第一篇：全校家長會講話稿：當(dāng)好教育孩子的第一責(zé)任人

全校家長會講話稿：當(dāng)好教育孩子的第一責(zé)任人

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

首先，我代表學(xué)校非常歡迎大家來參加今晚的家長會！召開家長會的目的不外乎在學(xué)校和家庭之間、老師和家長之間搭建一個相互交流的平臺，分別為家長和老師了解學(xué)生在學(xué)校、在家庭的學(xué)習(xí)生活狀況及表現(xiàn)提供一個面對面的機會，同時也為家校之間統(tǒng)一思想，形成對孩子成長的教育合力創(chuàng)造一個難得的機會。前幾次家長會，我把自己思考、學(xué)習(xí)和收集的有關(guān)家庭教育的一些觀點、想法和作法曾跟前兩屆學(xué)生的家長匯報交流過，贏得了許多家長的認(rèn)同，對不少家長改進(jìn)家教思想和方法起到了一定的幫助。借今天這個機會，我仍然想就家長和家庭教育在孩子成長過程中的教育定位與作用和在座的各位家長談一談，希望能得到大家的理解和重視。我講話的主題是《當(dāng)好教育孩子的第一責(zé)任人》，下面，我從三個方面加以介紹和說明：

一、重視家庭教育已成為21世紀(jì)各國教育改革和發(fā)展的潮流

美國著名教育專家，霍普金斯大學(xué)教授科爾曼曾調(diào)查、收集、研究近4000所學(xué)校的60萬名少年兒童成長的數(shù)據(jù)，形成了一個在國際上產(chǎn)生了重大影響的報告：《關(guān)于教育機會平等性的報告》，報告用大量數(shù)據(jù)揭示了一個重要的結(jié)論：“影響孩子學(xué)習(xí)成績的主要因素是家庭，孩子所接受的家庭教育一直在幕后操縱孩子的學(xué)校生活，家庭教育是學(xué)校教育永遠(yuǎn)的背景和永遠(yuǎn)的底色?！?/p>

美國總統(tǒng)奧巴馬曾專門就家庭教育對美國家長發(fā)表過一個演講，在演講中，他特別強調(diào)：美國家庭應(yīng)該注重兒童教育，使自己的子女有能力與中國的孩子競爭將來就業(yè)的機會。他說：“家長們，你們要努力了，要和北京與班加羅爾的家長競爭了，如果你們這一代家長再不努力的話，美國的好工作就都被中國和印度的孩子搶走了?！?/p>

日本是一個非常重視教育的國家，2006年日本內(nèi)閣會議通過的《教育基本法》修正案，新增了“家庭教育”條目，其中第十條指出：“父母及其他監(jiān)護(hù)人，是孩子教育的第一責(zé)任者，必須努力讓孩子養(yǎng)成生活當(dāng)中必要的習(xí)慣，培育其自主精神，使他們身心和諧的成長?！?/p>

德國“憲法”明文規(guī)定：教養(yǎng)兒童是父母的自然權(quán)利和義務(wù)，真正承擔(dān)教育責(zé)任的是爸爸和媽媽。

英國政府在其發(fā)表的教育白皮書《追求卓越的學(xué)校教育》中指出：家庭也是教育者，青少年教育僅靠學(xué)校單方面的力量難以完成，需要社會各方面尤其是家長的密切配合。

世界各國家庭教育發(fā)展的潮流啟示我們：在當(dāng)今時代，家庭教育的地位和作用日益顯現(xiàn)出來。不管是一個國家或一個地方只是就學(xué)校教育論孩子的教育已經(jīng)行不通了，只有將家庭教育與學(xué)校教育并重，努力改善和提高家庭教育的水平，才能真正提高孩子的教育質(zhì)量和素質(zhì)。

二、家庭教育對孩子成長的影響力及存在的主要問題

從根本上說，決定孩子將來發(fā)展質(zhì)量的主要因素是孩子的素質(zhì)而不是分?jǐn)?shù)，從九十年初至今二十年的教育實踐證明：盡管以分?jǐn)?shù)論英雄的應(yīng)試教育仍然占據(jù)著教育的主導(dǎo)地位，但實施素質(zhì)教育不僅是非常必要的，而且是十分科學(xué)的。

要推進(jìn)素質(zhì)教育，家庭的教育引導(dǎo)是非常重要的，只有學(xué)校教育與家庭教育以及社會教育形成合力，學(xué)校素質(zhì)教育才能在孩子身上取得實質(zhì)性的效果，家校有共識，合作愉快，受益最大的是學(xué)生，家校教育觀念發(fā)生沖突，受害最大的也是學(xué)生。目前，在不少地方，一些家長成為應(yīng)試教育的主要推手，學(xué)校要求學(xué)生參加各類活動，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，家長則只關(guān)注學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，忽視孩子的心理健康教育以及個性品質(zhì)和非智力因素的培養(yǎng)?？梢姡议L是學(xué)校能否對孩子真正實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。

深入地研究表明：一個好學(xué)生，一個走上社會后品格高尚、有成就的人，大都與他從小受到的良好家庭熏陶和影響有直接的關(guān)系。而學(xué)校的問題學(xué)生，以及他們走上社會后暴露出來的種種問題，大都可以在家庭環(huán)境和家庭教育中找到根源。優(yōu)秀家長營造優(yōu)秀家庭，問題家長促成問題孩子。一個問題學(xué)生的背后，大都站著一個有問題的家長。以色列有一句名言：一個好母親勝過一所好學(xué)校。

據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料顯示：1965年，我國青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，是世界上青少年犯罪率最低的，而近幾年，我國青少年犯罪占了社會刑事犯罪的70%—80%，其中，14至18歲未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%。專家對135名違法和犯罪青少年的調(diào)查表明，因父母教育不當(dāng)?shù)恼嫉搅?1%，其中，溺愛型占48%，放任型占34%，粗暴型占13%。北京少管所的管教專家說：不少未成年人違法犯罪，行為在社會形成在學(xué)校，根子在家庭。

調(diào)查顯示：家長家庭教育水平與孩子在校優(yōu)等生的比例成正比，提高家長家庭教育的水平，不僅可以使自己孩子成為優(yōu)等生的可能性大大增加，更能大幅度降低孩子成為后進(jìn)生的可能性，避免孩子成為未成年違法犯罪者。

當(dāng)前我國家庭教育存在的主要問題是：

（一）家長自身存在不足。經(jīng)濟和社會的發(fā)展對孩子的教育提出了新的要求。但有為數(shù)不少的家長，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考如何更好地教育孩子，他們太愛孩子，但太不會愛孩子，教育觀念落后，教育方式簡單，有的對孩子期望值過高，急功近利，總想把自己的愿望強加給孩子，而不管適不適應(yīng)自己的孩子。有點重智育、輕德育，一味追求文化分?jǐn)?shù)，不重視勞動教育，或遷就孩子的不當(dāng)要求，或放縱孩子的不良行為，或不尊重孩子的人格和自尊，用訓(xùn)斥，甚至暴力等極端方式對待孩子。孩子的任性、厭學(xué)、自私、不敢承擔(dān)責(zé)任、缺乏良好習(xí)慣等缺點，大多都是家長不恰當(dāng)甚至錯誤的教育思想和教育方法所導(dǎo)致的。今天的大多數(shù)家長為孩子做得太多，但孩子們卻感到迷惑、焦慮、不快樂！上海市來自學(xué)生中的調(diào)查表明，初高中學(xué)生厭學(xué)的主要是家長出于“望子成龍”、“望女成鳳”的愿望而給予孩子過大的壓力造成的，這個結(jié)論可以給在座的各位家長一個警示。

