第一篇：海豚班下期家長會發(fā)言稿

學(xué)前班下期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。

作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：

1、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；

2、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)；

3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等

4、需要家長配合的若干事宜。

一．上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。

首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué)和珠心算，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，大部分幼兒較好掌握了單韻母和聲母，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，珠心算家長可以跟孩子一起做游戲，算術(shù)接龍游戲，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備，因?yàn)橐荒昙壍钠匆粽n程不是很多，算術(shù)也不是很難，家長們，我們一起來加加油吧。

另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，能按時完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，請問家長看到了嗎？孩子只有我們和您們都來重視，都來關(guān)心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個方面提高上去，單靠我們畢竟精力有限，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆?，而您們帶的是一個孩子，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。

在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。這學(xué)期我們更會加強(qiáng)孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒！

對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，時刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。

上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上

課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。書本沒過多久就爛了，而且不會去修好它，沒有愛護(hù)意識。以后我們會多開展愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的比賽活動，增強(qiáng)孩子保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排

1.本學(xué)期的教育內(nèi)容有語言、拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。另外還有針對幼兒特長發(fā)展開設(shè)的：體智能、珠心算興趣班。

先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。

識字方面，我們會在兒歌、古詩中識字，有趣味的識字，不會讓孩子覺得枯燥。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算，針對運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)。平常家長也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。如、去超市購物時可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買??這樣，幼兒多練多學(xué)，即增進(jìn)運(yùn)算能力，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得。我們數(shù)學(xué)進(jìn)行1元、5元、10元錢幣的簡單換算，學(xué)會解答和自編口述加減應(yīng)用題，會用不同工具測量長短、高矮，認(rèn)識鐘面、會看半點(diǎn)，認(rèn)識月歷，會將實(shí)物等分成2份、4份，能以客體為中心確定左右方位，能持續(xù)多方向的進(jìn)行規(guī)律排序。

2、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

(1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率。

(2)培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時機(jī)。

(3)學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。

(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認(rèn)識到它對孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，正真落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅(jiān)持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

4、對孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：

(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。

(2)加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、具體安排。

（1）三月常規(guī)加強(qiáng)，每月一次家長開放日活動。（2）四月安排幼兒體檢、春游，參觀小學(xué)活動。(3)五月加強(qiáng)幼小銜接課程，整理文具比賽。（4）六月六一節(jié)活動，畢業(yè)典禮。（5）

七月家長可帶幼兒外出旅游增長幼兒眼見，八月回幼兒園提前適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的作息時間。以便九月更好的入小學(xué)。

上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。

家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音和數(shù)學(xué))我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

（一）、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，幼兒園也會在四月組織孩子參觀小學(xué)，讓孩子有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚(yáng)和獎勵，不好的地方我們鼓勵，促使每個孩子都成為能干的小幫手。

（二）、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。

（三）、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

（四）、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

（五）、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。

（七）、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

（八）、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。

對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。家長的評價要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時給與孩子一個具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵孩子完成目標(biāo)。

其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。

四、需要家長配合的若干事宜。

1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：20前到園。如有特殊情況和老師提前說明。下午是在5：10以后接人，如果你來接幼兒時我們還在寫作業(yè)請您不要進(jìn)入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子。

2、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。

3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時更換，避免出汗后未換衣服而生病。

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5、幼小銜接不容放松。

我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促做好幼小銜接工作。

最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應(yīng)主動問好，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子啊！)

2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

3、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

4、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個老師每個家長都有手機(jī)，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我反映，我愿和你們共同探討。

5、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。

這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝

第二篇：2010秋季海豚班家長會的發(fā)言稿

2010秋季海豚班家長會的發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

你們好!我代表班里三位老師對你們的到來表示感謝及歡迎!不需要用多少華麗的詞語,因?yàn)槲覀兪且患胰?是孩子最親近的人。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,感謝你們把孩子送到我們班,讓我們在這大千世界中相識、相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。

