第一篇：三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2013年08月

各位家長(zhǎng)大家好：時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)眼已是三年級(jí)的第二學(xué)期了，孩子們已經(jīng)順利度過(guò)了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期，在這個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程中有的孩子比較順利，有的孩子則顯得有些吃力，究其原因各種各樣。今天我們?cè)僖淮尉奂谶@里，我就這學(xué)期開(kāi)展的一些活動(dòng)和工作跟大家匯報(bào)一下：

一、關(guān)于寫(xiě)字方面

這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語(yǔ)文寫(xiě)字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫(xiě)端正，寫(xiě)漂亮。作為語(yǔ)文教師，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極想辦法提高孩子們的寫(xiě)字水平。因此我在班級(jí)里開(kāi)展了每月的寫(xiě)字評(píng)比，從回家作業(yè)本、課堂作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本、抄寫(xiě)本、預(yù)習(xí)本、采蜜本中評(píng)出，積累星數(shù)最多的前10位同學(xué)為本月的明星。三月、四月各類(lèi)明星已經(jīng)評(píng)出，并張貼在了教室里，家長(zhǎng)們可以去看看自己孩子的名字是否在列。而學(xué)校也在每月通過(guò)作文本評(píng)出當(dāng)月的優(yōu)秀作業(yè)本，三月A類(lèi)作業(yè)本我班選擇了30%的人數(shù)及14人參加了學(xué)校的寫(xiě)字過(guò)關(guān)，最終10人通過(guò)，被評(píng)為A類(lèi)作業(yè)本，他們是孫萍、呂雨辰、謝奕辰、周倩、邊蘭婷、展佳慧、李涵、譙前樂(lè)、劉佳居、鄧潤(rùn)林。A類(lèi)是最好的。這個(gè)月又選擇了30%的孩子參加B類(lèi)的寫(xiě)字評(píng)比，結(jié)果還未出來(lái)，我會(huì)在第一時(shí)間通過(guò)校訊通告知各位家長(zhǎng)。

俗話(huà)說(shuō)：“字如其人?！币粋€(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說(shuō)明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認(rèn)真的，這樣的孩子將來(lái)肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長(zhǎng)和我們老師，不是一定要孩子寫(xiě)出多么漂亮的字來(lái)，只是要通過(guò)寫(xiě)字這件事告知孩子，態(tài)度決定一切，沒(méi)有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jī)的，將來(lái)長(zhǎng)大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長(zhǎng)在這點(diǎn)上一定比我更清楚！

二、關(guān)于行為習(xí)慣方面

俗話(huà)說(shuō)：“身教重于說(shuō)教。”在學(xué)校里，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育著孩子們，影響著孩子們，孩子們?cè)趯W(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣，這就是為什么有時(shí)家長(zhǎng)困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn)，其實(shí)各位家長(zhǎng)細(xì)細(xì)想來(lái)，答案不難找到，那就是我們家長(zhǎng)在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們，有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長(zhǎng)們也要以身作則，處處樹(shù)立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。

三、關(guān)于課外閱讀方面

語(yǔ)文課程標(biāo)注指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬(wàn)字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書(shū)，每天閱讀半小時(shí)。孩子每天都要保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)句子，一個(gè)情境，一個(gè)故事這是很重要的。我們的家長(zhǎng)想想看，你的孩子在家里有過(guò)看課外書(shū)的時(shí)間嗎？都是什么時(shí)候看的？看的是什么書(shū)？看多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)？看書(shū)后知道了些什么？如果你對(duì)孩子看書(shū)方面的這些問(wèn)題都能回答出來(lái)，那么說(shuō)明你對(duì)孩子是很關(guān)心的，擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福！假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū)，會(huì)覺(jué)得很有意思，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。

最后我想說(shuō)：

1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。

2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子

談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。

各位家長(zhǎng)，家庭教育是基礎(chǔ)，因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來(lái)能夠成才，能夠有用，所以嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在心中。最后希望家長(zhǎng)們能夠配合我們老師的工作，做好家庭、學(xué)校、社會(huì)三方的教育，讓我們的孩子變得更出色！