（二）家庭及社會生活變化帶來了新問題。目前我國家庭構(gòu)成和經(jīng)濟狀況發(fā)生了很大變化：一是家庭結(jié)構(gòu)以獨生子女為主，父母和孩子組成的核心家庭占了大多數(shù)，一個孩子承載著家長的全部希望，家長更容易對孩子的期望值過高。這是當(dāng)前我國教育出現(xiàn)的一個普遍性的難題。二是生活水平明顯提高，電腦、電視的普及占據(jù)了孩子大量的時間，容易造成孩子與父母的溝通越來越少，從而導(dǎo)致父母對自己的孩子缺乏了解。三是隨著社會經(jīng)濟多元化程度的不斷提高，就業(yè)的流動性越來越大，導(dǎo)致留守兒童和流動兒童的數(shù)量也大大增加，隔代教育也隨之大量出現(xiàn)。由于父母長期不在孩子身邊，為數(shù)不少的留守兒童和流動兒童往往缺乏良好的家庭教育。四是網(wǎng)絡(luò)媒體的飛速發(fā)展，大量少兒不宜的社會信息涌向孩子，對孩子的負(fù)面影響不容忽視。五是一部分公職人員和商界人士由于忙于工作應(yīng)酬和生意交際，無暇顧及孩子，除滿足孩子金錢物質(zhì)需要外，對孩子疏于教育管理，導(dǎo)致孩子不良行為表現(xiàn)時有發(fā)生，而且在自己的孩子出現(xiàn)過錯或與別人發(fā)生矛盾后，這些家長往往表現(xiàn)得過于護(hù)短等等。一系列家庭和社會環(huán)境的變化所帶來的家庭教育缺位、錯位、不到位的現(xiàn)象比較普遍。

（三）閑暇教育問題沒有得到很好的解決。根據(jù)各級教育行政部門的減負(fù)要求，學(xué)校一般不利用節(jié)假日、寒暑假時間組織補課。一年中，中小學(xué)生的閑暇時間長達(dá)160余天，這些時間里，家長除了把孩子送去補課外，不知道怎么安排孩子的活動，處在初中階段的孩子精力旺盛，他們需要打發(fā)這些閑暇時間，如果引導(dǎo)不到位，孩子很可能經(jīng)不住社會上的不良誘惑。據(jù)專家的研究表明，違法犯罪青少年大都是在休閑時間開始學(xué)壞的；而中小學(xué)生的興趣愛好、特長發(fā)展和適應(yīng)社會生活的能力也主要是在閑暇時間里獲得的。如何恰當(dāng)?shù)乩瞄e暇時間教育孩子，是當(dāng)今家庭教育的一個重要任務(wù)。

（四）家庭教育“學(xué)?；眱A向嚴(yán)重。家庭教育應(yīng)該側(cè)重孩子的道德人格教育，良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練以及自立、自主能力的培養(yǎng)，但許多家庭教育揚短避長，重點錯位，家庭成了學(xué)校的延伸，家長成了學(xué)校老師的“助教”，學(xué)生整天都是從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)，從作業(yè)到練習(xí)，缺乏生活的樂趣，孩子在家享受不到應(yīng)有的溫暖和快樂，從而容易對家長產(chǎn)生逆反心理，久而久之家長對孩子的教育就會感到無所適從。

三、家長是教育孩子的第一責(zé)任人

我國關(guān)于教育的權(quán)威報紙《中國教育報》在今年的七月二十五日曾登載一篇教育專家的文章。文中明確提出了一名命題：教育的第一責(zé)任人是家長。在今天中國教育發(fā)展的進(jìn)程中，在孩子的成長過程中，家長無疑扮演著十分重要的角色，起著別人無法替代的作用。責(zé)任意味著要有正確的教育思想和科學(xué)的教育方法，要真正懂得如何教育孩子，家長們就應(yīng)該拓展自己的視野，豐富自己的教育常識。在孩子成長的整個過程中，父母都是教育的第一責(zé)任人，在孩子出現(xiàn)各種問題的時候，首先要反思自己是否將教育孩子的權(quán)利拱手相讓，是否盡到了責(zé)任。

如何盡家長的責(zé)任呢？我建議：

（一）關(guān)注孩子的成長過程。家長要從思想和觀點上真正重視自己孩子的生活和學(xué)習(xí)過程，而不是僅僅停留孩子上學(xué)、放學(xué)的接送以及孩子物質(zhì)需求的滿足上。我們不能等到考試結(jié)果出來了才想起關(guān)注孩子的成績，應(yīng)將孩子每天的學(xué)習(xí)狀況（包括看書、作業(yè)以及思想情緒、興趣態(tài)度）都予以關(guān)注和重視。一般來說，有一個好的過程，就必然有一個好的結(jié)果。這就叫栽什么樹苗，結(jié)什么果；撒什么種子，開什么花！

任何一個孩子在成長過程中都會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這是不可避免的。對于孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，作為家長既不要偏袒、護(hù)短，也不能放任自流，更不要粗暴訓(xùn)斥、責(zé)罰。要教育孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)任，要讓孩子懂得時光不會倒流，生命不能重復(fù)，所以要珍惜每一天。有一個小故事也許對我們能提供一點啟示：有個學(xué)生經(jīng)常用舊報紙練字，但進(jìn)步不大，書法家讓他改用最好的紙練字，果然進(jìn)步很快。書法家對他說：你用舊報紙總覺得是在打草稿，而用最好的紙你會很慎重，并用心去寫，當(dāng)然就有進(jìn)步！那么，家長朋友們，你是否把孩子長大的日子當(dāng)作了舊報紙呢？要記?。荷畈⒉唤o我們打草稿的機會，請把孩子成長的每一天都當(dāng)作最好的一張紙吧！

（二）陪伴孩子一起成長。對于獨生子女來說，缺少伙伴是其成長過程中的一大障礙，很多必要的成長經(jīng)歷和樂趣由于缺少伙伴而被省略而成為缺憾。作為家長應(yīng)該盡量安排時間和孩子一起，談?wù)勑模牧奶?，做做運動，討論討論問題，了解孩子的喜怒憂思，興趣愛好，煩惱心事，做孩子成長的伙伴，使孩子養(yǎng)成陽光性格，成為陽光少年。

