第一篇：母親是孩子的燈塔

母親是孩子的燈塔

生命源于感悟，我和孩子相處的時(shí)間并不多，但若能細(xì)細(xì)思索，娓娓道來，那小小的瑣事也能編成一串串的故事，給人思索，令人回味。

我家小恒恒是個(gè)特別的孩子，別看他長的高高瘦瘦的，但是卻特別的聰明，不管遇到那個(gè)鄰居都會甜甜的問候一下，打個(gè)招呼什么的，平時(shí)惜字如金，跟男孩子玩時(shí)奔來跑去，呼朋引伴神氣的很。我擔(dān)心他太內(nèi)向，記得有一次，小恒恒和男孩子拿著紙棒，邊耍邊大聲唱著《西游記》里的歌，聲音響亮的很，于是在一次過年的時(shí)候讓小恒恒上來唱歌，剛開始他很不習(xí)慣，我就讓兩三個(gè)孩子陪著他一起唱。有了同伴的助鎮(zhèn)，他顯得自在多了，臉上有了笑容，聲音也大了，我交給他一個(gè)話筒。當(dāng)其他的孩子耍起猴拳時(shí)，他也終于忍不住，大聲的唱著，還加上了動作，我適時(shí)捕捉了這樣的一瞬，用照片為他做了留念，小恒恒很勇敢，唱起歌來真神氣。然后在遇到小恒恒害羞，不敢開口的時(shí)候，我總是微笑著做個(gè)“咔嚓”的動作來提醒他鼓勵他。慢慢的小恒恒能在集體面前大聲的朗誦兒歌了，所以，有些時(shí)候細(xì)心的觀察孩子的言語行動，啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多講，給他一個(gè)表現(xiàn)的舞臺，送他一個(gè)鼓勵的眼神，使他變的自信。

但是，就是這個(gè)看似內(nèi)向、膽小的小恒恒有天卻完成了一個(gè)“壯舉”讓我乘坐了一躺“**飛車”似的，心情起伏跌宕。那一天，我?guī)Я藥讉€(gè)鄰家孩子去湖邊秋游，參觀完了幾個(gè)景點(diǎn)后，其他的孩子在湖邊找了個(gè)地方，迫不及待的開始吃起來。小恒恒背著他的包包，在男孩中間走來走去的，顯得特別的高興，后來才知道，他為了我今天能送他來玩感到非常的自豪。后來準(zhǔn)備回家時(shí)，鄰家莎莎突然叫了起來：“你們家的小恒恒不見拉，我們趕緊四處去找，著小朋友指的方向追去，但是湖邊交叉的道路多，視線被郁郁蔥蔥的花木遮擋著，很快就看不到他的身影了。怎么辦，這里雖然車子不多，但是有那么大個(gè)湖。遍尋不著，我們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后我們打通了他奶奶的電話，萬幸他在半路被熟識的人攔住并回了家。人找到了，我感覺十分的歉疚，在與孩子的交流中，我們了解到因工作原因沒有答應(yīng)他去開家長會?？磥砗芏嗍虑槎际侨绱?，偶然中包含著必然，正是著個(gè)心結(jié)，引出了他獨(dú)自回家”壯舉"。人與人之間溝通是最重要的，不管是大人還是孩子。通過這件事使我猛然感覺到自己對孩子的了解還是太少。

這以后，我經(jīng)?？桃獾恼倚『愫懔奶?，從他口中，我了解到小恒恒非常喜愛看足球賽，我?guī)退I了新足球作為生日禮物送給他，漸漸的小恒恒對我又有了信息，許多事情都肯和我交流了，有時(shí)還會故意走到我的身邊，來跟我聊些對他說比較深奧的話題，我感到孩子正在漸漸的成長，心門打開，知識面也廣了，我為他也為我自己感到欣慰。

就是這樣，我和孩子的故事串成了一條成長的軌跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月，就象兩條緊緊跟隨的平行線拌著我們共同成長，在我的歲月里我慶幸著擁有我的孩子，正是他我感受到了生活的幸福和歡樂。

第二篇：母親是孩子的第一任老師

本文作者：劉惠君 好范文原創(chuàng)投稿

母親是孩子的第一任老師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

大家好！

我叫劉惠君，在平?jīng)龌菥t(yī)院工作。首先感謝區(qū)婦聯(lián)和各級組織給與我的鼓勵和榮譽(yù),并為我提供這樣一個(gè)相互探討孩子教育的機(jī)會！今天，我發(fā)言的題目是《母親是孩子的第一任老師》。

