第一篇：升入高二后的教育隨筆
今天是6月9日，2014年高考結(jié)束了，伴隨著高三學(xué)生的離校，我們也就順理成章的走上了高二這個(gè)臺(tái)階，我們將要走上承上啟下的關(guān)鍵的一年，接下來(lái)的一年，孩子們將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)分水嶺，一部分孩子將會(huì)振翅飛上高三，一部分孩子將會(huì)在后苦苦掙扎，甚至破罐子破摔。面對(duì)這個(gè)分水嶺，我們的孩子和家長(zhǎng)該何去何從呢？
首先，我們從這次級(jí)部舉行的階段性考試談起吧！
按照慣例，級(jí)部是不會(huì)安排這次考試的，因?yàn)榱路?，學(xué)校的各種考試特別多，但是距離上次考試過(guò)去一個(gè)月了，距離期末考試還有一個(gè)月的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孩子的心態(tài)發(fā)生的很大的變化，很多同學(xué)在等期末考試，而不是備戰(zhàn)期末考試，每天心沉不下來(lái)，蠢蠢欲動(dòng)，這種心態(tài)，我相信，各位家長(zhǎng)應(yīng)該在本次考試之前的端午小長(zhǎng)假中看到了，有多少孩子明知道端午放假返校后，就要立馬考試，在家的三天中，該怎么玩，還是怎么玩。在這種情況的前提下，考試的結(jié)果就可想而知了！
雖然，總的來(lái)看，成績(jī)還說(shuō)的過(guò)去，四班級(jí)部第一、三班級(jí)部十三名，但是，如果我們家長(zhǎng)仔細(xì)的分析一下自己孩子的成績(jī)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這光鮮的外衣下，里面實(shí)際上已經(jīng)破敗不堪了，四班不是級(jí)部第一嗎？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)班級(jí)前十名有7個(gè)人的成績(jī)下滑了，班級(jí)前20名，有13個(gè)人的成績(jī)下滑了，班級(jí)前30名，有18個(gè)人的成績(jī)下滑了，看完這個(gè)數(shù)據(jù)，我們家長(zhǎng)還有心情沾沾自喜嗎？
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？
在主題班會(huì)課上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，給孩子分析了一下幾方面的原因：
一、心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好
1、心里對(duì)本次考試極不重視
雖然本次考試屬于臨時(shí)性加考，但是其重要性，在考試之前我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這次考試就是對(duì)期末考試的一次模擬考試，通過(guò)這次考試，對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)來(lái)一個(gè)查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取在期末考試之前，把通過(guò)這次考試查找出來(lái)的漏洞一一補(bǔ)上，這就是這次考試的意義所在，但是，非常遺憾的是，孩子們內(nèi)心之中并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這次考試的重要性，導(dǎo)致現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)。
2、玩心過(guò)重
期中考試結(jié)束以后，一部分同學(xué)出現(xiàn)了“先玩一會(huì)兒”的心態(tài)，三班這個(gè)現(xiàn)象特別突出，課間，班里面是這一堆、那一堆的拉呱聊天，走廊里到處也是聊天之人；宿舍，熄燈后，還有同學(xué)在那里切切私語(yǔ)；甚至自習(xí)課上，還有同學(xué)那里交頭接耳……，他們聊的什么？學(xué)習(xí)嗎？不是，聊的自己玩的游戲、看的小說(shuō)、喜歡的漫畫……，聊的都是這些東西，課堂上他們能注意力集中嗎？回到家，還有心思學(xué)習(xí)嗎？
3、驕傲
在這次兩個(gè)班下滑幅度比較大的同學(xué)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的身影，就是上次考試進(jìn)步的同學(xué)，普遍出現(xiàn)了不同程度的下滑，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？無(wú)非就是驕傲惹的禍，上次考好了，認(rèn)為自己就了不起了，走路也變成螃蟹了，殊不知，尾巴翹的越高，最后摔得也越慘。
二、知識(shí)掌握上有缺陷
1、知識(shí)落實(shí)不到位
在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不用管任課老師還是我，都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出了很多要求，其中一個(gè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是——落實(shí)，為了達(dá)到這個(gè)目的，老師采用了很多方法，比如錯(cuò)題本，但是孩子們是怎么改的呢？比著答案抄上了事，錯(cuò)題本怎么用的呢？改完了，基本上就不碰了！這能有效果嗎？
2、復(fù)習(xí)不及時(shí)
我們都知道，學(xué)習(xí)過(guò)程中的遺忘是正常的，所以我們必須采用不斷的復(fù)習(xí)來(lái)解決遺忘的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)學(xué)生心中認(rèn)為復(fù)習(xí)就是考試之前的事情，殊不知，考試之前的復(fù)習(xí)，時(shí)間不會(huì)那么充裕，很多都是臨時(shí)抱佛腳，起不到一個(gè)根本的作用。復(fù)習(xí)，就應(yīng)該放到平常的學(xué)習(xí)生活中，一天有一天的復(fù)習(xí)落實(shí)，一周有一周的復(fù)習(xí)，一個(gè)月有一個(gè)月的復(fù)習(xí)，周而復(fù)始，我相信，最后的成績(jī)不會(huì)差到哪去的。
3、知識(shí)不成體系
在本次考試中，有兩個(gè)極端的現(xiàn)象，難的科目不會(huì)，比如物理和生物，容易的科目拿不全分，比如數(shù)學(xué)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，第一種情況還好理解，難嘛，做不對(duì)正常，第二種情況，就有點(diǎn)復(fù)雜了，為什么會(huì)做的還拿不了全分呢？這就應(yīng)該從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣說(shuō)起了。
在平時(shí)的做作業(yè)的過(guò)程當(dāng)中，雖然，老師不但要求要限時(shí)練習(xí)，說(shuō)白了就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，做完試題，但是，您回家問(wèn)問(wèn)您的孩子，有幾個(gè)孩子能按照老師的要求去做呢？很多人都會(huì)超時(shí)才會(huì)完成，為什么不能按時(shí)完成？
（1）知識(shí)點(diǎn)掌握不熟練，在平日的練習(xí)當(dāng)中，很多同學(xué)碰到拿不準(zhǔn)的就拿出原來(lái)的試卷、拿出字典，來(lái)查找，這樣自然就耽誤時(shí)間了；
（2）知識(shí)在頭腦中的脈絡(luò)不清晰，一團(tuán)漿糊，考試或練習(xí)的時(shí)候，需要回想好半天才能從大腦中找到自己需要的知識(shí)點(diǎn)。
這樣下來(lái)的話，自然會(huì)影響到孩子的答題的速度，速度下來(lái)了，時(shí)間就不夠了，為了做完，計(jì)算過(guò)程中，就會(huì)出現(xiàn)大面積的紕漏，所以每次考完試，很多同學(xué)都把考砸的原因歸結(jié)于“馬虎、大意、粗心”，這六個(gè)字背了太多的黑鍋了，如果回家后，孩子再把考試失利的原因歸結(jié)于它們的話，說(shuō)明孩子還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題真正的原因或者意識(shí)到了，但不愿去碰它。
怎么去做，這個(gè)問(wèn)題我在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就給兩個(gè)班的孩子要求過(guò)，就是搭建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，特別是理科的知識(shí)，把知識(shí)框架搭建起來(lái)，再把知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)一滴的補(bǔ)充進(jìn)去，在條理清楚的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中，你能清楚的指導(dǎo)，自己學(xué)了什么，哪些還不會(huì)，哪些是難點(diǎn)，哪些是重點(diǎn)，一目了然，學(xué)習(xí)也就會(huì)出現(xiàn)事半功倍的效果。
從今天起，我們的孩子實(shí)際上就是高二的學(xué)生了，在距離期末考試還有一個(gè)月的時(shí)間了，希望他們能真正的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的關(guān)鍵，著重解決掉自身的問(wèn)題，爭(zhēng)取在一個(gè)月以后的期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！
第二篇：高二教師教育故事隨筆
高二教師教育故事隨筆
作者：鮑樹人 單位：北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校
【背 景】趙楠（化名）、18歲/高二
【事件梗概】