我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個孩子?；厥走@一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落，人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,事實(shí)上我們的工作也得到了各位家長寬容和支持;豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù)。作為老師,我為班里有來幼兒園哭的小朋友感到自責(zé),為什么我不能讓他們每天高高興興地來幼兒園;我為班里有好動、貪玩的孩子感到內(nèi)疚,為什么我不能吸引他們的興趣,讓他們主動的學(xué)習(xí);我為有尿床、尿褲子的孩子感到難受,為什么我不能及時提醒孩子去撒尿;我為一個個臉上、身上有傷的孩子難過,看著孩子受傷自己不能及時制止,雖然我們盡心盡力了,用心、精心去看管照顧每一個孩子了。但是只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的傷害也說明我們的工作還有欠缺和不足。這就是職業(yè)賜予我們幼兒教師與其他職業(yè)無法比擬的特點(diǎn)與嚴(yán)格。因?yàn)槲矣X得我們太愛這些孩子、太愛我們的工作了。我們經(jīng)不起我們的孩子當(dāng)中任意哪一個受到傷害、雖然孩子免不了要受傷。還是要感謝可愛的孩子和家長,是你們的理解幫我們度過了難受。事實(shí)上我們對每一個孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對自己孩子的愛，小朋友從上幼兒園整天跟在我后面,到現(xiàn)在能高高興興跟老師說?早上好?的上幼兒園,參加各種活動,大聲地講述故事而高興，我為小朋友學(xué)會說一句兒歌、一句話而感到快樂;為不動手畫畫、亂畫到能畫出一只小動物開心;為小朋友一起登臺表演節(jié)目而感動。這些都說明孩子有了進(jìn)步,他們在慢慢的長大,慢慢的學(xué)會做人、做事!各位家長,我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)!就像一座高樓一樣,人們看到的只是地面上華麗的樓房,可是有誰來關(guān)注下面的樓基。如果沒有樓基怎么會有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,這一階段孩子的智力開發(fā)好了,對他們一生都會產(chǎn)生很大的影響。為了孩子的將來、為了我們的希望。讓我們家長和老師一起:手拉手、心連心,家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。

剛才說了這么多感觸：下面我們重點(diǎn)來講講家長所關(guān)心孩子們在幼兒園的一日工作活動;入園時間7：40—8：30 入園活動7：40—8：20早餐準(zhǔn)備8：20-8:30(請各位家長在8:30以前送小朋友入園，現(xiàn)在天氣漸漸涼快起來，來晚了早餐涼了，吃了也不太好，還有就是從現(xiàn)在培養(yǎng)孩子不賴床的好習(xí)慣，為以后上學(xué)做準(zhǔn)備。)早餐：8:20-8:50團(tuán)體活動前的準(zhǔn)備、如廁、喝水：8：50-9：00蒙氏走線；9：00-9：40 兩節(jié)團(tuán)體課（課程有（早讀）養(yǎng)成手指閱讀的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)新生字，星期一和星期四會發(fā)早閱書，各位家長記得回家輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容哦，還有每月主題活動、蒙氏數(shù)學(xué)、日常生活、感官、音樂、美術(shù)、體育、區(qū)域活動這些課程）9：40—10：10自由活動、入廁、喝水、加點(diǎn)（水果）10：10-10：55課間操節(jié)及戶外活動11：00-11：10餐前準(zhǔn)備（入廁、喝水）11：10-11：40午餐11：40-12：00（自由活動）安靜活動類，如看書、散步12：00—下午14：20午睡14：20-15：00起床后的整理（入廁、喝水、午點(diǎn)（牛奶）、梳頭）15：00-16：00區(qū)域活動和興趣班；16：05-16：40晚餐、離園前的整理16：40-17：30離園 說的這么詳細(xì)，家長們想必都了解了孩子們在園每天都干些什么了。（課程表）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。周2和周4的下午的興趣班，會后我會把表發(fā)給家長，請各位家長填寫后交給我.另外在這些常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上我們還開展了分享課，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家人的寵愛，孩子心安理得的享受著一切，不會也不原意與人分享，針對這種現(xiàn)象，我們每個周周五設(shè)分享日，在這一天，孩子可以從家里帶安全性高的玩具，圖書，小零食等，最好不要帶奶、飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應(yīng)該與小伙伴一起分享，在老師的鼓勵和孩子的感謝中，體驗(yàn)分享帶來的快樂，孩子養(yǎng)成了分享的習(xí)慣，不僅受益于孩子一生，我們做家長的也受益，樂意與他人分享的孩子，必定有愛心，長大了也會孝敬老人，善待他人?，F(xiàn)在我把我們班的情況跟家長說一下：我們海豚班有孩子22名幼兒，有6位幼兒之前沒上過幼兒園。新生通過和家長交談以及最近一段時間的接觸、觀察，我們初步了解到：前兩天來園哭鬧的基本上是沒有上過幼兒園的，對集體生活沒有概念，所以第一周是他們跨出成長的很大的一步，很多家長也予以我們很多支持，在家引導(dǎo)孩子喜歡幼兒園，喜歡海豚班，喜歡我們3位老師，所以有幾位小朋友適應(yīng)的速度非常快，我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。每個孩子都有自己的名字便于幼兒認(rèn)識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)。今天，我們相互的認(rèn)識就是一個很好的開端，希望通過今天的介紹和交流，能讓你們對我們的海豚班生活有初步的了解，也希望借助各位的力量，向未參加本次家長會的您的其他家庭成員，特別是向負(fù)責(zé)接送的家長們傳達(dá)一下今天的談話信息和要求，目的只有一個——幫助我們的孩子盡快的?愛上幼兒園?！愛上海豚班！對于二到三歲的孩子來說，進(jìn)入小班是一個人生的初體驗(yàn)，也是一個不小的考驗(yàn)。孩子們突然從?二對一?、?四對一?甚至是?六對一?的甜蜜包圍中來到這個需要獨(dú)立面對的?小社會?，或新奇、或緊張、或害怕，甚至有恐懼，所有這些表現(xiàn)都是可以理解的。要幫助孩子們消除緊張、害怕、恐懼的心理，快速適應(yīng)、喜歡并融入班級的群體生活，對于老師來說，是幾十個孩子、幾十個家庭，幾十種不同的需求和教育方式的協(xié)調(diào)，這需要家長、教師、孩子們一起努力才可以促使孩子快樂而扎實(shí)地跨入這集體生活的第一段?旅程?。而我們大家的當(dāng)務(wù)之急是快速相互建立良好的信任互助關(guān)系，與幼兒建立親切、有效的互動關(guān)系，從而共同建立一個溫馨、健康、快樂、有活力的班級生活。我們希望今天開始，從此刻開始，共同堅(jiān)固這條統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起分擔(dān)孩子成長過程中遇到的問題與困惑，一起分享孩子成長過程中的進(jìn)步與精彩。