第二篇：三年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

下午好！在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)（2）班所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一、寒假作業(yè)：

優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)生能夠有計(jì)劃的完成寒假作業(yè)。

2、同學(xué)們能夠保證按要求完成每一道題。

3、同學(xué)們愛(ài)護(hù)書(shū)籍，書(shū)寫(xiě)工整。

4、讀書(shū)筆記完成的很好，一些孩子還給內(nèi)容配了優(yōu)美的圖畫(huà)。不足：

1、個(gè)別同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)名字，一定要養(yǎng)成在自己的作業(yè)或者是書(shū)上寫(xiě)名字的習(xí)慣，這樣有利于老師在檢查作業(yè)時(shí)了解你。

2、個(gè)別學(xué)生有漏題現(xiàn)象，有的是幾道題，有點(diǎn)漏掉幾頁(yè)，希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的做題習(xí)慣。

3、個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)需要加強(qiáng)。

新學(xué)期開(kāi)始了，希望同學(xué)們能按照記作業(yè)本一項(xiàng)一項(xiàng)完成作業(yè)，養(yǎng)成有序的好習(xí)慣。

二、開(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題：

1、有遲到現(xiàn)象

2、有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交

3、課堂習(xí)慣不好，小動(dòng)作多。

針對(duì)以上問(wèn)題，希望家長(zhǎng)

1、能關(guān)注自己孩子在課堂和作業(yè)上的評(píng)價(jià)，看似一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，可就是這樣的小問(wèn)題就拉開(kāi)了孩子們的一個(gè)差距，所以請(qǐng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的步伐，不要忽略所謂的小問(wèn)題。

2、讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，不遲到。

3、記作業(yè)本逐項(xiàng)檢查后簽字。

3、上學(xué)服裝必須整潔，按要求穿校服戴紅領(lǐng)巾。

4、不帶玩具和零花錢(qián)到學(xué)校。

三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面：

1、做好課前預(yù)習(xí)工作。

2、重視聽(tīng)寫(xiě)，生字必須人人過(guò)關(guān)。

3、要求背誦的課文絕不偷懶，家長(zhǎng)必須監(jiān)督。

4、重視日積月累，課本內(nèi)的積累，和課外的積累，經(jīng)典段句的抄寫(xiě)非常有必要。

5、課外閱讀要堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以，之前我們就布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。（閱讀內(nèi)容可以從推薦書(shū)目里選擇）

6、習(xí)作：這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，但作文教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，所以老師布置的相關(guān)習(xí)作前的收集和整理也就是相當(dāng)重要。在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材，留心生活、重視語(yǔ)言積累與交談，練筆從每周的日記開(kāi)始關(guān)注。

四、安全教育：

第三篇：三年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先,請(qǐng)?jiān)试S我感謝你們對(duì)我們?nèi)昙?jí)（3）班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我們?nèi)?）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè) 簡(jiǎn)單的介紹。本班男孩子大多都比較好動(dòng)。所以，班里總的情況是課外比較活。可是上課時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角，但從近段時(shí)間上看，有很多同學(xué)的表現(xiàn)和成績(jī)都有了大的進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步非常大，他們上課明顯比從前要認(rèn)真，作業(yè)也能做到基本上按時(shí)交、認(rèn)真做。這跟我們?nèi)?班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,我們班也有一部分同學(xué)成績(jī)不這么理想，而且他們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢，是不是也應(yīng)該做些什么呢？當(dāng)然我知道，你們的工作的確很忙，那作為家長(zhǎng)至少對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該有所了解吧。作為老師,是很珍惜這次與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),所以不能報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低希望各位家長(zhǎng)在百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì).一個(gè)班里有45位同學(xué)，老師不可能把他們一刀切,要做到因人施教的確很難.所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。另外，有些同學(xué)上課精力不集中,搞小動(dòng)作,小聲說(shuō)話(huà),沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,不管老師說(shuō)什么,他(或她)一律聽(tīng)不見(jiàn);懶懶散散,從來(lái)緊張不起來(lái),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,沒(méi)有上進(jìn)心,不求好等.這樣的學(xué)生,他怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就把作業(yè)放在桌角，再開(kāi)始看課外書(shū)。大部分孩子每天一到校，都能自覺(jué)地放下書(shū)包看書(shū)。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明很多孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

