第一篇：送給孩子家長(zhǎng)的話

送給孩子家長(zhǎng)的話：

▲同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

▲當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同?！谝粋€(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。

▲當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。

▲作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此?！绻Ｍ⒆雍?，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？

▲兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀?！鋵?shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀?！^智力，就是閱讀能力。

▲ 一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功?！鴮W(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。

▲作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。

▲對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡??！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

▲“對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。我非常贊同

▲三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因?！?/p>

▲孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福。

▲站在同一起跑線上，看起來(lái)沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。

▲不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。

▲一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。

▲家長(zhǎng)都希望教師多提問(wèn)自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積

極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

▲一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。

▲讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

▲ 養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

語(yǔ)文才是最重要的！

一個(gè)人走向社會(huì)，有哪些東西是最基本的？

1、書面表達(dá)能力。中小學(xué)時(shí)寫作文，上大學(xué)寫論文，求職時(shí)寫簡(jiǎn)歷，工作后給上級(jí)寫報(bào)告，寫方案，與客戶溝通寫郵件，閑暇時(shí)寫博客，追女孩時(shí)寫情書，?其重要性無(wú)須我累述。

2、溝通的能力。包括準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力，說(shuō)服人的能力。一對(duì)一時(shí)，這是談判的能力；一對(duì)多時(shí)，這是演講的能力?，F(xiàn)在社會(huì)上，在家里胡說(shuō)八道一大堆，上正式場(chǎng)合時(shí)肌肉抽筋半天憋不出一個(gè)字的人到處都是。面試說(shuō)服不了面試官，工作說(shuō)服不了客戶，晉升說(shuō)服不了領(lǐng)導(dǎo)，回家說(shuō)服不老婆，更別說(shuō)架他上千萬(wàn)人相對(duì)的大場(chǎng)面了。

3、理解的能力。這是從外界獲取信息的能力。說(shuō)虛了是如何快速的獲取知識(shí)，是學(xué)習(xí)的能力；說(shuō)實(shí)了是如何對(duì)同事、上級(jí)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作出準(zhǔn)確迅速的反應(yīng)。

4、思維方式和價(jià)值取向。怎樣認(rèn)識(shí)家庭，怎樣認(rèn)識(shí)生活，怎樣認(rèn)識(shí)工作，怎樣認(rèn)識(shí)人生。我不太相信有國(guó)人研究安格魯撒克遜語(yǔ)天天托福雅思能把這個(gè)給整明白了。

5、底蘊(yùn)和修養(yǎng)。古人有云：腹有詩(shī)書氣自華。有些人置之鬧市，卻能英氣逼人；有些人即使家財(cái)萬(wàn)貫，卻不免鄙陋不堪；有些人棲居山野，卻充滿智慧；有些人圖居廟堂，終鼠目寸光。

如此等等不一而足。

所以如果想考個(gè)牛校，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

如果想找個(gè)好工作，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

如果想高升，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

如果想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

如果想做一個(gè)快樂(lè)的人，也請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

如果想要世俗的成功，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

如果想有超凡脫俗的成就，也請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！

總而言之，統(tǒng)而言之，語(yǔ)文在教育中具有最最重要的基礎(chǔ)性地位！請(qǐng)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文

第二篇：家長(zhǎng)話發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！我是高二（4）班代班主任兼地理老師高潔，首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。；

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，高二是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)高中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是，不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住高二年級(jí)，即抓住了高三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

（一）班級(jí)基本情況

我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有39位學(xué)生，其中女生21位，男生18 位。這一個(gè)月，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)于佳樂(lè)、紀(jì)律班長(zhǎng)孫旖旎、學(xué)習(xí)委員陳靜、生活委員段明明等，還有其他一些同學(xué),像尚若男、王治宇、劉志剛，邱明彤等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這一月以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

（二）教師情況介紹

本學(xué)期學(xué)校從大局出發(fā)對(duì)我班的教師隊(duì)伍做了微小的調(diào)整。英語(yǔ)教師由原來(lái)的趙桂梅老師換成了李穎老師，化學(xué)老師由原來(lái)的張曉軍老師換成了王明鴿老師。班主任于偉博老師外出學(xué)習(xí)，語(yǔ)文課由扈金霞老師暫代，班主任有我暫代。