保育、消毒衛(wèi)生工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我班的保育工作由吳老師負(fù)責(zé)，晨檢是我園的重要工作，有專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查?？赡芗议L不了解晨檢牌的用處。藍(lán)色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，紅色則表示生病會引起老師的特別關(guān)注，黃色說明個人衛(wèi)生要注意要剪指甲。我們班的教室一切物品及孩子們的用品（口杯、餐巾、毛巾、碗勺、床上用品等等）的消毒措施，有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由吳老師負(fù)責(zé)。幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)（早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐），這些都由保健醫(yī)生搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長想了解可以留意。在午睡及戶外活動時我們及時注意孩子的冷熱，隔汗、擦汗、擦洗身體、更換干凈的衣服，做好孩子們的健康保健工作。下面講講幼兒園的園務(wù)主要工作安排：9月份

1、做好新生的接待工作，穩(wěn)定情緒。

2、加強(qiáng)常規(guī)教育

3、召開新學(xué)期家長會和新生家訪。（家訪我園定于9月13號以后開始家訪工作，在家訪工作中，有的家長工作很忙，不便到家里去交談，我們將采取一早一晚的接送時間進(jìn)行訪問或采取電話等形式了解您的疑問。我們有一張家訪記錄表，請家訪后填寫）

4、教師節(jié)、中秋節(jié)主題活動

10月份

1、慶?十一?活動:祖國媽媽我愛你美工作品大賽

2、教研活動：早讀教學(xué)法

11月份

1、英語口語比賽

2、排練圣誕節(jié)目 12月份

1、圣誕節(jié)演出

2、全園幼兒體檢

元月份

1、各班工作總結(jié)，填寫《幼兒成長記錄冊》（說說手冊的填寫(月末發(fā)回填寫當(dāng)月在家表現(xiàn)后帶入園)和注意事項(xiàng):要保管好，上小學(xué)的時候要用的，記錄寶貝每學(xué)期的成長變化。

2、幼兒學(xué)期末測評

3、籌備寒假班

最后，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

1、在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，我們豐富區(qū)域游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；植物、美工作品、益智圖書、玩具等等，在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展。本學(xué)期區(qū)域活動角的材料需要家長們的支持，請家長為孩子準(zhǔn)備以下物品，本周五前帶到幼兒園來： 語言區(qū)：圖書一本（益智、故事、科學(xué)類為宜）體育區(qū)：沙包、球、跳繩、毽子、羽毛球等每人一至兩種 美工區(qū)：剪刀、手工材料書籍一本（可以直接剪貼的手工書），2、孩子的服裝式樣要簡單安全，便于穿脫，給孩子準(zhǔn)備一套內(nèi)衣褲，以被急用。

