第一篇：教子心得征文

教子心得征文范文

教子心得

1102孫湘昂家長

不知不覺中，孩子在學(xué)校度過一年的學(xué)習(xí)生活，在這一年的學(xué)習(xí)生活中，我伴隨孩子體味了其中的酸甜苦辣。對孩子取得的成績，我由衷感謝老師們的辛勤努力，對孩子耐心的教育和幫助。

在這里，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，跟大家交流下教育孩子的心得體會，希望每一個孩子都能快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長！

一、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。

在孩子剛會說話的時候，就給他買了很多故事磁帶，磁帶里面繪聲繪色的故事，極大的吸引了他。過后，就引導(dǎo)他去講自己聽的故事，初步興趣的培養(yǎng)，為以后的良好讀書習(xí)慣，也打了一個好的基礎(chǔ)。在認(rèn)識字之后，就開始慢慢的引導(dǎo)他讀書的習(xí)慣，有時間就帶他去書店看書，去感受那種濃郁的讀書氛圍。在學(xué)校里，老師對讀書的要求也很高，我始終認(rèn)為，只要喜歡讀書，多讀書，就會在語言表達(dá)、寫作、閱讀理解等幾個方面，有很大的鍛煉和提高。

二、要求不要太高，不要給孩子增加過多的壓力。

每一個家長都希望未來的孩子有一番作為，這是很正常的。但是，隨著孩子的慢慢長大，給孩子的壓力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目標(biāo)茫然。我想對這樣的家長說，確立自己孩子的成長目標(biāo)，一定從實(shí)際出發(fā)確立培養(yǎng)目標(biāo)，千萬不要期望值過高，記住一句話，希望有多大，失望就有多大。

三、要學(xué)會賞識孩子，鼓勵孩子，獎勵孩子。

每個孩子都是一樣的，他們都需要賞識、鼓勵和獎勵，都渴望得到被人的肯定和贊美。每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時候，我們都應(yīng)對他們豎起大拇指，有時候，我們對孩子的要求不要過高，當(dāng)孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我們做父母的，都應(yīng)該給予極大的鼓勵！

隨著年齡的增長，孩子總會成長，成長不是賽跑，沒有起跑線，也沒有終點(diǎn)。孩子在學(xué)校的教育下會增長很多知識，作為家

長主要配合學(xué)校、支持學(xué)校，管理孩子接受教育，并且使他成為一個有德有智身心健康的人。

教子心得

2102劉佳怡家長

當(dāng)前對孩子的教育，是許多家長感到困擾的問題，作為父母，都希望自己的孩子成為一個聽話懂事優(yōu)秀的孩子。在孩子的教育方式上也是花樣繁多，其實(shí)孩子是以我們?yōu)榘駱拥?，父母是孩子的第一任教師，在學(xué)校老師教給孩子知識，而父母教會孩子品德和做人的道理，作為劉佳怡的媽媽，現(xiàn)在我簡單的跟大家分享一下我的教子心得！

因?yàn)楣ぷ髟?，佳怡爸爸常年在外地出差，我一個人帶孩子的同時還要上班，所以佳怡得到的照顧比別的孩子要少的多，所以我盡可能的都抽出一點(diǎn)時間陪孩子，我覺得我跟佳怡之間更多的像是朋友，經(jīng)常溝通交流，有時候我會把自己當(dāng)天發(fā)生的比較開心的事情說給佳怡聽，她也會跟我分享在學(xué)校里發(fā)生的事情，通過佳怡給我講的事情我會從中間找出問題分析，下次遇到這件事情應(yīng)該怎么辦！

每天我都會步行去托管接佳怡回家，那是我們兩個最開心的事情，從托管到家大約需要20分鐘的路程，我會利用這些時間，以玩的方式幫佳怡溫習(xí)背誦課文，在孩子完全放松的狀態(tài)下，會記得更好。

平時不論是在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是在生活當(dāng)中，佳怡犯錯誤的時候，我都不會以打罵的教育方式，如果孩子犯了錯我會給她改正的機(jī)會，如果還是不改正我會嚴(yán)重警告，或者是禁止她用或買她喜歡的東西，每次都得到很好的效果。

佳怡非常懂事，她自己的事情大多數(shù)都自己動手，有時候還幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，比如說：每天下午放學(xué)，劉佳怡都會積極的在托管把作業(yè)寫完，回到家吃晚飯后就開始練習(xí)鋼琴，一般都是四十分鐘。完事以后她會主動自覺的收拾書包，準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品，從來不用我操心。就連洗臉漱口也不用我提醒，自己都會做得很好。每天晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時上床，看一會課外書，聽英語磁帶。佳怡每天早上6:50準(zhǔn)時起床，從不賴床，起床后做的第一件事就是自己疊被子，打開窗簾，把臥室收拾的非常整潔，洗臉漱口包括扎小辮都是自己動手。這時早飯也做好了，我們會一起開心的吃早飯。然后去上學(xué)！

佳怡之所以這么懂事，跟學(xué)校也是息息相關(guān)的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到問題，老師都會積極的跟我溝通，從而得到很好的解決，在此我非常感謝珠江路小學(xué)以及102班每一位教師，對劉佳怡的細(xì)心教導(dǎo)！謝謝！

窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女的困惑

3102溫煜寒媽媽

家長會上，班主任鄭老師讓家長們寫寫教育孩子的心得。聽到這個“作業(yè)”，我的心里禁不住一陣發(fā)虛：孩子剛剛上小學(xué)，似乎幼小銜接不僅是孩子遇到的問題，也是我們做父母的遇到的挑戰(zhàn)。對于孩子的教育，很難有資格談什么心得，我更想說說的是我在孩子的教育中遇到的困惑。

從得知初生的孩子是個女孩，我就一直在思考女孩子究竟應(yīng)該如何教育。作為一個母親，對于女兒的成長與未來，應(yīng)該說是擔(dān)憂多于期望。我不在乎孩子將來學(xué)歷有多高，才藝會多少，但我希望女兒能夠成為一個優(yōu)雅、平和、從容的女子。目標(biāo)是明確的，但是如何將女兒教育、培養(yǎng)成為這樣的人，我是充滿困惑的。在與朋友交流的時候，也常常談到這句古訓(xùn)“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，但在適用的過程中，卻讓我產(chǎn)生了更多的困惑。

一、“富養(yǎng)”與“節(jié)儉”

古話說的好：從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男，應(yīng)當(dāng)“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”。富養(yǎng)的女兒不貪小利，氣質(zhì)非凡；生活的磨礪讓窮養(yǎng)的兒子意志更堅強(qiáng)；男孩子以后要走上社會，承擔(dān)社會責(zé)任與家庭責(zé)任，所以要窮養(yǎng)以勵其志。富養(yǎng)的女孩，從小會被帶著出入各種場合，增加閱世能力，等到花般年紀(jì)，再到塵世里艱難成長，便不易被各種浮華和虛榮所迷惑，一個沒見過大世面的女孩，在紈绔子弟的糖衣炮彈下，很可能被花言巧語所擊敗。富養(yǎng)的女孩，因?yàn)橐娮R多，獨(dú)立，有主見，明智，很清楚自己真正追求的東西。

這種道理我們都很清楚，也很認(rèn)同，但隨之而來的是如何協(xié)調(diào)好這種“富養(yǎng)”過程中出現(xiàn)的問題。要想讓女孩不為物質(zhì)利益所動，需要讓她“見多識廣”。但開拓視野，能夠淡然面對各種誘惑，前提不可避免的是要有豐厚的物質(zhì)條件，使孩子在成長過程中不必有對物質(zhì)生活資料的擔(dān)憂。在孩子成長的過程中，我們很注意滿足她的物質(zhì)需要。我自省，覺得能夠做到不溺愛孩子，滿足她的物質(zhì)要求絕不是在她與小朋友攀比之后，決不允許她以耍賴皮的方式獲得玩具等東西。但是不好協(xié)調(diào)的是她似乎缺少了我年幼時，物質(zhì)匱乏時代給我?guī)淼墓?jié)儉的品質(zhì)?？纯春⒆拥你U筆盒，早上帶走6支鉛筆，下午放學(xué)常常只有

一、兩支了；橡皮也是如此，要么是不知所蹤，要么就是身上布滿了鉛筆戳的眼兒。問她文具哪里去了，要么是送給小朋友了，要么是不知道哪里去了。每每遇到這種情況，我會告訴孩子應(yīng)當(dāng)節(jié)約，愛惜文具。但是在“源源不斷的供給”中，孩子很難意識到文具的珍貴，也就更談不上節(jié)儉。對父母的教育，也就是應(yīng)付的答應(yīng)而已，根本無法了解節(jié)儉背后的意義。

二、“富養(yǎng)”與滿足感

我的少年時期到青年時期無疑是中國社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，是物質(zhì)生活條件迅猛提高的時期。對于家中唯一的孩子，尤其是女孩子，作為父母愿意傾自己的所有滿足她的需要，無論是教育還是生活?，F(xiàn)在的孩子，肯德基麥當(dāng)勞已不再是他們期望，必勝客也已習(xí)以為常，各種大酒店的自助餐似乎也已成為他們交流的話題?，F(xiàn)在的孩子們似乎擁有了更為豐厚的物質(zhì)生活條件，但是他們卻不太容易快樂了。記得我小時候，過年時的一件新衣服；考試得了滿分后的一個煮雞蛋；生日時的一塊蛋糕都足以讓我高興好久。而現(xiàn)在的孩子，似乎條件越來越好，但快樂越來越少；玩具越來越多，伙伴越來越少……似乎生活中很難再有什么可以讓他們有強(qiáng)烈的滿足感的東西，也很少會有能夠激發(fā)他們?yōu)橹畩^斗努力的東西……

三、“富養(yǎng)”與勤奮的動力

在富養(yǎng)女的基礎(chǔ)理念就是不要讓女孩子有物質(zhì)之憂，可是人們努力奮斗的一切動力恰恰是來自對物質(zhì)生活的更高要求。我一直困惑于這一點(diǎn)，那就是，女孩子在成長的過程中一旦沒有了物質(zhì)之憂，她又怎么能夠有獨(dú)立、勤奮的動力？！

這學(xué)期開學(xué)后，女兒經(jīng)歷了一個寒假，不知道是沒有從假期的閑適中調(diào)整過來還是什么原因，班主任鄭老師頻頻跟我反映，她上課時容易走神；上個學(xué)期努力克服的粗心的毛病又有所抬頭。在老師和我們的努力下，她的表現(xiàn)略有改觀，但是仍沒能達(dá)到她應(yīng)有的狀態(tài)。鄭老師就給我出主意，讓我跟孩子好好談?wù)?，承諾孩子如果她能夠在期中考試中克服粗心的毛病，就滿足她的一個愿望。我思考再三，最后還是沒有按照鄭老師的的建議做。我并不是懷疑老師的經(jīng)驗(yàn)和建議，而是有著自己的擔(dān)心。首先，我不希望孩子認(rèn)為媽媽只愛學(xué)習(xí)好的她，我喜歡在她睡覺前、醒來后、去上學(xué)前、放學(xué)后，把她擁在懷里，告訴她媽媽愛她。我希望她認(rèn)識到，不管她有多么不完美，爸爸媽媽都是愛她、支持她的人，爸爸媽媽的愛是無條件，不會因?yàn)樗欠駜?yōu)秀而有改變；其次，我沒有這樣做的原因是，我希望孩子能夠意識到，學(xué)習(xí)是她需要的，是她擁有賴以為生的一技之長所必須的。不管爸爸媽媽是否獎勵她，也不管將來外界如何評價她的行為，她都需要的。因而在學(xué)習(xí)中遇到的一切困難，包括她自己身上的小毛病的克服，都是她需要努力做到的，而不是為了她自己以外的任何人。尤其是，我不希望她把自己的學(xué)習(xí)與物質(zhì)要求掛鉤，因?yàn)槲覔?dān)心，無法協(xié)調(diào)她對物質(zhì)生活的習(xí)以為常而使她沒有了動力去努力奮進(jìn)，為了自己的未來，做自己應(yīng)該做的事情。

女兒在期中考試中，確實(shí)還是出現(xiàn)了粗心的問題。我到現(xiàn)在還是在矛盾：如果當(dāng)初，我聽從了鄭老師的建議，答應(yīng)帶她吃自助餐，她是不是可以用心的克服自己粗心的毛病。

四、“富養(yǎng)”與平和

我希望孩子能夠全面發(fā)展，這也與孩子就讀的學(xué)校的辦學(xué)精神是一致的。我希望孩子能夠優(yōu)雅的生活，而不僅僅是活著。但是，我不知道應(yīng)當(dāng)如何教會孩子以平和的態(tài)度面對生活中不夠完美的事情。在我執(zhí)教的學(xué)校中，我就遇到過這樣一個極具代表性的女生。她從小在省直機(jī)關(guān)大院長大，有著良好的家庭教育背景，畢業(yè)于山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，因?yàn)楦呖嫉氖Ю麃淼搅宋胰谓痰倪@所大學(xué)。盡管這也是一所211重點(diǎn)高校，但不得不承認(rèn)，這所大學(xué)以理工見長，缺乏人文素養(yǎng)，學(xué)生中大多數(shù)來自農(nóng)村。這個女生入學(xué)后面臨著兩大難題：一是戰(zhàn)勝高考失利對自己的打擊和挫??；二是應(yīng)對糟糕的人際關(guān)系——她不懂得應(yīng)當(dāng)如何跟這些“粗鄙”的同學(xué)交往。在她成長的過程中，她所受到的教育，讓她認(rèn)為這些都是理所應(yīng)當(dāng)做到的：推門進(jìn)入或離開后要為后面的人拉住或推住門；看到前面的人為自己推著門，應(yīng)該快走幾步接手并致謝；不應(yīng)該在公共場合高聲喧嘩；不應(yīng)該隨地吐痰；別人幫助了自己、或者是給自己行了方便，應(yīng)該向別人致謝……太多太多在她看來理應(yīng)做到的事情，她身邊的人卻是不能都習(xí)以為常。在別人眼中她成了怪物，身邊的同學(xué)視她為清高，為不合群。她自己也很痛苦，她并不是歧視誰，只是不能接受他們的不夠文明，但在別人眼中她成了歧視農(nóng)村孩子的典型。

