第一篇：三年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

三年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

首先,請?jiān)试S我感謝你們對我們?nèi)昙墸?）班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班級工作的大力支持,感謝你們能從百忙中抽出時間來參加,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心.是啊,哪一位家長不望子成龍 哪一位家長不望女成鳳 哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢 其實(shí)這也是我們老師,學(xué)校的一個共同愿望,教育好他們,讓我們攜起手來, 借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我們?nèi)?）班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個 簡單的介紹。本班男孩子大多都比較好動。所以，班里總的情況是課外比較活?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，5、15、16、19、28、33、34、37、49、50、55號等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。（因?yàn)闀r間的關(guān)系，我以讀學(xué)號來代替）

但從近段時間上看，有很多同學(xué)的表現(xiàn)和成績都有了大的進(jìn)步，比6、9、21、40、41、46、47、53、59、60等同學(xué)，這個學(xué)期進(jìn)步非常大，他們上課明顯比從前要認(rèn)真，作業(yè)也能做到基本上按時交、認(rèn)真做。這跟我們?nèi)暌话嗟拿恳晃粚W(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時,我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,我們班也有一部分同學(xué)成績不這么理想，而且他們對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢，是不是也應(yīng)該做些什么呢？當(dāng)然我知道，你們的工作的確很忙，那作為家長至少對自己孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該有所了解吧。作為老師,是很珍惜這次與家長交流的機(jī)會,所以不能報喜不報憂,下面這些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低如：1、8、10、11、13、18、23、25、26、30、31、32、36、38、39、44、45、48、56、57等，希望各位家長在百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會.作為個體的班級,咱們班的同學(xué)很多都過于好動，所以也有也產(chǎn)生了很多弊端.比如,自制力差,注意力集中的時間短,上課不遵守紀(jì)律等,造成課堂秩序混亂,影響自己,影響別人,老師講的內(nèi)容聽不見,成績不穩(wěn)定等.這樣,老師上課費(fèi)勁,效果還不好.有時候,重點(diǎn)內(nèi)容只好重講好幾遍。已經(jīng)學(xué)會的同學(xué)已經(jīng)不想聽,不會的同學(xué)更沒耐心聽。長此下去,造成惡性循環(huán),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降.針對這種情況,各位家長,特別是過于調(diào)皮的學(xué)生的家長,一定要注意對孩子的習(xí)慣培養(yǎng),以及對孩子的思想教育.我想,只要方法得當(dāng),耐心細(xì)致,長此下去,孩子的表現(xiàn)肯定會有所好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績也一定會有很大的提高.我們班不乏聰明的學(xué)生,但智商和成績成正比的學(xué)生不夠多.同樣聰明的頭腦,成績卻差別很大.造成這種結(jié)果的原因是什么呢 我認(rèn)為,這主要是學(xué)生個體的家庭教育不一樣,造成學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果.一個班里有六十位同學(xué),有六十種情況,老師不可能把他們一刀切,要做到因人施教的確很難.所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng).另外,上課精力不集中,搞小動作,小聲說話,沒有聽課的習(xí)慣,不管老師說什么,他(或她)一律聽不見;懶懶散散,從來緊張不起來,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,沒有上進(jìn)心,不求好等.這樣的學(xué)生,他怎么會學(xué)習(xí)好呢

這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有

用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就把作業(yè)放在桌角，再開始看課外書。大部分孩子每天一到校，都能自覺地放下書包看書。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明很多孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

;為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;

1,重視對孩子的管理.小樹要長成參天大樹,尚且需要經(jīng)常修理,何況有血有肉,富有情感的人呢, 我非常相信,只要加強(qiáng)管理,我們班六十多個人,應(yīng)該有五十個都能成為出類拔萃的人才.2,要講求方法,重視與孩子的情感交流.有的家長平時不注重對孩子的交流,一旦孩子的學(xué)習(xí)成績不好,馬上大發(fā)其火,狠狠地把孩子批評一頓,甚至于揍一頓.這樣做的結(jié)果只會讓孩子厭惡學(xué)習(xí),再考試就不再給家長看了,進(jìn)而撒謊等.對孩子的成績沒有任何的幫助.我認(rèn)為,如果孩子的成績不夠理想,應(yīng)該坐下來與孩子共同分析不好的原因,然后對癥下藥,以求真正的進(jìn)步.3,重視對孩子家庭作業(yè)的檢查.家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個表現(xiàn),也是家長了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道.要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè).以及時發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而解決問題.否則,對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談.4,及時與老師聯(lián)系.由于各位家長都很忙,也為了引起一些不必要的誤會,一般說來,我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系.但這不說明我否定聯(lián)系的重要性.我與六十個家庭聯(lián)系難,但家長與我聯(lián)系簡單.全班共有60人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個又一個進(jìn)步.總的來說,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,大多數(shù)學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù).這樣可喜的成績后面有著家長的大力支持和學(xué)生的不屑努力,我驕傲,為學(xué)生進(jìn)步而驕傲,為家長的支持而驕傲.語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,它有極為重要的地位,是所有學(xué)科的工具,所以學(xué)好語文至關(guān)重要,而