;為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長(zhǎng),我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

1、要講求方法,重視與孩子的情感交流.有的家長(zhǎng)平時(shí)不注重對(duì)孩子的交流,一旦孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,馬上大發(fā)其火,狠狠地把孩子批評(píng)一頓,甚至于揍一頓.這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí),再考試就不再給家長(zhǎng)看了,進(jìn)而撒謊等.對(duì)孩子的成績(jī)沒(méi)有任何的幫助.我認(rèn)為,如果孩子的成績(jī)不夠理想,應(yīng)該坐下來(lái)與孩子共同分析不好的原因,然后對(duì)癥下藥,以求真正的進(jìn)步.2、重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查.家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn),也是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道.要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè).以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而解決問(wèn)題.否則,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談.3、及時(shí)與老師聯(lián)系.由于各位家長(zhǎng)都很忙,也為了引起一些不必要的誤會(huì),一般說(shuō)來(lái),我不經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系.但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性.我與六十個(gè)家庭聯(lián)系難,但家長(zhǎng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的一種本能.不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語(yǔ)文能力的提高起著不同的作用.我班大部分同學(xué)都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的明確,積極主動(dòng).良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng).因此,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù).那么,在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

1,預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣.2,勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3,參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣.4,多動(dòng)腦,勤動(dòng)手的習(xí)慣.5,大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問(wèn)難,敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣.6,獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣.7, 課外閱讀的習(xí)慣.眾所周知,小學(xué)階段是學(xué)子的起步階段,其知識(shí)基礎(chǔ)與行為習(xí)慣往往要影響學(xué)生的一生,培養(yǎng)學(xué)生相對(duì)獨(dú)立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要.小學(xué)生活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),接受新事物的能力強(qiáng).但同時(shí),他們做事又易缺乏持久性,往往虎頭蛇尾.家長(zhǎng)必須幫助并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),才會(huì)起到事半功倍的效果.以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)昙?jí)3班的每一位學(xué)生的努力和每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們工作的家長(zhǎng)們表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)..實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.總之一句話(huà),就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好.當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合.俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái).但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng).近段時(shí)間,作為教師,我對(duì)各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持表示感謝;作為一個(gè)個(gè)體的人,我也有簡(jiǎn)單粗暴的時(shí)候,再此,我對(duì)各位家長(zhǎng)的理解和寬容表示感謝.再一次真誠(chéng)地謝謝大家!.說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解！

三（3）班

李麗暉

第四篇：2013三年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，晚上好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感

謝！下面我談一談本班的有關(guān)情況:

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從三年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。

2、心理方面

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你

交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年

級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、課堂方面

三年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)

備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：袁博余詩(shī)元

等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本

不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提

高自己的學(xué)習(xí)效率。

5、成績(jī)方面：

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)

生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑。

三、期中考試

作為數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況。

一、總體情況

（1）班平均分92分，90—100分的41人，80—89分的13人，70—79分的1

人，不及格的1人。

二、出現(xiàn)的問(wèn)題：

1、計(jì)算方面

兩位數(shù)筆算乘法能力仍需加強(qiáng)。計(jì)算的得分率基本在95%左右。主要問(wèn)題不是學(xué)生不會(huì)計(jì)算，而是做題時(shí)不夠認(rèn)真，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、少寫(xiě)得數(shù)、沒(méi)有驗(yàn)算等問(wèn)題。而且學(xué)生檢查時(shí)經(jīng)常認(rèn)為這道題已經(jīng)筆算過(guò)了，所以就不是很仔細(xì)。

2、填空方面

失分比較多。主要問(wèn)題：面積和周長(zhǎng)單位的填空題部分學(xué)生掌握的不太好，再加上沒(méi)好好審題，丟分比較多。

3、解決問(wèn)題

得分率90%，每一道試題學(xué)生都作過(guò)類(lèi)似的練習(xí)，錯(cuò)誤只能說(shuō)明

1、沒(méi)有認(rèn)真讀題，沒(méi)有將意思明確就急于動(dòng)筆，這是最主要的問(wèn)題，很多題目孩子都能夠解決。比如第3、4題。

2、計(jì)算上的錯(cuò)誤，有時(shí)第一步就錯(cuò)誤造成后面的連鎖錯(cuò)