從教育孩子的角度，應(yīng)該說這個女孩的教育是合理的，也是理想的。但是在她的教育中，缺少了平和、包容的教育。那就

25、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。

26、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

27、學(xué)會感恩，學(xué)會回報。

28、努力學(xué)習(xí)用力玩。

29、正確對待孩子的能力，對孩子的期望值適度。

30、不要對孩子大喊大叫。

與孩子一起成長7

102范亦辰媽媽

一天放學(xué)后，在飯桌上孩子表情極為嚴(yán)肅的說：“媽媽，有兩個問題我必須和你說，一個是關(guān)于你的，另一個是關(guān)于我的。老師讓寫教育我的心得體會你沒有交，另一個是今天語文考試了，我感覺這次考試我應(yīng)該有進(jìn)步了。”

孩子的話一直回蕩在耳邊，是?。±蠋熃唤o媽媽的作業(yè)，媽媽沒有完成！總部內(nèi)審，最近工作忙，孩子還不足以優(yōu)秀寫個心得……我能找出N個理由，來說明我可以不完成作業(yè)的理由。凌晨，實(shí)在感覺這些理由都不足以搪塞過去。其實(shí)老師讓家長們寫育兒心得，這個過程，是給每個家長一個自我復(fù)習(xí)，回顧，反思機(jī)會，來發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子這堂學(xué)科上，有哪些地方做得好，有哪些地方需要改善，而媽媽卻失職了，這么一項重要的工作沒有按時完成！打開臺燈，作業(yè)必須完成，以身作則。大人總有用兩套標(biāo)準(zhǔn)來要求自己和孩子，這怎么會有說服力，怎會有榜樣的力量呢？

我反思孩子進(jìn)入小學(xué)這一年來，作為家長的我沒有調(diào)整好心態(tài)，沒有把一個自信樂觀開朗的孩子挺進(jìn)小學(xué)。當(dāng)好孩子遇到成績，好孩子好像變得不再優(yōu)秀了，家長時不時的會指出孩子你應(yīng)該這樣做，孩子你應(yīng)該哪樣做。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)好像全部被這些哪些碎碎念淹蓋了！夜里看著孩子熟睡的小臉，糾結(jié)的心痛涌入心中：孩子，媽媽在小學(xué)第一年沒有沒和你一起共進(jìn)退，共成長，對不起，孩子！

一、腳步慢一些好嗎？

社會發(fā)展的腳步快得讓人沒有時間停下來去思考，在這個如果你原地踏步就意味著落后的激烈競爭中，工作需快速，及時，準(zhǔn)確。而無形中在孩子教育上也快快地和時間賽跑了，殊不知，孩子是需要慢養(yǎng)的。大人應(yīng)該蹲下來和孩子一起在慢慢中體會，在慢慢中學(xué)習(xí)，在慢慢中養(yǎng)成習(xí)慣。和孩子一起慢慢的把字寫好，慢慢的把字仔細(xì)看清學(xué)會，慢慢得把課文讀得朗朗上口，孩子怎么可能沒有自信在課堂上舉起小手，大聲的朗讀呢？慢慢中仔細(xì)學(xué)會如何去學(xué)習(xí)，慢慢中學(xué)會自己去檢查作業(yè)，這本身就是一個由慢升快的過程，容不得任何拔苗助長的成份。當(dāng)孩子寫錯了字，還在一旁責(zé)怪孩子粗心！其實(shí)最應(yīng)受責(zé)怪的是自己，因?yàn)闆]有陪孩子慢下來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻直接要求他必須這樣做，必須哪樣做…… 這本身對孩子就是不公平的要求。成長就是慢慢中體會長大，快樂的長大。

二、學(xué)習(xí)時間很寶貴，玩的時間也很寶貴！

孩子快快起床，快快上學(xué)，快快寫作業(yè)，快快……就是從來未對他說過快快去玩。想想我們從事一份工作有激情有動力是因?yàn)樗鼈兛梢詭Ыo我們快樂，能帶給我們想要的。同樣孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，在還沒有完全清晰的明白上學(xué)的原因，卻體會到上小學(xué)后他們玩的時間減少了，他們小小的腦袋搞不清這是為什么？所以在孩子學(xué)習(xí)后，應(yīng)該給他們一段時間，在們按時完成作業(yè)，給他們支配時間的自由，盡情去玩。讓他們意識到高效快速準(zhǔn)確的完成作業(yè)，意味著自由玩的時間長。這樣才能足以保持他們對學(xué)習(xí)的興趣，而不會把玩時間變少了的原因，簡單的歸咎學(xué)習(xí)上了，養(yǎng)成學(xué)習(xí)中的樂趣，是優(yōu)秀的孩子身上的共同特點(diǎn)，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)種一種樂趣，想想一直以這種心態(tài)去學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)的路上是一件多么幸運(yùn)的事，而我卻在孩子小學(xué)一年中，快要扼殺了這種樂趣，所以要及時調(diào)整。

三、幫孩子尋找他的發(fā)光點(diǎn)，建立自信。

當(dāng)孩子遇到成績，好像好孩子的評價標(biāo)準(zhǔn)總是脫離不了成績單。當(dāng)孩子考試成績不理想時，孩子會很沮喪，這時家長應(yīng)該站在孩子的角度，分析問題，確立自己合適的目標(biāo)建立自信心，每個孩子都是不一樣的，每個孩子都擁有自己獨(dú)特的發(fā)光點(diǎn)。孩子語文每次考試以B為主，也許學(xué)科真的分性別，因英語一年級未對小學(xué)生要求書寫，對聽覺型的孩子來說目前還未出困難。如果要給孩子排一下學(xué)習(xí)成績的話：數(shù)學(xué)，語文；但如果要排一下家庭輔導(dǎo)時間的話：語文，數(shù)學(xué)。為什么學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)時間成反比呢？給孩子講學(xué)習(xí)語文的重要性，中國上下五千年的歷史文化不是一朝一夕的事，要像爬樓梯一樣，每一階臺階都要扎實(shí)。媽媽相信孩子以后的語文會慢慢好起來的，作孩子堅實(shí)的精神后盾。數(shù)學(xué)是孩子最愛學(xué)的，充分證明興趣是最好的老師，所以讓孩子知道自己也有優(yōu)點(diǎn)，能學(xué)好一科，如果用心認(rèn)真同樣也能學(xué)會其他學(xué)科的。

四、將閱讀進(jìn)行到底

孩子每晚睡覺前必須聽故事才可以安睡，雖然這比較占用時間，但必須一直堅持下去，多本教育書有一個共同的特點(diǎn)就是：作者都反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，所以雖然由目前的我讀他聽，但最終要引導(dǎo)他成功的獨(dú)立閱讀。相信閱讀這條路上，會收到閱讀的益處的。

五、與老師保持聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

如果不是一次家長會主動和班主任鄭老師了解孩子在校的情況，我現(xiàn)在還會處于是否要給老師打電話的糾結(jié)中。因?yàn)樽鳛槔蠋煹乃齻兺瑯右采頌槟赣H，學(xué)校、班級、家庭同樣需要她們，如果每個家長都打電話給老師，想象光接電話的工作量會有多大？但鄭老師認(rèn)真的眼神，讓我無顧慮的打電話。我在一段時間保持多次的電話溝通，孩子在這段時間也提高了上課的興趣與集中力，及時的調(diào)整了孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。和老師保持聯(lián)系，一方面可以更清楚的了解孩子配合老師的建議，做好家庭教育；另一方面可以直接從老師哪取經(jīng)。老師在很多方面比母親更了解自己的孩子。她們有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，比書本上的更務(wù)實(shí)可行。

以上是略概了目前我應(yīng)該做到而沒做到的或應(yīng)繼續(xù)改進(jìn)的方面。孩子成長的過程也是媽媽成長的過程，希望寫下此篇作為自己今后學(xué)習(xí)改進(jìn)的開始，與孩子一起成長，變成孩子的同齡人，作孩子的同齡人，以他們的視角來體會和感受孩子的世界，與孩子一起成長……

關(guān)于孩子培養(yǎng)教育的幾點(diǎn)體會8

102李泰然媽媽

教育孩子的工作是一個長期、復(fù)雜而又艱巨的工作，每個寶寶都有優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)據(jù)寶寶的特點(diǎn)實(shí)施相應(yīng)的教育方法。寶寶現(xiàn)在7歲了，優(yōu)點(diǎn)是有個性、自主性強(qiáng)、不受約束、樂觀、愛交際、精力充沛、語言表達(dá)能力強(qiáng)，有男子漢的陽剛性，缺點(diǎn)是脾氣急、興奮點(diǎn)低、自制力差，總?cè)浅鲂÷闊?，整體表現(xiàn)是一個真正的小男子漢。通過這幾年的教育發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)不多，教訓(xùn)不少，希望通過不斷地學(xué)習(xí)、反思以及跟大家的交流，能夠促進(jìn)家長與孩子共同進(jìn)步、提高。

首先，從比較好的來講，主要有三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、注重陪伴孩子，尤其是父親。從小雖然有老人幫忙，但總的來講，以父母為主，老人為輔，父母盡力保證多陪孩子，多和孩子交流，增進(jìn)相互了解，利于感情溝通。

2、父親多展現(xiàn)男子漢氣質(zhì)。比較注意培養(yǎng)孩子的男子漢意識，從很小就經(jīng)常告訴他：“男子漢，勇敢勇敢！”“男子漢大丈夫，不哭！”另外在處理問題時，勇于擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)任，展示男人積極向上的陽剛形象。

3、為孩子樹立良好榜樣。除了男子漢氣質(zhì)的培養(yǎng)，還注意為孩子做好表率和榜樣，比如經(jīng)常多看書多學(xué)習(xí)，樹立愛學(xué)習(xí)的形象，比如教育孩子要孝敬老人，過年過節(jié)定期帶孩子回老家看望老人，給老人準(zhǔn)備禮物等等，讓孩子在潛移默化中受到潤物細(xì)無聲的熏陶。

其次，從不足來看，主要有三點(diǎn)教訓(xùn)：

1、作為家長，脾氣急，有時太暴躁，耐心不夠，壓不住火氣。很多時候，孩子并沒有什么大錯誤，卻大嗓門吼來吼去，有時甚至動手打他，既影響孩子心情，也影響了孩子性格脾氣的養(yǎng)成。

2、在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，做的不好，缺乏耐心，特別是入學(xué)前后，投入精力不夠，有點(diǎn)放縱。

3、作為父親，平時對孩子日常習(xí)慣養(yǎng)成方面，投入精力太少，關(guān)心不夠。

最后，為了將來能夠更好，有三點(diǎn)思考：

1、要給孩子信心，注意保護(hù)孩子的自信，注意培養(yǎng)孩子開朗樂觀、積極向上的性格。

2、要給孩子成長的空間，允許孩子犯錯誤，孩子做錯了事要換位思考，多理解孩子、尊重孩子，少數(shù)落孩子，當(dāng)然必須要正確教育引導(dǎo)。

3、要正確對待孩子成績，小的時候關(guān)鍵是好習(xí)慣的養(yǎng)成，要有耐心，舍得投入精力，培養(yǎng)孩子“自己要學(xué)習(xí)，而非別人要他學(xué)”的理念。

教子心得9

102張文哲的媽媽。

對孩子的教育，是一個長期的過程，作為父母，要持之以恒。

一、注意培養(yǎng)孩子的自信心

在平時生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)注重對孩子自信心的培養(yǎng)，當(dāng)他取得成績時，要及時表揚(yáng)，當(dāng)他做錯事情時，要幫助他找出原因，教育他這件事情怎樣做才是正確的。

二、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我家孩子性格比較靦腆，遇到問題不喜歡主動向別人請教，很多題目都理解得很片面。所以我要求他能養(yǎng)成好學(xué)深思的好習(xí)慣，要多問幾個為什么。

三、發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。

我給他建了一本錯題集，把他做錯的題目都在這本本子上抄好，再改正過來。每次考試前都仔細(xì)復(fù)習(xí)一下?？荚嚂r一定要讀清楚題目，認(rèn)真審題，寫完后一定檢查，查看有沒有漏題、做錯題。

四、養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。一定要讓孩子多看課外書。

五、做到及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

六、不能隨便抹殺孩子玩的天性。

我的兒子愛好很廣泛，而且玩得都很好，特別是電腦游戲，也玩得很好。玩是兒童的天性，我們應(yīng)該加以正確地引導(dǎo)。當(dāng)然我讓他玩是有條件的，那就是必須在作業(yè)做完的情況下才行。