小學(xué)語文的教學(xué),也將成為重中之中.到底怎樣才能學(xué)好語文呢 我想簡單地和家長交流一下.其一,語文興趣的培養(yǎng).“興趣是最好的老師”,讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵.所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考,以平等對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮,使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué).像班里的15、19、27、42等學(xué)生上課積極主動回答問題,課堂效率高.其二,多讀多練,培養(yǎng)語感.語文是一門語言,是重要的交際工具,語言表達(dá)能力是語文教學(xué)的重點(diǎn).在平時的課堂教學(xué)中我經(jīng)常以此作為教學(xué)重點(diǎn)來訓(xùn)練.但課堂時間畢竟有限,這必須靠生活點(diǎn)滴積累.在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有的孩子讀書能力差,這就無形地成為學(xué)習(xí)語文的障礙,所以讀書能力的培養(yǎng)勢在必行.在下學(xué)期的語文教學(xué)中,我將重點(diǎn)訓(xùn)練朗讀,希望家長配合.在家庭教育中,我懇請家長重視

讀說訓(xùn)練,并可以時刻注意培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時,給他一些掌聲,一句鼓勵,一份自信.有時間或在假期中,您可以引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新課本,閱讀兒童著作,或背誦古時文時實(shí)踐一下,會有意想不到的效果.其三,勤于練字,認(rèn)真書寫.古人云:“字如其人,人如其字.”不同的字跡,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以擁有一手好字,是語文學(xué)習(xí)的一部分.我們班寫字工整,美觀的同學(xué)有:4、7、8、12、15、19、20、27、29、34、37、51等等。我建議學(xué)生可以練習(xí)楷書,可以臨摹,久而久之的楷書練習(xí),其精神與風(fēng)格會對學(xué)生起到潛移默化的作用同時,扎實(shí)有恒的要求,讓學(xué)生的意志受到了考驗(yàn)與磨煉.這也是暑假及下學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn).其四,留心觀察,寫好作文.記得我上的第一堂作文課時候就是教孩子如何寫好作文,.的確,作文的重要性不言而喻,我們必須重視它,正視它.其實(shí)寫好作文不難,但必須留心觀察,把生活的點(diǎn)滴記錄下來,融入自己的真情實(shí)感,組織好語言,匯集成篇即可.當(dāng)然“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.”任何事說總是很容易,做起來就難了.三年級是作文的起步，本學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的字詞及基礎(chǔ)知識.下學(xué)期,我將在此基礎(chǔ)上根據(jù)每個孩子的不同特點(diǎn)來制定其相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一些作文水平比較高的學(xué)生,我將鼓勵他們每天或每隔一天寫一篇日記進(jìn)行練筆.作文水平有待提高的學(xué)生就要多讀書,積累好詞佳句,拓展知識面,不斷充實(shí)自己,爭取有大的進(jìn)步。希望家長可以重視閱讀,假期中給您的孩子準(zhǔn)備一倆本兒童讀物,讓他在知識的海洋里翱翔,您的孩子將受益終身.其五,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長期的學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種本能.不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用.我班大部分同學(xué)都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的明確,積極主動.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng).因此,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù).那么,在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