高二新學(xué)期，新來(lái)一名從上屆高二病退的學(xué)生趙楠（化名）。趙楠進(jìn)高中時(shí)分在重點(diǎn)班，成績(jī)屬于中上水平，身材矮小，皮膚粗糙，不注重個(gè)人衛(wèi)生，形象欠佳。家庭背景方面，家里還有妹妹，父母均無(wú)工作，且受教育水平較低，家里主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是征地款，屬于普通家庭。
趙楠?jiǎng)倎?lái)班級(jí)時(shí)表現(xiàn)上進(jìn)，上課積極性高，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，成績(jī)保持中等靠前。但好景不長(zhǎng)，一個(gè)月后，壞習(xí)慣逐一暴露，開始出現(xiàn)遲到，作業(yè)不交，上課睡覺(jué)，晚上在家里熬夜玩游戲等問(wèn)題。剛出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，找他談話，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好，并能有所改正?？珊髞?lái)又相繼出現(xiàn)了更多嚴(yán)重問(wèn)題，情緒不穩(wěn)定，暗戀本班女生，和家長(zhǎng)鬧矛盾后立即出走等問(wèn)題，他本人也表現(xiàn)出較為明顯的厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的變化后，也沒(méi)有很好的溝通做思想工作，而是采用一貫的棍棒式教育，沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果，反而使矛盾越來(lái)越激化，問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，最后以孩子離家出走告終.家長(zhǎng)十分焦急，束手無(wú)策。之前老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只是蜻蜓點(diǎn)水式的訓(xùn)導(dǎo)或者嚴(yán)厲的懲戒性教育，沒(méi)有從根本上解決孩子的心理問(wèn)題，也就沒(méi)有起到真正的教育作用。
針對(duì)他的特殊情況，仔細(xì)研究了教育方案，考慮對(duì)趙楠進(jìn)行全面有序的教育，這需要家長(zhǎng)、學(xué)校、同學(xué)親戚和朋友共同合作。先進(jìn)行了系統(tǒng)理性分析，找出他出現(xiàn)問(wèn)題的客觀因素和心理因素，然后逐個(gè)擊破 以期做到循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面。家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了孩子的問(wèn)題不容易解決，于是來(lái)到學(xué)校，通過(guò)詳細(xì)了解，采取多種方法試圖幫助趙楠改變現(xiàn)狀，更好更有力的完善自己，提升自我。通過(guò)和班級(jí)同學(xué)、本人及其家長(zhǎng)談話了解到，該生因?yàn)樯聿陌。~上有疤（出車禍導(dǎo)致，也是病退的原因），心理自卑，逐漸喪失積極性，和同學(xué)的相處也越來(lái)越有隔膜，漸漸地，遠(yuǎn)離集體，逃避的思想越來(lái)越濃，出現(xiàn)孤僻不合群，進(jìn)而自卑厭學(xué)。而這一系列的心理變化，是悄然發(fā)生的，家長(zhǎng)和老師只是看到了他出現(xiàn)的問(wèn)題，卻沒(méi)有找到現(xiàn)象背后的原因。
第一： 營(yíng)造友好向上的人際交往環(huán)境。
組織班會(huì)（除去趙楠），分享教育故事，讓學(xué)生了解趙楠的處境和心理，激發(fā)大家的共情心理。同學(xué)之間相處融洽和睦，趙楠融入集體，才能逐步化解他的自卑心理。生活中，班級(jí)男同學(xué)課外活動(dòng)時(shí)，例如打籃球、踢足球時(shí)主動(dòng)邀請(qǐng)趙楠參與，早中晚餐時(shí)，也邀請(qǐng)趙楠一起吃飯，并且多與他聊天、談心。找平常和趙楠比較近、能說(shuō)得上話的同學(xué)，不要太過(guò)明顯，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下多交流一下對(duì)將來(lái)的人生規(guī)劃，或人生憧憬等等，現(xiàn)在怎樣做才能幫助將來(lái)的自己，有利于自己，潛移默化，慢慢的轉(zhuǎn)變思想觀念。男同學(xué)不要用身高、外貌等歧視性的話語(yǔ)刺激他，讓他感受到大家從心里面接納他，并沒(méi)有小看他。學(xué)習(xí)中，通過(guò)學(xué)習(xí)找回自信，趙楠化學(xué)成績(jī)較好，他已指引你以為傲，讓他給幾位化學(xué)較差的同學(xué)補(bǔ)化學(xué)，這樣能夠激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情，又能幫助他建立良好的同學(xué)關(guān)系。
第二： 營(yíng)造平等和睦、充滿愛(ài)意的家庭教育氛圍。
建議家長(zhǎng)改變粗暴式教育，耐心傾聽他的心聲，多用真情，溫暖的語(yǔ)言溝通，尤其是周末時(shí)間家人多相聚，讓趙楠更多的感覺(jué)到家庭的溫暖，家人之間，其樂(lè)融融。早戀問(wèn)題更要用紓解之法，不可粗暴簡(jiǎn)單地批評(píng)加阻止，父母可以與他交流感情方面的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他先做最好的自己，樹立信心，這樣暗戀對(duì)象就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，有可能做朋友，也許還可以可以結(jié)束早戀。家長(zhǎng)告知趙楠有一個(gè)表哥，兩人關(guān)系特別好，對(duì)表哥的話還能有所聽進(jìn)去。于是和他的表哥直接聯(lián)系，針對(duì)趙楠的變化或新問(wèn)題第一時(shí)間告訴他表哥，由他表哥在合適的時(shí)間采取多種方式進(jìn)行溝通、閑聊，及時(shí)贊揚(yáng)，鼓勵(lì)，不足之處適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)說(shuō)明。
第三：各科教師關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況，多鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，形成合力，共同幫助他成長(zhǎng)進(jìn)步。
趙楠的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣高，成績(jī)要高一些，請(qǐng)化學(xué)老師在課堂上當(dāng)眾多表?yè)P(yáng)，建立他的自信心，并且讓趙楠輔導(dǎo)化學(xué)差的同學(xué)。語(yǔ)文老師單獨(dú)找趙楠輔導(dǎo)，并且推薦他讀馬云、鄧小平、霍金等名人的傳記，潛移默化中，讓他感受到外貌、身高不能成為一個(gè)人發(fā)展的阻力。其他科目老師，可以多采取表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)的辦法，讓趙楠感受到被重視、被肯定。
經(jīng)過(guò)這幾項(xiàng)措施共同實(shí)施，收到了較好的效果，趙楠在班里有了朋友，課堂上也沒(méi)能夠與老師積極配合，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大扭轉(zhuǎn)。家庭教育方式的轉(zhuǎn)變，也讓他與父母的關(guān)系得到改善，情緒也比較穩(wěn)定。盡管期間略有波折，但到高三畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題，而且趙楠還考上了本科，這連他的父母都沒(méi)有想到。
【反思評(píng)議】
針對(duì)這樣的案例，以后可以采取相似的教育方式。
1，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找到現(xiàn)象背后的原因。其次，要制定教育方案，采取連續(xù)性，多樣化的教育方式。
2，教師作為教育工作者，可以對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議，加強(qiáng)家校合作。
3，教育非一朝一夕之功，也非一人之力可為，需要的是大環(huán)境，更需要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，深入內(nèi)心的，直擊心靈的啟發(fā)?！敖逃馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！眴拘鸯`魂，需要的是從心里感化，從心里改變，正所謂：澆花澆根，育人育心。
第三篇：高二寒假隨筆
高二寒假隨筆
高二寒假隨筆1
冬去春來(lái)，一個(gè)寒假又過(guò)去了。盡管它的時(shí)間很短暫，但是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中還是度過(guò)了一個(gè)充實(shí)愉悅的寒假。
冬天寒風(fēng)瑟瑟，但是無(wú)法阻擋同學(xué)們的步伐。我班五個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì)來(lái)到了各自服務(wù)的小區(qū)，進(jìn)行了服務(wù)。有的幫助小區(qū)打掃衛(wèi)生，有的發(fā)放反對(duì)邪教傳單，有的則在陪伴孤老……“認(rèn)真負(fù)責(zé)”是在志愿者服務(wù)隊(duì)表格上最多的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們把一縷陽(yáng)光帶進(jìn)寒冷的冬天。在志愿者服務(wù)活動(dòng)中，大家深深懂得關(guān)愛(ài)的重要性。
冬天寒風(fēng)刺骨，同學(xué)們還是興高采烈來(lái)到居委會(huì)報(bào)道。值得一提的是，我班一位同學(xué)丟失了自己的社區(qū)服務(wù)卡，但是她并沒(méi)有不參加活動(dòng)，而是去復(fù)印了一份，并且參加了居委會(huì)的活動(dòng)?？粗潜緩?fù)印件，這不體現(xiàn)了同學(xué)的責(zé)任心嗎?