希望能讓孩子健康、快樂的成長。

第二篇：教子征文：教子心得

教子征文：教子心得

曾經(jīng)看過一本書對我觸動很大，書名叫《要引導(dǎo)，不要教導(dǎo)》。這本書記錄了一位父親在女兒的成長道路上的悉心引導(dǎo)，沒有說教，讓孩子欣然地在父親的引導(dǎo)下做自己人生的抉擇，并努力地去實(shí)現(xiàn)它。

父親每一次和女兒的交流看起來像是漫不經(jīng)心，順其自然，實(shí)際上都是這位做父親的精心設(shè)計的“引導(dǎo)”式談話。之所以稱為引導(dǎo)，是和說教有著完全的區(qū)別的。引導(dǎo)，孩子更容易接受。很多時候，有些話家長說十遍，不如引導(dǎo)孩子自己說一遍。有些道理講很多遍，孩子未必聽的進(jìn)去，但引導(dǎo)孩子自己去得出這樣的道理就很有用。家長要求孩子，不如引導(dǎo)孩子自己要求自己。

其實(shí)作為家長，我們也是從孩子成長過來的。孩子現(xiàn)在經(jīng)歷的這些叛逆以及逆反情緒，也曾出現(xiàn)在咱們自己的身上。所以，設(shè)身處地的想一想，有時候，對于孩子需要減少說“不要”，或者是經(jīng)常性的句式“你應(yīng)該怎么怎么樣”，“你不能怎么怎么樣”。這些話語，即使是大人總聽也會不高興。所以說教似的教育，給孩子和家長之間的交流設(shè)置了障礙，反而適得其反。

與孩子進(jìn)行經(jīng)常的溝通，是我們常做的事情。從上幼兒園引導(dǎo)孩子正確的生活習(xí)慣，要不要報興趣班，報什么樣的興趣班，從小培養(yǎng)孩子的意志力，持之以恒，不要半途而廢等等。遇到挫折幫助孩子分析，而不是一味的打擊或者鼓勵孩子。密切關(guān)注孩子的動向，及時引導(dǎo)。很多學(xué)習(xí)和生活上的事情，讓孩子鍛煉一下，自己來做決定。引導(dǎo)，這樣的方式更適合孩子的心理特點(diǎn)，讓孩子感覺不到壓力，引導(dǎo)她自己向正確的方面前進(jìn)，引導(dǎo)讓她自己做判斷和決定，她就更容易打心底里去努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

“貌似放養(yǎng)，實(shí)則深耕”。這樣的孩子和家長的相處方式會起到事半功倍的效果。

--四年級一班張萌含

第三篇：教子心得征文600字（推薦7篇）

篇1：教子心得征文

不知不覺中，孩子在學(xué)校度過一年的學(xué)習(xí)生活，在這一年的學(xué)習(xí)生活中，我伴隨孩子體味了其中的酸甜苦辣。對孩子取得的成績，我由衷感謝老師們的辛勤努力，對孩子耐心的教育和幫助。

在這里，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，跟大家交流下教育孩子的心得體會，希望每一個孩子都能快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長!

一、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。

在孩子剛會說話的時候，就給他買了很多故事磁帶，磁帶里面繪聲繪色的故事，極大的吸引了他。過后，就引導(dǎo)他去講自己聽的'故事，初步興趣的培養(yǎng)，為以后的良好讀書習(xí)慣，也打了一個好的基礎(chǔ)。在認(rèn)識字之后，就開始慢慢的引導(dǎo)他讀書的習(xí)慣，有時間就帶他去書店看書，去感受那種濃郁的讀書氛圍。在學(xué)校里，老師對讀書的要求也很高，我始終認(rèn)為，只要喜歡讀書，多讀書，就會在語言表達(dá)、寫作、閱讀理解等幾個方面，有很大的鍛煉和提高。

二、要求不要太高，不要給孩子增加過多的壓力。

每一個家長都希望未來的孩子有一番作為，這是很正常的。但是，隨著孩子的慢慢長大，給孩子的壓力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目標(biāo)茫然。我想對這樣的家長說，確立自己孩子的成長目標(biāo)，一定從實(shí)際出發(fā)確立培養(yǎng)目標(biāo)，千萬不要期望值過高，記住一句話，希望有多大，失望就有多大。

三、要學(xué)會賞識孩子，鼓勵孩子，獎勵孩子。

每個孩子都是一樣的，他們都需要賞識、鼓勵和獎勵，都渴望得到被人的肯定和贊美。每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時候，我們都應(yīng)對他們豎起大拇指，有時候，我們對孩子的要求不要過高，當(dāng)孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我們做父母的，都應(yīng)該給予極大的鼓勵!

隨著年齡的增長，孩子總會成長，成長不是賽跑，沒有起跑線，也沒有終點(diǎn)。孩子在學(xué)校的教育下會增長很多知識，作為家

長主要配合學(xué)校、支持學(xué)校，管理孩子接受教育，并且使他成為一個有德有智身心健康的人。

篇2：教子心得征文

102孫湘昂家長

不知不覺中，孩子在學(xué)校度過一年的學(xué)習(xí)生活，在這一年的學(xué)習(xí)生活中，我伴隨孩子體味了其中的酸甜苦辣。對孩子取得的成績，我由衷感謝老師們的辛勤努力，對孩子耐心的教育和幫助。

在這里，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，跟大家交流下教育孩子的心得體會，希望每一個孩子都能快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長！

一、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。

在孩子剛會說話的時候，就給他買了很多故事磁帶，磁帶里面繪聲繪色的故事，極大的吸引了他。過后，就引導(dǎo)他去講自己聽的故事，初步興趣的培養(yǎng)，為以后的良好讀書習(xí)慣，也打了一個好的基礎(chǔ)。在認(rèn)識字之后，就開始慢慢的引導(dǎo)他讀書的習(xí)慣，有時間就帶他去書店看書，去感受那種濃郁的讀書氛圍。在學(xué)校里，老師對讀書的要求也很高，我始終認(rèn)為，只要喜歡讀書，多讀書，就會在語言表達(dá)、寫作、閱讀理解等幾個方面，有很大的鍛煉和提高。

二、要求不要太高，不要給孩子增加過多的壓力。

每一個家長都希望未來的孩子有一番作為，這是很正常的。但是，隨著孩子的慢慢長大，給孩子的壓力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目標(biāo)茫然。我想對這樣的家長說，確立自己孩子的成長目標(biāo)，一定從實(shí)際出發(fā)確立培養(yǎng)目標(biāo)，千萬不要期望值過高，記住一句話，希望有多大，失望就有多大。

三、要學(xué)會賞識孩子，鼓勵孩子，獎勵孩子。

每個孩子都是一樣的，他們都需要賞識、鼓勵和獎勵，都渴望得到被人的肯定和贊美。每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時候，我們都應(yīng)對他們豎起大拇指，有時候，我們對孩子的要求不要過高，當(dāng)孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我們做父母的，都應(yīng)該給予極大的鼓勵！

隨著年齡的增長，孩子總會成長，成長不是賽跑，沒有起跑線，也沒有終點(diǎn)。孩子在學(xué)校的教育下會增長很多知識，作為家

長主要配合學(xué)校、支持學(xué)校，管理孩子接受教育，并且使他成為一個有德有智身心健康的人。

篇3：教子心得征文

102邱俊達(dá)家長

說到教育孩子，每個家長都有話要說。雖然家庭情況不同，教育方式也不同。但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂健健康康成長。作為父母，我們就究竟應(yīng)該怎樣教育孩子？我曾為此買了很多書籍，很多光盤，請教了許多人。孩子一天天長大。成績也漸漸穩(wěn)定，可我反而更加緊張，絲毫不敢松懈。

從孩子上學(xué)起，我就開始培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；丶液笙韧瓿衫蠋熈粝碌淖鳂I(yè)，再去預(yù)習(xí)下面的內(nèi)容。在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成。玩過的玩具要收拾好。晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?。有時候孩子想要偷懶，就給他講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。

其實(shí)學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)習(xí)文化知識。學(xué)習(xí)的涵義很廣，還包括學(xué)習(xí)勞動，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)辨別是非，學(xué)會保護(hù)自己等等。所以我不會讓孩子整天埋頭于書海中。盡量多陪他玩，和他聊天，給他安排力所能及的家務(wù)勞動，陪他一起看書，在學(xué)習(xí)文化與日常生活中以贊揚(yáng)和鼓勵為主要的，當(dāng)然批評也不可少。二者相輔相成。你會發(fā)現(xiàn)批評似乎變成了進(jìn)步的催化劑。

隨著孩子漸漸長大，我們反而越來越搞不懂他們在想什么。不知道他們真正需要什么，所以只有走進(jìn)孩子的心靈世界，才會與成功的父母跟近一步。

希望做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力，多動點(diǎn)腦筋，把我們的下一代教育成一個自食其力的對社會有用的人。

篇4：教子心得征文

102薛嘉?醇頁ね跣悴?

在教育孩子方面我一直是一個失敗的媽媽。嘉?春芐〉氖焙蛺迦醵嗖。?為了能一心照顧嘉?窗焉先?年級的女兒送去了寄宿學(xué)校，以至于到現(xiàn)在女兒還心存怨恨，怨我們偏心眼，也把嘉?創(chuàng)有⊙?成了嬌生慣養(yǎng)，自私任性的一些不好的習(xí)慣，從上小學(xué)以來一直是我跟老師們頭痛的對象。

在嘉?吹慕逃?我一直是放養(yǎng)式的，在孩子小的時候我不想約束太多，任由孩子自己發(fā)展，也沒讓孩子課外學(xué)習(xí)，在我心中，孩子上小學(xué)之前就是玩的時間，這一點(diǎn)我做錯了，導(dǎo)致孩子上學(xué)以來一直上課坐不住，不認(rèn)真聽講。

我認(rèn)為如果家庭條件允許的條件下，要多帶孩子出去旅行，讓孩子開闊視野，從孩子兩歲開始，我們一有時間就帶孩子全國各地的出去旅行，讓孩子增強(qiáng)見識。

孩子從小對數(shù)字很敏感，我就讓孩子每天練習(xí)口算，所以到現(xiàn)在嘉?純謁閭舛己懿淮恚?也很熱愛數(shù)學(xué)。睡覺之前我每天都會給孩子讀半個小時左右的故事，在嘉?吹男鬧校?讀書是一件很快樂的事情。

對于一個上一年級的孩子一些不好的習(xí)慣，現(xiàn)在糾正還來得及，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)及運(yùn)用的一些教育心得，與老師和家長們共同學(xué)習(xí)與分享，相信沒有教不好的孩子，只有不會教的家長，所以在這條漫長的道路上，我們共勉。

1.給孩子一些私人空間。

2.給孩子選擇的機(jī)會和權(quán)利。

3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

4.讓孩子做想做的事。

5.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

6.為孩子準(zhǔn)備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。

7.認(rèn)真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

8.把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。

9.及時發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識孩子。

10.記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！

11.記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他，摸摸他的頭，讓他知道你的愛！

12.隨時關(guān)注他的進(jìn)步，并也讓他自己知道自己的進(jìn)步！及時發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識孩子。

13.多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

14.不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

15.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

16.要學(xué)會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

17.讓孩子經(jīng)常有機(jī)會和他的同伴在一起。

18.關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。

19.先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個健全的人。

20.在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過。

21.鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

22、了解孩子有哪些朋友，這很重要。

23、與孩子一起閱讀書籍。

24、遇事允許孩子申辯。

25、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。

26、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

27、學(xué)會感恩，學(xué)會回報。

28、努力學(xué)習(xí)用力玩。

29、正確對待孩子的能力，對孩子的期望值適度。

30、不要對孩子大喊大叫。

與孩子一起成長7

102范亦辰媽媽

一天放學(xué)后，在飯桌上孩子表情極為嚴(yán)肅的說：“媽媽，有兩個問題我必須和你說，一個是關(guān)于你的，另一個是關(guān)于我的。老師讓寫教育我的心得體會你沒有交，另一個是今天語文考試了，我感覺這次考試我應(yīng)該有進(jìn)步了?！?/p>

孩子的話一直回蕩在耳邊，是??！老師交給媽媽的作業(yè)，媽媽沒有完成！總部內(nèi)審，最近工作忙，孩子還不足以優(yōu)秀寫個心得……我能找出N個理由，來說明我可以不完成作業(yè)的理由。凌晨，實(shí)在感覺這些理由都不足以搪塞過去。其實(shí)老師讓家長們寫育兒心得，這個過程，是給每個家長一個自我復(fù)習(xí)，回顧，反思機(jī)會，來發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子這堂學(xué)科上，有哪些地方做得好，有哪些地方需要改善，而媽媽卻失職了，這么一項重要的工作沒有按時完成！打開臺燈，作業(yè)必須完成，以身作則。大人總有用兩套標(biāo)準(zhǔn)來要求自己和孩子，這怎么會有說服力，怎會有榜樣的力量呢？

我反思孩子進(jìn)入小學(xué)這一年來，作為家長的我沒有調(diào)整好心態(tài)，沒有把一個自信樂觀開朗的孩子挺進(jìn)小學(xué)。當(dāng)好孩子遇到成績，好孩子好像變得不再優(yōu)秀了，家長時不時的會指出孩子你應(yīng)該這樣做，孩子你應(yīng)該哪樣做。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)好像全部被這些哪些碎碎念淹蓋了！夜里看著孩子熟睡的小臉，糾結(jié)的心痛涌入心中：孩子，媽媽在小學(xué)第一年沒有沒和你一起共進(jìn)退，共成長，對不起，孩子！