1,預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣.2,勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3,參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣.4,多動腦,勤動手的習(xí)慣.5,大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣.6,獨(dú)立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣.7, 課外閱讀的習(xí)慣.眾所周知,小學(xué)階段是學(xué)子的起步階段,其知識基礎(chǔ)與行為習(xí)慣往往要影響學(xué)生的一生,培養(yǎng)學(xué)生相對獨(dú)立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要.小學(xué)生活潑好動,好奇心強(qiáng),接受新事物的能力強(qiáng).但同時,他們做事又易缺乏持久性,往往虎頭蛇尾.家長必須幫助并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),才會起到事半功倍的效果.以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)昙壎嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和每一位家長的支持都是

分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們工作的家長們表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲.當(dāng)然在取得成績的同時,我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題。因?yàn)?我的時間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾.實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是

一個日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的.學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系 ,為此我向家長們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉.1,家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心,充分學(xué)習(xí).2,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時,充分地肯定,并提出新的要求.3,家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立,認(rèn)真,快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.4,弄清數(shù)孩子的作業(yè)量及試卷，及時檢查孩子的作業(yè)及試卷,防止孩子因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量差或考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目.5,家長應(yīng)經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學(xué)習(xí)上,生活中遇到的問題,并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題.不要以工作忙為理由,任其發(fā)展,對孩子漠不關(guān)心。

家長該從哪里入手來提高孩子的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.有的父母見到孩子入

學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速;語言表達(dá)務(wù)求清楚,生動,手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力,在課余一切學(xué)習(xí)中 都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了,只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動..實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊(duì),讓好的也能更好.當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合.俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來.但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長.近段時間,作為教師,我對各位家長的關(guān)心和支持表示感謝;作為一個個體的人,我也有簡單

粗暴的時候,再此,我對各位家長的理解和寬容表示感謝.再一次真誠地謝謝大家!.說得不當(dāng)之處敬請家長諒解！

三（1）班

鄭榮林

第二篇：三年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

三年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位親愛的家長朋友：

下午好！在此請?jiān)试S我代表三年級（2）班所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

一、寒假作業(yè)：

優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)生能夠有計(jì)劃的完成寒假作業(yè)。

2、同學(xué)們能夠保證按要求完成每一道題。

3、同學(xué)們愛護(hù)書籍，書寫工整。

4、讀書筆記完成的很好，一些孩子還給內(nèi)容配了優(yōu)美的圖畫。不足：

1、個別同學(xué)的作業(yè)沒有寫名字，一定要養(yǎng)成在自己的作業(yè)或者是書上寫名字的習(xí)慣，這樣有利于老師在檢查作業(yè)時了解你。

2、個別學(xué)生有漏題現(xiàn)象，有的是幾道題，有點(diǎn)漏掉幾頁，希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的做題習(xí)慣。

3、個別同學(xué)的書寫需要加強(qiáng)。

新學(xué)期開始了，希望同學(xué)們能按照記作業(yè)本一項(xiàng)一項(xiàng)完成作業(yè)，養(yǎng)成有序的好習(xí)慣。

二、開學(xué)初存在的問題：

1、有遲到現(xiàn)象

2、有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交

3、課堂習(xí)慣不好，小動作多。

針對以上問題，希望家長

1、能關(guān)注自己孩子在課堂和作業(yè)上的評價，看似一個個小問題，可就是這樣的小問題就拉開了孩子們的一個差距，所以請關(guān)注孩子成長的步伐，不要忽略所謂的小問題。

2、讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，不遲到。

3、記作業(yè)本逐項(xiàng)檢查后簽字。

3、上學(xué)服裝必須整潔，按要求穿校服戴紅領(lǐng)巾。

4、不帶玩具和零花錢到學(xué)校。

三、語文學(xué)習(xí)方面：

1、做好課前預(yù)習(xí)工作。

2、重視聽寫，生字必須人人過關(guān)。

3、要求背誦的課文絕不偷懶，家長必須監(jiān)督。

4、重視日積月累，課本內(nèi)的積累，和課外的積累，經(jīng)典段句的抄寫非常有必要。

5、課外閱讀要堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，之前我們就布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。（閱讀內(nèi)容可以從推薦書目里選擇）

6、習(xí)作：這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個重點(diǎn)，但作文教學(xué)的時間畢竟有限，所以老師布置的相關(guān)習(xí)作前的收集和整理也就是相當(dāng)重要。在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，練筆從每周的日記開始關(guān)注。

