動，激發(fā)教師的工作積極性。創(chuàng)一流的育人效果，爭當優(yōu)秀班主任；創(chuàng)一流的教學(xué)成績，爭當教學(xué)標兵；創(chuàng)一流的師表形象，爭做師德標兵；創(chuàng)一流的服務(wù)質(zhì)量，爭做最佳服務(wù)人員。三、一流的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的“活內(nèi)存”，成為促進學(xué)校健康發(fā)展的根本保證。我?，F(xiàn)有專任教師106人，?？埔陨蠈W(xué)歷的教師占100%，本科學(xué)歷的教師占78%，40歲以下教師占教師總數(shù)的82.2%。現(xiàn)有自治區(qū)級教學(xué)能手5人，市級教學(xué)能手21人，旗級教學(xué)能手59人，各級骨干教師、學(xué)科帶頭人43名。今年我校一名教師被評為市級勞動模范，一名教師被評為全國優(yōu)秀教師。我們鑄造了一支師德優(yōu)良、敬業(yè)樂群、業(yè)務(wù)精湛、能教善導(dǎo)的教師隊伍，形成了奮發(fā)、改革、競爭、和諧的教師群體，教師隊伍具備了知識化、專業(yè)化、年輕化結(jié)構(gòu)合理的特征。這支隊伍的不斷優(yōu)化、發(fā)展和升級，為學(xué)校今天的教育和明天的發(fā)展儲備了豐富的內(nèi)存。

新惠三中，也有著悠久的優(yōu)良傳統(tǒng)。三中人始終把集體主義、愛國主義精神和中華民族偉大復(fù)興的堅定信念貫穿于整個辦學(xué)歷程；始終以艱苦創(chuàng)業(yè)，團結(jié)奮進，忠于職守，嚴謹治學(xué)，追求卓越，甘于寂寞，無私奉獻的敬業(yè)精神，走出了一條創(chuàng)建名校之路；始終以培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人作為辦學(xué)的宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風和學(xué)風為重點，全面推進素質(zhì)教育；始終堅持以苦為榮、以苦為樂、團結(jié)互助、嚴于律己、寬以待人、腳踏實地、甘為人梯的工作作風?，F(xiàn)在這些優(yōu)良的傳統(tǒng)正在發(fā)揚光大。四、一流的教學(xué)成績是學(xué)?？缭桨l(fā)展的“常青樹”，更是三中人對社會的最佳回饋。經(jīng)過三中人的不懈努力，從XX年起，新惠三中在初升高考試中創(chuàng)造了一個又一個的輝煌。XX—2010年的9年中考中，連續(xù)多年長盛不衰，實則不易。每年全旗中考總分前10名的90名學(xué)生中，有我校學(xué)生54人，占全旗前十名的百分之六十，其中有7年的中考狀元出自新惠三中。2010年中考，我校進全旗前100名學(xué)生35人，700分以上全旗共332人，我校有111人，占全旗的1/3。上赤峰二中、新惠中學(xué)、箭橋中學(xué)錄取線557人，在中考七個學(xué)科中有五個學(xué)科獲得單科狀元。

新惠三中畢業(yè)生有雄厚的實力和后勁，經(jīng)過幾年的高中發(fā)展，很多同學(xué)取得了出色的成績。XX-2010年高考，有幾百名學(xué)生考入全國知名學(xué)府，并連續(xù)四年有學(xué)生考入清華、北大。XX年，曹琳考入清華，XX年，楊芳蕊考入清華，XX年年，馮天嬌考入北京大學(xué)，2010年，孟慶娛考入北京大學(xué)。新惠三中的學(xué)生，已引起了社會的廣泛關(guān)注。

以上這些同學(xué)，只是過去幾年中優(yōu)秀學(xué)生的代表，卻充分說明了新惠三中為學(xué)生步入高中奠定了堅實的基礎(chǔ)，為他們培養(yǎng)了好的學(xué)習習慣，為高中和大學(xué)培養(yǎng)了大批一流的人才。可以說，在他們身上，凝聚著三中人的心血和汗水。