（三）、班級(jí)管理理念

對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

（四）、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，數(shù)學(xué)、政治，物理，化學(xué)，地理等科目取得了優(yōu)異的成績(jī)..例如，我們班任亮、于佳樂(lè)、陳靜、安鑫彤、苗愛迪、王鑫等同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)都在110分以上，高光適的物理考到了85分，陳靜、于佳樂(lè)、張軼等同學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定，但是從成績(jī)分析還存在很多的問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

6、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

（五）、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。

4、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

第三篇：給家長(zhǎng)話

1.“不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)?！?/p>

2.“讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素?！?/p>

3.“養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)?！?/p>

4.“孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦?！?/p>

5.“同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！?/p>

6.“當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同?！?/p>

7.“同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。”

8.“當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事?！?/p>

9.“作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。”

10.“如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢”？

11.“兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀?！?/p>

12.“其實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。”

13.“對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班，我非常贊同?！?/p>

14.“一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功?！?/p>

15.“學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要！”

16.“作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。”

17.“對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。“在家很任性?！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。”

18.“三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因?！?/p>

19.“孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福?！?/p>

20.“站在同一起跑線上，看起來(lái)沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。”

21.“一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書也是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大?！?/p>

22.“一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截，一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣?！?/p>

23.“家長(zhǎng)都希望老師多關(guān)注自己的孩子，多提問(wèn)自己的孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。”

第四篇：小學(xué)生評(píng)語(yǔ)家長(zhǎng)話

小學(xué)生評(píng)語(yǔ)家長(zhǎng)的話

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《小學(xué)生評(píng)語(yǔ)家長(zhǎng)的話》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：家庭教育特別是小學(xué)時(shí)期的家庭教育對(duì)個(gè)體一生的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響作用。那么你知道要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的，歡迎閱讀?！窘?jīng)典篇】1.活著的每一天都應(yīng)該是陽(yáng)光的，這...家庭教育特別是小學(xué)時(shí)期的家庭教育對(duì)個(gè)體一生的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響作用。那么你知道要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的，歡迎閱讀。

【經(jīng)典篇】

1.活著的每一天都應(yīng)該是陽(yáng)光的，這句話說(shuō)出來(lái)也許會(huì)很可笑，但我還是喜歡用這句話激勵(lì)自己，人生路上免不了磕磕絆絆，因?yàn)槲覀円睿?，必然要承受更多的艱難，心情往往隨著起伏的人生而改變，當(dāng)我們把一些不愉快的事情放在心里反復(fù)咀嚼，對(duì)自己就是一種傷害，也給他人帶來(lái)了不良的影響。

2.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。

3.走過(guò)了千山萬(wàn)水，我們才慢慢的懂得沒有人喜歡孤獨(dú)，雖然有時(shí)我們不得不孤獨(dú);沒有人喜歡寂寞，雖然有時(shí)我們不得不寂寞，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。我們不得不承認(rèn)，這就是愛情，這就是生活。

4.一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。

5.觀念比能力重要，策劃比實(shí)施重要，行動(dòng)比承諾重要，選擇比努力重要，感知比告知重要，創(chuàng)造比證明重要，尊重生命比別人看法重要!

6.我想那最富有的礦脈就在這里的什么地方;用探尋藏金的魔杖，根據(jù)

那升騰的薄霧，我要判斷在這里我要開始開礦。

7.XXX 希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心，虛心好學(xué)，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長(zhǎng)以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!

8.今年孩子長(zhǎng)高了好多，也感覺長(zhǎng)大了好多!平時(shí)能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點(diǎn)反面建議的毛病也改了好多，細(xì)細(xì)同他分析一般還能接受了。希望下學(xué)期能更好的安排自己的學(xué)習(xí)，游戲時(shí)間，學(xué)習(xí)更主動(dòng)點(diǎn)。

9.你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

10.兒子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了!

11.升入高年級(jí)的陳暢在學(xué)習(xí)態(tài)度上不見有多大的進(jìn)步，這也是我們家長(zhǎng)對(duì)她擔(dān)憂的問(wèn)題。暢暢在其他方面，比如:看課外書，畫畫，體育鍛煉上的興趣還是蠻大的。我們希望她在五年級(jí)下學(xué)期能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)!