我的兒子2002年

從甘肅平?jīng)鲆恢锌既氡本┖娇蘸教齑髮W(xué)，2006年畢業(yè)后考入美國紐約州立大學(xué)攻讀金融碩士學(xué)位，我相信，每一位孩子的成才是學(xué)校、家庭和社會三者共同教育的結(jié)果。但我深信一點(diǎn)：母親是孩子的第一任老師，母親的一言一行，都影響著孩子的成長和發(fā)展。下面，我就在兒子的教育過程中的體會和經(jīng)歷與大家共同進(jìn)行交流。

一、要培養(yǎng)孩子良好的思想道德品質(zhì)

我認(rèn)為，一個(gè)孩子，他的優(yōu)秀的品格遠(yuǎn)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績要好得多。如果他的學(xué)習(xí)成績差一點(diǎn)，那么通過努力還可以補(bǔ)上來，再退一步說，如果一個(gè)孩子他的學(xué)習(xí)成績一直不是很好，那么只要他具有高尚的品德，那么同樣他是一個(gè)對社會有用的人；反過來，如果一個(gè)孩子，盡管他的學(xué)習(xí)成績很好，但是他沒有很好的品德，將來走上社會以后，他就會做壞事，現(xiàn)在，社會上的高智商犯罪很多，這就是明顯的例子。

有位優(yōu)秀的兒童教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中時(shí)開始陶冶，才有希望，在孩子心靈中播下道德的種子，越早越好?！?/p>

孩子很小時(shí)，我就一直堅(jiān)持對孩子的嚴(yán)格要求，我從不遷就和縱容孩子,教育他不能在吃、穿等方面與小朋友攀比，養(yǎng)成簡樸的作風(fēng)；對人有禮貌，尊老愛幼，舉止文明有教養(yǎng)。努力為他營造全面發(fā)展、健康向上的進(jìn)取氛圍。記得孩子四歲的時(shí)候，我?guī)ノ靼玻诮稚辖o他買了一桶他還沒有吃過的酸奶，孩子吃了一口感覺到不好吃，就隨手扔了。于是，我立即令他撿起來，扔到垃圾桶里。回去之后，我就給他說，不能覺得不好吃就扔了，你不吃媽媽還可以吃，再說要扔也要扔到該扔的地方，不能隨手亂扔。要知道，現(xiàn)在，許多家里很窮的小朋友想吃都吃不上呢。別看孩子小，你只要循循善誘，孩子還是能聽懂大人的話的。所以，教育孩子要嚴(yán)格，更要用說教的方式，千萬不能一打一罵了之。在適齡時(shí)，我教他從事一些簡單的家務(wù)勞動，在上初中后的每個(gè)假期我已讓他擔(dān)負(fù)起每天的做飯洗衣等家務(wù)勞動，在上初三時(shí)他已經(jīng)能為姥姥的生日做上一桌豐盛的飯菜。

在品德教育中，最重要的是要給孩子樹立榜樣。母親的一言一行都會影響到孩子的思想和習(xí)慣。要想讓孩子的健康成長，就應(yīng)該盡量在孩子面前樹立一個(gè)良好的形象，只有與兒子平等地交流，使孩子從心底里喜歡你、信任你、親近你。母親的修養(yǎng)，母親的素質(zhì)，母親的心態(tài)，母親的情緒，直接影響著孩子的前途和將來！重要的問題不在教育孩子，而在改變母親的教育觀念和方法，教育和培養(yǎng)孩子的過程，也是教育我自己的過程，這種“做榜樣”的方式客觀上也幫助我克服了不少原有的缺點(diǎn)。

二、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有位名人說過“播種一個(gè)行為收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格、收獲一個(gè)人生”由此可見，習(xí)慣對于一個(gè)人的影響是多么大。很多成功人士都從小養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，而且支撐著他走完一生。

我們認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。因?yàn)橐粋€(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，而孩子良好習(xí)慣的形成，是以父母的言傳身教為榜樣而發(fā)展的。在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我培養(yǎng)和關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣、關(guān)注孩子做作業(yè)的習(xí)慣。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒

三、要幫助孩子樹立自己的目標(biāo)

一個(gè)人，有了目標(biāo)，才會有動力，才會有精神；如果沒有目標(biāo)，他就會萎靡不振，渾天度日。孩子也是一樣，所以，我們要從小幫助孩子樹立自己的目標(biāo)，小到完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)任務(wù)，大到自己的理想。

當(dāng)然，沒有規(guī)矩，不成方圓。要孩子樹立自己的目標(biāo)，首先應(yīng)該告訴孩子那些事情該做，那些事情不該做，那些事情要做到精益求精。當(dāng)今社會上形形色色的誘惑是孩子教育必須沖破的謎障。我們做母親的，必須在這些方面看得比孩子多，想的比孩子多，防得比孩子多。什么是對，什么是錯(cuò)，道理在那里，都要及時(shí)地告訴孩子，讓他學(xué)會按規(guī)矩辦事。