以上成績的取得，既得益于各級黨政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，也得益于廣大的學(xué)生家長和教育界同仁對學(xué)校的關(guān)心和厚愛。為此，我再次代表新惠三中向光臨座談會的諸位家長表示衷心的感謝！

為了讓每一位孩子健康成長，把學(xué)生培養(yǎng)成能報效祖國、報答親人，對社會、對人民有用的人才，在此我向各位家長提幾點建議僅供參考：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。

第二、我校學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習用品，不要滋生孩子們的攀比之心。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢，配合學(xué)校，做好教育工作。

第四、關(guān)心孩子的學(xué)習成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學(xué)生成績，因為如果只以學(xué)習成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)?，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要各方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師卻同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

那么，家長與教師的協(xié)調(diào)，應(yīng)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師的教學(xué)要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習和預(yù)習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動，進行恰當?shù)那啻浩诮逃取?/p>

我堅信，有您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師，您的孩子在三中一定會健康愉快地成長。

各位家長，新惠三中已往的工作，雖取得了一些成績，但在好多方面還存在著不足，有些工作離人民滿意的教育要求還有很大的差距。但我們有決心有信心，與各位家長配合好，把我們的學(xué)校辦好，下大力氣做到：決不耽誤孩子的成長，共同托起明天的太陽！

最后祝各位家長身體健康，工作順利！

謝謝大家！

第四篇：在初三年級家長座談會上的發(fā)言

各位家長、各位老師：

大家下午好。我是本校校長xx，歡迎各位家長來我校參加家長座談會，初三年級的各位老師、參加會議的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，大家辛苦了，連續(xù)工作了一周，今天本是你們在家休息干家務(wù)的時間，對不起了，為了我們的學(xué)生我們的孩子，只能犧牲了自己的時間了。朋友們，今天我們坐在這里為的是一個目標：讓我們的孩子長大成才。

在坐的許多家長我們都很熟悉，很多人都聽過我的講座，許多是我的朋友、學(xué)生，更多的是關(guān)心教育事業(yè)的熱心人，你們能來我們學(xué)校參加這個座談會就是對教育的支持，就是對xxxx中的支持，謝謝你們。

去年我在家長培訓(xùn)學(xué)習會上講過，我們要努力改善辦學(xué)設(shè)備，辦家長滿意的教育。現(xiàn)在你們都看到了，我是坐在辦公室里和各位交流，用視屏交流，這樣的條件在xx或者說xx市都是惟一的。我校是國家遠程教育示范學(xué)校，每一個辦公室里都有電話電腦，大的年級組里配備有兩臺電腦，我校又是共青團中央的示范團校。我校的十八個教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，所有的教室里都是用白板，我們的學(xué)生和老師再不要為吃粉筆面發(fā)愁了。我們整潔和美麗的校園同志們都看到了，春天的時候花團錦簇，夏天果實掛滿枝頭，有人曾經(jīng)為我們的果實擔心，這其實是多余的，無論是開花時節(jié)還是結(jié)果時節(jié)，我們的學(xué)生沒有一個進入草坪里摘花折枝，我們平?？偸前堰@樣的理念傳授給我們的教師：不求人人都升學(xué)，但求個個都成才，成才先要成人。我們的學(xué)生在校園里是一名文明學(xué)生，到了社會上也一定是合格的公民。