（三）給孩子真愛。毋庸置疑，每一個家長都是愛自己的孩子的。但有不少的家長往往以愛的名義或者以過分的愛傷害了自己的孩子。例如有的家長由于對孩子教育投資很大和精力付出很多，而產(chǎn)生“兩高”現(xiàn)象：即高期待，高焦慮，他們覺得自己對孩子的付出不能如愿以嘗，而常常處于煩惱和焦慮之中，并會經(jīng)常抱怨孩子使孩子感到很大的壓力。實際證明，對孩子的過高期待是有害的，孩子傷不起，教育也背不起。因此說，要教育好孩子，家長首先要教育好自己，家長的心態(tài)決定著孩子的狀態(tài)。真愛孩子，就是要確立適合自己孩子的發(fā)展目標(biāo)，選擇適合自己孩子的教育方式。不要盲目跟風(fēng)，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立自主的個體，從你的生命中分離出去，而在社會上站穩(wěn)腳跟。有學(xué)者曾作過這樣的概括：農(nóng)民三句話培養(yǎng)好孩子：

1、孩子，爸爸媽媽沒本事，你要靠自己；

2、孩子，做事要先做人，一定不能做傷害別人的事；

3、孩子，放手闖吧，實在不行，回家還有飯吃。城里人三句傷害孩子：

1、寶貝，好好學(xué)習(xí)就行，其他事爸爸媽媽來辦；

2、寶貝，記住，任何時候都不能吃虧（現(xiàn)實是，小時候不吃虧，長大有可能吃大虧）；

3、寶貝，再不好好學(xué)習(xí)，長大沒飯吃。這個概括雖然未免有些偏頗，但它所折射出來的教育思想和方法是值得我們思考的。

尊敬的家長朋友，教育需要探索，教育需要付出，教育需要堅持，教育需要家校的通力配合，為了進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育，提高教育質(zhì)量，請家長朋友利用這次家長會的機會，多給我們提出真實寶貴的意見和建議，促進(jìn)學(xué)校更好的履行教育職責(zé)，讓更多的家長放心，讓更多的家長滿意。為了你的孩子，我們的學(xué)生能更好、更快的成長，讓我們攜起手來，為孩子的美好未來打好基礎(chǔ)而共同努力！

祝今天所有與會同志身體健康，工作順利，生活愉快！

謝謝大家！

第二篇：全校家長會講話稿：當(dāng)好教育孩子的第一責(zé)任人[范文]

尊敬的各位家長： 大家晚上好！

首先，我代表學(xué)校非常歡迎大家來參加今晚的家長會！召開家長會的目的不外乎在學(xué)校和家庭之間、老師和家長之間搭建一個相互交流的平臺，分別為家長和老師了解學(xué)生在學(xué)校、在家庭的學(xué)習(xí)生活狀況及表現(xiàn)提供一個面對面的機會，同時也為家校之間統(tǒng)一思想，形成對孩子成長的教育合力創(chuàng)造一個難得的機會。前幾次家長會，我把自己思考、學(xué)習(xí)和收集的有關(guān)家庭教育的一些觀點、想法和作法曾跟前兩屆學(xué)生的家長匯報交流過，贏得了許多家長的認(rèn)同，對不少家長改進(jìn)家教思想和方法起到了一定的幫助。借今天這個機會，我仍然想就家長和家庭教育在孩子成長過程中的教育定位與作用和在座的各位家長談一談，希望能得到大家的理解和重視。我講話的主題是《當(dāng)好教育孩子的第一責(zé)任人》，下面，我從三個方面加以介紹和說明：

一、重視家庭教育已成為21世紀(jì)各國教育改革和發(fā)展的潮流

美國著名教育專家，霍普金斯大學(xué)教授科爾曼曾調(diào)查、收集、研究近4000所學(xué)校的60萬名少年兒童成長的數(shù)據(jù)，形成了一個在國際上產(chǎn)生了重大影響的報告：《關(guān)于教育機會平等性的報告》，報告用大量數(shù)據(jù)揭示了一個重要的結(jié)論：“影響孩子學(xué)習(xí)成績的主要因素是家庭，孩子所接受的家庭教育一直在幕后操縱孩子的學(xué)校生活，家庭教育是學(xué)校教育永遠(yuǎn)的背景和永遠(yuǎn)的底色?！?/p>

美國總統(tǒng)奧巴馬曾專門就家庭教育對美國家長發(fā)表過一個演講，在演講中，他特別強調(diào)：美國家庭應(yīng)該注重兒童教育，使自己的子女有能力與中國的孩子競爭將來就業(yè)的機會。他說：“家長們，你們要努力了，要和北京與班加羅爾的家長競爭了，如果你們這一代家長再不努力的話，美國的好工作就都被中國和印度的孩子搶走了?！?/p>

日本是一個非常重視教育的國家，2006年日本內(nèi)閣會議通過的《教育基本法》修正案，新增了“家庭教育”條目，其中第十條指出：“父母及其他監(jiān)護(hù)人，是孩子教育的第一責(zé)任者，必須努力讓孩子養(yǎng)成生活當(dāng)中必要的習(xí)慣，培育其自主精神，使他們身心和諧的成長?！?德國“憲法”明文規(guī)定：教養(yǎng)兒童是父母的自然權(quán)利和義務(wù)，真正承擔(dān)教育責(zé)任的是爸爸和媽媽。

英國政府在其發(fā)表的教育白皮書《追求卓越的學(xué)校教育》中指出：家庭也是教育者，青少年教育僅靠學(xué)校單方面的力量難以完成，需要社會各方面尤其是家長的密切配合。世界各國家庭教育發(fā)展的潮流啟示我們：在當(dāng)今時代，家庭教育的地位和作用日益顯現(xiàn)出來。不管是一個國家或一個地方只是就學(xué)校教育論孩子的教育已經(jīng)行不通了，只有將家庭教育與學(xué)校教育并重，努力改善和提高家庭教育的水平，才能真正提高孩子的教育質(zhì)量和素質(zhì)。

二、家庭教育對孩子成長的影響力及存在的主要問題

從根本上說，決定孩子將來發(fā)展質(zhì)量的主要因素是孩子的素質(zhì)而不是分?jǐn)?shù)，從九十年初至今二十年的教育實踐證明：盡管以分?jǐn)?shù)論英雄的應(yīng)試教育仍然占據(jù)著教育的主導(dǎo)地位，但實施素質(zhì)教育不僅是非常必要的，而且是十分科學(xué)的。

要推進(jìn)素質(zhì)教育，家庭的教育引導(dǎo)是非常重要的，只有學(xué)校教育與家庭教育以及社會教育形成合力，學(xué)校素質(zhì)教育才能在孩子身上取得實質(zhì)性的效果，家校有共識，合作愉快，受益最大的是學(xué)生，家校教育觀念發(fā)生沖突，受害最大的也是學(xué)生。目前，在不少地方，一些家長成為應(yīng)試教育的主要推手，學(xué)校要求學(xué)生參加各類活動，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，家長則只關(guān)注學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，忽視孩子的心理健康教育以及個性品質(zhì)和非智力因素的培養(yǎng)?？梢?，家長是學(xué)校能否對孩子真正實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。