12.這學(xué)期你長(zhǎng)大了，成熟了，同時(shí)你的逆反心理也增強(qiáng)了。有個(gè)性有主見并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見在生活和學(xué)習(xí)中千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”。

13.是老師的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，使詩(shī)韻在這一年中健康成長(zhǎng)，希望詩(shī)韻在和諧團(tuán)結(jié)向上的集體中，取得更多的進(jìn)步——詩(shī)韻爸爸

14.銘銘：輕松快樂(lè)的暑假結(jié)束了，希望在新學(xué)期中，合理安排好自己的學(xué)習(xí)娛樂(lè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣，做一個(gè)學(xué)習(xí)玩耍兩不誤的快樂(lè)男孩!——銘銘媽媽

15.暑假里你的表現(xiàn)不錯(cuò)，每天都能自覺完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多媽媽希望新學(xué)期你能克服自身的缺點(diǎn)，更自信，取得更大的進(jìn)步!——苗苗媽媽

16.通過(guò)你最后的努力，取得了較好的成績(jī)，希望你能保持和發(fā)揚(yáng)同時(shí)，如果你能改掉以前對(duì)學(xué)習(xí)玩看電視無(wú)法合理安排的壞毛病就更好了我相信你經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假里的實(shí)踐，能在下學(xué)期做出合理安排好自己的學(xué)習(xí)玩樂(lè)，爭(zhēng)取更好成績(jī)——馨馨媽媽

17.你是聰明的，然而，寶貝，學(xué)習(xí)是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調(diào)皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對(duì)你充滿了期待，你可知道?——一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望——越越媽媽

18.一年級(jí)的濤濤很調(diào)皮，二年級(jí)的濤濤很好動(dòng)，濤濤爭(zhēng)取在三年級(jí)中做個(gè)合格的小學(xué)生!——濤濤媽媽

19.萬(wàn)丈高樓平地起孩子，希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，樂(lè)觀開朗，和同學(xué)好好相處......記?。禾斓莱昵凇〔┌职?/span>

20.孩子，爸爸希望你下學(xué)期各方面表現(xiàn)能更好一點(diǎn)，不期望你在班級(jí)表現(xiàn)最好，但希望你每天都有新進(jìn)步!膽子需再大一點(diǎn)，課堂上要積極回答老師的問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題能積極向同學(xué)老師請(qǐng)教努力吧，爸爸相信你，你一定能行!——楊楊爸爸

【精選篇】

1.朵多是個(gè)勤勞懂事的孩子，并且有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，只是不愛主動(dòng)完成作業(yè)，需要督促

2.藝欣是個(gè)熱愛勞動(dòng)，聰明可愛的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好，下一學(xué)期我們家長(zhǎng)會(huì)在這一方面對(duì)她加強(qiáng)培養(yǎng)謝謝老師日常對(duì)藝欣的關(guān)心愛護(hù)

3.寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)，每天早睡早起講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點(diǎn)任性膽子小

4.多鼓勵(lì)，進(jìn)步就快孩子長(zhǎng)大了，懂事多了，規(guī)矩自然養(yǎng)成老師費(fèi)心了

5.在寒假里能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)講文明懂禮貌尊老愛幼，積極鍛煉身體，在家中學(xué)會(huì)了跳繩，注意安全懂得自救自護(hù)講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做

6.感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護(hù)下，進(jìn)步很多，懂事了很多但還不夠大方，不夠自信，希望下個(gè)學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生

7.性格比較要強(qiáng)，有時(shí)候甚至有點(diǎn)過(guò)，在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)因此而不敢直面迎戰(zhàn)，新學(xué)期我們將與學(xué)校配合改善，由于寒假里做了個(gè)小手術(shù)，體會(huì)到了傷的痛苦在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該會(huì)更加友好地與同學(xué)相處，介于孩子缺乏靜的定力，我們會(huì)督促他堅(jiān)持已經(jīng)進(jìn)行一年的古箏學(xué)習(xí)，使之修養(yǎng)等方面能一起成長(zhǎng)

8.他是個(gè)善良聰明的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小，非常富有同情心學(xué)

習(xí)比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事

9.孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見解在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開朗的孩子

10.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，做到“溫故而知新”，“取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)自己所短”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)

【最新篇】

1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。今年，我們家長(zhǎng)很高興看到孩子這一可喜的變化作業(yè)比以前認(rèn)真了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了......我們有信心，就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的。

2.非常感謝老師一年來(lái)對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)，我們從中看到了孩子收獲與進(jìn)步，也從中發(fā)現(xiàn)了孩子的不足之處。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)積極配合老師的教育工作，讓孩子得到全方面的發(fā)展，謝謝您，老師!