母親在孩子之前應(yīng)該是一個(gè)既作榜樣引導(dǎo)他，又有權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)他的人。特別注意的是要關(guān)注他接觸的人與事，現(xiàn)在是一個(gè)媒體和信息爆炸式發(fā)展和傳播的時(shí)代，在孩子的求知欲日益增長的成長階段，一定要幫助他正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，健康的電視節(jié)目，益智的電腦游戲和適齡的互聯(lián)網(wǎng)站等，同時(shí)對不該和不能接觸的做出明確限制，這對孩子的心理和思想的健康成長是極其重要的。

現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女

第三篇：你是父親母親的孩子詩歌

黑，可以再黑

可以讓那濃煙閃著五彩的光

可以讓烈焰代替九個(gè)太陽

至少你目光閃著電

閃著毫不畏懼的魂

你可以最先隕落

用血肉之軀

用軍人的榮譽(yù)

用你是父親母親的孩子

用你的擔(dān)當(dāng)

濃煙，烈焰

震天動地的響

你看到悲痛了嗎？

你看到那么多父親母親

像失去自己兒子般的痛

那么多兄弟姐妹

執(zhí)拗的泣

那么多星星啊

不愿躲在夜空

呼號、狂奔

生之渴望在廢墟中站起

巨響后、你撐住驚恐

煙霧里、你創(chuàng)造奇跡

長長的水龍

噴薄出信念的彩虹橫貫蒼穹

明艷的橙黃

將初秋的顏色寫在路上

翻滾的巨浪

刷不盡祈福的淚痕

你的夢如此年輕

正走在風(fēng)華正茂的路上

新婚十二天的幸福

因那方蘑菇云化為永恒

火海里洗禮出錚錚鐵骨

燒不毀的青春

你是父親母親的孩子

你是火中的鳳凰

你愛塘沽、你愛天津

生死較量中

腳步同信仰一樣虔誠

你是祖國的好兒女

你是父親母親的孩子啊

想起你、就驕傲地疼

我們將銘記你青春的的身影

在心之故鄉(xiāng)

永遠(yuǎn)會為你亮著一盞

回家的燈

第四篇：教育孩子是母親的責(zé)任

教育孩子是母親的責(zé)任

[日期：2005-12-13] 來源：作者：駱春英 [字體：大 中 小]著名家庭教育專家盧勤在《寫給年輕媽媽》中指出：“如果一個(gè)社會的公民沒有責(zé)任感，這個(gè)社會很難有凝聚力；一個(gè)國家的下一代沒有責(zé)任感，這個(gè)國家永遠(yuǎn)不會有希望；一個(gè)民族的母親沒有責(zé)任感，這個(gè)民族注定要滅亡?！敝腥A民族自古就有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的優(yōu)良傳統(tǒng)?！懊夏附套印?、“陶母責(zé)子”、“岳母刺字”的故事就是千古流傳的典型代表。作為母親，我懂得肩上的擔(dān)子有多重。因而，從兒子懂事起，我便抓住一切時(shí)機(jī)教育兒子長大要有作為，要讓祖國和媽媽為有你這樣的兒子而自豪。早在兒子呀呀學(xué)語時(shí)，我就開始了自己的行動，我的諾言是：良好的開端等于成功的一半。

在學(xué)習(xí)中教育提高自己

1988年3月，我幸福地成為了母親。丈夫從眾多的古書典籍中取其精華，為兒子取名為：王通人。通人者，博覽古今之謂也！我和丈夫寄希望兒子能成為博古通今、知書達(dá)理、有所作為的人。我暗下決心：打鐵先得自身硬，要教育引導(dǎo)好兒子必須從教育提高自己做起。