據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料顯示：1965年，我國青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，是世界上青少年犯罪率最低的，而近幾年，我國青少年犯罪占了社會刑事犯罪的70%—80%，其中，14至18歲未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%。專家對135名違法和犯罪青少年的調(diào)查表明，因父母教育不當(dāng)?shù)恼嫉搅?1%，其中，溺愛型占48%，放任型占34%，粗暴型占13%。北京少管所的管教專家說：不少未成年人違法犯罪，行為在社會形成在學(xué)校，根子在家庭。

調(diào)查顯示：家長家庭教育水平與孩子在校優(yōu)等生的比例成正比，提高家長家庭教育的水平，不僅可以使自己孩子成為優(yōu)等生的可能性大大增加，更能大幅度降低孩子成為后進(jìn)生的可能性，避免孩子成為未成年違法犯罪者。當(dāng)前我國家庭教育存在的主要問題是：

（一）家長自身存在不足。經(jīng)濟和社會的發(fā)展對孩子的教育提出了新的要求。但有為數(shù)不少的家長，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考如何更好地教育孩子，他們太愛孩子，但太不會愛孩子，教育觀念落后，教育方式簡單，有的對孩子期望值過高，急功近利，總想把自己的愿望強加給孩子，而不管適不適應(yīng)自己的孩子。有點重智育、輕德育，一味追求文化分?jǐn)?shù)，不重視勞動教育，或遷就孩子的不當(dāng)要求，或放縱孩子的不良行為，或不尊重孩子的人格和自尊，用訓(xùn)斥，甚至暴力等極端方式對待孩子。孩子的任性、厭學(xué)、自私、不敢承擔(dān)責(zé)任、缺乏良好習(xí)慣等缺點，大多都是家長不恰當(dāng)甚至錯誤的教育思想和教育方法所導(dǎo)致的。今天的大多數(shù)家長為孩子做得太多，但孩子們卻感到迷惑、焦慮、不快樂！上海市來自學(xué)生中的調(diào)查表明，初高中學(xué)生厭學(xué)的主要是家長出于“望子成龍”、“望女成鳳”的愿望而給予孩子過大的壓力造成的，這個結(jié)論可以給在座的各位家長一個警示。

（二）家庭及社會生活變化帶來了新問題。目前我國家庭構(gòu)成和經(jīng)濟狀況發(fā)生了很大變化：一是家庭結(jié)構(gòu)以獨生子女為主，父母和孩子組成的核心家庭占了大多數(shù)，一個孩子承載著家長的全部希望，家長更容易對孩子的期望值過高。這是當(dāng)前我國教育出現(xiàn)的一個普遍性的難題。二是生活水平明顯提高，電腦、電視的普及占據(jù)了孩子大量的時間，容易造成孩子與父母的溝通越來越少，從而導(dǎo)致父母對自己的孩子缺乏了解。三是隨著社會經(jīng)濟多元化程度的不斷提高，就業(yè)的流動性越來越大，導(dǎo)致留守兒童和流動兒童的數(shù)量也大大增加，隔代教育也隨之大量出現(xiàn)。由于父母長期不在孩子身邊，為數(shù)不少的留守兒童和流動兒童往往缺乏良好的家庭教育。四是網(wǎng)絡(luò)媒體的飛速發(fā)展，大量少兒不宜的社會信息涌向孩子，對孩子的負(fù)面影響不容忽視。五是一部分公職人員和商界人士由于忙于工作應(yīng)酬和生意交際，無暇顧及孩子，除滿足孩子金錢物質(zhì)需要外，對孩子疏于教育管理，導(dǎo)致孩子不良行為表現(xiàn)時有發(fā)生，而且在自己的孩子出現(xiàn)過錯或與別人發(fā)生矛盾后，這些家長往往表現(xiàn)得過于護(hù)短等等。一系列家庭和社會環(huán)境的變化所帶來的家庭教育缺位、錯位、不到位的現(xiàn)象比較普遍。

（三）閑暇教育問題沒有得到很好的解決。根據(jù)各級教育行政部門的減負(fù)要求，學(xué)校一般不利用節(jié)假日、寒暑假時間組織補課。一年中，中小學(xué)生的閑暇時間長達(dá)160余天，這些時間里，家長除了把孩子送去補課外，不知道怎么安排孩子的活動，處在初中階段的孩子精力旺盛，他們需要打發(fā)這些閑暇時間，如果引導(dǎo)不到位，孩子很可能經(jīng)不住社會上的不良誘惑。據(jù)專家的研究表明，違法犯罪青少年大都是在休閑時間開始學(xué)壞的；而中小學(xué)生的興趣愛好、特長發(fā)展和適應(yīng)社會生活的能力也主要是在閑暇時間里獲得的。如何恰當(dāng)?shù)乩瞄e暇時間教育孩子，是當(dāng)今家庭教育的一個重要任務(wù)。

（四）家庭教育“學(xué)?；眱A向嚴(yán)重。家庭教育應(yīng)該側(cè)重孩子的道德人格教育，良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練以及自立、自主能力的培養(yǎng)，但許多家庭教育揚短避長，重點錯位，家庭成了學(xué)校的延伸，家長成了學(xué)校老師的“助教”，學(xué)生整天都是從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)，從作業(yè)到練習(xí)，缺乏生活的樂趣，孩子在家享受不到應(yīng)有的溫暖和快樂，從而容易對家長產(chǎn)生逆反心理，久而久之家長對孩子的教育就會感到無所適從。

三、家長是教育孩子的第一責(zé)任人 我國關(guān)于教育的權(quán)威報紙《中國教育報》在今年的七月二十五日曾登載一篇教育專家的文章。文中明確提出了一名命題：教育的第一責(zé)任人是家長。在今天中國教育發(fā)展的進(jìn)程中，在孩子的成長過程中，家長無疑扮演著十分重要的角色，起著別人無法替代的作用。責(zé)任意味著要有正確的教育思想和科學(xué)的教育方法，要真正懂得如何教育孩子，家長們就應(yīng)該拓展自己的視野，豐富自己的教育常識。在孩子成長的整個過程中，父母都是教育的第一責(zé)任人，在孩子出現(xiàn)各種問題的時候，首先要反思自己是否將教育孩子的權(quán)利拱手相讓，是否盡到了責(zé)任。

如何盡家長的責(zé)任呢？我建議：

（一）關(guān)注孩子的成長過程。家長要從思想和觀點上真正重視自己孩子的生活和學(xué)習(xí)過程，而不是僅僅停留孩子上學(xué)、放學(xué)的接送以及孩子物質(zhì)需求的滿足上。我們不能等到考試結(jié)果出來了才想起關(guān)注孩子的成績，應(yīng)將孩子每天的學(xué)習(xí)狀況（包括看書、作業(yè)以及思想情緒、興趣態(tài)度）都予以關(guān)注和重視。一般來說，有一個好的過程，就必然有一個好的結(jié)果。這就叫栽什么樹苗，結(jié)什么果；撒什么種子，開什么花！