3、不給孩子佩帶任何飾物（項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），怕遺失或因飾物、發(fā)夾等所造成的事故。

4、每天來園前請檢查孩子的書包和衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、小刀等）。以免無意識的在午休活動中吞食，存在不安全隱患。

5、每周給孩子修剪指甲、腳甲一次，清洗書包一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。

6、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來園，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥藥Ь筒粊砹?。為了孩子的健康成長，為了促進(jìn)親子關(guān)系，周末家長多帶孩子外出活動.。

7、家長接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時來接。

8、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯。

9、若有體弱的幼兒，請家長告知我們老師，以防萬一，我們有所準(zhǔn)備。

10、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心！祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!下學(xué)期我們繼續(xù)肩并肩、手拉手,教育孩子的路上我們一同進(jìn)步吧!李智芳

第三篇：13年小一班下期家長會發(fā)言稿

2013年小一班下期家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好，非常感謝你們抽出寶貴的時間來參加我們班的家長會。我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來。新的學(xué)期又開始了，我們的孩子又長大了一些，在過去的一學(xué)期里，通過我們大家的努力。孩子們在各方面都有一定的提高，相信你們也體會到了孩子們一點(diǎn)一滴的變化。這學(xué)期我們班來了5個新生，經(jīng)過這兩周的熟悉，基本上沒有哭鬧了。

我們班早上8點(diǎn)至9點(diǎn)是幼兒入園時間，希望家長按時送孩子入園。有個別家長很晚才送幼兒入園，這樣孩子就缺少幾個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，而且也影響中午的午睡質(zhì)量。入園時不要為幼兒帶零食及危險的東西，請?jiān)谟變旱臅镅b一套備用褲子以防幼兒尿濕時換。并裝一條長條毛巾，并在毛巾上繡上孩子的名字，便遇到時后查找。我們會在幼兒體育活動時墊在背上，以免打濕衣服引起感冒。

這學(xué)期我班的早操是新編的，后面有一個器械操，是每個孩子拿兩個牛奶甁，瓶內(nèi)裝上能發(fā)出聲音的東西，如：豆子，石子等，家長們也幫我們收集了一些，在此對家長們配合非常感謝。我們會遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。幼兒園要遵循幼兒年齡和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒一日生活。要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?，靈活運(yùn)用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

下面我說一下本學(xué)期我們將根據(jù)教育部頒發(fā)的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，來制定本學(xué)期的教育目標(biāo)，根據(jù)我班孩子年齡特點(diǎn)，在：

一、健康：

1、能自拋?zhàn)越忧颉?/p>

2、能單腳連續(xù)向前跳5米左右。

3、能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。

二、語言：

1、能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。

2、別人對自己講話時能回應(yīng)。

3、能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。

4、能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。

三、社會：

1、對大家都喜歡的東西能輪流、分享。

2、自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。

3、知道父母的職業(yè)。

四、科學(xué):

1、能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。

2、能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。

3、能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。

4、能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動方向。

五、藝術(shù)：

1、能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。

2、能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

還有就是希望家長多關(guān)注幼兒園網(wǎng)站和班上的QQ群，因?yàn)樯厦嬗形覀兝蠋煹母鞣N教育信息，還有些孩子們在幼兒園的活動照片，上學(xué)期我班家長很少去看，希望這學(xué)期家長們積極加入，上面也有《幼兒發(fā)展指南的內(nèi)容》。

其他方面：

1、請家長們不要給幼兒帶零食、玩具、錢、尖銳的物品入園，并請家長在幼兒入園前抱抱孩子們摸摸她們包里有沒什么小東西，并幫他們拿出來，能在家吃早餐的幼兒請盡量不帶到幼兒園來，她們到幼兒園來了看到別人玩玩具就會不想吃東西，這樣對她們的生長發(fā)育也是很不好的。

2、送幼兒入園后個別幼兒有哭鬧的情況下，在老師接幼兒的情況下也請將幼兒交給老師后馬上離開，最好不悄悄的看她們，在你們不在的情況下，老師的安慰，擁抱會讓幼兒更快的轉(zhuǎn)移不好的情緒。