我們的學(xué)校是在各位家長和社會的關(guān)注下成長起來的，我們的教師是優(yōu)秀的。同志們在進到我們的校園時就看到了光榮榜，在xx市第五屆青年教師基本功大賽上，我們的老師取得了團體第一名的好成績，接著又代表xx市參加了全xx市的第五屆青年教師基本功大賽，我們?nèi)〉昧说诹暮贸煽儯旁谖覀兦懊娴氖鞘嶒炛袑W(xué)、迎澤區(qū)、xx實驗三中、xx區(qū)、四十八中這些重點學(xué)校，而有的取得好成績的學(xué)校是代表區(qū)里比賽的，是將每一所學(xué)校的優(yōu)秀教師組合在一起的，我們學(xué)校是單獨組隊參加，所有的先手都是我們自己的教師。我們的老師能取得第六名的成績，我這個當校長的是滿意的，也就是對我們教師的敬業(yè)精神和學(xué)術(shù)水平是滿意的。xx市教科研中心主任劉穎在全xx市的教育工作會上點名表揚了我們xx中的教師隊伍，尤其說到了我們學(xué)校的團隊精神。這也是我們自己引以為自豪的，全校的教職工都把整個身心都投入到了教育教學(xué)中。事實也證明我們學(xué)校正在走出低谷，上午的時候一位家長在我辦公室聊天還說到，我的孩子只享受了一年這樣優(yōu)質(zhì)的教育是有點虧了，但其他xx的學(xué)生能在xx中享受到好的教育也是xx人的福份。因我校教學(xué)教研工作突出，xx市教育局特意獎勵了我校六臺多媒體教學(xué)設(shè)備，xx所有的學(xué)校只獎勵了兩學(xué)校，另一所是xx十一中，獎勵了四臺多媒體。

家長朋友們，老師們，我們在這里開會在一起研究，目的只有一個：為了孩子更好地發(fā)展。

如果目前你的孩子成績還有些不盡人意，那需要我們的老師我們的家長多一些關(guān)心和鼓勵，讓他們多學(xué)一些知識爭取拿到畢業(yè)證書，一個學(xué)生學(xué)習了三年時間，連個初中畢業(yè)證也拿不到，這說什么也過意不去，只要再努力一把這個愿望是能實現(xiàn)的。如果說你的孩子的成績剛巧在高中分數(shù)線左右，那我們就努力一下，再多考幾分，應(yīng)該說享受高中教育也不是什么難事。如果家長們想讓自己的孩子上xx市的高中，那太容易了，我們一多半以上的學(xué)生都能達到xx市的高中錄取分數(shù)線。對于那些個成績特別優(yōu)秀而家長又想讓孩子到xx五中上學(xué)的來說，我們更要努力了，大家都知道，到五中上學(xué)，差一分就要花三萬塊錢，現(xiàn)在孩子多考一分就是給你省下了三萬塊錢，我們都是普通的工薪階層，三萬塊錢對誰家都不是小數(shù)字。

同志們，我們?nèi)绾蝸韺崿F(xiàn)自己定下的目標呢？給孩子多一些關(guān)愛多一些鼓勵。有時候我對家長們說你們要向我們的教師學(xué)習，我們大部分家長只關(guān)心關(guān)注一個孩子，而我們的老師要關(guān)心四五十個孩子，孩子是你們的也是我們的，說到底是國家的，不是我們的私有財產(chǎn)。許多家長也奇怪，你這個校長怎么就記住了許多學(xué)生的名字，這沒有什么，我一個學(xué)期要聽兩百節(jié)的課，每天進課堂，用心記憶，因為我關(guān)心他們，我愛我們的學(xué)生，所以就能記住他們。

各位家長，感謝你三年來對我們學(xué)校的關(guān)注，如果你覺得哪一位教師說話不得體得罪了你，如果你認為我這個當校長的什么地方工作做的不合適，請你原諒，我們不是圣人，我們也是普通人，我們也有犯糊涂的時候。有什么意見或者建議，開完了家長座談會之后，你們可以到我的辦公室里來，我和你們共同交流，真誠地希望你給我們提出寶貴的意見。我的電話大家都知道，我的博客地址也是公開的，你沒有時間到我的辦公室也可以在網(wǎng)上同我交流，請大家放心，對于家長的問題，我是有問必答。