冬天寒風(fēng)陣陣，熱鬧的鞭炮轟聲中大家過(guò)了春節(jié)。拿著自己的壓歲錢，同學(xué)們認(rèn)真的寫了使用壓歲錢的方案。“自己的伙伴自己幫”，大家都有計(jì)劃的使用壓歲錢，懂得了勤儉節(jié)約的道理之余，我們不約而同的認(rèn)識(shí)到助人為樂(lè)的.內(nèi)涵。
冬天寒風(fēng)凜冽，中華民族的傳統(tǒng)氣息卻讓同學(xué)忘卻寒風(fēng)。在實(shí)地考察、上網(wǎng)勘察后，大家制作了小報(bào)，制作的水平堪稱一流。對(duì)于中國(guó)特有的民族文化，中華文化精粹的博大精深同學(xué)們非常自豪。通過(guò)活動(dòng)既充實(shí)了課外知識(shí)，也了解中國(guó)的背景文化。
冬天寒風(fēng)冰冷，被充實(shí)過(guò)后的腦瓜卻是溫暖無(wú)比。坐在寫字桌前，同學(xué)們奮筆急書寫著老師布置的作業(yè)。知識(shí)不斷的涌入大家的腦中，經(jīng)過(guò)消化牢牢被記在心中。在返校中，同學(xué)們望著自己完成的作業(yè)，心中充滿了的滿足感與欣慰感。
寒假過(guò)去了，20xx年也隨之過(guò)去了。無(wú)論你在去年中的表現(xiàn)如何，在上學(xué)期中的成績(jī)?cè)鯓?，但是一切都成過(guò)去?，F(xiàn)在該是思考的時(shí)候，如何在今年中收獲更大的進(jìn)步?我們“不要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而要抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘?！盌o the best in the new term!將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)!
高二寒假隨筆2
我愛(ài)安靜，所以假期里，我比較喜歡宅在家里，很少出門，自然寒假見(jiàn)聞也不會(huì)多。然而，那次偶爾出門，卻看見(jiàn)了這樣一件事。
那天，媽媽為了趕我出去活動(dòng)一下，讓我下樓幫她買鹽。路上路過(guò)一家燒烤店，燒烤店門口放著一個(gè)籠子，籠子里有幾只雪白的小兔子，甚是可愛(ài)，我情不自禁地停下來(lái)多看了兩眼，心想：這些活蹦亂跳的小兔子，我要是能得到一只多好啊!想著想著，不覺(jué)已來(lái)到了商店，買了鹽，往回走。
走到那家燒烤店門口時(shí)，我看見(jiàn)先前看到的那些小兔子，其中有一只被倒掛在了木桿上，那只小兔子在拼命地蹬著腿，掙扎著。我想：看來(lái)這只可憐的小兔子是要被宰了吃肉啊。雖然小兔子很可愛(ài)，但是被殺就被殺吧，畢竟有些動(dòng)物是專用來(lái)吃肉的。想到這里，我剛要走，只見(jiàn)從燒烤店里走出來(lái)一個(gè)人，那人手里拎著一把刀。那人肥頭大耳、膀大腰圓，一看就是一個(gè)好吃的`家伙。他大概是燒烤店的老板吧，我想，他這是要?dú)⑼米恿?。想到這小可憐快要死了，我忍不住想多看他們最后幾眼，于是我又停住了腳步。只見(jiàn)那人拿刀先把兔子的四條腿剁下來(lái)，兔子疼得慘叫，然后把兔子皮活生生地、一點(diǎn)一點(diǎn)地扒下來(lái)，那只兔子發(fā)出更加凄慘的叫聲。最后那人開始清理兔子的內(nèi)臟，活生生的兔子就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地沒(méi)了知覺(jué)。而那只可憐的兔子在失去生命的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，一直頭腦清醒地在體驗(yàn)著自己所受的每一點(diǎn)疼痛，每分每秒的痛苦!我心疼地看著剛被殺死的小兔子，心想：殺兔子也就殺兔子吧，為什么要這般折磨兔子?想到這里，我便不解地問(wèn)那殺兔子的人：“為什么不先讓兔子失去知覺(jué)再殺呢?或者讓兔子更痛快地死去?”那人得意地回答：“小朋友，這你就不懂了，這樣殺，兔子肉不是更鮮美嗎?”我若有所思地拎著鹽回家了。
哦，這不就是那種為了口腹之欲，而“活豬取肝”“生雞割脯”的不文明的飲食惡習(xí)嗎?我不知道，佛教的因果報(bào)應(yīng)是否能在萬(wàn)物生靈中得到應(yīng)驗(yàn)，如果真能靈驗(yàn)，那這種惡習(xí)不就是人類的克星嗎?退一步說(shuō)，如果人類和動(dòng)物換一下角色，像這樣不珍愛(ài)動(dòng)物生命的那類人，你們會(huì)有別的、不一樣的感受嗎?我想起了當(dāng)年侵略中國(guó)的日本鬼子，多少活生生的中國(guó)同胞的生命被他們殘暴的殺害!他們是強(qiáng)盜，那你們這樣殘害動(dòng)物生命，又算什么呢?
高二寒假隨筆3
寒假的到來(lái)讓我難以按捺住內(nèi)心的喜悅，事實(shí)上我在這個(gè)寒假里的生活過(guò)的十分充實(shí)，無(wú)論是過(guò)年的喜慶還是學(xué)習(xí)帶來(lái)的自我提升都是令人欣喜的，對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)妥善利用時(shí)間才能得到更好的成長(zhǎng)，而我也期待著寒假結(jié)束后的新學(xué)期能夠在學(xué)習(xí)方面有著更好的表現(xiàn)。
由于是過(guò)年的緣故導(dǎo)致我和父母在家吃了團(tuán)年飯，能夠和在外地工作的父親相聚在一起吃飯，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是這樣的日子無(wú)疑是值得紀(jì)念的時(shí)候，而且我也希望時(shí)光能夠按下暫停鍵從而讓溫馨的時(shí)刻更長(zhǎng)一些，猶記得在車站等待父親歸來(lái)的時(shí)候內(nèi)心的那份期盼，也許這便是作為子女想要表達(dá)的真摯情感吧。我在過(guò)年之前和爺爺在街上購(gòu)買了春聯(lián)，將其張貼在大門兩側(cè)顯得十分氣派，觀摩著春聯(lián)上的字跡似乎在表達(dá)著對(duì)新年的美好祝愿，晚上我們則是在家中欣賞著春晚的節(jié)目并不時(shí)發(fā)出開心的笑聲，雖然每年都能看到春晚的節(jié)目依舊對(duì)此期盼了許久。
雖然寒假過(guò)得很愉快卻也存在著不少令人感到遺憾的地方，一方面是除夕晚上想要守歲卻被父母拒絕了，主要是父母擔(dān)心自己的身體從而拒絕了這方面的'請(qǐng)求，我也只能盡早入睡并不時(shí)幻想著新年會(huì)有哪些有趣的事情。另一方面則是沒(méi)能玩到往年的煙花爆竹從而有些遺憾，雖然內(nèi)心明白不玩煙花爆竹對(duì)于環(huán)境的保護(hù)有著一定幫助，但是缺少了這些元素以后感覺(jué)這個(gè)新年好像差了些什么。盡管內(nèi)心略有遺憾卻還是對(duì)這個(gè)寒假感到高興，尤其是收到的壓歲錢意味著自己可以買到許多零食和玩具。
相對(duì)于玩耍來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)也是寒假期間不能落下的，由于事先制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃從而能夠執(zhí)行下來(lái)，而且我在放寒假后的一周內(nèi)便完成了寒假作業(yè)，由于有同學(xué)住在附近的緣故導(dǎo)致我能夠經(jīng)常上門進(jìn)行拜訪，通過(guò)借閱筆記以及積極請(qǐng)教導(dǎo)致我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的不足，我也很慶幸有著同學(xué)的幫助讓自己能夠重視寒假期間的學(xué)習(xí)，也許是之前期末考試的成績(jī)并不好讓我不希望重蹈覆轍，總之通過(guò)這個(gè)寒假的學(xué)習(xí)讓我感到自己的假期生活過(guò)得十分充實(shí)。