首先，從閱讀入手。我的手提包里天天裝著書，開會前、午休時(shí)、晚飯后、出差中，只要有時(shí)間就讀；平時(shí)工作不忙時(shí)也抓緊讀；休息日做完了家務(wù)照常讀；每天早晨我都早起，爭取閱讀半小時(shí)。17年來伴隨著兒子的成長，我先后訂閱了《家庭育兒》、《少年兒童研究》、《家教博覽》、《家庭教育活頁文選》等家教讀物，還購買了盧勤的多部家教專著、《母親的榜樣》、《關(guān)鍵時(shí)刻的提醒》、《做個(gè)立體的人》、《孩子是問路的客人》、《中華家訓(xùn)》、《傅雷家書》、《哈佛女孩劉亦亭》等近千冊家教和啟迪人生的書刊。其次，從點(diǎn)滴學(xué)起。跟著電視學(xué)，我最喜歡的電視廣告語言是：溝通與理解從交流開始，沒有最好只有更好，心有多大舞臺就有多大。這些我都與兒子共同分享，并從中得到很大啟發(fā)。向同事學(xué)習(xí)，在與同事聊天時(shí)，經(jīng)常會談及孩子成長的話題，我常常能從他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中預(yù)見到在兒子成長的過程中，該注意些什么問題，做到未雨綢繆，收到了很好的效果。還向兒子的老師及同學(xué)的家長學(xué)習(xí)，在與他們的交流中我了解了其他孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并科學(xué)地講給兒子聽，起到了同齡人教育同齡人的作用。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)，經(jīng)過日積月累，讓我成為了一個(gè)處處留心的人。第三，從崗位拓展。十幾年來，我一直堅(jiān)持無論走到哪里都把兒子的視野帶到哪里。把每次外出都當(dāng)成打開窗戶向外看的機(jī)會，看人家的發(fā)展、創(chuàng)新精神和先進(jìn)程度等，回到家就一一向兒子描述，讓兒子有身臨其境的感受。1996年8月，單位組織去革命傷殘軍人特等功臣朱彥夫家走訪，我便帶上一本《名人名言情操卷》，請朱老用殘肢簽上名字，回家后把書送給兒子，并把英雄的無私奉獻(xiàn)精神講給兒子聽。

通過學(xué)習(xí)，我悟出了家庭教育是母親的業(yè)余事業(yè)，孩子是自己的更是國家的，為國教子是母親的責(zé)任，更是國家賦予母親的使命的道理；并悟出了家庭教育的有效途徑及其方式方法。于是，我和丈夫商定了治家格言和原則，格言是：人是家的靈魂，書是人的精神。原則是：家庭需要學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)面前人人平等；做現(xiàn)代化的家庭成員。這使我們家形成了不僅孩子努力學(xué)習(xí)，家長同樣學(xué)習(xí)，兩代人共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、全面提高的家庭氛圍。2005年市婦聯(lián)表彰我們家為“淄博市學(xué)習(xí)型家庭”。

通過學(xué)習(xí)，我做到了工作家教兩不誤、兩手抓、兩促進(jìn)、兩提高。我當(dāng)教師時(shí)運(yùn)用“學(xué)習(xí)進(jìn)步法”使一批后進(jìn)生趕上了先進(jìn)；用“課前5分鐘演講”鍛煉了學(xué)生的思維和口才，用“閱讀課文求異法”提高了學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。我還在工會女職工工作崗位上工作過12年，在對全市女職工進(jìn)行宣傳教育的同時(shí)，也把家教融入其中。我認(rèn)為提高女職工的素質(zhì)就是提高母親的素質(zhì)，提高母親的素質(zhì)就是提高孩子的素質(zhì)，提高孩子的素質(zhì)就是提高國民的素質(zhì)，提高國民的素質(zhì)就是提升國力，國力強(qiáng)則國家興旺發(fā)達(dá)。我撰寫的論文《試論女職工素質(zhì)的小康化》就是從這個(gè)角度談提高女職工素質(zhì)重要性的。我多次被評為“崗位明星”、“山東省先進(jìn)女職工工作者”，還獲得了“全國先進(jìn)女職工”稱號；同時(shí)，我既是《家教博覽》雜志的編委又是淄博市家庭教育研究會理事，還是淄博市家庭教育講師團(tuán)成員；2005年，我獲得了山東省“十佳齊魯好家長”、全國“為國教子以德育人”好家長稱號；另外，我興趣廣泛：讀書、寫作、演講、家教是我的業(yè)余愛好，唱京劇是我的拿手戲；如今，我正利用業(yè)余時(shí)間著手寫作我的教子手記《與兒子一起成長》。

在順境中引導(dǎo)提醒兒子

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。??”這首詩我玩味了千百次，終于從中體味出家庭教育的真諦：獨(dú)生子女時(shí)代，孩子大都成長在順境中。逆境成才是在壓力下實(shí)現(xiàn)的，順境成才則需要講究方法。良好的家教就象細(xì)風(fēng)和雨一樣，在孩子成長最需要的關(guān)鍵期，不失時(shí)機(jī)、不露痕跡地播灑在孩子的心田里，孩子就會象禾苗一樣茁壯成長。于是，我開始探索讓兒子順境成才的良方。