大家都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車(chē)的鏈條，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以?xún)?nèi)的加減法熟練了，二十以?xún)?nèi)的就學(xué)得快了，二十以?xún)?nèi)的熟練了，百以?xún)?nèi)，萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡(jiǎn)單了。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練。

總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，“五一”以后我們規(guī)定早上在7：30前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早5分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；下午2：20到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

5、其他方面 ：

．提醒孩子每天佩戴胸卡。

．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

．教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。

．每七、八名同學(xué)一組，輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前5分鐘到校，搞好衛(wèi)生。

．

最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家！

第五篇：三年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先,請(qǐng)?jiān)试S我感謝你們對(duì)我們?nèi)昙?jí)（1）班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心.是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍 哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳 哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢 其實(shí)這也是我們老師,學(xué)校的一個(gè)共同愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái), 借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我們?nèi)?）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè) 簡(jiǎn)單的介紹。本班男孩子大多都比較好動(dòng)。所以，班里總的情況是課外比較活?？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角，比如，5、15、16、19、28、33、34、37、49、50、55號(hào)等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。（因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我以讀學(xué)號(hào)來(lái)代替）

但從近段時(shí)間上看，有很多同學(xué)的表現(xiàn)和成績(jī)都有了大的進(jìn)步，比6、9、21、40、41、46、47、53、59、60等同學(xué)，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步非常大，他們上課明顯比從前要認(rèn)真，作業(yè)也能做到基本上按時(shí)交、認(rèn)真做。這跟我們?nèi)暌话嗟拿恳晃粚W(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,我們班也有一部分同學(xué)成績(jī)不這么理想，而且他們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢，是不是也應(yīng)該做些什么呢？當(dāng)然我知道，你們的工作的確很忙，那作為家長(zhǎng)至少對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該有所了解吧。作為老師,是很珍惜這次與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),所以不能報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),下面這些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低如：1、8、10、11、13、18、23、25、26、30、31、32、36、38、39、44、45、48、56、57等，希望各位家長(zhǎng)在百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì).作為個(gè)體的班級(jí),咱們班的同學(xué)很多都過(guò)于好動(dòng)，所以也有也產(chǎn)生了很多弊端.比如,自制力差,注意力集中的時(shí)間短,上課不遵守紀(jì)律等,造成課堂秩序混亂,影響自己,影響別人,老師講的內(nèi)容聽(tīng)不見(jiàn),成績(jī)不穩(wěn)定等.這樣,老師上課費(fèi)勁,效果還不好.有時(shí)候,重點(diǎn)內(nèi)容只好重講好幾遍。已經(jīng)學(xué)會(huì)的同學(xué)已經(jīng)不想聽(tīng),不會(huì)的同學(xué)更沒(méi)耐心聽(tīng)。長(zhǎng)此下去,造成惡性循環(huán),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降.針對(duì)這種情況,各位家長(zhǎng),特別是過(guò)于調(diào)皮的學(xué)生的家長(zhǎng),一定要注意對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng),以及對(duì)孩子的思想教育.我想,只要方法得當(dāng),耐心細(xì)致,長(zhǎng)此下去,孩子的表現(xiàn)肯定會(huì)有所好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)有很大的提高.我們班不乏聰明的學(xué)生,但智商和成績(jī)成正比的學(xué)生不夠多.同樣聰明的頭腦,成績(jī)卻差別很大.造成這種結(jié)果的原因是什么呢 我認(rèn)為,這主要是學(xué)生個(gè)體的家庭教育不一樣,造成學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果.一個(gè)班里有六十位同學(xué),有六十種情況,老師不可能把他們一刀切,要做到因人施教的確很難.所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng).另外,上課精力不集中,搞小動(dòng)作,小聲說(shuō)話(huà),沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,不管老師說(shuō)什么,他(或她)一律聽(tīng)不見(jiàn);懶懶散散,從來(lái)緊張不起來(lái),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,沒(méi)有上進(jìn)心,不求好等.這樣的學(xué)生,他怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢

這次家長(zhǎng)會(huì)上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有

用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就把作業(yè)放在桌角，再開(kāi)始看課外書(shū)。大部分孩子每天一到校，都能自覺(jué)地放下書(shū)包看書(shū)。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明很多孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

;為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長(zhǎng),我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

1,重視對(duì)孩子的管理.小樹(shù)要長(zhǎng)成參天大樹(shù),尚且需要經(jīng)常修理,何況有血有肉,富有情感的人呢, 我非常相信,只要加強(qiáng)管理,我們班六十多個(gè)人,應(yīng)該有五十個(gè)都能成為出類(lèi)拔萃的人才.2,要講求方法,重視與孩子的情感交流.有的家長(zhǎng)平時(shí)不注重對(duì)孩子的交流,一旦孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,馬上大發(fā)其火,狠狠地把孩子批評(píng)一頓,甚至于揍一頓.這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí),再考試就不再給家長(zhǎng)看了,進(jìn)而撒謊等.對(duì)孩子的成績(jī)沒(méi)有任何的幫助.我認(rèn)為,如果孩子的成績(jī)不夠理想,應(yīng)該坐下來(lái)與孩子共同分析不好的原因,然后對(duì)癥下藥,以求真正的進(jìn)步.3,重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查.家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn),也是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道.要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè).以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而解決問(wèn)題.否則,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談.4,及時(shí)與老師聯(lián)系.由于各位家長(zhǎng)都很忙,也為了引起一些不必要的誤會(huì),一般說(shuō)來(lái),我不經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系.但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性.我與六十個(gè)家庭聯(lián)系難,但家長(zhǎng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單.全班共有60人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步.總的來(lái)說(shuō),學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,大多數(shù)學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù).這樣可喜的成績(jī)后面有著家長(zhǎng)的大力支持和學(xué)生的不屑努力,我驕傲,為學(xué)生進(jìn)步而驕傲,為家長(zhǎng)的支持而驕傲.語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,它有極為重要的地位,是所有學(xué)科的工具,所以學(xué)好語(yǔ)文至關(guān)重要,而

小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué),也將成為重中之中.到底怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢 我想簡(jiǎn)單地和家長(zhǎng)交流一下.其一,語(yǔ)文興趣的培養(yǎng).“興趣是最好的老師”,讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵.所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考,以平等對(duì)話(huà)的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使其主觀能動(dòng)性得以更充分的發(fā)揮,使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻?ài)學(xué)樂(lè)學(xué).像班里的15、19、27、42等學(xué)生上課積極主動(dòng)回答問(wèn)題,課堂效率高.其二,多讀多練,培養(yǎng)語(yǔ)感.語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言,是重要的交際工具,語(yǔ)言表達(dá)能力是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn).在平時(shí)的課堂教學(xué)中我經(jīng)常以此作為教學(xué)重點(diǎn)來(lái)訓(xùn)練.但課堂時(shí)間畢竟有限,這必須靠生活點(diǎn)滴積累.在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有的孩子讀書(shū)能力差,這就無(wú)形地成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的障礙,所以讀書(shū)能力的培養(yǎng)勢(shì)在必行.在下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中,我將重點(diǎn)訓(xùn)練朗讀,希望家長(zhǎng)配合.在家庭教育中,我懇請(qǐng)家長(zhǎng)重視