寒假雖然已經(jīng)結(jié)束卻讓我感到難以忘懷，我也明白沉浸過(guò)去將會(huì)導(dǎo)致自己今后難以得到成長(zhǎng)，因此我會(huì)積極迎接新學(xué)期的到來(lái)并希望能取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
高二寒假隨筆4
20xx年2月15日 星期三 天氣:下雪
上午11點(diǎn)30分……我還在夢(mèng)境里吃著好東東，口水流到床上偶都不知道=.=‖“丁玲玲”電話鈴聲響了，我終于起來(lái)了。起來(lái)吧起來(lái)吧，伸個(gè)懶腰，到陽(yáng)臺(tái)上呼吸空氣。
“哇!”下雪了!我尖叫。
真的下雪了耶!大家注意，偶不系米見(jiàn)過(guò)雪，只是偶們這里不系經(jīng)常下雪啊，大概一年下一次吧。趕快趕快，我迅速穿好衣服去吃中飯，完了，我?guī)掀な痔拙蜕下妨恕?/p>
我先去喊了幾個(gè)“小弟”，下來(lái)了2個(gè)。沒(méi)想到他們劈頭就說(shuō)，打雪仗吧!馬上，我們先熱了熱身。我們3個(gè)人打雪仗。當(dāng)然，他們2個(gè)人都沒(méi)打過(guò)我啊——誰(shuí)叫我有皮手套，不怕冰凍，嘿嘿。
熱過(guò)身了，我們開始堆雪人，我來(lái)做雪人身子，其他2個(gè)人負(fù)責(zé)做雪人頭和用掃帚掃雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……(在此省去20xx0字)終于堆好了。(感覺(jué)有點(diǎn)白癡)然后呢，我用個(gè)掃帚做雪人的手，只可惜只有一把掃帚，偶們滴雪人只能是個(gè)獨(dú)臂人了。最使偶們發(fā)愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家尋“寶”。果然找到了好東東:一個(gè)胡蘿卜!哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了!可是嘴用什么做呢?忽然間，我們看到了樹枝，頓時(shí)想到了好注意，把樹枝折下來(lái)當(dāng)做雪人嘴!哈，頂?shù)淖?又一道難題攻破了?？墒茄劬τ檬裁茨?想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的.炮仗，于是我獰笑著使用暴力手段把他滴炮仗搶出來(lái)8根，4跟組成一個(gè)眼睛。哈哈，天生我材必有用!雪人終于完工!
唉，只可惜啊，這次沒(méi)有照相機(jī)，所以呢就沒(méi)有拍出來(lái)——好倒霉哦。
偶第一次堆個(gè)大雪人……
高二寒假隨筆5
時(shí)光如水，歲月如梭。唉!一眨眼，一個(gè)寒假又過(guò)去了。在這個(gè)發(fā)生了許許多多的事情。
過(guò)了一個(gè)年，我們都長(zhǎng)大了一歲。似乎同時(shí)我們也跟著年齡的增長(zhǎng)而變化，再次回到學(xué)校，我覺(jué)得同學(xué)們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認(rèn)真了。想起剛上初中的`那段時(shí)間，我們都還帶著小學(xué)生的稚氣，來(lái)到這個(gè)美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄桿上，無(wú)所顧忌，每天都在瘋玩。嘻嘻，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環(huán)境里學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過(guò)得可真快，又一個(gè)寒假過(guò)去了。我不禁捫心自問(wèn)：在這個(gè)寒假里我究竟做了什么、又獲得了什么。只知道自己每天都是睡到12點(diǎn)才起床，吃完午飯。玩到3點(diǎn)才做作業(yè)，然后到4點(diǎn)又玩電腦，玩到5點(diǎn)就下來(lái)吃飯，吃完飯到9點(diǎn)多才做作業(yè)。(而且每次做作業(yè)都吃一邊吃零食，一邊做作業(yè))就這樣一天又眨眼間過(guò)去了，接下來(lái)的每一天都是這樣度過(guò)的?，F(xiàn)在開學(xué)了，我就開始后悔自己當(dāng)初為什么那么貪玩、為什么不多看一些作文選、為什么不好好利用這寶貴的時(shí)間。我知道過(guò)去了就是過(guò)去了，再怎么后悔、怎么使喚，那段時(shí)間也不會(huì)再回來(lái)?，F(xiàn)在，我們唯有踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，將每一天過(guò)得充實(shí)，這樣到了結(jié)束的時(shí)候，我們就不會(huì)再流著眼淚說(shuō)：“后悔自己當(dāng)初沒(méi)怎么樣、怎么樣。”
寒假已經(jīng)結(jié)束，我們又要回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)。面對(duì)新的學(xué)期，我們又要以全新的姿態(tài)，迎接新的學(xué)年了。
高二寒假隨筆6
烏鴉在月亮的旁邊靜靜的睡著了，而我總在想，我，是不是一個(gè)懦夫？我到底是不是一個(gè)失敗者？為什么我每次充滿自信走進(jìn)考場(chǎng)，而每次都是滿懷失望的走出考場(chǎng)，這到底是為什么？我一直都在尋找著失敗的原因。
終于，我找出了。是我想得太天真了，以為在這一級(jí)中，只要徹底的打垮了那兩個(gè)全級(jí)最棒的對(duì)手就可以拿到第一名。為了這個(gè)目標(biāo)，我甚至放棄了所有玩的'時(shí)間，拼進(jìn)全力在學(xué)習(xí)上。但我卻沒(méi)有注意到，有一些對(duì)手已經(jīng)越來(lái)越強(qiáng)了。哎，都是我太天真了。
四次奪到第一名已成了泡影，三次奪到第一名已成為過(guò)去。每一次失敗，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要再哭了，雖然你這次沒(méi)成功，但你還是具備奪第一名的實(shí)力，不是嗎？”所以我堅(jiān)信“如果你有夢(mèng)想，并為之努力，一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)”這句話。
雖然現(xiàn)在我很爛，我卻永遠(yuǎn)能打敗對(duì)手我一定會(huì)再次成為第一名的，等候我六月的好消息吧，到那時(shí)，我一定會(huì)是冠軍的！冠軍，冠軍！
高二寒假隨筆7
在放假后的第一個(gè)周末，我閑著無(wú)聊，在家里逛來(lái)逛去。媽媽見(jiàn)我無(wú)事可做，就讓我?guī)退恋匕?，整理房間。天哪!我這不是自找苦吃嗎?!可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的。
我便提著半桶水來(lái)到書房，心想：書房當(dāng)然最適合我打理了，方方正正一個(gè)間，除了書桌、書柜，再?zèng)]有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái)，突然只感覺(jué)到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。
我叫來(lái)了媽媽等待她的贊許。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“伊諾啊，擦地不是畫畫，來(lái)!你看我擦?！闭f(shuō)著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的.角落開始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對(duì)我說(shuō)：“擦地也要按順序，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了?！蔽揖瓦@樣學(xué)著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了許多。