六教六引導(dǎo)。首先，教兒成長，引導(dǎo)兒子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；其次，教兒好學(xué)，引導(dǎo)兒子從小培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣；第三，教兒會做，引導(dǎo)兒子從小確立用雙手創(chuàng)造一切的美德；第四，教兒上進(jìn)，引導(dǎo)兒子從小堅(jiān)定天天向上的信念；第五，教兒自強(qiáng)，引導(dǎo)兒子從小鍛煉適應(yīng)環(huán)境的能力；第六，教兒有為，引導(dǎo)兒子從小樹立為國出力的思想。這里突出了六個(gè)“從小”，意在體現(xiàn)家教開始得越早越好，就象孩子一出生就要打預(yù)防針一樣，等到病毒入侵時(shí)，孩子早已具備了抗體。我對兒子的教育引導(dǎo)正是如此。在這一方法的指導(dǎo)下，從兒子的呀呀學(xué)語到兒子的一顰一笑，從兒子書寫的圈圈點(diǎn)點(diǎn)到兒子數(shù)出的1、2、3、4、5、6、7??，從兒子的課堂學(xué)習(xí)到兒子的業(yè)余生活，從兒子的榮譽(yù)稱號到兒子的奧賽成績等等，我都給予恰如其分的引導(dǎo)。兒子1歲了，我對他提出一個(gè)要求：不管上公園還是逛商店，只許要一樣?xùn)|西，要了吃的就不能要玩的，要了玩的就不能要吃的。有了這條規(guī)矩，每次外出小家伙都轉(zhuǎn)著一雙大眼睛，在琳瑯滿目的商品中搜索著選擇著，久而

久之，一種選擇購物的好習(xí)慣養(yǎng)成了，至今兒子從不隨便要東西，珍惜每一分錢，最愛去的地方是書店。兒子從小到大，我喜歡坐在兒子身邊，娘兒倆邊讀書或看電視邊交談。兒子小的時(shí)候是我講得多，現(xiàn)在是我聽得多。讀了《毛澤東傳》，我告訴兒子：“毛澤東為了鍛煉自己不怕干擾的能力，到集市上去讀書，能讀得根本不知道身邊有人。看來，人不管在什么環(huán)境中，首先需要戰(zhàn)勝的是自己?！焙蛢鹤右黄鹂措娨晞　度龂萘x》中“呂布戲貂禪”時(shí)，我感嘆：“真是英雄難過美人關(guān)??！”兒子答：“過不了美人關(guān)，說明不是真英雄啊?！?/p>

構(gòu)建家庭平等對話的平臺。任何教育都不能靠生硬的說教達(dá)到目的。我對兒子的教育引導(dǎo)是通過與丈夫、兒子一起平等對話實(shí)現(xiàn)的：一本書、一則新聞、一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)故事、一道習(xí)題、一篇報(bào)道、一個(gè)電視劇、一個(gè)人物專訪或傳記、一個(gè)科學(xué)發(fā)明等等都能夠在我們的餐桌上、散步時(shí)、電視機(jī)前、床頭或書櫥旁引發(fā)關(guān)于內(nèi)政外交、國內(nèi)外局勢、科學(xué)教育，工作、學(xué)習(xí)、生活、婚姻家庭等方面的交流和探討，我們各抒己見，有時(shí)還會進(jìn)行激烈地辯論，在經(jīng)常性的思想交流中形成了我們家獨(dú)特的餐桌文化、影視文化、散步文化以及耐人尋味的“分寸論”“階段總結(jié)”“天天新觀點(diǎn)”“餡餅理論”“工具辨思”“知書達(dá)理新解”“男孩的家庭幸福觀”“領(lǐng)袖風(fēng)范與紳士風(fēng)度之異同”“謙虛與謙遜之差異” “順境成才之難易”“艱苦樸素與勤儉節(jié)約之與時(shí)俱進(jìn)”等等，這些都收到了關(guān)心時(shí)局、鍛煉思維、明辨是非、啟迪人生、培養(yǎng)口才的效果，這對我們?nèi)姨貏e是兒子的健康成長起到了鼓足后勁的作用。例如，晚餐上桌了，我會開心地問：“兒子，你說說看，此時(shí)此刻天下會有多少人坐在自己家餐桌旁呢？科學(xué)家、政治家、軍事家、外交家，富有的人、貧窮的人，他們的餐桌上都會有什么呢？他們會談?wù)撔┦裁丛掝}呢？”兒子則會風(fēng)趣地答：“他們當(dāng)然是在吃自己的飯、談?wù)撟约合矚g的話題嘍！”每當(dāng)這時(shí)，丈夫就會敲邊鼓，你一言我一語，全天下的大事小事、大人物小人物統(tǒng)統(tǒng)都跑到我家的餐桌上亮相來了，什么諾貝爾獎得主、安南與聯(lián)合國的命運(yùn)、微軟的未來、中東局勢、“神州五號”與中國的航天事業(yè)、清華與北大的特色、特困大學(xué)生的自救等等都是我們的話題。2000年8月，我和丈夫合寫了題為《與兒子一起思考??》的文章，記錄的就是一家三口共同閱讀《智慧風(fēng)暴》一書后探討觀點(diǎn)、交流體會的實(shí)況。文章記敘了這樣的觀點(diǎn)：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，頭腦將比自然資源更受珍視；在可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)代，最顯赫的將是智慧；“落后十幾年”不等于“趕超也要十幾年”等。文章最后寫道：一“書”激起千層“思”，關(guān)于“智慧風(fēng)暴”的話題將伴隨著兒子的成長，在我們家繼續(xù)著??