四、安全教育：

第三篇：三年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

三年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

首先,請?jiān)试S我感謝你們對我們?nèi)昙墸?）班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班級工作的大力支持,感謝你們能從百忙中抽出時間來參加,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我們?nèi)?）班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個 簡單的介紹。本班男孩子大多都比較好動。所以，班里總的情況是課外比較活?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，但從近段時間上看，有很多同學(xué)的表現(xiàn)和成績都有了大的進(jìn)步，這個學(xué)期進(jìn)步非常大，他們上課明顯比從前要認(rèn)真，作業(yè)也能做到基本上按時交、認(rèn)真做。這跟我們?nèi)?班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時,我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,我們班也有一部分同學(xué)成績不這么理想，而且他們對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢，是不是也應(yīng)該做些什么呢？當(dāng)然我知道，你們的工作的確很忙，那作為家長至少對自己孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該有所了解吧。作為老師,是很珍惜這次與家長交流的機(jī)會,所以不能報喜不報憂,個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低希望各位家長在百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會.一個班里有45位同學(xué)，老師不可能把他們一刀切,要做到因人施教的確很難.所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。另外，有些同學(xué)上課精力不集中,搞小動作,小聲說話,沒有聽課的習(xí)慣,不管老師說什么,他(或她)一律聽不見;懶懶散散,從來緊張不起來,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,沒有上進(jìn)心,不求好等.這樣的學(xué)生,他怎么會學(xué)習(xí)好呢

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就把作業(yè)放在桌角，再開始看課外書。大部分孩子每天一到校，都能自覺地放下書包看書。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明很多孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

;為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;

1、要講求方法,重視與孩子的情感交流.有的家長平時不注重對孩子的交流,一旦孩子的學(xué)習(xí)成績不好,馬上大發(fā)其火,狠狠地把孩子批評一頓,甚至于揍一頓.這樣做的結(jié)果只會讓孩子厭惡學(xué)習(xí),再考試就不再給家長看了,進(jìn)而撒謊等.對孩子的成績沒有任何的幫助.我認(rèn)為,如果孩子的成績不夠理想,應(yīng)該坐下來與孩子共同分析不好的原因,然后對癥下藥,以求真正的進(jìn)步.2、重視對孩子家庭作業(yè)的檢查.家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個表現(xiàn),也是家長了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道.要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè).以及時發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而解決問題.否則,對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談.3、及時與老師聯(lián)系.由于各位家長都很忙,也為了引起一些不必要的誤會,一般說來,我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系.但這不說明我否定聯(lián)系的重要性.我與六十個家庭聯(lián)系難,但家長與我聯(lián)系簡單.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長期的學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種本能.不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用.我班大部分同學(xué)都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的明確,積極主動.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng).因此,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù).那么,在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

1,預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣.2,勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3,參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣.4,多動腦,勤動手的習(xí)慣.5,大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣.6,獨(dú)立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣.7, 課外閱讀的習(xí)慣.眾所周知,小學(xué)階段是學(xué)子的起步階段,其知識基礎(chǔ)與行為習(xí)慣往往要影響學(xué)生的一生,培養(yǎng)學(xué)生相對獨(dú)立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要.小學(xué)生活潑好動,好奇心強(qiáng),接受新事物的能力強(qiáng).但同時,他們做事又易缺乏持久性,往往虎頭蛇尾.家長必須幫助并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),才會起到事半功倍的效果.以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)昙?班的每一位學(xué)生的努力和每一位家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們工作的家長們表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了,只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動..實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊(duì),讓好的也能更好.當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合.俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來.但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長.近段時間,作為教師,我對各位家長的關(guān)心和支持表示感謝;作為一個個體的人,我也有簡單粗暴的時候,再此,我對各位家長的理解和寬容表示感謝.再一次真誠地謝謝大家!.說得不當(dāng)之處敬請家長諒解！

三（3）班

李麗暉

第四篇：2013三年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

三年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長，晚上好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感

謝！下面我談一談本班的有關(guān)情況:

一、認(rèn)識四年級

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你

交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年

級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。

4、課堂方面

三年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)

備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：袁博余詩元

等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本

不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提

高自己的學(xué)習(xí)效率。

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)