3、請?jiān)谟欣蠋煵徽J(rèn)識家長加親戚、朋友、同事來園接幼兒前家長能現(xiàn)跟老師打電話或發(fā)短信說下。

4、下午請家長們接幼兒后盡量不逗留在幼兒園。

5、根據(jù)老師的通知內(nèi)容帶物品和幼兒用書。

6、幼兒帶了藥的情況下請?jiān)谟盟幱涗浬蠈懬宄昧浚幟胺脮r間，如果可以請?jiān)谒幋蠘?biāo)注上幼兒姓名。

7、請家長還是為幼兒們帶一條長方形毛巾，及不小心尿濕時換的衣褲。

8、很多家長都在問“老師你們幼兒園是不是要搬了呀”現(xiàn)在我可以告訴家長們：我們幼兒園不會搬，大概在今年的9月份時我們之前紅蕾藝校處還會有新園開辦，我們的新園是配套的教室、寢室、盥洗室為一體的，到時候喜歡那邊的小朋友，等裝修好了都可以帶孩子過去參觀。

9、門禁卡使用問題：在上學(xué)期中各位家長都已經(jīng)知道了門禁卡是很重要的，但依然也些家長會跟老師說：“我們的門禁卡不見了，老師你幫我們找找”，我們老師能找的都盡量幫各位家長找，但也請家長們都不要把卡放在孩子們的書包里，她們還小不知道門禁卡的重要性，萬一在她們玩的時候掉到外面了，被不認(rèn)識人撿到了這就是很嚴(yán)重的安全問題了，也請家長們撿到不是自己的卡也

能交到辦公室或班級老師處，在老師不認(rèn)識的家長們的親戚或碰有來接幼兒時將卡給她們，并提前跟老師打聲招呼，這樣也是對孩子們的安全負(fù)責(zé)。

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子健康快樂的成長。2013年3月5日

第四篇：三年級下期3C班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

上午好!

首先請?jiān)试S我代表學(xué)校向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝在座的各位能夠抽出時間來參加這樣一個會議，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?。今天我們再一次相聚在這里也都是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了我們孩子的進(jìn)步。我也希望通過這樣一個交流，使我們在教育、培養(yǎng)孩子方面有更好的默契。當(dāng)然，因?yàn)槲疫€沒有當(dāng)家長，所以在這方面我更應(yīng)該向在座的各位學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸與交流，我從各位爸爸媽媽身上學(xué)到了很多，感謝你們培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的孩子，我很開心每天都能和這群活潑可愛的孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。

回顧上個學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動，包括戶外教學(xué)、親子運(yùn)動會、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等等。而在這些活動中，我們班的孩子都有很不錯的表現(xiàn)，取得了不錯的成績，活動中孩子們非常開心，也得到了鍛煉和表現(xiàn)，在戶外教學(xué)時，他們堅(jiān)持不懈地跟我一起爬到了山頂，過程中孩子們還互相幫助，在途經(jīng)的地方和來回車上，他們沒有留下一點(diǎn)垃圾，每個人都自覺地把垃圾扔進(jìn)我?guī)У睦?，這一點(diǎn)讓我感到無比欣慰。而在萬圣節(jié)、運(yùn)動會和圣誕節(jié)的活動過程當(dāng)中，因?yàn)楦魑话职謰寢尩膸兔εc配合，使我們的活動進(jìn)行得非常順利，讓我們的孩子不僅在活動中獲得了快樂，也獲得了榮譽(yù)。特別是在跳繩比賽和運(yùn)動會當(dāng)中，更讓他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，增加了他們對班級凝聚力的認(rèn)識。

而在上個學(xué)期期末考試當(dāng)中，我們班的英語成績在同年級當(dāng)中也是名列前茅，這些成績的取得，不僅是老師和孩子們的功勞，也是各位爸爸媽媽的功勞。在這里我要感謝各位家長的理解、支持與配合，因?yàn)閷W(xué)校開的英文課程比較多，內(nèi)容也有一定的難度，所以有時候安排的英文作業(yè)會有點(diǎn)多，但是我卻沒聽到任何一位家長的抱怨，據(jù)我了解，很多爸爸媽媽每天都會盡量抽空陪孩子做作業(yè)，像Bill媽媽為了輔導(dǎo)Bill的中文，她現(xiàn)在也跟著一起學(xué)習(xí)中文，這份愛孩子的心我相信大家都可以理解，而這份耐心與堅(jiān)持卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