任何一個孩子在成長過程中都會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這是不可避免的。對于孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，作為家長既不要偏袒、護(hù)短，也不能放任自流，更不要粗暴訓(xùn)斥、責(zé)罰。要教育孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)任，要讓孩子懂得時光不會倒流，生命不能重復(fù)，所以要珍惜每一天。有一個小故事也許對我們能提供一點啟示：有個學(xué)生經(jīng)常用舊報紙練字，但進(jìn)步不大，書法家讓他改用最好的紙練字，果然進(jìn)步很快。書法家對他說：你用舊報紙總覺得是在打草稿，而用最好的紙你會很慎重，并用心去寫，當(dāng)然就有進(jìn)步！那么，家長朋友們，你是否把孩子長大的日子當(dāng)作了舊報紙呢？要記?。荷畈⒉唤o我們打草稿的機會，請把孩子成長的每一天都當(dāng)作最好的一張紙吧！

（二）陪伴孩子一起成長。對于獨生子女來說，缺少伙伴是其成長過程中的一大障礙，很多必要的成長經(jīng)歷和樂趣由于缺少伙伴而被省略而成為缺憾。作為家長應(yīng)該盡量安排時間和孩子一起，談?wù)勑?，聊聊天，做做運動，討論討論問題，了解孩子的喜怒憂思，興趣愛好，煩惱心事，做孩子成長的伙伴，使孩子養(yǎng)成陽光性格，成為陽光少年。

（三）給孩子真愛。毋庸置疑，每一個家長都是愛自己的孩子的。但有不少的家長往往以愛的名義或者以過分的愛傷害了自己的孩子。例如有的家長由于對孩子教育投資很大和精力付出很多，而產(chǎn)生“兩高”現(xiàn)象：即高期待，高焦慮，他們覺得自己對孩子的付出不能如愿以嘗，而常常處于煩惱和焦慮之中，并會經(jīng)常抱怨孩子使孩子感到很大的壓力。實際證明，對孩子的過高期待是有害的，孩子傷不起，教育也背不起。因此說，要教育好孩子，家長首先要教育好自己，家長的心態(tài)決定著孩子的狀態(tài)。真愛孩子，就是要確立適合自己孩子的發(fā)展目標(biāo)，選擇適合自己孩子的教育方式。不要盲目跟風(fēng)，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立自主的個體，從你的生命中分離出去，而在社會上站穩(wěn)腳跟。有學(xué)者曾作過這樣的概括：農(nóng)民三句話培養(yǎng)好孩子：

1、孩子，爸爸媽媽沒本事，你要靠自己；

2、孩子，做事要先做人，一定不能做傷害別人的事；

3、孩子，放手闖吧，實在不行，回家還有飯吃。城里人三句傷害孩子：

1、寶貝，好好學(xué)習(xí)就行，其他事爸爸媽媽來辦；

2、寶貝，記住，任何時候都不能吃虧（現(xiàn)實是，小時候不吃虧，長大有可能吃大虧）；

3、寶貝，再不好好學(xué)習(xí)，長大沒飯吃。這個概括雖然未免有些偏頗，但它所折射出來的教育思想和方法是值得我們思考的。

尊敬的家長朋友，教育需要探索，教育需要付出，教育需要堅持，教育需要家校的通力配合，為了進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育，提高教育質(zhì)量，請家長朋友利用這次家長會的機會，多給我們提出真實寶貴的意見和建議，促進(jìn)學(xué)校更好的履行教育職責(zé)，讓更多的家長放心，讓更多的家長滿意。

第三篇：當(dāng)好第一安全責(zé)任人

當(dāng)好第一安全責(zé)任人

【導(dǎo)讀】凡第一安全責(zé)任人，都要恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)，挑起重任，不放過任何安全隱患，避免或減少傷亡事故發(fā)生，讓“安全之花”在藍(lán)天白云下綻放。

蔚藍(lán)色的天空，掠過“人”字形的雁陣。飛在最前面的頭雁，時不時傳來了“嘎嘎”的叫聲，好像在說，后面的，快跟上來，別掉隊。一路上，晝飛夜眠，不知要操多少心，克服多少困難，才能安全到達(dá)目的地。我看到頭雁，想起了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，他們應(yīng)該對屬下負(fù)責(zé)，履行其職責(zé)，保護(hù)其生命安全。不要忘記，自己是第一安全責(zé)任人，能否創(chuàng)造一個安全生產(chǎn)的作業(yè)場所和良好環(huán)境，在某種意義上講，取決領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任心以及對安全工作的態(tài)度。

我曾當(dāng)過礦工，是否平平安安挖煤，高高興興升井，并不是件容易的事。能否保護(hù)自己，又取決我們的隊長或班組長，他們的行為關(guān)系到工友們的生命安全。挖煤的都知道，采場是千變?nèi)f化的，有斷層擋道，瓦斯騷擾，還有頂板搗蛋，給挖煤的制造了諸多麻煩。如果我們單純要煤炭，要生產(chǎn)效益，瓦斯超限也在作業(yè)，那后果是可想而知的。一旦發(fā)生瓦斯爆炸事故，隊長或班長是脫不了干系的，因為他們負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我曾記得，我的班長叫馬士俊，別看他是老師傅，但他警惕性高，哪里有險情，帶頭處理，并轉(zhuǎn)危為安。有一次，采場來壓了，山雨欲來風(fēng)滿樓，頂板痙攣了，十幾棵礦柱跳起了迪斯科，甚至扭成了麻花狀，眼看頂板要塌下來了，情況十分危險，他沒有猶豫，右胳膊夾著礦柱，左手拎著大錘，蹭、蹭、蹭地竄到了采場，在其他工友協(xié)助下，沒用多大工夫，補上折斷的礦柱。采場又恢復(fù)平靜，即將大冒頂?shù)氖鹿?，就這樣平息了。過后我問師傅，難道你不怕死嗎？他笑

了笑說，我是班長，采場安全由我來負(fù)責(zé)。幾十年過去了，他的話仍在耳畔回響。當(dāng)好第一安全責(zé)任人，不僅說在嘴上，而且還要落實到行動上。如果你是廠（礦）長，既要有長遠(yuǎn)打算，又要有安全措施；既要考慮安全發(fā)展，又要有較大投入。我最近回了一趟“娘”家——遼寧北票冠山礦422采煤隊，跟現(xiàn)任隊長張華軍聊起隊的發(fā)展史，他告訴我，礦上投入很大，加大了煤層“先抽后采”力度，避免了瓦斯超限。我們隊干部堅持跟班下井，寸步不離采場，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理，別說沒有重傷以上事故，連輕傷都很少出現(xiàn)。我問他，這樣做不覺得累嗎？他笑了笑說，如果發(fā)生事故，非但受到嚴(yán)厲的處罰，相反受到良心的譴責(zé)。我是隊里第一安全責(zé)任人，由于我的失職或瀆職，給工友造成不同程度的傷害，那我就成了歷史的罪人。我在想，之所以我的“娘”家零事故，或許與第一安全責(zé)任人有直接關(guān)系。