一、腳步慢一些好嗎？

社會發(fā)展的腳步快得讓人沒有時間停下來去思考，在這個如果你原地踏步就意味著落后的激烈競爭中，工作需快速，及時，準(zhǔn)確。而無形中在孩子教育上也快快地和時間賽跑了，殊不知，孩子是需要慢養(yǎng)的。大人應(yīng)該蹲下來和孩子一起在慢慢中體會，在慢慢中學(xué)習(xí)，在慢慢中養(yǎng)成習(xí)慣。和孩子一起慢慢的把字寫好，慢慢的把字仔細(xì)看清學(xué)會，慢慢得把課文讀得朗朗上口，孩子怎么可能沒有自信在課堂上舉起小手，大聲的朗讀呢？慢慢中仔細(xì)學(xué)會如何去學(xué)習(xí)，慢慢中學(xué)會自己去檢查作業(yè)，這本身就是一個由慢升快的過程，容不得任何拔苗助長的成份。當(dāng)孩子寫錯了字，還在一旁責(zé)怪孩子粗心！其實(shí)最應(yīng)受責(zé)怪的是自己，因?yàn)闆]有陪孩子慢下來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻直接要求他必須這樣做，必須哪樣做…… 這本身對孩子就是不公平的要求。成長就是慢慢中體會長大，快樂的長大。

二、學(xué)習(xí)時間很寶貴，玩的時間也很寶貴！

孩子快快起床，快快上學(xué)，快快寫作業(yè)，快快……就是從來未對他說過快快去玩。想想我們從事一份工作有激情有動力是因?yàn)樗鼈兛梢詭Ыo我們快樂，能帶給我們想要的。同樣孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，在還沒有完全清晰的明白上學(xué)的原因，卻體會到上小學(xué)后他們玩的時間減少了，他們小小的腦袋搞不清這是為什么？所以在孩子學(xué)習(xí)后，應(yīng)該給他們一段時間，在們按時完成作業(yè)，給他們支配時間的自由，盡情去玩。讓他們意識到高效快速準(zhǔn)確的完成作業(yè)，意味著自由玩的時間長。這樣才能足以保持他們對學(xué)習(xí)的興趣，而不會把玩時間變少了的原因，簡單的歸咎學(xué)習(xí)上了，養(yǎng)成學(xué)習(xí)中的樂趣，是優(yōu)秀的孩子身上的共同特點(diǎn)，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)種一種樂趣，想想一直以這種心態(tài)去學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)的路上是一件多么幸運(yùn)的事，而我卻在孩子小學(xué)一年中，快要扼殺了這種樂趣，所以要及時調(diào)整。

三、幫孩子尋找他的發(fā)光點(diǎn)，建立自信。

當(dāng)孩子遇到成績，好像好孩子的評價標(biāo)準(zhǔn)總是脫離不了成績單。當(dāng)孩子考試成績不理想時，孩子會很沮喪，這時家長應(yīng)該站在孩子的角度，分析問題，確立自己合適的目標(biāo)建立自信心，每個孩子都是不一樣的，每個孩子都擁有自己獨(dú)特的發(fā)光點(diǎn)。孩子語文每次考試以B為主，也許學(xué)科真的分性別，因英語一年級未對小學(xué)生要求書寫，對聽覺型的孩子來說目前還未出困難。如果要給孩子排一下學(xué)習(xí)成績的話：數(shù)學(xué)，語文；但如果要排一下家庭輔導(dǎo)時間的話：語文，數(shù)學(xué)。為什么學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)時間成反比呢？給孩子講學(xué)習(xí)語文的重要性，中國上下五千年的歷史文化不是一朝一夕的事，要像爬樓梯一樣，每一階臺階都要扎實(shí)。媽媽相信孩子以后的語文會慢慢好起來的，作孩子堅實(shí)的精神后盾。數(shù)學(xué)是孩子最愛學(xué)的，充分證明興趣是最好的老師，所以讓孩子知道自己也有優(yōu)點(diǎn)，能學(xué)好一科，如果用心認(rèn)真同樣也能學(xué)會其他學(xué)科的。

四、將閱讀進(jìn)行到底

孩子每晚睡覺前必須聽故事才可以安睡，雖然這比較占用時間，但必須一直堅持下去，多本教育書有一個共同的特點(diǎn)就是：作者都反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，所以雖然由目前的我讀他聽，但最終要引導(dǎo)他成功的獨(dú)立閱讀。相信閱讀這條路上，會收到閱讀的益處的。

五、與老師保持聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

如果不是一次家長會主動和班主任鄭老師了解孩子在校的情況，我現(xiàn)在還會處于是否要給老師打電話的糾結(jié)中。因?yàn)樽鳛槔蠋煹乃齻兺瑯右采頌槟赣H，學(xué)校、班級、家庭同樣需要她們，如果每個家長都打電話給老師，想象光接電話的工作量會有多大？但鄭老師認(rèn)真的眼神，讓我無顧慮的打電話。我在一段時間保持多次的電話溝通，孩子在這段時間也提高了上課的興趣與集中力，及時的調(diào)整了孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。和老師保持聯(lián)系，一方面可以更清楚的了解孩子配合老師的建議，做好家庭教育；另一方面可以直接從老師哪取經(jīng)。老師在很多方面比母親更了解自己的孩子。她們有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，比書本上的更務(wù)實(shí)可行。

以上是略概了目前我應(yīng)該做到而沒做到的或應(yīng)繼續(xù)改進(jìn)的方面。孩子成長的過程也是媽媽成長的過程，希望寫下此篇作為自己今后學(xué)習(xí)改進(jìn)的開始，與孩子一起成長，變成孩子的同齡人，作孩子的同齡人，以他們的視角來體會和感受孩子的世界，與孩子一起成長……

篇5：教子心得征文

102劉佳怡家長

當(dāng)前對孩子的教育，是許多家長感到困擾的問題，作為父母，都希望自己的孩子成為一個聽話懂事優(yōu)秀的孩子。在孩子的教育方式上也是花樣繁多，其實(shí)孩子是以我們?yōu)榘駱拥模改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處?，在學(xué)校老師教給孩子知識，而父母教會孩子品德和做人的道理，作為劉佳怡的媽媽，現(xiàn)在我簡單的跟大家分享一下我的教子心得！

因?yàn)楣ぷ髟颍砚职殖Ｄ暝谕獾爻霾?，我一個人帶孩子的同時還要上班，所以佳怡得到的照顧比別的孩子要少的多，所以我盡可能的都抽出一點(diǎn)時間陪孩子，我覺得我跟佳怡之間更多的像是朋友，經(jīng)常溝通交流，有時候我會把自己當(dāng)天發(fā)生的比較開心的事情說給佳怡聽，她也會跟我分享在學(xué)校里發(fā)生的事情，通過佳怡給我講的事情我會從中間找出問題分析，下次遇到這件事情應(yīng)該怎么辦！

每天我都會步行去托管接佳怡回家，那是我們兩個最開心的事情，從托管到家大約需要20分鐘的路程，我會利用這些時間，以玩的方式幫佳怡溫習(xí)背誦課文，在孩子完全放松的狀態(tài)下，會記得更好。

平時不論是在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是在生活當(dāng)中，佳怡犯錯誤的時候，我都不會以打罵的教育方式，如果孩子犯了錯我會給她改正的機(jī)會，如果還是不改正我會嚴(yán)重警告，或者是禁止她用或買她喜歡的東西，每次都得到很好的效果。

佳怡非常懂事，她自己的事情大多數(shù)都自己動手，有時候還幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，比如說：每天下午放學(xué)，劉佳怡都會積極的在托管把作業(yè)寫完，回到家吃晚飯后就開始練習(xí)鋼琴，一般都是四十分鐘。完事以后她會主動自覺的收拾書包，準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品，從來不用我操心。就連洗臉漱口也不用我提醒，自己都會做得很好。每天晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時上床，看一會課外書，聽英語磁帶。佳怡每天早上6:50準(zhǔn)時起床，從不賴床，起床后做的第一件事就是自己疊被子，打開窗簾，把臥室收拾的非常整潔，洗臉漱口包括扎小辮都是自己動手。這時早飯也做好了，我們會一起開心的吃早飯。然后去上學(xué)！

佳怡之所以這么懂事，跟學(xué)校也是息息相關(guān)的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到問題，老師都會積極的跟我溝通，從而得到很好的解決，在此我非常感謝珠江路小學(xué)以及102班每一位教師，對劉佳怡的細(xì)心教導(dǎo)！謝謝！

窮養(yǎng)兒、富養(yǎng)女的困惑3

102溫煜寒媽媽

家長會上，班主任鄭老師讓家長們寫寫教育孩子的心得。聽到這個“作業(yè)”，我的心里禁不住一陣發(fā)虛：孩子剛剛上小學(xué)，似乎幼小銜接不僅是孩子遇到的問題，也是我們做父母的遇到的挑戰(zhàn)。對于孩子的教育，很難有資格談什么心得，我更想說說的是我在孩子的教育中遇到的困惑。

從得知初生的孩子是個女孩，我就一直在思考女孩子究竟應(yīng)該如何教育。作為一個母親，對于女兒的成長與未來，應(yīng)該說是擔(dān)憂多于期望。我不在乎孩子將來學(xué)歷有多高，才藝會多少，但我希望女兒能夠成為一個優(yōu)雅、平和、從容的女子。目標(biāo)是明確的，但是如何將女兒教育、培養(yǎng)成為這樣的人，我是充滿困惑的。在與朋友交流的時候，也常常談到這句古訓(xùn)“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，但在適用的過程中，卻讓我產(chǎn)生了更多的困惑。

一、“富養(yǎng)”與“節(jié)儉”

古話說的好：從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男，應(yīng)當(dāng)“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”。富養(yǎng)的女兒不貪小利，氣質(zhì)非凡；生活的磨礪讓窮養(yǎng)的兒子意志更堅強(qiáng)；男孩子以后要走上社會，承擔(dān)社會責(zé)任與家庭責(zé)任，所以要窮養(yǎng)以勵其志。富養(yǎng)的女孩，從小會被帶著出入各種場合，增加閱世能力，等到花般年紀(jì)，再到塵世里艱難成長，便不易被各種浮華和虛榮所迷惑，一個沒見過大世面的女孩，在紈绔子弟的糖衣炮彈下，很可能被花言巧語所擊敗。富養(yǎng)的女孩，因?yàn)橐娮R多，獨(dú)立，有主見，明智，很清楚自己真正追求的東西。

這種道理我們都很清楚，也很認(rèn)同，但隨之而來的是如何協(xié)調(diào)好這種“富養(yǎng)”過程中出現(xiàn)的問題。要想讓女孩不為物質(zhì)利益所動，需要讓她“見多識廣”。但開拓視野，能夠淡然面對各種誘惑，前提不可避免的是要有豐厚的物質(zhì)條件，使孩子在成長過程中不必有對物質(zhì)生活資料的擔(dān)憂。在孩子成長的過程中，我們很注意滿足她的物質(zhì)需要。我自省，覺得能夠做到不溺愛孩子，滿足她的物質(zhì)要求絕不是在她與小朋友攀比之后，決不允許她以耍賴皮的方式獲得玩具等東西。但是不好協(xié)調(diào)的是她似乎缺少了我年幼時，物質(zhì)匱乏時代給我?guī)淼墓?jié)儉的品質(zhì)?？纯春⒆拥你U筆盒，早上帶走6支鉛筆，下午放學(xué)常常只有一、兩支了；橡皮也是如此，要么是不知所蹤，要么就是身上布滿了鉛筆戳的眼兒。問她文具哪里去了，要么是送給小朋友了，要么是不知道哪里去了。每每遇到這種情況，我會告訴孩子應(yīng)當(dāng)節(jié)約，愛惜文具。但是在“源源不斷的供給”中，孩子很難意識到文具的珍貴，也就更談不上節(jié)儉。對父母的教育，也就是應(yīng)付的答應(yīng)而已，根本無法了解節(jié)儉背后的意義。

二、“富養(yǎng)”與滿足感

我的少年時期到青年時期無疑是中國社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，是物質(zhì)生活條件迅猛提高的時期。對于家中唯一的孩子，尤其是女孩子，作為父母愿意傾自己的所有滿足她的需要，無論是教育還是生活?，F(xiàn)在的孩子，肯德基麥當(dāng)勞已不再是他們期望，必勝客也已習(xí)以為常，各種大酒店的自助餐似乎也已成為他們交流的話題?，F(xiàn)在的孩子們似乎擁有了更為豐厚的物質(zhì)生活條件，但是他們卻不太容易快樂了。記得我小時候，過年時的一件新衣服；考試得了滿分后的一個煮雞蛋；生日時的一塊蛋糕都足以讓我高興好久。而現(xiàn)在的孩子，似乎條件越來越好，但快樂越來越少；玩具越來越多，伙伴越來越少……似乎生活中很難再有什么可以讓他們有強(qiáng)烈的滿足感的東西，也很少會有能夠激發(fā)他們?yōu)橹畩^斗努力的東西……

三、“富養(yǎng)”與勤奮的動力

在富養(yǎng)女的基礎(chǔ)理念就是不要讓女孩子有物質(zhì)之憂，可是人們努力奮斗的一切動力恰恰是來自對物質(zhì)生活的更高要求。我一直困惑于這一點(diǎn)，那就是，女孩子在成長的過程中一旦沒有了物質(zhì)之憂，她又怎么能夠有獨(dú)立、勤奮的動力？！