在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于練舞蹈，忙于參加演出，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫媽媽做家務(wù)，盡點(diǎn)孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。
高二寒假隨筆8
放寒假了，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去肇慶“七星巖”一天游。
經(jīng)過(guò)2小時(shí)的車程，我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了七星巖。我們跟著導(dǎo)游走進(jìn)去。一個(gè)游客問(wèn)：“這兒為什么叫七星巖呢?”導(dǎo)游毫不猶豫的回答，說(shuō)：“因?yàn)槠咝菐r有七個(gè)湖，七個(gè)湖拼在一起在天上望，猶如天上的北斗七星，所以才叫他‘七星巖’?！蔽覀儊?lái)到“濕地公園”，看見(jiàn)一棵棵樹長(zhǎng)得像枯死一樣，其實(shí)是活的樹。更令人驚訝的是，那一棵棵樹是長(zhǎng)在水中的而且是頭大尾小的，顯得非常奇怪。導(dǎo)游說(shuō)：“這就是樹杉?！?/p>
我們往前走，導(dǎo)游叫我們坐游船。我們便坐了上去。船長(zhǎng)開船了，導(dǎo)游指著那片綠蔥蔥樹林說(shuō)：“那是鳥兒住的.地方。”我聽了想：那不正是“鳥的天堂”嗎?不一會(huì)兒，導(dǎo)游又說(shuō)了：“那是仙女湖，那個(gè)亭亭玉立的雕像仙女是七仙女的其中一個(gè)，傳說(shuō)是為了稻谷而犧牲的?！卑?多么偉大的仙女呀!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著仙女雕像。
導(dǎo)游讓我們下船了，等大家都下了船后。導(dǎo)游說(shuō)：“你們看，對(duì)面的那座山像一個(gè)躺著的大佛嗎?”大家認(rèn)真地看了一下然后點(diǎn)點(diǎn)頭。導(dǎo)游又說(shuō)了：“傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，太陽(yáng)正好落在大佛的嘴上，說(shuō)以名叫”臥佛含丹“。
我們跟著導(dǎo)游一起來(lái)到龍巖洞導(dǎo)游介紹說(shuō)：”龍巖洞是肇慶七星巖一個(gè)著名水洞。龍巖洞內(nèi)中乳石爭(zhēng)奇斗異，如花似卉類人似物，栩栩如生?！拔覀円黄疬M(jìn)去看，果然如此……
吃完飯后，導(dǎo)游又帶我們?nèi)R里參觀。雖然是參觀雖然是參觀不過(guò)也有東西玩的。那里有一個(gè)小盤子，旁邊有一個(gè)游戲說(shuō)明。一個(gè)身強(qiáng)力健的大哥哥把手掌放在水盤上沾水，然后再把手上使勁地磨，剛開始水中出現(xiàn)了銅錢的影子，不一會(huì)兒，盤里出現(xiàn)了水花，水花就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小姑娘在銅錢上跳躍著……
我們離開廟后，導(dǎo)游帶我們?nèi)ベ?gòu)物，4點(diǎn)才坐車回家。
那天晚上，我抱著布娃娃睡覺(jué)，在夢(mèng)里，我們又去肇慶玩了……
第四篇：高二隨筆作文
高二隨筆作文1
發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：越優(yōu)秀的人越努力，越努力的人越優(yōu)秀。
感覺(jué)這就像雞生蛋，蛋生雞一樣的命題。
一個(gè)優(yōu)秀的人肯定有他優(yōu)秀的特質(zhì)，努力，也許只是他一個(gè)很普通的閃光點(diǎn)。
然而，我們現(xiàn)在常常掛在嘴邊的是：怕只怕，比你優(yōu)秀的人比你更努力！
我想，這個(gè)想法，現(xiàn)象才是最戳心的吧。
很多人都想著自己能夠變的優(yōu)秀，變得讓人刮目相看，然而卻很少人能做到努力，同時(shí)，他們也忽視掉那些在他們眼中優(yōu)秀的人的努力。
人往往都是看自己想看到的，讓自己舒適的一面。
事實(shí)上，很多人都是人前顯貴，背后受罪。
大多數(shù)優(yōu)秀的人面上的風(fēng)光，是因?yàn)樗澈笞约阂а缊?jiān)持努力換來(lái)的。
可往往我們會(huì)掩耳盜鈴，選擇性地視而不見(jiàn)，不得不說(shuō)是種很悲哀的心理。
世上沒(méi)有不勞而獲的美食，餡餅也要勤快的人才能接的住。
高二隨筆作文2
夏夜溫婉的風(fēng)帶著我的臆想穿越到兩年前的日子里，我寫下把握二字。現(xiàn)在想來(lái)不由反問(wèn)自己，到底把握住了什么？如此反問(wèn)到底是多了些沉重！
那年那日，說(shuō)過(guò)的話，寫下的字，莫不是告誡人們青春的寶貴。時(shí)光飛逝，太多的東西變成了不確定，慢慢在記憶里變得模糊了。這些青春這些時(shí)間，看似短暫，實(shí)則確是短暫的擴(kuò)寫?？蓵r(shí)間，又何曾有絲毫的停歇？它緩緩的去，從我耳畔走過(guò)。
葉的離去是風(fēng)的無(wú)情，還是樹的不挽留?？刹还苁菬o(wú)情還是不挽留，葉子不終究還是離開了嗎？有太多的`太多，其實(shí)就是生命的無(wú)可奈何。
風(fēng)吹起，歲月被吹出漣漪。不同的人回憶人生，感嘆匆匆一生。殊不知，生命又在這樣或者那樣的感嘆和惋惜之中匆匆而去！世間哪有那么多的感嘆，太多東西又豈是感嘆就可以解決的！罷了，放下徒勞嘆息吧！
且聽風(fēng)的吟唱，是時(shí)光渺茫的嘆息，更是嘆婉過(guò)去的遺留。
高二隨筆作文3
清晨，天有點(diǎn)陰沉，空氣中帶著深秋的冷意。公交站臺(tái)上，陸陸續(xù)續(xù)聚集了不少人。
有爺爺奶奶搭著小書包帶孫子孫女上學(xué)的，也有一些低頭玩手機(jī)的上班族。公交站臺(tái)的前一站剛好是一處紅綠燈，每當(dāng)有公交行駛到那的時(shí)候，就有不少人探著頭，透過(guò)一排綠化樹，看著那趟正要過(guò)來(lái)的公交車牌。
當(dāng)看清車牌時(shí)，如果是自己等的車，大多能收獲一兩聲：來(lái)了，車來(lái)了，太好了。
如果不是，不趕時(shí)間的人繼續(xù)低頭玩手機(jī)，而時(shí)間緊迫的人，則開始有些不耐起來(lái)，或口中喃喃自語(yǔ)，或開始打電話，叫朋友或者叫打車軟件中的車。車子一輛輛的駛過(guò)來(lái)，開過(guò)去。
公交站臺(tái)上的人，從多到少，從少到多，仿一個(gè)小島，接送不曾停過(guò)。站臺(tái)上的等車人，到站的路人，形色各異，這也是我們生活中的一道風(fēng)景線吧！
高二隨筆作文4
時(shí)間過(guò)了許久，指針劃過(guò)鐘表，有太多的東西就再也回不去了！
還記得那是多久以前，我們還只是孩子，給顆糖就會(huì)笑，一個(gè)笑話就可以把一切的煩惱忘的一干二凈，那個(gè)時(shí)候歲月就是藍(lán)天上的白云，寫著無(wú)暇！ 后來(lái)，那些糖果早就已經(jīng)不會(huì)是我們開心的理由了，所謂的笑話只會(huì)是我們的消遣，那些煩惱卻變成了心里深藏的秘密，我們開始學(xué)會(huì)孤獨(dú)，開始習(xí)慣孤獨(dú)，開始習(xí)慣一切不習(xí)慣的漸漸都變成習(xí)慣，這樣的歲月里的我們就是夜晚最孤寂的星星，給自己光芒，給自己溫暖！
人總歸會(huì)是孤單的吧？就算有太多的人懂得你得歡樂(lè)，又會(huì)有幾個(gè)人了解你的悲傷那？有時(shí)候，或許不求了解和懂得，人才能真真的不難過(guò)吧！ 時(shí)光的盡頭，我們都是自己孤單的玩伴，我們都是自己的影子，我們都是……
高二隨筆作文5
我想，曾經(jīng)活力四射又懶散的我，怎么也想不到，有一天自己會(huì)這樣的疲乏的狀態(tài)。
不再是懶惰的不想做為，想著葛優(yōu)躺，而是自身本能地感覺(jué)著累，乏，連動(dòng)一下都覺(jué)得渾身疲憊。
這樣的狀態(tài)讓我有些憂慮。
我不知是壓力過(guò)大導(dǎo)致的，還是自身體質(zhì)改變的原因。