生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。

三、期中考試

作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。

一、總體情況

（1）班平均分92分，90—100分的41人，80—89分的13人，70—79分的1

人，不及格的1人。

二、出現(xiàn)的問題：

1、計(jì)算方面

兩位數(shù)筆算乘法能力仍需加強(qiáng)。計(jì)算的得分率基本在95%左右。主要問題不是學(xué)生不會計(jì)算，而是做題時不夠認(rèn)真，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)據(jù)、少寫得數(shù)、沒有驗(yàn)算等問題。而且學(xué)生檢查時經(jīng)常認(rèn)為這道題已經(jīng)筆算過了，所以就不是很仔細(xì)。

2、填空方面

失分比較多。主要問題：面積和周長單位的填空題部分學(xué)生掌握的不太好，再加上沒好好審題，丟分比較多。

3、解決問題

得分率90%，每一道試題學(xué)生都作過類似的練習(xí)，錯誤只能說明

1、沒有認(rèn)真讀題，沒有將意思明確就急于動筆，這是最主要的問題，很多題目孩子都能夠解決。比如第3、4題。

2、計(jì)算上的錯誤，有時第一步就錯誤造成后面的連鎖錯

大家都知道，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練。

總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅(jiān)持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。

四、對家長的幾點(diǎn)希望

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

（1）對于孩子的到校時間，“五一”以后我們規(guī)定早上在7：30前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早5分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；下午2：20到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注；

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

5、其他方面 ：

．提醒孩子每天佩戴胸卡。

．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

．每七、八名同學(xué)一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提前5分鐘到校，搞好衛(wèi)生。

．

最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！

第五篇：三年級班第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

三年級（1）班第二學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家晚上好！很高興能在這里跟大家見面了，感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會議!召開這次家長會議的目的是加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧校園，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展。受學(xué)校委托，在這里我代表我們年段做個簡單發(fā)言：

（首先，向大家介紹一下我們年段師生大體情況。我們年段六個班級，每班都有五十幾人，年段老師業(yè)務(wù)素質(zhì)都不錯，而且都很敬業(yè)，很負(fù)責(zé)任。年段老師和同學(xué)參加各級各類競賽都取得好成績。請家長放心把孩子交給老師。年段12位老師，有6位老師曾被評為縣級以上骨干老師或?qū)W科帶頭人，參加市級骨干教師培訓(xùn)。學(xué)生有3人獲得縣級一等獎，有2人獲得縣級二等獎。有10人獲得校級一等獎，13人獲得校級二等獎，有15人獲得校級三等獎。其中陳子怡的習(xí)作《聰明的小鴨》和陳燕妮的習(xí)作《愛吃糖的小熊》發(fā)表在《全國優(yōu)秀作文選》上。）

首先，想與大家分享一個故事——《神仙與流浪漢》。兩個流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西，一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他們再走五天五夜才可以到達(dá)海邊。一個流浪漢選擇了魚，另一個選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊，后來勉強(qiáng)走到海邊卻沒有生存的工具，也餓死了。后來又有兩個流浪漢遇到了這個神仙。神仙還是拿出同樣的兩樣?xùn)|西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩人在路上分吃神仙給的魚，共同度過饑餓的難關(guān)，到了海邊兩人又開始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來，并靠打魚發(fā)了財(cái)。

這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關(guān)鍵時刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，還要學(xué)會與別人協(xié)作，與別人溝通，這樣才能度過難關(guān)，迎接激烈的學(xué)習(xí)和競爭。所以，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。

可能很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爸媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是不管用的。就像兩個餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們需要家長的有力支持，而今天晚上到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了你們鼎力支持我們學(xué)校工作的決心，在此再次向你們表示感謝！

下面我從以下幾個方面與大家共同交流、探討。先說說自己的看法，有不對的地方希望在座的家長指正，并提出寶貴意見和建議。一、三年級學(xué)生的變化

各位家長都知道，三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績，比喻為“U”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為這主要體現(xiàn)了以下幾個方面的變化。

1、學(xué)習(xí)方面：首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。三年級的學(xué)生由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識特別多，知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、科學(xué)課、綜合實(shí)踐課就是最典型的例子，這也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2、心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。

3、思想意識：再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。也就是說孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。想干什么就干什么，也就是我們常常聽到家長說的：“我們孩子很倔犟，不聽我們家長的話了?！逼鋵?shí)這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。二、三年級學(xué)生的差異

首先，每個家庭智力背景有差異。

做家長最重要的是：時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學(xué)生，被我們戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我們老師真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都黑了，家長在外面等得“花都謝了”，等得“心都涼了”，等得連老師一起罵了。