還有這樣一位班長，他就是中平能化集團七星公司開拓四隊白國周，嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)的各項制度，不斷探索班組安全管理的新方法。他先后總結(jié)提煉了理念引領(lǐng)法、班前禮儀法、指令處理法、“三不少”隱患排查法、“三必談”身心調(diào)適法、“三快三勤”現(xiàn)場管理法、互助聯(lián)保法、手指口述交班法、親情和諧法等“班組安全管理九法”，并堅持把這些管理方法運用到生產(chǎn)實踐中去，創(chuàng)造了22年沒有出現(xiàn)任何安全事故的奇跡。國家領(lǐng)導(dǎo)人對 “白國周班組管理法”給予充分肯定和高評價，并作出重要批示，要求在全國煤礦系統(tǒng)推廣。班長白國周之所以成為全國班組長的典型。他通過班組管理，把安全工作

做到極致。試想，這樣的班長，這樣的第一安全責(zé)任人，始終堅持以人為本，用實踐詮釋了什么是責(zé)任，什么是責(zé)任心，什么是表率。

安全第一責(zé)任人，又是嚴(yán)格遵章守紀(jì)的人，他視規(guī)章制度為鐵律，像大慶人那樣，做到三老四嚴(yán)四個一樣?；蛟S我過于關(guān)注安全生產(chǎn)，關(guān)愛生命安全，我從諸多事故案例中悟到這樣一個道理，那就是企業(yè)的一把手（包括車間站段班組長），由于他們的失職，或者是不盡責(zé)，發(fā)生這樣或那樣的事故，有的受其牽連，或挨了處分，或負(fù)法律責(zé)任。對此，他們感到冤枉或不理解，甚至抱怨，在他們看來，發(fā)生事故是當(dāng)事人的責(zé)任，好像與他（她）無關(guān)，果真如此嗎？有的“一把手”，的確是能工巧匠，是精英，但他忘記，手下有十幾人或上百人或上千人，他們的生命安全拴在“一把手”的身上，由于他的瀆職或管理不到位，結(jié)果發(fā)生了這樣或那樣的事故。我還認(rèn)識這樣一位班長，他是勞動模范，又是生產(chǎn)能手，但他卻帶頭違章作業(yè)，為求進(jìn)度，多進(jìn)米，采用短炮線放炮，非但自己犧牲了，而且殃及了工友。我奉勸企業(yè)一把手，如果你希望自己成功，當(dāng)以恒心為良友、以經(jīng)驗為參謀、以謹(jǐn)慎為兄弟、以希望為哨兵、以安全為生命、鐵肩擔(dān)大任。誰要游戲人生，他將一事無成，既不能主宰自己，又永遠(yuǎn)是個奴隸。企業(yè)的一把手，第一安全責(zé)任人，若想事業(yè)有成，成為時代楷模，絕不能游戲人生。所謂游戲人生，就是沒把安全當(dāng)回事，漠視生命，甚至把法律法規(guī)甩在腦后，我行我素，不按客觀規(guī)律辦事。尤其是高危企業(yè)的“一把手”，更要以安全為天，不能有半點閃失，不能對安全隱患手軟，必須把安全責(zé)任落實到人。我認(rèn)為，有一種傾向應(yīng)引起我們的注意，那就是怎樣擺正人和物的關(guān)系，即使規(guī)章制度再嚴(yán)密再科學(xué)，但不能嚴(yán)格執(zhí)行，那也是無濟于是的。

在我看來，要當(dāng)好第一安全責(zé)任人，首先要提高安全素質(zhì)，必須牢固樹立安全第一思想，堅持以人為本方針，這是當(dāng)好第一安全責(zé)任人的關(guān)鍵。

第二，開拓進(jìn)取，必須打好安全發(fā)展這張牌。所謂安全發(fā)展，是對新時期安全生產(chǎn)

客觀規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識和準(zhǔn)確把握，是經(jīng)濟發(fā)展社會進(jìn)步的必然要求，是保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的必然選擇。

第三，做好事故的防治，不放過任何安全隱患，提高自律能力，減少或杜絕違章作業(yè)，創(chuàng)造安全環(huán)保的環(huán)境。

第四，成事在人，謀事在天。要想成就大事，要想掌握安全生產(chǎn)的主動權(quán)，必須樹立“安全責(zé)任大于天”。凡是安全第一責(zé)任人，都應(yīng)成為駕馭客觀規(guī)律的高手，都應(yīng)是個神奇的導(dǎo)演，演譯一出生動活潑的話劇來。在自己所轄的地盤，所管理的企業(yè)，應(yīng)該是一片蔚藍(lán)色的天空。安全是職工的生命線，職工是安全的負(fù)責(zé)人。

林則徐有句經(jīng)典：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

第四篇：當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人

當(dāng)好黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人

焦俊賢

江澤民總書記指出：領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，不僅自己要清正廉潔，還必須帶頭維護(hù)黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性，切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。抓黨風(fēng) 廉政建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手既是組織者，又是實踐者。加強對 管轄范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，帶頭廉潔自律，提高反腐倡廉工 作的整體水平和效果，是黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人的本分。

反腐敗斗爭是一項長期繁雜的社會系統(tǒng)工程。身為對黨風(fēng)廉政建 設(shè)負(fù)全面責(zé)任的黨委一把手，必須按照中央關(guān)于反腐敗斗爭的統(tǒng)一部 署，聯(lián)系實際，確定工作重點，明確主攻方向，總攬全局，統(tǒng)籌兼顧，精心組織。在具體實施中，一把手要堅持做到四個到位：一是思想認(rèn) 識到位。充分認(rèn)識反腐敗斗爭的重要性、必要性和緊迫性，樹立不抓 反腐敗斗爭，為政不廉，就會誤國殃民的憂患意識；樹立一把手不抓 黨風(fēng)廉政建設(shè)，不認(rèn)真解決好存在的突出問題，就是失職，就應(yīng)該受 到追究的責(zé)任意識；樹立反腐敗不達(dá)目的不罷休的作為意識。二是安 排部署到位。要緊扣全黨中心，圍繞苗頭性、傾向性、敏感性等問題，選準(zhǔn)工作重點，制定工作規(guī)劃和具體方案，強化措施，抓好落實。近年來，我們根據(jù)荊門的情況在全面落實反腐敗三項任務(wù)中，狠抓了 “三清一剎”（清房、清車、清通訊工具，剎公款吃喝玩樂歪風(fēng)）工 作，著力查處了一批有影響的大案要案，重點開展了“兩減兩治”（減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、治理公路“三亂”和中小學(xué)亂收費）專項治理工作，全面推行了政務(wù)公開，廠務(wù)公開等，取得了階段性成 效。三是組織保障到位。要堅持建立完善反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)體制，形成 綜合治理，齊抓共管的格局。荊門市相繼成立了反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào) 小組和各專項治理工作組織機構(gòu)，如建房、購車監(jiān)管小組，推行政務(wù) 公開領(lǐng)導(dǎo)小組及其投訴舉報中心，為反腐倡廉工作提供了強有力的組 織部署。四是監(jiān)督檢查到位。要把督查作為抓落實的一個重要環(huán)節(jié)和 必要手段，適時進(jìn)行督導(dǎo)檢查，認(rèn)真解決工作中存在的問題，防止走 過場，搞形式主義。今年，全市在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，層 層建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，并將其納入干部工作目標(biāo)管理，逐級成 立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專班抓檢查，抓督辦，確保反腐倡廉工作落到 實處，收到實效。