3.孩子假期里表現(xiàn)很好，假期間幫家人做家務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)，望老師在課堂上多提問(wèn)

4.我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績(jī)。

5.xx 的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動(dòng)很少，這說(shuō)明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒看清題意就動(dòng)筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做

錯(cuò)了又去改?，F(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。

6.xx 的作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要在計(jì)算方面，這說(shuō)明他并不是不會(huì)計(jì)算，而是粗心大意，如果能改掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)成績(jī)還是有提升空間。有些錯(cuò)誤是審題不認(rèn)真造成的，這說(shuō)明劉捷的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，主要是她對(duì)題意的分析有誤，這才是她提高數(shù)學(xué)成績(jī)所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力提高分析問(wèn)題的能力。只有分析正確計(jì)算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提高。

7.孩子放學(xué)后總是自覺做完作業(yè)，極少讓家人擔(dān)心和操心。但是作為家長(zhǎng)，希望她能多與家長(zhǎng)溝通，讓我們知道她的想法。

8.請(qǐng)老師嚴(yán)格要求該生，督促該生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系!

9.孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了!

10.你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

11.你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

12.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變

了許多，有了明顯的進(jìn)步，希望繼續(xù)保持進(jìn)步，13.作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝老師的鼓勵(lì)!

14.***這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高。

15.希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

16.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

17.孩子在過(guò)去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績(jī)，作為一名普通黨員，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝!

18.女兒到這一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校!感謝老師們！

19.**能親身體驗(yàn)洗碗的艱辛,并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想“我要幫奶奶洗碗”的想法，充滿愛心!學(xué)校布置假期作業(yè)時(shí)能把體驗(yàn)生活感受真愛的現(xiàn)實(shí)任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長(zhǎng)看到了學(xué)校教育思想的變化，看到了 XX 小學(xué)教育觀念的創(chuàng)新與升華如果有更多象 XX 小學(xué)一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校，則中國(guó)的教育迎來(lái)了光明!孩子有幸!家長(zhǎng)有幸!

20.孩子比較愛動(dòng)愛說(shuō)，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，積極性不高。希望新學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)語(yǔ)文英語(yǔ)的聽寫能力!

第五篇：醫(yī)藥體制改革會(huì)議市長(zhǎng)話稿

同志們：

縣委、縣政府決定今天召開全縣深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革暨實(shí)施國(guó)家基本藥物制度工作會(huì)議，其主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)中央、省、市醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作會(huì)議精神，動(dòng)員全縣上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，精心組織、狠抓落實(shí)，確保我縣深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作任務(wù)圓滿完成。剛才，副縣長(zhǎng)簡(jiǎn)要傳達(dá)了中央、省、市醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革會(huì)議精神，通報(bào)了我縣醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作情況，這些意見，我完全同意。在副縣長(zhǎng)講的基礎(chǔ)上，我講兩點(diǎn)意見。具體來(lái)講，就是為什么要進(jìn)行醫(yī)改?怎樣進(jìn)行醫(yī)改？

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要意義

深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，是黨中央、國(guó)務(wù)院審時(shí)度勢(shì)作出的重大戰(zhàn)略部署，是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的重大民生工程，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

（一）深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，而醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)直接關(guān)系全縣人民的健康和千家萬(wàn)戶的幸福。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀在衛(wèi)生領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是我們的黨性所在、使命所在、職責(zé)所在。把深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作抓緊抓好，抓出成效，必將有效解決群眾最關(guān)心、最直接的“看病難、看病貴”的問(wèn)題，減少許多不和諧因素，讓人民群眾真正享受到改革帶來(lái)的實(shí)惠。