這學(xué)期開學(xué)后，女兒經(jīng)歷了一個寒假，不知道是沒有從假期的閑適中調(diào)整過來還是什么原因，班主任鄭老師頻頻跟我反映，她上課時容易走神；上個學(xué)期努力克服的粗心的毛病又有所抬頭。在老師和我們的努力下，她的表現(xiàn)略有改觀，但是仍沒能達(dá)到她應(yīng)有的狀態(tài)。鄭老師就給我出主意，讓我跟孩子好好談?wù)?，承諾孩子如果她能夠在期中考試中克服粗心的毛病，就滿足她的一個愿望。我思考再三，最后還是沒有按照鄭老師的的建議做。我并不是懷疑老師的經(jīng)驗(yàn)和建議，而是有著自己的擔(dān)心。首先，我不希望孩子認(rèn)為媽媽只愛學(xué)習(xí)好的她，我喜歡在她睡覺前、醒來后、去上學(xué)前、放學(xué)后，把她擁在懷里，告訴她媽媽愛她。我希望她認(rèn)識到，不管她有多么不完美，爸爸媽媽都是愛她、支持她的人，爸爸媽媽的愛是無條件，不會因?yàn)樗欠駜?yōu)秀而有改變；其次，我沒有這樣做的原因是，我希望孩子能夠意識到，學(xué)習(xí)是她需要的，是她擁有賴以為生的`一技之長所必須的。不管爸爸媽媽是否獎勵她，也不管將來外界如何評價她的行為，她都需要的。因而在學(xué)習(xí)中遇到的一切困難，包括她自己身上的小毛病的克服，都是她需要努力做到的，而不是為了她自己以外的任何人。尤其是，我不希望她把自己的學(xué)習(xí)與物質(zhì)要求掛鉤，因?yàn)槲覔?dān)心，無法協(xié)調(diào)她對物質(zhì)生活的習(xí)以為常而使她沒有了動力去努力奮進(jìn)，為了自己的未來，做自己應(yīng)該做的事情。

女兒在期中考試中，確實(shí)還是出現(xiàn)了粗心的問題。我到現(xiàn)在還是在矛盾：如果當(dāng)初，我聽從了鄭老師的建議，答應(yīng)帶她吃自助餐，她是不是可以用心的克服自己粗心的毛病。

四、“富養(yǎng)”與平和

我希望孩子能夠全面發(fā)展，這也與孩子就讀的學(xué)校的辦學(xué)精神是一致的。我希望孩子能夠優(yōu)雅的生活，而不僅僅是活著。但是，我不知道應(yīng)當(dāng)如何教會孩子以平和的態(tài)度面對生活中不夠完美的事情。在我執(zhí)教的學(xué)校中，我就遇到過這樣一個極具代表性的女生。她從小在省直機(jī)關(guān)大院長大，有著良好的家庭教育背景，畢業(yè)于山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，因?yàn)楦呖嫉氖Ю麃淼搅宋胰谓痰倪@所大學(xué)。盡管這也是一所211重點(diǎn)高校，但不得不承認(rèn)，這所大學(xué)以理工見長，缺乏人文素養(yǎng)，學(xué)生中大多數(shù)來自農(nóng)村。這個女生入學(xué)后面臨著兩大難題：一是戰(zhàn)勝高考失利對自己的打擊和挫敗；二是應(yīng)對糟糕的人際關(guān)系――她不懂得應(yīng)當(dāng)如何跟這些“粗鄙”的同學(xué)交往。在她成長的過程中，她所受到的教育，讓她認(rèn)為這些都是理所應(yīng)當(dāng)做到的：推門進(jìn)入或離開后要為后面的人拉住或推住門；看到前面的人為自己推著門，應(yīng)該快走幾步接手并致謝；不應(yīng)該在公共場合高聲喧嘩；不應(yīng)該隨地吐痰；別人幫助了自己、或者是給自己行了方便，應(yīng)該向別人致謝……太多太多在她看來理應(yīng)做到的事情，她身邊的人卻是不能都習(xí)以為常。在別人眼中她成了怪物，身邊的同學(xué)視她為清高，為不合群。她自己也很痛苦，她并不是歧視誰，只是不能接受他們的不夠文明，但在別人眼中她成了歧視農(nóng)村孩子的典型。

從教育孩子的角度，應(yīng)該說這個女孩的教育是合理的，也是理想的。但是在她的教育中，缺少了平和、包容的教育。那就是如何教育她能夠平和的對待無法像她一樣優(yōu)雅的人。每個人接受教育的機(jī)會不同，受到教育的環(huán)境不同，并不是他們不想優(yōu)雅，而是缺少培養(yǎng)機(jī)會與條件。此外，如何讓孩子理解，即便是“粗鄙”的人，也應(yīng)當(dāng)?shù)玫綉?yīng)有的尊重。

我的女兒現(xiàn)在還小，她還沒有遇到這個學(xué)生遇到的困境。但是我認(rèn)為修養(yǎng)不是一朝一夕能夠解決的，修養(yǎng)與氣質(zhì)需要從小開始培養(yǎng)，它應(yīng)當(dāng)是伴隨孩子終生的必修課。而在她人生的每一個階段，都可能遇到這樣的矛盾。例如現(xiàn)在，她下意識的學(xué)說一些不文明的字眼時，我很認(rèn)真的告訴她，這是不好的，是沒有修養(yǎng)的，是不文明的。她會問我，為什么那么多小朋友都在說？那么多大哥哥大姐姐都在說？我知道我不能告訴她，說這些話的孩子都是壞孩子，都是不應(yīng)該跟她們一起玩的孩子。但是我不知道，我應(yīng)該如何告訴孩子，為什么他們可以這樣說、這樣做，而她不可以。我也不知道該怎樣告訴她這是惡習(xí)、這是粗鄙，但是你還要從心底接受這些人，平和的和他們相處。

五、“富養(yǎng)”與自我

我自己的成長經(jīng)歷讓我很警惕備受關(guān)注的感覺。應(yīng)該說我的成長過程有太多人傾注了他們的心血與贊揚(yáng)，除了父母的，還有老師的，每個不同階段的老師。但是，競爭總是激烈的，優(yōu)秀的孩子總是層出不窮的，當(dāng)我不再是集體中最優(yōu)秀的那個時，我的身邊不再有表揚(yáng)與認(rèn)可的時候，我開始沮喪、落寞，進(jìn)而是自我否定。因此在女兒的成長中，我刻意的回避著所謂的賞識教育，不是不表揚(yáng)，而是不無端的表揚(yáng)；同時有意識的在她面前肯定別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。我也盡我所能的避免讓孩子生活在充斥著不理性的表揚(yáng)與肯定的環(huán)境中。我希望孩子能有一個較為理性的自我認(rèn)知：我不是完美的，我不是最優(yōu)秀的，但是不妨礙我努力的讓自己更好。我認(rèn)可“富養(yǎng)女”中提出讓孩子有獨(dú)立的自我認(rèn)知，才可以在以后的生活中不隨波逐流。我希望孩子在未來無人喝彩的時候，依然能夠堅持自我，知道自己該怎樣生活。但是，現(xiàn)在，孩子似乎缺少自信。她確實(shí)沒有像我小時候那樣在乎別人的評價。但是似乎有些“刀槍不入”，老師的肯定與表揚(yáng)不能讓她興奮，激發(fā)她更努力；老師的批評似乎也無法讓她特別的“耿耿于懷”，從而奮起直追。她似乎比同齡的孩子要顯得自我的多，班主任鄭老師也曾無奈的跟我說，女兒似乎太有主見。

六、“富養(yǎng)”等教育理念是否具有階段性

老輩子的人說：“三歲看小，七歲看老”，這話一直被廣泛認(rèn)可。以此為基礎(chǔ)，孩子的教育似乎應(yīng)當(dāng)是保持一致性的，這樣才有助于培養(yǎng)孩子健康的人生觀、世界觀和價值觀。但是，從孩子的認(rèn)知能力和自控能力來看，似乎教育又應(yīng)當(dāng)是具有階段性的。例如，讓孩子以什么樣的心態(tài)對待表揚(yáng)與批評，不同時期似乎應(yīng)該采取不同的引導(dǎo)方式。但是，究竟什么樣的階段適用什么樣的教育理念，似乎并不像數(shù)理化中的公理、定理的運(yùn)用那樣明確。而有時，教育理念所宣揚(yáng)的似乎又不是階段性所能解決的矛盾，而是需要就事論事的。比如，告訴孩子亂扔雜物是不對的，可是當(dāng)孩子看到有人亂扔雜物，而進(jìn)行否定性評價時，我們又處于種種原因不能支持孩子這樣做，甚至要制止孩子這樣做。此外，包括以上存在于我教育孩子中的困惑，其實(shí)無一不體現(xiàn)著這種矛盾。

有人說，教育孩子就像裝修房子，第一次總是會有這樣那樣的遺憾和不盡如人意。不同之處在于，房子裝修的問題再多，大不了可以重來，只要自己不嫌麻煩。而孩子的教育，卻不可能給你重新來過的機(jī)會。我國教育專家陳慕華同志曾說，教育好一個男孩子是教育好一個人，教育好一個女孩子則是教育好一個家庭。對此，我深以為然，也很希望能夠有機(jī)會和老師、家長們共同探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，以能夠解決這些困惑。

做個成長進(jìn)步的媽媽4

一零二班侯毅澤媽媽? 李燕妮

女兒學(xué)校老師讓家長寫一篇教子心得。剛開始在我的習(xí)慣性思維里，覺得孩子學(xué)習(xí)成績不突出，課堂表現(xiàn)不積極，偶爾上課還會注意力不集中，其他方面也是平平，按照通常的標(biāo)準(zhǔn)，算不上個優(yōu)秀的的孩子，又有什么心得可言？可我轉(zhuǎn)念又一想，我的孩子也是好孩子，她也有一大堆的優(yōu)點(diǎn)，她健康活潑，善良敏感，聰明伶俐，自尊心強(qiáng)，乖巧懂事，也從不無理取鬧，從不動手打人，從不說臟話，在孩子們中一向有好人緣。我覺得心得不等于成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每一個做母親的在教育孩子的過程中都有說不完的酸甜苦辣。誰也不是生而就會做媽媽，更別說做一個合格的好媽媽了，大家都是在摸索中前進(jìn)，在反思中成長的。

一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己什么事都在催孩子，催她起床，催她穿衣，催她刷牙，催她吃飯，催她快趕班車，催她快練琴，催她快寫作業(yè)，催她快上床睡覺……我跟孩子說我都成了“催媽媽”了，可孩子依舊我行我素，玩著吃飯，玩著起床，玩著學(xué)習(xí)，慢慢悠悠，拖拖拉拉，從不上緊。有時候就忍不住發(fā)火，甚至是大聲呵斥。就是這樣也沒有效果，我于是靜下心來反思，應(yīng)該是我出問題了。我于是開始尋找解決問題的方法，我從育兒書本上查找，從網(wǎng)絡(luò)上借鑒，然后理清思路，從思想和做事方式上做出改變。我跟女兒約好我不做催媽媽，她不做磨孩子。我做了一個表格，媽媽和孩子比賽，列出比賽規(guī)則，以十天為一個階段，看誰的得的笑臉多，給出獎懲標(biāo)準(zhǔn)。女兒非常在乎她的笑臉數(shù)量，表現(xiàn)的很積極，行為有了不少的進(jìn)步。

我原先以為孩子升入小學(xué)了，應(yīng)該怎樣怎樣。實(shí)際想一下的話，孩子的成長是連續(xù)的，不會因?yàn)槟硞€階段的到來，就會突然成長改變。孩子貪玩是天性，學(xué)業(yè)上的不突出，一方面可能是孩子升入一年級，角色進(jìn)入比某些孩子慢一些，抑或是，因?yàn)槲覀兏改笇⒆拥膶W(xué)習(xí)看的不夠重，抓的不夠緊。成績的提高固然重要，但建立起好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更具要長遠(yuǎn)的意義，我覺得自己該認(rèn)真思考如何幫助孩子會學(xué)習(xí)，又樂于學(xué)習(xí)。

有時，我會抱怨孩子貪玩，不聽話。但是退一步想一下，孩子是獨(dú)立的個體，再小她也有玩耍的權(quán)利，有不聽話的權(quán)利。童年是他自己的童年，父母也無權(quán)剝奪的童年，童年應(yīng)該是彩色的，多樣的。然而，我們這些為人父母的卻經(jīng)常無視孩子的權(quán)利，把太多自己的意志和愿望強(qiáng)加在這些稚嫩的小肩膀上。我意識到我需要好好學(xué)習(xí)怎樣跟孩子保持距離，讓孩子盡享童年的快樂無憂。

孩子在成長的每一階段都會有每一階段的特點(diǎn)和問題，做父母不可能以不變應(yīng)萬變，作為父母也需要學(xué)習(xí)，需要進(jìn)步。媽媽對孩子的影響很可能是終身的，所以媽媽的責(zé)任重大，做個好媽媽，不是做個好保姆那么簡單，行為的影響和心靈的呵護(hù)更為重要。做一個好媽媽，要有學(xué)習(xí)的精神，要有自我反省的勇氣，要有足夠的耐心和愿意拿出時間蹲下來聽孩子說話。孩子的性格關(guān)系到孩子一生的幸福，我作為媽媽深感任重道遠(yuǎn)，我決心努力學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，和孩子一起健康快樂的成長。