讀說(shuō)訓(xùn)練,并可以時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,建議家長(zhǎng)在用心傾聽(tīng)孩子讀書(shū)的同時(shí),給他一些掌聲,一句鼓勵(lì),一份自信.有時(shí)間或在假期中,您可以引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新課本,閱讀兒童著作,或背誦古時(shí)文時(shí)實(shí)踐一下,會(huì)有意想不到的效果.其三,勤于練字,認(rèn)真書(shū)寫(xiě).古人云:“字如其人,人如其字.”不同的字跡,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以擁有一手好字,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分.我們班寫(xiě)字工整,美觀的同學(xué)有:4、7、8、12、15、19、20、27、29、34、37、51等等。我建議學(xué)生可以練習(xí)楷書(shū),可以臨摹,久而久之的楷書(shū)練習(xí),其精神與風(fēng)格會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用同時(shí),扎實(shí)有恒的要求,讓學(xué)生的意志受到了考驗(yàn)與磨煉.這也是暑假及下學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn).其四,留心觀察,寫(xiě)好作文.記得我上的第一堂作文課時(shí)候就是教孩子如何寫(xiě)好作文,.的確,作文的重要性不言而喻,我們必須重視它,正視它.其實(shí)寫(xiě)好作文不難,但必須留心觀察,把生活的點(diǎn)滴記錄下來(lái),融入自己的真情實(shí)感,組織好語(yǔ)言,匯集成篇即可.當(dāng)然“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行.”任何事說(shuō)總是很容易,做起來(lái)就難了.三年級(jí)是作文的起步，本學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的字詞及基礎(chǔ)知識(shí).下學(xué)期,我將在此基礎(chǔ)上根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)來(lái)制定其相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一些作文水平比較高的學(xué)生,我將鼓勵(lì)他們每天或每隔一天寫(xiě)一篇日記進(jìn)行練筆.作文水平有待提高的學(xué)生就要多讀書(shū),積累好詞佳句,拓展知識(shí)面,不斷充實(shí)自己,爭(zhēng)取有大的進(jìn)步。希望家長(zhǎng)可以重視閱讀,假期中給您的孩子準(zhǔn)備一倆本兒童讀物,讓他在知識(shí)的海洋里翱翔,您的孩子將受益終身.其五,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的一種本能.不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語(yǔ)文能力的提高起著不同的作用.我班大部分同學(xué)都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)目的明確,積極主動(dòng).良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng).因此,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù).那么,在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

1,預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣.2,勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3,參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣.4,多動(dòng)腦,勤動(dòng)手的習(xí)慣.5,大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問(wèn)難,敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣.6,獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣.7, 課外閱讀的習(xí)慣.眾所周知,小學(xué)階段是學(xué)子的起步階段,其知識(shí)基礎(chǔ)與行為習(xí)慣往往要影響學(xué)生的一生,培養(yǎng)學(xué)生相對(duì)獨(dú)立且又合作的思維方式與人格也就尤為重要.小學(xué)生活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),接受新事物的能力強(qiáng).但同時(shí),他們做事又易缺乏持久性,往往虎頭蛇尾.家長(zhǎng)必須幫助并指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),才會(huì)起到事半功倍的效果.以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)昙?jí)二班的每一位學(xué)生的努力和每一位家長(zhǎng)的支持都是

分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們工作的家長(zhǎng)們表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲.當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題。因?yàn)?我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾.實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是

一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系 ,為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉.1,家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心,充分學(xué)習(xí).2,家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),充分地肯定,并提出新的要求.3,家長(zhǎng)要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立,認(rèn)真,快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.4,弄清數(shù)孩子的作業(yè)量及試卷，及時(shí)檢查孩子的作業(yè)及試卷,防止孩子因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量差或考得差而不敢拿回家讓家長(zhǎng)簽字過(guò)目.5,家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學(xué)習(xí)上,生活中遇到的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問(wèn)題.不要以工作忙為理由,任其發(fā)展,對(duì)孩子漠不關(guān)心。

家長(zhǎng)該從哪里入手來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.有的父母見(jiàn)到孩子入

學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書(shū)寫(xiě)要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三,抓技能.如想問(wèn)題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力,在課余一切學(xué)習(xí)中 都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)..實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.總之一句話(huà),就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好.當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合.俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái).但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng).近段時(shí)間,作為教師,我對(duì)各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持表示感謝;作為一個(gè)個(gè)體的人,我也有簡(jiǎn)單

粗暴的時(shí)候,再此,我對(duì)各位家長(zhǎng)的理解和寬容表示感謝.再一次真誠(chéng)地謝謝大家!.說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解！

三（1）班

鄭榮林