謝謝同志們了，再過四十天的時間你的孩子就要畢業(yè)了，但我和我們的老師仍然歡迎你們到學(xué)校來，我們是朋友。你可以到我們的教室來聽課，隨時來，也可以帶著你的朋友們來，如果你要讓我陪同你聽課也可以，請?zhí)崆案嬖V我一聲。家長朋友們，老師們，讓我們?yōu)閤x的和諧發(fā)展為xx中的再度輝煌一起努力吧。再見。

第五篇：在學(xué)生家長座談會上的發(fā)言

在學(xué)生家長座談會上的發(fā)言

今天，我們?yōu)榱撕⒆觽冏揭黄鹆恕W(xué)校召開這個會，是為了孩子們；朋友們不怕路途遙遠，放棄手中的工作，來參加這個會，同樣是為了孩子！受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，讓我在這個會上代表家長們說幾句話。因為大家的時間都很寶貴，在這里我就講七句話。

第一句話：我們大家都是學(xué)生家長

作為學(xué)生家長，感受最深的一點就是，老師與家長太容易找到共同語言。“可憐天下父母心，望子成龍一般同，”不管你是什么職業(yè)、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就沒有不希望自己的孩子將來能夠成材的。而當老師的呢？“制弓的盼弓彎，造箭的望箭直”，誰不希望自己的學(xué)生個個都有出息？盡管我們已經(jīng)有很多共同語言，我還是想把關(guān)系拉得更近乎一點，今天，我是以一個學(xué)生家長的身份和朋友們交流思想，共同探討培養(yǎng)教育孩子的辦法，我想，那會更顯切自然的。

因為我們都是學(xué)生家長，對很多問題的看法就有更多的共同點。如果我講得有什么不合適的地方，我相信朋友們也能夠諒解。

第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位

首先我想對朋友們說的是，作為一個家長，應(yīng)該把對孩子的培養(yǎng)放在第一位。在坐的朋友們，大多和我年齡相仿，正是干事業(yè)的時候。更何況“人到中年”，諸事纏身。忙，是不可避免的。然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。我曾經(jīng)在一次上家長座談會說過，：“當官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要吧？”我接觸的學(xué)生家長比較多，在這個問題上也就比朋友們體會得深一點。不論你在事業(yè)上取得多大的成就，不論你當了多大的官，不論你掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病！

我們當家長的，就應(yīng)該把心思多用在孩子身上。有不少家長總覺得把孩子送到學(xué)校里，就算是完成任務(wù)了。這種想法是不對的。老師，特別是班主任老師，當然要對學(xué)生負責。但是，家長在學(xué)生心目中的地位，是誰也不能取代的。我并不是一個很合格的家長，但有一條，每天上班來時，在途中肯定往家里打一個電話，告訴孩子把奶喝了，上學(xué)路上注意安全。晚上一進門肯定問孩子：今天在學(xué)?？鞓穯?？或者問：兒子，今天有什么收獲？在孩子心里感覺老媽一直在關(guān)心著他。

也許有的朋友會說：“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎！”其實，那不是個好辦法。林則徐有一句很有名的話：“孩子若如我，要錢干什么？孩子不如我，要錢干什么？” 孩子如果爭氣，不用給他一些留錢；孩子不爭氣，留錢只能幫助他惹更大的事。北京一所大學(xué)的校長講過一段話，“青年獵人到森林里去打獵，父母應(yīng)該給他一桿獵槍，并教會他打槍的方法，而不應(yīng)該為他準備干糧?！笔前。杉Z總有吃完的時候，有了獵槍并且學(xué)會了打獵，他就一輩子餓不著。