上個學(xué)期學(xué)校圍繞“養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、安全教育”等方面展開了一系列的活動。通過這些活動的學(xué)習(xí)，我覺得我們班不管是在生活方面還是學(xué)習(xí)方面的一些習(xí)慣都取得了一定的進(jìn)步。比如在文明禮貌方面，每個同學(xué)見到

老師都能主動問好，當(dāng)外面的家長到我們學(xué)校參觀時，我也能聽到他們主動問候的聲音?，F(xiàn)在不管是中餐還是晚餐，浪費(fèi)食物的現(xiàn)象幾乎沒有了，他們現(xiàn)在都知道吃多少打多少，桌子上面和桌子下面保持干凈。很多同學(xué)的作業(yè)也都有很大的進(jìn)步，字跡比以前寫得工整干凈了，他們現(xiàn)在每天的課桌里面也都能自覺的整理干凈整潔。而且現(xiàn)在忘帶作業(yè)回家的現(xiàn)象相較之前也少多了，因?yàn)楹⒆觽兊呐?，我們上個學(xué)期沒有讓流動紅旗從我們班流失。

而這個學(xué)期，我希望通過我們大家的努力，能夠讓孩子們有更大的進(jìn)步和突破。本學(xué)期學(xué)校依然會針對孩子們的養(yǎng)成教育、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣開展一些活動，對孩子們的教育作進(jìn)一步完善。比如三月份我們會把它設(shè)為文明禮貌月，月底會評出文明禮貌之星，而我除了做好以上教育工作之外，這個學(xué)期我想著重培養(yǎng)他們責(zé)任心的建立，開學(xué)之初已經(jīng)實(shí)行，而從這兩個星期他們的表現(xiàn)來看，我覺得他們已經(jīng)有了一定的進(jìn)步，每天安排的兩個值日生基本上能把他們負(fù)責(zé)的事情做好，雖然現(xiàn)在偶爾要老師提醒，但是他們可以把它做得很好，并且內(nèi)心已經(jīng)慢慢產(chǎn)生了一定的責(zé)任心。另外，在班干部安排方面，我希望這個學(xué)期每個孩子都有機(jī)會當(dāng)班干部，讓他們每一個人都能得到一定的鍛煉，像我們班現(xiàn)在兩個整隊(duì)的小隊(duì)長Christine和Amy就表現(xiàn)非常不錯,每次集會做操前都能把隊(duì)整好。所以為了他們在這方面做得更好，我希望爸爸媽媽們也可以有意識的培養(yǎng)他們這方面的能力，比如說讓他們在家里承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)，哪怕是幫媽媽端菜都可以，平時可以多鼓勵一下。

上個學(xué)期學(xué)校為了增加孩子們的閱讀量，舉行了“書香校園”的活動，我們班在這方面做得非常不錯，每個人至少都閱讀了三本以上的課外書，而這個學(xué)期我們會繼續(xù)進(jìn)行閱讀課，因?yàn)檫@是一個提高他們閱讀水平和增加詞匯量的很好的方法，語文老師和我之前有幫他們選定一些書目，在閱讀課上我會帶他們一起閱讀我們的必讀書目，在五月份的時候我們會舉行一個讀書分享交流會，把我們一起讀過的課外書以表演、朗誦等形式向大家展示出來。在英語方面，因?yàn)檫M(jìn)入三年級以后，主要以句、段為主，你們會發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的Science和Kid’s Box在難度上從上個學(xué)期就有了一個質(zhì)的跨度，所以上個學(xué)期期中考試絕大部分同學(xué)的Science考得都不太理想，但是這只是一個過渡，當(dāng)然越到高年級考高分的難度就越大，老師和家長應(yīng)該要有這樣一個意識，我們也不能完全以成績評定

孩子學(xué)習(xí)的好壞，這樣有點(diǎn)過于片面。所以為了他們在英語方面打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，和為升高年級作準(zhǔn)備，我現(xiàn)在要求他們每天都要寫英文日記，當(dāng)然，不需要寫很多，可能兩三句話都可以，就把他們當(dāng)天有什么深刻的感受或者想寫的事情或人寫下來就可以了。從這兩個星期觀察來看，大部分的孩子堅(jiān)持得很好，寫得也很認(rèn)真，雖然會有一些語法錯誤，但這確實(shí)是一個好的開始。我也相信只要他們堅(jiān)持，進(jìn)步一定會越來越大。而在語文和數(shù)學(xué)方面，孫老師和羅老師也在根據(jù)我們班的具體情況在教學(xué)方面做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，爭取做到因材施教，每個孩子都能取得一定得進(jìn)步。