在與兒子交流溝通的同時(shí)，我還及時(shí)與兒子的老師溝通，從兒子上幼兒園至今，他所有的班主任都成為了我的好朋友?，F(xiàn)在雖然兒子遠(yuǎn)在省城上高中，但是兒子的情況我卻能通過與班主任的交流了如指掌，并經(jīng)過分析總結(jié)及時(shí)反饋給兒子。通過這些交流與溝通，不僅讓我了解了兒子的內(nèi)心世界和所處的外部環(huán)境，更使兒子對社會、對人生有了立體的思維，對兒子形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀起到了積極的引導(dǎo)作用。

關(guān)鍵時(shí)刻的提醒。在我的家教手冊里，沒有呵斥、沒有逼迫、沒有陪讀、沒有作業(yè)、更沒有打

罵，有的只是鼓勵和提醒，提醒兩個(gè)字貫穿始終。關(guān)鍵時(shí)刻的提醒能讓兒子用清醒的頭腦去面對新的局面，不失時(shí)機(jī)的鼓勵則讓兒子信心百倍。從兒子上小學(xué)至今，每學(xué)期的《學(xué)生手冊》我都和兒子一起閱讀分析老師的評語，并寫出充滿希望的寄語；指導(dǎo)兒子從小養(yǎng)成訂閱課外讀物的習(xí)慣；引導(dǎo)兒子正確認(rèn)識和使用電腦與網(wǎng)絡(luò)；??總之，我做到了不忽視兒子成長的每一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)。兒子上小學(xué)的前夜，我和丈夫一起與兒子面對面打開錄音機(jī)，把兒子幼兒園時(shí)期的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和記錄，并告訴他：“兒子，從明天起你就不是一個(gè)無憂無慮的小孩子了，而是一個(gè)要負(fù)有一定責(zé)任的小學(xué)生，你的責(zé)任與任務(wù)就是讀書。書讀好了，就象爸爸媽媽完成工作任務(wù)一樣重要。”還引導(dǎo)兒子：“上學(xué)后，放學(xué)回家首先要完成作業(yè)，整理好書包，然后再做其它事情?！笔畮啄陙磉@已成為他的習(xí)慣。兒子小學(xué)畢業(yè)取得了全校第一的好成績，初中畢業(yè)又奪得了全校第一，并以優(yōu)異成績考取了山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。兒子就要上高中了，我和兒子一起回顧了他9年的讀書生活，并激勵他 “兒子，9年義務(wù)教育的任務(wù)你完成得非常好，爸爸媽媽和老師都為你自豪！可是，兒子你知道嗎？高中階段才是人生競爭的第一個(gè)平臺，因?yàn)榉彩侵袊I(lǐng)土上的兒童都必須接受9年義務(wù)教育，義務(wù)教育意味著大家接受教育的機(jī)會是平等的，而非義務(wù)教育則是需要競爭的。兒子，高中三年處處都有競爭。媽媽盼望你能早日做好心理準(zhǔn)備，以飽滿的精神狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)?！蔽疑钋榈刈⒁曋鴥鹤樱骸澳憔鸵x開家獨(dú)立生活了，爸爸媽媽把你扶上了馬，你就奔前程去吧！從今往后，爸爸媽媽就不能朝夕在你身邊了。請記住，兒子——，無論你走到哪里，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是你的精神家園，你也同樣是爸爸媽媽永遠(yuǎn)的精神家園！” 兒子會意地笑著：“老爸老媽，你們就放心吧，我會不辱使命的！”一家三口的手緊緊地握在了一起??。兒子16歲領(lǐng)取了身份證，我提醒他：“兒子，領(lǐng)取了身份證就要銘記三點(diǎn)：一要保管好，以免丟失；二要使用好，不能借給他人；三要發(fā)展好，這張身份證帶有濃厚的家庭烙印，因?yàn)樗淮砟愕某錾畔ⅲ彝プ≈肥歉改柑峁┑模源俗C的期限為10年。10年后的身份證可就完全代表你自己了，你的住址在哪里就全看你在這10年間的發(fā)展程度了。加油吧，兒子！”象這樣的提醒與鼓勵，我和兒子早就習(xí)以為常，現(xiàn)在發(fā)展成為我們相互提醒和鼓勵了。