第三句話：你的孩子具有成材的一切條件

也許有的家長朋友擔心：“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點晚了？他是不是有點笨？”你的這些擔心是多余的。孩子的人生還沒有開始，怎么會晚呢？至于說笨孩子，我教了這么多年的學(xué)，還一個沒碰上！記得聽過一個故事，上帝造人忘記了灌注智慧，派神使赫爾墨司辦這件事。于是他給每人灌了一勺子。偶爾有灌重了的，那就是天才。偶爾有灌漏了的那就是白癡。天才和白癡都是極少的，大家的智慧都是“一勺子”。所以潘長江才說，“凡是濃縮的都是精品”，那是比例高的原因。馬克思也說過，科學(xué)家與搬運夫的差異絕沒有家犬與獵犬那樣大，他們之間的差異是后天的分工造成的。根據(jù)我的教學(xué)實踐證明，越是看起來憨乎乎的孩子，學(xué)習成績越好，考不上學(xué)的孩子哪一個也是聰明伶俐的。問題不是聰明不聰明，而是有沒有把聰明用到學(xué)習上去！原二中校長程懷林的女兒，就讀于我們學(xué)校，后來考上了天大，今年又順利的考上了清華大學(xué)研究生。一次學(xué)校組織活動，她有了坐火車的經(jīng)歷，回來后，很高興地向他父親介紹她的“重大發(fā)現(xiàn)”：“原來快車慢車跑起來速度都是一樣的，只是在車站上停的時間長短不一樣?！背绦８嬖V她，學(xué)生上學(xué)也這樣。有的同學(xué)是每星期算一個小站，“好好的放松一下”；每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”。結(jié)果，他們就成了“慢車”。而你能有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。世間自有公道，付出才有回報，這話說得一點不錯！

也許還有的家長朋友對學(xué)校不放心，那更是多余的！我可以說，我們中學(xué)，無論從教學(xué)設(shè)施還是從師資水平來看，都絕不比城區(qū)的遜色！差的只是教學(xué)時間問題。城區(qū)的學(xué)生那怎是一個累字了得！放學(xué)回家就寫作業(yè)，幾乎每天都到10點以后，星期天也要補課，一節(jié)課3塊錢，雖說自愿，但老師說了，不補課成績落下了后果自負。他們的成績?nèi)菚r間磨出來的。相比較我們的學(xué)生比較輕松。再說說我們的教師，在這所學(xué)校，老師在這里是處在競爭之中。沒有一定水平的老師，不愛崗敬業(yè)的老師，在這里是站不住腳的！

那么，剩下的問題就是孩子的問題了。可以說是“萬事具備，只欠孩子努力”了！

第四句話：要讓孩子有點危機感

老作家柳青有一句很有名的話：“一個人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當人年輕的時候?！迸笥褌兊暮⒆蝇F(xiàn)在就是在走這關(guān)鍵的幾步。這幾步走好了，一生順利；這幾步走不好，恐怕要影響到孩子的一生。我想，這一點，朋友們都看得很清楚。為了孩子，朋友們當然不惜作出任何犧牲，問題是我們這些當家長的能夠為孩子們幫上什么忙？能夠為孩子們干點什么？我想，我們該干的第一件事就是要讓孩子有點危機感！

應(yīng)該說我們的孩子絕大多數(shù)是刻苦學(xué)習的,有的甚至可以說是盡心盡力了。但也確實有一些孩子是努力不夠?？粗恍┚窭鲜钦褡鞑黄饋淼暮⒆?，我想起了一位馬拉松運動員的故事。很長的一段時間里，這位運動員的訓(xùn)練成績老是不能提高。一天早晨，這位運動員照例到山區(qū)公路上鍛煉，突然聽到了狼的叫聲，因為是一個人，他嚇壞了，不敢回頭，拼命的跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路，原來這一切都是教練安排人模仿的。結(jié)果，他的這一次的訓(xùn)練成績出奇的好。教練對這位運動員說：“原來不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼！” 是啊，我們的家鄉(xiāng)有句俏皮話-----“八十的老太太走得慢，那是沒叫狼追著！”我想，我們的孩子們之所以精神不能振作，其根本原因就是“身后缺少一只狼”。