孩子們來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，當(dāng)然也是各位爸爸媽媽的愿望。為了我們的工作能夠做得更好，我希望爸爸媽媽們能夠給我多提一些寶貴的意見，你們有什么問題都可以直接和我溝通。我也希望我們能夠?yàn)楹⒆右黄饎?chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。希望爸爸媽媽們與老師配合好，按時監(jiān)督孩子完成作業(yè)，讓孩子先做作業(yè)后玩，養(yǎng)成不拖拉、專心做作業(yè)，不磨蹭的好習(xí)慣，給孩子檢查完作業(yè)后再簽好名，作業(yè)本保持整潔，老師也會在學(xué)校督促教育孩子。

最后，祝各位爸爸媽媽有一個愉快的周末！

第五篇：學(xué)前班下期家長會發(fā)言稿

“海豚班”下期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！在此首先我代表學(xué)前班的四位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！我是杜玥杜老師。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。

作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：

1、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；

2、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)；

3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，4、需要家長配合的若干事宜。一．上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

學(xué)前班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會進(jìn)行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備，因?yàn)橐荒昙壍钠匆粽n程不是很多，家長們，我們一起來加加油，好嗎

另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，能按時完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。孩子只有我們和您們都來重視，都來關(guān)心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個方面提高上去，單靠我們畢竟精力有限，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆?，而您們帶的是一個孩子，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。這學(xué)期我們更會加強(qiáng)孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒！對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，時刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：洗手，上廁所，做操，玩游戲，玩玩具，坐車小朋友上車等等都必須排好隊(duì)，有組織的進(jìn)行，在沒有組織跑步運(yùn)動的情況下一般不允許跑，避免摔跤，避免相互碰撞，寫字時反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強(qiáng)調(diào)能的和不能的，讓他們有意識的玩，安全的玩，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩，往往會搞出一些小意外出來，讓我們緊張，驚恐，真的要非常的感謝我們的家長，給了我們大量的理解和寬容，讓我們更有信念帶好您們的孩子。

二、衛(wèi)生保健方面

我們本著讓孩子吃飽、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高溫消毒，其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，增強(qiáng)孩子的抵抗力，我們的消毒每天都是有記錄的，家長也可以檢查檢查我們的工作，做得不好的請家長批評與指點(diǎn)，另外現(xiàn)在天氣時冷時熱，幼兒也極易感冒，請家長給孩子穿適量的衣服來，最好能準(zhǔn)備一條毛巾用來隔背擦汗，這樣能減少感冒幾率，讓他們個個健康，生龍活虎。同時，我們創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。在園孩子做事的積極性非常高，甚至爭先恐后都想來參與，為小朋友和老師服務(wù)是一件快樂的事情，在家里也能這樣嗎？也許在家里就不一樣了，希望家長們不要什么事情都包辦，只要在他的能力范圍之內(nèi)，引導(dǎo)之后放手讓他們自己去做，你會發(fā)現(xiàn)原來我的孩子有這么能干呢。

上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。書本沒過多久就爛了，而且不會去修好它，沒有愛護(hù)意識。以后我們會多開展愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的比賽活動，增強(qiáng)孩子保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識。

二：1.拼音領(lǐng)域

先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。2.數(shù)學(xué)領(lǐng)域

這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒豎式的運(yùn)算方式，針對運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)。平常家長也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。如、去超市購物時可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買??這樣，幼兒多練多學(xué)，即增進(jìn)運(yùn)算能力，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得。3.語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談能根據(jù)語言交際環(huán)境變化調(diào)整自己說話內(nèi)容

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話掌握并理解其說話內(nèi)容

3、能用比較連貫、規(guī)范語言清楚地表達(dá)自己想說事

4、喜歡欣賞不同形式兒童文學(xué)作品初步學(xué)習(xí)評價作品歸納作品主要內(nèi)容能根據(jù)教師提供條件編構(gòu)故事仿編散文、詩歌能有表情地朗誦詩歌復(fù)述故事