黨是整個社會的表率，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部又是全黨的表率。一把 手在黨風(fēng)廉政建設(shè)中，既要按照廉政準(zhǔn)則和黨紀(jì)條例的規(guī)定，嚴(yán)格管 好下級，更重要的是管好自己，帶頭廉潔自律，通過自己的模范行動，帶動和影響全體黨員干部。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，即把追求高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的待遇享受作為炫耀自己身份地位的 虛榮心態(tài)；該享受的應(yīng)享受，沒有條件“創(chuàng)造”條件享受的行樂心態(tài)； 過去有功勞有苦勞，付出多回報少，現(xiàn)在應(yīng)加倍索取的補償心態(tài)。究 其原因，主要是在市場經(jīng)濟條件下，在追求物質(zhì)利益過程中，部分同 志的思想出現(xiàn)了滑坡，為人民服務(wù)的思想淡了，拜金主義的思想濃了； 想群眾利益少了，圖個人享受多了；更有甚者，把“烏紗”當(dāng)作謀取 私利的護(hù)身符，把權(quán)柄當(dāng)作中飽私囊的魔棍，沉浸于比索取，比享受，比占有的泥潭之中。矯正上述不良心態(tài)，關(guān)鍵在于牢固樹立正確的世 界觀、人生觀、價值觀，強化宗旨觀念和公仆意識，重點解決與誰比，比什么的問題。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)干部才會以寧靜致遠(yuǎn)，淡泊名利的平實心理，把準(zhǔn)人生的大目標(biāo)，始終保持清醒的頭腦和堅定的意志。在 思想上，作風(fēng)上，行為上守得住防線，耐得住艱苦，頂?shù)米⊥崂恚?得住誘惑，大事不糊涂，小節(jié)也過硬。在具體工作中，要帶頭執(zhí)行廉 政準(zhǔn)則，以身示范當(dāng)表率，努力做到“五個管住”。一是管住自己的 腦。要堅持一切從群眾利益出發(fā)，以解決滿意不滿意，答應(yīng)不答應(yīng)，高興不高興，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，廉潔奉公，勤政為民，做到慎初、慎微、慎獨、自重、自省、自警、自勵，不為名利、物欲、美色所動。二是管住自己的嘴。要堅持執(zhí)行 公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，尚儉戒奢，厲行節(jié)約，反對大吃大喝，撮吃撮喝，維護(hù)自身的形象。三是管住自己的手。要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不該得的不 伸手，不做金錢、物質(zhì)的俘虜。四是管住自己的腳。絕不可把自己變 成沉溺于歌廳、舞廳、餐廳的干部，更不能涉足格調(diào)低下，不健康的 娛樂場所。五是管住“自己的人”。要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管 住自己的家屬、子女和身邊的工作人員，使之自覺遵紀(jì)守法?？傊I(lǐng)導(dǎo)干部只有管好自己，管好家人，才能取得領(lǐng)導(dǎo)他人的主動權(quán)，取 得抓反腐倡廉的資格；只有自己硬起來，正起來，理才直，氣才壯，說話才有人聽，行動才有人跟，擴大領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的示范效應(yīng)。

第五篇：全校家長會講話稿

全校家長會講話稿：

當(dāng)好教育孩子的第一責(zé)任人

三臺縣雙勝鄉(xiāng)學(xué)校校長周強

尊敬的各位家長：大家好！

首先，我代表學(xué)校歡迎各位來參加今天的家長會！借今天這個機會，我想就家長和家庭教育在孩子成長過程中的教育定位與作用和在座的各位家長談一談，希望能得到大家的理解和重視。我講話的主題是《當(dāng)好教育孩子的第一責(zé)任人》。下面，我從以下幾個方面加以介紹和說明：

一、重視家庭教育已成為21世紀(jì)各國教育改革和發(fā)展的潮流

對于一個家庭來說，如果孩子教育不好，則是百分百的失敗?！坝绊懞⒆訉W(xué)習(xí)成績的主要因素是家庭，孩子所接受的家庭教育一直在幕后操縱孩子的學(xué)校生活，家庭教育是學(xué)校教育永遠(yuǎn)的背景和永遠(yuǎn)的底色?！?/p>

英國政府在其發(fā)表的教育白皮書《追求卓越的學(xué)校教育》中指出：家庭也是教育者，青少年教育僅靠學(xué)校單方面的力量難以完成，需要社會各方面尤其是家長的密切配合。

日本是一個非常重視教育的國家，2006年日本內(nèi)閣會議通過的《教育基本法》修正案，新增了“家庭教育”條目，其中第十條指出：“父母及其他監(jiān)護(hù)人，是孩子教育的第一責(zé)任者，必須努力讓孩子養(yǎng)成生活當(dāng)中必要的習(xí)慣，培育其自主精神，使他們身心和諧的成長?！?/p>

德國“憲法”明文規(guī)定：教養(yǎng)兒童是父母的自然權(quán)利和義務(wù)，真正承擔(dān)教育責(zé)任的是爸爸和媽媽。

世界各國家庭教育發(fā)展的潮流啟示我們：在當(dāng)今時代，家庭教育的地位和作用日益顯現(xiàn)出來。不管是一個國家或一個地方只是就學(xué)校教育論孩子的教育已經(jīng)行不通了，只有將家庭教育與學(xué)校教育并重，努力改善和提高家庭教育的水平，才能真正提高孩子的教育質(zhì)量和素質(zhì)。

二、家庭教育對孩子成長的影響力及存在的主要問題

教育要成功，家庭的教育引導(dǎo)是非常重要的。以色列有一句名言：一個好母親勝過一所好學(xué)校。優(yōu)秀家長營造優(yōu)秀家庭，問題家長促成問題孩子。一個問題學(xué)生的背后，大都站著一個有問題的家長。

據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料顯示：1965年，我國青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，是世界上青少年犯罪率最低的，而近幾年，我國青少年犯罪占了社會刑事犯罪的70%—80%，其中，14至18歲未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%。專家對135名違法和犯罪青少年的調(diào)查表明，因父母教育不當(dāng)?shù)恼嫉搅?1%，其中，溺愛型占48%，放任型占34%，粗暴型占13%。北京少管所的管教專家說：不少未成年人違法犯罪，行為在社會形成在學(xué)校，根子在家庭。

當(dāng)前我國家庭教育存在的主要問題是：

（一）家長自身存在不足。俗話說，跟好人，學(xué)好人，跟著懶人跳假神。有的家長睡眠時間晚，吃飯時間不固定或邊吃邊看電視，用完東西隨手亂放，公共場合大聲說話，搶座位等，讓孩子模仿形成壞習(xí)慣；對于孩子偶發(fā)的不良行為，家長沒有認(rèn)識到孩子其中的危害，沒有及時制止，甚至縱容，也會使孩子終成惡習(xí)，貽害終生。