每天下班的時(shí)候是最最開心的時(shí)候，也是最最疲憊的時(shí)候。
可每一回，都想最大限度地利用下班時(shí)光，仿佛那時(shí)是最輕松，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，即便身體已經(jīng)疲憊。
有時(shí)在想，這樣的工作狀態(tài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的好嗎？
尤其是現(xiàn)階段的我，真的適合嗎？
然而，我也已經(jīng)沒(méi)了更多的選擇，能力，年紀(jì)，時(shí)間，都有所限制。
曾經(jīng)的任性已讓我錯(cuò)過(guò)一份悠閑，如今的辛勞只當(dāng)成是遲到的磨練。
累，也要堅(jiān)持，直到看到更寬廣的出路，以更好的姿態(tài)去面對(duì)，迎接。
高二隨筆作文6
每天來(lái)作文庫(kù)寫字，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
有時(shí)會(huì)有題材，想法想寫，有時(shí)也茫茫然，不知下筆寫些什么。
曾看過(guò)一個(gè)鼓勵(lì)寫作的方法，意思是天天寫，日日寫，寫不出來(lái)就寫當(dāng)下心中所想，眼中所看。
我想讓自己寫的越來(lái)越好，想讓自己有進(jìn)步，我必須練習(xí)。
這個(gè)世上比我們優(yōu)秀的人太多太多，可以說(shuō)，我們有時(shí)期待的某一個(gè)階段的終點(diǎn)，也不過(guò)是人家的起點(diǎn)。
而那些早已站在高峰起點(diǎn)上的人，他們也早已擺好奮斗姿勢(shì)，一副蓄勢(shì)待發(fā)的上進(jìn)的模樣，看到這種情形，我們?cè)跄茉试S自己偷懶，怠慢。
都說(shuō)，努力也是要有方向方法的。
這一點(diǎn)，我很慚愧，因?yàn)楹芮啡薄?/p>
可很多東西，并沒(méi)有辦法要讓別人幫你一一指出，能做的是自省，自我挖掘，改進(jìn)。
每個(gè)人都應(yīng)該多接觸積極上進(jìn)的思想，個(gè)人，團(tuán)隊(duì)，好的東西讓人成長(zhǎng)，也是人生中寶貴的財(cái)富。
高二隨筆作文7
也許我的分析有些偏執(zhí)。
可我的感覺(jué)告訴我，它很接近真相。
真相是殘忍的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)。
可我卻想讓它赤果果地出現(xiàn)在我面前。
因?yàn)槲也幌氡黄垓_。
雖然，我從一開始就被欺騙。
日子一定要這樣得過(guò)且過(guò)嗎？
即使很受傷。
我不想將傷情公布于眾，因?yàn)闊o(wú)視的人仍會(huì)無(wú)視，而愛(ài)護(hù)自己的人則徒增擔(dān)憂。
所以，即使千瘡百孔，我也要獨(dú)自承受。
而且我發(fā)現(xiàn)，也只能獨(dú)自承受，沒(méi)人幫得了自己，除了自己。
很痛，很悶，很無(wú)助。
然后告訴自己要勇敢，一切都會(huì)好起來(lái)的。
一切都會(huì)好起來(lái)的。
我找不到療傷窗口，心悶的讓人窒息。
我只能想到文字，我能依靠的也只是文字了。
撫慰心靈，也是文字的妙用之一。
好好愛(ài)自己吧，看《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，慨嘆人家的悲哀，可世間又還是有那么多為愛(ài)飛蛾撲火的傻女子。
好好愛(ài)自己，好好愛(ài)文字，用文字去慰籍自己的心吧！
高二隨筆作文8
我常喜歡。希望哪個(gè)夜晚在那漆黑的世界里默默的注視著那無(wú)邊的天際，那里是黑暗的起端。那有什么吸引著我。
在黑夜里，我可以什么都不做，什么都不想，默默的?？梢圆粸槟瞧饺绽锏墓φn。學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的羅嗦而難過(guò)。煩惱，可以在那無(wú)聲的世界里默默的流淚，沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)沒(méi)有人但沒(méi)當(dāng)此時(shí)黑夜都會(huì)傳來(lái)一陣陣聲響，那么消沉。
那一天，我不再期望那無(wú)際的黑夜的來(lái)臨，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間了，一個(gè)叫高考的人將來(lái)了。他越走越近帶走我的天真快樂(lè)。希望無(wú)情的風(fēng)在那黑夜吹起，黑夜也不讓我再那樣無(wú)所顧及的在那。我到底該怎么樣我想再在這最后一次哭泣?？伤f(shuō)：你雖然痛苦，但你不能哭泣，因?yàn)槟憧蘖耍腥藭?huì)更傷心的。就這樣我走了夜又暗沉了。
時(shí)間流逝，它會(huì)或許帶走我的所有的悲傷。幸福的記憶，但它永遠(yuǎn)帶不走我此時(shí)的悲傷，紙和筆再無(wú)數(shù)次摩擦后，我會(huì)再次會(huì)來(lái)的。
第五篇：高二隨筆作文
高二隨筆作文13篇
高二隨筆作文1
也許我的分析有些偏執(zhí)。
可我的感覺(jué)告訴我，它很接近真相。
真相是殘忍的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)。
可我卻想讓它赤果果地出現(xiàn)在我面前。
因?yàn)槲也幌氡黄垓_。
雖然，我從一開始就被欺騙。
日子一定要這樣得過(guò)且過(guò)嗎？
即使很受傷。
我不想將傷情公布于眾，因?yàn)闊o(wú)視的人仍會(huì)無(wú)視，而愛(ài)護(hù)自己的人則徒增擔(dān)憂。
所以，即使千瘡百孔，我也要獨(dú)自承受。
而且我發(fā)現(xiàn)，也只能獨(dú)自承受，沒(méi)人幫得了自己，除了自己。
很痛，很悶，很無(wú)助。
然后告訴自己要勇敢，一切都會(huì)好起來(lái)的。
一切都會(huì)好起來(lái)的。
我找不到療傷窗口，心悶的讓人窒息。
我只能想到文字，我能依靠的也只是文字了。
撫慰心靈，也是文字的妙用之一。
好好愛(ài)自己吧，看《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，慨嘆人家的悲哀，可世間又還是有那么多為愛(ài)飛蛾撲火的傻女子。
好好愛(ài)自己，好好愛(ài)文字，用文字去慰籍自己的心吧！
高二隨筆作文2
最好聽的情話：喜歡你。像春風(fēng)拂過(guò)你心中的柔軟。
爺爺奶奶那一輩還沒(méi)有手機(jī)，于是他們喜歡一個(gè)人會(huì)用書信的方式去表達(dá)，含蓄卻飽含心意。爺爺告訴我他們那個(gè)時(shí)候牽了手就會(huì)在一起。就像遇到一樣很喜歡的東西，壞掉了他們會(huì)想方設(shè)法的去修回來(lái)，你們年輕人啊，遇到很喜歡的東西壞掉了，想到的卻是是再換新的東西。
之前在網(wǎng)上聽到有人說(shuō)：女孩子就是這樣，誰(shuí)對(duì)她好她就跟誰(shuí)走了。
我覺(jué)得這并無(wú)道理，尚且不管這話是褒義還是貶義，但是同樣作為女孩子的我有話說(shuō)，如果你不能滿足她的物質(zhì)欲望還不愿意花心思去對(duì)討她歡心，她憑什么對(duì)你從一而終。
看了一篇文章內(nèi)容我大致的講一下：有個(gè)成功男士帶著孩子出門游玩，孩子說(shuō)是要母親的陪同才肯出去，拗不過(guò)孩子，母親就跟著去了。坐公交的時(shí)候留意到有個(gè)座位，才五歲大的兒子讓媽媽坐下來(lái)。下車的時(shí)候爸爸告訴兒子：這是我的媳婦，請(qǐng)你照顧好她，不要忍她生氣，孩子鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，引得車內(nèi)忍哄堂大笑。
可見(jiàn)，在他們家該富養(yǎng)的是女人，而不是兒子，而最受益的是這個(gè)男人。他不僅擁有一個(gè)孝順的好兒子，還有一個(gè)漂亮的老婆。
我想這就是女孩子最向往的愛(ài)情，不會(huì)因?yàn)榛橐龅氖`而改變愛(ài)情的本質(zhì)。