篇6：教子心得征文

102李泰然媽媽

教育孩子的工作是一個長期、復(fù)雜而又艱巨的工作，每個寶寶都有優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)據(jù)寶寶的特點(diǎn)實(shí)施相應(yīng)的教育方法。寶寶現(xiàn)在7歲了，優(yōu)點(diǎn)是有個性、自主性強(qiáng)、不受約束、樂觀、愛交際、精力充沛、語言表達(dá)能力強(qiáng)，有男子漢的陽剛性，缺點(diǎn)是脾氣急、興奮點(diǎn)低、自制力差，總?cè)浅鲂÷闊?，整體表現(xiàn)是一個真正的小男子漢。通過這幾年的教育發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)不多，教訓(xùn)不少，希望通過不斷地學(xué)習(xí)、反思以及跟大家的交流，能夠促進(jìn)家長與孩子共同進(jìn)步、提高。

首先，從比較好的來講，主要有三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、注重陪伴孩子，尤其是父親。從小雖然有老人幫忙，但總的來講，以父母為主，老人為輔，父母盡力保證多陪孩子，多和孩子交流，增進(jìn)相互了解，利于感情溝通。

2、父親多展現(xiàn)男子漢氣質(zhì)。比較注意培養(yǎng)孩子的男子漢意識，從很小就經(jīng)常告訴他：“男子漢，勇敢勇敢！”“男子漢大丈夫，不哭！”另外在處理問題時，勇于擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)任，展示男人積極向上的陽剛形象。

3、為孩子樹立良好榜樣。除了男子漢氣質(zhì)的培養(yǎng)，還注意為孩子做好表率和榜樣，比如經(jīng)常多看書多學(xué)習(xí)，樹立愛學(xué)習(xí)的形象，比如教育孩子要孝敬老人，過年過節(jié)定期帶孩子回老家看望老人，給老人準(zhǔn)備禮物等等，讓孩子在潛移默化中受到潤物細(xì)無聲的熏陶。

其次，從不足來看，主要有三點(diǎn)教訓(xùn)：

1、作為家長，脾氣急，有時太暴躁，耐心不夠，壓不住火氣。很多時候，孩子并沒有什么大錯誤，卻大嗓門吼來吼去，有時甚至動手打他，既影響孩子心情，也影響了孩子性格脾氣的養(yǎng)成。

2、在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，做的不好，缺乏耐心，特別是入學(xué)前后，投入精力不夠，有點(diǎn)放縱。

3、作為父親，平時對孩子日常習(xí)慣養(yǎng)成方面，投入精力太少，關(guān)心不夠。

最后，為了將來能夠更好，有三點(diǎn)思考：

1、要給孩子信心，注意保護(hù)孩子的自信，注意培養(yǎng)孩子開朗樂觀、積極向上的性格。???? 2、要給孩子成長的空間，允許孩子犯錯誤，孩子做錯了事要換位思考，多理解孩子、尊重孩子，少數(shù)落孩子，當(dāng)然必須要正確教育引導(dǎo)。???? 3、要正確對待孩子成績，小的時候關(guān)鍵是好習(xí)慣的養(yǎng)成，要有耐心，舍得投入精力，培養(yǎng)孩子“自己要學(xué)習(xí)，而非別人要他學(xué)”的理念。

篇7：教子心得征文

102張文哲的媽媽。

對孩子的教育，是一個長期的過程，作為父母，要持之以恒。

一、注意培養(yǎng)孩子的自信心

在平時生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)注重對孩子自信心的培養(yǎng)，當(dāng)他取得成績時，要及時表揚(yáng)，當(dāng)他做錯事情時，要幫助他找出原因，教育他這件事情怎樣做才是正確的。

二、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我家孩子性格比較靦腆，遇到問題不喜歡主動向別人請教，很多題目都理解得很片面。所以我要求他能養(yǎng)成好學(xué)深思的好習(xí)慣，要多問幾個為什么。

三、發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。

我給他建了一本錯題集，把他做錯的題目都在這本本子上抄好，再改正過來。每次考試前都仔細(xì)復(fù)習(xí)一下。考試時一定要讀清楚題目，認(rèn)真審題，寫完后一定檢查，查看有沒有漏題、做錯題。

四、養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。一定要讓孩子多看課外書。

五、做到及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

六、不能隨便抹殺孩子玩的天性。

我的兒子愛好很廣泛，而且玩得都很好，特別是電腦游戲，也玩得很好。玩是兒童的天性，我們應(yīng)該加以正確地引導(dǎo)。當(dāng)然我讓他玩是有條件的，那就是必須在作業(yè)做完的情況下才行。

希望能讓孩子健康、快樂的成長。

第四篇：教子心得

教子心得

XXX在考試中的成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度能多一些。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對XXX的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨(dú)立完成，不要依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。XXX在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有一些缺點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

第五篇：教子心得

教子心得(精選10篇)

教子心得（一）：

望子成龍，望女成鳳是每個家長的心愿，我也不例外。每個孩子都有自我的特點(diǎn)，只需要靠家長去用心體會去發(fā)現(xiàn)孩子得亮點(diǎn)。

第一，有愛心。讓孩子明白尊老愛幼，孝敬長輩，懂感恩。

第二，養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣能夠受益終生。比如，上課認(rèn)真聽講，做作業(yè)要集中精力獨(dú)立完成。做事情不拖拉要持之以恒。

第三，重視和孩子得溝通。無論多忙，都要每一天和孩子聊聊天，了解了解孩子這一天在學(xué)校的事！讓孩子明白對他的期望，對他的關(guān)心。

第四，重視激勵機(jī)制的作用。這個教師已經(jīng)在學(xué)校里讓孩子們每一天都實(shí)施記錄。讓孩子對學(xué)習(xí)更充滿了興趣。

第五，尊重孩子得興趣。勞逸結(jié)合，科學(xué)地學(xué)習(xí)！

教育孩子成材需要多用心，講究方法。期望天下的父母都能找到適合的方法教育自我的孩子！

教子心得（二）：

教育孩子的過程不是三兩天，高興的時候表揚(yáng)一下，不高興的時候大罵兩句，孩子就能夠成才的，整個過程都需要家長有教育的意識、教育的智慧。

首先，要讓孩子自我想學(xué)習(xí)，要內(nèi)化孩子的學(xué)習(xí)動力。

此刻很多孩子天天聽著父母念叨要認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，到后面很多學(xué)生說自我不想讀，而是父母要他來讀。讀書變成了為父母讀，不是為自我讀。所以我們要經(jīng)常教育孩子，認(rèn)真讀書你以后才有好的生活，讀書是為了你自我，父母要你此刻認(rèn)真讀書是幫忙你以后人生幾十年過好的生活，此刻不認(rèn)真讀書以后后悔也來不及了。在生活中也要經(jīng)常用身邊真實(shí)的人的正反面教材去教育他，讓他懂得讀書是為了自我，僅有自我想讀書的動力才是持久的，孩子也才會自覺讀書。

其次，家長要注意樹立自我的威信，言必出，行必果

說了讓孩子做的，就必須讓他做到。教育孩子不是說的越多越好，事無巨細(xì)，啰里啰嗦，孩子會很反感，時間長了，孩子就會把你的話當(dāng)唱歌，左耳進(jìn)右耳出，教育效果當(dāng)然大打折扣了。不少媽媽都會說“我的話孩子總是不聽，爸爸一句話頂我十句話”，這我們就應(yīng)當(dāng)反思一下，平時是不是平時太啰嗦，說孩子太多了。

第三，培養(yǎng)孩子圖、音、體方面的興趣愛好

圖音體每一項對孩子的智力、思維發(fā)展都很有幫忙。只要孩子有興趣的都能夠給他報讀，當(dāng)然不是逼著他去學(xué)。培養(yǎng)孩子愛運(yùn)動的習(xí)慣，愛運(yùn)動的孩子身體健康、心態(tài)陽光。孩子小的時候家長就應(yīng)當(dāng)經(jīng)常帶他去戶外運(yùn)動，運(yùn)動能夠活躍大腦細(xì)胞，同時能夠增加大腦皮層的溝和回，增加腦細(xì)胞的數(shù)量，孩子當(dāng)然就會越來越聰明啦。最好能培養(yǎng)一項孩子感興趣的體育運(yùn)動愛好，這個對他成年以后的身體鍛煉，經(jīng)過運(yùn)動愛好結(jié)交朋友都有幫忙。

第四，注意保護(hù)孩子的自尊心

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，給孩子正面、進(jìn)取的心理暗示。要不吝嗇經(jīng)常在公共場合表揚(yáng)、鼓勵孩子，讓孩子明白自我很優(yōu)秀，周圍的人也明白他很優(yōu)秀，從而約束他自我朝著優(yōu)秀的方向發(fā)展。當(dāng)然，孩子犯了錯誤要及時批評指正，有原則性錯誤更要嚴(yán)厲懲戒，可是不要在大庭廣眾之下訓(xùn)斥孩子，這樣他會覺得很沒面子，大點(diǎn)的孩子甚至?xí)泻軓?qiáng)的反感心理，自然沒有教育效果，最好的辦法是家里或是叫他到?jīng)]有外人的地方來進(jìn)行。

第五，在教育孩子的過程中，父母雙方的教育思想必須始終堅持一致

大人之間如果存在觀點(diǎn)分歧，不要在孩子面前爭論，而是要在私下討論解決，如果誰也說服不了誰，能夠請教教師或周圍家教成功的家長朋友。如果經(jīng)常在孩子面前爭論不休，孩子會無所適從，不明白誰對誰錯，長此以往孩子就會找某一方家長的弱點(diǎn)鉆空子，這樣反而害了孩子。

第六，做好家校溝通

孩子每到一個新的學(xué)校、班級，都要經(jīng)常向教師了解掌握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、朋友交往情景。進(jìn)取維護(hù)學(xué)校、教師的威信。不要在孩子面前說有關(guān)學(xué)校的負(fù)面東西，更不要當(dāng)著孩子指責(zé)某個教師不足，否則會降低學(xué)校教師在孩子心目中的威信，孩子就越來越不聽教師教了。對教師有看法、有意見都要私下溝通。

第七，平時非周末時間家長盡量少帶孩子探親訪友

讓孩子有充足的學(xué)習(xí)時間，有規(guī)律的作息時間。就是寒暑假也應(yīng)當(dāng)盡量堅持每一天作息有規(guī)律，每一天有固定的學(xué)習(xí)時間，不能放任自由，完全甩開學(xué)習(xí)瘋玩，等到最終幾天才急急忙忙做作業(yè)。

第八，家長要指導(dǎo)孩子根據(jù)不一樣科目找到不一樣的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

自我不懂就都跟教師聯(lián)系溝通，叫孩子多找教師請教。自我只對著一個孩子，教師是一對幾十個孩子，你不重視，教師怎樣會關(guān)注到你的孩子呢各科成績盡量堅持平衡，不要嚴(yán)重偏科，哪科弱就多花時間想辦法補(bǔ)哪科，千萬不要回避，放任不管。沒有一個人天生全才，正視自我的短板，勤能補(bǔ)拙，后天的努力定能彌補(bǔ)先天的不足。

教子心得（三）：

關(guān)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想說如下幾點(diǎn)：

1、給孩子創(chuàng)造安靜的，盡量不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境！

孩子要在自我的房間，有能夠根據(jù)他身高調(diào)節(jié)高低的讓他坐的舒服的書桌來學(xué)習(xí)，不要在客廳等家人來回走動，隨時有人交談的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

有人說我孩子不自覺，讓他在客廳做作業(yè)我就能夠隨時盯著他，不讓他偷懶了。你盯著他，他也盯著你呀，媽媽在干什么呢，是不是給我做啥好吃的呢......爸爸媽媽又在吵架拌嘴了......這樣的環(huán)境，孩子能專下心來嗎？如果孩子自我在房間不能管住自我好好學(xué)習(xí)，那我們就必須坐在旁邊監(jiān)督（注意是監(jiān)督，不是在旁邊啰里啰嗦，更不是拿個手機(jī)不時打個電話、不時放個視頻、不時又語音聊天一下），堅持一段時間肯定就會有效果的。

2、孩子房間不要放玩具，不要讓他自我選擇買花里花俏的學(xué)習(xí)用品

這些都會在學(xué)習(xí)過程中分散他的注意力，不利于專注力的培養(yǎng)。我兒子的房間僅有床、衣柜、書桌，玩具都放在客廳玩的角落。每學(xué)期開學(xué)我就把各種作業(yè)本買齊買夠，鉛筆也是一包包買回來，都是最簡單實(shí)用的那種，斷了他去買這買那的念想。

3、孩子學(xué)習(xí)時間家長盡量不看電視

要看你就調(diào)小音量，孩子開門出來拉尿你就偷偷關(guān)掉，手機(jī)也是，時不時播放發(fā)出大笑的視頻還是忍一忍吧。忍幾年海闊天空啊。

4、不是萬不得已，小學(xué)低年級習(xí)慣養(yǎng)成階段，千萬不要把孩子放在托管中心

托管中心把一大堆孩子接回來，讓他們做作業(yè)，看似很好，可是幾個孩子坐在一齊，邊說話邊寫作業(yè)，不會的就看看隔壁的，或問問高年級的，輕簡便松作業(yè)是一下子做完了，家長孩子皆大歡喜，可是孩子專心做作業(yè)，獨(dú)立思考的習(xí)慣養(yǎng)成了嗎？

5、家長要經(jīng)常跟班主任，科任教師了解孩子在校上課表現(xiàn)