在日復(fù)一日、年復(fù)一年的親子交流溝通中，我們對兒子的教育引導(dǎo)和提醒，就象課堂學(xué)習(xí)一樣都被兒子吸納接受，并轉(zhuǎn)化成為兒子積極奮進(jìn)的動力，從而形成了他獨(dú)特的學(xué)習(xí)和生活風(fēng)格：快樂學(xué)習(xí)，健康生活。在兒子的成長手冊里，沒有克服不了的困難，也沒有解決不了的難題；榮譽(yù)和成績永遠(yuǎn)屬于昨天，他所擁有的永遠(yuǎn)是今天和明天。兒子從幼兒園、小學(xué)、初中到高中，在老師的辛勤培育和他自己的不懈努力下，取得了驕人的成績：學(xué)業(yè)成績一直名列前茅，美術(shù)作品獲省市一等獎，年年是三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和全面發(fā)展標(biāo)兵，初中獲“淄博市十佳少年”、“淄博市十佳文明市民”稱號，高中獲“山東省三好學(xué)生”、山東省“十佳齊魯好兒童”稱號，并多次取得數(shù)、理、化、信息學(xué)等學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)一、二、三等獎，現(xiàn)已獲得保送清華大學(xué)的資格。對于這些，兒子總是一笑置之，因?yàn)橛懈哌h(yuǎn)的目標(biāo)在等待著他去努力去拼搏??。學(xué)校對他的評價(jià)是

真正做到了品學(xué)兼優(yōu)，大局觀念非常強(qiáng)，自理自立能力強(qiáng)，為人處事很大度；他的主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、興趣廣泛、服務(wù)同學(xué)、謙和仁義等美德得到了師生的一致好評。

在講述中影響啟迪他人

兒子的品學(xué)兼優(yōu)使得教過他的老師都問我一個(gè)同樣的問題：“你們是怎樣教育孩子的呢？你兒子不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，心理品質(zhì)更優(yōu)秀。你能給我們講講嗎？”

從2000年開始，我利用業(yè)余時(shí)間深入城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、企業(yè)和部分親子溝通困難的家庭，從不同角度講述了自己的教子經(jīng)驗(yàn)，提高母親素質(zhì)搞好家庭教育的方法、途徑，先后講座近百場次，足跡遍及三區(qū)一縣，聽眾達(dá)數(shù)萬人，并走進(jìn)20多個(gè)親子溝通困難的家庭幫助溝通，讓許多家長走出了誤區(qū)。所到之處我都告訴大家，做個(gè)智慧型的母親可能有一定的難度，然而做個(gè)有心、用心、細(xì)心、耐心、關(guān)心的母親是不會太難的。這得到了大家的一致認(rèn)同。在講述的同時(shí)，我還撰寫了《淺談家庭文化在家庭生活中的主導(dǎo)作用》、《用媽媽的智慧營造通天塔》、《人是家的靈魂書是人的精神》等論文、演講稿和事跡材料等。我想通過我的文章和講述，讓更多的母親明白一個(gè)道理：母親的正確引導(dǎo)會給孩子起到加一把勁的作用，這個(gè)作用會讓孩子在原有高度上更進(jìn)一步。

盧勤說：“‘媽媽’是一本書。書的每一頁都記錄著母愛的親切、溫暖、深沉、堅(jiān)強(qiáng)、無私和偉大；也記錄了媽媽的過失、不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。孩子一生都在讀著媽媽這本書”“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。孩子都希望媽媽是世界上最好的人，最偉大的人?！薄澳阋皇峙嘤约旱奈磥?，一手塑造著祖國的明天！”我想，如果所有的母親都能悟出其中的含義，如果所有的孩子都能有良好的家教，我們的孩子能不健康成長、我們的祖國能沒有美好的明天、我們的民族能不自強(qiáng)于世界民族之林嗎？！

2005年12月

第五篇：一個(gè)好母親是孩子的天堂

“一個(gè)好母親是孩子的天堂，一個(gè)好孩子是母親一輩子的財(cái)富和希望”，在孩子成長的日子里，作為一位母親的我深深的體會了養(yǎng)育孩子的艱辛，但他同時(shí)也給我?guī)砹藷o盡的快樂和深切的希望。