高二隨筆作文3
我常喜歡。希望哪個(gè)夜晚在那漆黑的世界里默默的注視著那無(wú)邊的天際，那里是黑暗的起端。那有什么吸引著我。
在黑夜里，我可以什么都不做，什么都不想，默默的。可以不為那平日里的功課。學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的羅嗦而難過(guò)。煩惱，可以在那無(wú)聲的世界里默默的流淚，沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)沒(méi)有人但沒(méi)當(dāng)此時(shí)黑夜都會(huì)傳來(lái)一陣陣聲響，那么消沉。
那一天，我不再期望那無(wú)際的黑夜的來(lái)臨，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間了，一個(gè)叫高考的人將來(lái)了。他越走越近帶走我的天真快樂(lè)。希望無(wú)情的風(fēng)在那黑夜吹起，黑夜也不讓我再那樣無(wú)所顧及的在那。我到底該怎么樣我想再在這最后一次哭泣。可他說(shuō)：你雖然痛苦，但你不能哭泣，因?yàn)槟憧蘖耍腥藭?huì)更傷心的。就這樣我走了夜又暗沉了。
時(shí)間流逝，它會(huì)或許帶走我的所有的悲傷。幸福的記憶，但它永遠(yuǎn)帶不走我此時(shí)的悲傷，紙和筆再無(wú)數(shù)次摩擦后，我會(huì)再次會(huì)來(lái)的。
高二隨筆作文4
發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：越優(yōu)秀的人越努力，越努力的人越優(yōu)秀。
感覺(jué)這就像雞生蛋，蛋生雞一樣的命題。
一個(gè)優(yōu)秀的人肯定有他優(yōu)秀的特質(zhì)，努力，也許只是他一個(gè)很普通的閃光點(diǎn)。
然而，我們現(xiàn)在常常掛在嘴邊的是：怕只怕，比你優(yōu)秀的人比你更努力！
我想，這個(gè)想法，現(xiàn)象才是最戳心的吧。
很多人都想著自己能夠變的優(yōu)秀，變得讓人刮目相看，然而卻很少人能做到努力，同時(shí)，他們也忽視掉那些在他們眼中優(yōu)秀的人的努力。
人往往都是看自己想看到的，讓自己舒適的一面。
事實(shí)上，很多人都是人前顯貴，背后受罪。
大多數(shù)優(yōu)秀的人面上的風(fēng)光，是因?yàn)樗澈笞约阂а缊?jiān)持努力換來(lái)的`。
可往往我們會(huì)掩耳盜鈴，選擇性地視而不見(jiàn)，不得不說(shuō)是種很悲哀的心理。
世上沒(méi)有不勞而獲的美食，餡餅也要勤快的人才能接的住。
高二隨筆作文5
今天早上突出其想地做了一番新的嘗試，可以說(shuō)有點(diǎn)兒沖動(dòng)，但之前其實(shí)也學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，而且看似也不是很難。
覺(jué)得與其思來(lái)想去又是一陣拖延，還不如直接去實(shí)踐一下。
說(shuō)實(shí)在的，剛開始是有點(diǎn)兒忐忑，也算不上完美，總是很在意結(jié)果，注意力也容易被實(shí)時(shí)的互動(dòng)所吸引，沒(méi)能做到最佳的效果。
尤其是當(dāng)看到有人給予支持的時(shí)候，心情就會(huì)亢奮一些，看到?jīng)]人理會(huì)的時(shí)候，就會(huì)很是失落，努力地抑制住心底的情緒，讓自己全身心投入到自己的學(xué)習(xí)中。
之后一個(gè)不小心，看到居然來(lái)也不少人來(lái)支持，雖說(shuō)只有一個(gè)給了打賞，但看到增加了不少的關(guān)注，也是很驚喜。
原本定下的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，結(jié)果看到越來(lái)越多的人來(lái)關(guān)注了解，就不太好意思結(jié)束，繼續(xù)讓自己堅(jiān)持著，努力地投入到眼前的書本內(nèi)的知識(shí)中，時(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。
眼看是飯點(diǎn)的時(shí)間了，看到還有人在關(guān)注，我很不好意思地點(diǎn)擊了結(jié)束，然后就看到了大家支持的結(jié)果。
不管怎么說(shuō)，還是挺有收獲的，至少于我來(lái)說(shuō)，這是一次新的嘗試，而且有所突破，敢于走出舒適區(qū)，也是一種進(jìn)步吧。
高二隨筆作文6
我們總是習(xí)慣想莫名其妙的很多東西。卻不喜歡和別人分享。比如說(shuō)我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在那里，寫日記。但是我不喜歡旁邊有任何人打擾，或者是偷看。因?yàn)檫@樣做我會(huì)極其沒(méi)有安全感，甚至覺(jué)得很被冒犯。
可是大多數(shù)時(shí)候，我們又不得不承認(rèn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。那么多，你借來(lái)的書，特別是從圖書館借來(lái)的，有期限的書，你是不是在和別人閑談的時(shí)候已經(jīng)看完了。那些你好久沒(méi)有聯(lián)系過(guò)的朋友，你是否曾經(jīng)想過(guò)，哪怕是僅僅一個(gè)念頭，僅僅是閃過(guò)的一個(gè)瞬間。是否想過(guò)和他們稍微聯(lián)系一下。
是不是你也覺(jué)得，那些人沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系你，你就不好意思主動(dòng)去聯(lián)系別人。不然就覺(jué)得好像有特殊的目的一樣。其實(shí)這樣的事情我是深有體會(huì)的。
高考完之后，我給一個(gè)從小到大一起長(zhǎng)大的朋友打電話，因?yàn)槲覀兒芫脹](méi)有見(jiàn)面了，因?yàn)閷W(xué)的專業(yè)不同，所以聯(lián)系也不是很經(jīng)常。高考完之后問(wèn)他被哪個(gè)學(xué)校錄取，他要去那里上學(xué)，我以為他會(huì)很高興很興奮的和我聊天?？墒俏覜](méi)有想到，他說(shuō)兩句話就問(wèn)我有什么事情。仿佛就是我有事情才會(huì)找他一樣。
有時(shí)候這樣對(duì)話也真的讓人感覺(jué)很無(wú)奈，卻又無(wú)可奈何。
高二隨筆作文7
每天來(lái)作文庫(kù)寫字，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
有時(shí)會(huì)有題材，想法想寫，有時(shí)也茫茫然，不知下筆寫些什么。
曾看過(guò)一個(gè)鼓勵(lì)寫作的方法，意思是天天寫，日日寫，寫不出來(lái)就寫當(dāng)下心中所想，眼中所看。
我想讓自己寫的越來(lái)越好，想讓自己有進(jìn)步，我必須練習(xí)。
這個(gè)世上比我們優(yōu)秀的人太多太多，可以說(shuō)，我們有時(shí)期待的某一個(gè)階段的終點(diǎn)，也不過(guò)是人家的起點(diǎn)。
而那些早已站在高峰起點(diǎn)上的人，他們也早已擺好奮斗姿勢(shì)，一副蓄勢(shì)待發(fā)的上進(jìn)的模樣，看到這種情形，我們?cè)跄茉试S自己偷懶，怠慢。
都說(shuō)，努力也是要有方向方法的。
這一點(diǎn)，我很慚愧，因?yàn)楹芮啡薄?/p>
可很多東西，并沒(méi)有辦法要讓別人幫你一一指出，能做的是自省，自我挖掘，改進(jìn)。
每個(gè)人都應(yīng)該多接觸積極上進(jìn)的思想，個(gè)人，團(tuán)隊(duì)，好的東西讓人成長(zhǎng)，也是人生中寶貴的財(cái)富。
高二隨筆作文8
夏夜溫婉的風(fēng)帶著我的臆想穿越到兩年前的日子里，我寫下把握二字?，F(xiàn)在想來(lái)不由反問(wèn)自己，到底把握住了什么？如此反問(wèn)到底是多了些沉重！