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有的孩子不到半小時就做好了，有些家長說自己的孩子要做一個多小時甚至兩、三個小時，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。

第三，家庭的重視程度有差異。

每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來，我們還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長也在后面打了鉤，簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息呢？誠信教育又怎么會不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。我們老師都有同感：一些孩子成績出現(xiàn)問題，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。但是，長此以往地下去，您會“談起業(yè)績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí)，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

三、希望家長們配合我們做好以下幾個方面的工作： 第一、安全問題。

有的同學(xué)很喜歡在課間互相追逐打鬧，你追我趕，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外。針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做?？墒?，活潑好動是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請家長們予以配合：一是，不要讓孩子帶危險的玩具、管制刀具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具、銳利的玩具、剪刀、鞭炮等。針對現(xiàn)在的孩子自律性差，又都不怎么聽話，我們可以采取一些相對有效的措施，經(jīng)常檢查他們的書包，看看里面都有些什么東西。說不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好，不敢拿給您看的試卷。平時，還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時追逐打鬧。二是，按照國家的有關(guān)法律規(guī)定：未滿12周歲的孩子不能騎自行車上路，為了孩子的安全，請家長們不要讓孩子自己騎自行車上學(xué)。三是，注意孩子們節(jié)假日的安全，節(jié)假日期間請家長們務(wù)必督促孩子不要到韓江游泳，以免發(fā)生意外。在家里，請教育孩子不要玩火、玩水、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。

第二、習(xí)慣問題。

先說生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會自己能做的事自己做，如整理書包、整理自己的小房間等，必須教會孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代勞。

再說衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長給于配合的是：

一、要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說別的了，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。

二、希望家長們能找個機(jī)會，帶孩子到您工作的地方去看看，讓他們跟您一起參加勞動，讓他們體會您賺錢的辛苦。這樣一來，孩子們就不會隨便浪費(fèi)東西。尤其是作業(yè)紙，雖說一本作業(yè)本沒有多少錢，但是積少成多，有的孩子上課從來都是不好好聽講的，經(jīng)常拿作業(yè)紙亂畫，要不就拿作業(yè)紙折東西，然后，丟得教室里到處都是紙。還有些家長經(jīng)常反映，今天讓孩子帶一塊新橡皮或是一支新的筆，他回家就說不見了。其實(shí)，有的時候，并不是孩子真的弄丟了，而是，他覺得不好看，想要換新的，故意弄壞的?；蛘哒f真的弄丟了，有的也不知道，有的也無所謂。

下面主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這是非常重要，做作業(yè)前，要先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。把作業(yè)當(dāng)作考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，特別是書寫要認(rèn)真。作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。還要學(xué)會自己檢查，家長們可以幫孩子整理錯題集，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。尤其是錯別字的訂正不要擦掉重寫，要在旁邊重寫。根據(jù)最新規(guī)定，高考的作文，錯別字每個扣一分。我想，家長們都希望自己的孩子能有一個好的未來，好習(xí)慣還是需要從小養(yǎng)成的。順便說一下，還要教育孩子愛護(hù)作業(yè)本，有些孩子老拿作業(yè)本去亂涂亂畫，要不就把封面撕爛了。

最后講講學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。學(xué)校要求學(xué)生每周一必須穿校服到校，每天都要按要求戴紅領(lǐng)巾。要求孩子養(yǎng)成良好的作息時間習(xí)慣。要求家長要督促孩子按時上學(xué)，按時回家。早上7：30——7：50到校，下午1：35——1：55到校。從前一段時間看，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往很早到校，早上7:00下午1：00左右就到校。請家長們不要讓孩子太早來學(xué)校。尤其是下午，時間還沒有到，校門還沒有開，孩子們只能在外面曬太陽，或者在路邊小店逗留，存在安全隱患。

各位家長，忙，是大家不可避免的，然而，無論怎么忙，請您都不能忘了孩子。因?yàn)槟銈冃列量嗫鄴赍X都是為了孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？如果孩子不成器，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時間陪陪孩子，與孩子多溝通、多交流，多抽點(diǎn)時間關(guān)心孩子。真誠地希望你們及時地與我們聯(lián)系、溝通，讓我們一起攜手為孩子的健康、快樂成長而努力吧！謝謝大家，祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！