要讓孩子明白：我在學(xué)校的表現(xiàn)爸媽了如指掌，我不能看亂來呀。一旦有上課講閑話、愛搞小動作的現(xiàn)象，必須要嚴(yán)厲批評懲戒，把不良的上課表現(xiàn)抹殺在搖籃狀態(tài)，目的就是讓孩子養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。有了這個好習(xí)慣，以后能夠幫你省好多找課外補(bǔ)習(xí)教師的錢呀。

6、孩子低年級家長在家輔導(dǎo)作業(yè)，也要培養(yǎng)注意獨(dú)立思考的習(xí)慣

不要孩子有有點(diǎn)問題就把題目解題過程通盤講解，而是講關(guān)鍵點(diǎn)，再讓他思考解答，而后不忘鼓勵表揚(yáng)，這樣他也有成就感，又不會養(yǎng)成一有問題懶得思考依靠父母的壞習(xí)慣。

7、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦游戲

培養(yǎng)孩子愛看書的習(xí)慣。從幼兒園開始，能夠每一天抽一點(diǎn)時間跟孩子親子閱讀，慢慢過渡到孩子自我閱讀，只要是健康的孩子喜歡的書籍，都能夠讀，經(jīng)常帶孩子逛逛書城。培養(yǎng)孩子閱讀愛好這一點(diǎn)，我自我覺得做的很不夠，閱讀量不夠，以至于兒子初中，高中語文成績都不穩(wěn)定，花了很多的時間和精力來彌補(bǔ)。

8、要求孩子做作業(yè)書寫認(rèn)真，工整

一年級的孩子最好報個硬筆班練習(xí)書寫，以后伴隨孩子讀書生涯的大大小小的正規(guī)考試都是電腦掃面，網(wǎng)上閱卷，你的字跡漂不漂亮就是給閱卷教師的第一印象，所以寫字好不好直接影響孩子成績的哦。

9、要求孩子每一天做完作業(yè)自我收拾好書包

不要做完作業(yè)啥都不管了，等到第二天早上睡眼惺忪急急忙忙再收拾，肯定不是忘了作業(yè)本就是課本、文具之類的。千萬不要替孩子收拾書包。書桌每一天必須堅持干凈、整潔，不要亂七八糟。

10、時常教育孩子做事不能三心兩意，動靜要分明

學(xué)習(xí)和玩要完全分開，玩的時候能夠玩的很痛快，不用想著學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)的時候腦子不能想著玩。

有些家長說孩子小學(xué)成績還挺好的，一上中學(xué)以后成績好像就不斷下降，是不是中學(xué)的教師職責(zé)心不強(qiáng)，教得不好？其實(shí)不是的，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)資料少而簡單，課內(nèi)也比較多自習(xí)課之類的練習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，孩子只要有一點(diǎn)小聰明，上課不怎樣專心考個八、九十分也不成問題，可是上到中學(xué)以后，隨著科目增多，難度加大，一節(jié)課的容量也增多，任課教師在課內(nèi)也沒有多時間練習(xí)鞏固，這就要求孩子要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，課后自覺復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。

所以如果孩子的成績越來越差，家長首先應(yīng)當(dāng)反思一下，孩子的小學(xué)低年級階段你有沒有培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？到了初、高中以后，同樣的智力水平、努力程度，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)效果的優(yōu)勢就會凸顯出來了?；ㄈ齼赡陼r間辛苦培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，換來后面十幾年的簡便，換來孩子整個人生的發(fā)展，真的很劃算呀。

教子心得（四）：

大家明白，在此刻和未來的社會，孩子是家庭的期望，望子成龍，望女成鳳乃人之常情，然而由于種種原因，結(jié)果往往事與愿違。于是如何教育子女便成為擺在每位父母面前的一道難題。我作為一名家長，同樣感到孩子的教育太難了，此刻社會為上打著為了關(guān)注孩子的成長，出現(xiàn)了這樣或那樣的培訓(xùn)學(xué)校，家長培訓(xùn)班，這樣那樣的教子方法，教學(xué)軟件等等，然而這些都適合自已的孩子嗎我認(rèn)為未見得，有的家長下了重本為孩子請家教，或是買昂貴的學(xué)習(xí)用品以及教學(xué)軟件，然而效果并不夢想，于是乎家長感到迷茫了，我的孩子在上初一了，學(xué)習(xí)成績以及日常行為習(xí)慣也一向存在起起落落，我也曾一度地感到煩惱，作為父母，得想辦法找教育適合自我孩子的方法呀！

下頭我且介紹一下，我教孩子的心得以及孩子成長的過程，因?yàn)榇丝毯⒆赢吘挂策€小，我的方法也可能性存許多不當(dāng)?shù)牡胤?，望在教子方面有更好心得的家長們，教師們不惜指點(diǎn)，不勝感激。

我孩子一歲多的時候，就由他外婆帶著在深圳那里和我們一齊生活，兩歲多我就開始教他識字，唱字母歌，小家伙從小就很喜歡寫字，并且寫得很有力，很工整在三歲時能夠開關(guān)電腦，按程序開頭，會用電腦的超級解霸播放他的兒歌碟，在這個年齡階段，孩子的模仿本事異常強(qiáng)，看著大人做事，他也會向模向樣的跟著做，三歲半時我就直接送他上了學(xué)前班（小班），在四歲半時就上了學(xué)前班（大班），上完大班，幾乎就學(xué)完了小學(xué)一年級的全部課程。于是我想到，既然孩子能理解的了這些知識，就讓他早一點(diǎn)讀書吧!于是我們夫妻倆商量，怎樣能讓兒子五歲半能讀到一年級，孩子他媽媽就想到了有一個叔叔在岳陽市東方紅小學(xué)當(dāng)校長，于是他媽媽就帶孩子回到岳陽，那位當(dāng)校長的叔叔對孩子進(jìn)引了測試后，發(fā)現(xiàn)孩子的字寫得不錯，一年級的唐詩生字詞，數(shù)學(xué)都有會了，就欣然答應(yīng)了孩子讀書的事，由于當(dāng)時戶口本沒有帶上，孩子已經(jīng)上了半個學(xué)期的課了，才給孩子注冊，學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子的年齡不到入學(xué)年齡，可是孩子的成績卻能在有七千多學(xué)生的東方紅小學(xué)全年級名列前茅，破格錄取了，于是我們就在岳陽買了一套房子，由他媽媽和孩子的外婆帶著孩子在岳陽陪讀，我有時間就回岳陽去看望他們，孩子放假后，他們就來深圳。由于孩子的媽媽身體

狀況欠佳，要我留在深圳還是回岳陽定居做出取舍時，我由于研究到多方面的原因，我選擇了留在深圳了，孩子在岳陽讀書的時間兩年很快就過去了，我將孩子從xx轉(zhuǎn)入到了xx小學(xué).孩子在弘雅的入學(xué)考試語文、數(shù)學(xué)都不錯，就英語稍差，在三年級開始，由于要給孩子加強(qiáng)英語補(bǔ)習(xí)，我與孩子商議是否要請家教，孩子說暫時不用，讓他自我加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，于是我們規(guī)定他每一天堅持聽讀1小時以上，規(guī)定每周僅有周五、周六晚才能夠看電視，這個規(guī)定一向沿用至今，所以我們家到此刻都未請家教。

在孩子三年級到上初中的幾年里，我也有因孩子獲得好成績或榮譽(yù)而無比的高興，也有因孩子的成績下降或是帶回一些不良習(xí)慣而煩惱，我總結(jié)出下頭幾點(diǎn).教育孩子學(xué)知識的同時，我認(rèn)為首先要教他做人的道理，在小學(xué)階段，我認(rèn)為養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律及行為習(xí)慣是主要的，這一點(diǎn)，孩子在岳陽讀書時養(yǎng)成得很好，所以得到弘雅小學(xué)教師們的好評，被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部。教孩子做一個大寫的人，我認(rèn)為首先我們父母的言行對孩子的影響很大的，要以身作則，做好孩子的榜樣，同時多用心去觀察孩子日常生活的一些細(xì)微的變化。本來我們家離學(xué)校很近，如果時間允許的話，我們都會堅持去接接孩子，去接孩子的路上，你會發(fā)現(xiàn)有多少學(xué)生在抽煙；有多少的男女學(xué)生肩并著肩，手拉著手，出雙入對；有的可能跟一些社會青年混在一齊；看見這些能不為自家的孩子心焦嗎？我的孩子在班上年齡應(yīng)當(dāng)最小，自控力不夠，真擔(dān)心受到不良影響??！所以在接到孩子時，會經(jīng)常給孩子講一講其他那些有不良風(fēng)氣的孩子，將會是怎樣的結(jié)果！而那些孩子的父母們他們就沒有發(fā)現(xiàn)孩子們的異常嗎？

要做到獎罰分明，孩子犯錯誤時我決不姑息，孩子獲得好成績時必須不要忘記給予適合的獎勵.孩子滿10歲的生日那天，他要求請班上玩得好的同學(xué)一齊舉行生日party，我同意了，我給他說:他的年齡從此以后就是兩位數(shù)了，人的年齡要滿三位數(shù)的人太少了，此刻已經(jīng)開始就快長大成人了，所以要開始學(xué)會自我安排自已的生活和學(xué)習(xí)，作業(yè)要自我學(xué)會檢查，生活上要自我完成自我的事，不要讓我們父母太多操心。我也作了一張卡片用相筐表起來了。

卡片上的資料是：“孩子，在你十歲生日的這個特殊的日子里，爸媽沒有貴重的禮物送給你，爸爸親自制作了這個卡片，傾注了爸媽對你一生的深切關(guān)愛及期望，爸爸常說“與人魚，不如授人漁，”這是爸爸要你不斷的學(xué)習(xí)，教你學(xué)會做人做事的方法，這比給你很多有形的錢財更為珍貴，爸媽祝愿你永遠(yuǎn)健康歡樂，切記:爸媽要你:歡樂學(xué)習(xí)，歡樂的生活，長大后，歡樂的工作，永遠(yuǎn)愛你的.爸爸媽媽:”

這是XX年3月份孩子生日這天我送給孩子的卡片，當(dāng)孩子看完這張卡片時，已是熱淚盈眶了，他給我們說，他不要我們操心了，他會好好學(xué)習(xí)，過去一個多月里，孩子好像真的不再用我們操心了，各科作業(yè)拿出來幾乎是“a+”，于是我們好象真的放心了，就放松了對孩子的作業(yè)的檢查，加之我的工作也很繁忙，孩子的學(xué)習(xí)我?guī)缀跤邪雮€學(xué)期來管，到了六年級期中考試后發(fā)現(xiàn)孩子的成績下降了，于是教師和我們家長都在找原因，原因自我們放松要求以后一兩個月時間，孩子慢慢在不知不覺中與一個家庭很富有的地產(chǎn)商的孩子混在一齊，日常行為行為也開始出現(xiàn)學(xué)到許多不良習(xí)慣，做作業(yè)也粗心了，他媽媽生氣了就打。經(jīng)常向我投訴，我覺得打也不是辦法，得找到真正的原因幫忙他改正這些不良習(xí)慣才是，于是我就給孩子說道理，我給他講：毛主席說，允許人犯錯誤，也允許人改正錯誤。貴在知錯就改。我是不允許孩子犯簡單低級錯誤，不允許重復(fù)犯同一個錯誤.我要他把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》拿出來學(xué)一學(xué)，檢討一下自我平時都有哪些沒有作好，孩子好像聽懂我的這一番道理，慢慢的那些壞習(xí)慣也少了，成績也很快提高了。

這次讓我深深體會到，孩子要持續(xù)養(yǎng)成好習(xí)慣，得每一天堅持，若孩子要學(xué)一些壞習(xí)慣卻是十分快而容易的事情。所以一刻也放松不得??！我們曾到處求助教育孩子的方法，也償試了周弘教師的《賞識教育》，也到網(wǎng)上搜尋育兒心得，我們都有嘗試過了，但孩子的狀況依然達(dá)不到10歲以前的那么仔細(xì)認(rèn)真的狀況，于是我此刻僅有采用傳統(tǒng)方法和新的教育理念相結(jié)合的教育方式，傳統(tǒng)的方法就是當(dāng)犯下不可愿諒的錯誤時就得動用家法，所謂“家法”，其實(shí)就是從老家專門帶來的一寸左右寬的竹板，我在上頭刻有“家法”兩字.既然是家法，我一般情景是不會輕易動用的。記得有一次孩子無理要求他媽媽這樣那樣，他就跟他媽媽對著干，還用在外面學(xué)到的很難聽的臟話罵他媽媽，當(dāng)時我就動用“家法”打得他屁股都破皮了，打完后，才給他講道理他為什么會挨打，最終讓他讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要他說出錯在哪里，要如何改正？保證下次不再犯才算完事。經(jīng)過此事孩子最終改正過來了，再也不敢無理取鬧和說臟話罵人了。

說到到獎勵，當(dāng)孩子長期堅持作業(yè)做得好，每次測試成績好，可予適當(dāng)獎勵，在書法繪畫方面若得獎了，也可作相應(yīng)家庭獎勵，當(dāng)然不一樣的家庭對孩子的獎勵方法也應(yīng)不一樣，最好是挑孩子感興趣的獎勵，我們家一個家庭獎罰記錄本，專門記錄孩子的獎罰具體情景.孩子也經(jīng)常去翻翻，對教育孩子應(yīng)當(dāng)能起到必須的幫忙。