（二）家庭及社會生活變化帶來了新問題?，F(xiàn)目今大多數(shù)家庭以獨生子女為主，一個孩子承載著家長的全部希望，甚至是幾代人的希望，家長更容易對孩子的期望值過高。同時，生活水平明顯提高，電腦、電視的普及占據(jù)了孩子大量的時間，容易造成孩子與父母的溝通越來越少，從而導(dǎo)致父母對

自己的孩子缺乏了解。三是隨著社會經(jīng)濟多元化程度的不斷提高，就業(yè)的流動性越來越大，導(dǎo)致留守兒童和流動兒童的數(shù)量也大大增加，隔代教育也隨之大量出現(xiàn)。由于父母長期不在孩子身邊，為數(shù)不少的留守兒童和流動兒童往往缺乏良好的家庭教育。四是網(wǎng)絡(luò)媒體的飛速發(fā)展，大量少兒不宜的社會信息涌向孩子，對孩子的負(fù)面影響不容忽視。五是一部分公職人員和商界人士由于忙于工作應(yīng)酬和生意交際，無暇顧及孩子，除滿足孩子金錢物質(zhì)需要外，對孩子疏于教育管理，導(dǎo)致孩子不良行為表現(xiàn)時有發(fā)生，而且在自己的孩子出現(xiàn)過錯或與別人發(fā)生矛盾后，這些家長往往表現(xiàn)得過于護(hù)短等等。一系列家庭和社會環(huán)境的變化所帶來的家庭教育缺位、錯位、不到位的現(xiàn)象比較普遍。

（三）閑暇教育問題沒有得到很好的解決。一年中，中小學(xué)生的閑暇時間長達(dá)160余天，家長不知道怎么安排孩子的活動。這期間如果引導(dǎo)不到位，孩子很可能經(jīng)不住社會上的不良誘惑。據(jù)專家的研究表明，違法犯罪青少年大都是在休閑時間開始學(xué)壞的；而中小學(xué)生的興趣愛好、特長發(fā)展和適應(yīng)社會生活的能力也主要是在閑暇時間里獲得的。如何恰當(dāng)?shù)乩瞄e暇時間教育孩子，是當(dāng)今家庭教育的一個重要任務(wù)。

（四）家庭教育“學(xué)?；眱A向嚴(yán)重。家庭教育應(yīng)該側(cè)重孩子的道德人格教育，良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練以及自立、自主能力的培養(yǎng)，但許多家庭教育揚短避長，重點錯位，家庭成了學(xué)校的延伸，家長成了學(xué)校老師的“助教”，學(xué)生整天都是從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)，從作業(yè)到練習(xí)，缺乏生活的樂趣，孩子在家享受不到應(yīng)有的溫暖和快樂，從而容易對家長產(chǎn)生逆反心理，久而久之家長對孩子的教育就會感到無所適從。

三、家長是教育孩子的第一責(zé)任人

我國關(guān)于教育的權(quán)威報紙《中國教育報》在今年的七月二十五日曾登載一篇教育專家的文章。文中明確提出了一名命題：教育的第一責(zé)任人是家長。在今天中國教育發(fā)展的進(jìn)程中，在孩子的成長過程中，家長無疑扮演著十分重要的角色，起著別人無法替代的作用。責(zé)任意味著要有正確的教育思想和科學(xué)的教育方法，要真正懂得如何教育孩子，家長們就應(yīng)該拓展自己的視野，豐富自己的教育常識。在孩子成長的整個過程中，父母都是教育的第一責(zé)任人，在孩子出現(xiàn)各種問題的時候，首先要反思自己是否將教育孩子的權(quán)利拱手相讓，是否盡到了責(zé)任。

如何盡家長的責(zé)任呢？我建議：

（一）以身作則，做好表率。要求孩子做到的，自己一定要做到。

（二）關(guān)心子女的身體健康和安全。首先是要求子女“不傷害別人，不傷害自己，不被別人傷害”；其次是孩子上學(xué)、放學(xué)的接送；還要關(guān)心孩子吃飽、穿暖，與孩子一起參加有益的文體運動。

（三）給孩子訂閱課外書籍，安排好孩子的閑暇時間。一個人能否成才，就在于其是否具有自理能力。如果說學(xué)校是“師傅領(lǐng)進(jìn)門”的話，那么在家就是“修行靠各人”了。

（四）隨時關(guān)注孩子的思想和學(xué)習(xí)。生活上我們要控制孩子的零花錢（住校生每周不超過10元，走讀生每天不超過一元）；思想上盡量安排時間和孩子一起，談?wù)勑?，聊聊天，做做運動，討論討論問題，了解孩子的喜怒憂思，興趣愛好，煩惱心事，做孩子成長的伙伴，使孩子養(yǎng)成陽光性格，成為陽光少年；我們要學(xué)習(xí)上我們不能等到考試結(jié)果出來了才想起關(guān)注孩子的成績，應(yīng)將孩子每天的學(xué)習(xí)狀況（包括看書、作業(yè)以及思想情緒、興趣態(tài)度）都予以關(guān)注和重視。

任何一個孩子在成長過程中都會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這是不可避免的。對于孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，作為家長既不要偏袒、護(hù)短，也不能放任自流，更不要粗暴訓(xùn)斥、責(zé)罰。要教育孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)任，要讓孩子懂得時光不會倒流，生命不能重復(fù)，所以要珍惜每一天。有一個小故事也許對我們能提供一點啟示：有個學(xué)生經(jīng)常用舊報紙練字，但進(jìn)步不大，書法家讓他改用最好的紙練字，果然進(jìn)步很快。書法家對他說：你用舊報紙總覺得是在打草稿，而用最好的紙你會很慎重，并用心去寫，當(dāng)然就有進(jìn)步！那么，家長朋友們，你是否把孩子長大的日子當(dāng)作了舊報紙呢？要記?。荷畈⒉唤o我們打草稿的機會，請把孩子成長的每一天都當(dāng)作最好的一張紙吧！

（五）真愛孩子，確立適合自己孩子的發(fā)展目標(biāo)，選擇適合自己孩子的教育方式。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立自主的個體，從你的生命中分離出去，而在社會上站穩(wěn)腳跟。有學(xué)者曾作過這樣的概括：農(nóng)民三句話培養(yǎng)好孩子：

1、孩子，爸爸媽媽沒本事，你要靠自己；

2、孩子，做事要先做人，一定不能做傷害別人的事；

3、孩子，放手闖吧，實在不行，回家還有飯吃。城里人三句傷害孩子：

1、寶貝，好好學(xué)習(xí)就行，其他事爸爸媽媽來辦；

2、寶貝，記住，任何時候都不能吃虧（現(xiàn)實是，小時候不吃虧，長大有可能吃大虧）；

3、寶貝，再不好好學(xué)習(xí)，長大沒飯吃。這個概括雖然未免有些偏頗，但它所折射出來的教育思想和方法是值得我們思考的。

尊敬的家長朋友，教育需要探索，教育需要付出，教育需要堅持，教育需要家校的通力配合。為了你的孩子，我們的學(xué)生能更好、更快的成長，讓我們攜起手來，真正做到：家長出謀、老師出力、學(xué)生出汗！

祝今天所有與會同志身體健康，工作順利，生活愉快！

謝謝大家！