我們的孩子們真的沒有后顧之憂嗎？隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求不是非?，F(xiàn)實的存在著嗎？我也親眼看到周圍的一些朋友因為孩子找不到合適的工作愁得上吊找不到繩子。為什么我們的孩子就感覺不到呢？因為我們這些當父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子“打狼”呢！可憐天下父母心?。∥覀冞@樣做就是愛孩子的最好的方式嗎？我們能夠永遠的跟在孩子和孩子的身后為他們“打狼”嗎？我覺得真正愛護孩子，就應(yīng)該為孩子的長遠打算。經(jīng)常在孩子面前“提個醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼！千萬不能讓孩子覺得身后有個能給他打狼的好爸爸，從而有恃無恐。那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子！

第五句話：家長要與孩子交朋友

我們當家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。我自己就深有體會，當了多年的教師，對待學(xué)生可以說是比較有耐心，但在自己的孩子面前就很容易發(fā)火。其實，最好的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

我們常說的話就是“恨鐵不成鋼”。其實，這句話并不正確。首先，鋼是煉出來的，不是“恨”出來的。好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來的?！笆陿淠?，百年樹人。”培養(yǎng)教育一個孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細致的工作.“恨”的結(jié)果只能是適得其反。其次，鐵不成鋼，責任在誰？在工廠里，一爐鋼煉廢了，那是要追究當班的煉鋼工人特別是工段長責任的，是要扣工資和獎金的。“養(yǎng)不教，父之過?！焙⒆硬怀刹?，那說明我們這個當家長的不合格！怎么能“恨”孩子呢？再說了，那鋼也有各種型號，那各種各樣型號的鋼材各有各的用途。我們怎么就能斷定自己的孩子“不成鋼”呢？也許他就是一塊用途非常大的“特種鋼”呢！

即使我們的孩子有缺點，有很多缺點，如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣，那也必須多鼓勵少批評。因為批評多了，會嚴重的挫傷孩子的自信心，可能會使得孩子破罐子破摔。并且你表揚的話他容易聽進去，你批評的話他很難聽進去。如果一旦兩代人之間造成了沖突了，那基本上就沒法辦了！孩子需要朋友，如果我們自己不與孩子交朋友，那么，他就很可能和社會上一些不三不四的人去交朋友了！

第六句話：大目標與小目標

沒有遠大的目標會使人失去動力！沒有具體的目標會使人失去信心！記得前蘇聯(lián)有一個政治笑話：一位老人聽農(nóng)莊主席作報告，說共產(chǎn)主義已經(jīng)出現(xiàn)在東方地平線上了。老人不理解，回家問上學(xué)的孫子什么是地平線，孫子對爺爺解釋，“地平線就是遙遠的天邊的一條線，我們能看得見卻摸不著，你越是靠近它，就覺得它離你反而越遠?！崩先藝@了一口氣說：“完了，沒有希望了！”

如果我們要求自己的學(xué)習基礎(chǔ)比較差的孩子：“你必須給我把學(xué)習搞上去！”那就等于給他制定了一個地平線式的大目標。語數(shù)外理化生政史地，你讓他從哪里下手。最后，恐怕也只能說一句“完了，沒有希望了”。

對策是有的，那就是把大目標分解為若干小目標。日本曾經(jīng)有一位小個子馬拉松運動員，他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場地，把整個行程分解為若干段，設(shè)定若干小目標，然后一段一段地跑完它。前年，河北省曾經(jīng)有一位老太太，步行到廣州去看望女兒，引起媒體的轟動。記者問她，是什么精神支持她完成這一壯舉的，老太太回答很簡單，“每天走一段路不費勁啊！

我曾經(jīng)傻想，那籃球架子的高度確定得可真有學(xué)問。不高不矮，跳起來剛好能夠得著。如果太矮了，沒意思；如果太高了，比如說5米吧，大家都投不進去了，誰還有興趣投去！如果我們當家長的明白這一點，在給孩子、給學(xué)生制定奮斗目標的時候，定得不高不低，效果一定好得多。我的兒子在剛到大港讀書時期中考試考了個39名。我告訴他，期末考試進了前20名，帶他登長城，結(jié)果，她考了個19名，得到了一次登長城的機會。我鼓勵一番之后又告訴她，下一次進了前10名，滿足他一個心愿。結(jié)果我們娘倆的目的都達到了。