（二）深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要任務(wù)。沒有醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展，構(gòu)建和諧也就成了一句空話。自年實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生改革以來(lái)，我縣醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)取得了一定的成績(jī)，但仍不能滿足人民群眾的健康需求，“看病難、看病貴”和因病致貧、因病返貧等問(wèn)題還較為突出，只有不斷深化改革，才能切實(shí)解決制約醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的體制性、機(jī)制性和結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，加快推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程。

（三）深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是人民群眾的迫切希望。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，人民群眾對(duì)健康水平的要求和期待不斷提高。同時(shí)，城市化、工業(yè)化和人口老齡化進(jìn)程不斷加快，給醫(yī)藥衛(wèi)生帶來(lái)一系列的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，切實(shí)為群眾提供安全有效、方便價(jià)廉的基本醫(yī)療服務(wù)，是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是維護(hù)人民群眾健康的重大民生工程，也是政府以人為本、執(zhí)政為民的內(nèi)在要求，更是廣大人民群眾的迫切愿望。

總而言之，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是影響深遠(yuǎn)、難度很大的一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及廣大人民群眾的切身利益，社會(huì)各界高度關(guān)注，人民群眾充滿期盼。各級(jí)各有關(guān)部門必須正確認(rèn)識(shí)改革的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，正視我縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施投入嚴(yán)重不足、衛(wèi)生人才缺乏、基層醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)等一系列困難和問(wèn)題，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的總體要求上來(lái)，既要堅(jiān)定信心、抓緊推進(jìn)，又要精心組織、穩(wěn)步實(shí)施，確保改革順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，全力推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革

醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門務(wù)必吃透政策，正確把握醫(yī)改工作方向，理清思路、突出重點(diǎn)，圍繞“人人享有基本公共衛(wèi)生服務(wù)，不斷滿足人民群眾的健康需求，著力解決群眾看病難、看病貴的問(wèn)題，讓廣大人民群眾滿意”的目標(biāo)，按照“堅(jiān)持三個(gè)原則”“突出五個(gè)重點(diǎn)”“強(qiáng)化五項(xiàng)措施”的工作要求，全面抓好落實(shí)。

（一）堅(jiān)持三個(gè)原則。

一是有利于實(shí)現(xiàn)公益性的原則。黨中央、國(guó)務(wù)院確定醫(yī)改的基本方向和總體思路，就是堅(jiān)持公益性質(zhì)，這是醫(yī)改的一條主線，自始至終都不能變。必須通過(guò)改革，切實(shí)保障好群眾的基本健康權(quán)益，讓群眾切切實(shí)實(shí)感受到醫(yī)改帶來(lái)的一系列效果。

二是有利于調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員積極性的原則。醫(yī)改工作的各項(xiàng)任務(wù)要靠廣大醫(yī)務(wù)人員去實(shí)踐、去落實(shí)，改革的成果也需要廣大醫(yī)務(wù)人員去傳遞、去體現(xiàn)。必須通過(guò)改革，著力突破人事管理、收入分配等制約公立醫(yī)院發(fā)展的機(jī)制體制障礙，激發(fā)內(nèi)在活力，充分調(diào)動(dòng)廣大醫(yī)務(wù)人員改善服務(wù)質(zhì)量、提高服務(wù)效率的積極性。通過(guò)醫(yī)改讓基層醫(yī)務(wù)人員思想上穩(wěn)定、行動(dòng)上落實(shí)。

三是有利于衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展的原則。醫(yī)改給衛(wèi)生事業(yè)帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。必須通過(guò)改革，著力培育構(gòu)建起規(guī)范有序、充分競(jìng)爭(zhēng)、富有生機(jī)的多元化醫(yī)療市場(chǎng)，為廣大人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)，并滿足多層次、多樣化的醫(yī)療服務(wù)需求。

（二）突出五個(gè)重點(diǎn)。

二是全面實(shí)施國(guó)家基本藥物制度，實(shí)現(xiàn)基層覆蓋100%。按照省、市的統(tǒng)一部署，從年6月1日起，全縣所有政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（含村衛(wèi)生室）實(shí)施國(guó)家基本藥物制度，基本藥物實(shí)行“零差率”銷售。政府舉辦的基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須配足、配齊和使用基本藥物。其他各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)將基本藥物目錄藥品作為首選，并按照規(guī)定比例配備使用。所有零售藥店均應(yīng)配備銷售基本藥物，患者可憑處方到零售藥店購(gòu)買，切實(shí)減輕群眾的藥品費(fèi)用負(fù)擔(dān)。同時(shí)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)基本藥物集中采購(gòu)配送制度，對(duì)實(shí)施基本藥物制度的政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)使用的基本藥物（包括省增補(bǔ)品種），實(shí)行基本藥物全省統(tǒng)一價(jià)和“零差率”銷售，確?；舅幬锇踩行А⑵焚|(zhì)良好、價(jià)格合理、供應(yīng)及時(shí)。