我是一名教師，由于工作關(guān)系，在孩子一歲多的時(shí)候，就被送到了爺爺奶奶家，在爺爺奶奶那里孩子受到了百般的呵護(hù)和疼愛，在很多時(shí)候他們都很溺愛他，可盡管這樣，我還是在孩子那深深地眸子里感覺孩子是多么的渴望父愛和母愛呀！

一直到孩子該上小學(xué)了，我才把孩子接到我身邊，孩子的性格內(nèi)向，沉默寡言的，但孩子很聰明的，很多玩具的分拆和安裝都是他一個(gè)人獨(dú)立完成，還有很多我不了解的電腦知識都能在兒子那里得到解決。很多時(shí)候領(lǐng)妹妹這個(gè)不好干的工作他都能輕輕松松的完成的很好。

在孩子的成長過程中，我有以下幾點(diǎn)深刻感言：

一、言教不如身教

教育孩子要務(wù)實(shí)和明智，父母的好學(xué)和節(jié)儉比任何的打罵說教都管用，前一段時(shí)間由于我要考試了，因此我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)中，孩子看到我整天抱著書本不離手，孩子學(xué)習(xí)也不用催了，能主動的完成作業(yè)還能抽出一定的時(shí)間看書，在日常的生活中，我是很節(jié)儉的，因此孩子也沒有養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣，有時(shí)孩子還很感嘆的說：呀！真是一個(gè)“貧”媽媽呀！我想這種習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子以后的成長還是很重要的。父母的好學(xué)和節(jié)儉比任何的打罵說教都管用。

二、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

培養(yǎng)孩子不僅僅要求他的學(xué)習(xí)，還要教育他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要時(shí)時(shí)事事都要父母代勞，孩子的自理能力直接關(guān)系到孩子將來的生存和發(fā)展，而這種能力都不是孩子先天固有的，而是依靠父母后天培養(yǎng)起來的。多給孩子一些自主選自擇的機(jī)會和權(quán)力，讓孩子自己的事情自己去做，對自己的事情自己做主，是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的需要。

前一段時(shí)間，孩子因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間的的一些事情想和老師交流一下，孩子央求我?guī)蛶退拿Γ屛医o老師說一下情況，我跟孩子說，自己的事情自己做，要把事情跟老師說清楚，老師會幫你的。后來，孩子欣喜告訴我，我跟老師說說也行的，老師已經(jīng)幫我解決了。我時(shí)常和孩子說：“只要你能超越自己，今天的你一定比昨天的你更出色！”

三、要培養(yǎng)孩子的自信心

在日常生活中，要時(shí)刻告訴孩子“你不比任何人差，沒有什么是不可能的，”要充分培養(yǎng)孩子的自信，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難和克服困難的信心和勇氣。要時(shí)刻告訴孩子“你是最棒的！”如何培養(yǎng)孩子的自信心，我認(rèn)為最關(guān)鍵的就是要允許孩子犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤不要批評孩子，要讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并能及時(shí)改正。孩子在犯錯(cuò)誤的過程中才能更快的成長，不是人們經(jīng)常說嗎：孩子犯的錯(cuò)誤上帝也會原諒的。經(jīng)常被人批評的孩子是沒有自信的。

也許我是一個(gè)追求完美的人，對孩子總是那么的苛刻，我也感覺到孩子有時(shí)對我是很反感的，這不單單是逆反期的問題，有時(shí)是我太愛批評孩子了，“問題”孩子不在孩子本身，關(guān)鍵在于父母的教育。作為父母我們要學(xué)會欣賞自己的孩子，怎樣欣賞？就是使周圍所有的人都看不起自己的孩子，家長也要看的起自己的孩子，尊重孩子、相信孩子、鼓勵孩子，可以幫助孩子揚(yáng)長避短、克服自卑、懦弱心理，樹立自信心，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。

四、要培養(yǎng)孩子有一顆感恩的心

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都以自我為中心，因?yàn)樗械挠H人都總是圍著自己轉(zhuǎn)的，好像別人對自己好就是應(yīng)該的，因此孩子就顯得很自私，似乎別人就應(yīng)該關(guān)心自己，愛自己。不能體會父母養(yǎng)育自己的不易，我經(jīng)常和孩子談?wù)撘恍﹩栴}，比如：我要做一個(gè)什么樣的人？我能給別人做些什么？教導(dǎo)他要學(xué)會關(guān)心身邊的每一人。首先，父母要做關(guān)心別人的模范，并且要盡可能的尊重他的一些孩子氣的同情心。其次，家庭成員之間要互相關(guān)心。特別是夫妻之間相互恩愛、體貼，這對于培養(yǎng)孩子的愛心，能夠起到潛移默化的作用。