孩子的興趣培養(yǎng)，此刻很多家庭都讓孩子上這樣那樣的興趣班，確實(shí)是為孩子素質(zhì)教育墊定了基礎(chǔ)。我很喜歡音樂，孩子小的時候我們就為他買了雅馬哈電子琴、小提琴、二胡、笛子和吉他等，然而他不感興趣，唯獨(dú)對練書法和畫畫感興趣，于是我就從孩子六歲起送他進(jìn)行書法培訓(xùn)班，在XX年廣東省首屆青少年書法大賽深圳賽區(qū)獲得（同級別）二等獎，XX年廣東省第二屆青少年書法大賽深圳賽區(qū)獲得（同級別）一等獎。其它還獲得學(xué)校和區(qū)內(nèi)比賽獲獎。也但因中國國情所決定了文化知識應(yīng)試選拔原則，不是每個學(xué)生的興趣都能充分得到充分發(fā)揮的，我的孩子此刻上初中后，課程一下子加多，還沒有完全養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有好的學(xué)習(xí)方法，時間觀念不強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)效率很低，沒有時間去進(jìn)行書法培訓(xùn)，書法培訓(xùn)就沒法再繼續(xù)了（僅有暫停，要其在家每周至少練十篇），培養(yǎng)孩子的興趣貴在堅持，如不堅持豈不扼殺了孩子的興趣，這也是我一度的苦惱原因.我也期望教師們能幫我指點(diǎn)一下，如何做，如何找到好一點(diǎn)的書法國畫教師呢？

在課堂紀(jì)律方面，我覺得孩子的課堂紀(jì)律對于孩子的學(xué)習(xí)十分重要，孩子要學(xué)到真正的東西，課堂專心致志地聽教師講課，緊跟教師的步驟進(jìn)行思考，進(jìn)取回答問題是很重要的。這次我聽了兩節(jié)公開課，發(fā)現(xiàn)許多孩子上課注意力不集中，背著教師做小動作、聊天，吃東西。這樣怎樣能夠?qū)W到知識呢？這些現(xiàn)象我覺得跟我們家長在家如何要求孩子也有必須的關(guān)系，這次聽了科利華公司的專家講了家庭教育的重要性，確實(shí)對我的啟發(fā)很大，誠然，孩子在家里和在校的時間幾乎各占一半，在家里兩個大人管一個孩子都管不好，在學(xué)校一個教師要管幾十個甚至上百個學(xué)生，哪能沒有疏忽的地方??！所以在家養(yǎng)成自覺性，在學(xué)校才能自覺遵守紀(jì)律，我一再強(qiáng)調(diào)要各任課教師嚴(yán)格要求我的孩子，課堂紀(jì)律必須要做好，這是我們努力的方向。

沒有時間觀念，怎樣培養(yǎng)孩子的時間觀念，這也是讓我感到十分頭痛的事，孩子回家后，東摸摸西翻翻時間很快就過去了，其實(shí)沒有多少家庭作業(yè)，為什么好幾個鐘都沒做完，我認(rèn)為最主要還是習(xí)慣及養(yǎng)好，時間現(xiàn)念不強(qiáng)，做作業(yè)精力不集中，導(dǎo)致粗心大意，我想這也是許多家長感到頭痛的事情吧，不妨嘗試一些專家的做法，或許有所改善。

以上是我教育孩子的一些方法及感到苦惱的事，期望能得到指正及幫忙.最終祝愿所有的家庭都能找到適合自我孩子的教育方法，祝愿所有孩子都健康歡樂的成長，孩子是祖國的花朵，是國家未來的棟梁，讓我們所有的家長為了給孩子營造一個完美的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件而努力吧！

教子心得（五）：

說到家庭教育，本身作為一名教育工作者，同時身為孩子的家長，十幾年來在培養(yǎng)孩子的路上確實(shí)體悟良多。

首先我想說的是家庭教育很重要，重要程度絕不亞于學(xué)校教育。

其次家庭教育最有效的時期是十年，尤其是在學(xué)習(xí)方面（十年就是孩子小學(xué)四年級之前）。孩子十歲之前對父母的依靠性最強(qiáng)，父母的權(quán)威也是最高的，這時候?qū)⒆拥慕逃Ч彩亲詈玫?。這十年沒有利用好，之后隨著孩子的成長自我意識越來越強(qiáng)，你會發(fā)現(xiàn)你越來越難控制和改變他了，隨后問題也就接踵而至。

好多人問：“你培養(yǎng)兒子考上清華要花費(fèi)多少的精力和財力呀？”說句實(shí)在話，我沒有，甚至還要少。兒子能一向堅持優(yōu)秀的成績，除了有必須的智力條件和自身的勤奮努力以外，很大程度上得益于他有十分好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要他坐下來學(xué)習(xí)，必須是全神貫注的，學(xué)習(xí)效率比一般的孩子都要高。

父母的最有效期十年，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在他十歲之前父母幫他培養(yǎng)起來的，前六年孩子上小學(xué)之前，基本談不上很多學(xué)習(xí)，只要我們?nèi)粘Ｉ钪杏薪逃囊庾R，不要嬌生慣養(yǎng)太任性就行了。

教子心得（六）：

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后經(jīng)過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行必須的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)當(dāng)只怪孩子，也應(yīng)當(dāng)反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。

孩子有了一些閱讀本事之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不一樣的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都能夠拿出來看看，并且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅僅研究到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。

它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊提高。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的資料將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點(diǎn)的探討等等，資料開始五花八門，這對于他的思維本事和寫作本事的訓(xùn)練也是一種幫忙。如此來來往往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點(diǎn)而不一樣，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校團(tuán)體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今日搞的什么活動跟誰在一齊有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動參加這項活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他提高的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的進(jìn)取的思想我認(rèn)為是很可貴的。

教子心得（七）：

一、以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實(shí)的家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出禮貌的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自我必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，僅有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自我獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，之后不知什么時候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說滾，并且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一齊改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對孩子來說學(xué)起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)當(dāng)異常注意。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

此刻很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實(shí)，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我們家貴心異常好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一齊輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫忙，我感覺貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多資料并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自我孩子的喜好來安排一些資料，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時能夠把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自我復(fù)述故事資料，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很進(jìn)取的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)及時承認(rèn)錯誤，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個過程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的本事。作為一個父親或是母親，我們必須研究的是如何給孩子一個歡樂的童年，這并不是一件容易辦到的事情，因?yàn)槌志卯a(chǎn)生歡樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的歡樂，孩子在成長過程中，僅有對歡樂每一點(diǎn)，每一滴的積累，才能產(chǎn)生真正進(jìn)取的影響，使他日后能夠笑對人生。

三、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自我偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他明白如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃能夠，可是得有限制，一次不能吃太多，好吧貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不能夠并自我就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實(shí)是從小就開始了，所以，我們應(yīng)當(dāng)在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒能夠得到滿足，就會相信我們是他能夠相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。

四、有創(chuàng)造力的贊美

此刻我們家長都意識到賞識成功的重要性，可是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是十分激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你能夠這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得提高的時候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!

五、教孩子自我解決問題

就像古老諺語所說的：“僅有自我系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的應(yīng)對面未來，應(yīng)對人生。所以教孩子自我解決問題，能夠說也是一種獲得歡樂的技能，因?yàn)闆]有一個不能自我解決問題的人是會生活歡樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)能夠自我解決問題的時候，他會覺得十分的歡樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎樣也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫忙他：

——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自我想到達(dá)什么目的，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼。

——確定他是否真的需要我的幫忙，如果是就在一邊協(xié)助他，可是我不會替他做!

教子心得（八）：

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自我的孩子呢為此，我請教過孩子的教師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在那里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，期望對大家有所啟發(fā)。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都明白，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、歡樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自我做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實(shí)守信的人。

此刻的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿本事很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，所以，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，期望做什么樣的工作呢”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和簡便的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她必須是覺得坐在電腦前炒股是簡便愉快的事情，進(jìn)而把它選作自我將來夢想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自我的日常言行，緊之后在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。此刻，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自我多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時還一齊幫忙做，加上她自我的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)當(dāng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

二、培養(yǎng)孩子的生活本事和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自我進(jìn)食，兩周歲時會自我穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)常受到教師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，可是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，可是大多時候她都把自我裹得很嚴(yán)實(shí)。之后，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自我照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個房間的。

我們平時能夠讓孩子洗一些小的東西，比如自我的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們能夠偷偷再洗一次，可是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時間一長，孩子就能夠把自我能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，能夠強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵?！贝_實(shí)，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)當(dāng)拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚(yáng)。

一種良好的行為習(xí)慣的構(gòu)成并非一朝一日之功，它需要孩子長期的努力，需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣構(gòu)成。

三、多和教師探討，多和家長交流

孩子在讀書期間，教師的作用是相當(dāng)巨大的。十分幸運(yùn)，我女兒的啟蒙教師是個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好教師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后，我經(jīng)常教師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于教師，和教師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣教師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項弱點(diǎn)，根據(jù)教師的提議，我做了一張“好孩子提高跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有提高的畫一顆紅星，無提高的畫一顆黑星。紅星能夠用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，教師也表揚(yáng)女兒提高明顯。

正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬教師，認(rèn)真聽取教師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是教師的偉大之處。

此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自我近段時間促進(jìn)孩子提高、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量

在與孩子一齊學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)當(dāng)自我反思一下，看看問題出在哪里或許，我們能夠嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易理解一些呢其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣能夠富有情趣。

有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自我并沒有意識到，以至于孩子有些悲痛并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自我的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上頭畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原先她后悔……想到那里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”并且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎樣當(dāng)媽媽的”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫教師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，能夠嗎”女兒欣然應(yīng)許。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都能夠拿出來再看，并且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子理解，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的進(jìn)取性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育能夠成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會禮貌與提高的象征。

可是每個孩子的教育方式也應(yīng)當(dāng)因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。期望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)當(dāng)把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

教子心得（九）：

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類禮貌誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類禮貌高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來可是區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長應(yīng)當(dāng)是立體的.多方位的.多本事的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅僅要求家長有個方面的知識和見識，并且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的進(jìn)取性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，能夠成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種禮貌與提高的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下頭就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，僅有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單可是了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢但有些父母的愛并不能被孩子理解和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)當(dāng)用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么趣味的事嗎上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎今日你的笑臉又增加了嗎每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，并且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一齊努力，用實(shí)際行動感染他，也到達(dá)了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地應(yīng)對挫折

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折能夠使人沉淪，也能夠鑄造人的堅強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心境.進(jìn)取的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)本事

在實(shí)踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的本事，自古以來，它就是求得生存的基本本事，今日人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)本事，誰的適應(yīng)本事強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一齊閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子能夠從中得到歡樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)當(dāng)冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種本事，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們僅有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎樣講，孩子就怎樣做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為說謊，推脫職責(zé)埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維本事和口語本事能夠得到很好的訓(xùn)練。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心境緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)當(dāng)把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造本事.學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子，僅有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)當(dāng)是用來磨練孩子翅膀的。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的教師”僅有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，此刻社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去研究孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的資料越多，孩子就離成才就越近，完全不研究孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的歡樂時光，所以我期望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與教師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

教子心得（十）：

古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，家長是孩子的第一任教師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。所以，做家長的平時必須十分注重自我的言行舉止，十分注重對孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，期望自我的孩子茁壯成長，有所作為。

我們家孫x今年三年級了，他從入學(xué)以來，在教師和學(xué)校的共同幫忙下，很快的適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生，在著3年多的時間里，我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，他將使人終身受益。

一、家庭教育首先要從字我教育開始

父母喜歡看書，忘情工作，都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做，要求孩子做到的，家長首先要作好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時孩子去運(yùn)動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給他檢查一遍，發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草，會要求她擦了從寫。有時候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情必須要認(rèn)真，應(yīng)當(dāng)盡自我更多的努力。

二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管

此刻家長都明白對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自我，最中導(dǎo)致自控本事差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分，所以我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞，記得第一次學(xué)習(xí)的時候他哭了，因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情，第二天，他渾身覺得酸痛手舉起來也疼，我問他還學(xué)不學(xué)，他說還要去學(xué)，要把身體鍛煉的棒棒的必須就會成功。這次花的時間長一些，看著他大汗淋漓的練著教師教的每一個動作，我看在眼里疼在心里，他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認(rèn)真，孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容，我從心底為他感到自豪，悅悅很喜歡玩具，家里的玩具也很多，此刻上學(xué)，如工他異常喜歡，我就給他預(yù)定一個目標(biāo)，完成的好就能夠買。這樣能夠激勵他的學(xué)習(xí)興趣也能夠改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自我整理的。他睡覺以后，我有時會檢查一下是否整齊，學(xué)習(xí)用品是否齊全，若夠沒誒有帶我會給他放進(jìn)去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也會讓他去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，并且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

三、期望值可是高，但仍要嚴(yán)格要求

家長都期望自我的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他十分喜歡，從幾歲時到此刻很多年他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割，這是他純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地，看著孩子畫的動物，花草樹木，神志各異，表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了，做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，對社會有用的人。

四、進(jìn)取配合教師的教學(xué)活動，與孩子一齊學(xué)習(xí)。

教師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一齊完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫忙她搜集資料，與她一齊設(shè)計版面，陪著她一向做完。學(xué)校里的書香學(xué)?；顒樱尲议L和孩子一齊讀書，我就每一天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一齊讀上一會書，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每一天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。

五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。

從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開始學(xué)電子琴，去年她又十分期望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴教師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機(jī)會，學(xué)校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，并且都獲了獎，這讓她越來越自信，學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自我最耀眼的光芒。

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