第七句話：讓我們勁往一處使

過去，大家常說的一句話就是“調(diào)動學(xué)校、家庭、社會各方面的力量，共同培養(yǎng)好我們的下一代！”現(xiàn)在看來，這句話有點問題了！如果孩子能不在社會上受壞的影響，我們就已經(jīng)謝天謝地了。我們所能依靠的就是我們學(xué)校與家長兩方面的共同努力了！

記得曾經(jīng)讀過的一個古老的俄羅斯寓言故事：在湖邊停著一輛貨車。小馬、天鵝和螃蟹都來拉這輛車。大家都很使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原來小馬使勁的拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，螃蟹呢，則是一心想把車拉到路邊的水溝里去。朋友們想一想，這多象我們教育孩子啊！學(xué)校、家庭和社會就是那三股拉車的力量。學(xué)校是那匹小馬，家長就是那天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去！”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去！

還有一個問題，很多家長很困惑成外學(xué)生喜歡在外面補課，有的家長說，成外的孩子們都是選進去了，沒理由還補課啊，是不是老師教書不盡心。其實不是這樣，我曾經(jīng)在QQ群里分析過這件事。每個老師教書都是主要針對大多數(shù)孩子水平來授課，但是畢竟拔尖的孩子卻覺得吃不飽，講得簡單了，而基礎(chǔ)差的卻又聽不明白，這兩類孩子都要補課，拔尖的要求開小灶，基礎(chǔ)差的下來要求老師再給講細一些。而其他水平中等的孩子看到那些孩子在補課，心里不平衡了，憑什么他們補我們不補，于是也找老師補。這樣就形成了目前的補習市場。何況成外競爭那么激烈，不進而退啊，所以很多孩子都要在外補課。但是又有些家長不顧孩子的實際情況，什么都補，孩子在外面超前學(xué)習了，回到課堂，老師再講時，發(fā)現(xiàn)是學(xué)過的，又心不在焉了。這樣下來就形成了惡性循環(huán)，花了冤枉錢，卻成績上不去。所以我一直認為，要補課一定要結(jié)合教學(xué)進度補，要查漏補缺。成外每學(xué)期有一個數(shù)學(xué)提高班，只有實驗班、平行班中數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生能進入這個班。這個班每周二下午要上一節(jié)課，主要就是上數(shù)學(xué)拓展課，實際上是給數(shù)學(xué)成績好的孩子打打牙祭，這個班的進度就是結(jié)合教學(xué)進度補的。上學(xué)期沒有上，這學(xué)期又開始上了。有家長說，實驗班該是學(xué)生比較平均的吧，為什么他們也要補。說實話，最初我也覺得為什么孩子們都要補課。多多讀小學(xué)時同一年級有一個成績很好的女生一直占據(jù)全年級前三名，一直是多多的崇拜對象，后來也考進了成外，在實驗班，目前在初2013級中也一直是全年級前10名之一。我聽多多說她也在外面補課，感到非常吃驚。但現(xiàn)在多多提出來她也要補課時，我理解了，一切源于競爭！成績好的補課是為了成績更好，多多要求補課的目的是顯而易見的，那就是她為了在直升考試中占據(jù)更為有利的位置。這里要插一句，成外有明確有規(guī)定，不允許成外的任課老師在任課期間在外面補課，但又默許這些老師利用寒假、暑假撈些外快。加上補課的事是家長、孩子跟老師之間的事，與校方無關(guān)，與今晚的主題無關(guān)，這兒就不多講了。

只有學(xué)校與家長攜起手來，我們才能成功！

只要學(xué)校與家長攜起手來，我們就一定能夠成功！