三是健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。按國(guó)家統(tǒng)一部署，要全面完成農(nóng)村三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)。一要加強(qiáng)縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)。重點(diǎn)是抓好縣人民醫(yī)院整體遷建工作，進(jìn)一步完善縣級(jí)醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。同時(shí)，縣人民醫(yī)院作為全縣的醫(yī)療衛(wèi)生中心，要充分發(fā)揮學(xué)科培育、醫(yī)技診療的龍頭帶動(dòng)作用。二要加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)。要按照“建得起、辦得好、能持續(xù)”的要求，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)做好蒙姑、藥山、大寨、小河等衛(wèi)生院改擴(kuò)建工作，并加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理，改善服務(wù)衛(wèi)生環(huán)境，提高整體形象和素質(zhì)，讓群眾看病更方便，心情更舒暢。三要重視基層醫(yī)技隊(duì)伍建設(shè)。要在城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施績(jī)效工資制度，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員的工作積極性，提高城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員的收入、待遇，穩(wěn)定農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，更好地服務(wù)人民群眾。要組織實(shí)施全科醫(yī)生制度，開展全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)，落實(shí)鼓勵(lì)全科醫(yī)生長(zhǎng)期在基層服務(wù)的政策，努力從體制機(jī)制上解決基層醫(yī)療衛(wèi)生人才不足的問(wèn)題，采取向外招聘、派出培訓(xùn)、內(nèi)部交流等辦法，切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)技隊(duì)伍建設(shè)，提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。

四是積極推進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化。要結(jié)合實(shí)際，核定任務(wù)、完善方案，制定資金分配辦法，高標(biāo)準(zhǔn)完成項(xiàng)目工作任務(wù)，規(guī)范實(shí)施好預(yù)防接種、傳染病管理、城鄉(xiāng)居民健康檔案、兒童、孕產(chǎn)婦保健、65歲以上老年人健康危險(xiǎn)因素調(diào)查及健康體檢、慢性病管理(高血壓、糖尿病等)、重性精神病患者管理、農(nóng)民工基本公共衛(wèi)生服務(wù)等9項(xiàng)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化項(xiàng)目，全面提高居民健康素質(zhì)。要完成重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)專業(yè)公共衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)，提高服務(wù)可及性。落實(shí)預(yù)防為主的方針，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村孕產(chǎn)婦免費(fèi)住院分娩、農(nóng)村生育婦女免費(fèi)增補(bǔ)葉酸、艾滋病母嬰傳播阻斷、貧困白內(nèi)障患者免費(fèi)復(fù)明手術(shù)等重大公共衛(wèi)生任務(wù)。完善應(yīng)對(duì)重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)全覆蓋、均等化。

五是積極穩(wěn)妥推進(jìn)公立醫(yī)院改革。積極探索公立醫(yī)院改革試點(diǎn)，鼓勵(lì)在政事分開、管辦分開、醫(yī)藥分開、營(yíng)利和非營(yíng)利分開等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上大膽探索，建立高效的公立醫(yī)院管理體制，形成規(guī)范化的公立醫(yī)院法人治理結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)院管理制度。要大力深化人事制度改革，健全聘用和崗位管理制度，形成能進(jìn)能出、能上能下的用人機(jī)制，當(dāng)前的重點(diǎn)是建立績(jī)效考核機(jī)制，完善以服務(wù)質(zhì)量和效率為核心、能充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員積極性的績(jī)效考核和分配激勵(lì)機(jī)制。

（三）強(qiáng)化五項(xiàng)措施。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，配備專門力量，健全工作機(jī)制，明確目標(biāo)任務(wù)，確保各項(xiàng)改革措施落實(shí)到位。對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作的進(jìn)展情況，要及時(shí)報(bào)送縣醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。對(duì)工作中存在的問(wèn)題，要及時(shí)研究解決，不能影響工作進(jìn)度。