那年那日，說(shuō)過(guò)的話，寫下的字，莫不是告誡人們青春的寶貴。時(shí)光飛逝，太多的東西變成了不確定，慢慢在記憶里變得模糊了。這些青春這些時(shí)間，看似短暫，實(shí)則確是短暫的擴(kuò)寫?？蓵r(shí)間，又何曾有絲毫的停歇？它緩緩的去，從我耳畔走過(guò)。
葉的離去是風(fēng)的無(wú)情，還是樹的不挽留?？刹还苁菬o(wú)情還是不挽留，葉子不終究還是離開了嗎？有太多的太多，其實(shí)就是生命的無(wú)可奈何。
風(fēng)吹起，歲月被吹出漣漪。不同的人回憶人生，感嘆匆匆一生。殊不知，生命又在這樣或者那樣的感嘆和惋惜之中匆匆而去！世間哪有那么多的感嘆，太多東西又豈是感嘆就可以解決的！罷了，放下徒勞嘆息吧！
且聽風(fēng)的吟唱，是時(shí)光渺茫的嘆息，更是嘆婉過(guò)去的遺留。
高二隨筆作文9
只是出去游玩了兩天，回來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，原本好不容易建立起來(lái)的自律習(xí)慣，在不知不覺(jué)之中被打亂了。
也許是意志不夠堅(jiān)定吧，只是兩天沒(méi)有規(guī)律的生活，居然成了破壞自律的借口。
當(dāng)一個(gè)人想做什么事的時(shí)候，一切都不是借口，當(dāng)一個(gè)人不想做什么事的時(shí)候，一切都是借口。
我也一直認(rèn)為這個(gè)道理算是個(gè)金科玉律了，可是當(dāng)真正擺在自己面前的時(shí)候，才知道其實(shí)我們都不是別人，有時(shí)候無(wú)法感同身受的事情就不要過(guò)多地花費(fèi)時(shí)間去評(píng)判了。
本來(lái)就是漸漸恢復(fù)的體質(zhì)，因?yàn)樘^(guò)自信，過(guò)了兩天透支的生活，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得有何不妥，當(dāng)然也有點(diǎn)擔(dān)心，不過(guò)當(dāng)下精力還行，不曾想，回來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)這酸那疼的。
原本的晨練也沒(méi)了精力，圖書館的行程繼續(xù)了一天之后發(fā)現(xiàn)居然看不下那深?yuàn)W的詞句。
還有生活中不小心劃開的一些讓人啞言失笑的真相。
一下子覺(jué)得精力被抽離了很多，只剩下不停的自我心理調(diào)節(jié)。
不管怎么樣，一個(gè)人還是要學(xué)會(huì)內(nèi)心陽(yáng)光點(diǎn)，不管外界如何，自己的內(nèi)心也要種一朵花。
高二隨筆作文10
時(shí)間有點(diǎn)晚了，但還舍不得睡，仿佛晚一點(diǎn)休息，就能把一天拉長(zhǎng)似的。
今天休息一天，過(guò)的還算充實(shí)。
本來(lái)有一些臨時(shí)安排的事情要做，但是很久沒(méi)來(lái)竄門的小外甥女的到來(lái)占據(jù)了我一大下午的時(shí)間。
因?yàn)楹芫脹](méi)見(jiàn)面，所以想多陪陪她，生怕日子久了，變得生疏，而且會(huì)有代溝。
我把手機(jī)中的英語(yǔ)軟件開給小外甥女玩，雖然她還沒(méi)開始學(xué)英文，但我希望她能對(duì)英語(yǔ)有興趣。
不曾想，剛把軟件給她打開，她就說(shuō)到，這個(gè)軟件她見(jiàn)過(guò)，她爸爸手機(jī)中也有。
我有些驚訝，因?yàn)樗职衷谖覀冄壑惺且粋€(gè)工作非常忙碌的人，雖然知道他很優(yōu)秀，但是如今他的工作環(huán)境能接觸到英文的應(yīng)該也不太多，而且也畢竟多年，真的沒(méi)想到，他竟然還堅(jiān)持學(xué)英文。
這一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)不由地更讓我肅然起敬，原來(lái)真的有太多比我們優(yōu)秀的人比我們還要努力。
心下還是有些覺(jué)得愧疚，因?yàn)樽约汗ぷ骷皩W(xué)習(xí)的怠慢。
所以，即便時(shí)間有點(diǎn)晚，我也堅(jiān)持又學(xué)了幾個(gè)單詞，來(lái)作文庫(kù)寫點(diǎn)文字。
當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要多抓緊時(shí)間，又做些更系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
活到老，學(xué)到老，不是一句空話，而是富有哲理的人生真諦。
高二隨筆作文11
時(shí)間過(guò)了許久，指針劃過(guò)鐘表，有太多的東西就再也回不去了！
還記得那是多久以前，我們還只是孩子，給顆糖就會(huì)笑，一個(gè)笑話就可以把一切的煩惱忘的一干二凈，那個(gè)時(shí)候歲月就是藍(lán)天上的白云，寫著無(wú)暇！ 后來(lái)，那些糖果早就已經(jīng)不會(huì)是我們開心的理由了，所謂的笑話只會(huì)是我們的消遣，那些煩惱卻變成了心里深藏的秘密，我們開始學(xué)會(huì)孤獨(dú)，開始習(xí)慣孤獨(dú)，開始習(xí)慣一切不習(xí)慣的漸漸都變成習(xí)慣，這樣的歲月里的我們就是夜晚最孤寂的星星，給自己光芒，給自己溫暖！
人總歸會(huì)是孤單的吧？就算有太多的人懂得你得歡樂(lè)，又會(huì)有幾個(gè)人了解你的悲傷那？有時(shí)候，或許不求了解和懂得，人才能真真的不難過(guò)吧！ 時(shí)光的盡頭，我們都是自己孤單的玩伴，我們都是自己的影子，我們都是……
高二隨筆作文12
我想，曾經(jīng)活力四射又懶散的我，怎么也想不到，有一天自己會(huì)這樣的疲乏的狀態(tài)。
不再是懶惰的不想做為，想著葛優(yōu)躺，而是自身本能地感覺(jué)著累，乏，連動(dòng)一下都覺(jué)得渾身疲憊。
這樣的狀態(tài)讓我有些憂慮。
我不知是壓力過(guò)大導(dǎo)致的，還是自身體質(zhì)改變的原因。
每天下班的時(shí)候是最最開心的時(shí)候，也是最最疲憊的時(shí)候。
可每一回，都想最大限度地利用下班時(shí)光，仿佛那時(shí)是最輕松，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，即便身體已經(jīng)疲憊。
有時(shí)在想，這樣的工作狀態(tài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的好嗎？
尤其是現(xiàn)階段的我，真的適合嗎？
然而，我也已經(jīng)沒(méi)了更多的選擇，能力，年紀(jì)，時(shí)間，都有所限制。
曾經(jīng)的任性已讓我錯(cuò)過(guò)一份悠閑，如今的辛勞只當(dāng)成是遲到的磨練。
累，也要堅(jiān)持，直到看到更寬廣的出路，以更好的姿態(tài)去面對(duì)，迎接。
高二隨筆作文13
清晨，天有點(diǎn)陰沉，空氣中帶著深秋的冷意。
公交站臺(tái)上，陸陸續(xù)續(xù)聚集了不少人。
有爺爺奶奶搭著小書包帶孫子孫女上學(xué)的，也有一些低頭玩手機(jī)的上班族。
公交站臺(tái)的前一站剛好是一處紅綠燈，每當(dāng)有公交行駛到那的時(shí)候，就有不少人探著頭，透過(guò)一排綠化樹，看著那趟正要過(guò)來(lái)的公交車牌。
當(dāng)看清車牌時(shí)，如果是自己等的車，大多能收獲一兩聲：來(lái)了，車來(lái)了，太好了。
如果不是，不趕時(shí)間的人繼續(xù)低頭玩手機(jī)，而時(shí)間緊迫的人，則開始有些不耐起來(lái)，或口中喃喃自語(yǔ)，或開始打電話，叫朋友或者叫打車軟件中的車。
車子一輛輛的駛過(guò)來(lái)，開過(guò)去。
公交站臺(tái)上的人，從多到少，從少到多，仿一個(gè)小島，接送不曾停過(guò)。
站臺(tái)上的等車人，到站的路人，形色各異，這也是我們生活中的一道風(fēng)景線吧！
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