5、對閱讀和書寫有濃厚興趣能專注地閱讀會獨(dú)立講述書中故事積極學(xué)習(xí)常見文字堅(jiān)持在日常生活中說普通話做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確 4..綜合：

1、會正確使用各種餐具能為自己、人、集體做一些力所能及事保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣有一定生活自理能力

2、知道不同事物含有人體需要各種營養(yǎng)素能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐喜歡吃粗糧能積極、主動地參加各種體育活動在活動中保持快樂、積極向上情緒能與同伴玩各種游戲增強(qiáng)合作意識培養(yǎng)競爭意識

3、增強(qiáng)愛祖國情感對親人、對人關(guān)愛之情對勞動人民尊敬與

愛戴之情適應(yīng)集體生活有合作意識懂得謙讓

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境變化進(jìn)行有益探索活動能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)樂趣形成較強(qiáng)求知欲望關(guān)注身邊常見科學(xué)現(xiàn)象感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來便利萌發(fā)熱愛科學(xué)情感

5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)方法解決生活中簡單問題發(fā)展對環(huán)境應(yīng)變能力、適應(yīng)能力為形成科學(xué)思維方式打下基礎(chǔ)養(yǎng)成好問、主動探索習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作心理品質(zhì) 4.音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容基礎(chǔ)上充分感受歌曲情緒并能根據(jù)自己感受選擇使用不同速度、力度和變化演唱歌曲

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單基本動作、模仿動作與舞蹈動作學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受音樂形象在快樂韻律活動中充分表達(dá)自己情感

3.學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小歌曲和有標(biāo)題器樂曲同時進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)體驗(yàn)比較典型民族音樂、勞動音樂不同情趣

三、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

(1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率。

(2)培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣。現(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時機(jī)。

(3)學(xué)會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。

(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認(rèn)識到它對孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，正真落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅(jiān)持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

4、對孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：

(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長要起到監(jiān)督與管理的作用。

(2)重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：家長要做到心到、眼到、口到。不能粗暴對待孩子，可用貼五星的方法鼓勵幼兒。

(3)加強(qiáng)幼兒的閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。

我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律

責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查。同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

（一）、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表揚(yáng)和獎勵，不好的地方我們鼓勵，促使每個孩子都成為能干的小幫手。

（二）、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。

（三）、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

（四）、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

（五）、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

（六）、加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會表達(dá)，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。

（七）、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

（八）、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時給與孩子一個具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵孩子完成目標(biāo)。

其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。

四、安全問題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

1、做好每星期的安全教育課，玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷事 ,每一個小孩是活生生的個體，進(jìn)入我們一個集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。我想也是你們家長所希望的。

3、孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們每個星期有五天，每天都有孩子輪當(dāng)小老師，吃飯幫老師發(fā)盤子，發(fā)帕子，起床為小朋友穿鞋子等。

4、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。

5、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單 的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

五、家長配合及安全工作:（重點(diǎn)）

1、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。同時，幼兒園每周五開設(shè)了安全課的教育，并請家長也要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：錢、豆類、硬幣、小棒、小刀等等）

2、在日常的活動中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起共同完成作業(yè)

3.安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。如：走路時看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報警等、知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每周一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識。）3.讓幼兒早睡早起，從小養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣。

4.為了孩子安全，請家長下午在門口接孩子時主動地排下隊(duì)，給孩子做個榜樣。(這一點(diǎn)，每個家長都做得非常不錯，要表揚(yáng)一下)5.每天我們的教學(xué)內(nèi)容會在幼兒園門口黑板上有所體現(xiàn)，請大家接送孩子時多觀察一下，回家盡力配合我們輔導(dǎo)幼兒完成。在此，給各位家長解釋一下，每天上的課不一樣，或許今天講的是故事，引導(dǎo)孩子去體驗(yàn)或觀察，不一定每天都有作業(yè)。

6.家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），每天早晚要教幼兒刷牙，（控制孩子吃糖和零食）幼兒園會提醒家長每月兩次把被褥帶回家清洗。

7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

8、每一個月，我會主動打電話給爸爸媽媽了解孩子情況及有事與您溝通時，務(wù)必會打擾到您，在此希望你們的理解和支持，如你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應(yīng)主動問好，家長也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子??！)

2.家園合作。

孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個老師每個家長都有手機(jī)，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我反映，我愿和你們共同探討。

3、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。

杜玥 許利君 趙婷婷 張玉婷 2016年4月3日