二是強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合。醫(yī)改工作量大面寬，需要各級(jí)各部門的協(xié)調(diào)配合才能順利推進(jìn)。衛(wèi)生部門要會(huì)同有關(guān)部門做好健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、基本藥物制度和公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目組織實(shí)施、公立醫(yī)院改革等工作。發(fā)改部門要做好中央、省、市衛(wèi)生投資爭(zhēng)取和衛(wèi)生項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃實(shí)施工作。財(cái)政部門要抓好醫(yī)療衛(wèi)生投入政策落實(shí)和資金監(jiān)管，做好人員經(jīng)費(fèi)預(yù)算和財(cái)務(wù)收支兩條線管理工作。人社、衛(wèi)生、財(cái)政部門要協(xié)同做好基本醫(yī)療保障制度建設(shè)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)功能定位、績(jī)效考核、人事聘用等工作。民政部門要做好城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助工作。食品藥品監(jiān)管部門要嚴(yán)格藥品流通和使用監(jiān)管，會(huì)同衛(wèi)生部門實(shí)施好國(guó)家基本藥物制度。醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展情況，促進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革順利實(shí)施。其他部門要按照工作分工，認(rèn)真履行職責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，密切協(xié)作配合，共同推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。

三是出臺(tái)補(bǔ)償辦法。實(shí)施基本藥物制度后，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（包括村衛(wèi)生室）全部實(shí)行財(cái)政供養(yǎng)和定額補(bǔ)助，縣政府將根據(jù)衛(wèi)生部門對(duì)全縣基層醫(yī)療衛(wèi)生單位財(cái)務(wù)、編制、藥品的清理核查結(jié)果，落實(shí)專項(xiàng)補(bǔ)助以及經(jīng)常性收支差額的補(bǔ)助，保障基層醫(yī)療衛(wèi)生單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革順利推進(jìn)。建立健全醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革經(jīng)費(fèi)投入長(zhǎng)效機(jī)制，統(tǒng)籌利用國(guó)家下達(dá)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)和各級(jí)財(cái)政衛(wèi)生投入，確保衛(wèi)生投入增長(zhǎng)高于經(jīng)常性財(cái)政支出的增長(zhǎng)幅度。建立政府主導(dǎo)的多元化投入機(jī)制,注重發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用,鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資本發(fā)展醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè),努力形成投資主體多元化、投資方式多樣化的辦醫(yī)體制。

四是廣泛宣傳動(dòng)員。醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革政策性強(qiáng)、涉及面廣、工作量大，需要社會(huì)各界和廣大群眾的理解、支持和參與。縣醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要通過(guò)政府通告、宣傳單、網(wǎng)站專欄等宣傳方法，大力宣傳醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和政策措施，動(dòng)員全社會(huì)支持醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，營(yíng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

五是加強(qiáng)政策監(jiān)管。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，涉及醫(yī)院、醫(yī)務(wù)人員、藥品企業(yè)等利益格局的變化，全縣各級(jí)各部門必須以政策、制度為準(zhǔn)則，采取有效的監(jiān)管和防范措施，加大力度，適時(shí)對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)基本藥物制度的實(shí)施、藥品“零差率”銷售和新農(nóng)合政策的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，嚴(yán)格按照有關(guān)紀(jì)律規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，絕不姑息。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)第一責(zé)任人制度，加強(qiáng)對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施基本藥物制度的檢查、督促和指導(dǎo)，全程跟蹤，過(guò)程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，嚴(yán)禁因醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革帶來(lái)新的矛盾和新的糾紛。

同志們，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、實(shí)施基本藥物制度，關(guān)系到57萬(wàn)人民身心健康和全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，責(zé)任重大，使命光榮。能否取得成功，關(guān)鍵在于政府及時(shí)出臺(tái)政策，取決于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院能否吃透精神，不折不扣貫徹落到實(shí)處。各級(jí)各部門一定要切實(shí)落實(shí)改革工作的各項(xiàng)舉措，精心組織，穩(wěn)步推進(jìn)，確保我縣醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作取得實(shí)實(shí)在在的成效，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)和諧跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)